我喜欢的小动物-2024我喜欢的小动物精选

我们一定都有看过一些范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面的内容是小编为大家整理的推荐！我喜欢的动物(430字)，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

我喜欢的动物【篇一】

三年级状物作文题目：可爱的小花狗。关于小狗的状物作文怎么写？这篇三年级状物作文400字的小花狗小练笔希望能够帮到你。

我姥姥的朋友家有一条小花狗，上个双休日我回姥姥家和它玩了一个下午。

它毛茸茸、胖乎乎的，像个小绒球，穿着棕白相间的花衣服，走路慢腾腾的，好像文静的弱女子。我喂它吃东西，它总是不紧不慢像散步似地走过来，用它那个小鼻子嗅一嗅，确定它有香味，再舔一下，感觉它很好吃，才慢悠悠的把这个食物吃掉，由于它尝到了甜头，当我再次拿出好吃的，它早都等不及了，嗖！它扑了上来，开始抢食吃，差点没咬到我的手。

它吃饱喝足后，好几次都趴在地上，不愿动弹，后来妈妈告诉我它要睡觉了，我才不再逗弄它。

我急不可待地等了足足20分钟，它才醒来，它精神大振，和我一起欢蹦乱跳，它一翻身，便四脚朝天像乌龟一样乱蹬乱踢√饽浚后来我把我姥姥种的菊花全都摘下来拿给它，它看到我手里的菊花，往上一蹿，死死咬住菊花不放，我不得不松了手。它先咬着菊花使劲地甩头，把菊花甩下来，又用爪子摁住花，用牙齿撕扯，直到扯碎为止，等我和它到另一块草坪玩时，回头一望，那里已一片狼藉。

我很喜欢小花狗，已经好久不见到它了，好想念。

我喜欢的动物【篇二】

大家好，我是一只萌萌的小仓鼠，名字叫点点。

毛茸茸的身体，看起来就暖和;半圆形的耳朵，特别可爱。哈哈!悄悄告诉你，我的脚和手超级小，如果你不仔细看，可能都看不见哦!我的眼睛黑乎乎的，一闪一闪显得很漂亮。你们觉得我漂亮吗?

主人对我特别好，每天放学回家都要逗我玩很长时间，才会去写作业。每次她都会拿来我最爱吃的小米花轻轻放进盆里，我一见到小米花，嗖的一下就蹦过去，大口大口地捧着吃，津津有味，百吃不厌。

我和主人相处愉快。她打开笼子，一把将我拉过来搂在怀中，带着我到处吃喝玩乐。我们的感情实在太好了，谁都代替不了我在主人心目中的位置。

我喜欢这样的主人!你们喜欢吗?

我喜欢的动物【篇三】

我喜欢的小动物是一只小仓鼠，一次偶然的机会我看到它，便求着妈妈帮我买回家。

小仓鼠是一种特别有意思的小动物，

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常见的作文书写格式有哪些呢？在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的，以下为我们为您分享的我喜欢的小动物乌龟的作文，欢迎你阅读与收藏！

我喜欢的小动物乌龟的作文【篇1】

我有两只漂亮的小金龟，是我妈妈给我买的。为了更好地区分它们，我还给它们起了两个名字，一个是贝尔，另一个是巴拉龟。它们都有一个很大的外壳，上面有许多密集的线条，在外壳底部有不同数量的斑点。贝尔年轻的时候只有四个斑点，巴拉龟大的时候有八个斑点。小爪子、短尾巴和两只小圆眼睛好奇地看着这个奇怪的世界。

有一次，我爷爷在井边杀了一条鱼。一条鱼肠引起了他们的注意。他们抓住鱼肠的两端，使劲拉。彭。随着一声大叫，鱼的肠子裂开了，两只乌龟翻了个底朝天。

有一天，我妈妈发现巴拉龟的底壳已经腐烂了，所以她买了一些药来治龟。疾病。来吧。终于有一天，巴拉龟的底壳准备好了。

乌龟赛跑也很有趣。把贝尔和巴拉龟放在同一条起跑线上，然后把食物放在终点线上，引导它们前进。也许我的铃铛又小又弱，所以当我的铃铛到达终点线时，巴拉乌龟已经吃完了食物。

