温室效应读后感,2024温室效应读后感范文,温室效应读后感大全

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢？有请驻留片刻，小编为你推荐教育中的心理效应读后感范文6篇，相信能对大家有所帮助。

教育中的心理效应读后感范文(篇1)

拜读刘儒德教授的《教育中的心理效应》一书，让我有哑然失笑、豁然开朗的感觉。书中的案例，在我们的教育工作中屡见不鲜。刘儒德教授把晦涩难懂的心理学的规律、效应和法则用浅显的语言、生动的故事、有趣的实验以及案例娓娓道来，层层剖析，让原本很“玄”的心理学知识，和我们的实际工作挂上了钩，激活了我熟悉的知识经验，受到了智慧的启迪。这本书为我们提供了64条心理学的规律和效应，并将它们分为教学、教育和管理三部分，适用于教师不同方面的工作。通览全书，感慨良多，归纳如下：

一、教学方面

1．课堂艺术，注重“鸡尾酒酒会效应”：教师在课堂上的讲课要注意生动性、直观性、语调的抑扬顿挫和身体语言的丰富，如此才能长时间地吸引学生的注意力，使自己成为学生的注意对象，不让自己成为学生交头接耳时的注意背景。此外，教师了解每个学生的个性，熟悉与他们有关的事物，成为与学生生活息息相关的人，而不是凌驾于他们之上的权威符号，就能变成学生过滤不掉的声源。

2．作业布置，注意“超限效应”：“题海战术”在一定程度上的确可以起到好的效果，但心理学表明：人接受任务、信息和刺激时，存在一个主观的容量，超过这一容量，人就不愿意认真对待这些任务了——过量的作业，不仅达不到教学的目的，而且还会适得其反，让学生产生厌学情绪。

3．u形记忆：学习材料所处的位置不同，学习效果也不同，前面内容对后面内容的干扰叫做前摄抑制；中间部分同时受到了前摄抑制和后摄抑制，因而，中间部分记忆效果最差。而且，学科之间也会相互抑制，材料性制约相似，抑制越严重。世界上没有让我们过目不忘的“记忆丸”，只有在最重要的时刻安排最重要的事情、学习最重要的内容效率才会更高，才会更有收获。

二、教育管理方面

1．教育要讲究“布白”艺术。中国绘画讲究“疏可走马，密不透风”。“疏可走马”指的就是“布白”。有了“布白”，才能产生美感。教师在平时与学生的交谈中要点到为止，适当地留点“布白”，让他们自己去思考、

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 感言是表达情感和想法的一种方式，在平时我们要学会写好一篇干呀。当我们经历一些事情或者面临某些场景的时候，都需要我们去表达一些最真挚的感言，我们怎样才能让自己写好一篇感言呢？希望这份“教育中的心理效应读后感悟”能够对您有所帮助，感谢您的分享分享是传递知识的最好方式！

教育中的心理效应读后感悟【篇1】

人文主义心理学家罗杰斯认为，师生之间的关系类似于病人和医生（访客和客户）之间的关系。心理学认为，每个人都有能力解决自己的问题，选择自己未来的生活，并度过难关。学生都能解决自己的学***，关键是在他有困难时，要有人给他同情、认可和鼓励，促使他解决自己的问题，而教师要扮演的，其实就是这样的同情者、认可者和鼓励者的角色。

作者所选出的这 64条效应都具有现实的意义，“专家记忆的优势效应” 给我们指明了一条将学生记忆的东西凝成意义组块以提高记忆效率的捷径；"超限效应”给我们说明了在教育中要把握好“度”的问题，"过犹不及”与"物极必反”都不会产生较好的教育效果；“霍桑效应” 告诉我们只有真正关注学生才能使学生真正投入地学习，提高学***率，在阅读本书的过程中，我强烈地感受到这其实也是一个照镜子的过程，在这个过程中，我们可以发现自己平时的教育行为有哪些是真正从学生的心灵深处出发，并取得切实效果的；有哪些是违背了学生身心发展的规律，以教育的名义做了反教育的事情的。

