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谢师恩致辞

一只粉笔两袖清风,三尺讲台四季耕耘,五天忙碌六七不休,八思久想十分用心,百般教诲千言万语,滴滴汗水浇灌桃李遍天下,教师节快乐!

我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。祝天下所有老师快乐幸福!

您是一朵花,美丽无比,芳香四溢;您还是朵智慧之花,同学们都为您着迷。在教师节来临之际,愿您这朵花越开越好,香飘万里,惠泽神州大地!

您是春雨,浇灌着幼苗的憧憬;您是烛光,照亮了童稚的心灵;您是马达,推引着每个学子前行。教师节无以为赠,送一条祝福,点亮老师宽慰的笑容。

朋友之爱,让我们体会互助的温馨;父母之爱,让我们感知养育的艰辛;老师之爱,让我们感受无私奉献的灵魂。师恩无以为报,愿短信带去丝丝温馨!

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1、无尽嘀恩情,永远铭记心中。每个成长嘀日子里,我都要祝福你,我嘀老师。 我尊敬嘀老师,我嘀成功是您给予嘀支持,千言万语一声谢谢您是我永远嘀老师,永远嘀盆友!

2、老师你好,你在我的面前永远是那么的高大,你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你,世界才会如此美丽,因为有了你,我的生命才会如此多彩!

3、将来,无论我成为参天大树,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福,我的老师!

4、我只对您说一句话:老师,您辛苦了! 我愿是一块轻柔嘀纱巾,为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香,和星星一起陪伴在您身旁。

5、我愿是一块轻柔嘀纱巾,为您擦去汗水和灰尘:我愿是一束夜来香,和星星一起陪伴在您身旁。 我永远把你牢记在心上。

6、在教师节到来之际,祝我亲爱的老师 ,身体健康!永远快乐! 在着美好的节日里,我要用老师教我写的字,用老师教我的美好词句,为老师写一首最美的小诗 一路上有您的教导,才不会迷失方向;

7、一路上有您的关注,才更加的自信勇敢...老师,谢谢您!

8、如果可以选择,我依然是您离不开的学生;如果可以重来,我一定是您最出色的学生!

9、老师,您是蜡烛,给我们带来光亮;您是园丁,浇灌祖国的花朵;您是米兰,默默的奉献自我1

10、老师:想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气那就让今天快点过去吧!

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师者,所以传道受业解惑也,然传道受业解惑岂非易事。千百年来,有多少师者终身投身于此。作为学生的我们怎能不饮水思源,感怀师恩。

尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有多少关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中有这样一句话:疾学在于尊师。这就是说要很快地学到东西,就要尊重老师。老师如红烛,老师如园丁,老师永远是奉献的代名词。

老师的付出别无所求,我们的一个微笑一个眼神已足已让他们欣慰万分。当你看到老师时,你是否向他问了好;当老师向你指出你的错误时,你是否马上虚心接受并改正;当老师在灯下默默批着作业疲惫不堪时,你是否能认真对待手上的作业;当老师为你的成绩到处奔波时,你是否能交上一张满意的成绩单?我们要做的实在太多,我们能做的也实在太多。那我们何不就从这一点一滴做起,用行动来表达我们的尊师之心呢?

荀子说:“国将兴,必贵师而重傅。”这将尊师又提高了一个高度,而尊师重教正是礼的表现。我国乃礼仪之帮,素来以礼为重。孔子以为“不学礼,无以立”,汉代贾谊则把讲礼与不讲礼看作是人与兽的区别,这更是说明了礼的重要性。行路让先,耕田让畔,居处让邻,席让座,分让财,这都是谦恭礼让的表现,也常可在我们的日常生活中所见。

行一日礼易,行终身礼难。正如英国著名教育学家约翰.洛克说:“礼貌是儿童与青年应该特别小心养成的一件大事。”所以我们应该时时以礼为先,把礼养成一种习惯。

同学们,让我们从身边做起,以礼为先,感怀师恩吧!

宋朝时,岳武穆王的老师周同的力气很大,可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后,每到初一、十五,岳武穆王一定到老师的墓前祭拜,并且痛哭一番。在痛哭后,必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。他这份念念不忘师恩的真情,正是他日后精忠报国的忠心。

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!我想到了泰戈尔的一句诗:“我的心,在你的眼里找到了天空”。是的,老师的心,在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!为了这神圣,他们甘愿奉献这一生。

有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

当老师走上那庄严的讲台,思路敏捷地向我们传授知识时,我们

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又是一年一度毕业季时期,各种不舍,各种不安,各种泪,弥漫在整个大学城的周围。在别人高考完后弥漫着表白气息的时候,这里又闪动着离别的愁绪了。我又能说些什么呢?喝酒过后感觉更多是一种语塞。“天下无不散之宴席”,“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。古往今来的情绪始终萦绕着这样的主旋律,这也是人类历史得以延伸的一个重要纽带吧!

