“千校万师”学习培训感言。
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，心得体会的内容要写些什么更好呢？根据你的需要，小编精心整理了“千校万师”学习培训感言，欢迎阅读，希望对你有帮助。
xx年11月18日，虽然已是冬天，但却晴空万里。我怀着愉快的心情，来到省团校，有幸参加贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程的学习。11月23日结束，短短的五天时间，弹指而过。可是，对我们心灵世界的震感，却是永远的。
这是一次学习之旅。省委宣传部部长xx的讲话较为全面、深刻地阐述了当前加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，为在新时期加强和改进未成年人思想道德建设提供了方向；省教育厅基教处xx处长的《xx省未成年人思想道德建设思考》系统地分析了未成年人思想道德建设思考面临的问题，分析存在的原因，解决的办法等，为我们理性地思考未成年人思想道德建设提供了思路；贵州大学教授谢萍老师的《教师人文素养》为我们进行未成年人思想道德建设找到了基点；师大心理学何克教授的《中学生心理特点及心理健康分析指导》为我们进行未成年人思想道德建设提供了方法；贵州未教所李婧科长的《未成年人违法犯罪的思考》为我们进行未成年人思想道德建设提供了法理依据。
这是一次精神之旅。团校老师组织的《励志训练在未成年人工作中的运用》教会我们团队的作用，沟通的力量，改变了我们为教育而教育的传统思想，让我们认识到励志在细节中成长，素质在团队中茁壮；观看“祖国好，家乡美”短片，让我们感受到家乡祖国的美好，激发起为家乡为祖国而投身教育的热情；春晖中心蔡老师的《播洒感恩的种子》激励着全体学员，使我们的思想为之震动，精神为之改变；特别是贵州省道德模范彭旸投身山区六年的事迹，更是像一股清泉，洗涤着我们的灵魂，觉得这平时的渺小庸俗都在她的面前暴露无余，觉得这人活着的意义突然之间得到了升华，心胸为之开阔。
这是一次友谊之旅。省团校组织的形式多样的、内容各异的分组讨论，让来自全省各地州市的120名学员，彼此之间得到了沟通，各校的办学特色得到了彰显，彼此之间的友情在接触中建立，在互相学习中浓郁；联欢晚会内容精练，但形式多样，各地教师尽显风流，尽展才艺，学员之间，师生之间也在歌舞中、逗趣中加强了解，升华友情。
落红不是无情物，化作春泥更护花。五天的学习，将会像随风入夜的春风，滋润全省各地的教师们的心，他们将会在教育的土壤上，开出最美丽的花！
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“千校万师”骨干教师培训心得领会
“千校万师”骨干教师培训工程心得领会
xx年4月21——4月26日我荣幸地参加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德扶植骨干教师培训工程（第86期）培训班进修，经由过程进修，使我深刻地领会到未成年人思想道德扶植是一项立体化的体系工程，其具有复杂性、艰苦性和经久性，要完成这个任务，须要扶植一支充斥豪情、志存高远、乐于奉献、营业优良的高本质的德育师资部队，这支部队应当具备以下修炼：
自负使人自强，只有自负，才能使一小我的潜能、才干发挥到极致。培养人就要培养他的自负，摧毁人就要息灭他的自负。如不雅我们师长教师就应当百倍地去器重这种自负，不因一时的挫折而损掉自负。
三是互惠。人与人之间交往、关系的均衡，很重要的一点就要取决于心理的均衡，每小我在工作中都要付出——这是成本投入，每小我在工作中也都在收成——这是收成利润。成本投入与收成利润是成正相干的。交往的过程实际是好处均衡的过程，任何计较面前得掉的人，外面上是获得一些，实际上得一时之利，而掉去长远好处。我认为一个教师如不雅真正做到了以上三点，我信赖他必定会获得教师群体的尊敬，获得校长的尊敬，获灯揭捉生的尊敬，得到家长的尊敬，获得社会的尊敬，得到家人及同伙的尊敬。
