践行六礼六仪活动总结
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争做文明学子 践行八礼四仪倡议书
亲爱的同学们:
孔子曰:不知礼,无以立。文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今源远流长。既是个人道德品质的体现,也是和谐社会的行为准则。从小做起,学礼、知礼、行礼,培养良好品格和行为习惯,将令我们终身受益。
少年若天性,习惯如自然。一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。为了提高我们自身的素质,为了创建文明美丽的太高校园,在此,我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》八礼四仪的号召,向全校同学发出倡议:
一、遵守仪表之礼
目标:面容整洁,衣着得体,发型自然,仪态大方。
1.不纹身、不化浓妆。
2.衣着不过于暴露。
3.不追求名贵服饰。
二、遵守餐饮之礼
目标:安静用餐,讲究卫生,爱惜粮食,食相文雅。
1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。
2.为别人夹菜要用公筷。
3.尽量不起身夹菜。
4.提前离席,向长辈、客人礼貌打招呼。
5.在饭店用餐时,吃不完的食物要打包。
三 、言谈之礼
目标:用语文明,心平气和,耐心倾听,诚恳友善。
1.不打听不泄露别人隐私,不说使别人感到伤心羞愧的话。
2.与人交谈时多给别人讲话时间。
3.语气平和,言语谦恭。
四、待人之礼
目标:尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人。
1.学会原谅他人。
2.尽力完成答应别人的事。
3.上网聊天用语文明,不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子。
4.拜访他人应预约,并准时赴约。
5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。
6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。
五、行走之礼
目标:遵守交规,礼让三先,扶老助弱,主动让座。
1.进出电梯礼让他人。
2.采取合理方式帮助跌倒路人。
3.主动搀扶老人、盲人过马路。
4.不在道路上交谈围观,拥堵交通。
5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。
六、观赏之礼
目标:遵守秩序,维护环境,学会欣赏,礼貌喝彩。
1.观赏高雅艺术演出时,要着正装。
2.将手机关闭或置于静音状态,接打电话轻声细语。
3.观看体育比赛控制情绪,不出现过激行为。
七、游览之礼
目标:善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德
1.跟团出游不拖大家后腿。
2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。
3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。
4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
八、仪式之礼
目标:尊重礼俗,遵守秩序,严肃庄重,积极参与
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社会为生产小麦,家畜等等所需要的时间越少,它对其它生产,不论是物质的生产或精神的生产所获得时间便越多 作者:马克思
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼四仪名言警句
礼之用,和为贵。〖春秋〗孔丘 ·
没有规矩,难成方圆。报摘 ·礼所以防淫,节其侈靡也。
〖汉〗班固 ·略知孔子三分礼,不犯萧何六尺条。
尊人立莫坐,赐坐莫背人。蹲坐无方便,席上被人嗔。“又”尊人与酒吃,即把莫推辞。性少由方便,圆融莫遣之。——唐·王梵志
〖明〗汤显祖 ·非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
〖春秋〗孔丘 ·礼尚往来:往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。《礼记》 ·雷在天上,大壮,君子以非礼弗履。《易经》 ·君子笃于礼而薄于利。
不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。 -- 萨迪
〖春秋〗公羊高 ·凡事廉恭,不得盛气凌人,自取其辱。
谦恭礼让展甜城风范,和声细雨显华夏气质。这次举办的以“讲文明,树新风”为主题的活动,其目的是让我们更加了解文明,走向文明,弘扬文明,学会用良好的习惯,良好的行为,做一个“讲文明,树新风”的学生。
〖宋〗朱熹失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。——老舍人之所以为贵,以其有信有礼;国之所以能强,亦云惟佳信与义。 ———— 张九龄
不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。 ——萨迪
转眼,又到了我们期末考试的时间,在这时候大家或许会需要一些名言警句。下面是小编搜集整理的关于期末考试的名言警句,欢迎阅读。更多资讯请继续关注名言警句栏目!
八礼四仪名言警句
1、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。--爱默生
要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的情就办得好一些。任何政党,任何个人,错误总是难免的,我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正,改正得越迅速,越彻底,越好。——毛泽东朝着一定目标
查看全文>>>【活动目的】
1、使学生懂得我国是“礼仪之邦“,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。
2、通过主题班会活动,使学生学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。
3、把礼仪贯穿到情景剧、相声、知识竞赛、小品、童谣等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于中学生成长的重要性。
【活动准备】
1、收集八礼四仪的知识、故事及礼貌用语。
2、找找身边的不文明行为及现象。
3、排练情景剧《迟到》、相声《四项基本原则》、小品《课间十分钟》、童谣和歌曲等节目。
4、布置教室。
【活动过程】
(一)活动开始
主持a:尊敬的老师!
