课题研究汇报发言稿
01
课题结题会上的表态发言稿一
立夏不久，五一刚过，课题结题表态发言稿范文。凤鸣山中学迎来了“重庆市示范性高中建设”一级子课题“凤鸣山中学学校文化建设实践研究”的结题评审会，并得到与会专家的一致肯定。这对于凤中3500师生来说是一个激动、高兴、兴奋、难忘的日子，对于凤中的发展更是一针强心针，一座里程碑!
激动之余，我谨代表学校向长期关注凤中发展的老校长、向为凤中的发展倾注大量心血的市教委主任、 督学、 处长、，向为凤中创建市级示范高中过程中几年如一日的指导我们的各位专家和某某研究员，想领导凤中持续发展的区委、区人大、区政府、区政协领导、区教委领导、区教师进修学院的领导、专家们表示衷心的感谢和诚挚的敬意，发言稿《课题结题表态发言稿范文》。
没有您们的领导、指导、指点，没有您们的关注、关心、关爱就没有凤中的美好的今天，就没有凤中持续的发展。
但是作为凤中人，我们要清醒，课题虽然结题，但是他更是一种挑战，我们凤中人更要振奋，这不仅是一个结点，更是一个起点。
我们相信，在市教委、区委、区人大、区政府、区政协、区教委、区教师进修学院的领导、指导和指点下，遵循教育方针、规范办学行为，充分利用研究成果，深化办学理念，传承凤中精神，加强内涵发展，深入研究学校文化，凤鸣山中学必然能够在新的起点上走向新的辉煌!
课题结题会上的表态发言稿二
尊敬的各位领导、各位专家：
立夏不久，五一刚过。凤鸣山中学迎来了“重庆市示范性高中建设”一级子课题“凤鸣山中学学校文化建设实践研究”的结题评审会，并得到与会专家的一致肯定。这对于凤中3500师生来说是一个激动、高兴、兴奋、难忘的日子，对于凤中的发展更是一针强心针，一座里程碑！
激动之余，我谨代表学校向长期关注凤中发展的老校长、向为凤中的发展倾注大量心血的市教委主任、 督学、 处长、，向为凤中创建市级示范高中过程中几年如一日的指导我们的各位专家和某某研究员，想领导凤中持续发展的区委、区人大、区政府、区政协领导、区教委领导、区教师进修学院的领导、专家们表示衷心的感谢和诚挚的敬意。
没有您们的领导、指导、指点，没有您们的关注、关心、关爱就没有凤中的美好的今天，就没有凤中持续的发展。
但是作为凤中人，我们要清醒，课题虽然结题，但是他更是一种挑战，我们凤中人更要振奋，这不仅是一个结点，更是一个起点。
我们相信，在市教委、区委、区人大、区政府、区政协、区教委、区教师
查看全文>>>尊敬的领导、老师，上午好：
“书香满园关不住，几缕墨香顺风来”，伴着全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题《新教育实验与素质教育行动策略的研究》子课题的新一轮展开，我校承担了《师生共写随笔，同享成长快乐》的研究课题。本课题的研究是建设校园文化的需要；是实施课程改革的需要；是引领师生共同成长的需要；更是师生终生学习的奠基石。
对本课题的研究我们做了以方面的准备：
一、明确课题研究的思想、内容和意义
对本课题的研究，旨在更好的实现新教育所倡导的师生与人类崇高精神对话、无限相信教师和学生的潜能、重视精神状态，倡导成功体验；教给学生一生有用的东西、强调个性发展，注重特色教育。同时，教师不再成为教育的蜡烛，而是教育中精神财富的领路人，教育学生的同时，也无尽的充实自己，最终实现教师与学生同享一起成长的快乐。参加课题研究的老师将通过“读书、实践、反思、写作、再读书、再反思”的反复过程，研究日常教育叙事与教师专业发展成长的关系；研究如何对典型教育案例进行多角度的理解和解释，研究师生如何更好的一起成长、成功；研究教育的时代性特征，敢于大胆指出教育的误区，探求教育的本真。
通过对课题的研究，要走出一条新的教育途径：改变教师的行走方式，重建教师职业生活方式，建立一种教育、教学、研究、学习一体化的新型职业生活方式，唤醒教育理想，激发教育热情，增强职业幸福体验，促进教师专业化成长。对学生而言，改变学生生存状态，发展学生个性和潜能，提高学生综合人文素养，营造出一种浓郁的读书写作氛围，随时挖掘学生读书写作的热切欲望，让学生体会读书写作的益处，积极投入到读书写字行列中去。让生命和谐、健康地成长，为学生的终生发展服务和奠基。
二、立项课题的开展情况
1、领导重视，组建优秀团队
学校的支持是本课题研究的有力保障。领导对这一次课题申报，成员组建高度重视。从课题负责人到课题成员组成，校委会一一审核讨论通过。我们在接题的时候，学校领导就提出，要选拔最优秀教师组成这个团队。组建课题组成员时，征求了各教研组长的意见，得到
他们的全力支持，在他们反复讨论后给予推荐，又经过校委会与教科室把关，从中择优，最后从各教研组中确定十一名教师为本课题组核心成员。这些老师有热情，积极上进，有丰富的教学经验，有热衷读书、酷爱写作的习惯；对再学习怀有热切的期待和欲望，同时这些教师适应时代的发展，思想先进，富于创造精神。我想，这就
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课题研究的第一阶段已基本结束，根据安排，几个方面也基本得出了真实的数据，从调查报告中可以看出师生互动阶段的现状和存在的问题，为我们第二阶段将要展开的研究提供了可靠的第一手资料。
一、研究的内容 我们仍然依照第一阶段的分类从两个方面依次展开研究，即：
1、师生互动环节的发展现状
