syb培训总结感言,2024年syb培训总结感言范文

亲爱的同窗，也许，我们留不住岁月，然则我们可以保持年青的心态，我们留不住红唇皓齿，但我们可以留住美丽，我们留不住年青的容貌，但我们可以让本身在不合的年纪有不合的出色！让我们合营相约，在卒业的二十八年再聚，我们信赖，那时我们的女同窗的美丽必定更有内涵，男同窗的成熟必定别有风味！ 人生可贵几个二十三年，在这悄然逝去的二十三年间，有若干曾经的同窗大年夜未谋面？有若干同窗的面孔已然陌生？还有若干同窗的名字叫不上来？前世的五百次擦肩而过才换来当代的一次回眸，那要若干次擦肩而过才换来二十三年前的数载同窗啊！，芳华时代的伙伴重相见，昔时来不及叙说的情感、昔时来不及表达的心坎世界、昔时来不及倾诉的衷肠，在相聚的时光里，一齐碰撞溅出火花。818的山山川水彰显我们相聚的热忱、井冈山见证我们的同窗之间的密切、山庄的晚餐和锦泰ktv突兀了我们彼此年青的心态和一串串欢快的笑声。 此次聚会由xx的同窗提议，陈贤冲同窗事无大小，大年夜进山实施、聚会横幅标题、井冈山旅游报价、 井冈山旅游留意事项、井冈山游玩事项、到聚会收费留意事项及泰和和井冈山的最新报价等等做了周全的安排；赖心斌同窗负责安排818的经济午餐；以及泰和同窗蒋小军、陈伟英、刘军峰等的友情接车和热忱接待；部分同窗如王榕为了818的聚会，掉落臂旅途劳顿飞来飞去；最可贵的是年逾花甲的雷杰鳞师长教师和本年教高三、百忙之中抽出时光的刘开凡师长教师，他们的芳华热血润育818一届又一届，桃李满世界。 写到这里的时刻，耳边响起吴奇隆的歌曲《祝你一路顺风》，“那一天知道你要走，我们一句话也没有说，当午夜的钟声敲痛离其余心门，却打不开你深深的沉默……我知道你有千言你有万语却不肯说出口,你知道我好担心我好难页堪不敢说出口,当你背榭招囊卸下那份光荣,我只能绕揭捉泪留在心底,面带着微微笑用力的挥挥手,祝你一路顺风!”落幕也意味着新的开端，让我们等待来年更出色的重逢！

卒业二十三年，弹指一挥间，那时的鲁莽少年，如今已中年劈面！忘不了校园内游玩笑闹；忘不了喷鼻樟树荫下漫步，忘不了梅陂河坝上玩耍；忘不了教室里秉烛夜读，忘不了家眷区里的串门嬉闹；我们曾经合营在常识的海洋里徜徉、成长，我们曾经合营在象牙塔内寻找芳华的光辉！二十三年，磨灭不了同窗的记忆，二十三年，加倍深了同窗的情义！感激所有的同窗，因为彼此构成来了我们芳华时代的好梦记忆！ 有些同窗开端还准许来的，然则最