我知道,此时再说任何煽情的话也是无济于事的。“去年今日此门中,人面桃花相映红”。当年看着农经08离去的时候,看着臣哥那些流露着自己情绪的日记的时候,觉得不至于这么煽情吧。毕竟自己不是一个情感容易外漏的人,别离而已嘛。我只要捉住属于自己的那一份感动就可以了。现在回想起来,自己还是略显狭隘。当你成为那一幕的主角的时候,还是忍不住有那么一份感动。看着同学们如此的不舍,看着他们在感慨,看着他们在发表着属于自己的感受,特别是我们的xx同学、xx同志、xx同学、xx同志、xx姐姐等挥洒着自己的泪水,也忍不住眼眶会有少许打转。人生又会流几次的眼泪,只有当事人自己才知道这个次数吧!想想人不是不喜欢掉眼泪,只因未到动情时吧。

回来了,校园的夜总是安静得有些让人心动。忘了多久没看过窗外那几株郁郁葱葱的树了。天空的星星是否很亮,月亮是否分外动人,只需仰望一下窗外的星空足矣。

不经想起了川端康成的《花未眠》,凌晨的夜无眠,今夜又有多少人在仰望着这片让人动情的天空呢?青春总是让人感动,每每回想起这一段,总会有让自己感动的时刻吧!

ps:想想我们的老师也很给力,和老师成为朋友是一件挺幸福的事情。还有一些同志把班上的女同志抱了个遍,也算是“赚了”,对此用最无厘头的词语表示一下:呵呵。

给青春一些调料吧。这样的日子独一无二,无法复制。谁的青春都会有属于自己的疯狂时刻吧。祭奠渐行渐远的青春。

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学年度第一学期国旗下讲话稿 实验小学我的班级我的家 国旗下讲话文明就在我们身边 高一四班国旗下演讲[国旗下讲话] 培养健康心理 做生活的强者国旗下讲话(四篇)让纪律变成自律细节决定成败 (第十六周国旗下讲话) 文 章来源免费 教育 w ww.edu wg.co m文稿网

国旗下讲话:感恩教师敬爱的老师们,亲爱的同学们: 再过几天,我们即将迎来第26个教师节。首先,请允许我代表大家,向辛勤耕耘在讲坛的老师们表示节日的祝贺和亲切的问候! 身为教师,我们越来越感受到来自四面八方的尊重眼光、羡慕眼光。教师不仅是太阳底下最光辉的职业,而且已经实实在在是令人羡慕和向往的职业。我们应当为自己是一名教师而感到骄傲和自豪,也应当为自己是一名教师而感到幸运。如果说许多年前有人可能因自己是教师而埋怨命运或后悔,那么,今天我们可以豪迈地说,选择教师,无怨无悔。 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。江泽民总书记指出:中国人民要对人类作出更大贡献,必须培养和造就千千万万的人才。要做到这一点,教育战线上的同志们责任尤为重大!党和国家殷切希望你们履行好这一光荣责任。因此,教师肩上的担子又是艰巨而凝重的。 不久前、几年前、十几年前、几十年前,我们作出了人生的重要选择,成了一名教师,站在讲台前,面对众多渴求知识的目光,把青春奉献、把智慧奉献、把希望播种。教师不是雕塑家,却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人,但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的,教师职业是无价的。有人把教师比做红烛,燃烧着自己,明亮了别人,甘作人梯,呕心沥血,献身教育。在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华,培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人,笔尖耕耘桃李地,墨水浇开智慧花,同学们的成长离不可开老师的辛劳。 同学们,师恩难忘,难忘师恩,就让我们努力学习,用最好的成绩回报我们的老师吧,就让我们用最佳的表现献给老师吧,就让我们用热烈的掌声,向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!

>>《师恩难忘,难忘师恩 国旗下讲话》

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这一刻金榜题名的喜悦,不知背后有多少的艰辛与挫折,现在回想起来,真的很感谢当时奋斗的自己!那么一篇升学宴致辞要怎么写呢?下面是范文资讯网小编帮大家编辑的“升学宴上的优秀致辞答谢师恩寄望未来”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

升学宴上的优秀致辞答谢师恩寄望未来(篇一)

尊敬的各位老师、各位亲朋好友:

大家好!