2、学生情绪和人格发展现状
二、形式和要求
1、根据课题研究实施方案安排，第二阶段将要转入具体的过程研究，结合我校实际，根据我们在第一阶段研究的经验，经课题组成员讨论决定，第二阶段的过程研究我们将依托公开课的形式展开。
2、根据分工，具体负责某一个方面研究课的教师要根据第一阶段的调查报告制定研究课的实施计划（计划中需涉及重点关注的方面以及有针对性的具体措施），在该方面研究课的开展过程中密切关注资料的收取情况，该方面的研究课结束后要撰写出详细的方面总结材料。
3、研究性的公开课由具体负责的同志领头落实，这主要包括选定有针对性的教学内容，集体备课（要求全体人员都提供说课稿），教学人员设计教学方案和撰写教学反思，听课教师开展有针对性的评课，并提供评课稿。以上环节所提供的文字性材料原则上不少于1500字，要求内容充实，有一定的理论高度，涉及到的专业理论知识要提供出处。
4、执教研究课的教师要开展比较研究，在不同的班级开展包含和不包含课题研究内容的课堂教学活动，关注两种不同类型的课后学生的感受，收集一定数量学生材料，力图真实地反映学生的体会和感受，通过比较得出第一手数据，撰写出相关方面的研究小结。
课题研究实施阶段计划二：课题实施阶段计划（424字）
借鉴“儿童哲学”教育思想，改善学生思维品质的研究
课题实施阶段计划
20xx年2月——20xx年6月
一、研究重点
本学期继续课堂教学层面的研究，重点进行“课文中的哲学”与“课堂中的哲学”的研究，并启动教材资源的开发利用的系列化研究。
二、研究措施
1、启动教材资源的开发利用的系列化研究。
2、采用撰写典型案例和教后感的研究方法提高研究实效。
3、继续采用网上反映研究过程的方法增强课题研究的管理力度。
4、采用课题观摩活动的形式增强研究开放性。
三、研究活动安排
时间活动主题活动形式主持人
2月
制定计划 明确要求 落实活动
会议 周慧亚
3月
1、课堂教学
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学会欣赏与修改╠╠有利于学生发展的习作评改研究
一、课题的提出
作文教学是语文教学的难点。长久以来，在作文教学研究领域，一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的“批改与评价”却忽略。教师在作文评改中耗费时间与精力却收效甚微。主要原因是作文评改多采用单一的“教师指导”的形式，作为学习主体的学生被排斥在评价过程之外。也就是只重视了教师的教，而忽视了学生的学；未能从知识与技能获得的过程培养学生的学习能力；未能从学生的内部发展需要激发学生对于作文评改的共鸣。以致于学生对作文的评改视若无睹，评价的反馈作用难以实现。最终的结果是学生不知作文的目的，没有了写好作文的内在动力，作文水平提高缓慢，教师的教学效益低下。课程改革强调学生学会学习、主动学习。作文的批改与评价必须从“指令性、接受式”向以人为本、民主、互动、发展的教学观转变，向激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式转变。重视作文的批改与评价，创新评改方法，让学生学会对自己与他人的习作进行评价、欣赏与修改，实际上就是教学生学会学习、主动学习。提出本课题，就是为了探索一条落实有效的作文评改之路，让学生对自己与他人的作文学会评价、欣赏与修改，使“写好作文”成为学生的内在需求，全面提高学生的作文水平，为学生的终身发展奠定基础。
二、实验假设与理论依据
（一）实验假设
几乎每一个学生的每一篇习作都有闪光点。这闪光点可能是一句话、一个词、一处标点甚至是格式、行文布局、字迹等等。只要学生经过了努力，在原有的基础上，哪怕从一个很小的方面接近或达到他的“最近发展区域”，这个“闪光点”就会显现。及时肯定学生的“闪光点”，欣赏学生并引导学生发现、欣赏自己的优点，能增强学生习作的信心，激发习作的动力与兴趣，不断促使学生向着新的“最近发展区域”迈进。每一个学生的每一次习作都可以通过修改达到更高的水平，得到更理想的成绩。在教师对学生作文进行批改的同时，更注重学生的自行修改和学生在教师的指导下进行修改，以使学生了解自己的学习状况，解决问题、改进学习，明确努力的方向，形成良好的学习态度和学习习惯，提高作文水平与能力。让学生对自己与他人的习作进行欣赏、评价与修改，能增进学生相互间的了解与交流，合作、探究学习，促进全体共同提高。
（二） 理论依据
1．成功教育理论
成功教育理论
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07
个人课题研究计划（一）
一、任教学科：语文。
二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》
三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯
四、研究目标：
1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步达到“不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、通过研究，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法。
