妈妈受伤了作文-2024妈妈受伤了作文精选

作文是语文素养的综合体现，作文是人们疲惫生活的解药，优秀的文章需要的斟酌字句，写作是不是而常常困扰到你？由此，范文资讯网的编辑为你收集并整理了妈妈腿受伤了作文更多相关内容请继续关注本网站。

妈妈腿受伤了作文(篇1)

今天妈妈的腿受伤了，我很伤心。

本来妈妈正在做饭，因为我的大声呼喊引起了妈妈的注意，她以为我出了什么事情，于是迅速的奔向我。结果因为跑得太着急了，一不小心就摔倒了，然后妈妈的腿就骨折了。我当时看到这个场景我就懵了，我迅速给爸爸打了电话。爸爸说：不要担心，别慌张，先不要动你的妈妈，你安静地陪着你的妈妈，爸爸一会儿就会到家，你别哭我一直陪在妈妈的身边，不哭不闹，不一会儿，爸爸就回来了。爸爸扛起妈妈就直奔医院，我们在医院做了检查，医生说没啥大问题，只是碰着了，这两天不要动就不碍事儿。我们带着妈妈去挂了消炎针，一直陪在妈妈的身边，妈妈也没有生我的气，只是说：我宝贝闺女没事儿就行。我很感谢妈妈的宽容，我觉得以后我也不能大惊小怪的了，要照顾一下别人的状态。

这件事儿的发生幸好爸爸正在下班回来的路上，要不然我的自责一辈子。

妈妈腿受伤了作文(篇2)

妈妈今天不小心把膝盖弄伤了，肿得像个小面包一样，不能碰，一碰就会很疼。中午都是爸爸烧菜做饭，一直让妈妈躺在床上休息。

吃完饭，爸爸加班提前走了，妈妈在卧室睡觉，我迫不及待地打开电视，享受着自己最喜欢的电视节目。

房间隐约传来妈妈不舒服的声音，我装作没听见。不一会，听见妈妈说：“宝贝，能帮妈妈倒杯水吗？”因为当时节目很精彩，我不想错过一分一秒，所以，我就对妈妈说：“您自己倒吧。”说完，我又继续沉浸在电视节目中去了。

很快，节目演完了，我一扭头，看见妈妈正一瘸一拐地在厨房里倒水喝。那一瞬间，我心里很愧疚，脑海里浮现出妈妈平时照顾我的点点滴滴：当我生病时，是妈妈昼夜陪着我，上医院、哄我吃药、变着花样给我做好吃的"；当我不开心了，是妈妈给我读故事，讲笑话，耐心开导我；当我高兴时，第一个也是妈妈给我拥抱，陪我分享，叮嘱我继续加油。可现在她受伤了，我又是怎么做的呢？

我红着眼眶，跑到厨房，一把抱住妈妈：“妈妈，我错了，您快休息，让我来倒水给您喝。”

妈妈腿受伤了作文(篇3)

妈妈受伤了

今天放学回家，我在写作业，妈妈就忙着给我们姐妹俩做晚餐。突然听到妈妈“哎哟”一声，吓得我赶紧跑进厨房，只见妈妈正捏着她的一只手，鲜血正一滴一

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1、生活中就得拿得起，放得下，失利了，重新再来；跌倒了，重新站起。没什么大不了的，没什么可自责的，只要用心的面对生活，每一天都会将是精彩的，每一天都将是快乐的！

2、麻将场上虽逍遥，长坐不动累弯腰，颈椎肩周运动单调，久而久之炎症到；不停吸烟虽提神，心脑血管受感染，日积月累成病人。还是远离麻将馆，户外运动健身心，延年益寿才是真。

3、难过不值得流泪，伤心用不着心碎。唱好听的歌给你听，荡开你皱皱的眉。说搞笑的笑话逗你笑，扬起你撅起的嘴。亲爱的，看在我对你这么好的份上，别难过啦，好男人多的是！

4、失恋算个啥？轻轻的，你走吧，千万别后悔，因为只要你一挥手，就会发现，已经有那等不及的意中人，正偷偷摸摸拉你的手！

5、朋友，莫悲伤，因为一切可以再重来，但要注重备加珍惜。努力吧！朋友，我会为你加油！莫悲伤，你的前景更辉煌，最后送你一首诗以表我对你的一片心意。

6、雾，有时垄断着世界，使自然界一时难以呼吸。当太阳走来，它就没有了立锥之地。请坚信：太阳迟早会走来的！

7、我们总是徘徊在惶恐之中，不敢去做有些事，但又想做。其实呢，不管该不该做，只要不违反法律、道德，就去尽情地做令自己快乐的事吧！

8、其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天！

9、人累了，就休息；心累了，就淡定。长大了，成熟了，这个社会就看透了。累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。你哭了，眼泪是你自己的；你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑！