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中考即将到来，这意味着你们即将离去，我心里即使有万般不舍，但又不克不及阻拦你进步的办法，故欲望你们在最后冲刺阶段能好好进修，卖力对待生活，我信赖你们必定会长成羽翼饱满，身姿壮健的雄鹰，大年夜xx起飞，飞向广阔的蓝天，成就妄图。 一章章一页页让我很冲动，表现了三年来你们在xx成长的经历，是丰富的，是进步的，是真正成长的。其间师生间的故事，生活的曲折经历，都让我为之而惦念。读这些优美的文字，仿佛让我看到当初你们残暴如花的笑容，纯粹朴素的心灵，勇于拼搏的身影。 衷心欲望这本书能伴跟着xx的每小我，时常再现xx的生活，也欲望这本书成钪咖校送给你们最好的卒业礼品。更欲望这本书能让激起你时常写作的欲望，进步你们今后的写作程度。 老班等待着，等待着你们将来学有所成，成就妄图，为xx争光，为汇贤争光……同窗们，当你即将踏入新的┞拂程时，请记住：带着勤奋和睿智去干事，带着严逝世邮攀乐学去肄业，带着正派去做人！ 大年夜初一到初三，你们一路走来，留下的不仅是脚印，挥洒的不仅是汗水，收成的不仅是常识，带走的不仅是回想。三年迈，你们长高了，成熟了，稳重了，体验了很多。不会忘记，窗明几净的教室，有你们斗争的经历；杏坛生活的每个场景，是你们温馨的家……然而，今天你们将拜别这里的一切，包含所有的眷恋与不舍、愁闷与懊悔、欲望与神往。三年来，你们在教室留下了耐劳进修的身影，在卧室、教室留下了彼此互帮的记忆，在师生交换中留下永恒的惦念。 明天，你们将带着成熟邮攀理智要分开xx，信赖你们在xx已懂得了很多，也学会了很多。xx为你们奠定了人生的第一块基石，而你们也以本身美丽的年光光阴，让xx永远记住你们的光彩。不论你们往后身在何处，人在何方，xx永远是你们心里的家，在为你们默默地祝福、静地步祷告…… 同窗们，三年的时光，一千多个日日夜夜就如许促擦肩而过；似水流年，有些记忆会跟着岁月逐渐的淡去，然则在师长教师心中，你们在xx的日子，永远留在我的心里，你们都是最棒的！ 欲望xx人一路走好！ 看着你们的书稿，既有人生感悟，也有师生情感，更有生活中酸甜苦辣的成长经历…… 查看全文>>>

退团感言

尊敬的*行长，各位团友，大家下午好！

感谢团委、*书记给我这样一个机会表达一下此时此刻的心情。

自**年我参加工作至今，共参加过四次退团仪式。以前的退团仪式上，我也曾想象着自己光荣退团的那一天是什么样的。但真正这了天到来的时候，我却有几分不舍。说有不舍，是我不舍逝去的青春激情，是我不舍我不再是共青团的主人了。

共青团对于我来说是一个朝气蓬勃的大家庭，这里有兄弟姐妹，这里有欢声笑语，工作之余能够置身其中，顿感轻松、释然，快乐无比，就像回家一样。在圣诞节的party中，我们一起包过饺子；女生宿舍发大水，我们一起抗洪抢险；在星空读书社，我们一起品书品影品人生；在青年论坛，我们一起头脑风暴；在青年课题组，我们一起研究讨论；在青年翻译小组，我们一起“鸟语花香”……

我加入共青团已有**年。这**年，共青团给了我很多荣誉。是共青团的培养，使我在20**年光荣地加入了中国共产党；是共青团的培养，让我在20**年获得了**大学优秀共青团干部的称号；是共青团的培养，让我在20**年获得了总行级优秀共青团员的光荣称号。

退团对于我来说除了不舍，还有遗憾，那是因为没能在自己的年少青春时为团组织做出更多的贡献。

那么今天，当我即将离开团组织怀抱的时候，我要作出一个对于我来说很重要的决定。这是我20**年获得的总行级优秀共青团员的奖杯，这也是总行一改以往只发证书的惯例，第一次发给获奖者奖杯。这个奖杯很漂亮，我也很喜欢，但我深知，这份荣誉不只是我一个人的，它其实是奖励给我们**所有团员的，正是因为我们**有这么优秀的团组织，团组织里有几十位优秀的团员，我们才能争取到总行宝贵的奖励名额。我只是其中一个代表。所以，我决定把这座水晶奖杯捐献出来，捐给团委，希望它能够激励更多的团员，活跃在团组织的各个活动平台，享受团组织的阳光雨露，茁壮地成长，让我们**能够不断涌现更多的总行级甚至是全国级的优秀共青团员。

在此，我也想请领导和团组织放心，我会继续发扬共青团员敢于拼搏、积极向上的优良作风；用广博的知识充实自己，用丰富的经验提高自己，在自己的工作岗位上取得新的、更大的成绩。

