关于人物风采作文范文
写作文是我们每个人都要保持的习惯，作文的主要素材来源于我们对生活的观察和感悟。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题。写作文时我们需要注意哪几点呢？你可以读一下小编整理的作文关于人物，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
作文关于人物 篇1好象名家学者们在谈论到三国的人物时，总喜欢把曹操列为邪恶的一方，而把刘备视为为正义而战的一方，以致相当大部分的读者都有意或无意携上了这样一种评价。可是我认为，在汉朝走向崩解，各路诸侯割据的三国时期，仅仅用正义与邪恶去评价一方势力显然是说不清的。我们不能只因为刘备相对温尔一点而曹操相对狠辣一点就简单去评价他们的功过是非，对于其他众多豪雄同样如此。唯真能住，方可立霸业而争雄耳。
刘备，孙权，吕布，诸葛亮，张飞，关羽，这些耳熟能详的人物都有着各自的个性优点都有他们卓尔不凡的地方，可是，放下那一段历史，留在我印象中站在第一位的还是曹操——他有成大事立霸业的霸气，有政治家的风采，有武略兼文才。
或许我只是站在个人的角度去看待他，但又有谁人能否定曹操不具备这一些呢？我更坚信历史的客观与真实，而不是名家学者的娓娓而谈。
东汉末年，董卓势盖朝野，袁绍也煊赫一时，但都在动荡之中一蹶而不能振，相对于他们来说，曹操可谓是起家于势弱力微，然而他却能凭借自己的智慧和能力，更重要的是要一统天下的霸气，以不可阻挡之势，收统北方绝大部分地区，并威胁到南方地区。那种可以说是逆流而上所向披靡的气势何只我一人钦佩不已？挟天子一令诸侯，是曹操在发展势力时的一重要手段，政治上的优势在汉朝未真正瓦解时是他立霸业的一重要武器。或许是为此，人们从一开始就把曹操贬为奸臣，不忠不义的逆贼，这也是符合中国几千年来的传统忠义思想吧。只是，我们还应该强调一下历史发展到那一动乱时期时，为寻求立足，谋立霸业，一些必要的手段是势在必行的，何况这并不能说明他已完全背离了人性。用手掌托起下巴去深入想一想，假如挟天子以令诸侯的不是曹操也总会有另一个人呢？这正如法国大革命时期的拿破仑，恩格斯说即使拿破仑不出现，也总会有另一个人出来扮演他的角色的。有些事情是必然的，而有些事情则是偶然的。所以说，曹操挟天子以令诸侯恰是他作为一代立业者所具有的先发于人的果断风采，更是一种于战乱中争雄所应具备的霸气。这种霸气，应该说是孙刘所不及的。
作为一个出色的政治家，曹操也当称无愧。发展生展，广揽人才，宏观主持。没
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从学习语文开始，作文就一直伴随着我们，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。想要写出一篇优秀的作文离不来写作者的练习，你竟然还在为写作文苦闹？下面，我们为你推荐关于关于人物的作文，欢迎阅读，希望对你有帮助！
关于关于人物的作文【篇1】一说起趣事，我们的班级里的趣事数也数不清，你看，这不又有一件趣事了。这是在卓越英语学校b2班发生的事情。这是一次成果发布会，老师刚把礼品拿手进教室，同学们一拥而上，在老师的指挥箅强烈要求下，大家都乖乖地回到了自己的座位上，开始拍卖了，许多同学用自己的成果买到了自己想要的东西。一个精致的闹钟拿出来了，很多人喜欢它。当然，我的好朋友陈有义也不另外。大家都在一次次的加码，陈有义豁出去了，他拿出全部的家当，终于拍下了闹钟。接着，他在座位上眼泪直流。老师问他怎么了，他边哭边说：“我的乖乖，我的钱全部都飞走了。“全班捧腹大笑。怎么样？陈有义好笑不？他买了一样东西把钱都发光了，他又后悔又伤心。刚才又何必买呢？真是怪人趣事多。
名师点评：在文章中，小作者向我们介绍了自己班级发生的一件趣事，其中着重突出了自己的好朋友的表现。他的语言令大家捧腹，娱乐了大家。但是，老师感觉除了他的那句话，文章没能将整个过程中的乐趣表现出来。小作者可以在文中多加入人物的表情、语言、动作、场面等元素的描写，使整个过程变得丰富，使人物个性更加鲜明。
关于关于人物的作文【篇2】古人不远：我最喜欢的历史人物“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去，美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”阳原山野不随流年更迭，西北风悲壮矣，闻诉稼轩河山之志。