心有多大年夜，舞台就有多宽。
所以，一个优良的教师要永远伴跟着本身五彩斑斓的妄图。
三、善于合作，具有人格魅力
合作是多方面的。教师间须要合作；师生间须要合作；教师与校长间须要合作；教师与家长间须要合作；教师与社会间须要合作。要想成功，就必须得处理好这些关系。
二是尊敬。尊敬别人等于尊敬本身。尊敬是一小我的异常重要的心理须要，并且照样较高层次的须要，是人生计、心理等须要获得知足之后产生的。自负心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一小我的自负心，他会以十倍的猖狂，百倍的力量来竽暌闺你对抗。
生活中确有不少的教师本质很好，然则缺乏合作精力，与同事斤斤计较，与校长讨价还价，与学生说长论短，最后使本身落入“桂林一枝”孤芳自赏，最终归于平淡。
二、充斥自负自强，赓续挑衅自我
一是换位。前人说过：“已所勿欲，勿施与人”。作为教师就要多站在对方的角度去思虑问题，要多懂得对方须要什么，如何知足对方的须要，而不是只顾本身，疏忽他人。因为很多灾以解决的抵触都可以经由过程“换位”获得解决。
一、襟怀胸襟幻想，充斥豪情，富有诗意
竞争基本上的合作，合作基本上的竞争，是现代社会的明显特点。对于一个聪明型的教师，他必定懂得“人”字构造的意义，一“撇”是本身，一“捺”是他人。只有互相“支撑”，“人”才能稳稳当本地站立起来。心存有那种“大家自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的设法主意和作法的人，无疑给本身套上苦楚的枷锁，同时也封堵你走向成功的门路。
四、异常尊敬同事和引导，异常善于调动各方面身分
传授说得好：“一个幻想的教师，他应当是个生成不安本分的会做梦的教师。”
“没有爱，便没有教导”。爱教导，是教导力量的源泉，是教导成功的基本。爱教导应当包含两层意思：一是教师要酷爱教师这个职业；二是教师要爱我们的教导对象----学生。
教师职业是我们事业赖以生计和成长的基本。在实际生活中，我们不难发明，很多教师年复一姆烯路复一日地工作，然则他大年夜来没有大年夜教导的过程中，找到属于本身的那份豪情、乐趣、幸福感。本来大年夜事教师这个职业袈溱物质上就很贫寒，再加上本身又没有点燃起工作的热忱，大年夜而导致本身在精力上也穷困。有的教师自走上讲台的那一天起就无精打采的，一辈子下来都是在身心疲惫中消磨生命，难怪有的教师浮现出“未老先衰”的模样，人一旦在精力上处于荒凉状况，无异于魂魄甚至全部生命的梗塞。那是多么的恐怖！摆正心态，定好位子。教师这个职业可能永远达不到职业排行榜的前列。但在我看来，一个优良的教师，把所大年夜事的职业算作事业来经营的教师，必定会在本身的心坎深处把教师职业排在所有职业的最前列的！所以，我要说，走进教师行列，是我们人生最出色的、最理性的选择！酷爱教师职业，是我们平生幸福源泉之地点，其实，我们每一位师长教师都应当是一位精力财主！
很多优良教师，其成功的经验注解，他们几乎可以或许做到异常尊敬他的同事和引导，异常善于调动各方面身分，无不具有“换位、尊敬、互惠”三个要素。
教导是一项巨大年夜的事业，其本身具有复杂性、丰富性、技巧性和艺术性，它请求教师富有更高的灵性和悟性。教导是一首诗，可以看做是一首安闲浪漫的田园诗；也可以看做是一首豪放奔放的古典诗；还可以看做是一首温婉绸缪的抒情诗。有的人读懂了这首诗，享用了一辈子，有的人一辈子都没有读懂这首诗。读诗须要豪情，写诗更须要豪情。
任何一个教师要想取得较高的成就，起首，必须有较高的幻想寻求。只有对本身的职业寻求有明白目标的人，才能赓续加强自我意识和任务感。
五、充斥爱心，大年夜爱无痕
让我们共勉！
一个优良的教师，他（她）应当是赓续摸索、赓续立异的人。意思就是说，他（她）必须对本身有筹划，有穷年累月，有大年夜胆测验测验，有自我反思，然后形成本身的风格。
