关于相声的日记范文1500字

甲演员上

甲：相声这门艺术讲究说、学、逗、唱，说就是吐字清晰字正腔圆，学就是三教九流五行八作，样样要精通，逗，就是——

乙：这怎么两天半不见，还学会了又一个本事。

甲：啥本事？

乙：吹呗！

甲：瞧您这是咋么说的？今天我们爷俩为大家表演的节目《说鸟》，还是您创作的，没等我介绍完怎么就着急了

乙：看来我还错怪你了！各位朋友大家好，感谢倪叔给我们搭建这样一个平台，让我们又有了一次相聚的机会。也感谢我儿子又一次把我叫上台来。你是一次次给我机会，我是一次次给你掉链子。当然了，我只是你的一个陪衬，大家看的主要是你，我表现越不好，才能越衬托出你的出色。

甲：这是捧我呢？还是埋汰我呢？ 乙：这叫捧杀！呵呵……

甲：今天我们说的这个相声名字叫《说鸟》

乙：鸟你也懂啊，你真是个全才呀！

甲：全才说不上，只是比你懂的多点。

乙：那是自然了，我甘拜下风。你说下你都知道什么鸟呢？

甲：你听着，有麻雀燕子黄鹂鸟, 夜莺杜鹃百灵鸟, 海鸥海燕画眉鸟, 鸬鹚鹌鹑啄木鸟, 体形最大是鸵鸟,体形最小是蜂鸟。鹦鹉八哥学人言，乌鸦叫声讨人嫌，枝头喜鹊叫喳喳，幸福来到你的家。只羡鸳鸯不羡仙，爱情常伴您身边。

乙：别说，这些鸟加起来的叫声，也不如你一个人叫的好听。

甲：这真是捧杀啊！您听好了啊！还有那山鸡、火鸡、竹鸡、石鸡、松鸡，原鸡，褐马鸡，毛腿沙鸡。绿头鸭、绿翅鸭、白眉鸭、赤颈鸭、针尾鸭、花脸鸭、红头潜鸭 、青头潜鸭 、凤头潜鸭、 斑背潜鸭、斑头秋沙鸭。（贯口）

（乙带头鼓掌）

甲：豆雁、灰雁、黑雁、雪雁、斑头雁。大白鹭、中白鹭、小白鹭，苍 鹭、 绿 鹭 、草 鹭 、夜 鹭、 池 鹭，宏宝莱花生露。

乙：去你的吧，说了这么多鸟名，你还知道关于鸟的什么知识呢？

甲：关于鸟的诗句也有很多呀！

乙：你给说两句

甲：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

乙：这是唐代大诗人杜甫的《绝句》，还有吗？

甲：远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。（做跺脚惊吓乙状）

乙：鸟是没惊，倒把我吓倒了。在所有的鸟中，你喜欢什么鸟，讨厌什么鸟呢？

甲：我喜欢象征和平的鸽子，给人带来吉祥的喜鹊。

乙：不喜欢的呢？

甲：乌鸦和黄鹂鸟

乙：不喜欢乌鸦我们可以理解，为什么不喜欢黄鹂呢？

甲：你燕雀安知我鸿鹄之志啊

乙：你……（做要打甲状）

甲：（嘻笑）老爸，老爸，开个玩笑。有首儿童歌曲叫《蜗牛和黄鹂鸟》，里面的黄鹂鸟很自大，还讥笑

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经典相声段子

1、经典相声段子：吹牛 甲： 我们家是吹牛世家！ 乙： 我们家还是吹牛专业户呢！ 甲： 我们家吹牛不纳税。 乙： 我们家吹牛还不交钱呢！ 甲： 不是吹，我一出生就会上厕所。 乙： 爬着去？ 甲： 谁刚生下来就会爬呀？ 乙： 那怎么去？ 甲： 床就当厕所了呗！ 乙： 这叫尿床！ 甲： 我三个月就会跑。 乙： 那准是个怪胎！ 甲： 三个月我妈就上班了，我只好奶奶家/姥姥家两头跑。 乙： 就这么跑呀！ 甲： 要说吹牛，我可是没人能比。 乙： 我不信，你敢不敢在这儿比一比？ 甲： 在这吹？没问题！ 乙： 要说这饭量大，我一顿饭能吃五碗面条！ 甲： 我一顿饭能吃八斤水饺！ 乙： 哎呀，我发烧了！ 甲： 哎呀，我也发烧了！ 乙： 晚上睡觉我盖着一床被子，第二天一看，被子烧了个大窟窿！ 甲： 晚上睡觉我手里攥着一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！ 乙： 我比树高！ 甲： 我比楼高！ 乙： 我头顶天，脚踏地，伸手能抓大飞机！ 甲： 我上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地！ 乙： 那你的脸呢？ 甲： 吹牛的人不要脸了！ 乙： 哎！-----

