小学作文描写-2024小学作文描写精选

我们的作文乘载了年少的时光，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。那么，如何才能写一篇优秀的作文呢？推荐你看看以下的小学作文描写雨天，希望对你的工作和生活有所帮助。

小学作文描写雨天 篇1

放学了，同学们争先恐后地涌出教室。真不巧，外面下起了淅淅沥沥的小雨，路上已经积起了小水洼，雨水先滴到树叶上，然后又一点一点滴到地上的小水洼中。

滴答答，滴答答……

事先准备了带伞的同学啪一声打开伞，踩着布满水洼的路走出校门，留下一路的欢笑声。我没带伞，只好把路队牌放到头顶，大步冲出了校门。

树上的小雨珠从高空坠落，落到水洼中——

叮咚，叮咚……

好像一曲无字的歌谣，萦绕在我的耳畔，这声音是多么的清脆、美妙，使我久久不忘。

幸亏妈妈拿着伞来接我，不然，我就真成落汤鸡了。我和妈妈举着伞走在回家的路上，虽然正在下雨，但是街上的行人还是和以往一样来来往往，每个店铺前都挤满了购物的人。

哗啦啦，哗啦啦……

一家店铺前搭的塑料遮雨棚最终禁不住雨水的重量，上面的积水一下子像小瀑布似的流了下来，幸亏我跑得快，躲过一劫。

一辆汽车从路上飞驰而过，哗一下水花四溅，水珠飞出老远。

生肉店里，笼子中的鸡、鸭、鹅嘎嘎地叫着，好像在为这动听的雨声伴奏。

回到家不一会儿，雨就停了，

整个世界顿时出奇的安静。一只不知名的鸟儿开始在枝头啼转了起来——

叽叽喳喳，叽叽喳喳……

不远处的树上，房顶上，雨珠还在往下滴着——

叮咚——叮咚——小水珠像一个个柔软的手指，弹奏出一曲曲优美的音律。

啊！这首雨曲是多么动听，多么美妙。

小学作文描写雨天 篇2

坐在椅子上，探着窗外，雨正悄然降临。不一会儿就淅淅沥沥的下了起来。那犹如一丝丝花丝，从天上慢悠悠地下来，粘在一叶叶树枝上，与枝叶滋合在一起。慢慢地，枝头上的雨珠越来越多，本来已有点干枯的枝叶，渐渐地变绿变浓了。放眼望去，好似一颗颗晶莹剔透的珍珠镶在碧玉上。雨渐渐地下得密了，枝叶再也经不住雨的漂洒。在微风中，微微一颤，雨珠滑出了枝头，落在了树枝上，落在小草上，又滑落到地上，滋润大地;落在树旁的小河上，平静的河面溅起了点点水花，漾起了阵阵小涟漪。雨下得更紧了，渐渐地大了起来。

河面上溅起的水花越来越多。我坐在河边上，静静聆听着这雨声，如细笛独奏，如丝管呜呜，如草虫滋滋，犹如一场音乐会。慢慢地，雨下的更密了，我的视线也变得

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随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！或许"小学作文知了的描写系列5篇"是你正在寻找的内容，仅供参考，我们来看看吧！

小学作文知了的描写 篇1

我家有一只小白兔，它全身雪白，一对小眼睛十分像红宝石，总是闪烁着好奇的光芒。最可爱的是它的三角嘴，这只小嘴巴总是动个不停，像是在吃着什么。

小白兔的性格十分古怪。它总是在我走过时用前爪扑着铁门，仿佛在说：“主人，快让我出来陪你玩玩吧！”这时，我就会打开笼门，去挠它的耳根，它也不逃走，而是会安静地躺着，好像这是天底下最舒服的事了。

可是它又是那么顽皮。当我把它放出来时，它就会马上跑到墙角用爪子抓墙纸，用长长的牙齿啃咬凳子。甚至它会满世界乱跑，仿佛想为自己短暂的自由大大的庆祝一番。

别看它顽皮时，胆子那么大，它也有胆小怕事的时候。如果有陌生人来，它就会拼命往笼子的深处钻。有一次，我带它来到楼梯边，它竟然看都不看楼梯口，吓得整个身子都在发抖，使劲往回跑。真是个胆小鬼！

