山谷谜底读后感-2024山谷谜底读后感精选

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没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。在阅读作者写的作品的过程中，偶然出现产生感悟的情况，大家写读后感时，可以挑选自己感受最深的地方写。有关作品读后感有哪些呢？栏目小编现在向你推荐山谷谜底读后感，希望能对你有所帮助，请收藏。

山谷谜底读后感 篇1

今天，我们学习了《山谷中的谜底》，课文讲述了两个旅行者在一条南北走向的山谷中寻找奇异景观的谜底的故事。它使我受益匪浅，对于外界的压力?可以通过正面抗争去战胜它?但有时也需要作出适当的让步?以求反弹的机会。

《韩信胯下之辱》《勾践卧薪尝胆》《廉颇负荆请罪》《司马迁忍辱着书》俗话说：大丈夫能屈能伸。他们都是我们学习的典范，古往今来，许多爱国名人不都是向他们那样忍辱负重、以屈求伸的吗？他们这种伟大的英雄气概多么令人敬佩呀！然而世界上，向他们那样的人实在是少之又少！

这使我想到了我自己，有一次，同桌骂我智商38，我经不住骂，便直面顶撞：你智商是9！我同桌便开始挑衅，对蒋铭航说：郭雨彤说你智商为6！这下惨了，蒋铭航像一头暴怒的狮子，是非不分了，当头就打，我们俩就像斗红的牛，寸步不让，把事情越闹越大了！最后还是两败俱伤，到老师办公室喝茶了，可是我同桌呢，却幸灾乐祸！真是鹬蚌相争，渔翁得利！

事后，我才明白了，原来这一切都是我同桌精心布置的，我和蒋铭航为什么会中计呢？忍一时风平浪静，退一步海阔天空。是因为我们不懂得退让，就知道以人若犯我，我必犯人的狭窄心胸直面顶撞，如果我们能退一步，会引起这场轩然大波吗？会两败俱伤吗？这使我进一步明白了退让的道理，面对压力和困难，我们既要学会敢于抗争，又要做出适当的退让，以退为进，一样可以更好的发展和生存，也可以让生活更美好和谐。当然退让并不代表胆小懦弱，退让是在积蓄力量，等待时机，来完成最后的反击，这是一种智慧，一种能化险为夷的智慧。小不忍则乱大谋，在人生的旅途中，并不是一帆风顺的，所以我们要学会忍耐，忍一下没关系的，是为了给最后的成功打奠基，为了把大事化小，小事化了。

确实，弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。

山谷谜底读后感 篇2

前几天，我们学习了《山谷中的谜底》这一课，这篇课文使我受益匪浅。它主要写了在加拿大的魁北克省，有一个奇怪的山谷，那座山谷的西坡有很多杂树，而东坡只有雪松。原来，山谷东坡的雪总比西坡大，当雪积到一定程度时，积雪

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在生活中， 我们经常会读一些我们喜欢的书籍，在我们看完了作者写的作品，我们心里会产生一些自己的见解。为了记录阅读作品时闪过的想法，我们相当有必要去撰写读后感。以下的山谷中的谜底读后感或者是您在寻找的内容，希望本文能给您提供借鉴！

山谷中的谜底读后感(篇1)

今天，我读了《山谷中的谜底》这篇文章，让我深有感触。

内容讲的是加拿大的魁北省有一座雪山，它的西部雪小长满了杂树，东部雪大，有些树木被积雪压断树枝，从而失去了生命力。而雪松却能先弯曲，后反弹，从而活了下来，告诉我们对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也要先弯曲一下，做出适当的让步，以求反弹的机会。

读了这篇课文，我不禁想起了越王勾践忍辱负重，假装和吴王友好，但每天卧薪尝胆，他不是向吴王屈服，而是为了积蓄力量，东山再起，重兴大业。经过十多年的积蓄，他终于变得兵力强大起来。最终，他派了一支奇兵，一举灭了吴国。这就如同雪松，面对自己暂时解决不了的问题，先忍让一下，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

