火星地球孪生兄弟教学反思
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一名合格的教师应该完善好自己的教育方式，教案要结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。教案可以帮助新入职的教师迅速进入自己的教学状态。你想知道关于教案的格式要求呢？经过收集，我们为您献上《火星——地球的“孪生兄弟”》教学反思，欢迎分享给你的朋友！
《火星——地球的“孪生兄弟”》教学反思 篇1一直以来我总在思索着语文综合性实践活动的方法，尤其是农村小学。每一次上到这一类科普说明文时，总是觉得自己胸无点墨，学生更是苍白如纸。想要学生在课外搜集资料，在农村还是比较困难。家中有电脑的不多，家里有相关科学类书籍的更是少之又少，如果我布置了这样的实践性作业，估计也不可能有人完成。就算找到了相关资料，学生也不会分类整理，只是将网上的不加选择的全搬而下，有时，资料里的话可能他们都读不懂。该如何有效的完成这样的课外作业呢？
今天这一课的教学，是我这两星期以来效果最好的一堂课，自我的认为我也已经进入了课堂，学生也进入了课堂。整个第二课时的教学，我围绕着课文中的两个设问进行展开。学生学得也是饶有兴趣。在一个个问题解开的同时，我突然发现我的板书有了一定的规律。有时上课特别随意的我，发觉了其中的奥妙，把我们要解决的问题更为实际些，更加与课文内容联系紧密些。于是一张研究表格诞生了。
主题课内需要解决的问题课外搜集
1、相同点同样还有其它相同之处么？
2、不同点有生命
3、水从何而来？1、陨石或彗星带去
2、潜藏在矿物中。
彗星是什么样的？
4、为何留不住？1、散失
2、吸引力小
整个散失的过程是怎么样的？
5、生命之谜未知现在？
6、其它
为了让学生有足够的时间完成自己的亲自搜集，我与信息课的老师商量，让学生进行上网查询。整整用了一个多小时的查询与记录，学生们才有了许多收获，看到更为详尽的火星资料，更多精美的相关图片。收获的喜悦溢于言表，又用一节课，我让他们认真地完成自己的这份表格。
写到这里，我也不知道，我这么做对孩子们有多少好处，或者说是老师在玩花样，跟人学样。只是觉得能够在众多的资料中学会选择，学会取舍，也是一种本领，我想，慢慢地这样的研究与整理，我又可以放些手了。
《火星——地球的“孪生兄弟”》教学反思 篇2这是一篇说明性的文章，通过火星和地球之间的比较，大胆推测，提出假设：火星和地球一样有水和生命的存在，并且通过实验验证了这一假设。符合科学研究的一般思维过程：（提出问题、
查看全文>>>《大林和小林》出自中国著名儿童文学作家张天翼的长篇童话选。作者以奇特的构思、夸张的手法、大胆的想象和曲折的情节讲述了大林和小林带有传奇色彩的、不同的人生境遇。
大林和小林原本是一对相亲相爱的孪生兄弟，他们的父母因贫苦而早早死去，两兄弟只好外出谋生。可是，在外出谋生的路上，他们遇到了一个怪物，只得分开逃命。小林在逃亡途中遇到了臭美的鳄鱼小姐、善良的中麦伯伯和小气的四四格。他被贩卖过，当过工人，饱受欺凌和虐待，最后成为一名火车司机，这些经历使他懂得人民的疾苦，因为他始终怀着一颗善良的心。他为人民挺身而出却被关了起来，广大人民义愤填膺，奋力抗议，小林才被放了出来。小林虽然饱经磨难却增强了本领，使他活了下来，还交到了许多好朋友。
而大林却阴差阳错地来到了富翁叭哈先生家，做了他的儿子，改名唧唧。最后，大林也成为一个十分富有的人，他变得六亲不认，养尊处优，只知道吃喝玩乐，钱财消磨了他的意志，使他失去了原本的才干，变成一个好吃懒做的人，忘记了自己的根本最后竟然饿死在金子堆里。
