“八荣八耻”也要量化打分吗？。
一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。心得体会应该怎么制定才会更好呢？由此，有请你读一下以下的““八荣八耻”也要量化打分吗？”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
“八荣八耻”也要量化打分吗？在树立社会主义荣辱观的过程中，又有人闹着要把“八荣八耻”量化打分来考核干部，还有的对新农村建设也要用量化打分的来考核。所谓量化就是可用度量衡来量化的事物，用简单的度量衡算分数来算树立荣辱观，新农村建设，不感到玩笑开的太玄乎了一点吗？为什么有的人不管搞什么工作总是热衷于打分？打分到底背后暗藏着什么玄机？现在，应该到了揭开它神秘面纱的时候了。所谓的量化打分起源于20年前，央视的“去掉一个最高分，去掉一个最低分”的全国歌手电视大奖赛，那只是为电视娱乐节目搞轰动效应，烘托气氛，闹着玩的。然而，从那以后，这种所谓量化打分风慢慢地被刮的遍布各项工作中，把不能量化的东西硬去量化打分，这一种很幼稚、很愚蠢、很忽悠、虚无缥缈的做法，只能会给各项工作造成一时热闹，而达不到预期效果的祸首，却没有一个人站出来抵制，实在太麻痹了。
在所谓的量化打分里面，很大程度基本上是评委个人的为所欲为。打出来的分完全是唯心主义的人情分、关系分、串通分、送礼分、好恶分、报复分、贿赂分，都是没有可靠依据的估计加统计。唱歌的三宝连续几年参加由专家打分的唱歌大赛里，被打分打的淘汰泪洒舞台地。后来三宝走上由群众打分的央视星光大道参赛，多次获得星光大道各类冠军而一举成名。这打分说明了什么？这打分又能说明什么？难道大家还不能够清醒吗？
就是这个没有可靠依据的估计加统计的所谓的量化打分，很长一个时期以来，不管何部门、何单位，检查何工作，尤其是考察干部，都是热衷于打分。于是，刮起了一股很迷人的打分风。殊不知，这种打分风是彻头彻尾的形式主义之风，是严重违背荣辱观的歪风。打分从表面上看起来又是量化，又是细化，有的实行的是100分制，有的实行的是1000分制，总体上多少分？！每一大项多少分？！每小项多少分？！把分按的有鼻子有眼的，搞的热热闹闹，实质上玩的是毫无一点价值的绕人的把戏。
打分不仅仅只是玩绕人的把戏，更严重的是打分已经成为一些人干耻辱的以分换钱，贪污受贿，搞歪门邪道的吃、拿、卡、要的拿手好戏。
由于，现在的主管部门都普遍的热衷于打分，把打分强调到了一个十分过火的位置，规定检查达不到要求的分数算不合格。不合格，不仅要取消当月奖金，追究单位领导责任，还要受到大会通报，小会批评，电视暴光。这样以来，无形之中把人推到不要认真把工作搞的最好，而要认真把分数弄到最高的邪路上。
因此，被检查的单位，为了弄到最高分、争第一，常因贿赂检查人员给个高分而绞尽脑汁、千方百计、煞费心机。更有甚则，有的检查人员为了向被检查的单位要更多的钱，有意把分压低，迫使被检查的单位向检查人员送钱，检查人员一但钱接到手，马上就把分调整到超过规定的分数。
所以，有的主管部门常为打分搞不正之风越刮越烈的问题而大伤脑筋，不得不在检查前三令五申的吓唬，凡借检查为名行索要钱物之实的，一但发现将严肃出理。但是，一来，多年的操练，都滑得跟泥鳅样；二来，检查人员和被检查单位人都得好处，又怎么能让你发现呢！强调归强调，到了下面去检查仍然依旧，我行我素。这种量化打分不仅不能促进工作，而且还会助长不正之风和腐败的滋生，确实与荣耻观格格不入，背道而驰。
闹着要量化打分的人，是不知道量化打分背后的重大隐情。如果，你了解了量化打分本是一种恶作剧，背后有那么多不正当的名堂，你还会哭着喊着要量化打分吗？你肯定不会。
反对量化打分，不是反对能量化打分的量化打分，而是反对的是不能量化打分硬要量化打分。老师批改学生的数、理、化作业的量化打分是可行的。但是，对作文用量化打分就不合适，既是打分，也是勉强。因为，给文章打分是由评判人的口味、水平、知识来决定分数。同样一篇文章，往往因评判人不同样的口味、水平、知识会得出截然不同的判决，一篇文章受到好评与落得枪毙就是这个原因。
社会主义荣辱观，是针对全国的具体问题，具体对待，具体提出的“八荣八耻”统一的通用标准，这个标准已经是很具体了，完全可以作为共产党员、尤其是党员领导干部和全体公民践行的标准，把树立社会主义荣辱观用量化打分的办法是极为错误的。