学会等待。意味着教师可以或许用成长的眼光对待学生，意味着可以或许用安闲的心态对待本身所做的工作，不急于求成，不心浮气躁，不指望一次晃荡，一次谈话，就能收到立竿见影的效不雅。
一个教师不在于他教了若干年书，而在于他用“心”教了若干年书。一些人，教一年书，然后反复五年甚至十年一辈子；一些人，实实袈内涵做一年，做了五年，其教导结不雅是大年夜不一样的。教书这个行当是拒绝论资排辈的，一些人三、五年可能就成熟、成功了。而一些人可能一辈子都没有成熟、成功。在我看来，教师这个职业，大年夜某种意义上讲，也是吃芳华饭的职业之一
教导不然则给孩子们常识，更重要的是培养学生一种积极的生活状况，以积极的生居心境，积极的人生立场对待生活。教导本身就是生活。苏霍姆林斯基说过：“孩子在分开黉舍的时刻，带去的不仅是分数，更重要的是带着他对将来社会的幻想的寻求。”大年夜这个意义上来说，我们的教导是为了将来的教导，是着眼于孩子一辈子的教导。如今我们所大年夜事的工作，所做的一切都是在为孩子将来做预备。
六、寻求卓越、富有立异精力
所以，作为这个时代常识分子代言人的教师，就不克不及像旧常识分子那样“两耳不闻窗外事，同心专心只读圣贤书”，而应当走出版喷鼻校园，把眼光移向窗外的世界，存眷社会的成长，存眷仁攀类将来的命运。
七、勤于进修，赓续自我充电
“业精于勤荒于嬉。”结合国教科文组织提出的21世纪教导的四大年夜支柱是：学会认知，学会干事，学会合谋生活，学会成为你本身。作为教师，要能在新的汗青前提下胜任本身的工作，就须要赓续成长和成长。特别是优良教师更应当做到“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学汇合作、学会立异。只有当我们的教师具备了这些本质，教导才会拥有好梦的将来。
学会宽容，就是尽力使本身变得胸襟坦荡、气度恢宏；就是心智不那么闭锁；脑筋不那么固执；思想不那么僵化；眼界不那么狭隘；就是尽可能地尊敬多样性、器重个性；尽可能大年夜多种角度对待事物；尽可能习惯“一个世界、多种声音”。多元化的社会，多彩的世界，应当容得下形形色色的个别存在！存眷仁攀类命运，具有强烈的社会义务感
“路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。”未成年人思想道德扶植工作是一项立体化的工程，涉及到方方面面，作为教师的我才能异常有限，但我的职业决定了我必须做到“守土有责”是以，没有来由不去加强自身的修炼。
“千校万师”骨干教师培训心得体会
“千校万师”骨干教师培训工程心得体会
xx年4月21——4月26日我荣幸地参加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程（第86期）培训班学习，通过学习，使我深刻地体会到未成年人思想道德建设是一项立体化的系统工程，其具有复杂性、艰巨性和长期性，要完成这个使命，需要建设一支充满激情、志存高远、乐于奉献、业务精良的高素质的德育师资队伍，这支队伍应当具备以下修炼：
一、胸怀理想，充满激情，富有诗意
心有多大，舞台就有多宽。
任何一个教师要想取得较高的成就，首先，必须有较高的理想追求。只有对自己的职业追求有明确目标的人，才能不断增强自我意识和使命感。
教育是一项伟大的事业，其本身具有复杂性、丰富性、技术性和艺术性，它要求教师富有更高的灵性和悟性。教育是一首诗，可以看做是一首悠闲浪漫的田园诗；也可以看做是一首豪迈奔放的古典诗；还可以看做是一首温婉缠绵的抒情诗。有的人读懂了这首诗，享用了一辈子，有的人一辈子都没有读懂这首诗。读诗需要激情，写诗更需要激情。
教授说得好：“一个理想的教师，他应该是个天生不安分的会做梦的教师。”
所以，一个优秀的教师要永远伴随着自己五彩斑斓的梦想。
二、充满自信自强，不断挑战自我