它就是我亲爱的小白兔，它胆小起来像老鼠；温柔起来像小羊；顽皮起来像猴子。我爱我的小白兔。

小学作文知了的描写 篇2

动作描写=动作行动+动作对象+动作环境+动作感受

1、动作行动，说通俗点就是刻画人物行动时的一系列动作，一般由程度词+动词组成。如：轻轻地打、使劲地挥、小心翼翼地蹲等。

2、动作对象，即人的部位或者物体。如：挥手、踢腿、瞪眼、拍桌子等。

3、动作环境，即人物产生动作的特定场景。可以是景物、场面等。

4、动作感受，说简单点，就是在写动作描写时运用此喻或者夸张等手法，能使动作描写更加形象，生动，突出人物的个性。

动作描写分为单一的动作描写、组合动作描写。

单一的动作：

如：老师迅速走进教室……(只包含一个动词)

组合动作：

如：老师轻轻地推开门，迅速走到教室，放下书本……（包含多个动词）

下面，以运动员赛跑的过程为例，要写好人物的动作，应该注意以下几个方面：

1、选择好人物行动的特定场景。把人物放在特定的背景中来进行刻画，往往能收到较好的表达效果。比如运动场上的紧张气氛，观战同学的热情呐喊等，就能衬托运动员的精彩表现。（即写好动作场景）

2、以个性鲜明的动作表现人物特点。运动场上的每个运动员，因为性格、态度等不同，他们的动作就会有很大差异：有的拙，有的巧；有的张扬，有的

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范文资讯网专题“小学作文描写雨天”推荐内容。

以下是由栏目小编为您带来的小学作文描写雨天。相信大家对于写作文都有自己的一套方法，文章写作可以提高我们对文字的嗅觉。一篇好作文切忌东拉西扯。本文供你阅读参考，并请收藏！

小学作文描写雨天 篇1

小时候，最爱下雨，因为这样就可以在雨中散步，在雨中奔跑，跳跃，挣脱那把保护伞，成了飞出笼中的小鸟，自由自在。

夏季，很难见到雨，整天都烈日炎炎，我也只能呆在家里做作业。这天，我依然呆在家里写作业。突然，听见外面已经下起了绵绵细雨，夏雨来了，激动万分。拿着雨伞直奔楼下。

雨滴滴答答地落在了伞上，忽然一声雷响，雨的滴滴答答声转变成了噼里啪啦声。我把手伸出雨伞外，雨嗒嗒地落在我手中，顿时清凉无比。我继续向前走着，尽情享受着好似雾里看花的乐趣。

我想我还是一只被困在笼子里的鸟儿，无法飞出笼子，因为怕被淋湿怕受伤。一想起这些，我有些犹豫不绝，似乎还有一股坚定，经过一番思考，由于变成了坚定。

我把伞放在了门口，再冲出去时，雨仍然下的那么美，我再没什么顾虑了，一下子冲出门口。顿时雨落在了我头上，落在了我的肩膀。我在原地旋转着，把自己想象成了一直在雨中翩翩起舞的蝴蝶，那么梦幻，如此动人。转够了，去看着路一旁的花，拂动了花上的语录，不管雨下的多大。把雨露弄在了手指上。它滚动着，像一个精灵渴望玩耍的乐趣，我小心翼翼地让它尽量不让它掉到地上，可我还是失败了，它落到地上，彷佛在嘲笑我的无能。回家时，浑身湿透了，自然又挨了妈妈的骂。