非常感谢小女的几位老师愿意来参加她的升学宴,可谓是荣幸之至,也特别感谢各位亲朋好友都能在见证小女的这个荣耀时刻,这可是我们家族当中第一个考入xx大学的人,她是我们家的骄傲。当然这里面肯定离不开各位老师们的悉心教导,以及各位亲朋好友的帮衬,无以为报,这份恩情会一直记在心里的,我先在这里给大家鞠躬了!谢谢。

我都清楚,其实我女儿能这么的优秀,我跟她妈妈其他做的并不多,我们家穷,但是再穷不能苦了孩子啊,别人家孩子有的,我们也会尽可能的让自己家孩子也有,虽然很多是我们辛苦一辈子都没办法给的。但是这孩子是真懂事,学习从小一直都很优秀,这方面从来都不需要我跟她妈妈担心,我们也看不懂她在学校学的那些知识,所以根本没办法辅导她,更别提上培训班、兴趣课了,她能成长到现在这个地步靠的都是她自己。我借的那时候她学校要填高考志愿了,她回来问我们的`意见,想要她考哪所大学,我们哪懂这些啊,只是说那个学校适合她就往哪考,不用在意离家近不进的,拿出自己全部的实力去考就好,后来她去考试的时候,我们两个那天也没去工作了,也就陪着她,在那校门口守着,她倒是一脸轻松,我们夫妻两个急的跟热锅上的蚂蚁一样,等待录取通知书的那几天真的就是度日如年,最后终于是等到了录取通知书,我真没想到她竟然真的考上了,而且是考入了全国数一数二的大学,真给我们家长脸,她的班主任也是打电话跟我说了这个好消息,据我了解,这一届考入xx大学的学生好像就我们家这一个,所以我们就毅然决定,要宴请所有的亲朋好友都要来见证这一刻。

原本我们只是想要自己的孩子以后别跟我们一样继续做苦力活即可,没想要她能有什么大成就,不敢去想,没想到她真的就能给我们这么一个大大的惊喜。当然,考入大学不意外就可以高枕无忧了,在那里都会是跟我女儿同样优秀的学生,甚至是更优秀的,她未来的路还很长,我希望她在以后的道路上也能一帆风顺,学业有成,将来成为一个对社会,对国家有贡献的人,那我们就心满意足了。

最后在这里我也是希望各位来宾,在今后的生活中都能心想事成

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太阳引导向日葵朝着它的方向昂头,那么它就是向日葵的老师,没有了太阳,向日葵便会失去生机。所以说,太阳对向日葵是有恩的。老师这个角色,并不是只会“传道授业解惑”,他或许有另一个更为突出的能力:做学生的朋友。我便有这么一个“朋友”,在我成长之路上给予我无限帮助,这份恩情,我此生难忘。

他会倾其所有传授给我们知识。课堂上,他的声音清亮明朗,让我们的一整节课都清醒有活力。他并不像有些老师一样古板,他用他独特的方式讲解他的课程,十分新鲜。我并不算好学生,整天在浑浑噩噩中度过,没有明确的目标,不肯专心听讲。结果月考时这门功课只拿了63分。这对我来说也是一个不小的打击,他也开始注意到了我,注意到了我那不堪的成绩。一天夜自修,他把我拉出去谈话。我曾被谈话无数次,每次找我谈话的老师都是同一个开场白。我以为他也会是这样,没想到他说的第一句话使我内心一颤:“是我哪里做的不好吗?”一个老师的自我反省,让我顿时感到无地自容。他是一个老师啊,他怎么会想那么多,为什么不批评我反而是问我这种问题,我很羞愧,是我,都是我的错。我连忙回答:“不是的,老师,你做的很好,这是我不努力的结果!”他拍了拍我的肩膀,说:“嗯,你能意识到自己的错误,你做的很棒!我让你做我的课代表,以后每天来问我一道题,这样或许能提高你的成绩!”我点了点头。自此以后,我每天都会去问题目,所有的难题在他的悉心讲解下我都理解了,成绩也直线上升,他或许是上天派来拯救我的小天使吧!他给我的恩情,让我心里很暖。

他不仅是教学精英。而是生活领导。午休时有人不睡,他会监督着,直到他们肯低下头睡觉;橘子成熟之际,他让班同学去果园采摘,拎回来给我们品尝;运动会时,他为运动员加油,准备了美味的面包和补充营养的饮料。他给我们的恩情我们永铭记。

向日葵会有凋谢之日,但留下的那片土地将会生长出更多的向日葵。太阳还在那里,它没有变,它不会改变自己的初衷,它将永远引导着花儿向阳看。他便是那个太阳,引领着我走向光明。他是我的数学老师---滕士杨老师,他对我的恩情让我永生难忘。

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炮竹声声贺新婚,欢声笑语迎嘉宾.

