《南辕北辙》学生读后感
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南辕北辙读后感（一）
【南辕北辙】这则故事的大意是：一个人坐车在路上疾驰，他的朋友看见后对他说：你要去哪？他说：到楚国去。朋友很奇怪提醒他说：楚国在南边，你怎么往北走啊？，他说：没事，我的马跑得快。朋友说：马跑的越快，离楚国就越远了。他说：没事，我的车夫是个好把式！朋友摇头说：哪天你才能到楚国呀！他说：没事，我的盘缠多。殊不知，楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫赶车的本领越大，盘缠越多，就越到不了楚国。
这则小故事告诉我们：做事情必须要有正确的目的一性一和方向一性一，如果背道而驰又固执己见，是永远也不会到达成功的彼岸的。含有对那些做事情没有明确方向一性一和目的一性一的人，又不喜欢听取别人正确意见的人，是一种辛辣的讽刺和善意的批评！
我们在现实生活中也是如此，无论做任何事，都应该有一个正确的目标和方向，善于听取别人的正确意见，并朝着这个目标不断努力，才能早日到达成功的彼岸！我们现在的任务和目标，就是要好好学习，学好本领，才能到更好的大学进行深造，将来才会有一份满意的工作和幸福的生活，成为对国家有用的人才。我一定要朝着这个目标不懈努力，我有信心的，继续加油吧！
南辕北辙读后感（二）
今天，我们学习了【南辕北辙】这一课。主要讲的是一个人目的是到楚国，而他却往反方向走，在朋友的一再提醒下，还是执迷不悟。这则寓言是比喻有些人行动和目的是截然相反的，行动越卖力反而离目标越远。
有时，我也是这样一个人。有一天，我回家时，一个大坑挡住了我的去路。我可不喜欢走冤枉路，于是决定跳过去。我走到跟前一看。哇！这么深！这么远！要跳过去可真不容易呀！这时，我心里产生了两种想法：第一，冒着危险跑过去；第二，多走一些路。我的第一种想法没能战胜第二种想法，只好扭头逃跑了。在这件事里，想跳过大坑是我的南辕，而转身逃跑则是北辙，所以在这件事里我是一个南辕北辙的人。
我还想对这个寓言故事里的去楚国的人说：这件事里，你错得最重要的地方是方向错了，而你认为的盘缠多、车夫是好把式、马跑得快等没用的理由，跟你往反方向走没有一点关系。就像数学应用题一样，希望你以后能问题的关键。
好了，【南辕北辙】学完了，你们可不要向去楚国的那个人学习噢。
南辕北辙读后感（三）
今天我又看了第二篇寓言，这就是【南辕北辙】，故事不长也很简单，但是却让我一下子之间明白很多道理，这个故事无非是讲述了一个人要乘车去楚国，由于选择了
查看全文>>>《赏识学生》读后感
假期读了李丽主编的《赏识学生》这本书，总会被书上那句本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生所震撼。这本书折射出一个个令人扼腕叹息的案例；折射出教师善待每一个生命的教育理念。它像一轮又一轮的波浪不断冲击我的心灵，让我沉思，让我审视我的教育方式，寻找我的可取与不足。读罢《赏识学生》，强烈的感到有一些词语在我的头脑中反复呈现。那就是赏识、宽容、理解、信任、责任、奉献
赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀，不是居高临下的宠幸，不是不讲原则包办代替的溺爱，它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥，它也许就是一句你很聪明，我就知道将来你能成为科学家，就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的，甚至它还可以是一句我以有你这样的学生而感到骄傲。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识，就能生动地表达你的赏识。
