小班全家福教案反思

老师在开学前需要把教案课件准备好，又到了老师开始写教案课件的时候了。同时还要明白写好教案课件，也能让老师自己知道教学意图。怎么样的教案才算是好教案课件？经过收集并整理，小编为你呈上小班全家福教案反思通用，相信你能找到对自己有用的内容。

小班全家福教案反思

小班全家福教案反思如下：

1. 确定教学目标：在开始上课之前，需要明确教学目标，以确保教学内容与学生的学习需求相匹配。例如，教学目标可以是让学生学会如何制作简单的全家福，或者让学生了解家庭的历史和文化背景。

2. 设计教学内容：教学内容应该贴近学生的生活，让学生感到亲切和熟悉。可以采用图片、视频、实物等多种教学方式，让学生更加直观地了解全家福的制作。

3. 建立学生的自信心：在教学过程中，需要鼓励学生参与，让他们感受到自己的价值和作用。可以设置一些小奖励来激励学生，例如表扬他们的作品或提供一些小礼物。

4. 注重师生互动：在小班教学环境中，师生之间的互动非常重要。教师应该积极与学生交流，了解他们的需求和问题，并及时给予帮助和指导。

5. 注重家园合作：家园合作可以让学生更加全面地了解家庭的历史和文化背景。教师可以邀请家长一起参与全家福的制作，或者与家长建立联系，了解他们的需求和建议。

小班全家福教案需要注重与学生的互动和沟通，让他们感受到自己的价值和作用。同时，也需要注重教学内容的实用性和趣味性，让学生能够轻松掌握制作方法和技巧。

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活动目标：

1、乐于为全家福制作相框，感受全家人在一起生活的幸福与甜蜜。

2、欣赏全家福能简单描述照片中的人物面部特征。

3、学习用粘贴的方法制作相框。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

幼儿收集全家福的照片、剪好的圆形、三角形纸片若干，相框人手一个、浆糊、棉签、抹布

活动过程：

一、欣赏歌曲《我爱我的家》，激发幼儿对家的情感。

二、欣赏几幅全家福。

1、观察照片中人物的五官特征，学一学照片人物的表情、感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

2、提问：小朋友，你们家有几口人?请你来介绍自己的家吧?你发现爸爸和妈妈有什么不同的地方?

三、互相欣赏、介绍自己带来的全家福。

四、为全家福制作相框。

指导语：我们全家福如果能有个相框就更美了?

1、认识材料、了解制作相框的方法。

今天我们一起为照片做一个漂亮的相框，用什么来打扮相框呢?让我们一起来看看。!.来源:屈老.师教案网!我们把漂亮的圆形和三角形纸片粘贴在相框上，这样我们的相框才更漂亮。

2、幼儿操作，教师巡回指导

请你们想一想使用浆糊是我们应该注意些什么?

五、教师总结，评价幼儿作品。

活动建议：

1、活动延伸：可以将幼儿的全家福作品布置成我爱我的家话题墙，引导幼儿欣赏。

2、关注学习品质：全家福的画面总是洋溢着爱的气氛，散发着幸福和温馨。教师在引导幼儿欣赏全家福时，应注意激发幼儿主动为全家福制作相框的愿望，并认真完成制作。

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教案课件是老师需要精心准备的东西，因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。要知道一份完整的教案课件，可以避免忘记教学过程的知识点。大家在写教案课件前考虑哪些问题？以下是小编收集整理的“快乐全家福小班教案反思精选”，希望你更多关注本网站更新。

快乐全家福小班教案反思

快乐全家福小班教案反思如下：

1. 设计合理的教学目标：在教学目标中，需要明确幼儿需要掌握的知识技能、情感态度和行为习惯等。例如，在教学目标中需要明确“幼儿能够通过观察图片，认识并说出自己和家人的照片”，同时需要明确“幼儿能够主动参与拍摄活动，并表现出快乐的情绪”。