“挑衅而起，以纾君父所共戴天之愤。”他生长于金疆，却深知遍体大宋热血。自幼无数次地目睹金朝对汉人残酷的欺压，这些画面早已刺痛他的双眼，他的拳在默默地握紧、握紧……雪洗国耻、还民山河，凛然是他生命至高的追求，他绝不卸载的抱负！
“燕兵夜娖银胡录，汉箭朝飞金仆姑。”时年二十余二，他率家乡二千父老兄弟毅然起兵抗金，二十载的金戈铁马，他气吞万里如虎。他的军政雄才、报国壮志，流洒在塞下明晃的利刃尖枪，倾泻在《九议》、《美芹十论》的字里行间。无奈朝廷昏庸无道，投降派操掌大权，他屡遭掣肘被迫中止灭金大业。但他心中的烈火又何曾熄灭了？重重复复的闲职流转，即使革职赋闲长达二十年之久，即使被放逐到南方作个手无实权的小官，他也依旧兢兢业业，整军练兵无疑是他生命的全部
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考虑到你的需要，范文资讯网的编辑特地编辑了“关于人物的初中作文”，经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了，作文可以充分发挥学生的想象力，丰富学生的情感。想要写好作文可以多借鉴一些别人的优秀作品，优秀作文应该具备哪些要素？
关于人物的初中作文 篇1年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
5月19日，伴随着一身婴啼，一个女孩子出生了，她我幼年时最重要的一个人，她的一生忙忙碌碌至今亦是如此，她是谁？母亲吗？不，她是我的奶奶。
春日的小院里，阳光暖暖的洒在奶奶的身上，一缕春风吹开她满头的银发，苍老的脸庞此时显得格外的慈祥，这一生，奶奶真的经历了很多…
奶奶出生在一个偏僻的小山村里，那里不仅贫穷而且很落后。奶奶是家中的长女，底下还有六个弟弟，在那样的条件下，自然是无法上学。奶奶为了帮家里减轻负担，便去地里帮忙，每次去帮忙好有空闲的时候，奶奶便会偷偷在学堂后面听着夫子教书，这样，奶奶也学会了不少字，在家的时候她还会找弟弟们用过的旧书旧作业本自学。晚上，会在弟弟们写作业时，偷偷的在他们后面看他们做作业，这样，奶奶也学会了不少知识，能帮母亲算账了。
奶奶小的时候特别心灵手巧，便和母亲学了刺绣，绣出来的绣品端庄、大气，尽显古韵之美，奶奶绣的绣品会拿到镇子上去卖，卖得的钱用来补贴家用。我小时候衣服上的图样，就有好多是奶奶绣的，奶奶编织的衣服和纳的鞋底针脚细密，穿起来很舒服。
奶奶认识爷爷之后仍然在地里劳动，甚至在生我爸爸那天依旧在地里，因为被大雨淋到好多次，便落下了病根，每当下雨或天气不好时，总会感到肩膀疼，腰疼，我小时候奶奶会让我给她砸砸肩，踩踩背，给奶奶踩背的过程真的好漫长，来回踩了一圈后奶奶总是会说：“再踩一圈，最后一圈。”每当这时，我总会觉得奶奶真烦。
时至今日，奶奶依旧闲不下来，家里的大活小活把它全包了，奶奶煮的饭很好吃，做的点心更是我们全家人的最爱，我最爱吃的是莲花酥，顾名思义，莲花酥的外形像一朵莲花，花瓣是用面粉做的，粉红色的，层层叠叠十分好看。还有桂花糕，奶奶为此还特地买了两颗桂花树种在院门口呢！
奶奶的一生是辛劳地日复一日的劳动，看着她渐渐老去的身影，我的心中便多生感慨。在我的心中，奶奶是伟大的，奶奶这一生是不平凡的。
关于人物的初中作文 篇2修单车的老人初中作文
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，人迹稀少，而我却骑着自行车，到处寻找着那个来自异乡的修单车老人
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范文资讯网的编辑为您提供了关于眼睛的人物作文，仅供参考，希望能为你提供参考。不能说出口的秘密会被作文记录，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程。优秀的文章需要花费大量的时间。
关于眼睛的人物作文(篇1)俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我们班主任杨老师炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的大眼睛告诉我，什么是温暖与关爱。
