卖火柴小女孩教学设计
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范文资讯网费尽心思设计出的“《卖火柴的小女孩》教学设计及反思”一定会让您感到惊喜。教师不仅仅是知识的传播者，并且是模范，作为一名教育工作者，总归是要时常编写教案的。教案的编写应该是以教科书和教学大纲为主要依据。希望您分享本页内容与您朋友！
《卖火柴的小女孩》教学设计及反思(篇1)教学目标
1、学会本课生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。
4、领悟作者基于现实合理想象的表达方法。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、导入
同学们一定都读过童话故事，那你们当中有没有谁知道“安徒生”呢？安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。
今天，我们就来学习他的一篇著名童话《卖火柴的小女孩》。
二、整体感知，理清线索
1、自读课文：
读前设问：
本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？
2、明确：
本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。
具体顺序：
卖火柴──擦火柴──人死去。
板书：
卖火柴擦火柴人死去三、学习“卖火柴”这一部分内容
1、默读思考：
读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？
（故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，一幅悲惨、凄凉冷清的景象。）
2、作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？
⑴对小女孩的鞋是细节描写。
（说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿鞋跑说明她被人欺负。）
⑵课文中对女孩的头发是细节描写，“头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”
（说明小女孩是一位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。）
⑶“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味”是细节描写。
⑷“天快黑了，又下着雪”是细节描写。
（这样写能进一步烘托出女孩的可怜与孤独。）
3、指导朗读：
小女孩是多么可怜，值得同情。在朗读的时候要读出这种感情。
4、小结：
这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿，得不到同情和帮助，我们读了也禁不住万分同情，那么作者是怎么体现
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卖火柴的小女孩教学设计与反思【篇1】设计思路
《卖火柴的小女孩》是一篇学生非常喜欢的童话故事，通过记叙一个小女孩在大年夜卖火柴，最后被冻死的故事，激发学生对不合理、不公平的社会制度的痛恨，和对小女孩悲惨命运的同情。故事内容通俗易懂，情节细腻、动人，极易引起学生的阅读兴趣，产生丰富的想象。本篇课文的重点要求学生通过正确、流利、有感情地反复阅读，深入理解课文，进入文章情境，动心动情，在读、思、议的过程中，受到感染，领悟语言美。所以，情境的设置就尤为重要。
为使学生进入情境，有充足的感性材料，在初步了解文章内容、想象理解的基础上，我选择播放录像，让故事中的人物和情境再现，加之优美的语言，更具感染力，可激发学生朗读的兴趣，说话欲望，唤起联想。我对教学过程作了如下安排：一、直接导入，学生大致浏览课文。二、播放录像，整体感文。为后文的读、说、想象做准备。三、精读课文，巧设问题，探讨交流。问题设计要服务文章中心，之间联系要紧密。四、回读体会。五、展开想象。
在整个教学过程中，我设计了几个具有启发性、能突出体现文章思想的问题，让学生合作探讨，让学生在读、思、议的过程中，展开想象，并能根据自己的理解来读课文，加强听说读的综合训练。在引导学生如何学的问题上，我让学生在读后思、思后议，抓重点词句，刨根问底，结合学生实际适当指引，是文章所要表达的思想更为明确。
教学目标
1、有感情反复朗读课文最后三个自然段，理解“幸福”一词在文中的不同含义。
2、引导学生深入理解课文，进入文章意境，动心动情。激发他们对不平等、不合理的社会制度的痛恨，和对贫苦儿童悲惨生活的同情。
3、指导学生反复有感情地朗读课文，让他们在读、思、论的过程中理解语言文字，受到熏陶和感染。
教学重、难点
要求学生通过正确、流利、有感情地反复阅读，深入理解课文，进入文章情境，动心动情，在读、思、议的过程中，受到感染，领悟语言美。
教学准备
录像片、多媒体课件、自制图片。
教学过程
一、直接导入，板书课题，出示卖火柴的小女孩图片，贴在黑板上
请同学们小组内互相结合交替读文，阅读时，要注意从阅读的内容展开想象。
卖火柴的小女孩
（这样既让学生
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1、她看到它们现在变成了明亮的星星。这些星星有一颗落下来了，在天上划出一条长长的光线。
2、火柴头上的火花刺眼而美妙，像一只小蜡烛一样捧在手里，给她带来丝丝暖意。
3、只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
4、那圣诞树比富人家的更大，装饰得也更富丽堂皇，绿色树枝上无数的蜡烛和彩画在向她微笑。
5、可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是平安夜她可忘不了这个。
6、到处飞着洁白闪亮的雪花。雪花像淘气的孩子，到处乱跑乱窜，上下左右随意飞舞让人觉得心烦意乱。
7、铺着雪白台布的桌子上摆放着精美的器皿。一只热气腾腾的烤鹅散发出股股诱人的香气。
8、新年的太阳升起来了，照着她小小的尸体！她坐在那儿，手中还捏着火柴其中有一扎差不多都烧光了。
9、哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
10、上次圣诞节时，她透过玻璃门，看到一个富有商人家里的一株圣诞树；可是现在这一株比那株还要大，还要美。
11、在旧年除夕的大街上，有一个小女孩光着头，赤着脚地走着。她又冷又饿，整整一天，一根火柴也卖不出去，她不敢回家，因为她怕父亲打她。
12、不过在一个寒冷的早晨，这个小姑娘却坐在一个墙角里；她的双颊通红，嘴唇发出微笑，她已经死了在旧年的除夕冻死了。