2. 材料选择：在材料选择中，需要选择能够吸引幼儿注意力、丰富幼儿经验的材料。例如，在材料中可以加入幼儿熟悉的玩具、食品等，同时需要保证材料的安全性和可行性。

3. 教学活动组织：在教学活动组织中，需要根据教学目标和材料选择，设计符合幼儿年龄特点的教学活动。例如，在活动中可以采用游戏、绘画等方式，让幼儿通过实际操作和体验来学习。

4. 教学活动评价：在教学活动评价中，需要关注幼儿的学习效果和体验，同时需要结合目标、材料和方法等因素来对幼儿的学习进行评价。例如，在评价中可以记录幼儿拍摄活动的情况，记录幼儿表现和学习成果等。

快乐全家福小班教案需要注重幼儿的学习体验和兴趣培养，同时需要关注幼儿的学习效果和体验，并结合目标、材料和方法等因素来设计教学活动。

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活动目标：

1、尝试表现家人的五官特征。

2、感受一家人在一起相亲相爱的美好情感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

全家福实物照一张，幼儿人手全家福底板一张、水彩笔一支，背景音乐

活动过程：

一、导入

1、照片导入，说说什么是全家福?

看看这是什么?(引出全家福)

一家人拍的照片才叫全家福

2、和爸爸妈妈一起拍张全家福

你们都和爸爸妈妈拍过全家福吗?

今天我们要用一个新的方法来和爸爸妈妈拍全家福，想不想试一试?

二、教师示范

1、边念儿歌边示范，画出宝宝

先来看看老师是怎么拍全家福的。

宝宝先去找镜头，要记得给爸爸妈妈留位子哦，所以要坐在中间一点，(.)脸蛋可别凑得太近，会挡住爸爸妈妈哦!不大不小正合适。

小脸蛋摆摆正，睁大眼睛看镜头，小嘴巴笑一笑，理理头发拍照啦!

宝宝找好镜头了，请上爸爸妈妈吧!

2、请上事先准备好的爸爸妈妈

咦?爸爸妈妈呢?原来他们还在整理衣服呢!我们快把他们请过来。

一边坐爸爸，一边做妈妈。瞧，爸爸刚理的板寸真帅气，***卷发真漂亮!

恩，坐坐好，笑一笑，准备拍照啦!茄子~

看，这张全家福真甜蜜真温馨。

三、幼儿操作(音乐)

陆老师的全家福拍好了，你们想不想有一张属于自己的全家福?

那赶紧动手吧。记得把一家人都拍得美美的哦!

指导重点

1、照片的布局。

2、每个人的特色。(如爸爸的眼镜、***卷发等)

四、交流分享：说说讲讲我的全家福。

1、展示幼儿的作品

拍好全家福的朋友赶紧把照片送到老师这里来，我们要开摄影展咯!

2、邀请幼儿介绍自己的全家福

儿歌：我爱我的家，一起拍照笑哈哈进行点芝麻的游戏

3、可以请孩子们将全家福带回家，与爸爸妈妈一起分享

活动反思：

每个孩子们都有一个幸福美满的家，在平时与小伙伴和老师的相处中也会经常提到自己家里的家庭成员，例如：我妈妈昨天给我买了一个新玩具，今天我爸爸送我上幼儿园，我的姥姥生病了我去看他等等。虽然家被每个孩子所熟知，但并非每个幼儿都能表现得爱家庭，爱家人，有些甚至于因为家人的溺爱而变得大小不分，诸如此类小孩确实出现了很多，所以活动中不仅让幼儿观察人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼，还让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。

