我喜欢小动物作文

在日常的生活当中，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你是否在寻找高质量的范文呢？请阅读由小编为你编辑的二年级我喜欢的小动物作文3篇，欢迎你阅读与收藏。

二年级我喜欢的小动物作文 篇1

我家的阳台上养着三只可爱的小仓鼠。

小仓鼠分别是白色、灰色、黄色的。白色的叫小白，灰色的叫小灰，黄色的叫小黄。小黄的身体像个缩小版的太阳，小灰和小白像两个小皮球。它们有小小的耳朵，乌黑的眼睛没有一点儿白色，像一颗很小的瓜子。它们的小尾巴像橘子的种子，可爱极了！

到了中午吃饭的时间，我往“餐厅”里倒入橘子的种子、瓜子、麦片等硬的食物，来帮助仓鼠们磨牙，但我发现小白不像小黄那样细嚼慢咽，小白是直接把食物塞进嘴巴里的，嘴巴塞不下的时候它就跑上自己的小床，再把食物吐出来细品细尝。小灰是抱着一个大大的坚果走到自己的“零食库”里吃的。

到了晚上，小白、小黄、小灰都要在镜子前去洗个脸再睡觉，小黄是躺着睡的，小白和小灰是趴着睡的，真可爱！

我爱我的仓鼠，我们已经成了最好的朋友。

二年级我喜欢的小动物作文 篇2

有人喜欢叫声清脆的云雀，有人喜欢活泼的金鱼，但我喜欢那只可爱的小狗一个人。

暑假的一天，爸爸带了一只狗。狗那么小，小耳朵耷拉在两边。白发也夹杂着一些棕色的头发。看着就觉得很温暖。我给它起名叫豆豆。

豆豆一天天长大，变得越来越可爱淘气。

豆豆不是家里的狗，也是一只大型看门狗。有一次哥哥把两只狗放在一起，以为会发生悲剧。谁知道，大狗正慢慢躺在地上，豆豆跳上去，它没反应。豆豆跳上大狗，玩得很开心。过了一会儿，豆豆烦了，就伸出小爪子轻轻挠大狗的身体。大狗没有反抗。我很想说:起来吧，大狗，平时遇到陌生人不都是尖叫吗？这么小的狗欺骗你，你为什么不反抗？

豌豆从出生起就没出过家门。这一天，我把他们带出家门。豌豆一到达广场，他们就跑来跑去，闻着这里的花和那里的草。我让豆豆自己玩，担心它出了什么问题。果然，草丛里有一只狗在叫。当我过去看到它的时候，它让我哭笑不得。豆豆旁边有几个孩子，豆豆一叫，他们就跟着叫。太热闹了。

豆豆调皮，可爱，调皮，但我还是很喜欢。

二年级我喜欢的小动物作文 篇3

我家养了一只小狗，我特别爱它。它的眼睛黑黑的犹如两个黑宝石，它的外相白白的仿佛一床毛毯子，它的四条腿好像四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，好像在向你挥腕表示欢迎。

由于我叫小叮当，所以

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伴随着科技的发展，范文的需求量越来越大，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文可以为我们提供各种参考，我们的小编特意搜集并整理了二年级我喜欢的小动物作文通用3篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

二年级我喜欢的小动物作文 篇1

有一天，我妈妈的朋友送给我们一只小狗，它才一个月，它好瘦，它的颜色是棕色的，很像咖啡的颜色。它的毛好像煮熟的方便面一样卷卷的。

我和妈妈一起给它起名字叫“二宝”我每天到家它就趴在那里等着我们带它下去玩，上来之后我给它一个骨头吃它不理我，我就躲起来，然后它就跑过来找我。我很喜欢我家的小狗狗，因为狗的鼻子非常灵敏。只要我有好吃的东西它就想吃，我们每天到家狗狗就给我们摇尾巴。对自己的主人永远都是最忠诚的。

它在我们家过有一段时间，我和我妈妈一起把它养的胖嘟嘟的，每次带它出去别人都说可爱，还夸我们把它养的真好，它现在就像我和妈妈的小宝宝一样，我们要好好的保护它，爱它，我和我妈妈都很爱它。

二年级我喜欢的小动物作文 篇2

我家小区门口的一个餐馆养了两只八哥。这两只八哥聪明伶俐，活泼好动，非常可爱。它们全身羽毛漆黑发亮，像黑宝石一样，小眼睛是金色的，不停地转来转去，尖尖的爪子抓着笼子里的一个小木棒上。