主持b:亲爱的同学们!
合:大家下午好!
主持a:首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)
主持b:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。
主持a:作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
主持b:下面我宣布,“践行八礼四仪,争做文明学生”的主题班会现在开始!
(二)情景剧《迟到》
主持a:我们全班39位同学生活在初二(1)班这个大家庭里,我们平时的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,都将影响到我们对家的感情。下面请欣赏由钱健强、陈婷婷两位同学表演的情景剧《迟到》。
主持b:看完了这个节目,亲爱的同学们,你们都知道这个女同学是错了,但你们知道这个情景剧中的女同学错在哪里了呢?
同学们议论纷纷。
某同学总结发言。
主持a:大家都知道这个同学错在哪里了,我们可不要学她喔!我们应该言行一致,学礼仪、知礼仪、行礼仪。
(三)诗朗诵《文明礼仪伴我行》
主持b:下面请听我们班孙慧伦、浦梦婕两位同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》,大家欢迎!
(四)相声《四项基本原则》
主持a:礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”
主持b:立足江苏未成年人思想道德建设实际,我省在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,从本学期初开展“八礼四仪”的主题教育实践活动,引导广大未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、有道德
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贯穿全文的主题是“八礼四仪倡议书”值得深入研究,当我们不断追求进步和成长时我们就会发现自己越来越接近成功,我们会通过递交一份倡议书来表明自己的意见。欢迎分享给你身边的朋友!
八礼四仪倡议书【篇1】亲爱的同学们:
古老的中华民族源远流长,在五千年的历史长河中,创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。在我们的血液里流淌着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天,在价值观多元发展的今天,在个性凸显的今天,我们更没有理由摒弃千年的文明传统!
一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,必定是一个懂礼仪,讲文明的人。播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
为了提高我们自身的素质,为了创建文明美丽的校园,在此,我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召,结合我校的实际和中学生日常行为规范,向全校同学发出倡议:
在校园里,我们做一个文明的学生;在家庭中,我们做一个文明的孩子;在社会上,我们做一个文明的使者、遵守社会公德的模范公民。遵守仪表之礼、遵守餐饮之礼、遵守言谈之礼、遵守待人之礼、遵守行走之礼、遵守观赏之礼、遵守仪式之礼、遵守游览之礼。
亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。赶快行动起来吧,从现在做起,从我们自身做起。
让文明不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!让文明不再是强加的约束,而是内化的集体自律!让文明礼仪之花绽放在在省前中国际分校的每一个角落!
八礼四仪倡议书【篇2】目标:善待景观,爱护文物,尊重民俗,恪守公德
1、跟团出游不拖大家后腿。不随地吐痰,不乱扔垃圾。
2、旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。
3、游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。
同学们,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。亲爱的同学们,让我们携手努力,争当文明先锋。
在校园里,我们是文明的学生;
在家庭中,我们是文明的孩子;
在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。快行动起来吧,从现在做起,从我们自身做起。
让文明不再是纯粹的理念,而是个人的自觉言行!
让文明不再是强加的约束,而是内化的集体自律!