晚上，他们两个经常看着天空中的圆月，他们的妈妈说他们想家了......静静地看着他们，我承诺:我会好好照顾他们。

我喜欢的小动物乌龟的作文【篇2】

我家有小乌龟一只小乌龟，它十分的可爱。它是去年到我家的，那天是一个星期天，妈妈从市场回来说给我买了一只小乌龟，我很兴奋，不断地打量它：只见它的头是尖尖的，有绿色的条纹，两个向外鼓出的眼睛可以自由的上下旋转。它的头上有二块橘红色的斑。这只小乌龟的背裂得一块一块的，像一块下棋用的棋盘。一条小小的尾巴长在厚重的龟甲下。我的小乌龟很怕痒，只要摸摸它肚子下的龟甲，它就会把头和四肢全部缩到龟壳里面，一动不动了。

我的小乌龟很爱运动，它整天都在陶瓷盆中爬来爬去，找到一个合适的地方，就用前爪抓住盆沿，等到后腿蓄足了力气，便用力一蹬，头便伸到了盆外边，它想出去便用后腿使劲地蹬着身后的空气，这反而使它的重心不平衡，往盆内掉了下去，摔了个四脚朝天。这时它并不气馁，伸长了脖子，用鼻子顶住地面，朝上的二条腿一使劲，它便翻了过来。

小乌龟虽然很爱运动，可它的吃食别提有多懒了。它不喜欢吃活虾，因为要跟活虾搏斗是很累的；也不喜欢盆内的水没过它的

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活动目标：

1、基本学会跟唱歌曲

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

活动准备：

钢琴，ppt，小动物胸贴若干

活动过程：

(一)创设森林歌会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)

--他们在干什么呢?(在唱歌....)

--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)

--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)

--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)

--是哪个小动物呀?(小猫)

(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)

--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)

--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)

--谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)

--你发现这三段歌词有哪些地方不一样?(小动物的名称不一样，叫声不一样)请两名幼儿回答，集体

(三)在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?请你和你的好朋友互相说一说。(讨论)

--谁来说一说你爱哪一种小动物?(我爱我的小羊)它是怎样叫的?(咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。)(请1位幼儿回答)请你唱一唱吧!)

【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】

--大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧!(教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲)--你还爱哪一种小动物?(教案出自：)它是怎样叫的?谁来说一说?(依次再请出5-6名幼儿仿编)每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。(同上)

--请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。

--请你们带着小狗来参加歌唱比赛，让我们一起去吧。

--请你们学着小狗的样子回到座位上。(逐次表演出为所有小动

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1、小乌龟有尖尖的脑袋和有规则花纹的龟壳。他那一对小小的眼睛几乎看不见小乌龟笨拙的四肢和那细细的长长的尾巴让人一看就会觉的很滑稽。

2、我家有一群可爱的鸽子，它们的羽毛有白色的，有灰色的。尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。

3、有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。

4、这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。

5、汪汪全身的毛都是黑白相间的，尾巴十分长，像一条长长的绳子，还有葡萄似的眼睛，爪子和牙齿都非常锋利。它的鼻子黑黑的，听说狗都是用鼻子来寻找食物的，它的耳朵十分的灵活，它的脚印像一朵朵小梅花。

6、大姨妈家有一条可爱的小狗，胖嘟嘟的，黑不溜秋，大姨妈给它取名叫旺仔，听到这个名字，是不是感到很奇怪呢，因为它长的十分像旺仔牛奶上的那个“人”，所以取名为旺仔。

7、我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

8、螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。

9、螳螂是一种较大的昆虫。它有着苗条的身材，朴实而又优美的装饰，细长的颈上，顶着一个能往任何方向转动的头和一对丝状的触角，浅绿纱裙似的长翅，覆盖着它的大肚子。这非常善良的外表，使你很难想到，它还是一位杀敌的“猛将”哩！

