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量化分析范文1500字

量化分析范文1500字

认真落实食品卫生监督量化分级管理

全面推进食品行业信誉度等级评比

各位领导、各位同志:

今天,由卫生局、区政府食品安全监督协调办公室联合召开“我区食品卫生监督量化分级管理授牌仪式暨表彰大会”。在此对各位领导和前来参加大会的同志表示热烈的欢迎!

下面,受区卫生局委托,就xx年我区开展食品卫生监督量化分级管理的工作情况汇报如下:

一、

全面开展食品卫生监督量化分级管理是落实“食品安全放心工程”的重要举措和必然途径

当前,食品卫生安全已成为社会关注的热点问题。食品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全,关系到经济发展和社会秩序的稳定,关系到政府和国家的形象。在继续抓好打击制售假冒伪劣食品等违法犯罪活动和整顿规范市场经济秩序的同时,根据国务院“食品药品放心工程”的要求,卫生部审时度势于xx年度提出在食品领域开展食品卫生监督量化分级管理的重要举措。

食品卫生监督量化分级管理的总体目标是:合理配置卫生人力资源,科学监督管理,提高食品卫生监督水平和效能,鼓励企业诚信自律,加强自身管理,从而提高食品卫生的整体水平。

实践工作也证明:食品卫生整体水平的提高,需要政府部门的依法监管,食品生产经营者的自身努力以及消费者知情选择。其中食品生产经营者的自律至关重要是第一位的,为此要求建立符合市场经济发展新形势要求的食品卫生监督管理模式。通过对企业进行风险分析和信誉分级,形成激励机制,最大限度地调动企业的积极性,促进企业加大硬件措施投入,加强自身管理能力建设。通过食品卫生监督量化分级管理制度的实施,实现食品卫生监督由单纯定性管理向定量的动态管理,将最终产品抽检转向对食品生产全过程的管理,将单纯的行政监管转向监督和技术指导、技术服务并重的模式。采取量化分级管理颁授a、b、c、d等级标牌的外在形式以告知消费者,形成有效的制约机制。

推行食品卫生监督量化分级管理符合我国国情,体现执政为民,以人为本的思想,体现了监管模式,监管运行机制的理念更新、制度更新。

二、 食品卫生监督量化分级管理的组织实施

为认真贯彻落实《卫生部关于全面落实食品卫生监督量化分级管理制度的通知》,根据《北京市食品卫生监督量化分级管理工作实施方案》的要求,我区从xx年2月中旬开始组织实施。历经宣传发动、理论培训、现场指导、申报审核、授牌公示五个阶段,主要做法和经验是:

1、领导重视,是做好食品卫生监督量

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浅论量化管理

一段时间以来,在某些单位的基层广泛实行量化管理,把量化管理作为单位改善管理成效的良药。但据调查,在实践的过程中,实行量化管理的基层单位取得明显成效的却并不多见。大部分单位都是龙头蛇尾,草草收场,并没有达到其初衷。于是有人就觉得这种管理方法不好。笔者就曾经遭遇过实行量化管理从开始实行到失败的事情。对这种管理方法在基层的实施有一个很直观的感受,同时也对其在基层的操作实施及某些单位实施失败的原因进行了广泛的思考和研究。导致大部分基层单位实行量化管理失败的原因不外乎以下几个方面,其一就是基层管理人员管理理论水平有限,对量化管理的方法没有一个系统全面的理解,把握不住重点。其二就是监督机制不健全,不完善,存在管理实施上的漏洞。其三就是作为管理者的基层管理人员责任心、事业心不强,在哪儿糊弄人,糊弄领导,糊弄员工,混日子,压根就没想把管理工作做好。其四就没有结合本单位的实际情况来实施管理,而一味地照搬照抄书本,不动脑筋。从而就导致了管理无成效,而又不愿承担管理失败的责任,于是就把责任推到了量化管理这种方法上。其实这种想法是错误的,任何一种管理方法都是有用的,就看你会用不会用。 如何才能用好量化管理这种方法并取得显著成效呢?我觉得,要搞好量化管理最起码要注意以下几个方面的事项。 第一,对刚开始实施这种管理方法的基层单位来说,首先肯定会制定一系列的量化管理制度,或将原管理制度量化。这时就要注意了,必须根据本单位的实际情况,包括工作任务情况,工作性质,环境情况等。量化制度的量一定要分清主次,体现本单位的工作重点,管理重点。且其制度必须具有可操作性,尽可能地不用模糊词汇,要具体,一就是一,二就是二,否则就不叫量化。其实说得简单一点就是制定一个适合本单位情况的合理的科学的量化管理制度。 第二就是做好监督执行工作,再好的制度、方法、措施如果不去实施,也是废纸一张,毫无作用。只有实施它才能起到应有的作用,要按规定实施,就是一个监督问题,如果监督无力,也是执行不好的。这一点我想大家都会有此感受。只有做好了监督工作,执行制度也才能真正落到实处。哪种完全靠自觉的方法在现在是很难得通的。量化管理中监督更管理成败的关健之一。而要做好监督工作,主要得解决两个方面的问题,一是监督机制要切实可行,可操作,合理。二是实践中切实得到执行,并对监督工作也进行监督。 第三就是在执行中严格实施制度措施,赏罚 查看全文>>>

