小学课后工作计划
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如果想改变自己在工作中慵懒松散的状态，一份规划详细的工作计划是一定要准备的。工作计划可以优化我们的思维，节省工作中所消耗的时间，你知道书写工作计划有什么秘诀呢？下面是小编为大家整理的“小学课后服务个人工作计划(精选5篇)”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。
小学课后服务个人工作计划【篇1】我们小学数学教研组是一个人才济济的团队，也是一个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露又不甘于落后，都是全身心投入本职工作。经过一学期的相互磨合，彼此的性格脾气都已了然于心，大家亲密无间，团队精神初露端倪。虽然去年没有被评为优秀教研组，但是我们不抱怨、不气馁，继续本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉；同时我们也在冷静思考不足，针对存在的问题积极改进工作。现将小学数学教研组作个总结
一、规范集体备课
教育的发展决定了教学活动不是一个人的事情，而是集体智慧的结晶。只有集体的共同努力，才能成功面对和解决教学中的很多问题；只有集体合作，共同探究，才能有最佳成效。当教师们都充分认识到集体备课的必要性之后，为了更规范化管理，我们将集体备课制度化——时间地点固定、备课内容确定、中心发言预定、上传及时敲定。
教研组很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间，因为开学第一周，我们把集体备课活动的计划一经安排，大家以后就是非常自觉、非常认真地按部就班了。我们的计划不仅仅是上传到校园共享的，也是放在桌面上便于随时打开的，更是深深地刻在每个人心中，它提醒、督促我们活动前事先要熟悉教学内容、认真钻研教材、准备充分发言的。星期一和星期二下午每逢这个时候，我们总会不约而同地走进会议室，急切地交流这一星期在教学中发现的问题、研究处理问题的方法；接着开始讨论下一周的教学内容，每次的中心发言人都要查阅大量地相关教学资料、教学资源，加上自己的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发言的。主讲人谈了每节课的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，大家补充意见，把自己的一些疑问、教学设想、有新意的地方拿出来交流、讨论，思考，大家取长补短，最终达成共识。但是我们始终将“和而不同”作为集体备课的思维指向，就是只统一思想，不统一教案，倡导把集体备课和独立备课有机结合起来。我们每位老师都能批判地吸纳集体生成的智慧，修正原先的教学思路，从本班学生的实际情况出发，设计并撰写自己的教学方案。集体备课增强了教
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如果我们想要自己的工作完成得更加出色，这个时候我们不妨沉下心来撰写一份工作计划。数据，是支撑一篇工作计划得以落实的关键要素。个人每日工作计划怎么写？范文资讯网的编辑为大家呈上收集和整理的课后服务工作计划，仅供你在工作和学习中参考。
课后服务工作计划(篇1)(一)课后服务对象
课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。
(二)课后服务时间
课后服务时间为每周一到周五学习日(寒、暑假及法定节假日除外)。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。
(三)课后服务内容
因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。
(四)课后服务主体
各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。
(五)课后服务程序
坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
课后服务工作计划(篇2)(一)高度重视
学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
(二)健全制度
学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害突发事件的应急处理机制等，确保延时看管服务工作有章可循、有规可依。
(三)规范管理
课后服务工作必须做到以下几条：
1、坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强
制或变相强制学生参加。
2、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学
的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
3、不得与社会机构合作进行
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小学课后服务工作实施方案
为切实落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的意见》以及日照市教育局《关于开展中小学生课后服务工作的通知》文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定"连云港路小学课后服务工作的实施方案".
