描写金鱼小学作文

作文能力是考察学生语言表达水平的重要组成部分，写作是一种探索内心的方式能够让我们更深入地了解自己。好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，如何让你的作文脱颖而出？范文资讯网编辑耐心挑选了一篇题为“描写金鱼小学作文”的文章希望大家喜欢，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！

描写金鱼小学作文(篇1)

今天，老爸去花鸟市场帮我买回了两条小金鱼。这两条小金鱼非常可爱，胖乎乎的身体圆滚滚的，一只红，一只黑十分耀眼。

小金鱼，不大也不小，两只眼睛像灯泡一样突出来，好像对这个世界很吃惊的样子，肥肥的肚子后有一条像花一样的尾巴，可好看了，又神气。

一天，我拿着一条吃剩下来的肉丝放下去，两只金鱼马上打起来了，黑的比较大，占了上风，把红的一下打了下去，可红的机灵，绕了一大圈，把肉丝一下子抢到了，马上吞了下去，黑的吃了一下惊，马上又去打他了。

我哈哈大笑。

半夜时候，我去上厕所，无意间发现两只金鱼，挣着两只眼，浮在水中，我以为这两只金鱼死了，便大哭一场，老爸被我吵醒了，起床问我什么事，我说两只金鱼死了，爸爸一看，马上哈哈大笑，说了一大堆道理。

我明白它们没死，便安心上楼睡觉了。

描写金鱼小学作文(篇2)

经过一段时间的精心护理和观察，我发现在小橘和彩宝宝玩时，黑美人便会去凑热闹。要不就从中间游过去，要不就顶撞它们，破坏它们的游戏。而当白美人、小橘和彩宝宝一起玩时，黑美人便不过去了，呆在家中看守门户，远远地看着它们，看起来有些孤独可怜的样子。有时黑美人也会跟它们一起玩，不过十分少见。它们游动时也非常有趣，黑美人和小橘因为身体细长，肚子扁小的缘故，所以游起来轻松自如，就像两位游泳高手在悠闲自得地游弋。而彩宝宝和白美人因为要拖着肥大的肚子，所以游起来比较缓慢，犹如两位文人在漫步抒情。

最有趣的是当听到周围有响动时，它们就会显出惊慌失措的样子，任尾巴拼命地摇摆，也游不了多远，似乎在原地打转，让人忍俊不禁。白美人最调皮了，偶尔也会看到它把头探出水面，吐泡泡，发出“噗，噗”的响声。正是因为它们的顽皮可爱，才为我家带来了无限快乐与生机。在我学习累时，便去逗逗它们，给它们喂食。

描写金鱼小学作文(篇3)

我家的鱼缸里有五条金鱼。它们大小不同，颜色也不一样，有乌黑的，有火红的，有金黄的，还有半红半透明的。

其中，我最喜欢那条火红色的金鱼。它的眼睛圆鼓鼓的，张开的小嘴就像一年级小朋友念的汉语拼音字母“o

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描写动物小金鱼作文 篇1

金鱼是一种外形漂亮，性格活泼的水族动物，我家也养了几条金鱼，它们在水中自由自在地游来游去，可爱极了，我非常喜欢它。

每当我这写完作业后，便迫不及待地来到鱼缸面前，津津有味地观察金鱼。我家养的金鱼，有红色的，有黄色的，还有金色的。我放了几粒鱼料进去，刚开始，它们一动不动，过了一会，可能是闻到了食物的香味，就争先恐后地抢着吃了。

它们吃饱后，躲在角落里一动不动，它们在干什么呢吃得太饱走不动吗不是的，它们在睡觉。很多人都不敢相信，因为它们的睡姿与众不同，独一无二，它们睡觉是睁着眼睡的，因为金鱼是没有眼脸的，什么时候都是睁着眼。

它们经常会在水中吐泡泡，那是因为它们在水中呼吸。人在水中是无法呼吸的，可金鱼为什么可以呢我查了下资料，原来它是靠鳃来呼吸的，当鱼嘴一张一合时，吞下了水，而鳃盖的闭合则起到了过滤的作用，滤出了水中的空气，将多余的水排出了体外，鱼就是依靠这个器官才能在水中生活的。