10、鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可

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1、雨湿花房，风斜燕子，池阁昼长春晚。吕渭老《选冠子雨湿花房》

2、鸿羽难凭芳信短，长安犹近归期远。卢祖皋《倦寻芳香泥垒燕》

3、带雨牡丹无气力，黄鹂愁雨湿。汪莘《谒金门帘漏滴》

4、严妆欲罢啭黄鹂，飞上万年枝。和凝《喜迁莺晓月坠》

5、人迷洞庭水，雁度潇湘烟。李白《郢门秋怀》

6、旧时燕子还飞否？今古不胜情。归庄《锦堂春半壁横江矗起》

7、却是有，年年塞雁，归来曾见开时。李邴《汉宫春梅》

8、麦饭纸钱，只鸡斗酒，几误林间噪喜鸦。谢枋得《沁园春寒食郓州道中》

9、下马登邺城，城空复何见。岑参《登古邺城》

10、东风渐绿西湖柳，雁已还、人未南归。周密《高阳台送陈君衡被召》

11、侯骑才通蓟北，先声已动辽西。元好问《江月晃重山初到嵩山时作》

12、随意落平沙，巧排作、参差筝柱。朱彝尊《长亭怨慢雁》

13、但箭雁沈边，梁燕无主。刘辰翁《兰陵王丙子送春》

14、回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。张可久《折桂令九日》

15、猫虎获迎祭，犬马有盖帷。柳宗元《掩役夫张进骸》

16、楚乡飞鸟没，独与碧云还。钱起《送夏侯审校书东归》

17、故乡心事在天涯。吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》

18、扪虱欣时泰，迎猫达岁丰。李瑞《长安感事呈卢纶》

19、遥见胡地猎，鞴马宿严霜。王昌龄《塞下曲秋风夜渡河》

20、望以斜阳欲尽时，不见西飞雁。程垓《卜算子独自上层楼》

21、太一况，天马下，沾赤汗，沫流赭。刘彻《天马二首其一》

22、燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。张炎《朝中措清明时节》

23、鼠虽为君却，狸食自须足。戎昱《相和歌辞。苦哉行五首》

24、叙别梦、扬州一觉。吴文英《夜游宫人去西楼雁杳》

25、夜如何其夜漫漫，邻鸡未鸣寒雁度。刘禹锡《更衣曲》

26、云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。高適《东平别前卫县李寀少府》

27、照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。周密《高阳台送陈君衡被召》

28、只言啼鸟堪求侣，无那春风欲送行。高適《夜别韦司士》

29、呼鹰下鸟路，戏马出龙沙。赵彦昭《奉和九日幸临渭亭登高应制》

30、渡口双双飞白鸟，烟袅，芦花深处隐渔歌。阎选《定风波江水沉沉帆影过》

31、蛛丝暗锁红楼，燕子穿帘处。吴文英《荔枝香近七夕》

32、见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑，阵势纵横。刘过《沁园春张路分秋阅》

33、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》

34、叱咤经百战，匈奴尽奔逃。李白《白

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一、活动目标： 1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。 2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。 3、激发爱动物的情感

二、活动准备： 1、经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。 2、物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。 3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。

推荐课件：小班语言《我喜欢的小动物》 ppt课件 下载kj./ppt/1253.html

三、活动过程： （一）激趣导入 1、师：小朋友你们有没有去过动物园呀？那你们在动物园都看见过什么动物？ 1）引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。 2、带领幼儿参观动物园。 1）播放多媒体课件 观看各种动物的图片。 2）引导幼儿认识各种动物，并能说出它们的名称。 （二）幼儿与教师交谈。 1、请猜猜老师喜欢什么小动物？ 1）请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物. 2) 教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀-美丽-会开屏 2、请幼儿说一说，你喜欢的小动物是什么。 1）提问你喜欢什么小动物？为什么？ 2）鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。 3）请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。 （三）送颗红星给喜欢的动物 请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。 （四）游戏：猜一猜它是谁？ 请个别幼儿上来模仿小动物，让其他小朋友来猜一猜，这是什么小动物！ （五）活动结束： 小动物们都很可爱，是我们的好朋友，我们要关心和爱护小动物。