尊敬各位来宾,各位领导,各位亲朋好友,先生们,女士们,活泼可爱的小朋友们,大家好!

好歌好语好季节,好人好梦好姻缘.

来宾们今天是公元xxxx年xx月xx日(农历六月初八)是良辰吉日,在这大吉大利吉祥喜庆的日子里,我们怀着十二分的真诚的祝福相聚在xxx酒楼一楼婚宴大厅共同庆贺xxx先生与xxx小姐新婚典礼.(首先我们给予掌声的恭喜)大家都知道结婚是人生中的一件大事,而婚礼更是人生中最幸福神圣的时刻,尤其婚礼上浪漫温馨高雅别致的婚礼仪式以及亲朋好友的良好祝愿会给新人一生永远带来最美好的回忆.各位亲朋好友,我是本次婚礼庆典的主持人xxx.今天我十分荣幸地接受新郎新娘的重托,步入这神圣而庄重的婚礼殿堂为新郎xxx,新娘xxx的婚礼担任司仪之职.让我们在这里共同见证一对新人人生中最幸福神圣美好的一刻!

真是:

百鸟朝凤凤求凰,龙凤呈祥喜洋洋.

让我们用掌声祝贺他们祝福新人

凤凰展翅迎朝晖,恩爱鸳鸯比翼飞.

携手同步知心人,共创宏图献真情.

郎才女貌天作美,洞房花烛喜成双.

在神圣的 婚礼进行曲中一对新人手挽手,肩并肩缓缓步入婚礼大厅.脸上充满了无比幸福的笑容让我们用掌声与鲜花给予一对新人最诚挚的祝福.婚姻是人生大事,结婚典礼对青年男女来说是一生中最重要的时刻.

你也笑,我也笑,亲朋好友齐来到.

天也新,地也新,众星捧月迎新人.

新郎新娘台上站,甜蜜感觉涌心间.

风风雨雨牵手过,今天喜结美姻缘.

亲朋好友齐相聚,欢欢喜喜来贺喜.

x x x 天仙配,幸福的生活比蜜甜.

在这个激动人心的美好时刻,作为婚庆司仪,首先请允许我代表新郎新娘以及新郎新娘的双方家长,对今天百忙当中来参加婚礼的各位来宾,各位亲朋好友的光临表示最诚挚的谢意和热烈的欢迎(谢谢大家)!欢迎你们!

婚礼对每一个新婚的人而言,都是神圣,浪漫,唯美和经典的,随着神圣的婚礼进行曲奏响,英俊的新郎和美丽的新娘在掌声与祝福声中,缓缓的步上红地毯,那是万众瞩目的一瞬,那是梦寐以求的一瞬,那是凝结爱的万语千言的一瞬,那是最激动人心的一瞬,一同迷醉在尘世间最美妙的气氛里.

爱情是古老而年轻的话题,也是不朽的人生主题.许多人已经拥有,更多人正在追求,今天这两位新人从有过初恋时月上柳梢头,人约黄昏后的热烈心跳,到也有热恋中冷落清秋伤别离的难舍难分,经历了似水柔情,如梦佳期,的苦苦期盼,品尝过相知不渝

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敬爱的爸爸妈妈:

父母儿女心,天下第一情。家庭是人生中最重要的一次课堂,父母是这个课堂中从始至终的老师。我们在这个课堂中迈出了人生的第一步。从此我们在父母爱的教育下一天天长大。是父母的爱给了我们力量和勇气。父母的爱是人生中经历的最伟大最无私的爱。

妈妈,是您给了我生命,是您让我睁开第一眼就享受到了母爱,也是您无微不至的照顾我,关怀我。在生活中,是您给我时时刻刻讲道理,让我永不放弃,努力奋斗才会体会到成功的喜悦。在人生和困难面前,是您给了我信心去面对困难,面对人生。我生病时,是您送我去医院;我躺在病床上,您却在下面掉眼泪;当您看到我开心的样子时,您的眼里充满了高兴和喜悦。我做错了事情,您从来都不包庀我,而是让我勇敢的去面对错误,改正错误;我晚上怕冷,你会起来给我盖被子。这些我永远都不会忘记。