金鱼漂亮、活泼、可爱，通过观察，我知道了它们的生活习惯，了解了它们的生存条件，学到了很多书本上学不到的知识，我非常喜欢它们，它们是我的好朋友。这些可爱的小鱼们每天无忧无虑的生活在我家的大鱼缸里，你追我赶快乐的生活着，它们的快乐也传递给了我家里的每一个人。

描写动物小金鱼作文 篇2

爷爷给我买了两条可爱的小金鱼，分别是“狮子头”和“水泡眼”。“狮子头“是因为这条金鱼的头上红红的，有些肿，尾巴很大，我觉得它和狮子有点像，就叫它“狮子头”了；而“水泡眼”的眼睛和水泡一样大，故称“水泡眼”啦。

“狮子头”的鳞片很小，在鱼鳃附近长了一块红红的斑，它的腮一鼓一鼓的，嘴巴也一张一张的，还有气泡从嘴巴里吐出来，可爱极了。而“水泡眼”一身乌黑，眼睛特别大，头部比身体还要黑，我都想叫它“黑鱼”了。我怕饿着他们就放了两颗鱼食进去，鱼食漂浮在水面上，“水泡眼”不愧有对大眼睛，它一看见鱼食就从水底窜上来“咕咚”一下就吃了一颗。我直骂它赖皮，可一会儿，她又把鱼食吐了出来，这样来回好几次，看了让人又急又好笑。

突然，我的“狮子头”一动也不动了，它可能是睡着了吧，我天真的认为。水泡眼用眼睛和嘴

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1、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。

2、鱼在水里游来游去，在清晨阳光的照耀下，鳞片上闪耀着红蓝色的光，真逗人喜爱。

3、我家池塘里的小金鱼爱躲在池塘边的芭蕉叶下，两只大大的眼睛紧紧地盯着前方。它的颜色非常鲜艳。头上的皮肤像一个金色的小帽子，帽顶上织上了一块小白布。背上尾巴上的皮肤像由金色纯白色深黑色鲜红色组合成的四彩小裙。肚子的皮肤像白色的小肚兜。它可爱机灵，一双水灵灵的眼睛下面长着一张又小又红的嘴。

4、金鱼池里养有很多金鱼，我走到的时候，看见它们正在四处活动：有的金鱼躲在石头后面，玩捉迷藏呢！有的拖着轻纱似的大尾巴，正在比赛游泳；有的在一旁一动不动，不知道是不是在睡大觉？

5、小金鱼还有个圆圆的嘴巴，总是一张一张地在喝水，它似乎一直很渴，喝的肚子胖胖的。我想，它如果喝水把肚子撑圆了，一定像蹦蹦球一样好玩。

6、小金鱼游姿优美，爱摆动着身体游水。才见它快速地游到桂花树下，一会儿它又游进芭蕉叶下，耐心地等待游到芭蕉叶下来的孑孓。尽管孑孓很聪明，只悄悄把头伸进芭蕉叶下，可还是逃脱不了小金鱼明亮的眼睛，小金鱼像子弹似的游过去，一口吞掉那条孑孓，然后大摇大摆地到假山下散步去了，假山下的黑影子像黑布似的，把小金鱼掩盖住了。

7、这俩只小金鱼调皮极了，美当宁静想沉思一下时，七彩仙女总是不让，好玩似的打它，直到宁静气呼呼地来追它。于是，宁静pk七彩仙女第n次大战开战了。可这大战每次都以宁静的沉思结束。

8、这条小金鱼特别可爱。金鱼那双迷人的眼睛，好像两个水晶球一样透亮。别看它的眼睛很透亮，但是小金鱼却是个近视眼。有一次，我把几粒鱼食儿撒在鱼缸里，可是小金鱼装作没看见，根本不理睬这几粒鱼食儿。没办法，我只好把鱼食儿捞上来，重新再撒一次，它还是没有一点反应，我又反复撒了几次。终于，我把鱼食撒到了小金鱼的眼前，它才把鱼食儿叼走了。

9、金鱼很漂亮，两只大大的眼睛一转一转，像在看周围有什么东西。它的鳞片几乎整个身子都有。我想看它几岁了，就数鳞片上有多少圈。一二三四五。那只超级独眼兽才5岁。大红年龄最大，有10岁，小黑7岁。

