申请洒水车报告范文1900字,2024申请洒水车报告范文1900字

活动目标：

1、认识洒水车，了解洒水车的基本构造和用途。

2、学唱歌曲《洒水车》，喜欢参加音乐游戏。

活动准备：

教具：ppt课件、矿泉水瓶子(瓶盖戳个洞，作为洒水工具)

活动过程：

一、看看、说说各种各样的车

1、看看图片上的车师：马路上有许多车子，你看到了什么车?(播放第二张ppt，出示四辆车子)

2、说说这些车的用处师：你们知道这些车有什么用吗?

小结：马路上有各种各样的车，他们都有特别的本领，我们的生活可少不了这些车。

二、认识洒水车

1、听一听，猜一猜师：马路上还有一辆车，让我们一起来听一听，猜猜是什么车?(播放第三张ppt，播放洒水车视频)师：你听到歌曲里唱了什么?你能猜出来是什么车吗?

2、说说洒水车的构造和用途师：洒水车是什么样子的呢?它有什么用?(播放第四张ppt，一辆真的洒水车)

小结：洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，洒水车工作时会喷水，(教案出自：)把马路冲洗得很干净。(在总结的同时播放第五张ppt)

三、音乐游戏《洒水车》

1、介绍游戏规则师：你们在马路上看到过洒水车吗?洒水车的水有没有喷到你身上?

师：我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机，你们当马路上的行人，洒水车开过来的时候你们要让开哦。

2、师生共同游戏教师请一些幼儿当行人，自己当洒水车，手持矿泉水瓶。(播放第六张ppt，点击歌曲)

小结：洒水车工作的时候会播放好听的音乐，提醒马路上的行人及时闪躲，免得把衣服喷湿。

四、学唱歌曲《洒水车》(根据幼儿的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲)

1、再次欣赏歌曲

2、学唱歌曲《洒水车》

甲 方：商洛公路局机修厂省道307三要至景村大修工程项目部

乙 方：

由于甲方修建省道307三要至景村大修工程，因基层养生用，需租用乙方洒水车一辆，在租用期间，为保护双方权利，明确各自义务，经平等协商，特签订本合同：

一、甲方租用乙方车辆期间，单价按300.00元/天（包括驾驶员工资）。费用产生从年月日起至工程结束终止，待工程结束后一次性结清，乙方必须开具正式税务发票。

二、甲方租用乙方车辆期间，所用油料（汽油）及因公产生的过路费由甲方承担。乙方保养、修理车辆期间或乙方自行将车辆开出施工现场，甲方不承担租用费，其间出现的不安全事故由乙方负责。

三、甲方租用乙方车辆期间，车辆的维护、保养、修理等产生的费用由乙方承担。

四、甲方租用乙方车辆期间，驾驶员严禁酒后驾车、无证驾驶、违章操作，因驾驶员驾驶失误、机械故障等造成的一切不安全事故所产生的安全责任、费用等由乙方承担。

五、车辆租用期间，乙方应当自觉接受甲方领导及工程管理人员的车辆使用调度指令，如未经调度私自出车，造成后果由乙方自负。

六、本合同一式三份，甲方二份，乙方一份。合同自签字之日起生效，甲方不用车时自行终止。

七、本合同履行过程中，如出现争议，双方应协商解决，如协商不成，需提起诉讼时，双方约定由合同签定地法院受理。

甲 方：乙方：

时 间：年月日 时 间：年月日

【活动目标】 1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。 2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。

【活动准备】ppt课件：会唱歌的车。

【活动过程】 一、课件演示，讲述汽车的名称。 1、救护车。 2、消防车。 3、警车。 4、洒水车。 二、引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？ 三、重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。 1、这是什么车？洒水车是什么样子的？ 2、请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？ 3、洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？ 4、洒水车来的时候会发出什么声音？ 5、师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。 四、教师小结： 洒水车是专给马路洒水的汽车。洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。 五、欣赏儿歌：《洒水车》 洒水车，叮咚响。 马路上，常来往。 喷出股股水花来， 干干净净又凉爽。 六、师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。 七、带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》。 游戏玩法： （1）幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行23次。 （2）变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

活动目标

1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。

2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。

活动准备

ppt课件：会唱歌的车

活动过程

1.课件演示，讲述汽车的名称。

救护车消防车警车洒水车

2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用?

3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。

(1)这是什么车?洒水车是什么样子的?

(2)请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西?它们有什么用?

(3) 洒水车有什么用呢?它在什么情况下工作?

洒水车来的时候会发出什么声音?

