可爱的小动物作文

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随着互联网行业的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？小编为大家呈上收集和整理的可爱的小动物作文怎么写系列11篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

可爱的小动物作文怎么写篇1

今天我就来给大家说一种小动物，这种动物能够看家护院。而且他见到陌生人就会汪汪大叫，面孔也很凶恶，估计有些人已经猜到了是什么动物了吧！

有一次我和爸爸妈啊一起回老家，正好赶上伯伯家的小狗满月，我就给伯伯说我也好想养一只呀！伯伯说等你走的时候我给你逮一只，我听过内心无比的高兴。就当我去挑小狗的时候，伯伯说你自己挑吧，我看看了也不知道挑那一只比较好，突然有一只小黄狗从窝里跑了出来。我看了看这只小狗挺好看的，我就给伯伯说我就要这只啦。伯伯帮我把小狗装到纸箱里。等我们准备走的时候，妈妈说不能把这只小狗带回家，可是我就是不听，最后妈妈还是听了我的。把这只小狗带回了家，到家后我就赶紧找了一些东西给小狗安了一个家，我就给他起名小黄。

小黄在我的细心照料下，跟小黄的感情是越来越好了。小黄是越长越大了，在楼上养着非常的不方便，有一次我们有事要回老家几天。顺便把小黄也带回老家，这只小黄好像很喜欢老家的样子。也许是到了它出生的地方了吧，为了是小黄能够在更旷阔的环境下生长，爸爸想把它留在老家，说真的我还真舍不得把小黄留下，但是也没有其他办法。

又过了半年，我们回老家办事时，我顺便想去看看小黄，我见到伯伯就问小黄那，伯伯说前不久小黄得病死了。这时我的心情是无比的悲痛。心里在想这可能就是小黄的命，他与我们无缘吧！

这就是我养过的小动物，一只可爱的小黄狗。

可爱的小动物作文怎么写篇2

我家有一只名叫毛毛的小狗，一身棕灰色的毛，加上一条短短的小尾巴，既滑稽又可爱！

调皮鬼

有一次我们一家要出去有事，一时半会儿回不来，可我们走的时候太匆忙了，忘了把毛毛关起来。这下可好了，这个小调皮鬼开始肆无忌惮地在家里跑来跑去，一会儿跑到卧室，一会儿跑到厨房，不一会儿，原本干干净净的房间变成了一片狼藉的战场。当我们回来时，被眼前的情景吓了一跳，以为家里被盗了，才发现是这个调皮鬼干的“好事”，我们刚想惩罚一下它，可它好像会读心术似的，立刻开始卖萌，摇着尾巴，舔着你的鞋子好像在说：“主人，别生气了，我来帮你擦擦鞋子！”让人哭笑不得。

贪吃鬼

毛毛可是我们家名副其实的“贪吃鬼”，什么食物都逃不

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主题的产生：动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。孩子们总是充满了对不同种类的动物的好奇心与探索兴趣。为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生兴趣，愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了主题活动《可爱的小动物》，我们以可爱的小动物为切入的核心经验，从幼儿熟悉并喜爱的动物开始，通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动内容，我们还经常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，从而来发展幼儿对动物的探索愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增强学习感受力，使他们逐渐积累了有关小动物的知识。

主题目标： 1、观察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习性。 2、了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感。 3、尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受。 4、喜欢小动物，学习观察小动物的方法，积极参与小动物的探索活动。 5、安静倾听同伴讲述有关小动物的趣闻，及交流饲养小动物的经验。 6、初步了解接近小动物的基本常识和简单方法，喜欢玩有关小动物的体育游戏。

活动一、语言活动：逗蚂蚁活动目标： 1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。 2、能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能根据已有经验简单仿编。 3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。活动准备：蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片活动过程：一、导入事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏师：小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！师戴蚂蚁妈妈头饰：我是蚂蚁妈妈！我为蚂蚁宝宝们准备可口的饭菜呢，现在我要喊我的宝宝来吃饭了。对幼儿蚂蚁宝宝们，来吃饭拉！来看看，有什么吃的吧！二、学儿歌 1、教师范念儿歌。 2、提问：蚂蚁妈妈叫小蚂蚁干什么呀？吃的什么饭？什么菜？用的什么筷？什么碗？蚂蚁妈妈做的饭好吃吗？你是怎么知道的？小蚂蚁是怎么吃的？ 3、师：现在你们都是蚂蚁宝宝，我是谁呀？我也要来喊宝宝吃饭喽！你们可要回答妈妈