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安全全家福标语

1、快乐出门去，随手关电器。

2、起火油锅马上盖，全家大小无灾害。

3、家居防盗，从大门开始

4、人人参与消防，家家幸福安康

5、保护消防设施，维护消防安全

6、随手锁门举手之劳，防偷防盗事关重大

7、防盗防贼，随手锁门

8、厨房油烟常清洗，无情之火不再起。

9、时时注意安全，处处预防火灾

10、孩子，不要给陌生人开门

11、邻里守望，社区和-谐

12、请随手锁门，不然你就是小偷的领路人

13、防火有你我，灾来不用愁。

14、小孩在家不上锁，火灾发生不用躲。

15、人人灭火於初期，一切灾害自然熄。

16、远离易爆易燃物，生命财产得保护。

17、大门锁得紧，小偷钻不进

18、安全能聚千家财，火灾可焚万户心

19、报案一一九，生命得长久。

20、开车不喝酒，喝酒不开车

21、普及消防知识，增强防火意识

22、随地置放引火物，大难临头最痛苦。

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【活动目标】 1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。 2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。 3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。

【活动准备】 1、全家福的课件。 2、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带。

【活动过程】 （一）引出主题，引起幼儿兴趣。 （二）出示课件，引导幼儿观察。 1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。 2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问： （1）爷爷长得什么样？（白胡子、白头发、脸上有皱纹） （2）奶奶长得什么样？ （3）这个叔叔是谁？是爷爷奶奶的什么人？ （4）爸爸旁边的短发阿姨是谁？ （5）这个长发阿姨是谁？ （6）站在姑姑边上的是谁？ （7）这个最小的是谁？ 3、引导幼儿观察每个人的位置。提问： （1）照片上爷爷奶奶坐在什么位置？ （2）爸爸、妈妈、姑姑站在哪里？ （3）姐姐和宝宝在哪里？ 4、教师和小朋友一起小结。 （三）游戏拜年。 1、说简单的贺岁语句。 2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。 3、结束部分：大家一起唱歌曲《新年好》。

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昨天，我进行一堂科学活动《全家福》。活动的目标是：

1、让幼儿们感知5以内的数量，并说出总数。

2、知道不同的家庭成员的数量会有差异。

活动一开始是谁的全家福由于活动需要小朋友带一家全家福的照片，目的是感知5以内的数量并能收口一致的进行数数。但是考虑到地处乡村幼儿园需要带一家全家的照片有点困难，那怎么办？既要完成活动又要不影响活动的目的，于是我进行了适当的调整，进行了直观简单的图片教学，把它设计成了小朋友喜欢的小动物的一家，3只猴子，4只小猫、5只小鸡，简简单单、轻轻松松的完成了手口一致的数数，并能很好的感知了数量，孩子们求知欲非常的强烈，在欢乐的气氛中非常自然地进入第二环节。

在第二个环节时我把从小动物的家庭延伸到了自己的家庭，我问：小朋友，你们家里有几个人啊，他们分别是谁啊？你能数的清楚吗？孩子们的回答都很好，很令我满意，有的幼儿说：我家有5个人，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我有的说：我家有7个，有老爷爷、老奶奶、爷爷、奶奶、爸爸妈妈和我。孩子们说到家里人都非常的兴奋，七嘴八舌的说了起来，这时我发现平时不太爱举手的李欣岚小朋友也高高的举起了小手，为了鼓励她的积极性，我连忙请她来回答，只听见她说：我不知道有几个？没关系，你数来我们听一下爷爷奶奶、爸爸、妈妈和我我接着问：还有谁呢没有了怎么会没有了呢因为我知道她家里妈妈刚生了个小妹妹呢？可是没想到她却说：就这么多，没有了那妹妹呢？我没有妹妹：怎么会没有呢？就是没有吗，不见了，被人家报走了，我就是没有妹妹，我就是不认识、爸爸在黄姑，妈妈也在黄姑边说边眼泪在眼眶里打转，怎么回事呢？我知道她爸爸妈妈是两边做家庭的，刚生了一个妹妹，那欣岚是怎么回事呢？于是我就问：是不是妹妹在外婆家啊是的，妹妹不是我们家的说着眼泪一下子就流下来了，我也被她弄的心里怪难受的，小孩子的想法非常的简单，不在自己家里的就不是自己的亲人，真的很可怜啊，自己的亲妹妹也不认识，我想这样的想法对于她来说是不好的，于是我蹲来对她说：欣岚。妈妈生的就是你的妹妹，也是你的家人，我们是亲亲的一家人啊，只不过她暂时在外婆在住，以后会回来的啊，记住我们是家人知道吗？恩，知道了活动还是在继续进行着，可是气氛却冷场了好多，最后，在孩子们的无语中结束了本次教学活动。可是，这种压抑的气氛一直延续打上午吃饭的时候，只见她也没有好好吃饭，看来今天的事情对她来说，还是有影响的啊。