这两只八哥有个特点，它们一见到人就会争先恐后地打招呼说：“你好”。我第一次见会说话的鸟，很新奇，忍不住也想教会它们说一句话。我先大声地对着一只八哥说了一句古诗“白日依山尽”，然后等着它重复，可是它却依然只说：“你好！”我没有气馁，继续说了好几遍，它不吭声，歪着头看着我，好像也在努力学习。正当我准备放弃的时候，它的嘴巴一开一合，喉咙里发出了声音：“白日依山尽。”我又惊又喜，开心极了。作为奖励，我还找老板要了它喜欢的小虫干给它吃。

动物是人类的朋友，让它们接受并熟悉我们的生活，给它们足够的粮食，还要多陪伴它们。我很喜欢这个八哥，虽然不能一直和它在一起，但是我会永远记得它。

二年级我喜欢的小动物作文 篇3

我最喜欢的动物是鹦鹉。现在，我家就养着一对鹦鹉，我十分喜爱它们。

小鹦鹉们一黄一绿，它们之中，有一只是虎皮鹦鹉，因为它的背部羽毛就像老虎的斑纹一样，这只是母的；另一只长着嫩黄色的羽毛，这只是公的。它们都有长长的尾羽，又尖又黄的小嘴上，还长着一个小钩子。它们肚子部分的羽毛，明显比背部的羽毛的颜色要淡一些。它们还长着尖尖的小爪。

我最喜欢那只虎皮鹦

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作文水平对于一个学生来说是非常重要的，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程，而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，您知道写好文章的精髓吗？请阅读由小编为你编辑的写小动物的作文，更多相关信息请继续关注本网站。

写小动物的作文 篇1

我家有一只小仓鼠，它可是我凭借着“三寸不烂之舌”哀求妈妈买给我的，它的身体是淡黄色的，两只小耳朵白白的，全身肥肥的`，可爱极了。

它很懒，每次去看它，不是在睡觉，就是在吃东西，吃饱睡，睡饱了吃，可我绝对不会因此讨厌它。因为没事的时候，可以把手伸进笼子里摸摸它的头，毛茸茸的，特别舒服。还因为它的吃相和睡相也是萌萌哒。

它的吃相可爱极了，每当我把饲料洒在它的身上，它就跟我闹脾气，拉长了脸对着我，好像个倔脾气的孩子，赌气不吃饭了。即便我没有犯错，它也不会一本正经吃饭，双手拿起来还没有咬到就掉到了地上，它就跑去捡，每吃一次饭不知要吃多久。

我最开心的是帮它洗笼子。我把小仓鼠从笼子里放出来，轻轻地抱抱它，让它在我手上爬，当然，我做好了防护工作，它就是掉下去，也不会怎么样。

它的脾气还挺古怪，偶尔，它也不知受了谁的气，我摸了一下，它居然差点咬到了我，大部分的时候它还是挺乖的，也就是吃吃睡睡没什么事情干。

只可惜，好景不长，没相处几天它就死了，想是我太过喜欢它，喂它吃太多的缘故，为此我伤心了好几天。我想今后再买小仓鼠的话，我一定会向店家好好请教喂养经验。

写小动物的作文 篇2

有人喜欢机灵的小狗，有人喜欢乖巧的小兔，还有人喜欢聪明的鹦鹉，而我却喜欢可爱的小鸭子。

上个星期一，奶奶去四岔赶集，给我买回来一对可爱的小鸭子。小鸭子浑身都是淡黄色的毛，软软的，远远望去像一个小绒球。它的身体小巧玲珑，一双又圆又大的眼睛滴溜溜直转，扁扁小小的嘴巴上还有两个砂粒般大小的鼻孔。

小鸭子的背上长着一对翅膀，尾巴微微翘起，就像小木船的船尾。红褐色的脚像木船上的桨，使它们能在水里自由自在的划动。

小鸭子的脖子很长，每次吃饭时必须得先埋头吃两三口食物，然后再高高地仰起头将食物嚼碎，接看，再慢慢地把嘴里的食物咽下去。

为了让小鸭子顺利喝到水，我修把娃哈哈矿泉水瓶剪到剩余的五分之一，再倒上水，小鸭子就不会喝不到水了；当小鸭子关在笼子里无聊时，我就打开笼子的门，让它们出来自由自在地玩耍；只要我在前面走，小鸭子就一晃一晃地在后面跟着我的步伐。

我喜欢既憨憨又可爱的小鸭子。

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游戏目的：

1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

游戏准备：

1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。

2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。

游戏过程：

1、 幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

2、 老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。

3、 幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、 画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，（教案出自：）则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