谢谢大家。

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“···不可思议的能量，无与伦比的技能···我就是，超级 超级 超级天才演说家。”这段话是最后一次课上的演讲，我录了一个片段，回来给室友听了。

室友：要不要这么大嗓门呀，一群疯子。

我说：不然怎么叫“疯狂英语”，想不到吧，我们演讲完后，隔壁教室一位同学还跑过来说“老师，你们的声音能不能小一点。”

室友：哈哈，高手！

记得演讲的那天下午，同学们声音沙哑了，空气里弥漫着汗味儿，可是每一位同学都使出最大的音量，录音里，可以听到梁君林老师洪亮的带读声，同学们紧跟节奏的呐喊声。这篇演讲的疯狂程度，足以震撼整个楼层。

记得高中时，班上就有一位男生走“李阳疯狂英语”路线，他每天早上最早一个到教室，花半小时疯狂的读英语，直到其他同学陆续进教室···以前一直觉得这种“疯狂”的学习法，是一种高调的学习宣言，它是在宣布“我在学英语，我很用功”，实则只是徒劳（因为该同学英语成绩没有提高太多）。现在自己也亲身体验了一番，重新有感悟，因为在这几次的培训当中，凡是我曾大声、反复朗读过的句子，都会一直浮现在我的脑海，似乎，那些句子不再只是课本里面的句子，而是变成了我的语言，因为我清晰的记得它们，甚至可以脱口而出。到现在我还会背诵 ”be a dreamer”, “my oath”, 还记得课堂上非常有正能量的句子“疯狂是人类超越自我的精神，疯狂是对理想的执着追求。”

除了重新认识“疯狂英语”以及理解“疯狂”的意义之外，我在培训中也学到了不少的教学法：真确指导、反复操练、挑战记忆极限、趣味互动等。

首先来说真确的指导，在疯狂英语里，每一个音标都有自己形象、有趣、易懂的手势，贴切的疯狂外号，描述该音标的发音要领，有助于学生记忆，这些是疯狂英语的一大亮点，是其他地方学不到的发音技巧。本学期我一直担任一名初一学生的英语家教老师，自从在疯狂英语里学了有趣的音标学习法后，我就特意抽出一次课，用李阳疯狂英语的教学法教我的学生，他特别喜欢，在做动作时还闹出不少笑话，还提出为什么不早一点这样教。诚然，用李阳疯狂英语的音标学习法，我规范了自己的音标，我的学生也对英语更加有兴趣。

其次就是反复操练，俗话说“孰能生巧”，任何知识只要反复操练的次数越多，就一定能攻克它。一个单词难记忆，记1遍不行，那就2遍，再不行就10遍，100遍，1000遍，重复创造奇迹，重复造就天才！就是用这样的重复法，我终于在第三天完全背诵出 ”a

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本周3在东校大礼堂进行了理科课改培训，张校长和与会老师的精彩发言让我如沐春风，作为本次课改的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。它是一次革命，一场对话，一座平台，一把迈向成功教育的钥匙。我个人也接受学校的改革理念，课改是一次对传统教育的革命。它打破传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。其次，课改是一场社会性的、多重网状式的对话。课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种“沟通”和“合作”的过程。我们常常说沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。

今天的晨会学校放了兴华学校的课堂实录，我被孩子们的课堂中的开放激情，老师表现出来的诙谐幽默而感染着，看完后我反思了一下其实我们老师的教学水平都是一样的，学生的智力也是相当的，为什么他们学校的孩子能如此的能言善辩，老师课堂上能表现的如此轻松自如，关键就在于他们的课堂模式发生了变化，这种模式最大程度发挥了孩子们主观能动性，把更多的时间交给了学生，让学生尽可能多的说，做，交流讨论，在这一系列的活动中把一个个新知中的疑难点解决了！事实证明通过同伴之间交流获取的知识比老师直接呈现出来更有效！因为前者比后者多了思考的过程！孔子说过“不愤不起不悱不发！”就向我们解释了思考的重要性。