新课改要求：教育要面向全体学生，要关注每一位学生。每一个班级里都或多或少有后进生，面对后进生懒散的学习习惯，面对他们在老师的苦口婆心下无动于衷的表情，说老实话有时真气不打一处来，哪还有喜欢可言。但是爱就意味着宽容，如果不能容忍孩子的错误，不去正确的引导他们，就不会有水到渠成的一天。当他们犯错误时，我们不妨进行换位思考，站在孩子的立场上，想想他们年幼无知，自控力弱。我们常教育学生要多设身处地地为别人着想，为什么我们自己有时就做不到？想想孩子们思考的东西，我们才有可能多一份赏识之心，平静坦然地接受学生的过错，也才能循循善诱地引导他们改正错误。
赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
读了《赏识学生》这本书，我深深领悟到不仅要尊重每一个学生，还要学会赞赏每一个学生，赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个学生所付出的努力和所表现出来的善意，赞赏每一个学生对教科书的质疑和对自己的超越。
我们将托起
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读了《当代小学生》让我明白了很多道理，尤其是这一篇《勇于认错的华盛顿》。
故事讲述了在华盛顿7岁时，他很顽皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子将爸爸最心爱的樱桃树砍断了。爸爸回来后，大发雷霆。华盛顿知道错了，就和爸爸承认错误，没想到爸爸不但惩罚他，还奖励了他。一个人只有敢于认错，向错误宣战，才能从错误中真正的吸取教训从而不断进步，才能取得别人的信任和支持。其实我觉得的我有时候还不如华盛顿，有一次在吃早饭时，我实在不想吃馒头，但妈妈偏让我吃，我趁妈妈洗澡时把馒头塞进垃圾桶里，然后等妈妈洗完澡以后，问了我馒头吃了吗？我连忙回答道：吃了，吃了。我心里暗喜：呵呵，妈妈没发现。等到我放学放学回来后。妈妈面部严肃的说：早饭的馒头你真的吃了吗？我吞吞吐吐的说：吃了妈妈非常生气的说：你还撒谎，你看这是什么！妈妈拿着我扔的那一块馒头。又说告诉你多少次不要撒谎，你偏不听。这下好了吧，让我抓了个正着！那天晚上妈妈狠狠地批评了我。从此以后再也不撒谎了，做一个诚实的孩子。
《当代小学生》不但能教我们很多道理，还能提高成绩。每一本《当代小学生》上都有一些思维训练题，让我们转动脑筋，思考问题。
《当代小学生》是一本非常好的书，他不但能教我们道理，还能教我们知识，不是一举两得吗？让我们一起畅游《当代小学生》的世界吧！
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常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，对于网络推荐阅读《南辕北辙》，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，一篇优秀的《南辕北辙》读后感是怎么样写的呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“《南辕北辙》内容赏析”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
《南辕北辙》内容赏析【篇一】很久以前一个魏国人要去楚国，楚国在魏国的南边，可他让北面飞跑而去，朋友奇怪，提醒他说楚国在南边，他仍然不听劝告坚持往北走。朋友心里想他硬往北走离楚国越远，如果听我的劝告就走对方向了。
这个故事告诉我们，如果你的行动和目的相反的话，是不会成功的，就永远达不到目的，就会前功尽弃了。