13、有一个什么人快要死了。小女孩说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。
14、这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
15、这些火柴发出强烈的光芒，照得比大白天还要明朗。祖母从来没有像现在这样显得美丽和高大。
16、这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。
17、可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽。
18、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微
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砰叭！砰叭！爆竹声，震耳欲聋。今夜的天空多么美丽；绿的、红的、黄的焰火在空中飞舞着；远处不时泛出一道道红光，因为今天是除夕！但美丽的夜晚和伙伴们的欢声笑语及爆竹的轰鸣，都没有使我从悲伤中摆脱出来，因为那本《卖火柴的小女孩》吸引了我。即使是在欢乐的气氛中，我的泪水还在止不住地往下流。
我仿佛看见一个光着头、赤着脚的小女孩展现在我的面前，那又冷又可怜的样子使我心如刀绞；我仿佛听到小女孩叫卖火柴的声音。
小女孩现在很渴望和她的奶奶在一起，过了一会儿，她的奶奶就把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿的地方去了。我想：要是小女孩来到了我们这个温暖的大家庭里，我们会欢迎你。
这时，一阵猛烈的爆竹声打断了我的思绪。我就仿佛看到小女孩和她的奶奶在红红绿绿的焰火中站着，幸福地微笑着。
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昨天，我看了安徒生童话。里面有个卖火柴的小姑娘，她好可怜。如果她卖不出一根火柴，就会被爸爸用酒瓶子打。所以她不敢回家，就点起一根火柴取暖，她仿佛看见一只火炉，因为她实在太冷了。第二次她仿佛看见了一只烤鸭，因为她实在太饿了。第三次她仿佛看见了自己的奶奶，她求奶奶带自己走。第二天大家发现小姑娘已经冻死了
不知不觉地我已经泪流满面了。我好象走进了这个故事里，她饿着肚子顶着寒风，还没有一个亲人的关怀。跟她比起来我真的幸福多了。
查看全文>>>今天，我阅读了《卖火柴的小女孩》。看完之后，我的心有点酸，想象着她当时的情况。
卖火柴的小女孩，我是那么的同情你，你应该坐在沙发上烤着火、吃着零食、看着电视。你却冒着大雪去卖火柴，冻死在大年夜里。
卖火柴的小女孩，你应该去上学，穿着紫色的运动鞋和粉红的棉袄，像小鸟一样冲出家门，蹦蹦跳跳地上学去。
卖火柴的小女孩，你应该跟我一样，过着衣来伸手，饭来张口的生活，春天扑蝴蝶、夏天捞鱼虾、秋天摘水果、冬天打雪仗，过得无忧无虑十分自在。
卖火柴的小女孩，你应该过着美好的生活，冬天穿着厚实的衣裳，戴着温暖的手套。而你，只穿了一件单薄破旧的衣服。别人家的孩子可以躺在被子里，你却只能蜷缩在墙角，度过冰冷的夜晚。
啊，卖火柴的小女孩，要是我可以，绝不会让有钱人家的孩子奚落你，挖苦你。世上有千万个像你一样的孩子，希望你们能在天上永远平安。
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在中国的传统教育里，《卖火柴的小女孩》这篇老少皆知的童话故事充满了悲qingse彩。结局是小女孩的死。有人思考过，为什么安徒生要给孩子们写一篇童话悲剧？这两个词放在一起似乎很不和谐，刺眼得很。受齐宏伟老师《上帝的火柴》的启发，我重新读了一遍安徒生的《卖火柴的小女孩》。
故事发生在一个冬天。气温的是寒冷的，主人公是卖不出火柴的小女孩。她滑动一根又一根火柴，只为在那个寒冷的冬天，汲取短暂的温暖。虽然故事的情节和背景是悲情的，但作者安徒生的浓墨重彩却是小女孩在点?a href='/zhuanti/jiazuo/zhuanti/meili.html' target='_blank'>美丽动人的画面。在短暂的火焰里，她看到了一幅幅温暖的画面：温暖的大火炉、丰盛的晚餐、美丽的圣诞树，还有在天国的奶奶。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上cha着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱
故事的结尾虽然是死亡，但安徒生的笔调却充满了温暖和盼望。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
这看似凄凉的悲剧，其实是人所不能想象的喜剧。(星辰ww)在这个世界，小女孩的一生是可悲的。她没有好的家庭，好的教育，过着忍饥挨饿的日子。但谁又断定，小女孩的渴望是在这个世界呢？当她滑亮最后一根火柴时，她看到了慈祥的奶奶，她没有向奶奶抱怨她的生活，羡慕与她同龄的幸福的孩子。相反，她说：奶奶！啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！ 与很多人不一样，小女孩的盼望
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读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我禁不住沉思起来。
对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只是美好的幻想；而我拥有的，一切都可以实现！
圣诞节的晚上，小女孩又冷又饿，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的炉子面前火柴灭了，温暖的感觉不见了，消失了。而我，还从未尝到过冷的滋味！
小女孩饿极了，此时，她多想吃点儿东西呀，可哪儿有哇？这时只有幻想伴随着她，梦幻中她觉得有一支香喷喷的烤鸡，背上还插着刀和叉，向她摇摇晃晃地走来火柴灭了，她又回到了那饥饿的现实中来。而我，从未被饿的感觉困扰过，餐餐都是丰富的！
小女孩没有快乐，只有痛苦，于是，就幻想那美丽的圣诞树来寄托她那美好的心愿。而我，生活在甜水中，哪个节日，不是家长陪在身边尽情享乐的呀！
最后，小女孩在火柴强烈的光亮中，幻想见到了唯一疼爱自己的奶奶，她虽然有爸爸、妈妈，但他们却无法给她关怀，小女孩多么可怜呀！而我呢，全家对我的关怀是无限的！
我多想让世界上所有没有爱的孩子能在美好的圣诞节夜晚和爸爸、妈妈，坐在暖和的屋子里，感受着无限的关爱！不再过那悲惨的生活！
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