10、我家养了三条小金鱼，有一条红色的，有一条是银白色带有点红色的，还有一条是有点黑又有点红的，金鱼的样子可爱极了！金鱼的头上有两只鼓鼓的眼睛，像两个小灯笼，金鱼头部两边的鳃一直都在动，像两把小扇子在给它们扇风

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我们的作文承载了我们最美好的青春，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。精彩的作文通常是语言简洁、思路清晰的。有没有更好的办法让自己的作文有一定的深度呢？于是，小编为你收集整理了小学生写金鱼的作文。有需要的朋友就来看看吧！

小学生写金鱼的作文 篇1

去年我家买了两条可爱的小金鱼，其中一条是黑色的，另一条是花白色的，黑色的叫“黑色水手”，花白的叫“水玲珑”。我最喜欢“黑色水手”，它长的小巧玲珑，全身乌黑，好象披着一身黑色的盔甲。前面一双乌黑发亮的大眼睛，就像两颗花椒籽一样，腮帮子还一鼓一鼓的，好像十分不服气。“黑色水手”十分沉稳，动作十分优雅，如同一个绅士，全然不似“水玲珑”活泼好动。它们俩像一对兄弟，“黑色水手”像哥哥，沉着稳重。“水玲珑”像弟弟，天真活泼。

这条水玲珑不但顽皮，还很贪吃呢！每当我发现它们游到水面，嘴巴一张一合，十分激动，到处乱串时，那么给它们喂食的.时候到了。

有一次，我给它们喂食，先放了两颗鱼食在水面上，两条鱼都游过来吃食。“黑色水手”优雅的游过来，“水玲珑”以迅雷不及掩耳之势飞快的串到水面上，自私的把两颗鱼食，狼吞虎咽的吞了下去。也许是饿了，当我又放下去两颗鱼食时，“黑色水手”不管三七二十一，连吞带咽的把它吃了下去，我又扔了两颗鱼食下去，“黑色水手”与“水玲珑”各吃了一颗。“黑色水手”静静的潜下水底，休养生息。而“水玲珑”还浮在水面，不停的把嘴巴一张一合，好象对我只喂这么一点鱼食表示抗议呢！我笑骂道：“小馋鱼，多吃了会把你撑坏的。”然后轻轻用鱼网碰了一下它的头，它吓的立刻躲到解铃五颜六色的卵石后面去了。

这就是我家的两条小金鱼的真实写照，你觉得他们可爱吗？

小学生写金鱼的作文 篇2

   金鱼起源于我国，又称“金卿鱼”。属鲤科，是由鲫鱼演化而来的观赏动物。12世纪的南宋已开始金鱼家养的研究。现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的。

   金鱼一般体短而肥，尾鳍四叶，颜色有红、橙、紫、蓝、古铜、黑、银白，以及五花、透明等。金鱼不可食用。它的长度一般为12厘米，宽4厘米。

   金鱼种类很多，总的来说，可以分为三大类：一类是文种，一类是龙种，还有一类是蛋种。

   文种的金鱼体型好似普通的'鱼类，尾鳍和背鳍十分发达，游行速度比一般金鱼快。尾鳍分叉，体型好似“文”字。所以把它们归为文种。这种金鱼“珍珠鳞”等。龙种的金鱼，眼睛向外凸出，凶神

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范文资讯网栏目精选：“金鱼的作文”，欢迎阅读。

网络时代写作是每个人都应该掌握的技能，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。你有了解过作文吗？栏目小编特别编辑了“小学生写金鱼的作文”，欢迎您阅读本网页的内容！