只要稍微动点脑子想一想，都不会相信量化打分会对工作有什么推动作用。树立社会主义荣辱观不是靠打分就能打上去的，而是要靠实实在在把精力放在抓学习上、抓贯彻上、抓落实上，不要再玩自欺欺人量化打分的把戏了。如果，对待树立社会主义荣辱观还是象过去对待其他工作那样搞虚幻的量化打分，可以断言树立社会主义荣辱观将会与其它工作一样，免不了在一片轰轰烈烈的落实中落空。为此，应该对违背荣辱观的所谓的量化打分大呵一声叫停！
“八荣八耻”也要量化打分吗？
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“八荣八耻”感想
“八荣八耻”感想我认为“荣”就是光荣或荣誉，“耻”就是指耻辱简短、朴实、易记的八个为容和八个为耻，就像一盏明亮的灯，悬挂在前进的道路上，使得我们对创造美好的未来充满了激情，不因找不到思想的基点而感到迷茫与自卑；又像一位学高八斗的白发老人，把自己成功的经验娓娓道来，使我们明白人生的哲理，懂得如何去有意义的生活，达到“君子之志于道也，不成章不达。在我们这个社会里，是非、善恶、美臭的界限是不能混淆的，否则，社会各个领域和各个社会将难以和谐起来，经济的发展速度将变的缓慢，特有的民族精神振作不起来，国家的完全强盛将难以实现。“八容八耻”以其通俗易懂的格调指出我们在当今时代应该坚持什么，应该反对什么，倡导什么，抵制什么，极大程度地提高了全社会的凝聚力，数立了正确的价值取向和行为准则。我时常想，作为一个即将步入社会的大学生，仅仅储备了专业知识是不够的，应该对自己的思想进行升级，最起码使起成人化。拥有了这些，才算一个合格的毕业生。然而，当今社会，随着新型事业的不断涌现，同时也带来了新的价值理念、新的文化、新的评判标准，使社会的各个领域处于多元型并存。无外乎，我们周围的信息将更加错综复杂，这就要求我们灵活的运用自己年轻的头脑来处理即将面对的各种“急遇事件”(一般指事先不知其会在何时何地发生在自己的面前，并且需要自己参与解决的事件)，可是，对于大学生这个特殊的群体，基于其社会阅历少，价值观、人生观等处于波动之中，急需一个可以作为常识的思想准则在不知不觉中来优化自己的人生，使其成功化。“八容八耻”正如雨后春笋，为我们这些人当了思想的导师，使年轻气少而风华正茂的我们在心里不自觉的懂得当一个人以它为镜子的时候就认识自己更多些，当一个人终身以它为镜子的时候就能达到“从心所欲不逾矩”的境界。比如下面这些闪着时代光辉的名字：
周恩来，在他七岁时就立下“为中华崛起而读书”的誓言，用自己的一生践行着，鞠躬尽瘁，死而后已。钱学森，我国导弹之父，在新中国诞生之后毅然回到祖国，把自己当一支蜡烛燃烧在科学的道路上，推动着祖国的科学事业一直在前进。邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。鲁迅，为了拯救整个民族的思想根基，弃医从文，用“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”般及其精辟犀利的语言来充实祖国的铮铮烈骨，与反动派斗争了一生。
雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。
……
他们公而忘私，助人为了，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。这样的事例在我们的周围时常发生，枚不胜举，旗帜鲜明地告诉我们，中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。不管是在过去，今天还是将来，“八荣八耻”的初衷就是教我们这些即将步入社会的新人，如何作一个自强不息、堂堂正正的人，可以撑起“中国天”的民族精英。
“八荣八耻”感想
八荣八耻论文--论八荣八耻的思想价值
八荣八耻论文--论八荣八耻的思想价值
一个国家或民族，如果荣耻倒置，就会陷入罪恶的深渊；一个社会，如果荣耻倒置，就会陷入一片混乱；一个人，如果荣耻倒置，就会导致颓废、堕落直至自我毁灭。因此，正确的或者进步的荣辱观，向来是维系社会正常运转或良性运行的基本条件之一，是人们的基本行为规范之一，是善良人们精神追求的重要体现。