自信使人自强，只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致。培养人就要培养他的自信，摧毁人就要毁灭他的自信。如果我们老师就应该百倍地去珍视这种自信，不因一时的挫折而丧失自信。
三、善于合作，具有人格魅力
竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。对于一个智慧型的教师，他必定懂得“人”字结构的意义，一“撇”是自己，一“捺”是他人。只有相互“支撑”，“人”才能稳稳当当地站立起来。心存有那种“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人，无疑给自己套上痛苦的枷锁，同时也封堵你走向成功的道路。
合作是多方面的。教师间需要合作；师生间需要合作；教师与校长间需要合作；教师与家长间需要合作；教师与社会间需要合作。要想成功，就必须得处理好这些关系。
生活中确有不少的教师素质很好，但是缺乏合作精神，与同事斤斤计较，与校长讨价还价，与学生说长论短，最后使自己落入“一枝独秀”孤芳自赏，最终归于平庸。
四、非常尊重同事和领导，非常善于调动各方面因素
许多优秀教师，其成功的经验表明，他们几乎能够做到非常尊重他的同事和领导，非常善于调动各方面因素，无不具有“换位、尊重、互惠”三个要素。
一是换位。古人说过：“已所勿欲，勿施与人”。作为教师就要多站在对方的角度去思考问题，要多了解对方需要什么，怎样满足对方的需要，而不是只顾自己，无视他人。因为许多难以解决的矛盾都可以通过“换位”得到解决。
二是尊重。尊重别人等于尊重自己。尊重是一个人的非常重要的心理需要，而且还是较高层次的需要，是人生存、生理等需要得到满足之后产生的。自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂，百倍的力量来与你对抗。
三是互惠。人与人之间交往、关系的平衡，很重要的一点就要取决于心理的平衡，每个人在工作中都要付出——这是成本投入，每个人在工作中也都在收获——这是收获利润。成本投入与收获利润是成正相关的。交往的过程实际是利益平衡的过程，任何计较眼前得失的人，表面上是得到一些，实际上得一时之利，而失去长远利益。我觉得一个教师如果真正做到了以上三点，我相信他一定会得到教师群体的尊重，得到校长的尊重，得到学生的尊重，得到家长的尊重，得到社会的尊重，得到家人及朋友的尊重。
五、充满爱心，大爱无痕
“没有爱，便没有教育”。爱教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱教育应该包含两层意思：一是教师要热爱教师这个职业；二是教师要爱我们的教育对象----学生。
教师职业是我们事业赖以生存和发展的根基。在现实生活中，我们不难发现，很多教师年复一年日复一日地工作，但是他从来没有从教育的过程中，找到属于自己的那份激情、乐趣、幸福感。本来从事教师这个职业在物质上就很清贫，再加上自己又没有点燃起工作的热情，从而导致自己在精神上也贫乏。有的教师自走上讲台的那一天起就无精打采的，一辈子下来都是在身心疲惫中消磨生命，难怪有的教师显现出“未老先衰”的模样，人一旦在精神上处于荒芜状态，无异于灵魂乃至整个生命的窒息。那是多么的可怕！摆正心态，定好位子。教师这个职业可能永远达不到职业排行榜的前列。但在我看来，一个优秀的教师，把所从事的职业当作事业来经营的教师，一定会在自己的内心深处把教师职业排在所有职业的最前列的！所以，我要说，走进教师行列，是我们人生最精彩的、最理性的选择！热爱教师职业，是我们一生幸福源泉之所在，其实，我们每一位老师都应该是一位精神富翁！
六、追求卓越、富有创新精神
一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用“心”教了多少年书。一些人，教一年书，然后重复五年乃至十年一辈子；一些人，实实在在做一年，做了五年，其教育成果是大不一样的。教书这个行当是拒绝论资排辈的，一些人三、五年可能就成熟、成功了。而一些人可能一辈子都没有成熟、成功。在我看来，教师这个职业，从某种意义上讲，也是吃青春饭的职业之一
