中国共产主义青年团（简称共青团）具有如下特点：1.先进性 2.群众性 3.实践性，是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国*的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国*的纲领，以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。 以下是入团申请书频道为大家整理的入团时间如何确定，供大家参考。更多阅读请查看本站入团申请书频道。
查看团员证。 团员证上清楚的写着你的入团时间，只要找到团员证，马上就能查自己的入团时间了。 如何查询入团时间 查询入团申请书。 当你加入共青团的时候，都会填写一份入团申请书，这份申请书上是可以查看自己的入团时间的。 如何查询入团时间 查看档案。 你填写过入团申请书，并且正式成为一名团员，这些都会记录在团委的档案中的，只要找到那些档案，查询一下就知道了。 4 其他方式。 如果你初中是团员，升入高中时，你的个人档案上都会有记载。当然不管你是初中，高中没有入团，只是大学成为团员，你的个人档案上都会有记载的。只要有档案，就查得到。
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确定发展对象
确定入党积极分子为发展对象，一般必须具备以下条件： (1)一般应经过党组织一年以上的培养、教育和考察。培养、教育和考察的时间不到一年，除个别表现特别突出者外，一般不宜过早确定为发展对象。 (2)规定的教育内容基本完成。《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定，党组织要对要求入党的积极分子进行党的基本理论、基本路线、基本知识等内容的教育。未进行上述内容教育，对党的基本理论、基本路线、基本知识不了解或知之甚少的，不能确定为发展对象。(3)基本具备党员条件。确定入党积极分子为发展对象，必须符合党章规定的党员条件。对先进性不明显、群众威信不高、不具备党员条件的，不能确定为发展对象。 46.确定发展对象的程序是什么? 确定入党积极分子为发展对象，一般有以下程序： (1)详细听取培养联系人对入党积极分子培养、教育和考察情况的汇报，并要听取党内外有关群众的意见。 (2)所在单位(部门)党小组讨论研究，提出意见。 (3)团组织推荐(限共青团员)。 (4)支委会(不设支委会的支部大会)综合各方面的反映和意见讨论决定，并报上级党组织备案。 47.确定发展对象应注意哪些问题? (1)确定入党积极分子为发展对象，必须坚持党员标准，全面衡量，特别要看其政治素质，不能只看其工作、学习好。对入党动机不端正，思想觉悟不高，政治品质不好的，工作学习表现再突出，也不能列为发展对象。 (2)确定聘任、借调人员和劳务工(临时工、轮换工)为发展对象，必须是在本单位连续工作两年以上，并要征求原所在单位(居住地)党组织的意见。 (3)讨论入党积极分子能否列为发展对象时，应重视所在单位(部门)党小组的意见，因党小组对本小组联系和培养教育的对象比较了解。但必须明确，党小组不是党的一级组织，不能仅以党小组讨论的意见来决定是否列为发展对象，也不能把党小组讨论作为检查入党手续是否完备的唯一依据。 48.怎样推荐优秀团员青年作党的发展对象? 推荐优秀团员青年作党的发展对象，不仅有利于加强党员队伍建设，增强党组织的生机和活力；也有助于加强团的思想和组织建设，增强团组织的凝聚力和战斗力。因此，各级党、团组织应当十分重视做好这项工作。推荐优秀团员青年作党的发展对象，应以团支部为单位，其工作程序是： (1)团支部委员会对申请人党的团员青年，在广泛听取团内外有关群众意见的基础上，进行分析研究，初步提出推荐对象。 ( 查看全文>>>03
中国共产主义青年团（简称共青团）具有如下特点：1.先进性 2.群众性 3.实践性，是中国*领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国*的助手和后备军。中国共产主义青年团坚决拥护中国*的纲领，以马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。 以下是入团申请书频道为大家整理的正确入团时间如何确定，供大家参考。更多阅读请查看本站入团申请书频道。
1方法/步骤 查看团员证。 团员证上清楚的写着你的入团时间，只要找到团员证，马上就能查自己的入团时间了。 查询入团申请书。 当你加入共青团的时候，都会填写一份入团申请书，这份申请书上是可以查看自己的入团时间的。 如何查询入团时间 3 查看档案。 你填写过入团申请书，并且正式成为一名团员，这些都会记录在团委的档案中的，只要找到那些档案，查询一下就知道了。 4 其他方式。 如果你初中是团员，升入高中时，你的个人档案上都会有记载。当然不管你是初中，高中没有入团，只是大学成为团员，你的个人档案上都会有记载的。只要有档案，就查得到。
查看全文>>>资料显示：只有不到20%的人在真正适合自己的职位上工作，而且由于他们对职业生涯分析透彻，发展前景广阔;近50%的人与职位的契合度只达到基本合格水平，许多局限性造成他们的就业范围十分狭窄;剩下的就是个人与工作不能匹配的人群，他们始终徘徊在理想的工作之外。
我的一个朋友小王，当初选专业的时候没有任何概念，最后糊里糊涂地选择了电气工程专业。结果，进大学没有多久他就发觉自己的选择是个错误，但为了一张文凭只能硬着头皮学下去。事实上，小王的兴趣爱好偏向于文学，进入大学后，长期担任校刊主编，并从事与宣传相关的工作，积累了不少办事能力和工作经验。如今，他面临择业关头，却希望从事金融营销工作。
有了这样的思想波动后，他感到非常困惑，因此来到职介中心征求意见：适合自己的工作在哪里?要回答这一问题，关键要搞清楚两条：
第一：什么是适合的工作?