“八荣八耻”旗帜鲜明地肯定了以社会主义本质要求为基础的是非观念，反对各种颓废、消极、落后的观念和行为，这就要求，必须克服相对主义的“公理婆理”式的真理观念，澄明认知理论上的思想混乱。胡锦涛同志指出的以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，等等，这些社会生活观念的是非，是泾渭分明的，是人们耳熟能详的。但为什么在许多情况下却荣辱倒置呢？原因很多，其中也包括对某些理论的曲解，对某些理论的误解以及某些理论的过渡膨胀。比如，对真理相对性的曲解。真理的相对性是指认识的真理性的有条件性，但它并不否认关于同一对象的真理性认识的客观性。而有些相关思想认识则过渡夸大这种相对性，甚至与“双赢”、“多赢”相比附，导致“公说公有理，婆说婆有理”式的相对主义第1这就易于为模糊荣耻界限制造“口实”或根据。又如，对于生活方式多样性的某些误解。市场经济条件下，人们生活方式的多样性，是客观的，但这并不是说人们现实的生活方式没有优劣之分、美丑之别，而某些相关思想认识则以人的绝对自由为依据，片面强调“每个人各有各的活法”，这就易于为一些颓废落后行为打开方便之门，甚至成为荣辱倒置的“辩护词”。再如，主体性思想观点在某些人中的过度膨胀。本来，主体性理论在于阐释人的主体地位，强调人的自我意识、自觉意识、自我意识在实践和认识中的地位和作用，但人的主体性同样是主动与受动，条件性与自觉性、合规律性与合目的性的统一。然而在某些不当阐释中，人的主体性是与生俱来的，并不是在实践和认识中逐步生成的；它只能为人们所发掘，是绝对自由的，它非但不受客观条件的制约，反而如何规范都会成为主体性发挥所要克服的障碍。因此，道德失犯、价值失据、认知失真，是这种主体性过渡膨胀的必然结论，这就易于导致人们对社会生活中的是非观念陷入混乱，并釜底抽薪式的导致道德观念、价值观念、荣辱观念成为无源之水，无本之木。这是值得认真对待的。
《八荣八耻论文--论八荣八耻的思想价值》八荣八耻论文--论八荣八耻的思想价值
以诚实守信为荣-学习八荣八耻体会八荣八耻
以诚实守信为荣-学习八荣八耻体会八荣八耻
以诚实守信为荣
——学习八荣八耻体会
人的一生，一是学做人，会做人；二是学做事，会做事。而无论是做人还是做事，都离不开诚实守信的基本原则。诚信，是道德规范的重要内容，是做人之本、办事之根。人若有诚信，萍水相逢的陌生人也会肃然起敬。诚实守信，对民族、国家有利，对自己也不吃亏。诚实，才能互信；守信，才能共同发展的基础。在政治思想方面，诚实守信,主要表现为对党、对祖国、对人民、对自己所追求事业的忠诚与信念；在职业工作方面，主要表现为诚实劳动、求真务实、遵纪守法；在经济生活方面，表现为公平交易、信守合同、诚恳服务；在日常生活方面，则表现为人为善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐等真诚的人际交往。总之，诚实守信，是一种内涵丰富的道德准则，是公民道德建设的重要构件。
然而在现实生活中，不少人为人处事不诚信，不守信用，在一定程度上造成了个人信用的缺失。如有的干部欺上瞒下，耍花架子，搞形式主义，追求表面的轰轰烈烈、热热闹闹，追求报上有名等；有的人为了追求自己的利益，趋炎附势，见风使舵，不顾他人的利益，不折手段达到自己的目的；在学校，也有不少学生不顾学校规定，违反考场纪律考试舞弊等等。以上这些现象，都与诚实守信道德准则被道而驰。在社会上产生极为恶劣的影响。结果，害人又害己。
诚实守信，在社会交往中也有着十分重要的作用。一个人说话实实在在，说到做到，就会使人产生信任感，愿意同他交往、合作。相反，轻诺寡信，一而再地自食其言，必然要引起人们的猜疑和不满。只有彼此守信，友谊才会持久。孔子提倡“与朋友交，言而有信”，是非常正确的。
因此做（更多精彩文章来自“秘书不求人”）为一名幼儿教师，我们更应该做到诚实守信，因为孩子们还小，他们还不能正确地分辨是非。在他们的眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的做的都是对的。老师的一举一动，一言一行，都是他们模仿的对象。一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师，那么她会得到更多孩子们的喜爱。而她的孩子们也会和她一样，成为一个诚实守信的人。
诚实守信是中国人民引以自豪的。他是最基本的道德，时时受到人们的尊敬。只有人人都做到诚实守信，才能使社会风气好起来。让我们弘扬诚信的美德，建设文明的祖国。
“八荣八耻”之我见
“八荣八耻”之我见
“八荣八耻”之我见
与时惧进，推陈出新是时代赋予我们青年一代的先进办事风格，也是社会制度的完善和创新的要求。胡锦涛总书记在看望政协委员时提出“八荣八耻”的荣誉观具有先进的意义，它的提出符合时势变化的需求，为我国公民道德建设树起了新的标杆。当代大学生更应该学习“八荣八耻”的荣誉观，以培养出爱国爱集体的社会主义精神，以积极投身于社会建设事业为荣的是使命感。
