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幼儿园小班数学教案:给大大与小小送礼物

数学活动:给大大与小小送礼物

活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。

活动准备: 1、大、小标记图片、大小娃娃各一。 2、各类大小不同的物品:幼儿人手一份、教师处若干。 3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家。

活动过程: 1、导入。今天,老师和小朋友玩个游戏。我说请起立,你就说我起立;我说请坐下,你就说我坐下,试试看好吗? 2、今天,有两位客人和我们一块儿做游戏。 1出示大娃娃。这是大大,我们拍拍大大,对它说句话好吗?(大大你好!大大我喜欢你!大大欢迎你!)请起立我们一起说大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕(加上动作) 2出示小娃娃。这是小小,我们也和小小打个招呼好吗?(小小你好!小小我请你喝水!小小我跟你玩!)请起立我们一起说小小力气小、小小不锻炼、小小吃小面包 3、游戏:给大大、小小坐椅子。 这儿有两把椅子,看看它们一样吗?(不一样。一把大、一把小)我请大大和小小坐椅子,谁来帮助它们? 小结:大大坐大椅子,小小坐小椅子。 4、幼儿送礼物。 要求:幼儿能在目测比较出礼物的大小后,将对应的送给客人,并能讲一句话。 (1)教师提供,个别幼儿进行。 1.相同的两件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。 2.相同的三件东西,比较后大的送给大大,小的送给小小。 3.从许多同类的东西中(每类3---4个)找出大小不同两件东西,比较后,大的送给大大,小的送给小小。 (2)每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小。 (3)将大大小小送回相应的家,幼儿在娃娃家游戏。

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总结一:工作总结范通用

1、9月工作开展情况

1)接待了省市环境警察总(支)队、市监测站、监控中心在线设施、取样等检查。

2)进行了市、县环保部门节日慰问。

3)组织协调了新建项目环境影响评价涉及附近村民搬迁、技术资料工作,完成初评。

4)加强对公司废气污染源产生单位控制措施的检查,坚持落实日报制度。

5)加强了对县环保局驻厂的协调工作。

2、10月工作计划

1)继续配合公司新建项目的环评准备工作,力争早日上会评估。

2)继续加强与运营商的协调,发现废气、废水在线监测问题,能及时处理、尽早处理,注意做好向县市环保部门的汇报工作。

3)加强与相关部门协调,继续推进节水减排、废气污染源的监督工作。

4)继续加强对公司废气污染源产生单位控制措施的检查,坚持落实日报制度。

三、存在问题及建议、

污水厂9月有2名员工辞职,需公司尽早补员。

总结二:工作总结范通用

1、9月工作开展情况

本月共处理工业废水4083.31吨,其中硫酸钠废水751.98吨,生产废水3331.33;处理生活污水10518吨;回收酚钠8吨;回用废水9579.9吨,平衡了公司生产。

1、生产情况。

1)生产设施运行正常。

2)本月生产负荷正常,本月硫酸钠废水来水量仍少,致使硫酸钠废水处理量没有按计划完成,根据公司要求平衡各单位生产废水,确保公司正常生产。

3)回用至炭黑厂的废水较少,主要原因:本月炭黑厂生产234产品对钠离子要求低于60,部分污水不能回用,因此回用量相对较少。污水厂生化出水cod、氨氮、挥发酚都较低,达标。

4)对污水厂新员工的进行了岗位技能、安全培训。

5)本月组织召开了安全专题会,就如何加强检查、整改安全隐患,制定了具体措施。

2、10月工作计划

1)根据公司整体安排,回收酚钠外售意见,污水厂技改加设装车设施。

2)根据华鑫收回旧华鑫隔油池的情况,制定新的生产废水储存、隔油设施方案。

3)对蒸氨塔进行清理、检修

4)继续加强员工安全管理制度培训学习、继续强化安全隐患排查整改力度,确保安全生产。

5)确保生化处理正常运行的情况下合理调配回用水量,减少外排水量。

6)继续做好生活污水、蒸汽冷凝水的回用力度工作,主要是冲洗水的钠离子、油污的控制,提高废水回用量。

总结三:工作总结范通用

回顾9月,在忙碌而充实的工作中,在领导们和同事们的指导帮助下,我已对自己的工作理的较顺,具体总结如下:

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1、你有犯贱的资本,我不给你犯贱的资格。

2、你不爱我,我也不稀罕你的爱,拿着你的爱离我远一点。

3、你有理由和我装,我就有本事让你受伤!

4、以后我也会有自己的生活,同样会晒自己的幸福。

5、谁说女生就得柔柔弱弱,劳资就是二十一世纪的花木兰。

6、谁进入了你的生命里我就抹杀了谁,所以记住,你,只能是我的。

7、老娘一定像个男人一样活着,不然对不起在我背后看笑话的。

8、不要把你的臭脾气,当成我注定受罪的筹码。

9、我的幸福,你给得起就给,给不起就滚。

10、开不开心日子照过,没有谁离不开谁?

11、虽然之前有过约定,但是对不起我要犯规了。

12、我不知道什么叫年少轻狂,我只知道胜者为王。

13、坏人需要实力,败类更需要品位。

14、是我的跑不掉,不是我的我不要!

15、最喜欢的,不一定是最好的;最好的,不一定是最合适的;最合适的,才是最值得珍惜的。

16、没有忘不忘记,只有可不可以。

17、上班时间勿扰,下班时间尽情骚扰。

18、不用谁施舍阳光,我们自己是太阳。

19、我不说出来,只是我懒得说,不要以为我真的什么都不知道。

20、我的生活没有惊涛骇浪,我的风度没有矫揉造作。

21、这么不要脸,这么没心没肺,你的体重应该会很轻吧。

22、忍与残忍是并存的,忍就是对自己残忍。

23、我的爱即使再廉价,也轮不到为你打折。

24、等待不是时间问题,是值不值得。

25、深谙世故却不世故,才是最善良的成熟。

26、要么谈恋爱结婚,要么玩玩别当真。

27、我不想缺席你的未来,因为已经缺席了你的曾经。

28、不用看到我就躲,因为你根本没入我的眼。

29、如果你是我的,那你就只能是我的。

30、不是我说你的眼光可真是俗、这么好的在这你不要你偏挑便宜的。

31、每个人都是自己的上帝,相信自己一定可以在某一方面出色。

32、我不会没出息到和你分手后,还希望你过得比我好。

33、一万个转发和评论,也比不上喜欢的人点的一个赞来的让人开心。

34、将错就错,或者将计就计了,反正将就了。

35、用最慵懒的姿势,恍惚地面对这个世界。

36、趁着年轻要努力爱,爱世界也要爱自己。

37、谁来打扰我的安静,我就灭了谁的辉煌。

38、我不好也不坏,也不是特别的出众,但我就是这么牛。

39、演过的戏,我不重复,爱过的人,我不稀罕。

40、我要我们的爱情里,没有尊严,只有相守一生的执着。

41、你有跟我装逼

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礼物祝福

1、墨鱼送墨水:送给老师一瓶自己研发的墨鱼牌墨水。用墨鱼墨水写出的字不仅光润亮泽,不易掉色,而且墨香持久,始终散发着一股海鲜的味道。

2、爱是眼中最美丽的那道风景,是心里最动人的那扇门扉,是天地最耀眼的那颗明珠。说不完的爱恋,道不尽的缠绵,汇成一句话:想你!