近年来,随着人们对教师地位认识的不断提高,教师单纯“教好书”已经无法满足现代教育的发展要求,现代教学更加重视学生的心理,这就要求教师有良好的心理学素养。时代赋予了教师更为艰巨的历史任务和使命。教师要掌握学生的思维方式和心理发展，在良好的心理素养基础上引导学生健康成长。而其中《教育中的心理效应》就是一本好书。

好书是一杯好酒，一杯好茶。它是作者智慧的结晶，是我们精神的食粮。它值得我们去细细品味。

教育中的心理效应读后感悟【篇2】

忙里偷闲，认真拜读了领导推荐的北京师范大学心理学院教授、博士生导师——刘儒德编著的《教育中的心理效应》一书。里面数以百计的心理效应对我们方方面面的工作都有善意的提醒，读了这本书之后我惊喜地发现，平时的日常琐事原来都有心理效应的存在，这本书好像洞悉我们的一切心理活动，把所有的现象用不同的心理效应归纳了出来，同时指引我们如何去做。

著名作家马克吐温在教堂听牧师演讲的故事早已家喻户晓，但这个

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甲方：（建设方）

乙方：（施工方）

按照《中华人民共和国合同法》和《建筑安装工程承包合同条例》及相关法律法规，经甲乙双方互相充分协商一致,由乙方在甲方所有的耕地上以包工包料的形式为甲方修建的日光温室大棚，达成如下合同条款：

一、日光温室大棚技术标准：大棚屋脊的走向为东西向，建设规格为80m15m、100m15m，塑料薄膜厚度不得低于7丝，边柱间距为1.2m。甲方确保施工场所三通一平。

二、建设数量：共计20座（暂定），80m15m、100m15m各10座。

三、建设工期：15天（不含不可抗力因素），年月日 至年月日 。

四、建设费用标准：每类大棚建设费用为：80m15m：11200元/座；100m15m：13900元/座（包含打墙、水泥构件、钢丝、铁丝、竹竿、地锚，护坡、棚膜，棚膜丝，不含卷帘机、草帘)，共计251000元。

五、付款方式：签订合同时甲方先向乙方预付工程款30%，待工程结束验收合格后七天时间内付到工程总款的95%。 工程款的5%作为工程质量保修金，若无工程质量问题，一年后付清。

六、工程结算：工程结束后以实际数量计算。逾期每超一天按总工程款的5 罚款。

七、以上各项，双方共同遵守，若有未尽事双方协商解决。本合同一式两份，双方各执一份，有同等效力。

甲方（签字或盖章）： 乙方（签字或盖章）：

年 月 日 年 月 日

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《教师不可不知的59个心理效应》读后感

读了《教师不可不知的59个心理效应》，我知道了心理效应的相关知识，也清楚了心理效应对人的影响。人类的心理活动是摸不着、看不到的，但是它却深刻的影响着人们的行为，具有无形的推动作用。俗话说物以类聚，人以群分，就是人们的正常的心理活动的一种折射。

在我们的教学过程中，心理效应发挥着重要作用。在我所教的班级中学生的数学成绩出现了两级分化的趋势，从学生的学习水平分析，成绩好的学生提升空间不大，要是班级总成绩提高，就不能忽略后进生，只有对他们尽心的帮扶，就不会出现拖后腿现象，这就如一木水桶，它能够盛多少水，关键不在于木桶上那块最长的木板，而在于最短的那块木板，它才决定容量的关键。这就是着名的木桶效应，运用在教学工作中，就是要求我们要善于创设取长补短的环境，进而形成群体的合力，发挥班级的整体功能。

作为教师，我们都会遇到这样的学生：行为习惯不好，成绩很差，教师多次教诲，从不会改过，令人头痛。对于这样的学生我们不能放弃，有一种心理效应--霍桑效应或许能改变他，即积极关注这个学生，表扬他、鼓励他，让他觉得自己很有用，并通过集体活动的形式，让越来越多的人关注他，在大家的注视下，他的不良行为会逐渐减少，优点就会越来越突出。其实在教学工作中，如果我们用欣赏的眼光和守望的心态去看待学生的进步和过错，我们就会收获到意外的惊喜。