09-25

目标：

1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与同伴一起愉快游戏的情感。

2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。

3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。

准备：

1、课前学习儿歌《可爱的小动物》

2、小动物住的房子个一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

过程：

1、教师出示小动物手偶，导入活动指导语：小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们学过了一首儿歌，里面就有许多的小动物，这是什么儿歌呢？把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来，好吗？幼儿念儿歌完儿歌后，教师提问：儿歌中都出现了哪些小动物，孩子回答教师出示相应的小动物手偶。

2、学习创造小动物的动作指导语：小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们想给小朋友做很多漂亮的动作，你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗？大象喜欢做什么动作？请全班小朋友一起学习。

3、游戏-做客：布置游戏场景，讲解游戏玩法玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。

玩一玩：

1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如：小鱼姐姐，请问，我能到你家做客吗？并做出相应的动作。

2)分组游戏，请一组幼儿分组敲门

3)把小动物的家搬到户外，让小朋友自由选择敲小动物家的门。

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时间：12.20~1.7 班级：中一班教师：汤翠萍陈秋徐薇

主题目标 1、认识熊猫，知道熊猫是生活在高山竹林里的动物，是我国特有的珍稀动物。 2、知道动物是大自然的一员，是人类的好朋友，我们要保护它们。巩固幼儿对动物居住地和生活习性的认识。 3、学习猜谜语，会按谜面的表述的特征猜出谜底。 4、理解故事情节，掌握新词汇：闷闷不乐、安慰。 5、能较合拍的做兔跳和熊走的动作，并能根据游戏的情节，并随着音乐的变化即使交换动作。 6、能根据乐曲的性质，分乐句进行节奏活动。 7、能运用绘画的方式表现熊猫的外形，特征，并正确的涂色。 8、学习用四角向中心折的方法这出东西南北，并在此基础上变化出小老虎的形象。 9、会排列1—7的数序，并在1—7的阿拉伯数字中填空。 10、练习听信号四散追逐跑，发展奔跑能力及动作的灵敏性。

主要活动安排语言： 1、儿歌：小兔子开铺子 2、故事：七彩虾 3、语言：动物谜语 4、故事：数脚 5、故事：动物食品商店科学： 1、我们的国宝—熊猫 2、动物找家 3、野生动物—老虎 4、不怕冷的企鹅音乐： 1、打击乐：加油干 2、歌曲：水族馆 3、歌曲：小白兔和大黑熊 4、歌曲：快乐的动物园 5、舞蹈：四小天鹅舞美术： 1、绘画：熊猫 2、绘画：“可爱的小兔子” 3、手工：“小老虎” 数学： 1、数字连图 2、按数补漏 3、添一去一体育： 1、黑猫警长 2、小兔子运货 3、捉尾巴

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新《纲要》注重环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进行探索活动,促进幼儿主动,全面发展.孔子说:知之者不如好知者，好之者不如乐之者。兴趣是孩子最好的老师，是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，是发展智力的重要条件，是学习的动力，因此教师应用心观察幼儿的兴趣，大自然中的鲜艳色彩，万千姿态，动人声响，神奇变化，到处都有让幼儿陶醉其中，快乐学习的素材。教师应抓住一切有利时机激发幼儿的兴趣，让幼儿在积极主动的探究活动中体验探究的乐趣。

一、主题的引发：秋天，我们组织孩子到动物园秋游，见到了很多孩子们喜欢的动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：我家里养了一只黑色的八哥，会说话。有的孩子说：上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。有的孩子说：厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了！。孩子们对动物世界充满了好奇,有着说不完的话题。古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。

二、活动的实施：活动一：小小搜集员活动意图：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿智力的发展。动物是幼儿生活十分熟悉，接触频繁的事物，种类十分丰富，易于搜集和观察，我便有意识地发动孩子们来做搜集员，通过多方面途径收集有关动物的资料，师幼共同创设环境，引发幼儿对活动的兴趣，促进孩子对动物世界的认识。观察与推进：茜虹：这本书是我妈妈给我买的，里面有许多我喜爱的动物。玉馨：老师，这是我和家里小狗一起拍的照片，看它多乖巧呀。小唱：这是我养的小乌龟，我把它带到幼儿园来。铭锟：这是我家电脑上寻找到的动物图片。思睿：爷爷买的小白兔，它的毛就像棉花一样，软软的。茜虹：我来摸摸，嘿！真的像棉花，摸上去毛茸茸的，真舒服！铭锟：你抓的这只是螳螂，他不是动物，是昆虫。王锐：不对，昆虫也是动物，老师，你能告诉我，昆虫是动物吗？黄晟：我家有一本很大很大的书，里面都是动物资料，不然，我晚上回家帮你查一查。第二天，黄晟真的把他的动物书拿来了，他们两个一起仔细的查了起来，