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在日常的生活当中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找高质量的范文呢？请阅读由小编为你编辑的二年级我喜欢的小动物作文3篇，欢迎你阅读与收藏。

二年级我喜欢的小动物作文 篇1

我家的阳台上养着三只可爱的小仓鼠。

小仓鼠分别是白色、灰色、黄色的。白色的叫小白，灰色的叫小灰，黄色的叫小黄。小黄的身体像个缩小版的太阳，小灰和小白像两个小皮球。它们有小小的耳朵，乌黑的眼睛没有一点儿白色，像一颗很小的瓜子。它们的小尾巴像橘子的种子，可爱极了！

到了中午吃饭的时间，我往“餐厅”里倒入橘子的种子、瓜子、麦片等硬的食物，来帮助仓鼠们磨牙，但我发现小白不像小黄那样细嚼慢咽，小白是直接把食物塞进嘴巴里的，嘴巴塞不下的时候它就跑上自己的小床，再把食物吐出来细品细尝。小灰是抱着一个大大的坚果走到自己的“零食库”里吃的。

到了晚上，小白、小黄、小灰都要在镜子前去洗个脸再睡觉，小黄是躺着睡的，小白和小灰是趴着睡的，真可爱！

我爱我的仓鼠，我们已经成了最好的朋友。

二年级我喜欢的小动物作文 篇2

有人喜欢叫声清脆的云雀，有人喜欢活泼的金鱼，但我喜欢那只可爱的小狗一个人。

暑假的一天，爸爸带了一只狗。狗那么小，小耳朵耷拉在两边。白发也夹杂着一些棕色的头发。看着就觉得很温暖。我给它起名叫豆豆。

豆豆一天天长大，变得越来越可爱淘气。

豆豆不是家里的狗，也是一只大型看门狗。有一次哥哥把两只狗放在一起，以为会发生悲剧。谁知道，大狗正慢慢躺在地上，豆豆跳上去，它没反应。豆豆跳上大狗，玩得很开心。过了一会儿，豆豆烦了，就伸出小爪子轻轻挠大狗的身体。大狗没有反抗。我很想说:起来吧，大狗，平时遇到陌生人不都是尖叫吗？这么小的狗欺骗你，你为什么不反抗？

豌豆从出生起就没出过家门。这一天，我把他们带出家门。豌豆一到达广场，他们就跑来跑去，闻着这里的花和那里的草。我让豆豆自己玩，担心它出了什么问题。果然，草丛里有一只狗在叫。当我过去看到它的时候，它让我哭笑不得。豆豆旁边有几个孩子，豆豆一叫，他们就跟着叫。太热闹了。

豆豆调皮，可爱，调皮，但我还是很喜欢。

二年级我喜欢的小动物作文 篇3

我家养了一只小狗，我特别爱它。它的眼睛黑黑的犹如两个黑宝石，它的外相白白的仿佛一床毛毯子，它的四条腿好像四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，好像在向你挥腕表示欢迎。

由于我叫小叮当，所以

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游戏目的：

1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

游戏准备：

1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。

2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。

游戏过程：

1、 幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

2、 老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。

3、 幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、 画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，（教案出自：）则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

5、 最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

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活动目标： 1．学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。 2．能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。