生活中，我们也有以退为进的例子。我们平时立定跳远时要先把腿弯曲一下，这不是胆怯，而是为了跳得更远。这是一种以退为进的方法。俗话说：大丈夫能屈能伸，有时适时的弯下腰来作出让步，是一种以求反弹的做法。

留得青山在，不怕没柴烧，小不忍则乱大谋，一个人要想在生活中如鱼得水，取得成功，就务必要懂得：该低头时就低头，退，不一定就是弱者的表现。进，也不一定就是强者的勇敢，只有把退与进相结合，明白何时进，何时退，合理运用进与退，这才是智者的做法，或许，这将成为你通往成功大门必备的金钥匙。

山谷中的谜底读后感(篇2)

读《山谷中的谜底》有感-小学生日记300字

读完以后，我猛然想起了我的几件事，有一次我要打开一瓶罐头，但无论我怎样用力也打不开它，便立刻大叫：妈妈，妈妈！这个罐头太紧了，我实在打不开呀！妈妈走了过来，拿起罐头看了看，一言不发，直奔厨房走去，我很好奇，便也跟了进去。只见她拿了把小刀，把刀尖卡到瓶盖与瓶口的缝隙中，然后轻轻往上一撬，接着妈妈轻轻一拧，那个罐头盖顿时听话地被打开了。我惊得目瞪口呆，连忙请教妈妈是如何做到的，她告诉我：有事做事不一定要用蛮力，要学会用巧劲，这样很多你认为办不到事其实是可以轻而易举地完成的。

还有一次，我在教室搬水，但水桶口的商标贴我使出浑身解数都撕不下来。一旁的同学看我急得满头大汗，只拿

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在语文课上，我们学习了《山谷中的谜底》这一篇课文。在加拿大的魁北克，一座山谷的西坡有很多杂树，而东坡只有雪松。原来，由于特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存；唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。

课文中，作者留给我们一句话：弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

或许，用文字如何如何去解释这句话太不容易或是没有必要，用生活去理解或许容易得多。

小不忍则乱大谋，我想，这也是我由雪松联想到的给我的启示。

悟出了些道理，我想也应该联系自身来谈一谈这个问题。在现实生活中，困难与挫折太多太多。但是我们是不是可以真正正确处理呢？

一位计算机博士为找工作奔波多日，四处碰壁，一无所获。无奈，他以最低的身份作了登记，结果被一家公司录用了，职位是程序输入员。他很珍惜这份工作，干得很投入、很认真。不久，老板发现他的能力非同一般，此时他亮出了学士证书。最后，老板发现他能解决实际工作中遇到的技术难题，于是决意邀请他晚上去他家中喝酒。在老板再三盘问下，他才说自己是计算机博士，因为工作难找，就把博士学位瞒了下来。第二天上班，他还没来得及出示博士证书，老板已宣布他就任公司副总裁。

这位博士正是达到了一种弯曲的境界。或许，如果我们是他，会忙不迭地出示自己的所有证书。可有句话说得好，半瓶水响叮当，整瓶水不响，只要有真才实学，以自己优秀的品质去面对社会，一定会获得令自己满意的答案。

由雪松、《山谷中的谜底》想到的太多太多，实在不是能用一篇文章所能概括。本文只是我对雪松的一点理解、感想与心得。还是文中的那句话说得好：弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。

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在做语文预习时，我无意中发现一篇名字较特别的课文《山谷中的谜底》，文章不长，但却给我留下了深刻的印象，对我启发颇深。

文章描述了加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷，因特殊的风向导致东坡的雪比西坡大。西坡长有各种各样的树木，而东坡的树木中却只有雪松顽强地活了下来。这是因为东坡的雪松在枝丫上积雪较厚时，就向下弯，待雪落地之后，便弹回原位，一次又一次弯曲、反弹，以退为进，没有像东坡的其它树那样被雪压断枝丫而失去生机，活了下来。