一、成立课后服务工作机构
组 长：安茂盛
副组长：刘海习 丁 梅 陈常莲
成 员：王 芳 杨晓燕 薛秀丽 高 健 李 佳 李 强
王 坤 杨少花 唐晓琳
李晓霞 李 冠 闫 羽
陈 静 苏 玲 徐世玉
秦 励 徐 鑫 李文彬 葛 美 葛文芬 徐 晓
马恒鑫 李汶珊 苏 蓓
二、课后服务工作的具体要求
（一）课后服务对象
课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下，将适当扩大课后服务对象范围。
（二）课后服务时间
课后服务时间为每周一到周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）。下午正常放学后，具体时间结合家长需求、学校实际和季节变化研究确定。
（三）课后服务内容
因学校各年级各班学生情况不同，对各年级服务对象采取混合编班、集中管理的方式。在服务内容上，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括自主学习、体育、艺术活动，课外阅读，研究性学习等学习活动。也可以以兴趣小组或社团等不同形式组织的自主实践活动，以及其它适合学生身心发展的活动育人课程。
（四）课后服务主体
各个班级发动学生家长积极参加托管工作，鼓励和吸纳有艺术特长的家长、社会人士参与课后服务工作。学校根据各班情况确定课后服务时间、地点、内容等事项，并安排专任教师牵头组织。
（五）课后服务程序
坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订《课后服务工作看管服务协议书》，明确双方权利义务和责任分工。
三、课后服务工作的保障措施
（一）高度重视
学校高度重视课后服务工作，成立工作领导小组，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。
（二）健全制度
学校建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全
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手指宽，时间太薄，从指缝间溜走，一眨眼这一阶段的工作已经进入尾声，此时就可以总结剖析自己的工作情况了。如果你能认真完成年度总结，会让你收获颇丰。你是不是也在为工作总结而苦恼呢？小编为此仔细地整理了以下内容《小学音乐教师课后服务工作总结》，有需要的朋友就来看看吧！
小学音乐教师课后服务工作总结作为一名小学音乐教师，我非常注重课后服务的工作，因为它不仅有助于学生更好地完成课程作业，还能提高教师的工作效率和教学效果。以下是我在课后服务工作中的工作总结：
1. 关注学生的需求
在课后服务工作中，我首先关注了学生的学习情况和作业完成情况。通过与学生交流，我发现了一些学生存在一些困难，比如音乐课程中某些方面的理解不够深入，或者作业难度过大。针对这些问题，我会与家长沟通，共同寻找解决方案，帮助学生更好地完成作业和学习任务。
2. 开展课外活动
除了关注学生的学习情况，我还积极组织了一些课外活动，如音乐演出、音乐游戏等，让学生们在愉悦的氛围中更好地掌握音乐知识。这些活动不仅可以增强学生的自信心，还能提高他们的音乐技能和表现力。
3. 提供必要的帮助
在课后服务工作中，我还会为学生提供必要的帮助，如音乐指导、乐器辅导等。针对一些学习困难的学生，我会采用多种方法，如单独辅导、小组讨论等，让学生们在轻松的氛围中更好地掌握音乐知识。
4. 与家长保持沟通
在课后服务工作中，我积极与家长保持沟通，及时向家长反馈学生的情况。通过与家长的沟通，我了解到了更多的家长需求和期望，从而更好地服务于家长和学生。
5. 反思和总结
在课后服务工作中，我还会进行反思和总结，分析工作中的优点和不足，并提出改进措施。通过反思和总结，我能够更好地提高自己的教学水平和服务质量。
综上所述，作为一名小学音乐教师，我非常注重课后服务的工作，通过关注学生的需求、开展课外活动、提供必要的帮助、与家长保持沟通、反思和总结等方式，不断提高自己的教学水平和服务质量。
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随着日子一页一页地过去，随着岁月的流逝，这一阶段的工作也要落下帷幕了，需要我们对工作进行总结了，写好工作总结，才能进一步推动下阶段的工作。撰写总结需要注意哪些方面呢？小编经过整理，为你编辑了小学课后服务工作总结报告精选，希望对你的工作和生活有所帮助。
小学课后服务工作总结报告尊敬的领导：
我谨向您报告小学课后服务工作总结。
在过去的一年中，我们小学生课后服务团队致力于为学生提供更加优质、全面的服务。在上级领导的支持下，我们充分发挥了学校课后服务的作用，为小学生提供了丰富多彩的课后活动，让学生在快乐中成长。
一、活动安排