10、不要去反复思考同一个问题，不要把所有的感情都放在一个人身上，你还有父母，有朋友。

11、我不去多想是否能够成功，既然选择了那块绿洲，便不再瞻前顾后！

12、相处时需要包容，相爱时需要真心，快乐时需要分享，争吵时需要沟通，孤单时需要陪伴，难过时需要安慰，生气时需要冷静。

13、我知道你的烦恼，工作不顺心的时候，就回忆一下自己昔日的成功和辉煌，不要使自己过于悲观；快快乐观豁达起来吧！

14、把忧愁当作垃圾，直接丢掉；把烦恼当作便便，撒掉就好；不要让忧愁成为快乐的绊脚石，不要让烦恼挡住了幸福的道；愿你无忧无虑，忘记一切不如意！

15、商场如战场，不要为这次生意的失利而心存顾虑，就当是花钱交学费了，失败的教训时时鞭策你的成长，望你重整旗鼓，勇敢往前冲！成功就在眼前！

16、失恋

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1.我们都曾不堪一击，我们终将刀枪不入。 ​​​​

2.总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里音信全无 ​ ​​​​

3.白天要好好读书，书里有你不知道的。夜晚要好好睡觉，梦里有你想要的。

4.人生不能太过圆满，求而不得未必是遗憾。

5.我们都像小孩，胡闹是因为依赖;礼貌，是因为是陌生。 主动，是因为在乎。 不联系，是因为觉得自己多余。 ​ ​​​​

6.时间才是最好的法官，是非成败，我们未来见。 ​

7.放弃并不是心血来潮，各种失望累积在一起，最终在沉默中爆发。没有声音，没有吵闹，就这么静悄悄的放弃了。 ​ ​

8.人到了晚上都是感性的动物，会想很多事，而且多半是痛苦的，这种情绪控制不住，轻轻一碰就痛。 ​ ​​​​

9.一个人熬过了所有的苦难，也就不期待一定要和谁在一起了;我曾诚心努力过，但结局我不想说。 ​ ​​​​

10.生命中令人悲伤的一件事是，你遇到了一个对你来说很重要的人，但却最终发现你们有缘无份。 ​ ​​​​

11.要记住，无论我们最后生疏到什么样子，曾经对你的好都是真的。 ​ ​​​​

12.这次没有争吵，没有拉黑，但我们都懂， 从此再无交集，这应该可以算是最好的离开方式。

13.下雨就打伞，天冷就穿衣，开心就笑难过就哭，还没人来爱你，那就自己爱自己。 ​ ​​​​

14.我装腔作势只想守护最后的自尊心，你不懂我的装腔作势，以为那是我的坚强 。

15.走下去，一直走下去，无论生活怎样，也能像花儿一样美丽。 ​ ​​​​

16.不管生活会不会变好，我都要自己变得更好。 ​​​​

17.等了好久好久，可是后来，我终于明白，有时候，有些人，有些事，我们除了说再见，别无选择。 ​ ​​​​

18.不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

19.世界上所有的惊喜和好运，都是你累积的人品和善良。 ​

20.善良是优点没错，但他不能成为你的弱点。 ​ ​

21.终有一天，你会静心下来，像个局外人一样看自己的故事，笑着摇摇头。 ​​​​

22.不要为了迎合所有人，把自己过得这么累，费尽心思让所有人都开心，你会忘了自己该怎么笑。 ​ ​​​​

23.理性让你清楚地知道你是错的，感性让你不屑一顾的将错就错。 ​​​​

24.曾经我以为将心就能比心 现在我才知道并不是真心就能换到真意的 ​

25.青春是打开了

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【活动目标】

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

【活动准备】

受伤的事例图片

【活动过程】

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

（1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）

（2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？

（2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

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活动目标： 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

活动准备： 受伤的事例图片

活动过程： 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 （1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。） （2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？ 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 （1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ （2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。 4、总结评价，结束活动。

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活动目标： 1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。 2、培养幼儿初步的自我保护意识 活动准备： 1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二) 2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。 活动过程： 1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。 (1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的? (2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?。 (3)幼儿看操作材料(一)、(二)。 提问：南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便? 小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。 2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。 教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?” 小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

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幼儿园中班安全教案：受伤了怎么办

活动目标： 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

活动准备： 受伤的事例图片

活动过程： 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 （1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。） （2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 （1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ （2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

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这篇《中班安全活动教案：受伤了怎么办》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标： 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

活动准备： 受伤的事例图片

活动过程： 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 （1） 教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）

（2） 教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

（1） 教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ （2） 教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

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活动目标：

1.引导幼儿学会避免受伤。

2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

活动准备：

受伤的事例图片

活动过程：

一、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况

教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?

二、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

(一) 教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，(教案出自：)那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?(教师提供时间给幼儿结伴讨论，深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)

(二) 教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：

1.中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?

2.能不能在教室里面跑跳呢?

3.在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?

三、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法

(一) 教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?

(二) 教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，(教案出自：)用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

四、总结评价，结束活动

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【活动目标】 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

【活动准备】 受伤的事例图片

【活动过程】 1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 （1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。） （2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题： 中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？ 能不能在教室里面跑跳呢？ 在平时能不能乱跑？ 玩耍得很过分呢？ 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？ 能不能玩火？ 能不能玩尖利的东西？ 3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法 （1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ （2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。 4、总结评价，结束活动。

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