小班春节安全教案,2024小班春节安全教案

小班春节安全教案

09-27

春节旅游安全检查情况总结

为切实做好20xx年春节期间的旅游安全工作，确保人民群众度过一个喜庆、团圆、安定、祥和的春节长假。根据《玉溪市人民政府办公室关于切实做好20xx年春节假日旅游工作的通知》精神，结合××区实际，采取积极措施，由××区旅游局牵头，组织工商、安监、质检、交通、发改、消防等10个部门，20xx年1月27日至28日，以旅游景区、宾馆饭店、旅行社和旅游交通为重点，在全区开展了地毯拉网式旅游安全大检查,并在节日期间采取不间断的抽查，确保了节日期间的安全和稳定，没有发生旅游安全事故。一、检查内容和重点对辖区内a级景区、星级宾馆、旅行社、旅游车队进行了一次全面、认真、细致的安全大检查。重点检查旅游景区的安全突发事件应急预案，安全生产目标责任制的落实，企业安全生产主体责任的落实，安全警示标志、防护设施、安全巡查制度、安全教育培训情况，景区内餐饮、购物、游艺等场所的管理，应对短时间内客流集中的措施等。旅行社的安全突发事件应急预案，安全生产目标责任制的落实，安全教育培训情况，足额投保旅游责任险，租车协议，使用旅游车辆台帐等。星级酒店的安全突发事件应急预案，安全生产目标责任制的落实，企业安全生产主体责任的落实，人员密集场所的消防设施，安全出口标志，厨房消防、防食物中毒措施，安全巡查制度，安全教育培训情况等。二、检查的基本情况从检查的总体情况看，全区旅游安全主要有以下特点：一是认识到位，制度完善。区委、区政府非常重视春节期间的旅游安全生产检查工作，区政府分管旅游领导作出具体安排部署，提出明确要求，加强对春节期前的旅游安本文全检查，切实消除安全隐患。假日旅游指挥中心各成员单位思想统一，同心协力，齐抓共管，把旅游安全检查做为春节期间的一项重要工作来抓。二是重点突出，措施有力。各假日旅游协调成员单位高度重视旅游安全工作，做到节前有安全检查布置、有安全安全检查动员、有安全检查分工。比如××大酒店、龙马、宏盛、等企业召开专题会议，对春节期间的安全问题进行安排和布置，分析春节期间的安全问题并制定相应的防范措施。各宾馆严格执行客人入住登记制度，对寄存物品认真审核、仔细检查，并对入住客人进行安全防范宣传。各旅行社严格执行《旅行社条例》，严格租车合同、加强对导游人员的教育和管理。三是执法到位，效果明显。参加检查的人员各司其职，重点对景区查看全文>>>

09-27

春节安全工作总结

下面是我们的小编给大家推荐的春节安全工作总结供大家参阅！

为认真贯彻落实《xxxx人民政府关于立即开展百日安全生产专项检查的通知》（xxxx发〔ｘｘｘｘ）文件精神，xxxx质监局组织执法人员对我旗特种设备生产、使用单位进行安全检查，具体检查情况如下：

一、检查内容

重点排查整治气体充装单位、充装设备、电梯、起重机械、锅炉、压力容器（工业气瓶）、压力管道和大型游乐设施等特种设备安全隐患，确保特种设备安全运行。

二、检查情况

1、成立了特种设备百日行动专项检查小组

组长：xxxx（局长）

副组长：xxxx（副局长）

成员：xxxx

2、为了更快、更细的检查特种设备安全隐患，将检查小组分为两组，分别由副组长xxxx程、白乌兰带队深入特种设备重点使用单位、制造单位进行检查。共检查特种设备使用单位14家，制造单位1家。检查电梯28台，锅炉18台，压力容器5304台（含气瓶），起重机械121台，场内机动车14辆，工业管道3020xx米，查出安全隐患23项，对存在安全隐患的单位下达了《特种设备安全监察指令书》12份，其中2家企业因未及时整改安全隐患，我局依法下达了《行政处罚告知书》。

三、存在的主要问题

1、部分使用单位安全管理意识不强，主体责任不明确，安全管理机构未建立，安全管理制度未落实。

2、部分特种设备使用单位对特种设备及附件检验不及时。

3、应急预案未落到实处，虽然各单位均制定事故应急救援预案，但部分单位事故应急救援预案缺乏可操作性、没有落实到位。

四、下一步工作计划

1、对此次专项检查中存在问题的使用单位隐患整改落实情况盯住不放，对多次指令仍然整改不到位及违法违规企业依法严惩，形成监察“闭环”，督促使用单位将问题彻底进行整改。