这两天我们数学组借鉴兴华的课堂模式试验了几节课，虽然学生讨论多了，时间有些仓促！但大家对这种模式的前景还是很看好的！“路漫漫其修远兮”，课改途中困惑多，疑难多，面对共同的处境，我们全组成员纷纷群策群力，一个导学案会改上5-6遍，进行一场场多形式的课改对话，例如导学案中时间如何分配，哪些知识重点讲哪些需轻描淡写！这些使得课改理念真正体现在课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。群众的智慧是无止境的。对话中大家思维的火花得到碰撞，思路被打开了，思路又指引着出路，出路又决定课改教育的前途。正因为这样对话，我们的课改出现了“百花齐放”教学新局面。有了这样的对话，我深感同行路上不孤单！

教学只有建

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今年“十一”双节前的最后一周，有幸参加了公司统一组织的北大集中培训。一周的培训课程，一周的北京生活，感到非常充实。

首先，课程非常的好。据同行的公司领导表示，这次的课程也是他们这两年经历的最好的一届。第一堂课，关于品牌的课程成了商业模式创新思维的颠覆性培训，赢得了满堂彩。第二堂课，减压培训同样深受欢迎，老师调动气氛和掌控全场的能力非凡。第三堂课，老师是哲学系毕业的，学究气颇浓，但学识文化精深、理论自成一家，印象最深的是老师关于人生意义的论点：“就算不能让这个世界因为我的存在变得更美好一点，但至少不能让这个世界因为我的存在变得更丑恶一点吧”；还有以前不曾注意的儒家醒世格言：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”；“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下人才而教育之”。第四堂课，且不说他。第五堂课，一位老当亦壮的老先生将宏观形势，声情并茂的演讲让我们神而往之。第六堂课，年轻的70后博士为我们讲投融资实务、创投业务等，太对口了。第七堂课的人力资源和第八堂课的中国式领导也都非常精彩。

其二，住的地方相当的好。门口武警站岗，外观简素质朴而院内阔大毓秀，深得闹中取静、不显山露水的奢华之精义。房间是雕梁画栋的四合院样式，设施卫生稍差，但外观确实华美，院内有不少异国人士出入。早晚闲逛，发现院内别有洞天，两个很大的湖面相连，黑天鹅遨游其上；遍植松、柏、槐、杨等高大乔木，有鲜花匝地，有竹影幽深，有石瀑溅玉，有曲水穿行，时值深秋，深得吃货三昧的我们当然也发现了核桃、柿子、山楂、海棠、松子等诸般美食。一日下午有大风吹动，林间核桃铿然砸落，你能想象忽有一枚核桃砸中你手心，将手中握着的另一枚核桃砸落的感觉吗？不过也闹了个笑话，偶然在树丛发现一棵树下落满果实，剥开一看颇似栗子，但个头比一般栗子大出许多，果皮也如此光滑。兴奋下使出诸般手段，捡了不少，沉沉的带了回来，选了几枚，上锅蒸之，一尝之下，苦煞吾也。上网*之，方得知这种苦栗子叫马栗，以前老辈人闹灾荒时充过饥，法国巴黎也有许多，不少旅居的中国人中招。每天来回步行去北大上课，准时开饭，饭菜的口味比较家常，大家也胃口颇好，生活方式非常健康，很多人感叹这样多过一段时间，身体一定会变好不少。

其三，游玩的颇为充实。课前也走遍了北大的大半校园，围着传说中的未名湖转了一个圈，仰望了博雅塔，近观了北大图书馆

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物流师培训感言

智通物流师培训是对参加培训的学员理论素质全面拓展的一次大提升。授课讲师理论与实践相结合，形式多样，内容丰富。能够将我们日常了解的实践与理论很好的结合起来，这样的教学对广大学员来说是十分受用有益的。通过培训极大的弥补了我们专业的理论的不足，在我们今后的工作中可以很好的服务于本职工作。物流培训，选择智通是没错的.