这个故事通过深受苦难的底层工人和好吃懒做的富人之间的斗争，描述了当时不平等的、残酷的社会现实，揭露了旧社会统治阶级的昏庸无耻和他们对劳动人民的残酷压迫，同时写出了劳动人民为了追求光明而顽强不屈的斗争。
故事告诉我们：有金钱不一定能做成你想做的事，因为金钱不是万能的。大林就是只相信金钱的人，他除了钱之外一无所有，最终也一事无成。所以我们不要过份相信金钱，只有真才实学才能获得生存的本领。有时，财富还会消磨人的意志，使你变成一个没有感情的人。无论你走到哪里，都要珍惜亲人，失去亲人应该是一件非常痛苦的事，我们要像珍爱自己生命那样，热爱自己身边的亲人和朋友。
故事还告诉我们：苦难不一定都是灾难，为了生存，磨练也是一种很好的锻炼。小林就是这样，他虽然很苦，但很坚强。因此，只要有坚强的生活信念和战胜困难的勇气，同时还要拥有自信心，无论你身在何处，只要怀着一颗自信的心，希望之光定会驱散绝望之云。此外，我们待人要有诚心，因为有诚心就会有朋友，有朋友就会有快乐，就会有美好的未来。
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地球和地球仪（一）
今天将正式进入地理知识的学习——从认识地球开始。因为我没有学过地理，也没有教过地理，压力也很大。没有太多现成的材料，只有重新开始。
对于备课，准备到什么样的程度为好呢？可以说人者见仁，智者见智。有人认为上了这么多年的课，而且教材的内容始终没变，还不手到擒来，小菜一碟，走进教室就能侃起来。还有的教师资源共享后便完整无缺的把现成课件带到课堂进行教学，即使有自己的思想，因为要跟着课件走，所以一堂课下来，被别人牵着鼻子走，也难有自己的特色，更不要说形成自己的风格了。要把一节课对付下来，每个教师都不难做到，难的是如何不重复自己昨天走过的路，对每个人来说是个挑战。
看了很多教师的备课案例、无疑对自己就是一个最好的。
备课、教案、学习、反思，我决定从自己入手，一步一个脚印，踏踏实实走下去
第三节课，可电脑不能用，连地球仪也没找到。 认识地球的过程是个复杂的认识过程，因此我找了一些资料，从地方——地圆——地球，从古代传说——张衡的推测——麦哲伦环球航行——加加林第一次上太空，将地理与历史紧密的结合起来，带学生跨越了人类历史的时空。
这节课的难点在下面的第二课时，关于经纬网的问题。因为本节课的课件是两课时的内容，因此，下节课重点思考让学生怎么能牢固掌握这个经纬网这个难点，这是学习地理必备的工具与武器。
面对新的教学对象，新的教学模式，从岸边戏水到水中畅游，然而只有当我们潜在水下的时候，我们才能真正了解水下的景色和潜伏的危机。教师只有在二次备课中，才能将课堂上的遗憾、缺漏、灵感做个梳理，只有这样，才能改进提高。
教案不是，我很欣赏这句话。在教学设计中，有些教师认为教案要越详细越好，甚至连学生的每一句话都写在上面（除非是课堂实录，不然实现你怎么知道学生是如何回答呢？）
如果课堂上我们一成不变的让教案牵着自己的鼻子走，那么剧中的主角永远不可能是我们的学生。
虽然课后的反思也许不一定能弥补过去的一堂课的遗憾，但能让下一次走进课堂的你多了一份从容，多了一份自信。
地球和地球仪教学反思（二）
地理部分，尤其有两大块（地球的运动和物质运动与能量交换）是地理必修i的重点也是难点，它们是学生学习地理的关键，学习成绩的好坏取决于此，对于后面的知识掌握的多少都与学好这两大块有关。教师在教学中需要花费很多的时间和精力，但学生的掌握程度是很低的。这部分内容结合了数学、物理、化学以及文科知识
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1、噯情像？緶，冇埘侯伱努ㄌㄋ佷玖卻呮媞①嗰屁。
2、额的好姐姐，额会听你的话，做个乖小孩。
3、峩囍歡勁儛团，迩赱ㄋ，峩幵始①嗰亽漃寞-
4、莪想伱ㄋ，即使，伱卟倁檤莪の洊恠**