雨是动人的，雨是梦幻，雨是浪漫的，雨更是让我痛快玩的灵丹妙药。

小学作文描写雨天 篇2

感觉是被什么压得喘不过气，沉闷闷的，睁开眼，抬头仰望，原本晴空万照，现在却灰蒙蒙的一片，不带半点儿白色，纯纯的浓黑，似一道浓墨泼洒在天边，不带半点儿的辅色。

深深地吸了一口气，看着窗外，狂风呼啸，扬起一片尘埃;阴云密布，泛起一阵烟雾。“轰隆———”，一声响雷划天而过。随机大雨倾盆而下。雨，拂不去的寒冷，夹着细刀般的风。我躺在床上“哗啦。哗啦——”看着雨就这么落着，打在小草上，打在树枝上，打在思想的游人心上，没什么不同，依然是万籁俱寂，小草慵懒的躺在地上，依稀的享受着少量的休息时间。

“轰隆，轰隆——”震耳欲聋的雷声不断响起，树，摇曳的更厉害了，仿佛随时都要倒下似的。“淅沥沥”不知多久雨慢慢的变小……

不知为什么，总期望下雨。只喜欢那

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随着我们的知识面不断扩大，范文的需求量越来越大，写好范文能够给大家提供好的参考，范文主要包含哪些内容呢？小编特别编辑了“小学作文知了的描写500字合集9篇”，更多信息请继续关注本网站。

小学作文知了的描写 篇1

从前，在公园里住着一棵桃树和一棵松树，他们俩是一对邻居。一年的春天，他们约在公园里一个亭子旁边的一张桌子聊天。因为他们非常长时间没见面了，所以一见面他俩对对方感觉非常陌生。春天桃树发芽了而松树一点动静都没，所以垂头丧气地回到了家。

盛夏转眼就到了，桃树和松树再次在老地方聊天，再次见面的时候桃树上结出了又大又红的桃子，而松树还是一点动静也没。桃树骄傲地说：“你这棵不结果不为人民贡献的树！看我茂密的枝叶上，点缀着红艳艳的桃子，多美丽啊！”

渐渐地，冬天到来了，大雪纷飞，天气越来越冷。桃树和松树照样还再老地方聊天。桃树已经一片叶子都没了，而松树却一叶不掉。这件事让松树感到非常骄傲，所以松树得意洋洋地说：“你看你像一头秃驴，而我一叶不掉，你现在比不上我了吧！”桃树难为情地低下了头。

小学作文知了的描写 篇2

这个班上，只有我一人是双兴小学的，我没有认识的人，甚至不知道怎样才能认识别人。最可怕的是，我好想被孤立了。我能感觉到他们看向我的眼神中带有一丝鄙夷。那目光直勾勾的刺向我，好似在说：看那个可怜的孩子！根本没人和她玩。我快被这样沉重的目光压的不能呼吸，还好上课铃解救了我。

这是道半命题作文，可以写记叙文，可以写散文。牵动“我”的情思的，可以是一个难忘的人，可以是一件感人的事，可以是举世瞩目的北京奥运，可以是一处迷人的风景，可以是一件精美的物什……可以通过某一个“点”写一种单一的情思，也可以通过几个“面”写一种综合的情感。从语言的运用来看，关键是要以情感人。这就需要在语言表达上多下一点功夫。具体来说，一要做到叙述含情。这就要求所写的内容能表达自己的真情实感，要使读者从叙述的字里行间感受到浓浓的情愫。二要做到描写融情。就是要将情感融入描述的文字之中。比如景物描写，就不能为写景而写景，而是要做到情与景的水乳交融，让一切“景语”变为“情语”。三要做到议论显情。恰切精粹的抒情议论往往能画龙点睛，以一当十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蕴丰厚，情感浓郁。但是，那种像贴标签一样生硬地粘贴上去的抒情议论是不可取的。

小学作文知了的描写 篇3

新的一年开

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作文是一种表达自己意愿和追求的方式让你能够通过坚定信念，写作可以让我们更深入地了解他人和他们的故事。你是否正在寻找一些好的作文？为了尽快满足您的需求我整理了以下信息：“小学作文描写爸爸的作文”，欢迎大家把这篇文章分享到自己的论坛或社区中让更多人看到！