一次，我一不小心把墨水瓶打破了，墨水花花地流出，不一会就染满了地板。我一时不知道该怎么办，心里暗暗想着：“完蛋了，杨老师最不喜欢不讲卫生的学生，这下我可难逃厄运了！”想着想着，我忍不住哭了起来。“叮铃铃”上课铃响了，我这才想起要把墨水擦干净。可是这已经“干旱”的墨水，就算用一百个抹布，一时也擦不掉呀！我心急如焚！“哒－－哒”，咦！是谁的脚步这么响亮？我定睛一看，原来是杨老师走进了教室。杨老师习惯性的用她那敏锐的目光在教室的扫射起来。不一会便看见了我洒在地上的水。这时我的心已经提到嗓子了。不过幸运的是杨老师并没有批评我，而是用慈详的目光看着我轻声对我说：“下次可要小心一点哟！”杨老师那温暧的眼神我鼓励着我，使我的心里热呼呼的……
以前我从不知道怎样关心别人。在朋友情绪低落时，我也从不安慰她。一次李杨梅的脚扭伤了，我只是冷冷地对她说了句：“怎么了，小娇女！”后来杨老师把我叫到办公室谈话，她的和蔼日眼神望着我，说：“一个人要懂得怎样去并心别人，怎样去帮助别人。”仅仅是一句话，却在我的心里深刻地记下，永远也抹不去！
老师，您的眼睛，是世界上最美的；老师，您的眼睛是世界上最可爱的；老师，您的眼睛，是我心中永远盛开着的一朵纯洁的鲜花！
关于眼睛的人物作文(篇2)我有一个神通广大的班主任，那就是我敬爱的邓老师，她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女，用她的“千里眼”洞察班里发生的一切，简直神力无边。
说到她的“千里眼”真是不一般，那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。每一次做好事或学习有进步时，和她对视，那目光照得我心里暖暖的，让我觉得像喝了蜜一样甜；每当我做错事或学习退步时，和她对视，那无声的目光让我感到温馨，她使我懂得了：男子汉要知错能改，奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。
记得上一、二年级时，我上课特别爱发言，现在长大了，懂得害羞了，怕问题回答得不正确被同学笑，胆子也变小了，所以上三年级后，我就很少发言了。不久，老师就觉察
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老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，通过写作文可以充分发挥我们的想象力，丰富情感世界。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量。为满足你的需求，范文资讯网特地编辑了“关于人物的小作文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
关于人物的小作文(篇1)小潼是我们班的“小仙女”，老师同学都很喜欢她。她长得很漂亮，乌黑的头发，白晰的皮肤，高高的鼻子，大大的如泉水般清澈的眼睛，小小的如樱桃般精巧的嘴巴，粉红的脸蛋上镶嵌着可爱的小酒窝，搭配起来十分漂亮。
小潼十分热爱劳动。值日那天，她早早的来到学校，捋起袖子就开始干活，她拿起扫把从教室前面扫到教室后面，然后再用抹布仔仔细细的擦玻璃，连一点小灰尘也不放过，她不怕脏不怕累，连刚买的新衣服也顾不得啦！到了最后，她还要倒垃圾，看着满头大汗的她，我们都很感动，暗暗下决心要向小潼学习。
小潼也十分热爱学习。晨读时，她大声的朗读，带动整个班级书声琅琅；上课时，老师让背她就认真的背，老师让写她就仔细的写，老师让回答问题他就积极举手踊跃发言；下课时，她还在座位上坐着，要把上课老师教过的内容再复习一遍。小潼的成绩很好，还有一个原因，就是她博览群书，一有空闲就看书，“四大名着”什么呀，她都看过。
小潼心地善良，乐于助人。当班内的同学遇到困难的时候，她总是热心地帮助；如果有同学忘记带了铅笔橡皮等文具，她总是把自己的东西拿出来大方的借给别人。还有一次，我们上楼时看到一本数学书躺在地上，都没当回事，她却捡起来，拍了拍上面的尘土，根据上面写的班级和名字，从一楼跑到四楼，找到了那位粗心的人，他正急得像热锅上的蚂蚁，失主谢她的时候，小潼甜甜的笑了几声，然后摇头晃脑地说：“小菜一碟，何足挂齿。”
我的同学小潼真棒，她不仅有美丽的外表，还有美好的心灵，我应该时时刻刻向她学习！
关于人物的小作文(篇2)在我的朋友中，有一个极其个性的女孩子，无论是学习还是管班，她都是文明全级，举校无双。别见怪，她就是我们班的著名代表人物：甘静。
万老师不在的那段日子，便是我们班调皮鬼之主与废话大王的最佳展示时期，她要是不来势势威，我们班的那帮小疯子啊，别说叫他安静，就是让他们回到座位上，都是想都别想。瞧瞧瞧!我们班的那帮小猴子，又在作怪了!