一堂

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一、活动目标

1、引导幼儿观察课件中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。

2、让幼儿感受家庭的亲情，初步培养孩子爱家庭、爱父母，尊敬老人的情感。

3、让幼儿感受新春佳节中相互拜年的热闹气氛，学说简单的贺年用语。

二、活动准备

全家福的课件、录音机和录有《新年好》歌曲的磁带

三、活动过程

(一)引出主题，引起幼儿兴趣

(二)出示课件，引导幼儿观察

1、请幼儿看看他们每个人脸上是怎样的表情。幼儿回答时，还可模仿一下。

2、引导幼儿观察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提问：

1)爷爷长得什么样?(白胡子、白头发、脸上有皱纹)

2)奶奶长得什么样?

3)这个叔叔是谁?是爷爷奶奶的什么人?

4)爸爸旁边的短发阿姨是谁?

5)这个长发阿姨是谁?

6)站在姑姑边上的是谁?

7)这个最小的是谁?

3、引导幼儿观察每个人的位置。提问：

1)照片上爷爷奶奶坐在什么位置?

2)爸爸、妈妈、姑姑站在哪里?

3)姐姐和宝宝在哪里?

4、教师和小朋友一起小结

(三)游戏拜年

1、说简单的贺岁语句。

2、让幼儿互相拜年，说贺岁语句。

3、大家一起唱歌曲《新年好》，结束活动。

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最近，在机关纪委的组织下，我们前往xx市电视台演播大厅，观看了省豫剧三团演出的廉政警示教育剧《全家福》。精心编导的剧情、演员们真挚倾情的表演，给我们鲜活地展现了一个幸福美满的干部家庭因为男主人公贪腐而被生生撕裂的人生悲剧。

剧中，男主人公韩英杰是一个出身贫寒的农家子，怀揣着老父亲和姐姐的热切期盼考上大学，通过自己努力，一步步从基层摸爬滚打走上了副市长的领导岗位，就在被组织考察即将提拔为市长的时候，终因贪腐问题被调查、*规。这时候从国外留学归来的女儿也因父亲问题与男朋友分手，妻子因此处于疯癫状态，年迈的老父亲也由于受了打击病重住进了医院，本来一个好端端的幸福家庭就此蒙上了阴霾。观看之后，我的内心受到了极大地震撼，对我党廉洁从政，反腐拒变的纪律要求有了更深一层次的感知和认识，对以后的工作有了更高的自我要求，主要表现在以下几点。

一是要树立崇高的理想信念，坚持为民执政思想不松懈。

公职人员，从事公职工作是一项崇高的事业，是新时期里展抱负、放激情的重要平台，我们应该珍惜这样来之不易的机会，常思政之所失，常怀民生甘苦，应该认识到公职人员，无论级别高低、职务大小，都是国家公权力的行使者，都应当树立“全心全意为人民服务”的理想信念，要感念民恩、心系民情，牢牢扭住执政为民这条主线。只有这样才能清清白白做人，干干净净做事，只有这样才能把廉洁从政，奉公守法贯彻落实到自己的工作与生活中去，真正做到让党放心，让人民满意；