3．在研究、学习、的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。
五、研究措施：
1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专着和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践能力。
2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读能力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究能力。
3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。
4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。
个人课题研究计划（二）
职 务：教师
任教 学科：数学
任教 年级：四年级
研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究
个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究
研究目的：通过对这个课题的研究，总结并形成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。
课题研究的主要内容：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，()研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。
工作安排：
九月份：
1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；
2、写好课题组个人子课题计划；
3、将计划上传到教师博客，并丰富博客内容；
4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和，并反思总结；
十月份：
1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；
2、继续充实“教师博客”的内容；
3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
4、认真准备课题研讨课。
十一月份：
1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；
2、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的
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尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位新同学：
大家好! 我是08级生命科学学院动物学专业的刘丹。首先，我代表海南师范大学各位老生向各位新同学的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺，你们的加入，使得椰风流韵的海师焕发出了更加充沛的青春活力与激情。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一年前的此时此地，同样的激情澎湃，同样的意气风发，我迎来了自己的研究生生活。转眼间我已被称作老生。从台下坐着到台上站着，在诸位同学人生如此重要的时刻谈感受，着实令我有些惶恐。
首先想跟大家说一下研究生和大学生的区别。大学生是来接受学问、接受知识的，而对一个研究生而言，你不再是一个是个容器，等着老师把某些东西倒在茶杯里，而是要开始逐步发展和开发自己。作为研究生不再是对于各种新奇的课程照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在研究生的阶段，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标。大学时代你要尽量使自己接受任何东西，但是作为研究生，有一个最终的目的，就是要完成论文，那篇论文是你个人所有武功的总集合，所以这时候必须要有个明确的学习目标。
其次要主动学习。刚才说了研究生不同于本科生了，研究生是在老师的引导下学习，而不能再像大学时代般，都是纯粹用听的，这个阶段的学习要基于对研究问题的好奇和兴趣，要带着一颗热忱的心来探索这个领域。作为研究生得有意识地培养自己独立思考和科研创新的能力，主动向老师请教，虚心学习，不能等到出了问题后，让老师过来找你。
再次要有吃苦的精神。别的专业我不太清楚，但就我们生物专业，我个人认为，读研是比较辛苦的。出野外的日晒雨淋，从一个学生开始变成一个高级的渔民或是林业工，黑了、晒掉皮了都看成家常便饭;待实验室的，得整天跟仪器设备、各种实验药品打交道，枯燥的同时，还得担心有毒药品对身体的伤害。但吃得苦中苦，方为人上人。读研就要有吃苦的心理准备，没有辛勤的付出，哪有丰收的喜悦?