你有没有看过那个电视?没有，好看吗?很好看的，里面班级里乱哄哄的一片，同学们你说你的，我说我的，有的慢悠悠地拿作业，也有的
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写好作文是每个学生必须掌握的一种基本能力，写作文可以练习我们的语言组织能力。如果你想写一篇好作文，你需要多读，多学，多写，如何写出一篇令人满意的作文呢？仅供参考，希望能为你提供参考。
关于人物作文 篇1我班的人可多了！有调皮的小a，有文静的小b，还有懒洋洋的小c。下面你们想听 一听他们的故事吗？如果想，就要仔细地听哦！ 先来看看调皮的小a，他长着一双浓眉大眼 ，一张黑黝黝的脸上，再加上一头黑乎乎的头发，真是帅极了！他还有一个绰号“顶嘴大王”。 有一次，上美术课时，钱老师给我们看图画时，小a说：“这有什么好看的，还没有我画的画好看呢。”
钱老师说：“上课要遵守纪律，不要闹。”小a不服气地说：“哼，有什么了不起，你不就是老师吗？”钱老师被小a气得脸通红通红的，好像一个充满了气的红气球，老师忍了下去，继续讲课。 接下来闪亮登场的是文静的小b，她有一个胖乎乎的身子 ，真像是一只小牛犊，她经常梳俩只辫子，看起来真可爱，脸上还有许多的小扉子！她还有个称好“书呆子”。有一回，老师大喊声：“做好作业的出去玩会儿。”我们个个像老鼠一样，窜了出去，可是教室里总有一俩个人，怎么小b也会在里面呢？近前一看原来小b再看书，我连忙把小b叫出来玩，可小b像没听见似的，把我的话当耳旁风，理也不理我，回也不回我一声，直到老师看见，让小b出来玩，小b才依依不舍地放下书，扭扭捏捏地走出来了。 最后一位也就是懒洋洋的小鬼小c，他长着俩只炯炯有神的大眼睛，但他上课总爱打咳睡。有一次，上课时，老师让我们读屏目上的片段，正在我们读时，老师正坐在小c的左边一排同学的桌上，我们都读好了，老师直盯着小c说：“小c如果你想睡的话，那你就睡会儿吧。”这时，小c听见了， 马上回过神来，可是已经大半节课过去了。c还有一个特点，就是慢，由其是做作业。他先从书包里慢悠悠地拿出文具盒，轻轻打开它，又从 里面慢吞吞地选铅笔，他才确定用这支笔，选好铅笔用了十分钟，开始写字了，他拿起笔，一啄一啄的，像在啄田螺，他写一个字就要一分钟，那别说做别的了，我真是不可思议呀！ 我班的人物不只只有这些哦！如果有机会，我再和各位一一道来。
关于人物作文 篇2在20xx年10月1日这天夜晚，卡通人物在小红家里搞了个聚会，其中有：勇敢的葫芦娃、勇敢而又帅气的名侦探柯南、美丽活泼的小兰、机灵的米老鼠、齐天大圣孙悟空……
花仙子露出她美丽
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有那些值得大家分享的作文呢？在美好校园时光中作文非常重要重要，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来。一篇优秀的作文是值得我们学习的，我们经过整理，为你编辑了关于人物动作的作文，仅供你在工作和学习中参考！
关于人物动作的作文 篇1我和妈妈在节假日的时候去了北京，俗话说得好：“不到长城非好汉”我和妈妈去北京当然要去爬长城了。
