小小体育解说范文,2024小小体育解说范文

为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平，我校本年度体育教学工作计划如下：         一、指导思想         以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，要求每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断更新教育观念，才能准确地理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的 、有计划的教学实践，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。         二、学情分析：         现时的小学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。儿童时期是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力，而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。         三、教材分析：         教材根据《课程标准》的目标体系，改变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素质教育，在体现小学体育基本目标的同时，要充分体现以学生为主体，发展学生的个性、创造性，促进小学生的身体健康、心理健康，使身心和谐发展，提高体育在素质教育中的作用。教学内容改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。教材内容以学生喜欢为准则，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，大都以游戏作为手段和方法进行教学。         四、教学资源开发         教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效

活动目标： 1、 通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。 2、 培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。 3、 增加幼儿对大自然的热爱。 活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。 活动设计： 一：准备部分 基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。 二：基本部分 小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。 1、过小桥 第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。 第二关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。 第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。 第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。 2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。 三：结束部分 幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。(儿歌如下) 儿 歌 我们都是小小特警员， 高高兴兴往家走; 怎么走? …… 1、2、3向前走， 2、2、3向后走， 3、2、3向左走， 4、2、3向右走; 弯一弯，扭一扭， 很快到了家门口， 我们都是勇敢的小小特警队。

【活动目标】 1、体验一物多玩的乐趣（纸箱壳）。 2、练习双脚跳、单脚跳、跨跳等体育技能，发展其动作的协调能力。

【活动准备】 地垫、音乐、视频。

【活动过程】 一、热身运动 1、教师带领幼儿随音乐跑步进入教室，一起做颈部、扩胸、腹背、跳跃等热身运动。 二、体验一物多玩的乐趣 1、通过观看运动健儿的比赛视频激发幼儿锻炼身体，做一名小小健将的愿望。 2、鼓励幼儿尝试纸壳多种玩法。 3、教师带领幼儿一起练习双脚跳、单脚跳、跨越、划船等运动项目。 三、情景游戏 1、邀请小小健将参加原始森林的探险活动。 2、首先避开陷阱地带、穿越丛林、跨过山丘、划船穿过激流。 3、胜利完成探险，听音乐互相按摩做放松活动。 四、活动延伸 到比较开阔的操场上继续探索纸壳的其他玩法，并将我们的探险故事讲给好朋友。

活动目标： 1、尝试报纸的不同玩法，体验合作玩纸的乐趣。 2、发展身体动作的协调性。 材料创设： 彩球、纸棒、报纸若干、小鼓、音乐、毛巾等生活用品 观察与指导 活动身体、调节身心 引导语：今天我带来了一根指挥棒，让我们跟着它的指挥一起来活动一下身体吧！（挥动手臂、跳动双脚、转动小腰等） 有趣的报纸 1、玩纸 引导语：纸棒说你们的本领真大，所以还请来了它的许多朋友和大家一起玩（出示报纸）。想想，报纸还可以怎样玩呢？ 1）鼓励幼儿独自探索，尝试创造报纸的不同玩法。 2）老师观察，鼓励孩子动起小脑筋。 3）交流分享：你想出了什么方法？（幼儿边讲边示范） 2、合作玩纸 引导语：大家的玩法真丰富，这下你可以尝试同伴的玩法，还可以试试与好朋友合作玩，看看你们又能创造出哪些新的玩法？ 1）幼儿寻找伙伴，探索合作玩纸的方法。 2）老师观察，引导，并提醒孩子热了及时脱衣。 3）交流分享：合作玩纸的方法，并讨论：合作玩纸要注意什么？ 4）再次自由组合，分散练习连接式的玩纸方法。 游戏：舞龙会 1、 欣赏音乐，引出"舞龙游戏"。 引导语：大家玩累了，让我们休息一下，听一段音乐吧！说说这是一段怎样的音乐？听着这样的音乐我们可以干什么呢？ 2 .介绍玩法： 幼儿自由寻找伙伴（不少于4人）组合成一条纸龙，老师为舞龙者，纸龙能跟着舞龙者手中的彩球的高、低及小鼓声的快慢，尝试不同动作的变化。（踮脚走，下蹲走，快走，慢走） 规则：纸龙不能断开。 2. 延伸：根据鼓声的信号变换方向。