【编辑寄语】以下是小编为大家整理的《分析形势认识自己的思想汇报范文1500字》,供大家参考!

敬爱的党组织: 很高兴可以参加这次的预备党员的党课培训,坐在教室里我的心情是异常激动的因为我感觉到自己离党的距离越来越近,并且坐在这个偌大的教室里我可以静静的聆听党的教诲以及把自己对党的认识与心得和周围同学相互分享,相互加深对党的认识进而不断地提高自己,使自己更加具备成为一名党员的资格。 在这次党课培训中,第一个给我们上课是刘从德老师,上课的内容是关于周边关系的,这是一个一直受到广泛关注的热点问题,处理好我国的周边关系对我国的意义重大但这同时也是一项艰巨并且需要我们世世代代来为之奋斗的任务。刘老师首先从发问“中国该怎样和世界相处”来引导我们思考,这是社会主义首先在少数几个国家出现所面临的问题,特别是在中国改革开放、实行市场经济、对外的贸易与交流越来越频繁的时代背景下,这个问题越发获得了更多的关注。 当前,中国的话语体系相对于以前发生了很大的变化,现在我国提倡要为整个世界的发展做贡献,一直以来我国也是不懈地践行着自己的承诺,不断帮助需要帮助的国家并对外实行人道主义的原则,在去年我们的邻国日本发生地震后,我国积极在国内发起捐赠活动,发动全国的力量来援助日本,尽的能力帮助日本度过这次厄运。在与世界的相处中,因为世界是在不断变化的,时代的主体也是在不断变化的,首先要能动的认识世界,在认识世界的基础上分析国家的形势认识自己以进一步更好的与世界相处。 这种认识要从三方面入手:第一,认清国情。我国是一个地域辽阔、人口众多的社会主义国家,虽然资源很多但是如果按人均算下来每个人就不多了,而且我国现在正处于发展时期,对于资源的消耗很大所形成的污染也是巨大的,资源短缺以及环境污染是我们正面对并且需要迫切解决的问题。在国情问题上,我们要首先认识一个真实的中国,才能让世界了解一个真实的中国,并且要正确看待世界跟中国的认识,一定是站在中国看世界。 对于中国是一个怎样的国家这是一个不能简单界定的问题,对于不同的人会有不同的认识但是我们要尽量用最客观的态度来看待这个问题,相互补充;第二,认清世情。对于当前世界是一个怎么样的情况,首先应该认识到霸权主义与强权政治仍然存在,只是这种霸权主义和强权政治不再是以往那种呈现在表面的,现在它以一种人们不易察觉的方式来渗透入人们的生活中,比如现在大热的好莱坞

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一、入厂教育

安全生产意识得到加强安全生产一直是石油企业的重点工作之一,早在上学的时候就有所了解,以前到炼厂实习,第一项活动就是安全生产知识的学习。上班实习的第一件事也是对安全生产知识的学习,经过考试通过之后才能够进入车间,这仅仅是公司层的安全知识培训,我到了重油催化车间之后又进行了车间级、班组级的安全生产学习,原来石油系统一直有一个传统制度,新进员工必须经历公司、车间、班组三级安全生产知识培训才能上岗工作。这让我们深刻体会到了我们企业对安全生产的重视程度,安全生产的意识也得到了加强。