文章虽短，但如一块巨石，投入我的心湖，激起万丈波澜：雪松能在大雪纷飞的东坡一直活下去，靠的并不是与风雪正面抗争，而是弯曲树枝，待树枝上的雪落下再反弹。这是一种多么智慧的作法，面对压力与逆境弯曲、退让并不是胆小、懦弱，而是需要勇气与智慧才能做出的。生活中，为了生存和更好的发展，我们不也需要学会退让，恰当地以退为进吗？

中国古代著名的军事统帅韩信出身贫践，父母双亡。一次，有人见他身材高大且时常佩带宝剑，便拦住他说：你若有胆量，就拔剑与我一比高下；如果是懦夫，就从我裤裆下钻过去。面对别人的挑衅，韩信并没有动怒，拔剑与挑衅之人打斗，而是忍气吞声，从那人的胯下钻过，也没说什么便离开了。这从古流传至今的故事《胯下之辱》，不正说明了这个问题吗？如果韩信一激便怒，拔剑与挑衅之人打斗，无论是谁受伤或伤人性命，都将失去健康的身体或惹来牢狱之灾，心中即便再有远大的理想和抱负，能力再强也无用武之地了。因此，韩信没有做无谓的抗争，而是选择了忍胯下之辱，选择了退让。或许有人会认为这种行为是懦弱的，但我却觉得如果在应该忍耐、退让的时候意气用事，不是勇敢是鲁莽；他忍了，退让了，才是真正有勇气，更是有智慧的表现，也正是因为这种智慧使他最终成就了大业。

1934年10月，红军在战略失利被迫放弃中央革命根据地的情况下，开始了长征。长征实际上是一种战略转移，一方面保存军队主力，另一方面可以招集的兵力。直到1936年10月红军三个部队在甘肃会宁会合，结束了二万五千里长征。

长征路洒满了红军战士的血与汗，更凝结了红军领导人的智慧。这智慧同样表现在他们懂得退让，以退为进。红军第五次反围剿失败，如果再固守原来的根据地，便有灭顶之灾；所以红军果断放弃根据地，以长征的形式保留军队主力，一路上实行土地革命、做宣传，保存并发展自己，等到时机成熟，才重整旗鼓与敌人正面开战。

现实生活中，这种懂得退让的智慧

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范文资讯网栏目精选：“山谷谜底教案”，欢迎阅读。

教学目标设计与教材的把握能力一定有着密不可分的关系，教师备课时充分利用教学资源来编写教案。教案可以让教师能清晰地明白教学的方向，如何写教案才能达到想要的效果呢？以下是范文资讯网收集整理的“山谷中的谜底教案”，仅供参考，希望能为你提供参考！

山谷中的谜底教案 篇1

《山谷中的谜底》是主题单元探索与发现中的第三篇课文，是一篇以成因和道理为说明对象的说明课文。在感受了《天游峰的扫路人》中的自信、豁达开朗的人 生态度，领悟了《最大的麦穗》中实实在在地抓住眼前的机遇的人生哲理之后，再来学习《山谷中的谜底》，可谓是水到渠成。

《山谷中的谜底》，饱蘸着哲理的深思。作者记叙了加拿大魁北克山谷的一个奇异的自然现象，告诉人们，在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让、以退为进。是对学生进行阅读训练、陶冶性情和培养意志的好教材。

[设计理念]

《 语文课程标准 》中指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课的教学以读为主，通过个性阅读、合作学习，在师生、生生、生本的 平等对话中引导学生在读中学，在读重悟。教学中，努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间，以唤醒、激活他们自主学习的热情；充分尊重学生的感 受、体验和理解，留下足够的空间为学生张扬个性、激扬灵性服务。