《南辕北辙》内容赏析【篇二】从前有个很富的人，住在太行山，他打算到楚国去，楚国在南边，可是他却往北走，一坐到车上就向北进发，车夫扬起鞭子，马儿飞一样向北奔跑。
路上，他遇到了熟人，熟人问他：“你要到哪里去啊？”他说我要到楚国去，咦，楚国在南边，你为什么要向北走啊！没事，反正我有一匹上等好马，夜走八百，日行千里。您一直往北走，总是道不了楚国的，我带了100箱盘缠，永远也花不完，总不会饿着，说完，快马加鞭，马儿便向北奔去，他哪里想到，他的旅费越多，他的马越是上等，就离出国越远，永远也到不了。
这个故事让我懂得了一个道理：无论做什么事情，都要辨清方向，明确道理，方向比努力更重要，否则，条件越好，离目标就越远。火鞋与风鞋读后感火烧圆明园读后感活着余华读后感
《南辕北辙》内容赏析【篇三】
《南辕北辙》，故事不长也很简单，但是却让我一下子之间明白很多道理，这个故事无非是讲述了一个人要乘车去楚国，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。
表面上这个小故事只是比喻行动和目的正好相反。但是我觉得这更是给我们以启示，现在有太多的人重返南辕北辙这条路了，比如说现在有的学生小时候不好好学习，本来你是天才，却因为自己的玩性断送了自己的未来。还有现在社会上都要求清洁环保，但是嘴里说着手里随便扔掉食品袋和一次性瓶子。实际上这都是南辕北辙，所以我们必须要避免这些事，不能让悲剧再次上演，我觉得这个寓言还告诉我们人要听取别人的意见，把自己做到最好。
妈妈经常给我说：人应该脚踏实地，不要好高骛远，也不要混日子，人这一生要把自己的价值活出来，即使是平平淡淡，也不能让南辕北辙再次发生在我们身上
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童年，是一朵美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，下面是挑选较好的学生读后感城南旧事范文，供大家参考和阅读。
一、读后感城南旧事
童年是一朵美丽芬芳的花朵，增长一岁，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了。
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作品。在上个世纪的老北京，不时响起小贩叫卖声的胡同、种着夹竹桃的四合院、屋里冒着热气的暖炉、厚厚的能直立起来的小棉裤、西厢房的小油鸡、佛照楼的八珍梅、城南游艺园、大鼓书场书中的小主人英子被这些充满温情的事物包围着，又被慈祥而严厉的爸爸、操持着家务的妈妈、善良的宋妈等人宠爱着，再加上几乎每年都会新加一个的弟弟或妹妹这样一大家子的生活故事仿佛一场韵味十足的大戏。
英子的童年趣事都体现在了《惠安馆》里。英子敢去闯一闯：她的妈妈和宋妈都不让英子去惠安馆旁玩，甚至每当走到惠安馆门口时都会加快脚步：因为那儿有一个疯子，可英子还是经常背着她们去那儿了，并慢慢地于疯子秀贞成了朋友，明白了她并不是真疯，而是因为想念自己失散多年的孩子小桂子而疯。英子发现与自己同龄的好伙伴妞儿竟然是小桂子时，我也不禁大吃一惊，同时也感到高兴：大吃一惊是因为英子每天与妞儿玩，也就是与小桂子成为了好朋友;高兴是因为她们母女两团聚了。
小英子也乐于助人，会帮助有困难，被冤枉的人，还勇敢、善良这些优点我们都要向她学习。
《城南旧事》故事中的主角都与英子建立起一定的感情，但随着事情的变化，这些人都由于种种原因离开了英子，甚至是永别。
现在我们正处在美好的童年时光，我们要珍惜现在幸福的生活，随着现在的科技发达，我们不会向英子那个年代一样，失去朋友了就联系不上。我们更要好好珍惜身边的每件事和每个人。
童年是快乐的，童年的许多趣事为童年增添了色彩。童年，像一条小河，一去不复返，我们的童年过得很快很快。所以要珍惜自己所拥有的美丽童年时光!