(4) 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。

4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。

洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，（教案出自：）水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。

5.欣赏儿歌《洒水车》

洒水车，叮咚响。

马路上，常来往。

喷出股股水花来，干干净净又凉爽。

6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。

7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》

游戏玩法

(1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，（教案出自：）面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2-3次。

(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

小编为大家收集整理了《幼儿园小班音乐教案范文：洒水车》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

　活动目标： 1、接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词; 2、通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点; 3、能与同伴协调一致地游戏，控制自己不与同伴发生碰撞。 活动准备： 1、活动前丰富有关洒水车的知识 2、洒水车幻灯片 活动过程： 1、音乐《蜜蜂做工》导入 (1)老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自己的位置上; (2)小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗? (3)还有一些勤劳的人，他们经常开着一辆车子在马路上洒水，他们开的是什么车子呀?(洒水车) 2、感知洒水车 (1)(幻灯片)看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗? (2)它后面背的大大的是什么呀?(大水壶) (3)大水壶里装的什么呢?用来干什么的呀?(浇马路) (4)洒水车还会唱歌呢，你知道它是怎么唱的吗?(嘟嘟嘟)一起来学一学。 3、学习歌曲《洒水车》 (1)念谜语熟悉歌词内容，引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声 (2)集体有节奏地念歌词 (3)教师范唱幼儿学唱 (注意唱准歌词，老师可以通过手势提醒的方法，重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分) (4)幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍 4、游戏活动《洒水车》 游戏方法：洒水车司机在中间边开边唱歌曲，其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手，洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪，司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。 游戏开始时由老师扮司机，游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。

这篇《幼儿园小班社会教案模板：洒水车》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标 1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。 2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。 活动准备 ppt课件：会唱歌的车

活动过程

1.课件演示，讲述汽车的名称。 救护车 消防车 警车 洒水车

2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？

3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。 （1）这是什么车？洒水车是什么样子的？ （2）请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？ （3） 洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？ 洒水车来的时候会发出什么声音？ （4） 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。

4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。 洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱， 里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出， 把马路冲洗得很干净。

5.欣赏儿歌《洒水车》 洒水车，叮咚响。 马路上，常来往。 喷出股股水花来， 干干净净又凉爽。

6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。

7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》

游戏玩法 (1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机， 教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作， 面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水， 全体幼儿理解返回自己的座位上， 游戏可进行2—3次。

(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

游戏玩法

(1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2-3次。

(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

活动目标

认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。

通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。

活动准备

ppt课件、会唱歌的车

活动过程

1.课件演示，讲述汽车的名称。

救护车消防车警车洒水车2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用?

3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。

(1)这是什么车?洒水车是什么样子的?

(2)请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西?它们有什么用?

(3) 洒水车有什么用呢?它在什么情况下工作?

洒水车来的时候会发出什么声音?

(4) 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。

4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。

洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，(教案出自：)水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。

5.欣赏儿歌《洒水车》

洒水车，叮咚响。

马路上，常来往。

喷出股股水花来，干干净净又凉爽。

6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。

7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》

这篇《幼儿园小班社会教案：洒水车》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班社会教案：洒水车

活动目标 1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。 2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。 活动准备 ppt课件：会唱歌的车

活动过程

1.课件演示，讲述汽车的名称。 救护车 消防车 警车 洒水车

2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用？

3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。 （1）这是什么车？洒水车是什么样子的？ （2）请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西？它们有什么用？ （3） 洒水车有什么用呢？它在什么情况下工作？ 洒水车来的时候会发出什么声音？ （4） 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。

4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。 洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱， 里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出， 把马路冲洗得很干净。

5.欣赏儿歌《洒水车》 洒水车，叮咚响。 马路上，常来往。 喷出股股水花来， 干干净净又凉爽。

6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。

7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》

游戏玩法 (1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机， 教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作， 面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水， 全体幼儿理解返回自己的座位上， 游戏可进行2—3次。

(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。

引导语：以下，小编将为您整理好一篇辞职申请书，欢迎阅读!

林总您好：

对不起，现在呈现在您面前的是我的辞职申请书有负您的信任，有负您的关心，有负您的支持。一句话，对不起!再次感谢您的挽留!也感谢董事长多年来的培养!在公司这么久，尤其是跟您相处这么久，没有人会真得舍得离开!我更不舍得离开公司，离开您，离开我的朋友!此时心情，我只有用无奈形容!

林总，如果不离开公司，我所承受的压力是任何人都无法感受到的!这压力会让我崩溃!我只有选择逃避!

回想过去的这几年，风雨同舟，肝胆相共，聊以得是我们更多的是辉煌!看一下我们去年五月份的会议光盘，还是那么得的风光!几年来我们几乎是整个公司学习的榜样!可以用士气高涨，群情激昂来形容，一点不过份!