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作文水平对于一个学生来说是非常重要的，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程，而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，您知道写好文章的精髓吗？请阅读由小编为你编辑的写小动物的作文，更多相关信息请继续关注本网站。

写小动物的作文篇1

我家有一只小仓鼠，它可是我凭借着“三寸不烂之舌”哀求妈妈买给我的，它的身体是淡黄色的，两只小耳朵白白的，全身肥肥的`，可爱极了。

它很懒，每次去看它，不是在睡觉，就是在吃东西，吃饱睡，睡饱了吃，可我绝对不会因此讨厌它。因为没事的时候，可以把手伸进笼子里摸摸它的头，毛茸茸的，特别舒服。还因为它的吃相和睡相也是萌萌哒。

它的吃相可爱极了，每当我把饲料洒在它的身上，它就跟我闹脾气，拉长了脸对着我，好像个倔脾气的孩子，赌气不吃饭了。即便我没有犯错，它也不会一本正经吃饭，双手拿起来还没有咬到就掉到了地上，它就跑去捡，每吃一次饭不知要吃多久。

我最开心的是帮它洗笼子。我把小仓鼠从笼子里放出来，轻轻地抱抱它，让它在我手上爬，当然，我做好了防护工作，它就是掉下去，也不会怎么样。

它的脾气还挺古怪，偶尔，它也不知受了谁的气，我摸了一下，它居然差点咬到了我，大部分的时候它还是挺乖的，也就是吃吃睡睡没什么事情干。

只可惜，好景不长，没相处几天它就死了，想是我太过喜欢它，喂它吃太多的缘故，为此我伤心了好几天。我想今后再买小仓鼠的话，我一定会向店家好好请教喂养经验。

写小动物的作文篇2

有人喜欢机灵的小狗，有人喜欢乖巧的小兔，还有人喜欢聪明的鹦鹉，而我却喜欢可爱的小鸭子。

上个星期一，奶奶去四岔赶集，给我买回来一对可爱的小鸭子。小鸭子浑身都是淡黄色的毛，软软的，远远望去像一个小绒球。它的身体小巧玲珑，一双又圆又大的眼睛滴溜溜直转，扁扁小小的嘴巴上还有两个砂粒般大小的鼻孔。

小鸭子的背上长着一对翅膀，尾巴微微翘起，就像小木船的船尾。红褐色的脚像木船上的桨，使它们能在水里自由自在的划动。

小鸭子的脖子很长，每次吃饭时必须得先埋头吃两三口食物，然后再高高地仰起头将食物嚼碎，接看，再慢慢地把嘴里的食物咽下去。

为了让小鸭子顺利喝到水，我修把娃哈哈矿泉水瓶剪到剩余的五分之一，再倒上水，小鸭子就不会喝不到水了；当小鸭子关在笼子里无聊时，我就打开笼子的门，让它们出来自由自在地玩耍；只要我在前面走，小鸭子就一晃一晃地在后面跟着我的步伐。

我喜欢既憨憨又可爱的小鸭子。

09-25

一、主题的引发：秋天，我们组织孩子到动物园秋游，见到了很多孩子们喜欢的动物。回来后孩子们议论着自己秋游过程中的见闻，滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物。有的孩子说：我家里养了一只黑色的八哥，会说话。有的孩子说：上次妈妈带我去杭州千岛湖玩，我去了猴岛，鹿岛，蛇岛等，见到了各种各样的动物。有的孩子说：厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹，它们会表演顶球，跳圈，可神奇了！。......孩子们对动物世界充满了好奇,有着说不完的话题。古灵精怪的小猴，温顺可爱的小白兔，酣态可掬的熊猫......在孩子的眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真世界中的一部分，我们老师为何不抓住幼儿的兴趣点，借助主题活动带领幼儿一起探索动物的生活习性，一同去感知动物世界的千姿百态。