二、读后感城南旧事
这本书是着名女作家林海音以其7岁到13岁的生活所为题材的一部自传体小说集。它写了20世纪20年代，英子一家的故事。它从英子那说不出来的天真与单纯，向世人展现了大人世界的悲欢离合，人世间复杂的情感纠纷。
书中。那一件件趣事，一句句言语都深深感染着我：《惠安馆》中，小英子并没有因为秀贞的疯疯癫癫而感到畏惧，还想尽所有办法，希望秀贞和妞儿母女相认，她的善良、淳朴、富有同情心的本质，都已在我的心中伸根发芽;《
查看全文>>>一寸光阴一寸进，寸金难买寸光阴。下面是挑选较好的关于匆匆读后感学生作业范本，供大家参考。
它很短，却饱含诗意;它很少，却发人深思。朱自清那仿佛充满魔法的细腻的笔，在天空绘出时间的足迹。时间，匆匆的，不肯停留;时间，急急的，不肯歇息。时间的匆忙，让人追逐不上。《匆匆》是朱自清的抒情文，这一篇短短的抒情文，却引起我无限的感慨，真正让我懂得，时间飞逝的多么快，逃得太匆匆，太匆匆。匆匆的令人着急，匆匆的可怕。
燕子去了，还有来的时候;杨柳枯了，还有再青的时候;桃花谢了，还有再开的时候这句话是《匆匆》的第一句话。世间万物，有多少东西有再来的时候，可为什么时间一去不复返呢?不仅仅是去而不返，而且，过的那样快。发呆的时候，时间从眼前飞过;吃饭的时候，日子从筷子上飞过;睡觉的时候，分分秒秒又从枕边飞过了。发呆也好，吃饭也好，睡觉也好，时间在这儿总觉得过得那么快。
不知不觉，一天又飞快的逃走了。太阳坐着火车下山去了，脑中的忠贞仿佛在赛跑，跑完几圈，便明白，我又叫一天溜走了。待躺在床上，心里想：过去的时间如轻烟，如薄雾，一吹即散，一蒸即融。但它并非流沙，不是握得越紧，漏的越多。只要懂得把握住分分秒秒，抓紧时间做更多有意义的事情，时间就没有白白流失。iq智商，eq情商，在这匆匆时间中，我要做好这两商。
作为一名小学生，当然最主要的任务是学习。
在学校里，有良好的氛围。课下自学十分钟，不如课上一分钟。在课堂上，规规正正的坐在椅子上，认认真真听老师讲课，仔仔细细的做笔记，耐心的分析题目，钻研书本，学习自然会有所提高。什么时候、什么地点、什么环境学习，都要靠自己。自己一定要自觉。活到老学到老，学习永远学不完，但一定得好好学习，不然自己岂不是白白走过人生这一遭了吗?
在课余时间，放松之余，顺便看看课外读物。看课外读物并不是游手好闲，课外书中也有需要汲取的知识。或者复习上次的学习内容，把知识加以巩固。这样，每天小记一下，想忘都忘不掉。当然，记的东西会越来越多。
妈妈总在生活中言传身教，我在耳濡目染中，渐渐知识多了起来。所以，在普通生活中，也可以获得知识。人生遍地是知识，只要能抓住它，那它就是你的。学无止境，在哪里都能够学习。哪怕在小广告上，也能认几个字。
时间过得太快太快，转眼间，我们已经六年级了，整整十二岁了。而且，再过不到四个月的时间就要过一个没有作业却忙忙碌碌、也就是与老师同学分离的暑假了，
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书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，在阅读了《南辕北辙》后，我想您对于这个作品有了更深的了解，怎么才能避免将《南辕北辙》读后感写的如同流水账一样呢？范文资讯网小编特地为您收集整理“《南辕北辙》给我们的启示”，希望能对您有所帮助，请收藏。
《南辕北辙》给我们的启示(篇一)今天看了一则寓言故事《南辕北辙》，讲的是：战国后期，季梁不让魏安厘王攻打赵国，就讲了一个故事。说有一个人要到楚国去，他有许多盘缠，雇了最好的车，请了最好的车夫就走了。可是楚国在南边，那个人却让车夫赶着马车往北去。过了一会儿，遇见一个朋友，朋友问：“你要去哪里？”那个人大声回答：“我要到楚国去！”朋友又说：“到楚国应该往南走啊。”那个人说：“反正我的马快，不用怕。”朋友又劝他：“方向错了，你的马跑不到楚国呀！”那个人又说：“不要紧，我的路费多。”看到这里，我捧腹大笑。那个人真愚蠢，虽然他的钱多、马快、车夫好，但他的方向是错的，他就永远也到不了楚国。
记得有一次，老师给我们布置了一项英语作业，我很快就写完了，但当妈妈回来检查作业时发现，因为我的粗心大意——看错了校信通短信的时间 ，把作业写错，这下我可慌了神，还得写十几页的作业，我写到快十点才写完。我的这次教训和这则寓言故事一样告诉我，以后无论做什么事情，都要找准方向，如果方向错了，那么再有利的条件也会起到相反的作用。