40期物流师学员-高峰

参加物流师培训感想

参加物流师培训感想：当我手捧崭新的物流师资格证时，又想起去年到汕头某大型国企投标时的情景，客户方要求一定要有这本证书，经过多方比较，我走进了智通培训学院。在几个月的学习过程中，感觉自已在物流行业多年的经验积累突然变得脉络清晰，所有零散的知识都被贯穿起来，结合讲师丰富的案例讲解，顿觉豁然开朗。感谢有你，智通培训，还有我通过培训认识的朋友们，同行之间的讨论，也让我的知识和见识在不断的改进，在这里，我获益良多!

40期物流培训师学员-刘传平

物流培训感言

开始短短两周的物流师培训，虽然时间短，但是就在这几天的时间里，我学到了在学校及实际工作中学不到的知识，所以在这谢谢智通培训学校的导师们：使我丰富物流专业知识、充实了自己。

在培训中，我学习到了，如何更好的做好销售物流规划，从生产线开始，经过包装，装卸搬运，储存，流通加工，运输，配送，如何进行实际操作流程…..这些使我从中学到了很多知识，给以我全新的感受。把专业的物流知识对映在实操的过程中，使我受益匪浅。

特别是我们这些在职受训的，又没有时间去听课的员学，每次课后班主任都第一时间把课间的重点做成资料，发给我们这些学员。

最后，在此衷心感谢智通培训学校的导师们的辛勤教导，这将是我人生中最宝贵的财富，也是个美丽的起点。

43期物流师培训学员-时国华

广东金联宇电缆实业有限公司，物流经理

物流培训心得

致东莞智通培训学院：

xx年下半年度全国物流师培训考试成绩现已发布，在东莞智通培训学院各位老师们的精心组织与施教之下，我们在这次考试中都取得了不错的成绩，顺利取得了全国《物流师》证书，为今后的工作或事业奠定了良好的基础，增加了一定的法码，这与东莞智通培训学院老师的辛苦付出是分不开的。

再次感谢东莞智通培训学院的老师们!

谢谢!

东莞智通培训学院40期物流师学员：覃剑

xx-3-21

东莞百吉电子有限公司 货运主管

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一年一度的公司工会选举又隆重进行了，在这次的工会选举中我非常荣幸的成为了公司的工会委员。 成为了工会委员我明确的知道自身的责任和义务，在一个企业之中工会工作是非常重要和必要的。当前，我国正处在改革发展的关键时期，促进经济社会全面协调可持续发展，推动构建社会主义和谐社会，工会组织承担的任务更加繁重。我们要抓住机遇、迎接挑战，不断提高工作水平和能力，更好地服从服务于党和国家工作大局，就必须高度重视企业工会建设，进一步加强企业工会工作。 加强企业工会工作是工会推动经济发展、构建社会主义和谐社会的重要着力点。企业是社会的细胞，在国民经济和社会发展中处于举足轻重的地位。企业发展是经济发展的动力，企业和谐是社会和谐的基础。工会围绕中心、服务大局的一个重要途径，就是要团结动员职工支持、参与改革，推动建立现代企业制度，促进完善法人治理结构，构建稳定和谐的新型劳动关系，实现企业与职工的共同发展。企业工会直接面对职工群众，处在促进企业发展、协调劳动关系的第一线，在动员职工、组织职工、依靠职工、服务职工，保护、调动、发挥职工的积极性和创造性，提高企业经济效益和生产效率方面，具有不可替代的地位和作用。推动企业改革，需要企业工会深入细致地做好职工思想政治工作，引导职工正确对待利益关系的调整，识大体、顾大局，理解、支持和参与改革；促进企业发展，需要企业工会组织职工广泛开展群众性经济技术活动，提高职工队伍整体素质，为增强企业自主创新能力、提高核心竞争力献计出力；维护企业稳定，需要企业工会积极参与协调劳动关系，切实维护职工合法权益，促进劳动关系双方相互尊重、平等合作，推动构建和谐劳动关系、和谐企业、和谐社会。