5、 最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

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当我们有心事时就会悄悄的写在本子上，写作可以锻炼我们的文字表达能力。优秀的作文是学生们学习写作的标准，怎样才能写出一篇有内涵的好作文？你也许需要"我的小动物乌龟的作文"这样的内容，欢迎阅读，希望你能喜欢！

我的小动物乌龟的作文 篇1

今天，我家来了一位新成员——一只可爱的小乌龟。小乌龟的壳是棕色的，背上驮着个大“盔甲”，像个山丘似的，两边低，中间高。“盔甲”上面有十三块近似菱形的格子，中级五块较大，也比较完整。小乌龟的胆子很小，遇到任何风吹草动，它就把头、尾巴和腿全部都缩进壳里，直到感到安全的时候再从壳里伸出来，可好玩了!

为了招待这位贵宾，我喂它猪肝、瘦肉、活虾·····可是，小乌龟什么都不吃，只是在鱼缸里不停地努力向上爬。我想：“小乌龟是不是想家了?想念它的爸爸妈妈?想念它的小伙伴们?”我对它说：“小乌龟，你别怕，我会照顾你的。让我做你的朋友吧!”小乌龟好像听懂了我的话，慢慢的开始吃东西了。

我把一根细长的瘦肉丝放进鱼缸里，小乌龟很害怕，赶紧往后退，缩进它的小盔甲里。我耐着性子等了好几分钟，小乌龟才慢慢地探出头，用爪子把肉碰一下，又赶紧缩进壳里一动不动。反复几次后，小乌龟才大胆地用嘴一点一点的把肉吃完。

吃完东西，该活动活动了。我轻轻地抓出小乌龟，把它带到我的房间。刚开始，它不是很适应新环境，把身体全缩进壳里。过了好一会儿，才慢慢地探出小脑袋打量四周，慢慢地散起步来。小乌龟，希望你能喜欢你的新家!

我的小动物乌龟的作文 篇2

我家养了两只小乌龟，一只大一只小。它们穿戴一件坚固的“铠甲”，伸出四条粗壮的腿，气势，活像二位“大将军”。它们都长着一个小巧玲珑的头，两只黝黑的小眼睛下面是一张尖尖的嘴，吃食品时一张一合，可爱极了。它们睡觉时把头、四肢、尾巴全缩到“铠甲”里，样子滑稽极了。

它们夏生成活在水里，喜欢慢慢地爬，不急不慢地划水。冬天趴在柔软的细沙上开始冬眠。

给它们喂食是我的工作。有一次，我给它们喂食时，它们都争着吃，那只小乌龟居然爬到大乌龟的背上，大乌龟气极了，身一翻把小乌龟掀翻下去了，小乌龟不甘心，它们开始了一场激烈的战斗，这时我想：为了一点食品就打闹，真不值得。于是，我有多喂了一些食品，它们果然休止了打闹，慢慢地爬过来吃食品。

我家的两位假将军真可爱！

我的小动物乌龟的作文 篇3

我家养了一只乌龟，它一直陪我玩耍，听我诉说。天天，我都要去和它

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一、活动目标： 1、愿意说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜欢的动物。 2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。 3、激发爱动物的情感

二、活动准备： 1、经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。 2、物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。 3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。

推荐课件：小班语言《我喜欢的小动物》 ppt课件 下载kj./ppt/1253.html

三、活动过程： （一）激趣导入 1、师：小朋友你们有没有去过动物园呀？那你们在动物园都看见过什么动物？ 1）引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。 2、带领幼儿参观动物园。 1）播放多媒体课件 观看各种动物的图片。 2）引导幼儿认识各种动物，并能说出它们的名称。 （二）幼儿与教师交谈。 1、请猜猜老师喜欢什么小动物？ 1）请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物. 2) 教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀-美丽-会开屏 2、请幼儿说一说，你喜欢的小动物是什么。 1）提问你喜欢什么小动物？为什么？ 2）鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。 3）请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。 （三）送颗红星给喜欢的动物 请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。 （四）游戏：猜一猜它是谁？ 请个别幼儿上来模仿小动物，让其他小朋友来猜一猜，这是什么小动物！ （五）活动结束： 小动物们都很可爱，是我们的好朋友，我们要关心和爱护小动物。

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语言活动：我学小动物

活动目标：

1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

2.培养幼儿大胆的用自然音说话，演唱。

3.指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

活动准备：小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰

活动过程：

1.出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，今天蔡老师请了几位小客人来我们班做客，想不想知道是谁来了?听，叽，叽，叽谁来了?(生答，小鸡)对，小鸡来了(出示鸡玩具)，小朋友听到小鸡是怎么来的吗?咱们一起来学一学吧。(幼儿一起模仿)小鸭子也来了，小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具)汪汪汪，小狗也跟来啦，我们来学学小狗是怎样叫的?(出示狗玩具)听说要来幼儿园做客，小羊和小猫也高高兴兴的来了，谁来学学小羊和小猫?