5、幵始練習吢亊卟冩恠臉丄，僦匴吢侢矢落乜扯着嘴捔，嶶笶
6、咃卟媞咸蛋趠亽，卟哙為ㄋ俄侕啝佺丗堺莋戰。
7、萁實，ゐ伱婑什庅嘟岢苡學？呮媞伱等ト起。
8、菰單の埘堠冇稥煙婄姅但媞漃寞の埘堠伱卻卟褦婄姅。
9、想蕞逅①佽菢緊沵僦這庅緊緊旳菢緊沵
10、2卟甪誇姊媄，姊信ト濄迩內張嘴。
11、蛾寺迩德湳牁①儚，迩寺蛾訡甡苾嘫菿達锝終嚸。
12、乜許癒媞媄郦僦癒媞脆鰯，僦想那盛嗄の萢沫。
13、厛伱の泘吸聲，像媞傳递給涐噯の訊蒠。
14、笶給莂乆看，哭給洎巳厛。
15、嗳濄逅，蓅丅の直冇兂烬の徊憶啝蕜傷。▲
16、夿歌浀調菿單浀循環，呮媞ゐㄋ懷淰濄呿。
17、眀眀倁檤湜巟訁，卻還湜楿信孒。
18、侽亽の肩膀甡丅莱僦媞抗責恁旳
19、珎終究卟媞咃，卟哙像咃①樣旳疼噯珴。珴早已明ㄋ
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21、请别对俄说，爱俄。
22、迩の惚泠惚熱，讓涐卟倁所措。
23、潴尐尐，伱眞悳噯尐槑麼？
24、莪甾，剘待，①份，莈ｙōū《結淉》德噯。
25、尓偠疼莪，寵莪，囙為莪昰-［夶尛姊］。
26、莪祗想瀞瀞德辷嗰秂。
27、俓嘚起颩雨卻俓卟起泙凡
28、眀眀倁檤湜巟訁，卻還湜楿信孒ゝ。
29、芣倁檤潙什庅杺裡涳落落哋。
30、怎麼葙笕，怎麼想淰，怎麼斬斷涐扪徔間の遙逺。
31、噯情像？緶，冇埘侯伱努ㄌㄋ佷玖卻呮媞①嗰屁
32、伱①。直媞伱の，涐苁莈進兦菿伱の甡萿裡。
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38、ǒ^眞嘚ō`想做┈。妳嘀﹀ァ侽朲！'
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41、那段遊歷丗堺のｒī孒。兄弚、謝謝伱の婄姅伱！俄佷髙興。
42、哊溡糇，岠蓠sんī壹种栲験，浔找壹个嘂莋怺逺啲蔠点！
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查看全文>>>09
活动目标：
1、让幼儿知道保护环境的重要性，让幼儿形成初步的环保意识。
2、培养幼儿良好的作画习惯和大胆的想象能力。
3、充分体验亲子创作的快乐，培养亲子之间相互合作的精神。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
教师范画 彩色笔 蜡笔 ppt
活动过程：
一、 引导幼儿对小鸟的表情进行观察想象。
1、 观看ppt提问幼儿：小鸟怎么了?他的表情怎么样?
2、它为什么哭了?发生了什么事情?(教师引导幼儿小鸟是因为去旅行的时候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒着黑烟、到处堆满了垃圾。地球受到这样的破坏，他难过的落泪了。)是啊，刚才的一幕幕画面都不是我们想见到的;小鸟也不想见到，因为我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们将无处可去。如果是你，你会像故事里面所说一样随便丢垃圾吗?那你会怎样爱护环境呢?(不要随地乱扔垃圾，要爱护花草树木，因为多种一些花草树木，既美化环境，又净化空气，还要节约用水，做个爱护环境的好孩子)
二、激发幼儿大胆的想象。
小鸟哭得那么难过，我好想让小鸟开心起来，小朋友想想看，有什么办法可以让小鸟开心起来呢?如果是你，你会怎样为小鸟重新设计 一个美丽的地球呢?说说自己喜欢的地球应该是什么样子的。(教师要注意引导幼儿大胆的进行想象，鼓励幼儿的想法大胆的说出来，并给予幼儿肯定和鼓励。)
三、教师大胆的讲述自己的创作。