我们根据学校实际情况，制定了详细的课后服务活动安排，主要包括体育、文化、科技、艺术等多个方面。其中，体育方面主要包括校际足球比赛、篮球比赛、乒乓球比赛等；文化方面主要包括文艺晚会、演讲比赛、书法比赛等；科技方面主要包括电子游戏比赛、机器人比赛等；艺术方面主要包括音乐、舞蹈、戏剧、绘画等比赛。
二、活动内容
我们根据学生的兴趣和爱好，制定了不同的课后活动方案。例如，在体育方面，我们邀请了一些校外教练来学校进行指导，为学生提供更加专业的训练；在文化方面，我们组织了一些文艺晚会和演讲比赛，让学生们在活动中锻炼自己的演讲和表达能力；在科技方面，我们组织了一些电子游戏比赛和机器人比赛，让学生们在活动中感受科技的魅力。
三、活动效果
我们的课后服务活动得到了学生和家长的欢迎和认可。在体育方面，我们的学生参加了校际足球比赛和篮球比赛，取得了优异的成绩；在文化方面，我们的学生参加了文艺晚会和演讲比赛，展现了自己的才华；在科技方面，我们的学生参加了电子游戏比赛和机器人比赛，取得了优异的成绩。
四、存在问题
在使用过程中，我们也发现了一些问题。例如，有些学生缺乏锻炼的时间，有些学生参与课后活动的兴趣不高等。针对这些问题，我们将加强学生的时间管理和组织管理，提高学生参与课后活动的兴趣，为学生提供更加全面、优质的课后服务。
总结起来，过去一年里，我们小学生课后服务团队充分发挥了学校的作用，为学生提供了丰富多彩的课后活动，取得了良好的效果。在未来的工作中，我们将继续努力，为学生提供更加优质、全面的服务。
谨此敬礼！
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课后反思
让我们跳起来 新课程标准对于知识技能的教学明确地提出：一要改变音乐课程中那种单纯传授知识和训练技能的倾向，二要改变知识与技能的学习方式，把其放在具体的音乐实战活动中，并看重学习知识和获得技能的方法与过程。而认识和掌握3/4拍子是本课的教学难点。作为知识技能的教学，我改变了过去那种枯燥讲授的教学方法，设计了跳小步舞、打击乐伴奏、声势动作创编和唱歌曲等音乐实践活动，让学生在“舞会”的情境中欣赏《小步舞》并体验其乐曲风格，在学跳小舞曲的过程中感受3/4拍子的韵律特点，通过乐器伴奏、声势动创编掌握和表现3/4拍子的韵律特点，最后师生一起跳集体舞复习巩固整节课的内容。整堂课要求学生变被动学习为主动参与、探索，大胆自信地表现，充分发挥学生的创造性，使学生获得审美的体验和享受成功的欢愉，从而激发了学生的学习兴趣，培养学生对音乐的爱好。上这一节课时，我从欣赏《小步舞曲》入手，向学生介绍乐曲、音乐有的同时，要求学生观察舞步，学生很快发现小步舞是“三步三步一走的”。接着让学生看舞步动画，学跳小步舞，学生惊喜地发现“第一步大，第二步小！”在老师的带领下随乐跳小步舞后，学生体验了三拍子的强弱规律并能用自己的话总结出“3/4拍子每小节有三拍，第一拍强，第二、三拍弱”。在学生的自我探索中突破了难点，使学生很轻轻松地学会了音乐的知识。 为了让学生进一步感受3/4拍子的强弱特点，我设计了舞会小乐手的形象，先让学生随乐自己地敲一敲，自主地体会3/4拍子的强弱规律。然后向学生提出了更高的要求：根据自己手中的乐器发出的声音选择表现强拍还是表弱拍，并说说你的理由。同学们各抒已见府论得非常激烈，最的按大家设计的不同方案通过合作给乐曲伴奏，表现出3/4拍子的强弱，在愉快地参与音乐活动中掌握了音乐知识和技能。 掌握了知识就需要运用。我设计安排了声势律动接龙的游戏，要求学生充分发挥创造力，用自己独特的方式随乐表现出3/4拍子的强弱。这一教学环节非常适合三年级学生的心理特点，加上老师激励、肯定的语言，激活了学生的求学思维。学生参与非常主动，在创编过程中表现得很投入，毫无约束地表现自我。在游戏中体验到学习音乐的快乐，享受了成功的喜悦，让他们在玩乐中完成了新知识的巩固和运用。 这一堂课上过之后，学生投入的表现，欣喜愉快的表情让我记忆犹新。仅仅因为改变了教学方法，就让课堂变得如此的轻松、愉快，“教”与“学”都在 查看全文>>>08
随着各大中小学校教育改革不断进行中，许多中小学都开展了课后延时服务，主要是为了让学生从小树立文化自信，感受优秀传统文化。一篇好的课后延时服务总结都有哪些内容呢？为满足您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“浅谈中小学课后延时服务的实施工作”，希望能为您提供更多的参考。
浅谈中小学课后延时服务的实施工作(篇一)学习了中小学义务教育“双减”意见以后，对减负提质的提法感触颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。