妈妈买好了门票，准备开始爬长城。一开始，长城的路是平的，妈妈大步向前走着，神采奕奕，一点都不累。可是越往上走长城的路就开始倾斜了，妈妈马上就进入了爬山的状态，不一会儿，妈妈变气喘吁吁。长城的路越来越陡，脚下的路恨不得立起来，变成一堵墙。妈妈抓住长城上的扶手，一点一点的往上爬，一边爬嘴里一边说着：“长城这么陡，爬起来都困难，古代的人是怎么修的啊？”妈妈的速度不断地减慢，走走停停，最后直接停了下来，休息片刻，妈妈再次出发。因为是节假日，去爬长城的人格外的多，整个长城都站满了人，人群慢慢地移动着，一点一点的往前挪。妈妈抬头看了看前方笔陡的路和蜿蜒的长城，倒吸一口冷气，用纸擦去额头上的汗珠。
正所谓“上山容易下山难”，爬长城也是如此，下长城是虽然不用用力，但是必须慢慢地走，否则就容易摔倒。妈妈用手抓住长城上铁的扶手，一小步一小步地往下移，用蜗牛般的速度前进着小学生作文，生怕一不小心摔倒了。不一会，妈妈的手心就出了汗。妈妈看看下面的路，喘了一口气，继续往下走。我想这时妈妈一定后悔没有坐缆车了。过了许久，我和妈妈终于从长城上下来了，妈妈回头望望长城，有些自豪，又有些兴奋。
回到宾馆，妈妈扑到床上，说着：“还是床比较舒服。”
关于人物动作的作文 篇2描写人物的动作，第二要注意锤炼刻画动作的词语，使之准确、精当，只有选好了动词，才能生动、传神地把人物性格准确地勾画出来。
还是鲁迅先生的《药》，文中的康大叔是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，他以杀人为职业，以卖人血馒头为专利，他对群众蛮横凶恶，对革命极端仇视。当老栓交给他钱买人血馒头时，作者是这样描写他的动作的:那人便焦急起来，嚷道，怕什么?怎的不拿!老检还踌躇着;黑的人便抢过灯笼，一把征下纸革，裹了馒头，塞与老栓;一把抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，这老东西作者锤炼词语达到了炉火纯青的地步，嚷、抢、拉、裹、塞、抓、捏、哼这几个动词充分表现了康大叔的凶暴，残忍、贪婪、无肚，活画出一个穷凶极恶、
查看全文>>>每个人都有过的是写作文的学习过程，写作文可以刷新我们对一些事物的认知。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的，到底怎样才能写好作文？以下是由我们为大家整理的“关于人物的作文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！
关于人物的作文 篇1我班的人可多了！有调皮的小a，有文静的小b，还有懒洋洋的小c。下面你们想听 一听他们的故事吗？如果想，就要仔细地听哦！ 先来看看调皮的小a，他长着一双浓眉大眼 ，一张黑黝黝的脸上，再加上一头黑乎乎的头发，真是帅极了！他还有一个绰号“顶嘴大王”。 有一次，上美术课时，钱老师给我们看图画时，小a说：“这有什么好看的，还没有我画的画好看呢。”
钱老师说：“上课要遵守纪律，不要闹。”小a不服气地说：“哼，有什么了不起，你不就是老师吗？”钱老师被小a气得脸通红通红的，好像一个充满了气的红气球，老师忍了下去，继续讲课。 接下来闪亮登场的是文静的小b，她有一个胖乎乎的身子 ，真像是一只小牛犊，她经常梳俩只辫子，看起来真可爱，脸上还有许多的小扉子！她还有个称好“书呆子”。有一回，老师大喊声：“做好作业的出去玩会儿。”我们个个像老鼠一样，窜了出去，可是教室里总有一俩个人，怎么小b也会在里面呢？近前一看原来小b再看书，我连忙把小b叫出来玩，可小b像没听见似的，把我的话当耳旁风，理也不理我，回也不回我一声，直到老师看见，让小b出来玩，小b才依依不舍地放下书，扭扭捏捏地走出来了。 