小学生写金鱼的作文 篇1

我家的小金鱼（傅一笑）金鱼的品种有很多，妈妈告诉我：有水泡眼鱼、乌龙鱼、虎头鱼、珍珠鱼……我家的鱼缸里养着四条小金鱼，有一条全身乌黑，一双眼睛圆溜溜的，好像一对透明的玻璃球，尾巴仿佛是一把小扇子，扇来扇去，扇出了许多快乐，那是条乌龙鱼；有一条金鱼长得很奇怪，脑袋两边长着一对半透明的大泡泡，里面有黑黑的小眼珠，背上没有一根背鳍，游起来跌跌撞撞的，一双大眼睛晃来晃去的，样子非常可爱，叫水泡眼；一条头上长了一红色的肉瘤，那是虎头鱼，还有一条叫不出名字的小金鱼。调皮的小金鱼嘴一张一合的，吐出许多水泡泡，犹如串串省略号。记得有一次，我去喂金鱼时，我把鱼食带伸下去，准备喂他们时，却没想到他们把鱼食带拖了下去，争先恐后地抢了起来。等到他们吃饱了才还给我。哈哈！真有意思！我喜欢我家养的小金鱼。我家的小金鱼（姚望涌）我家的小金鱼可好看啦，眼睛好像两个圆溜溜的电灯泡，穿着红艳艳的衣服，漂亮极了，仿佛要去参加节日盛会呢！她大大的尾巴由三条飘带组成，在水中游来游去，好像在跳舞。小嘴巴一张一合吐出的泡泡宛如一大串省略号。尤其见我走近她时，她好像知道是给她喂食了，就马上浮到水面，张开小嘴巴，眼睛睁得圆圆的。当我投下鱼食料，她张口就夺走了，那贪吃的样子，真像一只小馋猫。我真喜欢我的小金鱼。我家的小金鱼（呼延宇震）我家的小金鱼，它长着一双圆溜溜的眼睛，好像一对银光闪闪的玻璃球。小金鱼身穿一件红色的礼服，仿佛在参加春天的派对。尾巴摇摇晃晃的，宛如一把小扇子，扇来扇去，扇出了许多快乐。它调皮的嘴，一张一合，吐出了一串串水泡，好似一串水泡珍珠项链。小金鱼胃口很大，一不小心，就会撑死的。有一次，我们一家出远门，那天晚上，我心里害怕极了，因为我担心小金鱼会因贪吃而死了。三天后，我们回到家，我看见它很自在的样子，我长长舒了口气。我喜欢我的小金鱼。小金鱼（徐皓楠）我家有一条金鱼，它就像传说中的“美人”一样的美丽。它有一对圆溜溜的大眼睛。全身穿着一件红白相间的礼服，就像要去参加音乐会一样，它的尾巴就像一把扇子，它从摇摆中取得了快乐。它还有张嘴巴，从嘴里吐出的

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教材分析： 本课教材设计了四个活动，可是本课的教学内容多而杂，我在教学过程中进行了适当的调整，将四个活动的教学内容整合为三个活动： 一、观察金鱼的形态结构和吃食活动。通过观察了解水生动物，有自己的适应水生环境的结构，形成生命体基本特征的概念。 二、观察金鱼呼吸的活动。通过观察发现问题，知道采用实验的方法证明自己的猜想。 三、比较蚂蚁和金鱼的相同和不同。了解水生动物与陆生动物的相同和不同，从而指向动物的共同特征，指向生命体的基本特征。 学情分析： 学生对金鱼的熟悉程度与家庭是否饲养金鱼有关，可是学生对小动物的喜爱却是与生俱来的，所以对于本课的内容学生会有浓厚的兴趣进行探究，但是三年级学生刚接触科学学科一月有余，也只掌握了简单的观察方法，而本课较多的教学内容和观察金鱼呼吸部分，也给学生学习增加了难度。 教学目标： 1、鱼类有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 2、金鱼用鳍游泳，用腮呼吸。 3、金鱼和蚂蚁具有相同的生命特征。 4、用实验的方法证明自己的猜想。 5、继续利用维恩图比较动物的相同和不同 6、培养喜爱小动物的感情，培养用实验证据证明猜想的态度。 教学重点： 通过观察金鱼的生活，了解水生动物与陆生动物的相同和不同。 教学难点： 学生有想法时用实验的方法进行验证。 教学准备： 每组：1-2条金鱼，装在玻璃缸里。1只滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食。 教学过程： 一、导入： ●谜语：水里生来水里长、一双大眼鼓囊囊、甩起漂亮大尾巴、嘴里吐出一串泡。 ●联系生活谈对金鱼的认识。（板书课题） 〔设计意图〕通过谜语和联系生活实际，引出本课课题，激发学生学习兴趣。 二、新课： （一）观察金鱼的形态结构和吃食 ●课件出示观察问题： 1、观察金鱼身上长有什么？有什么作用？ 2、观察后，简单的画出金鱼的样子，并标出各部分名称。 3、给金鱼喂食，观察它怎样吃食？ ●学生分组观察、汇报 ●教师根据学生汇报板书 ●提问：鱼缸里除了沉下来的鱼食，发现其他物体了吗？ ●引导学生观察金鱼的排泄 ●学生观察、汇报。 ●小结：金鱼有进食，有排泄，说明它很健康，只要有生命的动物都会有这样正常的新陈代谢。 〔设计意图〕通过观察和板书画金鱼身体，了解金鱼各个器官的作用，是学生整体感知金鱼，激发学生进一步学习的兴趣。 （二）观察金鱼呼吸 ●提问：小金鱼的嘴为什么总是不停的张合？可能