一个优秀的教师，他（她）应该是不断探索、不断创新的人。意思就是说，他（她）必须对自己有规划，有日积月累，有大胆尝试，有自我反思，然后形成自己的风格。
七、勤于学习，不断自我充电
“业精于勤荒于嬉。”联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱是：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会成为你自己。作为教师，要能在新的历史条件下胜任自己的工作，就需要不断成长和发展。特别是优秀教师更应该做到“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。只有当我们的教师具备了这些素质，教育才会拥有美好的未来。
学会等待。意味着教师能够用发展的眼光看待学生，意味着能够用从容的心态对待自己所做的工作，不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动，一次谈话，就能收到立竿见影的效果。
学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏；就是心智不那么闭锁；头脑不那么固执；思想不那么僵化；眼界不那么狭隘；就是尽可能地尊重多样性、珍视个性；尽可能从多种角度看待事物；尽可能习惯“一个世界、多种声音”。多元化的社会，多彩的世界，应该容得下形形色色的个体存在！关注人类命运，具有强烈的社会责任感
教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。苏霍姆林斯基说过：“孩子在离开学校的时候，带去的不仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。”从这个意义上来说，我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。现在我们所从事的工作，所做的一切都是在为孩子未来做准备。
所以，作为这个时代知识分子代言人的教师，就不能像旧知识分子那样“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应该走出书香校园，把眼光移向窗外的世界，关注社会的发展，关注人类未来的命运。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”未成年人思想道德建设工作是一项立体化的工程，涉及到方方面面，作为教师的我能力非常有限，但我的职业决定了我必须做到“守土有责”因此，没有理由不去加强自身的修炼。
让我们共勉！
企业培训师培训感言
你无法选择你的出生，但你可以选择改变你的人生！你无法选择你的智商，但你可以选择努力学习！常言道，成功=99%的汗水+1%的聪明，也许努力学习工作，并不一定有收获，但不努力学习工作一定没有收获。分享在智通参加企业师学习的同学的培训感言
智通企业培训师让我从销售员转变为销售培训师
学员姓名：孙波勇
学习课程：企业培训师(国家二级)
就业单位：开创金属制品有限公司
就业职位：销售培训师
目前薪资：10万/年
培训感言：
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。智通培训让我的职场道路越走越宽。参加智通的培训师培训之后，我从一个普通的销售员成功转变为销售培训师。感谢智通的老师们!现在，我作为专业的销售培训师，我也明白到学习的重要，如果你的毅力不能让你学到更多的对于职场有用的知识，那么参加培训是你一个不错的选择，培训会培养你的学习能力，学习的自觉性，培训会培养你好的心态，让你能更为主动的去学习，所有参加培训是提升个人能力，提升职场竞争的一个有效的方式。
