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关于小船的句子

小船小船读后感 今年寒假读了黄蓓佳奶奶写的《小船,小船》,看完之后,我的心里久久不能平静。尤其是当读到芦芦满含泪水,突然动情地喊着姐姐小玲老师,你们都是我的亲姐姐!的时候,我的眼眶也不由自主的湿透了。那一刻,我被温柔善良的刘老师感动着,被芦芦和小玲老师之间那种不是亲人,却又胜似亲人的深厚情谊感动着。 同时,我也为芦芦和他村里的小伙伴们感到高兴,因为活泼开朗的小玲老师不仅继承了姐姐的事业,并且靠自己的努力和那股子倔脾气为他们在家门口争取到了一所学校。同学们再不用每天绕好几里路起早摸黑地赶去上课,芦芦也再不用每天守候着那只让他又爱又恨的小船,摇着去上学了。 书中还有许多象芦芦一样学习条件非常艰苦的小朋友,比比他们,我觉得自己现在太幸福了,每天坐着汽车上下学,不用风里来雨里去的,在学校里,有明亮的教室,有可口的饭菜,还有先进的教学设备合上书本的那刻,我紧紧拉着妈妈的手说:妈妈,请您放心,我一定会好好学习的。 小船很小很旧,它道出了生活的辛酸和求学的艰难,小船其实又很大很宽,因为它满载的是爱的温暖和我们对未来的美好希望。让我们一起撑起心中爱的小船,共同驶向幸福的彼岸!

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我在假期读了黄蓓佳的书《小船小船》。故事讲述了有一个叫芦芦的残疾孩子,因为村里没有学校,上学要过河还要走十几里的山路。有个善良的刘老师每天撑着小船来接芦芦上学,他们建立了深厚的感情。有一天,不幸的事发生了,刘老师掉进河里淹死了,芦芦以为再没有人来接送他了。这时候刘老师的妹妹,师范刚毕业的小玲老师继承了姐姐的事业,接过了姐姐手中的竹竿,每天来接送芦芦,并为他们在家门口争取了一所学校。

看了这个故事,我被温柔善良的刘老师感动着,为芦芦和刘老师之间那种深厚的感情而流泪。同时又为芦芦他们感到高兴,因为活泼开朗的小玲老师继承了姐姐的事业,并且靠自己的努力为他们在家门口争取到了一所学校。就像书上最后所写的那样小玲老师抱着芦芦望着河中的小船,小船小船,再不用坐着你去上学了,再不用你往返辛苦了,再不会有人从你身上掉下来,掉进河水

这是一篇很精彩又感人的故事,我推荐大家都去看一看。

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今年寒假读了黄蓓佳奶奶写的《小船,小船》,看完之后,我的心里久久不能平静。尤其是当读到芦芦满含泪水,突然动情地喊着“姐姐……小玲老师,你们都是我的亲姐姐!”的时候,我的眼眶也不由自主的湿透了。那一刻,我被温柔善良的刘老师感动着,被芦芦和小玲老师之间那种不是亲人,却又胜似亲人的深厚情谊感动着。

同时,我也为芦芦和他村里的小伙伴们感到高兴,因为活泼开朗的小玲老师不仅继承了姐姐的事业,并且靠自己的努力和那股子倔脾气为他们在家门口争取到了一所学校。同学们再不用每天绕好几里路起早摸黑地赶去上课,芦芦也再不用每天守候着那只让他又爱又恨的小船,摇着去上学了。

书中还有许多象芦芦一样学习条件非常艰苦的小朋友,比比他们,我觉得自己现在太幸福了,每天坐着汽车上下学,不用风里来雨里去的,在学校里,有明亮的教室,有可口的饭菜,还有先进的教学设备……合上书本的那刻,我紧紧拉着妈妈的手说:“妈妈,请您放心,我一定会好好学习的。”

小船很小很旧,它道出了生活的辛酸和求学的艰难,小船其实又很大很宽,因为它满载的是爱的温暖和我们对未来的美好希望。让我们一起撑起心中爱的小船,共同驶向幸福的彼岸!