蒸馏车间学习

xx年8月,由于公司需要,我刚下车间之后就被借调到蒸馏车间进行工艺原理图的绘制工作,由于我学的是设备专业,对于工艺的了解是少之又少,这难得的机会使得我对于工艺的流程有了新的认识,尤其是蒸馏车间是催化车间生产的前一站,这更有利于我今后对于重油催化车间生产工艺流程的了解和认识。

重油催化车间学习

xx年10月,借调的时间很快过去了,我又重新回到了重油催化车间开始了我新的学习征程。催化裂化是一项重要的炼油工艺,其加工能力位于各种转化工艺前茅,其技术复杂程度位居各类炼油工艺首位,又因为投资省、效益好,因而在炼油工业中占有举足轻重的地位。同时,重油催化车间工艺先进,设备种类齐全,在重油催化车间的学习,能够让我更好地把书本中学习到的知识与现实生产相结合,达到一个质的飞跃。

xx年11月,我很荣幸的被分到了重油催化车间省产五班进行实习学习,五班是一个团结的大家庭,在这里我跟各位师傅们学到了很多生活上和生产上的知识,这些知识将使我终身受益。下班组的第一个实习岗位就是反应岗位,反应岗位的操作是整个装置的核心,其操作参数多,变化快,互相影响和制约必须控制住物料、压力、热量三大平衡。这就要求操作员必须能够熟练掌握各种参数的影响因素和变化规律,能够准确地进行综合分析,而起必须拥有良好的心理素质和熟练的操作技术。作为一个设备专业的准技术人员,我必须学会对于各种设备的判断和理解,而反应岗位拥有的装置和各种特种阀是我们整个锦西石化、面的,这给了我很大的学习空间和学习内容。

反应-再生系统主要包括新鲜进料预热系统、反应部分、再生部分、催化剂储存和输送部分、主风和再生烟气部分以及其他辅助部分。在反应岗位实习期间,我从小事做起,开、关阀门、挂牌、巡检,这些日常必需的工作项目我都做得井井有条。对于设备的学习

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我叫吴家龙,毕业于西安石油大学过程装备与控制工程专业,并于xx年7月进入锦西石化分公司工作,同年8月我被分到了重油催化车间。时光飞逝,转眼间我参加工作将近一年了。在这一年的时间里,我由一个刚刚跨出校门懵懂无知的学生,慢慢体会到了工作的乐趣与艰辛。一年的时间里,我得到了各级领导和师傅们的大力支持和帮助,使得我能够顺利完成实习任务,让我在实践中运用、验证相关的理论知识,提高了自己的实际工作能力与技术水平。

以下是我的实习期间汇报总结:

一、入厂教育

安全生产意识得到加强安全生产一直是石油企业的重点工作之一,早在上学的时候就有所了解,以前到炼厂实习,第一项活动就是安全生产知识的学习。上班实习的第一件事也是对安全生产知识的学习,经过考试通过之后才能够进入车间,这仅仅是公司层的安全知识培训,我到了重油催化车间之后又进行了车间级、班组级的安全生产学习,原来石油系统一直有一个传统制度,新进员工必须经历公司、车间、班组三级安全生产知识培训才能上岗工作。这让我们深刻体会到了我们企业对安全生产的重视程度,安全生产的意识也得到了加强。

蒸馏车间学习

xx年8月,由于公司需要,我刚下车间之后就被借调到蒸馏车间进行工艺原理图的绘制工作,由于我学的是设备专业,对于工艺的了解是少之又少,这难得的机会使得我对于工艺的流程有了新的认识,尤其是蒸馏车间是催化车间生产的前一站,这更有利于我今后对于重油催化车间生产工艺流程的了解和认识。

重油催化车间学习

xx年10月,借调的时间很快过去了,我又重新回到了重油催化车间开始了我新的学习征程。催化裂化是一项重要的炼油工艺,其加工能力位于各种转化工艺前茅,其技术复杂程度位居各类炼油工艺首位,又因为投资省、效益好,因而在炼油工业中占有举足轻重的地位。同时,重油催化车间工艺先进,设备种类齐全,在重油催化车间的学习,能够让我更好地把书本中学习到的知识与现实生产相结合,达到一个质的飞跃。

xx年11月,我很荣幸的被分到了重油催化车间省产五班进行实习学习,五班是一个团结的大家庭,在这里我跟各位师傅们学到了很多生活上和生产上的知识,这些知识将使我终身受益。下班组的第一个实习岗位就是反应岗位,反应岗位的操作是整个装置的核心,其操作参数多,变化快,互相影响和制约必须控制住物料、压力、热量三大平衡。这就要求操作员必须能够熟练掌握各种参数的影响因素和变化规律,能够准确