2、经典相声段子：郭德纲：一来就接了个好活儿，盖一个70多米的烟囱！ 于谦：还真不错！ 郭德纲：起早贪黑把活干完了，人家来一验收，死活不给我们工钱！ 于谦：质量不行？ 郭德纲：开始把图纸拿倒了，人家让修口井！

3、天冷了，给你寄了件大衣，邮局说太重，我就把扣儿铰下来放口袋里了。

4、 白宫门口站了二十来人，有男的有女的，弄的兜子都准备好了――记者呀！ 我得留神说话，别被他们抓住什么把柄，丢中国人的脸。往下一走，这帮人全过来了：师傅要盘吗？卖盘的！你说白宫文化局都干吗吃的。

5、 ――文顺，拿的什么？ ――我妈给带的鸡蛋。 ――给我吃。 ――不给你猜，猜有几个。 ――我猜出来你给我一个。 ――你要猜出来我把这两个都给你 ――5个？

6、 ――是一假牙 ――赶紧扔了吧。 ――别扔啊，多可惜。 ――怎么呢？ ――栓上个小棍儿，当痒痒挠儿。

7、今天说的这故事啊，离现在不远，家里有老人的可以回去问问在春秋战国时期啊

8、 9014航班，由打西直门开往大兴黄村，票价5元，请您登机。你说这多有意思。乘务员站那儿得喊，快上快上有大座儿，有大座儿。保你有大座！

9、某某降生，他父亲病倒了，回到家之后，他母亲最不容易。这边儿是丈夫，这边儿是孩子，都得管。给这边

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这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。

美在过程

关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。

美在以学生为本

整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。

[关于《关于日记的日记》读后感]

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第一天

第一次进入妇产科进行临床实践，对我来说既兴奋，又紧张。兴奋的是可以近距离看生孩子。紧张的是自己不能快速了解产科知识。毕竟理论与实践是两个不同的概念。

在产科我每天要做的事就是给小宝宝量体温，给产妇听胎心，在手术室帮老师准备用物，再给刚出生的小宝贝穿衣打针，基本就这些。当然每一次都有风险，印象深刻的是昨晚一个产妇做了紧急剖腹产，当时情况真的很紧急，老师们用最快的速度把她运送到7楼手术室，历经半个多小时，宝宝诞生了，大家都露出了喜悦的心情。这也是我在产科最后一个夜晚。每当有一个新生命诞生就会引来很多喜悦!

第二天

第一次和老师接生，他们的动作是那样的熟练，在学习过程中，老师在一旁指导，虽然当时心里会有一些紧张，但是我极力去客服内心的恐惧。那一次我闲的有些手忙脚乱，真是“看事容易，做事难”。看似简单的事情可做起来特别的困难，老师老师做操作的时候，你在一边看你会觉得很简单，可让自己去做确实两个截然不同的结果。这个月很快就过去了，虽然只是短短的一个月，但是这是我感受很深刻的一段时间，它让我从离乱中回到时间。让我在以后的实习中打下了基础，促进了人与人之间的交往，要用微笑去面对，虽然在产科学到的不是很多，知识总是要自己去扩充的，在将来的某天，我会用我学到的知识去帮助他人。

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搞笑相声段子

1、搞笑相声段子一：相声《贪小便宜》

甲：在场的朋友们，大家！ 合：晚上好！ 甲：这个节目轮到咱们俩表演了！ 乙：没错！ 甲：给大伙说一段相声吧！ 乙：好呀！ 甲：希望在场的朋友们喜欢听我们说相声！ 乙：都挺喜欢的！ 甲：多听相声有利于身体的健康！ 乙：是！ 甲：大家听我们说相声，哈哈一笑，什么烦恼您都没有了！ 乙：多好呀！ 甲：好吧！当然了这里面除了我们之间的密切配合以外，我师哥的功劳那可以说是功不可没的！ 乙：哟！太抬举我了！ 甲：恩！有！怎么会没有呢！相声里面讲究的是三分逗七分捧，我占三分，你占七分，你敢说你的功劳没有我大！ 乙：这到是事实！ 甲：但是话又说胡来了！相声的讲究一逗一捧，你缺少了我们逗啃演员，这相声也没法子说！