在教学工作中，我们可以利用很多的心理效应来辅助我们的教学工作，如：赏识效应，赏识学生因努力而取得的进步，使学生沿着正确的方向前进；用安慰剂效应，正确评价学生，用积极地认知来帮助学生调整自己的身心状态；利用鲇鱼效应，即有的学生，天生就是鲇鱼，本身有着巨大的潜能，而有的学生天生就是沙丁鱼，没有忧患意识，作为一个团队必须有鲇鱼 。

我认为，作为教师，心里效应是应该掌握的一门基础知识。学生是一个丰富的群体，掌握了一些心理学知识，了解了一些心理效应才能更好的了解人的身体和心理发展水平和特点，才能使自己采取的教育措施适合学生的接受能力，发挥这些举措的积极作用，促进学生的心理发展。此外，教师掌握了一些心理效应，可以更好地帮助学生了解自己，认识到自身的认知特点和气质秉性，并引导他们针对自身的特点，采取不同的记忆和学习方式，合理的安排自己的学习。

了解心理效应，可以是教师预测并及时干预学生。随着学习时间的不断增加，在开始处于同一起跑线上的学生有了

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主人san公在小的时候，和爸妈以及自己的妹妹jania生活在一起；但是由于一天晚上的火灾，让这个家庭从此支离破碎，由于自己的失误也让亲妹妹jania在火灾中丧生。自此火灾过后，主人公san一直生活在自责中。直到主人公san的长大，也发现了自己拥有了一项自己都觉得不可思议的特异功能，能穿梭时空。于是乎，san决定通过这个回到过；回到那个火灾的晚上，救出自己的妹妹，也是拟补自己的过失。

但是san万万没有想到的是；虽然他是救出了自己的妹妹；但是带来的是父母亲的丧生，自此以后san和jania一起相依为命。

多年以后，san认识了丽贝卡，并确立两人的恋人关系。但是没有多久，悲剧的事情就发生在了san的女友丽贝卡的身上。丽贝卡死于一场谋杀，而san的好友朗尼被警方认定为此次谋杀案的凶手，并被关进了监狱。事后，女友丽贝卡的妹妹伊丽莎白认为此事另有可疑，也考虑到警方方面也准备对朗尼进行注射死亡判刑。知道主人公san的特异功能后，急得心烦气躁伊丽莎白也找到san，想要主人公穿梭时空；回到事发那晚，亲眼目睹杀人凶手，还朗尼一个清白。

经过思考后，san终于下定决心实行他的计划。于此同时，警方方面也一直认为杀丽贝卡凶手是和多起女性被杀案有关，有可能是同一个人作案。

但是自那以后，让san万万没有想到的是，他每一次的时空穿梭造成的后果是那些没有死的人死了，而原本那些本来就是要死于谋杀的人却活得好好的。san通过一次次的穿梭，谋杀事件的真凶面孔也渐渐清晰了。在一个废车厂里，受伤的主人公san，碰到了自己的亲妹妹janina，而自此，电影前面的种种疑问，导演为我们一一揭晓了，不错，这个结果也是有点让人出乎意料，但是想想也是在情理之中。凶手就是自己的亲妹妹。妹妹jania就是这起连环杀人案的真凶。之所以妹妹要这样做，完全是出于对哥哥的爱和占有。但是妹妹的做法破坏了哥哥san的幸福。

此时，san还是选择回到了小时候发生火灾的那晚，但是他没有选择救自己的妹妹，而是把妹妹房门锁起来，重回妹妹被烧死的事实，和父母一起生活的情节。

自此，san长大以后，还是和丽贝卡结婚了，组建了自己幸福的家庭。但是导演在故事的结尾给了每个人一个悬念镜头，就是san的女儿jania的眼神。

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今天，我在家中观看了一部科幻惊悚片，名为《蝴蝶效应》。片中讲述了一个小男孩偶遇时光机，不断使用它改变自己人生中的错误，结果将世界弄得混沌一片的故事。由开始的惊喜，到之后的惊魂，故事起伏跌宕。