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基层员工转正量化标准评价项目优秀很好好勉强不满意10分8分6分4分2分工作业绩工作完成量 速度超乎寻常,大幅超额完成超出平均值符合要求,能按时完成任务,偶尔超过低于平均量工作慢,从未按时完成工作质量 能超标准完成,完全可以信赖很少有错误,可以信赖可以按标准要求完成,可以信赖经常放错,有时候不能按标准完成不能按标准要求完成,可避免的错误频繁发生工作效率 工作效率较高,较以前有大幅提升工作效率高,较以前略有提升效率一般,基本保证质量,效率没有提升工作效率较低,效率有待提升工作效率低,经常完不成任务,效率急待提升工作能力专业知识 熟练掌握本岗位工作的专业知识,有经验具备本岗位工作的专业知识,有经验知道本岗位工作要求的知识,有相关经验不熟悉本岗位工作所要求的知识不知道本岗位工作所要求的知识,从没做过学习能力 有超乎寻常的学习速度且完全消化主动的学习且学习效率高,能很好的运用愿意去学习,学习速度尚可愿意去学习但学习速度慢不愿意去学习,且不能记忆更不能消化沟通能力 沟通能力较强,效果非常好谈话说服力强,说服效果较好谈话说服力一般,基本能被人接受谈话说服力不强,不善疏导,不易被别人接受谈话说服力差,难以被人接受创新能力 有很强的创新意识,且创新方法非常有效有创新意识,且新方法有效有创新意识,创新效果一般缺乏创新意识,接受新事物但不愿意去尝试没有创新意识,反对他人有效的创新工作态度文化理念认同并执行认同接受并执行接受不接受合作 非常愿意合作,且非常有效愿意合作,合作有效,愿意合作,合作效果一般愿意 合作,合作效果不好不愿意合作,合作效果差纪律性 模范遵守学校的规章制度,工作勤奋严格遵守学校的规章制度,工作积极遵守学校的规章制度,不偷懒、勤奋工作有时会违反学校的规章制度,有机会就偷懒经常违反学校的规章制度,工作懒散

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一、入厂教育 安全生产意识得到加强安全生产一直是石油企业的重点工作之一,早在上学的时候就有所了解,以前到炼厂实习,第一项活动就是安全生产知识的学习。上班实习的第一件事也是对安全生产知识的学习,经过考试通过之后才能够进入车间,这仅仅是公司层的安全知识培训,我到了重油催化车间之后又进行了车间级、班组级的安全生产学习,原来石油系统一直有一个传统制度,新进员工必须经历公司、车间、班组三级安全生产知识培训才能上岗工作。这让我们深刻体会到了我们企业对安全生产的重视程度,安全生产的意识也得到了加强。 蒸馏车间学习 xx年8月,由于公司需要,我刚下车间之后就被借调到蒸馏车间进行工艺原理图的绘制工作,由于我学的是设备专业,对于工艺的了解是少之又少,这难得的机会使得我对于工艺的流程有了新的认识,尤其是蒸馏车间是催化车间生产的前一站,这更有利于我今后对于重油催化车间生产工艺流程的了解和认识。 重油催化车间学习 xx年10月,借调的时间很快过去了,我又重新回到了重油催化车间开始了我新的学习征程。催化裂化是一项重要的炼油工艺,其加工能力位于各种转化工艺前茅,其技术复杂程度位居各类炼油工艺首位,又因为投资省、效益好,因而在炼油工业中占有举足轻重的地位。同时,重油催化车间工艺先进,设备种类齐全,在重油催化车间的学习,能够让我更好地把书本中学习到的知识与现实生产相结合,达到一个质的飞跃。 xx年11月,我很荣幸的被分到了重油催化车间省产五班进行实习学习,五班是一个团结的大家庭,在这里我跟各位师傅们学到了很多生活上和生产上的知识,这些知识将使我终身受益。下班组的第一个实习岗位就是反应岗位,反应岗位的操作是整个装置的核心,其操作参数多,变化快,互相影响和制约必须控制住物料、压力、热量三大平衡。这就要求操作员必须能够熟练掌握各种参数的影响因素和变化规律,能够准确地进行综合分析,而起必须拥有良好的心理素质和熟练的操作技术。作为一个设备专业的准技术人员,我必须学会对于各种设备的判断和理解,而反应岗位拥有的装置和各种特种阀是我们整个锦西石化、面的,这给了我很大的学习空间和学习内容。 反应-再生系统主要包括新鲜进料预热系统、反应部分、再生部分、催化剂储存和输送部分、主风和再生烟气部分以及其他辅助部分。在反应岗位实习期间,我从小事做起,开、关阀门、挂牌、巡检,这些日常必需的工作项目我都