【设计意图】 今天早上孩子们玩区角时，几个平时比较调皮的男孩翻出了很久都不曾玩的一兜小棒，他们有的拿一根，有的拿两根，“哒、哒、哒”“哒、哒、哒”像机枪扫射一样玩起了打仗游戏。看到孩子们玩得很起劲儿的样子，于是户外体育活动时，我就利用这些小棒设计了这次体育游戏活动《小小哨兵》，以满足孩子们模仿解放军打仗的愿望。 【活动目标】 1、知道哨兵的机智和勇敢，有乐于模仿哨兵的愿望。 2、练习投准和由高处往下跳。 【活动准备】 小椅子12把、小红旗4面、小椅子做成的城堡4个、纸球每人1个、小棒4根、篮子4个、录音机、录有音乐的u盘。 【活动过程】 一、开始部分 1、教师模仿吹号声：“嘀嘀嘀嘀嘀，哒哒嘀哒哒！”引起幼儿的联想引入课题。 师：孩子们，你们刚才听到的是什么声音？ 幼：好像是解放军吹号的声音。 师：对了，这就是战斗胜利了，哨兵吹号的声音，你们想学解放军勇敢地去打仗吗？ 幼：想想想。 师：今天我们就来学习解放军玩一回打仗的游戏吧。 2、热身活动：教师在音乐的伴奏下带领幼儿做瞭望、打鼓、投弹、开枪扫射、扭秧歌等。 二、基本部分 1、幼儿自由探索小棒和纸球的玩法 师：孩子们，今天老师给你们拿来许多小棒和纸球，请你们试一下，看它们可以怎么玩儿？（幼儿自由探索小棒和纸球的玩法） 师：你是怎么玩小棒的？ 幼：当枪来玩。 幼：搭桥来跳。 师：那纸球又可以怎么玩儿呢？ 幼：当炸弹投出去。 2、教师总结：小棒有许多种玩法，但你们玩得多的就是当枪玩，而纸球玩得最多的就是当手雷弹用来投掷。 3、教师再次组织幼儿练习开枪扫射和投弹的动作。 4、游戏：小小哨兵 师：孩子们，刚才我们已经学会了许多的本领，现在我们要请大家来当哨兵玩一玩上战场打仗的游戏了。 ⑴教师示范讲解游戏的玩法、规则及注意事项 师：请看我们的战场，第一排椅子是“瞭望台”；第二排椅子是“投弹坡”；第三排椅子是“机枪口”；第四排椅子是“山顶”。 玩法：今天老师要将你们分成4路纵队，请跟老师进入场地站在起点线后面，当听到“出发”的口令时，每队第一个幼儿向前快跑，登上“瞭望台”（站在第一把椅子上），双手臂屈肘在眼前，做望远镜状，左右各瞭望一次，然后轻轻跳下。然后迅速跑向篮子处，从篮子里拿起一个

设计思路：

为了不受教师教什么，幼儿学什么这种传统教学模式的束缚，我采用先练投掷，再讲要领的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟要领，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境休闲区，并运用低强度、高密度的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。

活动目标：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。

活动重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。

活动流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动

一、活动身体：

1、队列训练

2、准备操练习：运动模仿操

二、分散探索：

1、自由尝试

带领幼儿到飞机场，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。

2、介绍方法：

根据观察，请幼儿说说你的飞机为什么远。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）

再次分散练习。

3、飞行员特技表演：

前面出现了三个山洞，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）

4、竞赛活动：

小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。

介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。

根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。

第二次比赛。

5、集体游戏：打怪兽

你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）

火星到了，瞄准目标，准备射击，打！

三、放松活动：

1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？

2、自由结伴游戏。

【教学目标】 1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 2.了解自己的各种表情(笑、生气、害羞、发怒等)，通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道开心的笑有助于身体健康，尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。 【教学重点】 培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。 【教学难点】 初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 【教学准备】 1.笑、生气、害羞、发怒表情的课件。 2.幼儿用书的图片(ppt)、幼儿用书。 【教学过程】 一、开始部分 1.谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉 2.了解眼睛的构造,用途 出示图片引导幼儿观察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 二、基本部分 1.教师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。 教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。 2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 3.教师:我们的眼睛有哪些本领呢?我们是不是要保护好眼睛呢?你们知道怎样做会伤害眼睛吗? (1)幼儿集体讨论并回答。 (2)幼儿回答。教师:如果我们的眼睛有问题将会怎么样呢?(就无法看清东西了,生活很不方便)大家想想看,如果农民没有好眼睛会怎么样?解放军叔叔没有好眼睛会怎么样?工人叔叔没有好眼睛会怎么样?医生没有好眼睛又会怎么样? (3)幼儿思考并猜测回答，教师小结。 4.师:小朋友,你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗? (1)教师边念儿歌,边做动作,并鼓励幼儿一起跟着教师的示范做“眼睛小体操”。 教师:小朋友,我们的眼睛都休息够了吗?现在我们一起出去看看外面的风景好不好?看看谁看得最远。 5.出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。 师：你们什么时候也会笑?你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴? 6.出示

活动目标： 1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性； 2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。

活动准备： 报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐

活动过程： 一、准备活动 （一）热身运动 1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。 2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。

二、基本活动 （一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？ （二）教师示范，幼儿再次练习 1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。 2、幼儿再次练习，教师指导 （三）游戏小小搬运工