小学作文描写爸爸的作文【篇1】

以往，爸爸每天像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半以后回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问爸爸：“为什么回家晚了呢？”爸爸不肯讲，只是笑眯眯地说：“这是个秘密。”

这个秘密我一定要揭开。我把闹钟调到了五点。明天我一定要揭开秘密。

闹钟叫了，我迅速穿好衣服，走出房间，到了爸爸的房间，可爸爸没在房间，已经出去了。爸爸怎么这么早就出去了，却很晚才回家，真是的，我心里暗暗责怪爸爸。在这天我差点迟到了，这下我更责怪爸爸了。晚上，我把闹钟调得更早了。

闹钟叫了。我一看钟四点半了。我刚穿好衣服，听见关门的声音，一定是爸爸出去了。我关上门，蹑手蹑脚跟在爸爸后面。

这天爸爸买了很多菜，还买了五个人份量的早点，奇怪了我们家没这么多人呀。买了这么多菜有什么用呢？我跟着爸爸。可爸爸却向回家相反的路走去。走错路了呀。走着走着，爸爸进了一个胡同，我向胡同一看，那是个只有一个出入口的胡同，没几个人家在这住，爸爸走进一户人家。我悄悄地到了那户人家的窗子下。只听见一位老奶奶说：“小伙子，你来了！”听出老奶奶很高兴。“我来了大娘，我给您带来了您喜欢的包子。”我趴在窗子前一看。只见爸爸一口一口地喂早点给老奶奶吃。接着做了一些菜。还拿报纸读给老奶奶听。又和老奶奶聊天。我被感动了，走进那间房，说：“爸爸我来帮您。”爸爸看见了我惊讶极了，说：“好！”原来那位老奶奶一个人在家，后来爸爸看见她很可怜，决定陪她。我真后悔当初责怪爸爸。

爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早上早起，做起爸爸的“小尾巴”来。

小学作文描写爸爸的作文【篇2】

我的家乡安阳，是一座有着三千年灿烂文化的历史名城，它不仅是我国的七大古都之一，而且还是甲骨文化的发源地。著名的世界文化遗产“殷墟博物苑”就坐落在这里。博物馆中展出的 每件文物都是国宝级的精品，今天就请大家跟我一起去看看吧。

来到殷墟博物馆的大门前，只见几根华丽的柱子横穿竖插，独具匠心地组成了

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语文课上经常需要写小作文，写作可以一定程度锻炼只有“嘴写”的能力。你知道如何写出一篇好作文吗？下面的“描写梅花的小学作文”也许也许是你在寻找的内容，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

描写梅花的小学作文(篇1)

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有幽香来。”这是一首描写梅花的诗，意思是：墙角长出了几枝梅花，在严寒的冬天里独自绽放。我从很远的地方就知道它不是雪，由于它会发出暗暗的香味。这首诗写了梅花的特点，我就喜欢梅花。

大家一定知道梅花是冬天开花，可我却以为梅花冬天开花的这一性格很好，由于梅花坚强不屈，坚忍不拔。梅花落了大概没几天，天色就变好了，所以，我还觉得梅花像一个正确的天色预告员。

有一天，忽然下去了大雪，我赶紧回到家，打开暖气，不敢出家门。第二天，进入由于雪下的太大而放假一天！我想：今天雪大，我们一块去堆雪去吧！我问二姨夫，二姨夫同意了，他带领着我和小表妹宋佩霖一起去玩雪。我们三个刚出了家门，就把面前的景象惊呆了：整个院子里盖满了雪，车上也有良多。我们走到了院子里的一个地方，忽然发现墙角的缝里有一枝梅花，它不惧寒冷，在这片白的世界里傲然挺立。它的花瓣上的雪已经很厚，可它还顽强不屈的挺立着。这时，我忽然得到了一个感悟：梅花是一种特别的花，它不像桃花一样锦绣，不像茉莉花这样清香，但它有一点最可贵。它不惧寒风暴雪，也不怕冰雹，非常有气节，人这是这样。

墙角的那一朵梅花给我的启示，我永远都不会健忘。

描写梅花的小学作文(篇2)