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员工成绩评定办法-量化管理细则

我们拥有丰富的人力资源,每个员工都是公司的中流砥柱,公司的成长需要大家的共同努力。为了鼓励大家的工作积极性,公司管理层决定分别以周、月、年为周期,对所有员工进行量化管理,特制定量化细则:

一、量化内容

工作质量和工作表现

二、量化方法

1、工作质量量化管理总分为70分,总经理作为员工工作质量的总审查人,项目经理作为辅助审查人,全体员工对总审查人和辅助审查人的审查工作实施监督,并具有提意见的权利。

2、工作表现量化管理总分为30分,副总经理作为员工工作表现的总审查人,总经理助理作为辅助审查人,详细记录员工的工作表现,全体员工对总审查人和辅助审查人的审查工作实施监督,并具有提意见的权利。

3、以周为计量单位,计算分数。

三、量化细则

(一)工作质量(70)

1、工作记录单的填写(10):态度不认真视情况扣1—8分、内容不符合要求者视情况扣1—10分

2、工作进度(20):工作进度一天视情况扣5—15分

3、工作态度(30):工作态度不认真者视具体情况扣5—20分,工作中因工作态度问题出现错误者视情节而定扣10—30分。

4、工作能力(10):不能胜任工作岗位,完不成工作者是情况扣3—10分。

(二)工作表现(30)

1、出勤情况(5):请假一次扣2分,迟到一次扣1分,早退一次扣1分。

2、打扫卫生(5):忘记值日者扣5分,打扫的不彻底视情况扣1—4分,打扫的不干净视情况扣1—4分。

3、物品使用(5):物品主要是公司的所有有形资产,主要是计算机。违反物品使用规则的视情况扣1—5分,

4、办公礼仪(15):参照公司管理规范,违反者视情况扣分,对于语言不规范者,从重扣分。

(三)本规则公布之日起执行

四、奖惩办法

严格按照实施细则进行计分、分数合计,管理人员周一早晨8:00按得分情况对员工排名,8:10张榜公布。

奖励:得分最高者为第一名,誉为“优秀员工”,记录工作档案,并颁发奖金50元。没有三次或三次以上荣获“优秀员工”者,誉为“月优秀员工”,并记录工作档案,颁发奖金300元,一年有8个月以上荣获“月优秀员工”者,誉为“年优秀员工”,年终奖金为四个月工资。