三、结束活动 （一）放松运动 （二）共同整理场地，离场

【设计意图】 今天早上孩子们玩区角时，几个平时比较调皮的男孩翻出了很久都不曾玩的一兜小棒，他们有的拿一根，有的拿两根，“哒、哒、哒”“哒、哒、哒”像机枪扫射一样玩起了打仗游戏。看到孩子们玩得很起劲儿的样子，于是户外体育活动时，我就利用这些小棒设计了这次体育游戏活动《小小哨兵》，以满足孩子们模仿解放军打仗的愿望。 【活动目标】 1、知道哨兵的机智和勇敢，有乐于模仿哨兵的愿望。 2、练习投准和由高处往下跳。 【活动准备】 小椅子12把、小红旗4面、小椅子做成的城堡4个、纸球每人1个、小棒4根、篮子4个、录音机、录有音乐的u盘。 【活动过程】 一、开始部分 1、教师模仿吹号声：“嘀嘀嘀嘀嘀，哒哒嘀哒哒！”引起幼儿的联想引入课题。 师：孩子们，你们刚才听到的是什么声音？ 幼：好像是解放军吹号的声音。 师：对了，这就是战斗胜利了，哨兵吹号的声音，你们想学解放军勇敢地去打仗吗？ 幼：想想想。 师：今天我们就来学习解放军玩一回打仗的游戏吧。 2、热身活动：教师在音乐的伴奏下带领幼儿做瞭望、打鼓、投弹、开枪扫射、扭秧歌等。 二、基本部分 1、幼儿自由探索小棒和纸球的玩法 师：孩子们，今天老师给你们拿来许多小棒和纸球，请你们试一下，看它们可以怎么玩儿？（幼儿自由探索小棒和纸球的玩法） 师：你是怎么玩小棒的？ 幼：当枪来玩。 幼：搭桥来跳。 师：那纸球又可以怎么玩儿呢？ 幼：当炸弹投出去。 2、教师总结：小棒有许多种玩法，但你们玩得多的就是当枪玩，而纸球玩得最多的就是当手雷弹用来投掷。 3、教师再次组织幼儿练习开枪扫射和投弹的动作。 4、游戏：小小哨兵 师：孩子们，刚才我们已经学会了许多的本领，现在我们要请大家来当哨兵玩一玩上战场打仗的游戏了。 ⑴教师示范讲解游戏的玩法、规则及注意事项 师：请看我们的战场，第一排椅子是“瞭望台”；第二排椅子是“投弹坡”；第三排椅子是“机枪口”；第四排椅子是“山顶”。 玩法：今天老师要将你们分成4路纵队，请跟老师进入场地站在起点线后面，当听到“出发”的口令时，每队第一个幼儿向前快跑，登上“瞭望台”（站在第一把椅子上），双手臂屈肘在眼前，做望远镜状，左右各瞭望一次，然后轻轻跳下。然后迅速跑向篮子处，从篮子里拿起一个

这篇《中班体育教案设计：小小舞龙会》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

设计思路： 报纸，随处可见，随手可拿，当看见一堆堆废弃的报纸摆放一边，看似无用之时，突然有一天，我的孩子对我说：“老师，这张报纸还有用吗?我要玩一玩。”“那你要怎样的玩呢?”孩子说：“我可以折飞机，也可以顶在头上。”对呀，这看似无用的材料也可以是孩子的宝啊!但如何将这单一的材料使孩子玩的有趣，有效并赋有挑战性呢?因此，我将合作能力的发展作为孩子的挑战点，鼓励孩子自由探索，克服困难，相互影响，最终在游戏中体验成功获得快乐。 其实，运动是孩子们的最爱，又是一日活动中不可缺少的一部分。因此，作为老师如何根据幼儿的年龄的特点，以游戏的形式开展运动，并在运动过程中鼓励孩子积极尝试，体验动作，创造玩法，感受乐趣，这一直是我们的目标与宗旨。所以，在今天的活动中我取材的灵感源于孩子，活动内容是孩子已有经验的再提升。 活动目标： 1.尝试报纸的不同玩法，体验合作玩纸的乐趣。 2.发展身体动作的协调性。 材料创设： 彩球、纸棒、报纸若干、小鼓、音乐、毛巾等生活用品 观察与指导 一、 活动身体、调节身心 引导语：今天我带来了一根指挥棒，让我们跟着它的指挥一起来活动一下身体吧!(挥动手臂、跳动双脚、转动小腰等) 二 、有趣的报纸 1、玩纸 引导语：纸棒说你们的本领真大，所以还请来了它的许多朋友和大家一起玩(出示报纸)。想想，报纸还可以怎样玩呢? 1)鼓励幼儿独自探索，尝试创造报纸的不同玩法。 2)老师观察，鼓励孩子动起小脑筋。 3)交流分享：你想出了什么方法?(幼儿边讲边示范) 2、合作玩纸 引导语：大家的玩法真丰富，这下你可以尝试同伴的玩法，还可以试试与好朋友合作玩，看看你们又能创造出哪些新的玩法? 1)幼儿寻找伙伴，探索合作玩纸的方法。 2)老师观察，引导，并提醒孩子热了及时脱衣。 3)交流分享：合作玩纸的方法，并讨论：合作玩纸要注意什么? 4)再次自由组合，分散练习连接式的玩纸方法。 三、游戏：舞龙会 1、 欣赏音乐，引出“舞龙游戏”。 引导语：大家玩累了，让我们休息一下，听一段音乐吧!说说这是一段怎样的音乐?听着这样的音乐我们可以干什么呢? 2 .介绍玩法： 幼儿自由寻找