斯栋-培训能使人进步更快
学员姓名：斯栋
职位：营销部主管、内部讲师
培训课程：企业培训师(二级、三级)
在智通的培训感言：企业的发展在于创新，创新的希望在于人才，人才的关键在于培训，培训的核心在于学习。所以通过在智通系统性、专业性、科学性的学习，可以使我快速成长为国家的人才，培训界的精英。培训是企业回报率最高的投资，所以培训师在企业占据越来越重要的位置。心在哪里，成功就在哪里，我热衷于培训工作，通过坚持不懈的学习、孜孜不倦的努力、全心全力的投入，能够为更多的企业创造更多的价值!我在智通学习了企业培训师二级和三级的课程，在学习的道路上，我会一直持续下去，我希望提升了自己的能力之后，能去帮助更多的激发他们的潜在能力，提高职业的竞争力。
张秋仪-企业培训师感言
学员姓名：张秋仪
学习课程：企业培训师(国家二级)
就业单位：项目合伙人
企业培训师感言：在智通参加过企业培训师的培训之后，我转型做了企业培训师，现在是一些项目的合伙人，目前为多元化综合型集团企业(尤其是综合地产类、金融类、终端销售类企业)专业进行服务提升类指导服务，在工作和学习的过程中，我拥有多年的世界500强及国内大型集团企业服务管理经验。这些都会我的培训师的道路提供的坚强的后盾。XX年报名参加了智通企业培训师的师资认证课程之后，让我对开展培训有了更系统更深刻的认识，更加坚定了我的“授人与渔”的决心。智通是一个不错的培训学校，有专业的团队给于专业的指导，同时能接触到不少同行的同学们，这些都是我后期开展工作的好的帮助。
物流师培训感言
物流师培训感言
智通物流师培训是对参加培训的学员理论素质全面拓展的一次大提升。授课讲师理论与实践相结合，形式多样，内容丰富。能够将我们日常了解的实践与理论很好的结合起来，这样的教学对广大学员来说是十分受用有益的。通过培训极大的弥补了我们专业的理论的不足，在我们今后的工作中可以很好的服务于本职工作。物流培训，选择智通是没错的.
40期物流师学员-高峰
参加物流师培训感想
参加物流师培训感想：当我手捧崭新的物流师资格证时，又想起去年到汕头某大型国企投标时的情景，客户方要求一定要有这本证书，经过多方比较，我走进了智通培训学院。在几个月的学习过程中，感觉自已在物流行业多年的经验积累突然变得脉络清晰，所有零散的知识都被贯穿起来，结合讲师丰富的案例讲解，顿觉豁然开朗。感谢有你，智通培训，还有我通过培训认识的朋友们，同行之间的讨论，也让我的知识和见识在不断的改进，在这里，我获益良多!
40期物流培训师学员-刘传平
物流培训感言
开始短短两周的物流师培训，虽然时间短，但是就在这几天的时间里，我学到了在学校及实际工作中学不到的知识，所以在这谢谢智通培训学校的导师们：使我丰富物流专业知识、充实了自己。
在培训中，我学习到了，如何更好的做好销售物流规划，从生产线开始，经过包装，装卸搬运，储存，流通加工，运输，配送，如何进行实际操作流程…..这些使我从中学到了很多知识，给以我全新的感受。把专业的物流知识对映在实操的过程中，使我受益匪浅。
特别是我们这些在职受训的，又没有时间去听课的员学，每次课后班主任都第一时间把课间的重点做成资料，发给我们这些学员。
最后，在此衷心感谢智通培训学校的导师们的辛勤教导，这将是我人生中最宝贵的财富，也是个美丽的起点。
43期物流师培训学员-时国华
广东金联宇电缆实业有限公司，物流经理
物流培训心得
致东莞智通培训学院：
XX年下半年度全国物流师培训考试成绩现已发布，在东莞智通培训学院各位老师们的精心组织与施教之下，我们在这次考试中都取得了不错的成绩，顺利取得了全国《物流师》证书，为今后的工作或事业奠定了良好的基础，增加了一定的法码，这与东莞智通培训学院老师的辛苦付出是分不开的。
再次感谢东莞智通培训学院的老师们!
谢谢!
东莞智通培训学院40期物流师学员：覃剑
XX-3-21
东莞百吉电子有限公司 货运主管