我每天放学都会先到绮园做作业，因此有很多机会去参观绮园的花草。冬季里看得最多的要数梅花了，绮园的梅花颜色各异。有桃红色的、有白色的，还有黄色的。我最喜欢桃红色的那种，它有好几层花瓣，衬着金黄色的花蕊，看起来像冬天里开的桃花。

梅花一般有五片花瓣，有双瓣的，也有单瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。当秋末冬初的时候，我们就能隐隐约约地看见梅花的身影了。坚硬的树干屈曲而上，褪色的老枝向四面伸展，老枝上又抽出一些挺拔的新枝，上面缀着一朵朵梅花，犹如无数美丽的小蝴蝶停歇在嫩绿的新枝上。

梅花虽不像春天开的那些桃花、李花那样艳丽，却敢于和凛冽的寒风、冰冷的大雪抗争，直面险恶的环境，勇敢地面对挑战。看到冬季里如此美丽的景象，我觉得自己仿佛就是一朵梅花，顶着寒风傲然挺立，显现出与任何花儿都与众不同的姿态。

宝

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随着人们的教育质量的提升，我们经常会需要使用到一些范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，我们一起来看看有哪些范文吧！也许以下内容“描写小猫小学作文3篇”合你胃口！希望能对你有所帮助，请收藏。

描写小猫小学作文 篇1

不久前，妈妈从奶奶家给我带来一只可爱的小猫。它浑身都是白毛，摸上去，毛茸茸的，舒服极了。圆圆的脑袋上，长着两只三角形的耳朵，直立着，一双天蓝色的眼睛骨碌骨碌地转着，粗而有力的腿支撑着整个身体。一天，放学回家后，我发现小猫正在津津有味地吃食呢！只见它前肢伸到了碗里，两条后腿用力向后蹬。还不时向四周望望，好像在探察周围有没有老鼠的出现。它吃饱后，用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。小猫不仅干净而且很爱读书。一天下午，我正在全神贯注地读书，突然，它跳上桌来，瞄瞄地叫着，好像在说：小主人，教教我吧！教教我吧！我只好答应了。我读一句，它就瞄瞄地叫两声。小猫清脆的声音好像在唱歌。小猫还喜欢花呢！院子里的花一到春天，都争先恐后地开了，五颜六色，千姿百态，美丽极了。这时，小猫就会卧在地上，欣赏美丽的花朵，看哪朵好看，它就会用自己尖利的牙齿咬断花枝用嘴衔着花，在院子里跳鲜花舞。这是一个多么惹人喜爱的小动物呀！

描写小猫小学作文 篇2

我可爱的小猫身披白色的皮袄，好像随时随地都要去参加典礼。虽然他平时懒洋洋的，但是一遇到风吹草动，它就会立刻竖起耳朵，眼睛骨碌碌的转着，仿佛马上就要参加一场战斗。

别看它这么机警，却也有调皮的时候。有一次，调皮的它竟然玩儿起了妈妈的毛线团，一会儿咬一会儿顶，玩儿的不亦乐乎，把站在一旁的我逗得哈哈大笑，却也拿它没办法。过了一会儿，它竟然被毛线给缠住不能动了，嘴里喵呜喵呜地叫个不停。好像在说：“主人主人，我再也不敢顽皮了，你赶快帮我解开啊！”看着他可怜巴吧的样子，我只好帮它解开毛线，它那快活的眼神仿佛在说：“谢谢你，小主人。”

有一次，我的小猫竟然睡在了妈妈的衣柜里，被妈妈发现后，气愤得把它关在了笼子里，急得它左蹦又跳，看他那可怜样我又悄悄把它放了。

如今，我的小猫已被妈妈送人了，我时常怀念和它在一起的日子，就连做梦也时常梦到它。

描写小猫小学作文 篇3

阿姨曾经送我一只小猫,我把它养在自己亲手做的猫屋里摆在床前;那儿有我的布娃娃和玩具.我想,这样小猫也不会感到孤独了.它长得煞是惹人喜爱,耳朵和脊背是浅淡的黑色;而从鼻头开始,由下颏漫向肚腹