爱国就等于爱自己，危害人民就等于危害自己。正所谓国不强大，个人也永难强大，就像树苗没有一片广阔的天、肥沃的地，就难成为参天大树。尤其是刚立足社会的我们，没有强大的国家做后盾，就像孤掌一样难鸣。学习“以热爱祖国为荣，危害百姓为耻”的荣辱观，培养爱国爱民的精神，使我们都能把祖国强大为己任。只要祖国强大起来，我们也会随即强大，我们的生活就会越广阔、越丰富。
为人民服务，密切联系群众是党的宗旨和作风，不管是《孟子》的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，还是孟德斯鸠的“个人利益永远包括在公共利益之中”都是以个人利益服从集体利益为主，服务人民为荣。历史上任何的统治者背离人民搞××*皆遭到人民的反抗。我国正是一直以来实行民主制度，能够密切联系群众，反映百姓的愿望，才出现如今稳定的局面。就连诗人裴多菲也坚信“谁是诗人，谁就得和人民辛苦在一起”。我们一代是未来的社会建设者，更要放远目光，学习“以服务人民为荣，背离人民为耻”的观念，更好地作用于社会，否（更多精彩文章来自“秘书不求人”）则就会坐井观天，固步自封了。
国家综合实力的竞争归根到底是科学技术的竞争，谁拥有一流的技术谁就会站在时代的前沿，“落后就要挨打”是我国百年来屈辱的见证。这要求我们要有“以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻”的荣誉观，为追求真理和知识有目的地学习奋斗。伽俐略说：“我出卖了我的职业，科技行业就不容我的存在”，居里夫人说：“我发现了镭，但不是创造了它，因此它不属于我个人，是全人类的财产”……他们对科学的信奉和热衷不正是值得我们效仿学习吗？
从小学开始，我们就懂得“劳动是一种美德”。的确，人类起源于劳动，这也是人类得以生存和发展的必要条件。包括任何一种动物要生存下去都离不开劳动，蜂王需要工蜂的劳动产物得以生存，，但其自身也肩负着生产的任务。如今社会较为稳定，但是我们必须认识到我们并不富裕，我们更要保持勤劳的作风，争取早日实现祖国的富强，我们不能忘了“以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻”的观念。
诗人泰戈尔有句话使我感触很深，他描写道：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的。但是，我们做叶的事业吧，叶是谦逊的，专注地垂着绿荫”。它们的美丽是出于它们的团结协调。但人往往避免不了自己的私心，易造成损人利己的现象，树立“以团结互助为荣，损人利己为耻”的荣誉观，有了正确的世界观作为指导，能有效地摒弃不良心态，达到团结互助，办事自然事半功倍。
早在战国时期就有“以见利忘以为耻”的荣誉观，见于《荀子》“先义后利者荣，先利后义者辱”。大至国家邦交，小至亲朋之交，皆以诚信为首，诸如企业实行诚信经营之类。见利忘义者如市井流氓之类只会遭人唾骂，此则树立“以诚实首信为荣，见利忘义为耻”的重要性显然易见。
国不能一日无法，家不能一日无规。在一个法治国家里，能够运用法律保护自身是一种权利，而自觉遵守法律则是义务，人人该敬畏法律，视法律为准则，“以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的观念正体现了人民对法律的崇尚和认真守法的良好道德修养，认真学习和树立对法律的敬仰的荣誉观。
商、周、晋、唐的灭亡，均与统治者骄奢淫逸有关，而新民主主义和社会主义的胜利，是国民共同艰苦奋斗的结果。历史告诉我们，只有保持艰苦奋斗的作风、戒骄戒躁，发扬“以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻”的荣誉观，才能国富兵强，使稳定的局面源远流长。
纵观“八荣”，爱国、爱民、科学、勤劳、团结、诚信、守法、奋斗，皆是血脉相承，为人处世，缺一不可；“八耻”害民、背民、愚昧、恶劳、损人、忘义、违法、骄奢，有一则耻。“八荣”品质正与我们青年一代走向社会息息相关，“八耻”至于我们更是格格不入，因此学习“八荣”、摒弃“八耻”已是现代大学生的必修课。尽管我国目前已基本解决温饱问题，并逐步迈向小康，但依然是社会主义的初级阶段，将面对的有人口、资源、环境等问题需要长时间来解决。我们要以积极的态度投身于祖国事业建设中来实现人生价值，牢记“八荣八耻”的荣誉观，那早日实现祖国繁荣富强的梦就指日可待了。