《南辕北辙》给我们的启示(篇二)今天我们班学了“南辕北辙”这篇小古文，读了这篇小古文让我受益匪浅。“南辕北辙”讲的就是：从前有一个人要去楚国，楚国的方向在南边，他却往北边走，别人多次提醒他，他却用不同的理由反驳别人的意见，不虚心接受别人的建议。即使他的工具用得再好，如果不能正确的运用和发挥好，就会背道而驰，离楚国也就越来越远，再也到不了楚国了。读了这篇小古文，我想起了发生在我身上的一件事情。
有一次，我参加听雨轩琴行的一个活动，肖老师在教学中多次指出我的指法问题，而我没有听取老师的意见仍然按照我原来的指法弹奏。直到有一次公开演出，因为指法的错误而导致了错音，虽然立马纠正了过来，但还是影响了我的演出效果，结果演出成绩不佳，失去了得到名次的机会，让我后悔了很久，心里下定决定以后一定要听从指导老师的意见，不断的提高自己。
读了“南辕北辙”还让我明白了一个道理：做任何事情都要找到正确的方向，并沿着
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阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，每个人对于《南辕北辙》，都会有自己独特的心得体会，我们该如何去写《南辕北辙》的读后感呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的“读《南辕北辙》感受500字”，仅供参考。
读《南辕北辙》感受500字(篇一)今天看了一则寓言故事《南辕北辙》，讲的是：战国后期，季梁不让魏安厘王攻打赵国，就讲了一个故事。说有一个人要到楚国去，他有许多盘缠，雇了最好的车，请了最好的车夫就走了。可是楚国在南边，那个人却让车夫赶着马车往北去。过了一会儿，遇见一个朋友，朋友问：“你要去哪里？”那个人大声回答：“我要到楚国去！”朋友又说：“到楚国应该往南走啊。”那个人说：“反正我的马快，不用怕。”朋友又劝他：“方向错了，你的马跑不到楚国呀！”那个人又说：“不要紧，我的路费多。”看到这里，我捧腹大笑。那个人真愚蠢，虽然他的钱多、马快、车夫好，但他的方向是错的，他就永远也到不了楚国。
记得有一次，老师给我们布置了一项英语作业，我很快就写完了，但当妈妈回来检查作业时发现，因为我的粗心大意——看错了校信通短信的时间 ，把作业写错，这下我可慌了神，还得写十几页的作业，我写到快十点才写完。我的这次教训和这则寓言故事一样告诉我，以后无论做什么事情，都要找准方向，如果方向错了，那么再有利的条件也会起到相反的作用。
读《南辕北辙》感受500字(篇二)今天，我们学习了《南辕北辙》这一课。主要讲的是一个人目的是到楚国，而他却往反方向走，在朋友的一再提醒下，还是执迷不悟。这则寓言是比喻有些人行动和目的是截然相反的，行动越卖力反而离目标越远。
有时，我也是这样一个人。有一天，我回家时，一个大坑挡住了我的去路。我可不喜欢走冤枉路，于是决定跳过去。我走到跟前一看。哇！这么深！这么远！要跳过去可真不容易呀！这时，我心里产生了两种想法：第一，冒着危险跑过去；第二，多走一些路。我的第一种想法没能战胜第二种想法，只好扭头逃跑了。在这件事里，想跳过大坑是我的南辕，而转身逃跑则是北辙，所以在这件事里我是一个南辕北辙的人。
我还想对这个寓言故事里的去楚国的人说：这件事里，你错得最重要的地方是方向错了，而你认为的盘缠多、车夫是好把式、马跑得快等没用的理由，跟你往反方向走没有一点关系。就像数学应用题一样，希望你以后能问题的关键。
好了，《南辕北辙》学
查看全文>>>炎热的暑假，我在家里看了许多书，其中我最爱的一本书是《海底两万里》
打开《海底两万里》，我和书中的主人公皮埃尔。阿隆纳克斯教授一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底只之旅。我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，惊奇地遇见了许多罕见的植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里，皮埃尔。阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造
在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。
看完这本书我知道科学有很多噢秘，科学可以带我们去到奇妙的世界里。
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