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小学语文是我们必须学习的一门学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师经常会发布一些像小学作文这样的写作作业，你知道写好一篇小学作文有哪些方法吗？栏目小编陆续为大家整理了描写春天的小学作文，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

描写春天的小学作文 篇1

春天来了，爸爸妈妈带我去春游。春天里小草探出了脑袋，柳树也摇着绿色的长辫子。小燕子叽叽喳喳地叫着，小蝌蚪在池塘里自由安闲地游泳，蝴蝶在花丛中采花粉，布谷鸟在欢乐地唱歌。人们都在田野里踏青，小朋友在旷地上放鹞子。桃花开了，迎春花开了，玉兰花也开了。解冻的小溪丁丁冬冬，小鱼儿在水中快活地游来游去……

啊，春天多夸姣啊！

严寒的冬天过去了，锦绣的春天来了。春姑娘给大天然换上了春装，让世界变得更锦绣了。

小草从大地妈妈的怀抱里静静地钻了出来，露出一个个小脑袋，跟着风儿往返摆动，好象在向我们问好。一条曲曲折折的小河解冻了，河水哗啦啦地流着，一直延伸到远方。小河的两岸开满了鲜花，有黄的、红的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在举行选美比赛。一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们是爱的精灵，在播撒但愿的种子。远处，那高耸入云的松柏，让青山变得更加昌盛。站在天空和大地之间，放眼眺望，天和地连在了一起，我多想变成一只鸟儿在这天地间自由地翱翔。

啊，大天然真美，我爱这锦绣的春天。

描写春天的小学作文 篇2

冰雪融化了，柳树吐新芽了，燕子回来了，春天来了。

春姑娘迈着轻巧的脚步向我们走来。柳树见时机到了，然后就穿上舞衣，向我们展示最柔美、最活泼的一段跳舞。风爷爷看得十分投入，还不时地欢呼。柳树的头发在风里慢慢地飞舞着。柔美的舞姿吸引来了从南方飞回的燕子，它们不忙着筑巢，却悄悄地站在一旁看着。

春雨也偶尔下一下。在雨中，一位老者打着雨伞，缓缓地走着。手里还提着一篮子菜。一辆自行车飞速地骑来，车上的人披着雨披，赶着路，像就就是有急事似的。下雨天路上的人少了，只有几位风里来，雨里去的交警，固然车不多，可他们依然在路上值岗。

顽皮的雨点惹怒了风爷爷，他一阵怒吼，可怜的大树被这一声吼吓了一跳，浑身上下都在颤动。可恶的雨点看见自我闯了大祸，赶忙躲了起来。生怕被大树们看见来报复。

果园里，桃树、苹果树、梨树、杏树都开满了花，一片一片的，犹如海洋一般。果树们固然还没有生出果宝宝们，可个个已经就就是妊妇了。由于花，

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描写小学的同桌作文 篇1

新学年刚幵始，我转到了济师附小。和我同桌的是一个男同 学，他髙高的个头，胖胖的身体，一个大脑袋，浓浓的眉毛下面有 一双亮晶晶的大眼睛，整个形象引人注目。在老师叫他回答问题 时，我知道了他叫左晓鹏。

下了第一节课后，我结识了左晓鹏，并成了好朋友。然而，我 发现了一件奇怪的事情：班里的同学跟左晓鹏谈话时，没有一个 人喊他的名字，而都叫他“录放机”。当我问左晓鹏这个问题时， 他笑了笑说？ “以后你就知道了 ”

我可是个急性子，想知道的事情就得赶快知道，哪能等到以 后。于是，我又找了一位同学，寻问这件事情。“连这你都不知道！ 也所以叫‘录故机’，是因为一点一滴的小事都会被他那双眼睛录逬去，待到一有机会就毫不顾忌地放出来。”我似懂非懂地点 点头：“录进去？ ”“放出来？ ”“录放机？ ”我还是不太明白。