3、蜈蚣量角器:送给老师一把飞天蜈蚣牌量角器。这种量角器凭借的是蜈蚣脚多且干活麻利快的特点,让量角变得更容易。有了飞天蜈蚣牌量角器,量角不必中规中矩,也不再费时费力,只要把量角器放在所要丈量的角上,蜈蚣的所有脚趾会立马进行高速运算,继而得出两脚之间最精确的角度,并用语音形式播报出答案。不仅如此,蜈蚣量角器不但可以量出角的度数,还能测出酒醋等的度数,比如它爬上二锅头的酒瓶,鼻子一闻,脚趾一动一算,就立马知道这瓶二锅头是55的还是65的。

4、等待,只为与你的相遇。也许没有人会相信,这一刹那迸出的光芒,将要映亮你我漫漫一生。我在那盛开的兰花瓣上写出对你无穷的思念与祝福,并祝你生日快乐!

5、时时想你在心里,日日念你在爱哪里,总不忍心打扰你,今天因为太想你,发个信息问问你,何时能够见到你,顺便还要告诉你,我在这边很想你!

6、想你,在清晨的朝阳里;念你,在夜里的梦境里;爱你,在激烈的心跳里;2.14情人节,我把爱你的真心,写成短信发给你,愿你因我的表白而快乐美意!

7、一片真心送给你,一片痴心想着你,一片爱心拥抱你,一片苦心等候你,用心良苦追求你,全心全意呵护你。

8、情人节的这一天。距离越远我的爱越多,距离越远我的爱越浓。盼我们的情人节永远属于我们,愿我们的情人节永远快乐,愿我们情有所属。

9、自打和你相识以来,我平静的心湖再也无法平静了。你的芳姿,你的丽影,你的笑靥,使我难以忘怀,我已被你美妙的风姿深深吸引!

10、今天是你的生日,我无缘亲手为你点燃生日蜡烛,无缘与你举杯共祝。就让我在此用一颗真诚善良的心为你点然心灵的烛光,为你斟满温馨的甜酒。

11、爱情使人变傻,情话是一堆傻话,情书是傻话连篇,情人则是一个个小傻瓜,生日快乐,我的小傻瓜!

12、变色龙送彩笔:送给美术老师一套天幻牌彩笔。这套彩笔比马良那只彩笔还神奇,不仅多彩多样,而且在作画后会随着时间变换色彩和图案,比如晚上画了一幅夕阳画,早上一看变成日出了;原本画了一幅撒哈拉沙漠,再看变成了呼伦贝尔草原;原本画的是聚义厅里的梁山好汉在开会,转眼变成

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礼物赠言

1、在我心目中,您就是光芒,照亮我的一生。您是伟大的,您凝结了我的血肉,塑造了我的灵魂。如果你是雨,那我就是雨后的虹;如果你是太阳,那我就是您照耀下的花朵。

2、如果我能,我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么,就让我们以沉默分手吧!要知道,这是一座火山的沉默,它胜过一切话别!