童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。孩子不是学习的机器，在他们的童年生活中不仅仅只有学习这一件事。在“双减”政策提出之前，我们不难看到那些六七岁的孩子带着小眼镜，背着沉重的书包放学的情景，也不难看到遍布在各个街道的各式各样的辅导班，他们的童年时光被大量的作业和各种课外补习班所淹没。处于童年时期的孩子，他们的生活不应该被繁重的作业和辅导班所充斥。作为一名教师，我们要顺应孩子的身心发展规律，让孩子在学习之余有时间去享受童年应有的快乐。
作为一名教师，我们要充分地认识到教学活动中讲求技巧，让孩子们从繁重的课业学习中解脱出来的价值与意义。我们要精心设计课堂，把握课堂质量，努力提高学生课堂学习的效率，通过课堂教学这一环节切实的给学生减负。要提高课堂质量，提高课堂效率，我个人认为要做到以下几点：
1.认真备课。精心设计课堂，以学科课程标准为导向，更新教育理念，备教材、备学生、备过程，在“减负”的同时提高课堂效率。
2.依据学生年龄特征，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。创设情景，培育学生兴趣，以“学生发展为本”，精讲简练，给学生多一点时间和空间，让学生自由地、富有个性的发展，让每一个孩子在课堂中有所收获，
3.课外作业，细心筛选，仔细编排，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。
4.精心设计分层作业。根据不同层次学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个
查看全文>>>作为音乐教师除了加强自身音乐素质的训练，还需要摸索出一套适合自己的教学方法，因此做好工作计划十分关键。下面小编为大家带来小学音乐教师工作计划，供你参考！
小学音乐教师工作计划篇1
本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：
一、对自身的要求
提高教学质量：
1、认真备课，备课时注意与课标相结合。
2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
二、对学生的要求
发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
视唱、知识、练耳：
1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。
以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
小学音乐教师工作计划篇2
一、学生
查看全文>>>2011年小学班级工作计划一、班级基本情况和目标： 我班共有学生84人,这些学生学习认真、思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二．指导思想： 贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和中小学德育工作条例，实施《公民道德建设实施纲要》，践行“八荣八耻”。以学生良好习惯的养成为主线，以班集体建设为重点，以课改科研为德育的新的生长点，通过开展丰富多彩的实践性活动，促进学校德育工作的蓬勃发展。 二、具体措施： 1、深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博，远离du品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。 3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，ji励学生。 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生；平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。 9、开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。 三、每月工作安排 三月份 1．做好学生报名工作。 2．抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好白托纪律，提高效率。 3．挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：入学感想。 4．开展“我让父母感动”的孝心活动。 5．参加校园艺术之星的选拔。 四月份 1．行为规范教育：讲文明，讲礼貌。 2．号召班级学生争做合格学生。 3．参加“寻找英烈足迹”活动。 4．参加主题队会活动。 5．组织艺术节活动。 五月份 1．环保小制作比赛。 2、年
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