刚才我们听了那么多小东西的叫声,谁能说说谁的声音最好听啊?为什么好听?

2.讲故事《唱歌比赛》

他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说自己的声音最好听，这可怎么办呀?(让幼儿为它们想办法,说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们决定进行一个唱歌比赛，比比谁的声音最好听，他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱叽叽叽，叽叽叽小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱，嘎嘎嘎小兔子说唱的太响了。( )小狗唱汪汪汪小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱，他慢腾腾的唱咩-咩-咩小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱，小猫不慌不忙唱起来喵，喵，喵小兔子说小猫唱的最好不快也不慢，声音不大也不小，好听极了，小猫应该得第一名。

3.引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名?为什么小猫能够得第一名?

总结：对，小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,肯定也是非常好听的，那现在我们试一试

4.幼儿唱歌曲《走路》.

表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了，声音太好听了.我们一起来表扬一下自己吧。

5.游戏《变变变》

小朋友,刚才我们一起学了小动物的叫声还唱了好听的歌曲,现在咱们一起来玩个游戏放松一下好吗?讲解游戏规则:老师来扮演魔术师，让小朋友变什么，小朋友就变成什么。老师要说变变变，变成长鼻子大象你们马上变成大象，学大象走路。如果谁变得不像，老师的魔棒一指，变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟，小兔子，小鸟，小鸭子等，反复几次。

6.游戏结束后，自然结束教学活动。

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活动目标：

1、基本学会跟唱歌曲

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

活动准备：

钢琴，ppt，小动物胸贴若干

活动过程：

(一)创设森林歌会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)

--他们在干什么呢?(在唱歌....)

--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)

--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)

--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)

--是哪个小动物呀?(小猫)

(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)

--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)

--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)

--谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)

--你发现这三段歌词有哪些地方不一样?(小动物的名称不一样，叫声不一样)请两名幼儿回答，集体

(三)在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?请你和你的好朋友互相说一说。(讨论)

--谁来说一说你爱哪一种小动物?(我爱我的小羊)它是怎样叫的?(咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。)(请1位幼儿回答)请你唱一唱吧!)

【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】

--大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧!(教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲)--你还爱哪一种小动物?(教案出自：)它是怎样叫的?谁来说一说?(依次再请出5-6名幼儿仿编)每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。(同上)

--请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。

--请你们带着小狗来参加歌唱比赛，让我们一起去吧。

--请你们学着小狗的样子回到座位上。(逐次表演出为所有小动

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活动目标：

1、基本学会跟唱歌曲。

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

钢琴，ppt，小动物胸贴若干

活动过程：

(一)创设森林歌会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)--他们在干什么呢?(在唱歌....)--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)--是哪个小动物呀?(小猫)

(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。(.来源教案网))(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)--谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)--你发现这三段歌词有哪些地方不一样?(小动物的名称不一样，叫声不一样)请两名幼儿回答，集体

(三)在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?请你和你的好朋友互相说一说。(讨论)--谁来说一说你爱哪一种小动物?(我爱我的小羊)它是怎样叫的?(咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。)(请1位幼儿回答)请你唱一唱吧!

【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】

--大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧!(教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲)--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?谁来说一说?(依次再请出5-6名幼儿仿编)每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。(同上)--请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。

--请你们带着小狗来参加歌

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请大家要善待小动物不要欺负不会说话的可怜的小动物不要像最近网络上出现的大学生虐猫事件那样对待小动物动物们不是你们的发泄工具只有弱者才去欺负无能力还击的小动物这是一种弱者的表现生活中会有大大小小的麻烦和压力希望聪明的人们用智慧去解决问题而不是拿小动物来撒气做一个有修养的人与小动物们和谐相处让它们给我们带来更多的欢笑愿天下的动物们能快乐的生长请大家自觉自愿善待动物献出爱心救治小动物们谢谢大家

selina小动物保护协会

发起人selina

请献出大家的爱心从此做到不伤害小动物在力所能及的范围内帮助生病的小动物不随便遗弃宠物负起主人的责任来看看可爱的它们谁能忍心伤害这么可爱的小家伙们呢

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