二是要扎紧廉洁从政的篱笆，从细微处着眼，从小事着手，坚决与贪腐堕落划清界线。

剧中韩英杰的妻子曾讲到，韩的堕落是从刚开始的小礼品和小红包开始的，到最后动辄数万乃至数百万的贿赂都不能满足其欲壑，这正是温水煮青蛙，饮鸩止渴的典型例子。作为一名党和国家的干部，我们应当时刻扎紧廉洁从政的篱笆，以零容忍的态度对待工作和生活中这样的事情，要深刻认识到贪图不义之财的危害性，把防腐拒变工作做扎实、做细致，凡是党纪国法所不容的,一定要坚决不碰触，凡是人民需要和党号召的，都要积极投身参与。只有这样我们才能是真正意义上的人民公仆,才能做到问心无愧,对得起国家和人民的嘱托；

三是要严格约束和监督好身边人，绷紧防腐拒变之弦。

在日常的工作和生活当中，我们会和各种各样的人打交道、共处事，这就要求我们在工作上，要脚踏天地间，胸中怀正气，坚决不走吃请卡要的歪路，不动贪功图利的邪念，平时工作讲纪律、守规矩

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小学作文我的全家福【篇1】

每当我看见这张照片，就会想起自己有一个幸福的家。

那是"三八节"前的一天，爸爸开着车载着我和妈妈到恐龙谷玩。到了那里，我大喊着："妈妈，我要照相！""好，等一下爸爸的战友。"妈妈说。我听了，就在旁边自己玩。爸爸的战友来了，他叫我们站在恐龙化石前给我们照相，那时不懂事的我盯着地上在看什么，我也记不清楚了。"一、二、三，茄子！"叔叔喊了一声，便拍下来这张照片。

你看，我手摸着书包，眼睛看着地上，不知在思索什么，还露出一丝微笑。妈妈的眉头皱着，眼睛眯成一条缝，眼里有一丝光亮。爸爸的牙齿露着，好象不会笑一样，但看得出他很高兴，()好像"三八妇女节"要给妈妈什么惊喜似的，傻乎乎的望着镜头，那样子多可爱啊！

这就是我最喜欢的全家福，一张伴我成长的全家福。

小学作文我的全家福【篇2】

中国有一个奇妙的文化现象，就是十二生肖，它不但能 增进生活乐趣，还可以帮助记年岁，真是一举两得。

我就是十二生肖榜上第一的“老鼠”。我在家种一天到晚“吱，吱”叫，东家长西家短，叫个不停，难怪爸爸说吵死了。 还有我最喜欢偷偷摸摸地做事和找东西吃，所以我是一个标 准的老鼠。

奶奶是一只温驯的老羊.她把我一手养大。如今奶奶不 幸生病，整天躺在床上，眼晴又看不见，真是可怜。我一定要好好孝顺她.尽我这孙子的责任。

爸爸是一条威严的大蛇，他每天晚上都要巡视我和妹妹。 爸爸很少笑，每天都是静静的。爸爸喜欢打网球，比乎每次 都是得胜而归。爸爸非常重视我们的功课，他说英文是非常重要的。我很喜欢爸爸。

“喔！”又是妈妈在叫了，妈妈是一只母鸡，虽然罗嗦了 一点，但那都是爱的叮咛。妈妈烧一手好菜.使我饱享口福。 妈妈是位英文老师，她也希望我能说一口流利的英语。妈妈 也很疼爱我哩！

谁弹钢琴弹得那么美妙？她是一只可爱的小兔子，也就 是我的妹妹。她不喜欢吃红萝卜，但长得很壮。妹妹创造了一个睡觉的纪录，她可以从晚上七点一直睡到笫二天中午十 二点，真是惊人。

我家像一个有趣的动物园，有空请到我家来玩，但是小 心我那只真正的小狗“小白”，和我新创的“鼠形刁手”喔！

小学作文我的全家福【篇3】

全家福

;邓晨

大年初一，我们一大早就去给爷爷奶奶拜年。进门一看，大家都到了，有大伯一家，叔叔一家，加上爷爷奶奶，一共有11个人呢。哇，真是一个大家庭呀！

大人

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