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歌声嘹亮范文1000字,2024年歌声嘹亮范文1000字

歌声嘹亮范文1000字

----朱静江

今天白天的军训流程大体与昨天相同,而唯一的区别在于晚上的活动内容。记得昨天晚上是让学生看了xx年的国庆大阅兵,学生当时应该是被震撼到了,从他们当时对影片的关注度就能很好的判断得到。而今天晚上的活动项目是唱《好书记》这首歌,这是一首被赋予了很多重大意义的脍炙人口的歌。面对学生全身心的投入,再加上07届毕业班学生的大力加盟,整个场面深具感染力,而随同协助的我们这些配备教师也是深有感触。为此,本人特在此花点笔墨倾诉一下自己对这个活动的一点感受与体会,以飨读者。

由于学校地处华西这片富饶的土地上,继而在文化传承与积淀的过程中《好书记》这首歌应运而生。当音乐老师陈海霞在给学生熟悉歌词的过程中,新老学生都专注于手中的歌词,除了指导教师的声音外没有任何响动。很明显大家被里面的内容深深吸引了,当然,不仅仅是歌词所传达的意思感人,更是它在伴着旋律之后所呈现出的那种发人深省与让人刻骨铭心的恢弘意境让人久久难以释怀。在如此强大的精神感召下,学生怎能不倾情投入呢。

当然,一首歌让它能传唱并历久弥新,除了体现在它的丰富内容与深刻内涵方面外,我觉得最关键的是人歌合一,此话怎讲呢?我想只有当一个人全身心投入并真正与歌曲完美融合之后,就会出现那样的状态。而今天学生的练歌过程中让我隐隐之中感受到了它的存在。要不然,学生的歌声怎会有如此的穿透力呢,径直带着美妙的滋味飘进我的心田,甚是一种无穷享受。

在经历了一整天的高强度训练后,学生精神状态依然很饱满,除了极个别思想方面还存在些波动之外,其他学生都在用顽强的意志与挑战自我的精神成长着自我,这种面貌是值得肯定与赞扬的。而即便在新生一律坐于被暴晒一天的高温地砖上,依然没有一个学生有任何的怨言,而是认认真真的听指导老师的指挥。这也说明学生的一种品质,懂得在尊重环境的同时也能做到体谅辛苦指导的老师。为此,我不得不要对他们说一声好样的。

在熟悉了歌词之后,学生在指导教师的带领下,[莲山课 件 ]开始走进那诗一般的美妙世界,去倾听那心灵之花绽放的声音。这是需要用心感受的过程,也是歌词韵味在内心世界营造一个别样意境的过程。只有当事人足够专注与投入,才会有那样的情况出现。我想,很多学生已然领略了许多,因为他们的歌声“出卖”了他们,毫不保留的让我逮个正着,这是我的荣幸,也是学生的幸运。要没有来到这个环境里,怎么会有这样的机会去感受和品尝这份“精神大餐”呢

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关于读后感的作文1000字 那嘹亮的号声

读《吹小号的天鹅》有感

跌倒了爬起来,含着泪奔跑,那是奏响在人们心田上的嘹亮号声。

题记

咯嗬路易斯的小号响了。这狂放的声音响亮,清脆,激动着每个人的热血。天鹅游船的乘客们高兴激动得忘乎所以。一只真正的活天鹅,还吹起小号来!多么有趣啊!多么好玩啊!多么快乐啊!

当我读到这儿的时候,脑海中出现的画面让我感受到的何止是有趣、好玩与快乐啊,那简直就是一种无法用语言表达的美妙感觉,我想,那便是奇迹!而这奇迹,就是美国作家e.b.怀特的作品《吹小号的天鹅》中的主人公路易斯创造的。路易斯是一只天生发不出声音的天鹅,无法说出自己的想法,无法向爱人诉说衷肠。虽然它在小男孩萨姆的帮助下,学会了在石板上写字,但其它天鹅是不认识字的,它还是没办法与同伴交流。为了帮助陷入困境的路易斯,天鹅爸爸不辞辛苦,冲破玻璃窗,从乐器商店里偷来了一只小号。终于,路易斯克服了种种困难,用小号吹出了心底深处的歌。那优美的号声不仅打动了雌天鹅塞蕾娜,更赢得了人们的尊敬与赞赏。

应该说,路易斯的出生是很不幸的,但是我们却分明地看到展现在它眼前的生活之路越来越宽广。很多时候,我们会抱怨自己怎么老不如人家?很多时候,我们也会羡慕别人怎么就能如此光彩照人?却不曾细想,成功与否的背后,究竟该有些什么。路易斯那跌宕起伏的成长历程明明白白地告诉了我们,那便是努力、执着、诚信与爱。

细细聆听,在我们的身边,那嘹亮的号声不也在时时吹响吗?