“蝴蝶效应”又称“混沌效应”，是美国麻省理工大学的洛克兹教授首次提出的。他用计算机编出了13个连续程序以测量大气，然后改变其中微小的一点，竟出现天翻地覆的变化。于是他打了一个比方：巴西的蝴蝶扇动几次翅膀，美国便可能产生强烈的龙转风，这就是“蝴蝶效应”，人们称它为“非线形运动”。

是的，卑微者的力量是不容忽视的。绳锯木木可断，水滴石石可穿。西方有一民谣：一只钉子掉了，一块马蹄铁脱了；一块马蹄铁脱了，一匹战马倒下了；一匹战马倒下了，一个骑士身亡了；一个骑士身亡了，一场战争失败了；一场战争失败了，一个帝国灭亡了！我们应该肯定卑微者、平庸者的力量。

千里之堤，溃于蚁穴。在古代，一名小吏天天在帽子中藏上一文钱，结果被一名大臣发现后就地处死。一天一文，千日千文，一文钱也许是微渺的，长期也会积少成多。看起来是一件小事，但是也会毁掉一个国家。有些人常常对浪费粮食等行为习以为常，不以为然，像电影中的主人公一样说：“只是一点点，根本就没有关系。”但中国十三亿人口，如果人人都浪费一点，一天就是几百亿甚至上万亿粒，即使有再多的财富和资源也会被挥霍一空。

古人常云：“一着不慎，满盘皆输。”“失之毫厘，差之千里。”一栋高楼，也许只是少了几根钢筋，但是后果却是灾难性的，楼房可能会倒塌，造成不可估量的人员伤亡。俄国1967年一次航天飞行，由于估算时少算了一位小数点，结果偏离了正确的降落地点而坠海，造成了机毁人亡的惨剧。三国之时，蜀国虎将关羽不愿与东吴联姻，蜀吴反目成仇，导致蜀国损兵折将，元气大伤，蜀国从此一蹶不振。

我们不能忽视卑微者的力量，他们一直支撑着这个世界，更不能忽视细节，它们将会把你一个周密的计划破坏。生活是非线形的，人可以改变命运，命运不是线形的，只因一点儿变化，离成功一步之近将化为万步之遥。愚公是卑微平庸的，但是他的力量也是不容忽视的，他的力量使大山消失，一个钉子亡了一个帝国，一句忠言也许就能改变你的命运。

看着街上耸立着的高楼大厦，那不是拔地而起的，而是建筑工人用双手日夜艰辛劳动的成果；看着街边清洁无尘，那都是清洁工们用扫帚打扫出来的。他们没有显赫的地位，他们都是与大多数人一样平凡，甚至可以说

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炎热的暑假，我在家里看了许多书，其中我最爱的一本书是《海底两万里》

打开《海底两万里》，我和书中的主人公皮埃尔。阿隆纳克斯教授一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底只之旅。我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，惊奇地遇见了许多罕见的植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里，皮埃尔。阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。

看完这本书我知道科学有很多噢秘，科学可以带我们去到奇妙的世界里。

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读后感1

很久以前，我读完了一本名著《童年》，它是由前苏联伟大的无产阶级作家高尔基创作的。在《童年》中，作者大多数是以孩子的视角来展开故事情节的，跌宕起伏的故事情节让我们不禁感叹道：“可怜的孩子，谁的童年有你凄惨!”书中再现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境和小主人公阿廖沙自父亲逝世后在外祖父家里度过的艰辛岁月。在外祖父家里，没有一点家庭温暖，尔虞我诈、弱肉强食的事是司空见惯的，很显然，阿廖沙在这里生活时，内心充满了恐惧，胆战心惊的，生怕做错了事，但是，还好有外祖母的细心呵护，她成了阿廖沙童年时代唯一的精神支柱。可以说，《童年》是高尔基的真实写照，也是19世纪70、80年代俄国社会的缩影，它艺术地再现了当时俄国人民，尤其是“铅样沉重”的残忍可怕的小市民世界的生活环境。