中国阅读学研究会会长曾祥芹教授指出：阅读乃是向课文提出问题并通过朗读、 体悟解决问题。从作品中获取信息，凭借自己的经验去兑换课文的思想感情。按照提出问题，解决问题的思路，我让学生充分阅读，读出自己的心得，提出自己的看 法和疑问，在此基础上引导学生再读。在交流中，尊重学生自己的看法、自己的判断、自己的心得、自己的疑问。然后联系实际，让学生用自己的 经验图式与文本所反映的生活经验图式进行同构。这就是解文察己的过程。这样一种阅读教学模式才是尊重学生个性心理千差万别这一具体事实的。

如果能让学生在语文课堂上学会阅读，学会思考，学会发表自己的看法，那么我们的语文课堂就是成功的。

[教学目标]

1、准确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解弯曲、反弹、完好无损 、依旧、苍翠挺拔等词语 ，借助语言材料培养学生品词析句能力，学会自主学习。

3、联系课文内容及生活实际，理解弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。的深刻含义。

[教学重难点]

教

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《凤凰的山谷》是江苏作家金曾豪所写的一部优秀儿童生态文学作品。这部作品主要写了小女孩豆豆和小男孩奔奔的乡村生活，他们在童年的生活中认识了一只黄色的母鸡，它的名字叫刘桂花，它是旁边刘奶奶家的鸡，听刘奶奶说的它的名字之所以叫刘桂花是因为刘奶奶姓刘，而且他们家的院子里有一棵高大粗壮的桂花树，把这只黄母鸡取名刘桂花的含义是期望它能像那棵桂花树一样能永远陪着老奶奶。这部作品中令我感动的是：一只白雪的羊，每到晴天，豆豆和奔奔都把白羊用一根绳子把羊安置在田野的某个角落里，让羊在草地里听风、看景、吃草，与蜜蜂在草丛里玩耍，有时他们忘记了时间，到了天黑才想起了羊，就飞奔着去领羊，远远的，羊在暮色里着急地呼唤快来!快来啊羊见了主人立刻改口：慢慢，慢慢瞧，羊的善良多么让人心疼啊!这部儿童文学作品给我们呈现了一个真实的大自然，奉献给我们丰富的精神食粮，让我们沐浴着大自然的阳光和雨露，茁壮成长!

人类不是唯一有情感的生物，不是唯一能体验生理和心理欢乐和痛苦的生物。读完这本书我明白了：每一只小动物都有生命，也有灵性，我们就应珍惜和它们共处的时光。虽然它们的生命很短暂，但它们也有和人类同样的情感，也懂得感恩。所以，我们就应珍惜这份情感，别让最后一分钟成为我们的遗憾。大自然因生命而丰富多彩，我们要热爱生命，尊重生命;热爱自然，保护自然，实现人与自然的和谐。

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山谷里的朋友读后感（一）

从小到大，我读过很多书，今天就和大家分享一下它【山谷里的朋友们】。

这本书讲了一年四季的一精一彩故事；大耳朵兔兔十分好奇小山坡的那面有什么。大耳朵兔兔偷偷地跟着一妈一一妈一溜出了山洞，它的好奇心却差点害死了一妈一一妈一。第二个故事花松鼠软一软是一个好吃懒做的坏孩子，她每天过着不劳而获的生活，因为一妈一一妈一让她去觅食而离家出走，寻找自己的新房子，不小心结交了猫头鹰这个坏朋友，因为猫头鹰一心想吃掉它，她被一个叫尾巴的小松鼠救了，最后成了要好的朋友，还在尾巴的帮助下学会了盖房。第三个故事讲的是滑滑鼻和药草爷爷在森林里解除伤害动物们的套子时受了伤，滑滑鼻在没有药草爷爷的陪伴下保护家园，和凶狠的豹猫大战一场。第四个故事讲的是小獐子虎牙在寻找食物的一场暴风雪中和蓓蕾，妹妹走散了，在药草爷爷和滑滑鼻的帮助下回到了家乡。

通过读这本书我明白了：人与人要互相关一爱一，和动物也一样，它们会把你当成朋友一样对待你。我要学习山谷里的动物们关心他人，互相帮助，大胆面对困难的一精一神。更要学习药草爷爷关一爱一动物，一爱一护大自然，这样我们才能有美好的生活。