3、母亲,您是一棵大树,春天倚着您幻想,夏天靠着您繁茂,秋天倚着您成熟,冬天靠着您沉思。您那高大宽广的树冠,使四野永不荒凉。

4、亲爱的:我知道你也很爱我,请不要因为我苦了自己,那样我会心疼,我会害怕你有一天会真的离开我。其实我要的并不多,你可以的,你可以给我想要的一切。

5、你让我明白了,该珍惜的人一定要珍惜,该感激的人也一定要感激,懂得了距离的可贵,便也安心了这样的相遇,总觉得,这样就好,深深的缘,深深的思念,总是萦绕在心间。

6、您的爱如全部世界最好的表,分分秒秒,时时刻刻,永不停歇,既无初始,也无终点。

7、感谢生命,因为生命有你,感谢上帝,因为上帝让我不再感到孤单也只因有你,你的每一份付出,我都能体会到,你的每一份爱,我都默默在体会着。

8、亲爱的母亲,您就是康乃馨,馥郁芬芳,给我带来温暖清香;您就是康乃馨,色彩鲜艳,彰显女性的魅力,您就是康乃馨,圣洁恬雅,散发神圣的光芒。

9、母亲,您是丰饶的土地,我是土地上的小草,母亲的给予是无尽,而我的报答却是微薄的。让美丽的彩霞飞入您的生活,这就是我最大的祈愿。

10、不论什么礼物,只要带着深情爱意,薄礼也要胜千金。

11、您没有被写进一篇诗章,您没有被唱入一首颂歌,但您是给我以生命并抚育我成长的土地,我深深地爱着您。

12、收到预期中的礼物令人快慰,但得到意想不到的纪念品更令人无比欢欣。

13、经常看到你在球场上的身影,作为你的忠实球迷,希望送上我的一片心意,也祝你的水平更上一层楼。

14、你可以说:我一直在找一个人,能为我付出并一直陪伴我,现在我终于找到了就是你,你是我行驶时的一个船桨,让我离成功越走越近,感谢你的付出。

15、我的朋友们,我们要暂时分别了;珍重的话,我也不再说了。在这未去的夜色里,努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明,但也能使那早行的人高兴。

16、感激你的温和,让我如此亲切!深谢你的笑脸,让我如此快乐!

17、悠长暖光下的嬉笑怒骂,定格在山与水的彼端,定格在你我心间。

18、友谊的相册永远在你

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礼物赠语

1、感谢你的结婚礼品给我们带来欢愉,感谢你对我们无比美好的祝愿。

2、句句心语是我浓浓的思念与祝福,愿永远系着你温暖与喜悦,无论你在何方,但愿我们在同一片星空下纺织思念

3、不论什么礼物,只要带着深情爱意,薄礼也要胜千金。

4、朋友就像一把雨伞,无论晴天或雨天,都会永远陪伴在你身旁!

5、我终究会以水的柔情与你相拥永不分离!让我们双莲并蒂,有事共同商量,逢事共同进退,常联系好吗!

6、这本同学录,将是我生活的影子,它真诚的记下我的所有值得回忆的事。回首昨天,应问心无愧;面对今天,应信心百倍;展望未来,应倍加珍惜。美丽人生是机遇和汗水的结合,是勇敢和智慧的结晶。让生命的书页,永远记住点然过心灵的温暖阳光。虽然这只是一张小小的纸片,但它凝聚着我无限的翔与着恋!

7、经常看到你在球场上的身影,作为你的忠实球迷,希望送上我的一片心意,也祝你的水平更上一层楼。

8、即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契,有我们也便是永恒了。

9、一天一点爱恋,我的爱意只增不减!除了你,我谁都不要。就要你!如果你也爱上了我,就请吻我的嘴!哥哥,我们办点实际的事吧!让清儿成为你的人吧!

10、钻光彩夺目,七彩绚丽;它不仅代表着富贵,也意味着恒久。清儿今日将钻石送上,希望有一天能兑现成实物,送给哥哥永恒的守护!清儿只为人而活,哥哥对清儿来说很重要哟!

11、枫叶把整个青春献给了太阳以后,它就具有太阳的色彩了。

12、幻想吧!与智慧结合的幻想,是艺术之母和奇迹之源。

13、收到预期中的礼物令人快慰,但得到意想不到的纪念品更令人无比欢欣。

14、笑一笑十年少,笑一笑万事吉,笑一笑聚财气,笑一笑友常青!

15、礼物代表了我对你的祝福,也请你记得我的微笑。

16、不论经历多少岁月,不论走过多远路途,我都深深怀念那条路,它曾经引导我与你相遇。

17、很远了,还看到你挥动的手,也许不是你,但我宁愿相信是你。纵使你的足迹踏遍天涯海角,走过千山万水,我将永远记住你我想保留一段芳香的记忆,我想珍藏一页美丽的友谊,请你把这最诚挚的祝福带在身边,让幸福永远伴随你。回忆总是选择最美的一页,那些未开的蓓蕾,只是青春的另一个注解,无怨无悔。

18、希望能带给你红运当头,事业蒸蒸日上!祝福你迎来光明大道,金橙橙的收获!别伤感,别气馁!好吗!每个人都有困难时候,跃过它,你会感到阔然开朗!祝你发大财!