2、进一步增加特种设备使用单位检查的频次，加大对使用单位的服务指导力度，提高对新增特种设备使用单位的前期服务，力争将安全隐患消除在萌芽状态。

3、进一步强化《特种设备安全法》宣传力度，丰富宣传形式，在全社会积极营造遵纪守法的特种设备安全工作氛围。

09-25

小班安全教育教案：滑滑梯和攀爬架

活动目标 1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。 2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。

活动准备教学挂图和幼儿用书。

活动过程 1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。（2）教师引导幼儿学习儿歌。（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。

家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。

09-25

幼儿园小班安全教案：和狗狗玩耍要注意

安全教育：和狗狗玩耍要注意什么

活动目标：

1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。

2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。

活动准备：

1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。

2、邀请陪班教师进行表演。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。

教师：

1）小朋友们，你们看谁来了？

2）你们喜欢和狗一起玩耍吗？你是怎么和小狗一起玩的。

2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打扰狗吃东西。

3、与幼儿共同观察看教学挂图，知道大狗追赶时的应对方法。

4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。

09-25

幼儿园小班安全教案：会说话的标志

活动目标： 1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。 2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。 3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。

活动准备：教学挂图、纸、笔、剪刀

活动过程： 1、导入（1）师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。（2）幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。（3）师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是禁止攀爬当心触电禁止烟火的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。

2、观看教学挂图（1）第一幅图，认识禁止停留标志 ①师：这幅图上画了什么？猜猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 ③小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么？有什么作用？（2）第二幅图，认识禁止跨越标志 ①师：这幅图上画的是什么地方？这个小朋友的表情怎么样？你猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。 ③小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那么这个标志的意思是什么呢？有什么用？（3）第三幅图，当心电离辐射标志 ①师：这是在哪里呢？这个人在干什么呢？你猜这个标志是什么意思？ ②幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。 ③小结：在医院的放射免疫室，里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢？你猜猜还有什么地方会用到这个标志？（4）第四幅图，认识当心感染标志 ①师：这是在哪里呢？他们在干什么？你猜这个标志是什么意思？ ②师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。 ③小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢？有什么用呢？

3、总结，认识安全标志，注意安全师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是禁止停留禁止跨越当心电离辐射当心感染，这些安全标志提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。

4、设计安全标志（1）师：刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志可以提醒我们可能会发生的危险情况，让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志，并把它们设计出

09-25

幼儿园小班安全教案：安安全全的用电

活动名称：安安全全的用电

活动目标： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2、培养幼儿的安全意识。

活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。） 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？

活动延伸：散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

09-25

引言：这个世界变得饿黑暗了，坏人越来越多，也伪装的越来越好，小朋友不要随便和陌生人说话哦！通过本次小班教案，从小让幼儿养成独立的性格，让幼儿有能分清善恶的思想，引导不要让幼儿随便与陌生人说话，遇到危险找警察叔叔。

活动目标: 让幼儿知道不能轻信陌生的话,不能跟陌生人走,培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备: 饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。

活动过程: 1、讲故事《小华和陌生人》。 2、组织幼儿讨论: (1)他怎么会跟陌生人走的呢? (2)结果怎样了? (3)小朋友能不能相信陌生人的话? (4)小华跟谁走了? (5)什么是陌生人呢? (6)为什么不能轻信陌生人的话? 小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。 3、情境练习。学习一些对付陌生人的方法,培养幼儿自我保护的意识和能力。情境(一):一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧教师提示: (1)你认不认识她? (2)如果你不认识她,能不能相信她的话? (3)小朋友都来想一想,应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)这样,陌生人见骗不了小朋友,只好走了。情境(二):小朋友们正在草地上游戏,一位陌生的阿姨进来,对一位小朋友说:小朋友真可爱,阿姨给你吃巧克力。教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?幼儿在教师的提示下,对陌生人说:阿姨,我不吃巧克力。陌生人又拿出玩具给小朋友玩,教师提示:能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人遭小朋友拒绝后,边走边说:真拿这些小孩没办法!

09-25

设计意图：在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。

活动目标： 1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义; 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词; 3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的注释。如：打火机(图片)x、一幼儿被火烧手指(图片)。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程： (一)、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好!练声!12 34 | 5 | 54 32 |1 || 教师指导语：平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。(教师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼) 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》; 教师指导语：瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗?请你们用好听的声音唱出来! (二)、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听; 教师指导语：老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么? 2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。教师指导语：刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。 3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险; 教师指导语：这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些?如果不小心保护自己会发生什么事情呢? 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲; 教师指导语：老师为你们准备了一张纸和一只笔

09-25

活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备： 1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程： 1、边观看课件(一)边讨论。 (1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。 (1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3)教师归纳：过马路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? (5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验。 (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，一个跟着一个走。

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