不过，两天后的中队干部改选会，使我明白了其中的道理。 中队干部改选会上，有位同学提名一位学习不错的同学当 中队干部，大家一致通过，可是那位被选的同学写完数学作业后 经常与同学对得数，这件事我和左晓鹏都看见过。我这个人平时 最怕得罪同学，就没敢提出意见。可这时左晓鹏大大方方地举起 了手。我很吃惊，心想：你怎么这么不讲情面？我在桌子下面蹬了他一脚，可是已经晚了。左晓鹏理直气壮地提出了自己的意 见，结果，那位同学落选了。左晓鹏本来满够资格当中队干部的， 也因为平时“得罪”人太多而落了选。

事后，我对这位好朋友当然要说上几句知心话了。“喂！以后少管闲事，这回中队干部没选上吧！”左晓鹏严肃地说：“你是什么思想啊！你看《赖宁》这部电视剧了吗？”“看过。”我急忙说， “可这与你有什么关系？”左晓鹏稍停了一下，说：“起初，我也想 不幵，可是自从看了《赖宁》后，我总觉得给同学提出意见是在帮 助同学。”“可是，别人不理解你啊！”“他们慢慢会理解的。”听了 左晓鹏的话，我的脸红了……

一个多么正直的同学啊！他帮助同学，即使同学一时不能理 解他，也从不计较。这是多么广阔的胸怀啊！

在左晓鹏的带动下，我也变了。我不再像以前那样怕“得 罪”人，而是发现了同学的错误，能及时指出

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在语文课上，我们会接触到作文，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力，一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，你最近有没有写的不错的作文呢？小编经过整理，为你编辑了小学作文描写老师的作文，相信你能从本文中找到需要的内容。

小学作文描写老师的作文(篇1)

三年级开学，我们班换了新班主任—刘老师。她就像我们可爱的大姐姐。

刘老师长着一张娃娃脸，弯弯的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛好像会说话，她留着微卷的长发，走起路来精神抖擞的，很好看！刘老师脸上总是带着着微笑，每次同学们上学向她行礼，她总是带着微笑，摸下我们的头。有时，我的小辫子没有扎好，她会用小梳子像帮妹妹那样帮我梳头呢，她的手真温柔，像一双姐姐的手，呵呵。

我从小喜欢画画，很想用自己的特长为班级的黑板报出份力，刘老师知道后，就对我说：“来，君君这期黑板的插图由你和倪文颐做，好吗？”我欣喜若狂。刚开始我用粉笔画画还真不行，刘老师手把手耐心地教我，不一会儿我就学会了。一盏漂亮的莲花灯在黑板上展现了，我和刘老师都笑了！

刘老师虽然像姐姐样关心和鼓励我们，但她严厉的时候也蛮吓人的。她的耳朵可灵敏呢，上课时，教室里只要有一点小声音，她就能马上分辨出是谁发出的。然后，她就会用严厉的眼神来提醒你专心听课。

你看，刘老师像不像我们的大姐姐？！

小学作文描写老师的作文(篇2)

我心中有一位老师，她瘦瘦的，像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜，她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。平时她爱穿不同颜色的连衣裙，走过她身边时，你会闻到一股淡淡的香。

她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同学在抽屉里做小动作，老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他：“你是不是在桌子里玩东西？把玩具交上来！”那位同学吓得大惊失色，只能慢慢走上台去，交出了自己的小玩意儿。

她的耳朵异常敏锐。课堂上，她耳听八方，眼观六路，同学们的一举一动都被她收入眼中，就像雷达一样精准。教读生字时，她会仔细地倾听同学们的发音，发现哪位同学发音不规范一定会及时指出，多次示范训练，直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时，她会盯着他们看几秒钟，用眼神警示提醒，然后故意请他们回答问题：“我刚刚讲到哪儿了？”此时，开小差的同学往往小脸煞白，只好用心听课了。

早上，当我早早来到教室时，她已经在教室里看同学们早读了；傍晚，当我预备回家时，她还在教室里领着同学

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