观察与推进：茜虹：这本书是我妈妈给我买的，里面有许多我喜爱的动物。玉馨：老师，这是我和家里小狗一起拍的照片，看它多乖巧呀。小唱：这是我养的小乌龟，我把它带到幼儿园来。铭锟：这是我家电脑上寻找到的动物图片。思睿：爷爷买的小白兔，它的毛就像棉花一样，软软的。茜虹：我来摸摸，嘿！真的像棉花，摸上去毛茸茸的，真舒服！铭锟：你抓的这只是螳螂，他不是动物，是昆虫。王锐：不对，昆虫也是动物，老师，你能告诉我，昆虫是动物吗？黄晟：我家有一本很大很大的书，里面都是动物资料，不然，我晚上回家帮你查一查。第二天，黄晟真的把他的动物书拿来了，他们两个一起仔

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这狗的长相十分奇特，塌鼻、阔嘴、招风耳、额头皱得乱七八糟，但颇有章法。许多比它大的狗都有点怕它，见它就躲。其实它是面恶心善，每次带它去公园或爬山，路人对它莫不指指点点，议论纷纷。我~~关于这个还有哪些句子？我们的范文资讯网编辑特意搜集并整理了描写可爱的小动物的简短文案，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、夏天的夜晚，树阴下，草丛上，一只只萤火虫带着黄绿色的闪光飞来飞去，犹如一盏盏天然“小灯笼。”

2、草丛里飞舞着蓝莹莹的萤火虫，像是从天上洒下点点繁星。

3、簇拥上来抢食的鱼群，就像一朵五彩锦簇般的大花忽地盛开了。

4、蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。

5、小狗：小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就能够将一只大老鼠咬死！小狗有着矫健的四肢，它跑得速度十分快，一分钟能够跑三里路呢！小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就能够挖一个很大的圆形的坑。小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。

6、从吐出第一缕丝开始，蚕儿们便不再吃桑叶了，这时仅有出，没有进，只是一个劲儿地吐丝。吐，吐，吐，不停地吐，呕心沥血地吐，昏天黑地地吐，吐着心，吐着血，吐着五脏六肺，吐着自我的全部生命……一句“春蚕到死丝方尽”，常常使人潸然泪下。那一顶顶白纱帐，便是它们的坟场么。蚕儿们是以自我的全部生命来报答春天的馈赠，它们是葬身于自我所吐的丝啊！

7、白狗像一片漂浮的羽毛，在绿篱间移动。

8、螳螂是肚大腰圆、行动缓慢的昆虫。它的一对前足，犹如刀斧手高举的大刀，所以有些地区也称它为“刀螂”。

9、白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。

10、狮子：狮子的眼睛圆溜溜的，牙齿锋利无比，能够像锯子一样把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发，看起来威风极了！四只大粗腿异常有力，奔跑起来速度很快，狮子尾巴很长，尾端上还有一个小毛球看起来很可爱。狮子是肉食性动物，性情十分凶猛，很多动物都很害怕它。

11、蜘蛛忙起来，它先是横着拉出一条丝线，然后回过头来又拉出一条。之后，又竖着拉线。三拉两拉，东扯西扯，便拉扯出一个八卦型。然后由外调头向内再拉线，一圈一圈，一轮一轮，纵横交错，穿梭不息。不多扯一丝

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1、小乌龟有尖尖的脑袋和有规则花纹的龟壳。他那一对小小的眼睛几乎看不见小乌龟笨拙的四肢和那细细的长长的尾巴让人一看就会觉的很滑稽。

2、我家有一群可爱的鸽子，它们的羽毛有白色的，有灰色的。尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。

3、有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。

4、这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。

5、汪汪全身的毛都是黑白相间的，尾巴十分长，像一条长长的绳子，还有葡萄似的眼睛，爪子和牙齿都非常锋利。它的鼻子黑黑的，听说狗都是用鼻子来寻找食物的，它的耳朵十分的灵活，它的脚印像一朵朵小梅花。

6、大姨妈家有一条可爱的小狗，胖嘟嘟的，黑不溜秋，大姨妈给它取名叫旺仔，听到这个名字，是不是感到很奇怪呢，因为它长的十分像旺仔牛奶上的那个“人”，所以取名为旺仔。

7、我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

8、螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。

9、螳螂是一种较大的昆虫。它有着苗条的身材，朴实而又优美的装饰，细长的颈上，顶着一个能往任何方向转动的头和一对丝状的触角，浅绿纱裙似的长翅，覆盖着它的大肚子。这非常善良的外表，使你很难想到，它还是一位杀敌的“猛将”哩！

10、鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可

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