19、你是一个

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其实,礼物可以是任何东西组成一句话、一声问候,一支铅笔都可以!它代表着一颗心,一份情。你知道一句话的力量吗?一句话是一种份量。如果有一对多年没有相见的朋友,其中一个在一个突然的时候,接到了他朋友捎来的一声问候,这时,那位朋友肯定会十分开心,会不知不觉的回忆起他们两发身上曾经发生过的往事。他绝对认为,这件礼物是最为珍贵的!

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1、我只是习惯有你,并不是缺你不可!

2、姑娘你的眼泪是金豆,不是每个人都值得拥有。

3、老娘一定像个男人一样活着,不然对不起在我背后看笑话的。

4、你不爱我,我也不稀罕你的爱,拿着你的爱离我远一点。

5、朋友,我只在乎质量,不在乎数量,交的是心!

6、谢谢曾经那么不是人的你,至少没有毁了后半生的我。

7、没有结果的爱那就不叫爱,更没必要我去猜。

8、其实我真的无所谓你的存在,所以你不要那磨装b,我看着累人。

9、分手时,别和我说不合适,我tm火星人啊!和地球人不合适!

10、你有理由和我装,我就有本事让你受伤!

11、是人就都有过去和未来,就算我的过去不光彩,未来也要很精彩。

12、我只是你生命的配角,娱乐过你也骄傲。

13、你想走,什么时候都可以;你想回来,抱歉,没那个可能。

14、不要拿你的曾经,去评论我的未来。

15、我是谁并不重要,重要的是在你面前我可以是谁。

16、姐姐的爱从来只给值得的人,其他人请你们滚到一边别碍眼。

17、你从来就不属于我,谈不上什么失去。

18、世界上未有未完成的故事,只有未死的心。

19、这么不要脸,这么没心没肺,你的体重应该会很轻吧。

20、我今天心情不好,只想讲四句话,包括前两句,我的话讲完了。

21、哥们心理素质好得,就跟没心理素质一样。

22、不要把你的臭脾气,当成我注定受罪的筹码。

23、明日路纵使艰辛也要顽强,唯霸者方能造就辉煌。

24、与其卑微的爱恋,不如高傲的孤独。

25、别等,不该等的人!别伤,不该伤的心!别掉,不该掉的泪!

26、别自作多情,别对禽兽动情,别让自己滥情。

27、迩给莪的承诺就像我说艹迩妈一样,永远乜不可能实现。

28、那年,我们在青涩中相遇、却在漠然中诀别。

29、如果我死了,请在我的棺材里装台电脑。

30、爱情里的人都是迷茫的、不能太肯定的说你爱我到永远。

31、我们只要有一颗自信心,神马都米有鸭梨。

32、我不在乎你想的是不是天长地久。

33、你有跟我装逼的权力,我就有整死你的实力。

34、爱情与眼泪无关,笑容与快乐无关。

35、下辈子投胎做男人,娶一个像我这样的女人。

36、别用你那说过无数我爱你的嘴,说那所谓的情话。

37、认识我的人不多,记得我的人不多,明白我的人不多,我何必要对着每个人笑。

38、演过的戏,我不重复,爱过的人,我不稀罕。

39、过去不等于现在,现在不等于未来。

40、

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本班幼儿共计15人,男生12人,女生3人,班里幼儿年龄较小,最小的只有19个月,最大的26个月,各方面能力都比较弱,自理能力比较差。大多数幼儿还不会讲话,在与教师的沟通方面存在一定的难度。幼儿在语言、自理能力及动手能力方面比较弱点。幼儿入园以来,情绪比较不稳定,为了让其他工作能够更好的进行,我对班级进行了目标定位。