八礼四仪倡议书【篇3】亲爱的同学们:
孔子曰:“不知礼,无以立”。文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今源远
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卫生行业六进六服务活动方案
为加强与社会各界群众沟通,宣传国家卫生法规、政策,普及健康知识,为百姓提供优质医疗卫生服务,进一步促进卫生系统行风建设,根据郑州市卫生局统一安排部署,决定在去年以来日常组织医疗服务走村入户进社区、进乡村的基础上,组织一次大型综合性“六进六服务”活动。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,面向基层、面向群众,以医疗服务、健康咨询、健康教育为主要方式,积极开展卫生宣传活动、卫生服务活动、卫生慰问活动,同时结合纪念红军长征胜利七十周年,积极开展卫生慰问老红军活动,真正把健康送到群众家门口,送到老红军身边,让他们享受方便、快捷、经济、有效的医疗卫生保健服务,以此来促进自身服务水平、服务质量的提高,使广大职工进一步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,为建设健康和谐__提供有力保障。
二、活动主题
此次活动要以“六进六服务”为主题,即:“进社区为居民服务;进农村为农民服务;进企业为员工服务;进学校为师生服务;进工地为民工服务;进疗养院为老红军服务”。各单位在活动中要大张旗鼓,大造声势,让活动主题深入服务单位,深入群众心中,力求做到人人受益。
三、组织领导
为加强对此项活动的领导,市卫生局成立卫生系统“六进六服务”活动领导小组,成员如下:
组 长:张浩
常务副组长:齐新民
副组长:赵法军戴鹏张圈
陈树伟赵法民张淑珍
成员:机关各科科长(主任)及各医疗单位负责人
领导小组下设办公室,办公室设在卫生局纪检监察室,卫生局纪检书记张圈同志兼任办公室主任。负责集中活动的总体策划工作。
四、活动方式
活动设立主会场和分会场,市卫生局和市直各医疗卫生单位在主会场组织活动,各乡镇卫生院在分会场组织活动。各单位要统一计划,同步进行,上下联动,分头实施,有机结合。
(一)活动地点
主会场设在炎黄广场;分会场分别由各乡镇卫生院在所辖区域内选定一个社区或村镇与主会场同步开展活动。
(二)活动时间
20xx年10月8日9点至18点全市卫生服务活动同时开始。
(三)参加人员
主会场:市卫生局机关全体人员,市人民医院、市第二人民医院、市中医院、市妇幼保健院、市卫生防疫站每个单位参加人数不少于30人;市综合执法队、市新型农村合作医疗办公室、市红十字会、市120急救中心除了维持正常工作外其余人员全部参加。
分会场:各乡镇卫生院医疗卫生人员参加。具体人数根据自身情况自定。
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查看全文>>>单元学习活动的总结可以让我们更加直观的看到结果。那么六年级上册第六单元活动总结要怎么写呢?下面让我们来看看六年级上册第六单元活动总结的相关范文!
六年级上册第六单元活动总结1这学期,我们开展了轻叩诗歌大门——与诗同行的活动。在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的美丽与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅。
首先,我们小组的同学制定了活动计划,进行了明确的人员分工,各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗,并将搜集来的资料聚集在一起,在组长的带领下,进行阅读与交流。在交流中,我们感受到了古诗与现代诗的不同之处:古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由,更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法总之,我们学到了许多以前不知道的知识。
虽然这次活动时间很短暂,但轻叩诗歌大门,在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满诗意,让诗歌陪伴我们成长!
六年级上册第六单元活动总结2中国文化源远流长,尤以诗最为精辟,堪称中国文学之精粹。
从《诗经》到如今的现代诗,中国诗经历了几千年的风雨,历久弥新。
“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,朴素的诗句道出了朴素的感情。“乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路”,简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”,曹操铿锵有力地说出了他老当益壮的暮年志向。“采菊东篱下,悠然见南山”,我们仿佛又可以看到陶渊明特有的那份闲适与自然。
诗在唐朝达到了顶峰,内容也更加多元化。
“海内存知己,天涯若比邻”,王勃站在分道的路口,告诉朋友切勿“儿女共沾巾”。“无人信高洁,谁为表予心”,骆宾王身陷牢狱,只能望“蝉”兴叹。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,李太白一首《梦游天姥吟留别》,将他不愿与权贵同流合污的志气娓娓道来。“国破山河在,城春草木深”,身处乱世的杜甫,只能空叹国破家亡之恨。王维的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,杜牧的“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”。这举不完的优美诗句都在诉说着中华文化
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学八礼四仪,让文明传承
老师们,同学们,大家早上好!今天,我的题目是《学八礼四仪,让文明传承》。
中国自古以来就是“文明古国,礼仪之邦”,我们的血液里,流淌的是“讲文明,懂礼仪”的民族精华。在社会发展的今天,在践行社会主人核心价值观的今天,我们每一个中学生,更应该传承这千年的文明传统。今天我们让再一起学习一下“八礼四仪” 的总体规范和要求。
八礼四仪中的“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式。
仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。。
行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼目标:在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼目标:讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
同学们,学“八礼四仪”是我们成长的需要。一个注重自身修养,重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。开展学习“八礼四仪”活动,能够更好地促进我们良好品格和行为习惯的养成。
同学们,“播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运”,在校园里,我们要做文明学生;在家庭中,我们要做文明孩子;在社会上,我们要做文明的公民。让我们行动起来,从我做起,从现在做起,认真践行“八礼四仪”的内容和要求,让中华民族优秀的传统文化在我们一中的校园中得到传承与发扬,让礼仪之花开遍我们校园的每一个角落。
我的演讲结束 谢谢大家!
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