山谷里的朋友读后感（二）

同学们，你们读过【山谷里的朋友们】吗？我暑假读的第一本书就是它！这本书可有趣了！

神秘的日落山谷里，一年都有一精一彩的故事：大耳朵兔兔偷偷跟着一妈一一妈一，又被豹猫看见，它的好奇心差点害死了一妈一一妈一，小朋友大家可不要像大耳朵兔兔学习啊！如果你的好奇心害死父母，以后可没人关心你了。离家出走的小花松鼠软一软一心想找一个世界最好的房子，终于有一天它遇到了猫头鹰大叔，他说：你在午夜时分在树那里等我，我会带你去你的房子。到了午夜小松鼠没来，第二天软一软遇到了松鼠尾巴，他给了软一软一个好房子。软一软是幸运的它有很多好朋友想要帮助它，只有真正的朋友才会在你需要帮助的时候伸出援手。为了保卫家园受伤的黑狗滑滑鼻，独自和凶恶的豹猫展开了大战，最后滑滑鼻取得了胜利。这只受伤的黑狗告诉我们有坚持不放弃的信念，一定会成为最成功的人。獐子虎牙和家人走散了，他在滑滑鼻和药草爷爷的帮助下回到家乡和亲人一团一聚了，只有家人的一爱一才能温暖你的心。

警物的生活是艰难的，让我们一爱一护动物保持生态平衡，也希望我的朋友越来越多，像软一软和滑滑鼻所有动物一样互相帮助越来越坚强！

山谷里的朋友读后感（三）

暑假里，我读了一本

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这几天我一向都在读一本引人深思的书《凤凰的山谷》。

凤凰的山谷里的人物有小男孩奔奔，小女孩小凤，母鸡刘桂花，黑公鸡赳赳，水牛豆豆，白狗银子和曾婆婆家的小鸭子都住在凤凰潭，它们都很团结，很关爱。在它们之中我最敬佩的是黑公鸡赳赳，因为它心胸宽广，无私奉献，乐于助人。我敬佩的还有小凤，因为小凤心地善良等等。

在这本书里我最喜欢的一段是母鸡刘桂花被猫头鹰抓住，幸好是黑公鸡赳赳把它救了，可惜刘桂花还是死了。黑公鸡赳赳每次都被刘桂花排斥，它还去救它，真是心胸宽广。黑公鸡赳赳的这种精神真值得我们学习，给我的启发是对人不要有一点小事就怀恨在心。

读了这本书给我的感想是：黑公鸡赳赳真是太好了，不会因别人排斥它，而怀恨在心，有些人会这么想：赳赳，刘桂花排斥你，你就不要就它了，让它死了，算了。我相信赳赳会这么说：虽然它对我很排斥，但是我们是同一个主人养的，所以我要就它，而且我也不能因为它排斥我，而不就它，这样我会后悔的。

我觉得我们就应学习书里赳赳的精神，同学们，我们都要学习赳赳的这种精神，在学习上也一样，我们要互相帮忙，关爱，如果不这样，既维护不了班级的荣誉，也浪费了全校老师和校长对我们的关爱。

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假期里我读了一本《凤凰的山谷》，这本书主要写了：在凤凰的山谷里有着仙境如世外桃源的地方，小黑鸡赳赳被男孩子刘奔带到山谷，感受了这山谷的善良和美丽，经历了一系列的磨难冒险，虽然开始母鸡刘桂花对它并不友好，但是当它看见母鸡刘桂花为了自己的孩子们，跟老鹰以命相搏时，公鸡赳赳义无反顾的加入博斗中，最后救下了母鸡刘桂花，但是它已经奄奄一息了，在生命的最后时刻，母鸡刘桂花改变了对它的态度，满怀的感激和愧疚，原本赳赳能够和伙伴们快乐的生活在这山谷里，但是有一天唯利是图的旺仔开枪用毒杀害了许多野鸭，破坏了山谷里的宁静快乐、温馨祥和的生活，银子小狗对伙伴的关怀友爱，对主人的忠诚，却因为旺仔的到来最终被他残忍的杀害，白兔棉花糖对小凤的感激和信任，让我感触良多，不管是人类还是动物，他们都有个性，有灵性的生物，他们也有自己的快乐和痛苦，有自己的纯真和善良，它们在用心的领悟，这种懂得是心领悟，是一种心照不宣。至少我是这么认为，在旺仔将山谷变成了度假山庄，把三个动物当场宰杀以祭山庄大旗，豆豆牛和公鸡赳赳备力反抗，赳赳在混乱中逃脱，向着朗朗青天控诉。