最后一位也就是懒洋洋的小鬼小c，他长着俩只炯炯有神的大眼睛，但他上课总爱打咳睡。有一次，上课时，老师让我们读屏目上的片段，正在我们读时，老师正坐在小c的左边一排同学的桌上，我们都读好了，老师直盯着小c说：“小c如果你想睡的话，那你就睡会儿吧。”这时，小c听见了， 马上回过神来，可是已经大半节课过去了。c还有一个特点，就是慢，由其是做作业。他先从书包里慢悠悠地拿出文具盒，轻轻打开它，又从 里面慢吞吞地选铅笔，他才确定用这支笔，选好铅笔用了十分钟，开始写字了，他拿起笔，一啄一啄的，像在啄田螺，他写一个字就要一分钟，那别说做别的了，我真是不可思议呀！ 我班的人物不只只有这些哦！如果有机会，我再和各位一一道来。
关于人物的作文 篇2光阴似箭，日月如梭。转眼间，妈妈己经陪着我度过了十三年。我知道，您为了照顾我，花了好多心血。每过一年我就会发现在您的两鬓、额头上又增加了岁月的痕迹。
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范文资讯网内容专辑推荐：“老爷人物作文”，敬请浏览。
小编特意收集和整理了关于老爷的人物作文。
关于老爷的人物作文【篇1】我们学校门外有一间垃圾房，每天到那儿去倒垃圾都能看到一位捡垃圾的老爷爷。老爷爷看上去已有60多岁了，背稍驼，皮肤很黑，脸上有好多皱纹。他对人很客气，渐渐地，同学们都喜欢上了他。
一次，我拎着两桶垃圾往垃圾房走去，排队的人很多，天气又很热，我一边等一边喃喃自语：“这鬼太阳，一点都不跟我合作。”队伍慢慢前进，终于轮到我了，我正用力地用手作扇子扇着风，“小朋友热吧？快到这边电风扇边来凉快凉快。”一句客气的话使我愣了一下，连忙说：“谢谢老爷爷。”我放下两桶垃圾，站到电风扇前。老爷爷连忙把垃圾倒在一个角落里，然后用毛巾把水桶里里外外擦干净。才一会儿，米粒大的汗珠就从他额头上滑落下来。我谢过老爷爷正要走，他却叫住了我：“小朋友，你的鞋带散了，我帮你系好。”说着已经帮我系起了鞋带，边系边说：“鞋带可要系好了，踩住了是要摔跤的。”我感动得说不出话来，竟然连谢谢也没说就跑回了教室。
从二楼的走廊上望出去，一个身穿蓝布旧衣，背稍驼的老人正在忙碌着。我心一酸，眼泪一下子涌了上来，心想：一位老人，这把年纪了还在不辞辛劳地工作，他的家境一定很不好。
关于老爷的人物作文【篇2】星期天的小雨淅淅沥沥地下个不停。我趴在阳台边，心里闷极了。也不知什么原因，突然，有兴致去外面透透气。我拿了把伞，带上钥匙下了楼。
当我正在小区附近乱逛的时候，看见远处有一位老爷爷。他柱着拐杖颤巍巍地向前走着，任凭雨点打在他的身上。我急忙走近一看，原来老爷爷是一位双目失明者。在那干瘪的皮肤上，刻着岁月的一道道痕迹。一双如枯枝的手上布满了老茧。由于没有盲道，老爷爷走的十分吃力，步子凌乱，好像一不小心就会绊倒。我轻轻地跟在老爷爷后头，举高雨伞，为老爷爷遮雨。
不知不觉地走了许久，突然，老爷爷被绊了一下。我低头一看，不经脱口而出：“谁这么没有公德心，怎么把水泥板拖出来了！”那老爷爷听了我的话，把拐杖放在一边，慢慢地蹲下来，在雨中摸索着，我插口道：“老爷爷，您看不见就别折腾了，免地伤了手。再说，别人都没去管它，您干嘛插手。”老爷爷头也不抬，说：“别人是没关系的，如果像我这样的人走过的话，岂不是要出事？大家都是小区的公民，为小区尽点责任也是应该的嘛！”语气里透着一丝坚定。我震惊了：现在的人都只想着自己
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