2、搞笑相声段子二：相声

甲：您说相声都讲究什么呀？ 乙：说、学、逗、唱。 甲：唱能唱什么呀？ 乙：唱的可多了，什么京戏、评戏、梆子、大鼓、数来宝 甲：您还能说数来宝？ 乙：啊！ 甲：数来宝可不容易。 乙：那算什么呀，我全会！ 甲：算什么？首先说，这七块板儿就不容易打。 乙：你会吗？ 甲：会呀！ 乙：你打一个。 甲：行。（打板） 乙：噢！他要过饭！ 甲：你别瞧这要饭的玩意儿，你还打不上来呢！ 乙：这算什么呀！（打板） 甲：噢！他也要过饭！ 乙：嗬！这儿等着我哪！ 甲：其实从前数来宝也不容易。 乙：怎么？ 甲：它得讲究现编词儿，要三快。 乙：哪三快？ 甲：眼快、心快，嘴也快。 乙：眼快？ 甲：眼睛看见了。 乙：心快？ 甲：心里立刻就编好了词儿了。 乙：嘴快？ 甲：嘴里就唱了出来。您看，咱一进大街，不管有多少买卖，三百六十行，碰见什么全有词儿。 乙：你行吗？ 甲：我最有把握了。 乙：好！这么办，你好比是那个数来宝的，我就来开买卖的大掌柜的，我开什么买卖你全有词儿吗？ 甲：你开什么买卖我全有词儿。 乙：行了！由现在起，这个桌子就不是桌子了，它是开买卖的拦柜，我是掌柜的，不定开的什么买卖，你就是这个数来宝的。 甲：行！我是数来宝的，你是开买卖的少掌柜的！ 乙：少掌柜的？ 甲：内掌柜的！ 乙：内掌柜的干吗呀？ 甲：反正买卖是你们家的！ 乙：不行！我是掌柜的！ 甲：行！你开什么买卖我全有词儿。 乙：来吧！ 甲：（打板）打竹板儿，进街来，一街两巷好买卖。也有买，也有卖，也有幌子和招牌。金招牌，银招牌，哩哩啦啦挂起来。这二年，我没来，大掌柜

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主持人报幕：“下面请欣赏相声《美丽的大凌河》，由邵帅和冯巩表演。”

邵：“呦，冯老师，没想到能在这碰到你，第一次来朝阳吧。”

冯：“是，第一次来。”

邵：“你知道我们家乡最有代表性的景物吗？”

冯：“这我还不知道，你说说。”

邵：“就是大凌河。”

冯：“我知道，朝阳十年九旱，现在那里应该没水了，有什么好看的。”

邵；“这您就不知道了，现在的大凌河跟以前不一样，美着呢！春天，这里百花齐放，杨柳吐出新芽，还有大片大片的草，更重要的是，大凌河人工湖微波粼粼的湖面在阳光的照耀下闪着金光那是格外的漂亮啊！”

冯：“真的，有时间我春天里带我儿子去。”

邵：“夏天也不错啊。在夏天，这里就更漂亮了，柳树，翠绿翠绿的；天，瓦蓝瓦蓝的，这……”

冯：“别说了，进入正题吧。”

邵：“那里每天都有很多的老人来乘凉，有青年男女来散步，到了晚上，这里还有精彩的演出呢。你想想，坐在大凌河边，吹着凉风欣赏演出，多轻松啊！”

冯：“听你这么一说，我都动心了，那我夏天也去。”

邵：“到了秋天，河畔树上的叶子开始往下掉，被风扫到河里，这时，你坐在河畔想一些心事，那多美呀！”

冯：“别美了，我可没啥心事，冬天呢？”

邵：“呦，冯老师您眼高，选中了最漂亮的季节。冬天到了，河水结冰，我们可以在上面滑冰。有一回我去了，然后……”

冯：“别说你那历险记了，头都大了。”

邵；“说了这么半天，都没说到大凌河的搭档。”

冯；“搭档？”