适合的工作有三个考量标准：
工作性质与工作内容
工作性质与工作内容要符合个人职业兴趣，能够激发人的工作热情和职业志趣，并且个人的能力(包括通用能力结构、专业知识和技能等)能够满足工作需要，达到工作标准。也就是说，个人通过努力能够胜任工作，工作反过来也能够为个人能力的充分发挥提供有效平台。
个人发展空间
适合的工作应该让从业者看到个人的发展空间、事业发展的前景。也许这个工作并不是职业者的终极目标，但是它能够让职业人明确从这个工作中能得到的锻炼机会和晋升范围。
薪资待遇
工作的薪资待遇能够客观体现个人的职业价值，即使在职业人实施职业转型、职能转换过程中出现价格起伏，这个起伏也应完全在职业人的接受范围之内。
第二：如何找到适合的工作?(你的职业方向定位)
找到适合工作有两大步骤：
自我分析
既包括心理学层面的客观评价，也包括对以往经历的价值点评估。这些信息实质上是进行个人职业定位的元素，比如个人的人格特征、性格特点和兴趣类型等，它们对确定职业基本方向有着核心指导意义。另外，要对个人的教育背景、工作情况进行详细分析，要从以往的职业行为中获取职业价值点。然后根据个人实际情况，整合个人的专业技术、学识、能力和(工作与行业)经验等，在职场中寻找到适合个人兴趣、认可个人职业价值的职种、职位。这个复杂的流程才是真正科学客观的职业定位。
落实切入点，实施生涯规划
明确了切入点，就要付出一切努力实现它。只有实际的工作才代表着个人的职业发展进入了快车道。如果没有切实可行的
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根据第二条分期付款以清偿债务时，所开出支票的到期日，不得超过该付款期最后期限。 第七条甲、乙双方须确定除本契约外，并无任何债务关系。 第八条有关本契约的纠纷，甲、乙双方同意由甲方住所管辖法院为第一审法院。 以上和解契约成立。本契约一式两份，甲、乙双方各执一份为凭。 债权人（甲方）：xxx 住址： 身份证统一号码： 债务人（乙方）：xxx 住址： 身份证统一号码： xxxx年x月x日
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1、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。
2、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。
相信大家看过专家给出的解答之后对在日本打工的情况都有一定的了解了吧，你们知道么，专家每个问题都是打字回复的，真是感动哭小编!
3、人生最困难的事情是认识自己。
4、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。
5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
规范行政行为。坚持依法行政，规范执法程序，严格文明执法，杜绝“生冷硬横”的现象，切实做到政令畅通，依法行政。
随着就业问题的日益严峻，现在就业形势开始冲击传统观念，会有越来越多的人迫于就业压力，渐渐地“不重学历重技术”，“不选本科选专科”。从目前很多高分考生开始选高职来看，说明家长和学生的观念已经开始慢慢改变。在本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，培养模式更加市场化，更符合当前就业形势，为专科层次的就业提供了广阔的前景。但是近期特别是今年以来人们更加不注重学历的，越来越多的高中生选择了学技术，或是直接就业。
6、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。
7、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
8、最糟糕的人，就是没有志向的人。
9、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
10、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
11、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
12、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知，真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。
13、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
14、人无志向，和迷途的盲人一样。
15、人无志向，等于迷途的盲人。
五是坚持厉行节约，反对铺张浪费。建立健全党校各项规章制度，增强节约意识，努力建设节约型单位。(一)下基层调研做到不影响基层干部的正常工作，不走过场，不搞形式，一律不得在调研单位就餐。(二)规范公务接待。遵循有利公务、简化礼仪、务实节俭、杜绝浪费的原则，简化接待。(三)节约水电及各种耗材。下班前要及时关闭室内电器，教室、