毕竟文理有别，不同的专业，学习方式各异，在这里就不过多的重复与前辈们相似的种种科研学习体会了。另外想给大家提几点建议：
1.爱护自己的身体
有一句老话说：身体是革命的本钱。这道理人人都懂，却常等到痛定思痛，才明白健康是人生最宝贵的财富。就让我们从日常中的点滴做起，告别不良生活习惯，注意劳逸结合，坚持体育锻炼，牢记实验室安全，这样才能以最好的身体与心理状态，投身到学习生活当中。
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学术会议是一种以促进科学发展、学术交流、课题研究等学术性话题为主题的会议。学术会议一般都具有国际性、权威性、高知识性、高互动性等特点，其参会者一般为科学家、学者、教师等具有高学历的研究人员。以下是为您提供的学术年会主席发言稿。
研究生学术年会主席发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家下午好!
xxxx大学xxxx届研究生学术年会今天在这里隆重召开。借此机会，我谨代表xxxx大学全体研究生向长期以来关注研究生学术年会举办，关心研究生学术科技创新的校党政领导以及校团委、研究生部、学工部、科技处等各职能部门的领导表示衷心的感谢，向从百忙之中抽出时间进行专题讲座的校内外专家表示崇高的敬意，向来自各兄弟院校研究生会的代表表示诚挚的问候，向参加本次学术年会的所有同学表示热烈的欢迎!
xxxx大学研究生学术年会以活跃学术气氛，启迪科学智慧为宗旨，已成功举办了三届。在历届学术年会期间，学校均邀请了国内外著名院士、专家、学者做了生动精彩的学术报告，同时，为集中展示我校研究生对本专业问题的探索与认识成果，历届学术年会均编辑出版了xxxx大学研究生优秀论文集，并对优秀论文的作者进行表彰和奖励。这些学术论文较为全面地反映了我校研究生在公路交通、国土资源、地质、环境、土木建筑工程和经济与管理、人文社会科学等学科领域内的新认识和新成果，具有一定的学术价值和应用价值，对于进一步提高我校研究生的创新能力和整体学术水平具有积极的促进作用。
本届研究生学术年会由校团委、研究生部、学工部、科技处共同主办，校研究生会承办，各院研究生分会协办。自xxxx年5月启动以来，受到了广大研究生同学的广泛关注，共收到论文投稿300余篇，经由相关领域的专家的初审、复审，将最终选录100篇优秀论文编辑成集。本届研究生学术年会共安排有开幕式、研究生学术论文征集评审与集结出版、校级学术报告会、学院学术报告会、研究生学术沙龙、闭幕式等主要内容和环节。希望通过本次学术年会的举办，能够更加活跃我校学术科研气氛，激发我校师生的科研热情，更好的服务于学校的发展与研究生的教育培养。
21世纪是科学技术和生产力高速发展的时代，同时也是充满竞争和挑战的时代。社会经济文化的发展，人民生活水平的提高，综合国力的增强，都越来越依赖于科学技术的发展，越来越依赖于创新型科技人才的培养。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个
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