童年生活是一个人生命当中最美好的回忆。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充满着好奇与活力。但是，阿廖沙的童年生活却是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵闹的阴影之下，面对凶狠、残暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必须学会坚强、学会忍让。

在阿廖沙的童年生活中，有一个重要的人出现在他的身边—外祖母阿库琳娜。她慈祥善良，聪明能干，热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇护和疼爱，并对他进行了有益的教导。

到了阿廖沙十岁那年，他的母亲与世长辞，家中已没有了依靠，所以他不得不走入社会，独立谋生。这个不幸的孤儿从此告别了饱尝善恶的童年，走向苦难的人间。可想而知，处在社会最底层的他一定是风餐露宿，他当过学徒，捡过破烂，做过跑堂的，看门人、搬运工人和面包师傅。也许，正是因为他历尽千辛万苦，看透了这险恶的社会，整个国家民不聊生，战乱纷飞，所以他从1892年后，就以笔当枪，用文章来批判这个社会，以至于受到后人的敬仰和称颂。

自从看完《童年》之后，我觉得21世纪的我们真的很幸福。我们应该珍惜现在的美好时光，为自己的未来而奋斗!

读后感2

童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙快乐的，童年是幸福值得回忆的。而阿廖沙的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲

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在寒假，我和妈妈去购书中心买了很多书，其中有一套是少年红色经典，主要讲在革命战争时期中国共产党最具影响的英雄故事。其中有一本就是《雷锋》。

这本书讲的是雷锋生在旧社会，童年的生活很艰苦，七岁的是成了孤儿，长大后参加了中国人民解放军并加入中国共产党，1962年因公殉职。

雷锋的事迹家喻户晓，雨夜送亲人，苦练杀敌本领，在抗洪中奋不顾身，发扬钉子：精神刻苦学习科学文化知识通过一系列生动的故事，表现了雷锋公而忘私、爱憎分明、全心全意为人民服务的精神。

雷锋用他的生命的每一分钟，实现了他的誓言：把有限的生命，投入了无限的为人民服务当中。

通过阅读这本书，我决定以雷锋为榜样，努力学习、尊老爱幼、帮贫扶弱、互助互爱、见义勇为、拾金不昧，在生活上艰苦朴素，不贪图享受，在家中做些力所能及的家务。

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最可怕的不是核武器或者超人，而是我们自己的心。假设你处在一个阴暗、不知道什么时候就会发生世界大战的美国，你会做些什么?

我读过一本书，就是阿兰摩尔的《watchmen》，这本书是一本漫画，但它获得了雨果奖，这本漫画，讲述了一个发生在美苏冷战时期的荒诞故事：1985年的美国，距离禁止超级英雄的年份已经过去了7年。曾经，超级英雄是多麽辉煌，可，超级英雄毕竟是人，不是神，他们也会有喜怒哀乐，有爱、性、心理阴暗面、恐惧和死亡......正如书中的面具人罗夏所说：和丹尼尔（超级英雄夜枭二代）的交谈很不愉快，他变成了一个懦夫，夜枭一代在开修车场，丝魂一代变成了一个荡妇，飞蛾侠喝酒太多被送进了医院，黑色剪影因为性取向问题被枪杀，兜帽判官失踪，大都会队长被车撞死......就连阿德里安 维特也是，他虽然很聪明，所向无敌，但可能是双性恋。今晚，笑匠死在了街上，在笑声中被从30楼扔下......这些超级英雄因为其中的一位笑匠被谋杀而重聚，寻找凶手，但发现这竟是超级英雄法老王(阿德里安 维特)为了世界和平而制造的骗局，最后，罗夏为了公开真相而被唯一有超能力的世界第八大奇迹超级英雄：曼哈顿博士杀死。

这本书一直在探讨一个一个问题:公正和和平哪个更重要？阿兰摩尔的作品探讨的就是人性，我们人类一直在为了一己之利而不择手段，就***争也是因为这个原因，所以每个人都有欲望，你无法看清哪一样东西更重要，所以：人无完人。

人的欲望可以导致所有事，所以，最可怕的还是人心的阴暗面。

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