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确定入党介绍人
入党介绍人由发展对象自己约请，或由党组织指定。由党组织指定的，也要经本人同意，不应硬性指派。入党介绍人一般由培养联系人担任，因培养联系人了解发展对象的思想和工作情况。由培养联系人担任入党介绍人，有利于培养、教育工作的连续性，也有利于发展对象被接收为预备党员后，进—步对其进行教育和考察。55．为什么规定发展党员要有两名正式党员作入党介绍人? 为了使党组织更好地了解申请入党人的情况，加强对其教育、培养和考察，党章规定发展党员必须有两名正式党员作介绍人。由什么人作入党介绍人和介绍什么人入党，是十分严肃、慎重的事。预备党员要接受党组织的教育和考察，在党内没有表决权、选举权和被选举权。因此，不能作入党介绍人。规定要有两名正式党员作入党介绍人，一是为了使党组织对被介绍人的考察更加全面、客观，避免片面性，有利于保证新党员的质量；二是不致因一名介绍人的变动而影响党组织对申请入党人的考察，有利于工作的连续性。 56．入党介绍人与培养联系人的任务有哪些不同? 入党介绍人与培养联系人的任务从总体上讲是一致的。他们都是为了协助党组织做好对申请入党人的教育、培养和考察工作。但是，他们的具体任务又有所不同。培养联系人的具体任务是：在党支部和党小组的指导下，负责对所联系的入党积极分子进行具体的培养、教育和考察工作；经常向党组织汇报入党积极分子的情况和培养、考察情况．并填写考察记录，在党组织研究发展党员时，对所联系的入党积极分子是否具备党员条件提出意见。 人党介绍人的具体任务是：了解被介绍人各方面的情况，向他介绍和讲解党的基本知识，针对被介绍人的缺点和不足，进行具体的教育、帮助；指导被介绍人填写入党志愿书，并认真填写自己的意见；在讨论接收预备党员的支部大会上负责地介绍被介绍人的情况；被介绍人批准为预备党员以后，继续负责对其进行教育、帮助。 57．发展对象自己约请入党介绍人需要注意哪些问题? 发展对象要注意约请政治上坚定，责任心强，对自己比较了解的正式党员作入党介绍人。不能约请预备党员、受留党察看处分尚未恢复党员权利或尚在缓期登记期间的党员，以及民主评议后的不合格党员和限期改正错误的党员作自己的入党介绍人。一般情况下也不宜约请亲属中的党员作自己的入党介绍人。 58．不是本单位党支部的党员可否担任入党介绍人? 入党介绍人一般应由本单位党支部的正式党员担任，因为同一单位党支部的党员对申 查看全文>>>08
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【编辑寄语】小编编辑为大家准备了关于入党申请书的文章，欢迎大家学习借鉴！！
确定入党介绍人
54．怎样确定入党介绍人? 55．为什么规定发展党员要有两名正式党员作入党介绍人? 56．入党介绍人与培养联系人的任务有哪些不同? 57．发展对象自己约请入党介绍人需要注意哪些问题? 58．不是本单位党支部的党员可否担任入党介绍人？ 59．一名正式党员能否同时担任几名发展对象的入党介绍人? 60．党支部书记能否担任入党介绍人? 61．党委负责同志可否担任入党介绍人? 62．直系亲属能否担任入党介绍人? 63．受留党查看处分，尚未恢复党员权利的党员能否担任入党介绍人? 64．入党介绍人犯了错误是否可以继续担任介绍人，对被介绍人的入党有无影响? 65．入党介绍人工作有了变动，是否需要重新确定入党介绍人? 66．预备党员能不能作入党介绍人? 54．怎样确定入党介绍人? 入党介绍人由发展对象自己约请，或由党组织指定。由党组织指定的，也要经本人同意，不应硬性指派。入党介绍人一般由培养联系人担任，因培养联系人了解发展对象的思想和工作情况。由培养联系人担任入党介绍人，有利于培养、教育工作的连续性，也有利于发展对象被接收为预备党员后，进—步对其进行教育和考察。 55．为什么规定发展党员要有两名正式党员作入党介绍人? 为了使党组织更好地了解申请入党人的情况，加强对其教育、培养和考察，党章规定发展党员必须有两名正式党员作介绍人。由什么人作入党介绍人和介绍什么人入党，是十分严肃、慎重的事。预备党员要接受党组织的教育和考察，在党内没有表决权、选举权和被选举权。因此，不能作入党介绍人。规定要有两名正式党员作入党介绍人，一是为了使党组织对被介绍人的考察更加全面、客观，避免片面性，有利于保证新党员的质量；二是不致因一名介绍人的变动而影响党组织对申请入党人的考察，有利于工作的连续性。
56．入党介绍人与培养联系人的任务有哪些不同? 入党介绍人与培养联系人的任务从总体上讲是一致的。他们都是为了协助党组织做好对申请入党人的教育、培养和考察工作。但是，他们的具体任务又有所不同。培养联系人的具体任务是：在党支部和党小组的指导下，负责对所联系的入党积极分子进行具体的培养、教育和考察工作；经常向党组织汇报入党积极分子的情况和培养、考察情况．并填写考察记录，在党组织研究发展党员时，
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