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作文是提高语文思维水平的有效方法之一，作文能够让我们认识自己的优点和不足之处。想要写好作文除了先天的天赋外后天的积累也很重要，你知道怎么具体去写好一篇作文吗？接下来范文资讯网编辑要为大家介绍的是“小学二年级作文金鱼”，供你参考，希望能够帮助到大家！

小学二年级作文金鱼(篇1)

美丽的金鱼

宜昌康小 指导老师 刘崇

爷爷家有一个非常大的金鱼缸，里面养了八条美丽的金鱼。它们有各种各样的颜色，有红的、黄的、黑的......金鱼的身体胖胖的、圆圆的，穿着闪闪发光的外衣，显得高贵而典雅。那双迷人的眼睛，水晶球似的通明透亮。特别是它那轻盈而潇洒的尾巴，在水里飘动，像彩绸那样柔软，像朝霞那样妩媚，使人看了神思不已。爷爷每次喂食的时候，小金鱼总是先抢到食物，但大金鱼游过来后，它们只好靠边站了。金鱼还有个生活习性，睡觉时总是睁着眼睛，那是因为它们没有眼皮。

我爷爷非常喜欢金鱼，每天都按时喂它们吃东西。金鱼快乐地生活着！

小学二年级作文金鱼(篇2)

有一天，我放学回家，看到家里的鱼缸里多了四条彩色的小金鱼，我好奇的问：“爸爸，鱼缸里四条美丽的小金鱼是什么鱼？”爸爸微笑着告诉我那是锦鲤，是一种非常淘气的观赏鱼。

它们好像很喜欢我家的大鱼缸，总是在缸里游来游去，像是在参观博物馆一样，东瞧瞧西看看，好像在说：“我们的新家真美丽。”

小金鱼很美丽，它们有金灿灿的鳞片，在阳光的照耀下，它们有一双圆圆的眼睛，像玻璃球一样滚来滚去。它们的嘴闭着的时候像一个弯弯的月牙，嘴张着的时候像一个圆圆的满月，它的腮像一个海边捡的贝壳，其中最美丽的是它们的尾巴，像一个丝绸扇子，在水中翩翩起舞。

我的金鱼很可爱，我来到鱼缺边，它们就争无恐后的游上来，我就拿起鱼食，它们就排好队，似乎异口同声的说：“我饿了，我饿了。”我把鱼食撒进缸里，小金鱼就像猪一样，一眨眼工夫鱼食就不见了。

每天早上我都早早起来观察金鱼，它每天起得都比我早，我去问爸爸，小金鱼为什么起得比我早，爸爸说：“小金鱼是没有眼皮的，它们总是睁着眼睛，所以你总觉的它起得比你早。”

我很喜欢小金鱼，它让我懂得了很多道理，做事要争先恐后。

小学二年级作文金鱼(篇3)

今天在快乐作文班里，乔老师带来了一份神秘的礼物——小金鱼。

一共有三条小金鱼，一条红白相间的，一条黑色的和一条红色的。

我最喜欢红色的小金鱼，因为它的身上有那金光闪闪的鱼鳞，像穿着一身铁铠甲

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我们的作文乘载了年少的时光，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。那么，如何才能写一篇优秀的作文呢？推荐你看看以下的小学作文描写雨天，希望对你的工作和生活有所帮助。