邵：“就是凌凤大桥，到了晚上，大桥上的灯和大桥一起倒映在水里，像一轮圆月，非常漂亮，不妨去看一看，大凌河和凌凤大桥相依相伴简直是天造地设的一对呀！”

冯：“哎呀，你别夸啦，夸歪了。”

邵；“但也要提醒你，在桥上观赏时小心点，别掉进水里去。”

冯：“是得注意。”

邵；“不过河里的鱼好几天没吃肉了，你下去正好。”

冯：“去你的。”

简评：

一气呵成，条理清晰，分别介绍了大凌河春夏秋冬四个季节的不同景色，很新颖，运用相声剧本的形式介绍得很巧妙。记得寒假里邵帅曾用相声的形式写过一次作文，写的也很出色，这次课堂上我讲完大凌河的写法后，他就说还要用相声的形式写大凌河的美景，果然又写出了一篇佳作。

邵帅能够准确的把握相声的写法，与他兴趣广泛大量阅读有关，也与他妈妈的正确引导有关。去年的一次课上邵帅说过有一次他在一本书上看到一篇关于去饭店吃饭的很有趣的相声段子，他讲给妈妈听，妈妈就要他背诵下来，以

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身着蕾丝花边的公主裙，脚踩晶莹剔透的水晶鞋，在民众的簇拥下，头顶金制的皇冠，优雅地向众人俯身行礼。从此，自己就是这个国家万众瞩目的公主。这是每个灰姑娘一样的女孩都曾有过的公主梦。

然而，当真的有一天，有一个未曾谋面的人跳出来通知你，你是某个国家的公主，你将要管理这个国家的时候，做过公主梦的女孩们，你们是否已有足够的勇气，来欣然地接受这个重任呢？

影片中的mia，就毫不犹豫地选择了逃避。

面对这突如其来的，作为公主的责任与压力，让曾经最大的愿望像一个隐形人一样在学校里安然度过每一天的mia，只剩下了逃避。

连观众们都不相信，在犯错时只会祈祷钻到地缝里去的mia，怎么可能会有一个公主应有的典雅与自信，在演讲时只会感到紧张、呕吐、甚至晕倒的她，又怎么可能学会优雅地朝众人挥手，镇定地为子民演讲？

是的，这个像灰姑娘一样的mia，却远没有那灰姑娘穿上水晶鞋的勇气。她拼命地逃避着，这从天而降、莫名其妙的公主头衔。她发怒，她耍小脾气，她甚至准备去旅行，以躲避祖母要她宣布是接受还是拒绝genovia管理权的尴尬宴会。

其实，当我们不是一个公主的时候，我们就总是会觉得自己是这个世界上最最渺小的人羞涩，腼腆，自卑，逃避。但是我们应该明白，那样的自己，永远都只能生活在一个封闭的空间中，固步自封、难以自拔。

值得我们庆幸的是，影片中的mia在准备出行之前，意外地发现了父亲写给自己的信。父亲的信帮助了mia，给了mia相信自己的勇气。父亲的信让mia开始明白，自己的生活也许就会因此而变得更加有意义自己的想法，和比自己聪明的人的想法，也许就可以被更好地接纳，甚至付诸于实践。

做一个万人敬仰的公主，是每个女孩都有的梦想。但这并不意味着，我们必须要出身于皇家只要我们每个人在内心里对自己有正确的认识与定位，只要我们学会如何看待自己和热爱自己，只要我们可以认识到原来自己也有机会去创造一个不同的世界。然后，大胆地去相信，我们可以做到。

放开束缚，相信自己。剧中爸爸的那番话仍旧记忆犹新：勇气不是不再恐惧，而毋宁说是发现有比恐惧更重要的东西，勇气也许不能所向披靡，但是胆怯却根本无济于事，从现在开始你就要踏上征程，在你所认为的自己，你能成为的自己中间抉择，关键是要让你自己踏上这个征程。