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友谊的小船作文范文(篇1)

我和我的同桌-小咪那可是一对名副实在的死对头,做任何事情都要拼个你死我活,这不,我们俩又闹矛盾了。

那天,老师让我们带一些花草到教室里让大家参观,同时也可以净化我们的学习环境。我听了,兴奋不已,终于可以把最爱的话带来给大家赏识了,太棒了!第二天,我带来了一盆心爱的多肉植物,而曹小咪则带来了一盆玫瑰。从那以后,植物大战就拉开了序幕。

发起战役的是调皮包-小咪。小咪是一个不折不扣的调皮包,和他做同桌,可是我人生的一大憾事。第一节课下课,小咪不知道是手痒了仍是怎么了,居然玩起了我的多肉植物。上课铃响了,我跑回教室。我放眼望去,呀!我的多肉怎么“残疾”了,有的被沙土包裹,有的被啃出来几个缺口,还有的连叶带根一起“灭绝”了。我盯着貌似若无其事的曹小咪:“我的多肉是不是你搞得破坏,太令人讨厌了!”“什么?我听不见!”只见曹小咪边说边对我做鬼脸。我心中本来就怒火熊烧,声音进步了一倍说:“曹小咪,看我今天不揍扁你!”说完,我就一个飞毛腿给小咪踢了过去。小咪也不甘示弱地说:“你哪只眼睛看见我弄的了?”我们俩就这样你一句我一句的吵着,忽然闻声了老师的脚步声,我们才作罢回到自己的座位上。

下课后,我趁小咪不留意的时候,把他的玫瑰花连根拔起,心里别提有多爽了。

放学回家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈搂着我:“法宝,我们并未看见是小咪弄坏了你的多肉,那么你反过去把小咪的玫瑰给破坏了,这样是不合错误的,做人应该要大度一点,明白吗?同学之间更多的是情谊。”

第二天,我早早的来到了学校,一直看着小咪早点来。终于等到小咪的到来,我正预备给他报歉,小咪也不时地看着我,估计也是有话想说。终极我鼓起勇气走到小咪眼前,对他说:“小咪,对不起,昨天我不该那样发脾气,后来还偷偷把你的玫瑰破坏了。”“我也应该说对不起,昨天你的多肉就是我不小心弄坏的,还没勇气承认错误”小咪赶忙说。

化解了误会的我们变得更加友好,自此我们情谊的划子继承扬帆起航,一同驶向学海的彼岸。

友谊的小船作文范文(篇2)

友谊的小船

我和殷浩是一对非常好的朋友,可是有一天,我们的小船终于说翻就翻了。

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篇一:小船 的过程与方法包括:体验、模仿、探究、合作、综合。在这节课中除了综合能运用得少一些,其他的方法,渗透在我教学的各个环节。音乐是审美的艺术,是倾听的艺术,在进教室、发声、感受音乐的情绪、节拍、强弱规律等音乐要素时,无一例外都通过倾听体验音乐作品来完成,学生在积极体验的状态下充分展开想象,投入到学习中。如初听《小船》,这是一种完全放松和无意识的听赏方法,以此来渲染一种柔美、恬静的氛围。接着是学生通过语言交流所体会到的对歌曲的点滴感受,这是一种联想想象式听赏,是学生自身感受与音乐情感的交融。 模仿更是音乐教学离不开的最有效的方法。从音乐要素入手,学生通过模仿积累感性经验,在大脑里储存丰富的资料,为音乐表现和创造奠定基础。 通过此次上课,备课,也使我深刻地领悟到:作为音乐老师要根据学生的情况,把音乐知识与技能融于活动之中,并隐性成线,让学生在音乐实践中逐步获得浅显的音乐基础知识和基本技能。而不是一味地追求情感的激发,忽略音乐教学的基本技能、技巧,那么培养出来的学生将永远只是有丰富表情但无实质内涵的人,无法让学生真正得到美的享受和熏陶。 篇二:小船教学反思 我在歌曲教学《小船》一课中,在教唱歌曲后,为激励学生有主动表现,参与的意识,我设计了“请学生讲有关妈妈的”,朗诵描写妈妈的歌谣和唱有关妈妈的歌曲这一环节。 首先,我给同学们唱一首有关妈妈的歌曲《鲁冰花》当我有感情地投入到歌曲中时,我发现孩子们都静静的听的很认真,甚至有的同学还掉下了眼泪,可是只有一名从头至尾始终捂耳朵,当我唱完后,同学们纷纷发表意见,有的说:“这首歌听起来很抒情”,有的说:“我很喜欢这首歌曲”,老师你能教我们唱吗?我一直在注意那名捂耳朵的同学,于是我说:“我知道同学们都很爱听这支歌,我会教给你们的,可是,有一位同学不喜欢听,你能告诉我为什么吗?”在对那位同学再三的开导下,他终于说了出来“我想妈妈”同学们都哭了,我的眼睛也禁不住湿润,没想到短短的几句歌词,引起了同学们伤感的情绪,我对她说;“你想妈妈一定很伤心,可是你还有老师和同学在关心你,老师会像妈妈一样爱护你,把老师当成你的妈妈好吗?”这时,有同学举起手说:“只有你好好学习,你的妈妈才会高兴。”有的同学给她唱了一支歌,还有的同学送给她一个小故事……就这样,在歌声、故事、朗诵声中,结束 查看全文>>>

(教育感悟)你的小船,已经到哪里了?