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五黄六月，微风轻拂，浮云淡薄。在这个金色的季节，美好的时刻，成都三十中学高中“七九届”三班热烈庆祝毕业三十周年同学聚会。我们身在各处工作的游子，阔别母校已三十余载了，朝思梦想有朝一日能欢聚一堂，今天三十年的思念和呼唤终于变成了现实，大家欣喜若狂，归心似箭。

六月二十日，无论是远在天边，还是近在蓉城工作的同学，一路风雨兼程，大家相约齐聚水碾河花园酒店。见到久别的同学们深情地相拥在一起，无不喜极而泣。今天大家欢聚一堂，共同回忆在母校一起度过的美好时光。 三十年的记忆深深浅浅，三十年的记忆浅浅深深；忆当年，我们踏进校园时，恰同学少年，风华正茂。今天的相聚大家仿佛又回到了天真活泼的学生时代，欢声笑语荡漾悦耳，同学相见，分外亲切，虽然我们平时联系不多，但同学之间的真挚友情和美好回忆，常常在梦中萦绕。一别三十年，今天才相聚，我们有万语千言，但又不知从何说起，千载难逢的一聚，大家不说别后成就，只叙昔日友情，不分贵贱，更无官阶。往事三十年，依稀在昨天，看到我的同学，一张张既熟悉又陌生的脸庞，不知是辛酸还是欣喜。我在寻找昔日的好友，但岁月无情，人是全非，只从有些沧桑的脸上找寻昔日容颜。当年班上花季美少女，浅文岁月有痕，而当年的英俊少年也霜染鬓发，亦难瞻前，竟暗发“岁月不饶人”的感慨。

三十年后的今天，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我的价值的过程中，体味了人生的酸甜苦辣，经历了世事的浮浮沉沉之后，然而才发觉，让我们最难以忘怀、难已割舍的依旧是那份浓浓的乡情、同学情。 别情总是醉时浓，相聚的时光是如此的短暂，分别的时刻我们执手难分，好在我们将每个快乐的瞬间都已定格在镜头里。我相信，友谊不曾因岁月的流逝、境遇的变迁而褪色。这份情谊如同一首深情的歌，悠远深长而回味无穷。这次三十周年的同学聚会，一定会在我们今后的人生记忆里，抹上浓重而精彩的一笔。在这个如诗般的金色季节里，将带给我们无尽的遐想，成为我们一生中最美好的回忆！

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学生与学生之间的差异是多种多样的，除了智力上的差异以外，还有学习风格、学习动机、学习态度、学前教育、社会环境、家庭教育等等的差异，这些差异最终归结于两个字，那就是好和坏之分。这里的坏不专指道德品行，主要是指与我们要求的目标有差距的行为、习惯和学习动机等。 在新的教育理念下，要求不要把学生分为好坏，在说法上不允许有坏学生的说法，但没有指出不能有好学生 的说法，对这种提法我实在难以理解。在实际的教育教学中，学生、教师和社会都有好学生和坏学生的概念，在现实中确实有好学生和坏学生，只不过是好学生和坏学生没有明显的界限，同时，好学生和坏学生也可相互转化。任何事物都有相对的、辩证的两重性，没有无就不存在有，没有坏就谈不上好。有与无，好与坏都是相互对立、相互转化的有内在联系的。在新的教育理念中不允许说有坏学生，这是一种唯心的，是一种自欺欺人的思想，是一种模糊明辨是非的意识形态。我们尊重自然规律，有就说有，无就说无，既不能无中生有，也不能有而说无。讲到此时，特别提醒，也必需认识到，我们平时说的坏学生是指不遵守校纪校规、不遵守社会公德，不尊重长辈或品德不端正、没有养成良好学习习惯的个体或群体。实际生活中有这一类学生吗？有。我们所说的好学生是指能自学遵守校纪校规，遵守社会公德，有良好的学习、生活等行为习惯的个体或群体。在实际生活中有这类学生吗？有，既然有两种不同情况的个体或群体怎么就不允许有两种不同情况的认可和评价呢？如果对学生没有两种认可和评价，那什么校纪校规、社会公德、行为习惯将只是一种文字游戏，是一种没有任何约束力的口头馋罢了。

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