读了《凤凰的山谷》，我内心久久不能平静，是啊!自然界所有的生物，我们人类都就应尊重它，善待它们，保护养育我们生命的大自然，大地母亲，是我们每一个人的职责，珍惜爱护一切生命、爱护环境，从你我每一个人开始做起!为创造自然的生命美和生命的自然美而努力吧!

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在做语文预习时，我无意中发现一篇名字较特别的课文《山谷中的谜底》，文章不长，但却给我留下了深刻的印象，对我启发颇深。

文章描述了加拿大魁北克省的一条南北走向的山谷，因特殊的风向导致东坡的雪比西坡大。西坡长有各种各样的树木，而东坡的树木中却只有雪松顽强地活了下来。这是因为东坡的雪松在枝丫上积雪较厚时，就向下弯，待雪落地之后，便弹回原位，一次又一次弯曲、反弹，以退为进，没有像东坡的其它树那样被雪压断枝丫而失去生机，活了下来。

文章虽短，但如一块巨石，投入我的心湖，激起万丈波澜：雪松能在大雪纷飞的东坡一直活下去，靠的并不是与风雪正面抗争，而是弯曲树枝，待树枝上的雪落下再反弹。这是一种多么智慧的作法，面对压力与逆境弯曲、退让并不是胆小、懦弱，而是需要勇气与智慧才能做出的。生活中，为了生存和更好的发展，我们不也需要学会退让，恰当地以退为进吗？

中国古代著名的军事统帅韩信出身贫践，父母双亡。一次，有人见他身材高大且时常佩带宝剑，便拦住他说：你若有胆量，就拔剑与我一比高下；如果是懦夫，就从我裤裆下钻过去。面对别人的挑衅，韩信并没有动怒，拔剑与挑衅之人打斗，而是忍气吞声，从那人的胯下钻过，也没说什么便离开了。这从古流传至今的故事《胯下之辱》，不正说明了这个问题吗？如果韩信一激便怒，拔剑与挑衅之人打斗，无论是谁受伤或伤人性命，都将失去健康的身体或惹来牢狱之灾，心中即便再有远大的理想和抱负，能力再强也无用武之地了。因此，韩信没有做无谓的抗争，而是选择了忍胯下之辱，选择了退让。或许有人会认为这种行为是懦弱的，但我却觉得如果在应该忍耐、退让的时候意气用事，不是勇敢是鲁莽；他忍了，退让了，才是真正有勇气，更是有智慧的表现，也正是因为这种智慧使他最终成就了大业。

1934年10月，红军在战略失利被迫放弃中央革命根据地的情况下，开始了长征。长征实际上是一种战略转移，一方面保存军队主力，另一方面可以招集更多的兵力。直到1936年10月红军三个部队在甘肃会宁会合，结束了二万五千里长征。

长征路洒满了红军战士的血与汗，更凝结了红军领导人的智慧。这智慧同样表现在他们懂得退让，以退为进。红军第五次反围剿失败，如果再固守原来的根据地，便有灭顶之灾；所以红军果断放弃根据地，以长征的形式保留军队主力，一路上实行土地革命、做宣传，保存并发展自己，等到时机成熟，才重整旗鼓与敌人正面开战。

现实生活中，这种懂得退让的

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