原创: 途途语文

国庆长假即将结束,今天,最后第二天,我回顾了一下过去的日子里,我们曾经就教育的问题交流了哪些,我不意外地发现:一切都是那样自然。放假了,孩子不上学了,大家都在忙了,都不知道该说什么了,都在等待开学后老师反馈了……

世间之事,都在“一念之间”。比如:俗话说:“世上无难事,只怕有心人”,俗话又说:“世上本无事,庸人自扰之”;又如:老子在《道德经》里说:“道可道,非常道;名可名,非常名。”你看,我们的老祖宗说得太玄乎了,用大白话说,就是:有事,还是没事,你自己说了算。

很多事情,并没有对错之分,只有轻重缓急之分。比如出游,如果你正当年轻,来日方长,不必非要在国庆长假去凑人数;比如美食,如果你胃口尚好,刚好有空,不必非要等到吉日良辰才去品尝;比如教育,如果孩子还小成绩中等,并且你不指望孩子读书能改变命运之类的,不必非要每天盯着孩子去唠叨,你可以淡定一点说“静待花开”“快乐教育”“顺其自然”……

世间的很多烦恼,其实都是源于内心的执念。有人说,世间只有三件事,一是自己的事,一是别人的事,一是上帝的事。上帝的事,我们无法预知,所以不用去操心;别人的事,我们也管不了,所以不用操心。所以,很多开心的人,都是清楚认识了这个道理。那么,哪些是自己的事情呢?那些别人的事,真的只是别人的事吗?执念,何尝不是一种幸福。如果有一天,你突然发现,这个世界上,只剩下了自己的事,这该有多凄凉?

未来,只有努力向前看,你才能看到依稀的星光;只有努力向前行,你才能越来越接近你的目标。

人生,很长时间内,其实都是做“摆渡人”,把自己“渡”过去,把别人“渡”过去,哪怕苦口婆心哪怕受尽委屈。

家长朋友们,你们的小船已经到了哪里了?

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友谊,好比一瓶酒,封存的时间越长,价值则越高;而一旦启封,还够一个酒鬼滥饮一次。下面是小编整理的友谊的小船主题演讲稿,供你参考,希望能对你有所帮助。

友谊的小船主题演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们:

在我的心里,朋友就像一件温暖的衣服,任何时候都离不开她。每个人都有自己的朋友,我的同桌朱瑞霞就是我最好的朋友。

朱瑞霞是三年级下学期的时候转学过来的。虽然我和她相处的时间只有一年,但在这一年中,我们经历了许多酸甜苦辣,她跟我最亲最密。

一天下午,我和瑞霞原本在操场上玩得开开心心。回到教室,一个顽皮的男生把她的扑克牌弄乱了。瑞霞有个毛病,她一生气就会肚子痛,她的肚子还真的痛了起来。我起初还以为没什么事,过一会儿就会好的。可是,没有想到,她的肚子却越来越痛。这下子我开始变得紧张起来,我能做些什么呢?老师也发现了她很不舒服,让我带她到医务室室去检查,没有想到那天医务室的老师刚好不在。哎呀,这可怎么办啊!刚才她下来都很困难了,那她还怎么回教室呢?我看着她一直蹲着,怎么都站不起来,我想,我就是背也要把她先背回教室,怎么能让我最好的朋友这么难受地蹲在医务室的门口呢?但她怕我累着,死活不肯答应,这可怎么办呢?最后,还是她忍着疼痛,我小心翼翼地把她扶回了教室。

回到教室后,她的脸都发青了,痛得在椅子上打滚,我越看越着急,想了想,就让她打电话给照顾她的阿姨,可她也不知道她阿姨的电话号码。哎,真的没有别的办法了,只能打给她远在的妈妈了。我急忙借了同学的手机给她妈妈打电话,电话接通后,我和她妈妈约好,五分钟后让她阿姨接她回家。我赶紧整理好瑞霞的书包,带着她下楼,但是等啊等啊,都下课了,她的阿姨还是没有来接她。上课的音乐响了,没办法我得去上课了,只能让她自己等了,但是我还是不放心,千叮万嘱她回家一定要多喝热水,吃点药。说完这些,只能不时地回头看着她,我慢慢地回到了教室。

如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么照耀它的必定是从心中升起的太阳。我和瑞霞的友谊就像春天绽放的花朵,那是一朵开不败的友谊之花。