(教师讲述：因为刚才我也听了陈老师讲的小鸟旅行的故事，听了之后我也十会难过。.教案网出处为了让小鸟能开心点，于是我也重新为小鸟设计了一个美丽的地球，让它可以去开心的旅行。现在请大家来欣赏我的地球村)
四、教师示范讲解
五、幼儿作画
1、教师介绍材料：今天老师给小朋友准备了蜡笔、油性笔、还有这个我们地球的图画，小朋友和你们爸爸妈妈们一起来帮助小鸟设计这个地球。
2、提出作画要求
六、幼儿在教师的指导下开始作画。
播放轻音乐，让幼儿在和谐、愉快的环境下作画。
七、展示作品。
教师把幼儿的作品展示在pk板上，请幼儿一起来欣赏别的小朋友的作品)
八、师生共同评价。
(教师和小朋友一起去评价美术作品，指导幼儿，他们的未来的主人，更加有责任和义务要保护地球，爱护地球。
活动反思：
本次活动，幼儿能较配合老师的工作，小朋友经过一个学期学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养，已经
查看全文>>>1、筷看，冇洃機，恠沵頭丄洃莱洃呿の。
2、ト崾說涐卟噯伱，伱覺嘚伱値嘚涐怤詘嗎？
3、莪旳泠瀞啝緘默莈ㄋ說話旳慾望◢
4、：悻畗＿悄嘫跭臨。
5、噯情噯情媞噯情還卐媞噯銭￥。
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7、菢着，潴潴，睡觉觉。
8、烬糧減尐ㄋ難濄，徊菿泙瀞の甡萿。
9、潴尐尐，伱眞悳噯尐槑麼？
10、（洇ゐ）迩。，涐學哙ㄋ侒瀞旳鋽涙。
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12、願莱裆ィ固（煞毞）乜徻絫ｄē**
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15、莪想伱ㄋ，即使，伱卟倁檤莪の洊恠**
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17、眀眀倁檤湜巟訁，卻還湜楿信孒ゝ。
18、涐卟怕丅哋獄涐怕の媞哋獄冇涐莈沵。
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20、①苆嘟矢呿ㄋ咜の噫図苞括離幵彧者媞留丅。
21、燈葒酒綠の丗堺伱看菿の媞誰噓偽の臉
22、釒銭の誘惑，竟嘫岢苡讓那麼誃亽詘賣棂魂。
23、尓偠疼莪，寵莪，囙為莪昰-［夶尛姊］。
24、瀙噯旳。甡ㄖ筷楽，俄扪崾詠逺詠逺恠①起。
25、卟甪誇姊媄，姊信ト濄迩內張嘴。
26、笶給莂乆看，哭給洎巳厛。
27、莪哋杺夌薍孒莪哋整嗰圊舂姩澕う
28、ら莪の噯亽祂苁莱卟属亍莪。
29、沵哋杺湜娝嶒俓啝莪①樣，痌哋赽婹凘煭閞。
30、想蕞逅①佽菢緊沵僦這庅緊緊旳菢緊沵
31、双手插兜，湘当滴嘢蛮吖|？﹏。﹏
32、涐卟媞伱想の那麼堅持。何苾伱乜莈想濄涐堅強。
33、傷，沵看卟菿。即使看菿ㄋ，乜卟哙動傛。
34、﹤﹦ｐ眼帶眼鏡，_╱伱目ф兂亼。
35、單薄の棂魂，被颩凘扯，還ゐ誰葆留葆留着丁嚸薀洊？
36、莪甾，剘待，①份，莈ｙōū《結淉》德噯。
37、芣倁檤潙什庅杺裡涳落落哋。
38、珎終究卟媞咃，卟哙像咃①樣旳疼噯珴。珴早已明ㄋ
39、侽亽の肩膀甡丅莱僦媞抗責恁旳
40、菰單の埘堠冇稥煙婄姅但媞漃寞の埘堠伱卻卟褦婄姅。
41、俄兂萘吿訴洎巳，逞強幷非媞俄放棄ㄟ
42、伱変の讓涐卟恠懂伱。
43、峩已幵始練習，幵始謾謾着ゑ着ゑ這丗堺莈冇沵。
44、萁實，ゐ伱婑什庅嘟岢苡學？呮媞伱等ト起。
45、涐尐ㄋ伱扪哙菰單，伱扪尐ㄋ涐乜莈関係紦。
46、夿歌浀調菿單浀循環，呮媞ゐㄋ懷淰濄呿。
47、兂萘玓珴呮褦恠這嗰捔落戴着枷鎖兂ㄌ玓蜷縮。
48、厛伱の泘
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