惩罚:得分低于60分的员工,记过一次,,一个月记过超过3次者,年终奖金将减为应发数的90%,一年累计有10个月记过超过3次者,取消年终奖金,并劝其离开公司。

五:本评定办法从20xx年1

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小学教学常规量化考核方案小学教学常规量化考核方案为了进一步规范教学常规,优化教学管理,有效提高教学质量,进而推进新一轮课程改革,促进素质教育的全面实施。现根据教学工作的特点,结合本校实际情况,就教学常规工作提出具体的考核方案,以此作为评价教师教学常规工作的主要依据。一、教学常规管理及赋分办法(一)备课管理(15分)备课是上课准备工作,只有备好课才能上好课,保证教学质量。因此,备课除了保证数量外,还要注重其质量:教师备评价表评价指标评价标准及等级1、课时足,教学目标和重难点设置恰当、明确,教学设计详细,字迹清楚,思路清晰。a、达到要求;b、课时足,某一项未达要求;c、课时足,两项未达要求。2、教学设计合理,能以“教师为主导,学生为主体”,体现“自主、合作、探究”理念。a、达到要求;b、基本达到要求;c、未达到要求3、课堂练习,面向全全,形式多样,层次分明。a、达到要求;b、基本达到要求;c、未达到要求4、课后反思,能结合本节教学写出成功之处及原因,不足之处及原因,具有实效a、达到要求;b、基本达到要求;c、未达到要求等级评定:a等(三个以上指标是a),b等(二——三个指标是a),c等(无一个指标是a)注:备课每月检查一次。如不按时上交备课,按降等处理,得下一等的最高分。(二)上课管理(15分)各任课教师上课时应做到以下几点: 1、衣着整洁,仪表端庄,言行举止文明。 教师不能穿背心、超短裤及拖鞋上课,教师不能坐着讲课。上课时要坚持说普通话,写正楷字。 2、安全第一,防患于未然。 教师做演示实验或组织学生进行实验、测量、参观等,首先要给学生讲清楚安全事项,考虑要周密,组织要有序。体育教师要注意给学生讲清有关体育安全常识,不能放羊式教学。3、教师上课要确保每一堂课的质量,向课堂40分钟要效益。每位教师的教学思想、教学方式、方法应与时俱进,要符合学情发展并能随机应变,以学定教,具备良好的教学机智,注重在学科教学中渗透德育。4、每位教师都有责任和义务承担学校安排的公开课、研究课、示范课。评价方法:1、校领导查岗、听课时按照任课教师是否符合上述要求酌情处理。2、一学期中接受两次县级以上来校听课,上课得满分。3、一学期中能上三次公开课,不管什么类型,什么级别该项为满分。(三)听课、评课管理(5分)学校要求求教师每人每学期听课20节,按听课要求认真填写内容全且详实。每月检查一次,要求 查看全文>>>

当我回首那本读了四遍的《天才在左,疯子在右》的时候,才发现,我仍旧有很多新的理解出现,下面我会在无聊的时候把自己对每一篇的感受一一的列举出来。再次感谢作者塔塔的死亡周刊带给我们这些精彩的患者采访。

很多人都在批判这本书,说这是一本小说,都是作者杜撰出来的,我会用我的分析告诉你们,首先,夸张成分一定会有,但不是很多,如果说这本书里的内容是作者一个人编写出来的,那么在我看来,作者不可能是人类这么简单,如果他有这样的能力,不去做科幻电影的导演真的是屈才了,我可以用人格担保,文章中的故事全部都是实例。

1.《生命的尽头》

文章当中的女患者思考的问题我早就有思考过,今天重读文章的时候明白了很多,科学家在苦苦寻找的外星生命其实有很多形式,如果把生命形式的衡量标准与地球相同,自然不会有什么如意的结果,就像那位女患者所说,石头也是生命,在石头的视角下,我们的生死太过飞速,石头不会意识到我们的存在,整个蚁巢是一个生命,蚁后充当大脑,心脏以及繁殖器官,其他的工蚁就像红细胞不断地传送着养分。我曾经看报道,在深海地区,生物可以在高压海底,水温上*,上千度中正常生存,难道它们不就是地球上的外星生物吗?科学家的意图不是寻找生命,而是寻找可以和我们沟通的生命,仅此而已。

2.《梦的真实性》

连环梦相信很多人都做过这种梦,此次梦中的的事情会在下一次做梦时延续或者重演,文中患者的连环梦与他人所说的连环梦有少许的差异,第一,患者已做此梦数年,第二,此梦根据时间的推移会有延续性,再有,梦中除她以外的唯一人物是一个和她生活毫不相干的,凭空捏造出来的,这就是最大的差异,弗洛伊德曾说过:梦是欲望的体现,但是此梦没有一点符合这个结论。患者可以在梦中自由活动,而且可以记得住一些细节,这可以证明一点,患者的脑容量不一般,她可以在自己的大脑当中建立一个地图,就像虚拟游戏,听起来类似《到梦空间》,但是这个是真实的,不可思议。

3.《四维虫子》

是我格外关注的篇目之一,因为四维空间成为了当今热议的话题,因为大家都有探索未知领域的欲望,这是有好处的,四维空间的一些理解在这里就不再赘述了,笔者曾经在空间中有提及,先说说这位少年,他说自己可以看到绝对四维生物,这一点我是相信的,有一句古话是这样说的:眼见为实,在这个新社会,我们需要重新审视这句话了,看不见,摸不着,不一定不存在,就好比核辐射,没有精密的仪器你是无法检测到的,但是

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