友谊的小船主题演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们:

法国著名的雕塑家罗丹曾说过:美到处都有,对于我们的眼睛来 说,不是缺少美,而是缺少发现。

雨下个不停,浸湿了水泥地面,浸湿了红瓦屋顶,使一切显得那么深沉。坐在窗边,看着窗外的这番景象,心里不免流露一股孤寂。

羡慕着同学们,他们可以学习,可以自由自在,尽情地

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今天我读了《金色的小船》第26个故事,第26个故事讲得是:有一天,一只豹子生病了,躺在家里的床上哎呀哎呀的直叫唤,豹子想:我不能出去捕猎了,得赶快想个办法,要不我就要饿死了。他象牙象牙,终于想出了一个好办法:豹子装出快要死的样子,对猴子说:猴子,你快通知所有的动物,让他们一个一个来看看我,我就要死了。

第二天,鹿、兔子、山鸡等等好多动物都要看望豹子,乌龟因为住得远,走的又慢,所以落在了最后面。当他慢吞吞的爬到豹子家门口买乌龟发现只有进去的脚印没有出来的脚印,欧!原来豹的家里只有进去的没有出来的,我还是安安全全的回家去吧。

这个故事我明白了凶残的动物永远都是凶残的,不能相信他们的表面。

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许多的在校学生应该都被要求写过作文,在写作文的时候可以让我们静下来认真思考,作文要写得真实,避免出现凭空捏造。值得一品再品的优秀作文有哪些呢?下面是我们精心收集整理,为你带来的友谊的小船翻了作文,请收藏并分享给你的朋友们吧!

友谊的小船翻了作文(篇1)

我和陈明是好朋友,一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了,争执中陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,用尽全身力气狠狠地把小木船砸在地上,看着地上稀烂的小船,我心中一阵爽快,但陈明默默地凝视地上的小木船,良久,他眼睛中起了一层水雾,不一会儿就溢出了泪珠,他狠狠地擦了一下眼泪,就向教室门外冲去。

从那天起,我和陈明的友谊就像小木船一样支离破碎了,我们见了面也不说话,只是用那种从脖子里发出的哼声和鄙夷的白眼来回敬对方。一天、一星期、一个月,我们俩都互不来往,我一个人吃早点,一个人玩,一个人漫步在操场上,形单影只。渐渐地,我感到了无比的空虚,那空虚就像蛛网一样浓稠,一圈圈地绕缠绕在心头,冥冥之中,我的脑中一片迷茫。忽然我回想起我和陈明一起玩游戏,一起写作业,一起吐槽别人的日子,那些画面像幻灯片一样闪过我的脑海,难道就为了一只小木船,我要和我最好的朋友绝交吗?不,不可以!

悔恨的我在放学时飞奔回家,立刻找出小刀和工具,在卧室里雕刻着我和陈明的友谊,小刀划伤了我的手,汗水浸湿了我的衣衫,我的手臂酸疼,这些又算的了什么呢?友谊才是最重要的。

第二天,我拿着连夜雕好的小木船来到学校,悄悄把它塞进陈明的桌空,中午我一翻桌空,也摸到了那份失而复得的友谊。

这一次我们友谊的小船再次起航,乘风破浪,一直驶向远方

友谊的小船翻了作文(篇2)

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔了。争执中,陈明又把它摔坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船

我像一匹饿狼盯着食物一样,目不转睛地盯着手中的小木船。然后,狠狠地把它摔在了地上,觉得太便宜他了,又把小木船踩得不堪入目、面且全非,才感到解气又解恨。

只见他气得直跺脚,拳头紧握着,时不时还发出清脆的响声。他脸涨得通红,牙齿互相磨擦,眼睛里更是充满仇恨。他看着我,就差没给我一拳头了,真是太可怕了。他小心翼翼地拿起粉身碎骨的小木船,回到座位上,想挽救。

看着他的背影。我冷静地思考着,是不是我做得有点过分了?毕竟他也是不

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这篇《小班音乐教案范文:摇小船》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!

 活动目标: 1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。 2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。 3、在说说、唱唱、做做、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。 活动准备: 准备外婆头饰一个,音带、录音机。 活动过程: (一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》 (二)谈话: 1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方? 2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的? 3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》 (三)欣赏歌曲: 1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的? 2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样) 3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听! 4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥? 5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作) (个别能力强的:老师也想跟你一起去看外婆,这只船太小,能不能造得大一点,让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受) (四)学歌曲、明规则、做游戏。 1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则) 2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词) 3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感,强化游戏规则。)

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