针对幼儿的弱点,我把培养的重点放在语言及自理两个方面:

一、语言方面

班里幼儿的语言表达能力非常差,除了四个会通畅的说出自己的要求,其他的幼儿有的能跟着成人说,有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能用简单的语言表达自己的请求和愿望,创设一个良好的语言环境是非常重要的,充分利用班里的资源:录音机及电视vcd,经常播放音乐或故事,让幼儿多听、多看、多学,鼓励幼儿大胆模仿,每两至三周教幼儿一首儿歌及歌曲,在日常生活中多与幼儿谈话,并以普通话为主。

二、自理方面

本班九成幼儿是独生子女,是家里的“小皇帝”“小公主”,每件事情都是家长为其服务,所以班里的幼儿自理能力差,很多幼儿都无法自己进餐,得成人喂饭;不会用口杯喝水,几乎每个幼儿都用奶瓶喝水;更不会自己上厕所大小便,常常把大小便拉在裤子上。通过常识教育及日常教育,幼儿将达到能用口杯喝水,初步能自己进餐,学会自己上厕所小便,大便时会告诉成人。

除了以上两个重点目标外,我们将在保育方面及家长工作方面进行完善和改进,务求把工作做得更好。

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篇一:礼物 《礼物》一课上完后,我感觉有收获也有遗憾。首先,对于本节课的设计思路自己还比较满意。 由于这篇文章很长,课时又相对有限,因此,在教学中我采用长文短教的形式。因为本课篇幅虽然长,但是内容浅显易懂,字里行间流露真情。采用长文短教的方式,着力点放在学生品读具体语句,感受父女真情,体会心理活动描写。 整个教学过程中,文本细读是关键。叶圣陶先生说得好: “一字未宜忽,语语悟其神。”我采用默读、快速浏览、自由交流读、感情朗读……就这样,读着读着,学生也似乎看到了一位可敬的父亲与一位懂事可爱的女孩形象,他们在我们的心中活了起来。 本单元金钥匙让学生在课堂发言、表明自己的见解时,注意说明理由。本课教学中,就是让学生在读书中去感受父女俩的深情,注重能表现深情的理由,训练学生说话有理有据。 抓住人物的内心活动,整合笔下生花的习作要求,提高学生读想说写的能力。本单元要让学生学会心理活动的描写,在“笔下生花”中作了明确的要求。在《礼物》这个生动感人的中,有很丰富的人物内心世界,但是省略描写了。在教学中,设计让学生对人物内心活动描写的补白,既能更好的体会文章中所包含的父女俩深厚的情意,又能让学生学习心理活动描写,为“笔下生花”作好铺垫。当然,基于时间关系,动笔这一环节没能在这节课上体现,而是做为了课后练习,我认为问题不大,因为我的学生的确得到了一次训练。 另外要补充说的是,在解决初步了解倒叙及叙述顺序这一目标上,这按理说,应该学完全文再总观、回顾、学习。而我则是根据学生的汇报把文章的四部分内容(买自行车——回忆往事——买车原因——送自行车)板书在黑板上,让学生思考: 按照我们的习惯,应该按怎样的顺序写作? 经过我的点拨与引导,结果学生一下子就发现了本文写作上的倒叙的特点,我随后简单向学生介绍“倒叙”。这种教法,或许只是为了初步了解,或许也是一种创新。 我遗憾的是,要是这堂课能“倒带”,在品读父女俩彼此关爱,体贴的词句上,我会选择合二为一,而不是先学父亲疼爱女儿的词句后学女儿体贴父亲的词句。因为,两者是相互的,是紧密结合的。再有就是,尽管这是一篇让读者感动流泪的文章,老师也应微笑与动情相结合。微笑地提问,动情地演绎是我今后努力的方向。别外,课堂评价语言还比较缺乏,真的需要好好学习。 篇二:礼物教学反 查看全文>>>

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