但从那以后，股份公司的工作每况愈下，矛盾重重，人心涣散，一分天灾，九分人祸!前几天七提取的化罐，难道不是一个典型的例子吗!江总，有些话，早就想给您说，但却没法向您说!现在仍然没法向您说!有人说生产从前是我管的，让我谈看法，我说是我 没调度好、没协调好、没组合好、没控制好，我没有推托责任!正如董事长面前我没有推托菱澳化验室的管理责任一样!

林总，我无法向您说得话，您自己真得要好好总结，我离开了，但您还要面对股份公司的未来!总 结一下吧，最近这一年来，跟过去的几年相比，股份公司究竟什么发生了变化!余维信讲管理说得很好管理永远不要以相信人为主体，要相信制度，相信自己! 世上唯一不变的真理那就是自己对自己的忠诚度!属于自己控制的没有人能代替!

相信我们自己，从前的工作我们没有错!我们接过来的是一个烂得无法形容的摊子，那时的管理手段用一个词形容，就是革命，除此之外，没有什么办法能够解决危机!但我们走过来了，而且我们非常风光!

过去的管理手段，也让我们背上了刻薄寡恩的帽子，以至于让人的中伤有机可乘，如干柴一样，一点就着!他们有得是被断了财源，有的是被挡了仕途，有的是被遮了光芒，有的是不明就理，于是谣言一发不可收张问刚从事企管部或办公室工作短短几年，冠亚星城买了两套对门的房子，明珠买了一套房子，还又买了汽车，把寒冬的夜拉到化肥厂抢修电缆的事说成往家里拉电缆，把开车送化肥的领导们说成开车私自外出办事，出了事故公司还报了一万多元，二十万的垃圾只卖了二万元。真好，这个世界真得是好，这么不光明正大的伎俩说出口来，竟那么得光明正大， 而不脸红?!我真得明白了什么叫信

恭敬的社带领及同事朋侪：

本日在这里，我要做一次深入的查验：关于8月20日至9月30日这一个月零十天我离开深圳后的所作所为，在此向各位同仁解释并恳请社带领当真处理。

6月24日，我收到了由“20xx全国拍照家眼中的宁夏”组委会寄发的聘请翰札，聘请我赴宁夏参加这项大型的拍摄活动，以后我提请金总承诺，金总本着赞成员工奇迹向上的立场赞成我去宁夏，本来事变至此是美满温和利的，但8月10日因为一个德律风变化了我的行程筹划，不对也就今后入手下手：那是一个我从未谋面的杭州网友（女，22岁，网名是楼兰淑女）她在此之前也曾经和我经过议定一回德律风，此次我谈到将去宁夏拍摄的事件，她说为我高兴，我也戏称要绕路去杭州看她，谁知她真的聘请我去杭州了，因而我于8月20日直飞杭州，但那个衰人在我真的到达杭州后忽然后悔，她在德律风里只说了一句：“你不觉得如许是很荒诞的吗？”就挂了，被扔在那边的我完全丈二和尚摸不着脑筋，我不明白她的心理如果认定这是一件荒诞的事变成甚么不早报告我？而必定要等我已经到达了杭州机场才说，我感触本身被人耍了，有点暴跳如雷。

我不能接纳一个在德律风里活生生的女人楞不相信我这活生生的男人存在的实际，我也不能明白她们在网上消耗了大量的

的时候其目标结果是为了甚么的因为？一气之下，我当场上彀，盼望能够找回心理上落空的均衡，彼苍不负，我去新浪的“都会联盟”里用了四个多小时又结识了一名杭州女士她的热忱与朴拙笃在令我打动。晚上我们一路去吃西湖醋鱼……此次经历让我不能不从头去明白“网友”这个称呼，一样是一个人谈吐和一个人见地的表露，但有的人就认定是件“很荒诞”的事，而有的人会怅然请我去共享西湖好菜，一样是在用收集做为东西，为甚么结果如此差别，从上彀的第一天入手下手我就不但一回的听到“谨慎啊！网上的骗子太多！”“网上无真情”之类等等等等的劝言，至今也连续于耳，但在以后的经历中，我愈来愈多的感触到：本来网上真实的骗子便是那些喋喋不断疏导他人的“盛恋人”，大家都在唾骂着网上的“虚伪”，但同时每个人又自动的能与着这类虚伪，构成了一种新型意识形态上的“心理悖记”。大家你吹我鼓，好像大家都已看破了网上的虚情，但实际上恰好又是大家助纣为虐，促成着这类虚伪晕环的连续扩大收集只不过是一个东西，而关健是看在谁的手里用，至此，我突发奇想：既然此次来杭州是“荒诞”之举，那我为甚么不能“荒诞”到底呢？很快我决议了一