活动准备： 1．课件《我爱我的小动物》。 2．图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭

活动过程： 一、情境导入，激发幼儿兴趣。 小朋友们，动物园里在举行音乐会，张老师想带你们去看看，你们高兴吗？（高兴）我们一起出发吧。（幼儿随音乐做律动《玩具进行曲》） 二、学唱歌曲的后半段。 看，动物园到啦，小朋友们赶快找一个小椅子坐好，动物园里的小动物们要给我们表演节目啦。 1.小羊： 看！第一个出场的是谁呀？（小羊） 谁来告诉我，小羊是怎样叫的？（咩）还有谁想来学一学（咩）。我们一起用好听的声音来学学(咩咩咩)。 小羊要开始表演它的叫声了。小朋友仔细听哦。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩） 听到小羊怎么表演了吗？我们一起来学一学。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩） 小朋友的小耳朵真灵，一下子就听清楚了，要是声音稍微响一些就更好了，来试一试。（咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩） 2.小猫： 小朋友唱的真好听，小羊也竖着大拇指在表扬我们了。 看！第二个出场的是谁呀？（小猫） 他是怎么叫的呢？（喵喵喵） 我们一起来学一学。（喵喵喵） 小猫要开始表演咯，仔细听。（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵） 你们想学吗？（想）好，我们来试试。（喵喵喵 喵喵喵 喵喵喵喵喵） 3.小鸡： 4.小鸭： 5.完整唱后半段。 （1）小羊，小猫，小鸡和小鸭是四个好朋友，让我们一起跟着音乐，学一学他们欢快的叫声。 （2）小朋友们学小动物的叫声呀真好听！小羊、小猫、小鸡和小鸭还组成了一个表演队呢，想邀请张老师和小朋友一起参加，你们愿意吗，那我来把小动物请出来，小朋友来学这些小动物的叫声，一起来表演好不好？ （3）小朋友们唱得真棒，小动物们还想表演一次，你们愿意吗？有几个小朋友还带上了动作，真好看。我们也来试试。 三、学习歌曲的前半段。 1.教师分别请四位幼儿，上来拿喜欢的小动物图片后，引导幼儿学习歌曲的前半部分：我爱我的，怎样叫？ 2.孩子们，今天我们后面还有许多客人老师呢，他们肯定也想来学学小动物的叫声？那我们一起来请小动物，请后面的客人老师来表演小动物叫声，好吗？立正，向后转。开始咯！ 3.客人老师唱的

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语言活动：我学小动物

活动目标：

1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2.培养幼儿大胆的用自然音说话，演唱。

3.指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

活动准备：小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰

活动过程：

1.出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，今天蔡老师请了几位小客人来我们班做客，想不想知道是谁来了?听，叽，叽，叽谁来了?(生答，小鸡)对，小鸡来了(出示鸡玩具)，小朋友听到小鸡是怎么来的吗?咱们一起来学一学吧。(幼儿一起模仿)小鸭子也来了，小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具)汪汪汪，小狗也跟来啦，我们来学学小狗是怎样叫的?(出示狗玩具)听说要来幼儿园做客，小羊和小猫也高高兴兴的来了，谁来学学小羊和小猫?

刚才我们听了那么多小东西的叫声,谁能说说谁的声音最好听啊?为什么好听?

2.讲故事《唱歌比赛》

他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说自己的声音最好听，这可怎么办呀?(让幼儿为它们想办法,说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们决定进行一个唱歌比赛，比比谁的声音最好听，他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱叽叽叽，叽叽叽小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱，嘎嘎嘎小兔子说唱的太响了。( )小狗唱汪汪汪小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱，他慢腾腾的唱咩-咩-咩小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱，小猫不慌不忙唱起来喵，喵，喵小兔子说小猫唱的最好不快也不慢，声音不大也不小，好听极了，小猫应该得第一名。

3.引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名?为什么小猫能够得第一名?

总结：对，小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,肯定也是非常好听的，那现在我们试一试

4.幼儿唱歌曲《走路》.

表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了，声音太好听了.我们一起来表扬一下自己吧。

5.游戏《变变变》

小朋友,刚才我们一起学了小动物的叫声还唱了好听的歌曲,现在咱们一起来玩个游戏放松一下好吗?讲解游戏规则:老师来扮演魔术师，让小朋友变什么，小朋友就变成什么。老师要说变变变，变成长鼻子大象你们马上变成大象，学大象走路。如果谁变得不像，老师的魔棒一指，变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟，小兔子，小鸟，小鸭子等，反复几次。

6.游戏结束后，自然结束教学活动。

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