在影片的最后，mia终于站在了万人瞩目的舞台上，自信地向众人挥手，镇定地为子民演讲。她对着genovia皇族们大声宣布当我今

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  只要我还活着，能看到这阳光，见着无云的天空——只要这一切还在——我就不可能不幸福。   这是一位名叫安妮的十四五岁的女孩的日记，在她最应该享受生命的时候，安妮和她全家却不得不深藏在暗无天日的密室里避难，但她内心却依旧向往着美好、光明，等待着荷兰解放的那一天，自己可以以一个犹太人的身份，真正自由的生活在她所热爱的这片土地上。虽然最终她没有等到那一天……   从1942年到1944年，在泛黄的书中，在一种洁白的坦率与透明的语言里，寻找当年的那个女孩。在700多个多不能分辨白天或是黑夜的日子里，安妮学会了冷静、从容、真诚、忍耐、等待、关爱……她就像是童话中的那条美人鱼，即使失去了海水的滋润，脚下针扎一般的疼痛，却还是为了自己最终的向往坚持着，永远保持着一颗纯真剔透的心灵，并用最纯真的笑容照亮了黑暗的周遭，有如冬日里的那一抹阳光，温暖而美好。在安妮的世界里，一切都有存在的价值了。她的坚强，让我不由自主地喜欢上她，爱上了她。   如果我也生活在那么黑暗的时代，我很难想象自己的命运和未来？是在失望中放弃自己的生命，还是像只刺猬那样用浑身的尖刺来做最后的抵抗？抑或是像安妮一样，用最最真挚的孩童之心去面对？我想我是受不了黑暗的——我讨厌这吞噬一切的混沌。幸好，我们是活在阳光下的花儿。幸好我们的先烈们用血肉为我们支撑起了一片光明的天空、一片和平的天空、一片幸福的天空，我们衣食无忧，我们快乐成长。   鱼，一直生活在水中，所以我们理所当然的认为，它们没有悲伤，它们不会流泪。

就像现在的我们，总以为这样安逸舒适的生活是我们应得的，所以我们不懂珍惜。我知道，我们错了，一直错了。如果没有当年的革命先烈，在战火连天的日子里，为了祖国的未来而奋勇向前，如果没有那无数的牺牲，换来了我们今天的发展，怎会有社会的和谐，家庭的温暖。如今的女孩、男孩们衣食无忧，生活幸福，就像是被呵护在温室里的花儿，有着阳光的抚摸，春风 查看全文>>>

尊敬的高老师：

首先我为今天下午犯下的逃课错误深刻的悔过，今天下午在第一二小节课上完后，由于自己的一些私事，就缺席了3到4节的大学物理课程，而且没有跟任课老师请假，在班里面造成了比较严重的影响，经过任课老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！

我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。高老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的

的家人。刚来大学的时候，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大三了，直到现在我才感觉自己清醒了些。前段时间，我好像莫名的就进入了一种颓废青年的状态，也不知道以这个词来形容是否合适，反正就是觉得人生没有确定的目标，前途很渺茫，每天都是很麻木的过着。想去看书，发现看了半天也看不进去，上课集中了十二分的精神去听讲，下课了马上就忘记了刚才到底听了什么，就像水过鸭子背。晚上再去看书复习的时候，更严重的发现连鸭毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一无所获地度过。也许我的表达有点调侃的味道，也许写检讨的时候这样的用词显得自我检讨的诚意一点都没有，但是我保证这绝对不是调侃，也没有一丝不认真的态度，因为我现在的心情真的就是这样，乱七八糟，沉痛不堪。

由于以前也发生过此类状况，受到了老师的严重批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费

了

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青春是什么？

有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏，有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵，还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的话……每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。

青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬！就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。

在职教中心学习生活将近1年了，在这段时期内，我深刻地感受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑，也有充分展现自我才能的机会。造物主给予每个恩一样的头脑和四肢，也给予我们同样的思维能力和行为能力，还公平地给予我们一天24个小时。那么我们为什么没不抓住机遇，尽情地展现自我呢其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩，在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧，在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐，在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演……或许，有些自卑的人会说：“我不行”。但是机遇是人生的翅膀，抓住它，就可以带你飞的很高很高。它偏爱于强者，因为强者做好了一切准备，它往往逃避弱者，因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。一位成功者说过：“百分之九十所谓失败者，其实不是被打败而是自己放弃了机遇和成功的希望”抓住机遇试一试，怎么就知道自己不行呢邓建军就是一个很好的例子，他和我们一样，在职高学习，由学校分配工作，可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子，抓住各种机遇，最终实现了自己的人生价值。

当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，刚靠单纯的等待是机遇是远远不够的，而需要对自己有充分的自信心和大胆的创新精神。

自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映。事业有成的人都相信，居里

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