妈妈,您不但给了我生命,而且还给了我知识。从您身上,我得到许多别人得不到的东西,你把一切一切的爱都给了我,我一定会好好学习,用我的成绩来报答您。

爸,您和妈一样,是我生命中最重要的人,也是我最爱的人。您是我们家的经济之柱,没有您就没有我们家的和睦与安宁。虽然您不是我的亲生父亲,但是您却给了我亲生父亲般的爱。您总是为这个家而奔波忙碌,每当看到您劳动回家的样子,我多想对您说一声,爸您辛苦了!。您对我的关怀,更是难以用言语来表达。我特别喜欢跟您谈心,您总会教给我在课堂上学不到的东西。跟您在一起,我总能感觉到一股暖流涌上心头。爸爸,谢谢您给我的温暖!

爸,您总是那样爱着我,不惜一切,让我如何回报你的爱呢,即使把世界上最好的东西献给你也报答不了吧。这么深沉的爱是多么可贵,是用心来给予的爱,如何能用物品来代替呢?你给我的爱是无私的,是自由的,是理解的爱,以致于我体会到了亲生父亲般的温暖。谢谢您,真的谢谢您!

谁言寸草心,报得三春晖,这就是你们。你们的爱就像一座山,博大而宽厚;就像那树根,坚定而深沉;就像百花酿成的蜜,馨香面甜蜜。

是啊,爸妈你们如此伟大的爱,让我怎能不报,但我又怎能报得了呢?因为你们的爱是无私的,是不求回报的。正如《房租》这首诗中所说的:在娘身上这十个月,我一生也交不起这个房租。

在这里,我要代表天下所有的儿女向像你们一样平凡而伟大的父母深深鞠一躬,让我们齐声说:爸爸,妈妈,你们辛苦了!谢谢你们,谢谢你们!

儿子:xxx

20xx年11月14日

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篇一:师恩难忘 《师恩难忘》是北师大版小学语文四年级上册第一单元的第一篇主体课文。课文根据我国当代着名乡土文学作家刘绍棠先生的作品《老师领进门》改写的。内容浅显易懂,语句平白。在刘先生的悠悠回忆中,爱讲、善讲故事的田老师的形象便悄然立在我们面前。课文通过对田老师“故事法”教学的回忆,抒发了对老师的尊敬与感激之情。怎么才能把作者对老师的“感念”之情也播撒给我的孩子们呢?我做了这样几点。 一、紧扣课题、引发问题。 教学》一开始,我就紧扣“师恩”,让学生来回忆教过他们的老师,谈谈其中一位老师对自己的恩情。引入课题后,就让学生针对课题提问。学生一下子疑问迭起:谁对谁师恩难忘?为什么难忘?难忘什么?老师的恩情是什么?……从问题上分析,学生不仅需要知道一些表面上的知识,还渴望明白更深一层次的课文,挖掘文章的内涵。这正是作为一个中年级学生所应具备的问题意识。课中,我又引导提问:田老师的课讲得怎么样?从哪些词语可以看出来?田老师的课对我有什么影响?哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩?也表达了“我”对恩师的感激之情?我认为,这样的交流,不仅能激活学生生活中的鲜活的“情感因子”,也可拉近学生和文本之间的距离,让学生真正感受到作家笔下流淌的温馨情感,所表达的不是一种普通的感情,而是一种深深的感恩情怀。 二、把握整体,抓住重点。 在三读课文后,学生已经知道了文章的脉络,这是我抓住时机,及时引导学生梳理课文内容,反复朗读4—7自然段,让学生真正明白作者的那份情意来自何处。学生在充分朗读田老师用改编的故事之后,要求学生娓娓动听地把故事讲给大家听。其他学生边听边想,看看听到了什么?看到了什么?然后进行交流。这样,学生不但了解了这首诗的每句话的意思,更能体会到田老师把诗句变成故事,来解释诗意给作者留下的深刻印象,也在诵读中、评议中、交流中自然理解了“娓娓道来”、“身临其境”这两个词语,内化了学生的语文素养。 三、合理想象、感念师恩。 作者对老师的这份感念来自于田老师教学设计的独具匠心,来自于几年如一日的谆谆教诲,来自于田老师对学生们认真、负责的工作态度,来自于田老师对学生的深深的爱。因此我在学生讲故事后,让学生再读课文,想象田老师是怎么备课的?学生读文后知道了当时的教学环境:田老师是复式班教学,一到四年级都是他一个人教 查看全文>>>
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