小学作文描写雨天 篇1

放学了，同学们争先恐后地涌出教室。真不巧，外面下起了淅淅沥沥的小雨，路上已经积起了小水洼，雨水先滴到树叶上，然后又一点一点滴到地上的小水洼中。

滴答答，滴答答……

事先准备了带伞的同学啪一声打开伞，踩着布满水洼的路走出校门，留下一路的欢笑声。我没带伞，只好把路队牌放到头顶，大步冲出了校门。

树上的小雨珠从高空坠落，落到水洼中——

叮咚，叮咚……

好像一曲无字的歌谣，萦绕在我的耳畔，这声音是多么的清脆、美妙，使我久久不忘。

幸亏妈妈拿着伞来接我，不然，我就真成落汤鸡了。我和妈妈举着伞走在回家的路上，虽然正在下雨，但是街上的行人还是和以往一样来来往往，每个店铺前都挤满了购物的人。

哗啦啦，哗啦啦……

一家店铺前搭的塑料遮雨棚最终禁不住雨水的重量，上面的积水一下子像小瀑布似的流了下来，幸亏我跑得快，躲过一劫。

一辆汽车从路上飞驰而过，哗一下水花四溅，水珠飞出老远。

生肉店里，笼子中的鸡、鸭、鹅嘎嘎地叫着，好像在为这动听的雨声伴奏。

回到家不一会儿，雨就停了，

整个世界顿时出奇的安静。一只不知名的鸟儿开始在枝头啼转了起来——

叽叽喳喳，叽叽喳喳……

不远处的树上，房顶上，雨珠还在往下滴着——

叮咚——叮咚——小水珠像一个个柔软的手指，弹奏出一曲曲优美的音律。

啊！这首雨曲是多么动听，多么美妙。

小学作文描写雨天 篇2

坐在椅子上，探着窗外，雨正悄然降临。不一会儿就淅淅沥沥的下了起来。那犹如一丝丝花丝，从天上慢悠悠地下来，粘在一叶叶树枝上，与枝叶滋合在一起。慢慢地，枝头上的雨珠越来越多，本来已有点干枯的枝叶，渐渐地变绿变浓了。放眼望去，好似一颗颗晶莹剔透的珍珠镶在碧玉上。雨渐渐地下得密了，枝叶再也经不住雨的漂洒。在微风中，微微一颤，雨珠滑出了枝头，落在了树枝上，落在小草上，又滑落到地上，滋润大地;落在树旁的小河上，平静的河面溅起了点点水花，漾起了阵阵小涟漪。雨下得更紧了，渐渐地大了起来。

河面上溅起的水花越来越多。我坐在河边上，静静聆听着这雨声，如细笛独奏，如丝管呜呜，如草虫滋滋，犹如一场音乐会。慢慢地，雨下的更密了，我的视线也变得

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下面是范文资讯网编辑精心整理的"描写雪小学作文"，让我们一起打造更加完美的自我。作文写作是学生必须重视的文化技能，写作可以帮助我们更好地为自己为他人为社会争取利益。背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的。

描写雪小学作文 篇1

我虽然很喜欢烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天和白雪皑皑的冬天；但万物复苏、生机勃勃、姹紫嫣红的春天更让我心动。远处山上，一簇簇，一团团花儿开得正热闹呢！红的像火，粉的像霞，白的像雪。一朵朵鲜艳、灿烂、光彩照人的花儿向着大地微笑。

我们这些“祖国的花朵”正在成长的大好时机也不正是在向着大地，向着祖国，向着美好的明天，向着中华龙的腾飞发出灿烂的笑容吗？

看！春天的雨“随风潜入夜，润物细无声。”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上照顾的是多么的美丽。它像牛毛，像花针，像细丝，把小草儿，树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮。

啊！朋友，爱它吧，爱这万物复苏、生机勃勃、姹紫嫣红的春天吧！

描写雪小学作文 篇2

春风吹过大地，大地变成绿色；春风吹过树林，树叶轻轻摇动，风似乎在讲笑话，树木笑弯了腰；窗户拍着，仿佛在快乐地鼓掌；看，落叶一刷一刷的飞着，风在用大哥铁丝跳绳。多幸福啊！

春天的校园更加丰富多彩。美丽的樱草花欢迎我们！！大道两旁有树，小径两旁有花。校园里到处都可以看到樱花。远远看去，校园里好像铺了一层厚厚的雪。近看，让人感觉美丽的雪花在天上飘。金钱菊花镶嵌在草坪周围，点缀着绿色的草坪显得格外明亮美丽；草坪是绿色的，中间有几朵美丽的花，使草坪更加迷人和美丽。桃花萌芽，桃花含苞待放。池塘边的'柳树轻轻地在河边吃草，阳光照射在河上。

柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。

看着这个春天的美景，我不禁感到起伏:我们的祖国就像春天一样，到处都是那么生机勃勃，五彩缤纷。

描写雪小学作文 篇3

我们人生的路很长，少不了喜怒哀乐，更少不了挫折。挫折之后容易使人沮丧，但挫折也能让我们受到锻炼，让我们在人生的道路上学会更好的技巧，从而使路更加的平坦、舒畅。下面给大家分享一些描写挫折之后小学作文，希望对大家有帮助。

描写挫折之后小学作文1

古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志;劳其筋骨;饿其体肤;空乏其身。”而我却认为挫折是收获的开始，让成长道路上充满欢乐与艰辛。

有时候考试考不好总避免不了大哭一场，有一次，我的科学成绩

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语文是一门非常博大精深的学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，你知道写好一篇小学作文需要从哪些方面入手吗？下面是范文资讯网的编辑精心为你整理的“小学作文描写家乡的作文”，不妨参考一下。希望你喜欢！

小学作文描写家乡的作文 篇1

哪里是我的家乡呢?许多人都会以为我的家乡是苏州，是的，我的家乡是苏州——因为我的爸爸是苏州人，我的家在苏州，我的爸爸妈妈都在苏州工作。可是，我的妈妈是南京人，我出生在南京，在南京整整生活了六年!直到读小学的前夕才来到苏州。以前，有很多人问我是哪里人，我都说我是南京人。请你们说说我到底是哪里人?

我想，南京——苏州、苏州——南京，她们都是我美丽的家乡。南京是江苏最大的城市，苏州是江苏经济发展最快的城市。我爱六朝古都的南京，我也爱有两千多年文化的苏州;我爱苏州城墙的小巧精致，也爱南京城墙的巍峨高大;我爱苏州烟波浩淼的太湖、秀丽现代的金鸡湖，也爱南京烟笼十里长堤的玄武湖、有着古老传说的莫愁湖;我爱苏州苍翠、葱茏的灵岩山、天平山，也爱南京嵯峨雄伟的紫金山、清凉山;我爱苏州的小桥流水，也爱南京的十里秦淮;我爱苏州美丽的虎丘塔，也爱南京秀丽的中山陵……我爱南京!我爱苏州!因为她们是我美丽的家乡!南京有我童年的美好回忆，苏州有我现在的快乐生活!

我的梦，当然离不开我这两个美丽的家乡!我梦想着，在苏州读完小学、中学，然后报考南京最好的大学，在南大这个有着一百多年历史的校园里度过我的大学时光。我要努力学习，长大以后把我的智慧、力量、才华……全部贡献给我这两个美丽的家乡，让她们更加繁荣昌盛!

这就是我的家乡、我的梦!

小学作文描写家乡的作文 篇2

家乡的夏，是一个炎热欢乐的夏。我感触感染过春夏秋冬的美，但我痴迷夏天的景色，今天本公子就带你进入炎热的夏天吧！

夏天的天空不像秋天那样高远宁静，而是像魔术师变成了一个火娃娃的天空，天空的云朵像是会变多种多样外形的魔术娃娃。

你看，动物也变了一个样，小兔子跑来跑去，像一个圆球，那看看，这玩玩！马在高原奔跑，小羊也热得跑到河里去洗冷水澡了！

燕子也从南方飞回来了，跑到田野里去吃虫子，头一点一点的，小鸟躲在树阴下，用歌声表达夏天的欢乐！

池塘里的荷花也开了，粉红粉红和洁白洁白的花瓣，像穿戴纱裙的小仙女。池塘里的水很脏，而

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