记得那一次运动会的100米比赛,或许是因为太着急了吧,刚冲出起跑线没多久,我便狠狠地摔倒在地。磨破的膝盖渗出了血丝,但在老师和同学们的鼓励下我依然坚持着一瘸一拐地跑完了全程。虽然没有名次,但我成功了,因为我努力。

我的同桌是个矮矮胖胖的男生。在一场与隔壁班的足球比赛中,他的临门一脚让我们班大获全胜。当然,这胜利的背后,他不知流了多少汗水,花了多少心血啊!每天一放学,他就与队员们一起训练,直到天黑才回家;课间,他们还在不断地切磋,总结;有时甚至因为训练而受伤,流血,但他仍含着泪练习,从没有听他抱怨过一次。他成功了,因为他执着。

我的爸爸,剪着平头,戴着眼镜,看上去斯斯文文的。有一回我们全家出去玩,酒店结账的时候,少算了一笔钱,回杭州才发现。爸爸便主动与酒店联系,将钱打到了对方的账户上。他也成功了,因为他诚信。

这生活中的点点滴滴是如此普通,又是如此美好

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乘着歌声的翅膀读后感1000字

屋子有黄昏的余晖投进,暖暖,却很静。打开cd,钢琴曲,门德尔松【乘着歌声的翅膀】,舒缓,轻柔,没有杂质与过多铺陈,简单清晰的音符,四溢在屋子的每个角落。忽然,感觉胸口一阵疼痛,不知从何而来,只是慢慢地往下沉,心成了一堆碎片,每一片,都晃动着人影,是谁,已不重要。

敲击键盘的同时,那些音乐的绸缎仍在飞扬,鲜红的,带着褶皱,随白色的鸽飞向了天空。是的,屋外有哨音,为了与它和谐,就象它的名字一样,舒展歌声的翅膀,上扬、翱翔。于是,我撇开键盘,走向自然,流水,断桥,蓝色的风光。

我热一爱一生命,我热一爱一这片养育的故乡。我在空中飞翔,故乡的山,故乡的水,还有山峦上、池塘边的青草。即使现在是冬季,我仍希望这小草快点昂起头,看看这天,同我,迎接春天的甘露,并一起翩翩,于是,我轻一抚这片绿茵、这片田园,我的沉吟,我无数次梦中的想象,努力着实现。

在这个适合想象的时间里,我知道,我离自己遥远。我只是轻一盈的风,我只是一粒空气中的微尘,我却拥有很多生命的气息,还有歌,和忽远忽近拥抱的力气。我亲一吻湖泊、村庄,我拥抱每张或稚气或沉静的脸,世界安详,宁静而致远。

在飞翔的高度里没有时间,时间只是歌的前奏,歌词用心灵传唱。乘着歌声的翅膀,碧海,蓝天,沙滩,椰林,和海那边传递而来的凉风,浓缩胶着于一幅墙上的画,油渍未干,映着金黄的暮色,心房里盛满了赞美的诗章,于是,我快乐起来,没有理由,也没有结束。

音乐还在流淌,象一条小溪从窗前蜿蜒而过,雾气蒸腾,缭缭绕绕。忽然,有位婀娜的美一妇朝我走来,那是一个休止,晶莹透彻,更散发着诱人芬芳,只见,那乌黑浓密的发一丝飘于身后,随心旌摇荡,而四周,却是安静了下来,连小鸟,也停止了歌唱,然而她,仍是歌的继续,无非,在心湖里轻轻一震,憧憬中美好的一次停靠。

思绪飘了回来,我的耳际还有你的足音,还有,天堂里的那次相约,和你,另我焕然的一新。我站在窗口,远眺,理想和崇高,一切,都是那么合理地在实现的过程里奔跑,我看到的总是希望,令人雀跃的欢笑。

歌,是纯净的,黑白的琴键起起落落,向上一次,就有钢绳颤一抖间发生的美妙,终于成为一章,一段诉说的一精一要。连续的或重或轻,或密集或疏松,那只是梦中,闭起双眼后落入的无雪残冬,离春天不远,与善意相通。

就让歌一直继续吧,就让它一遍又一遍地重复,不要停止,不要关闭。那只是机器,但却可以制造一阵

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中国,是一个大国,是一个拥有着13亿人口的大国。要维护这样一个大国,自然要靠人民和军队。在中国人民解放军建军80周年之际,我看了一本记录人民解放军的光辉历史的书《军歌嘹亮》。

这本书介绍了:从1927年8月1日,党领导创建了自己的革命军队开始,至今已走过八十多年的光辉历程,这几十年来,这支伟大的军队逐步成长为一支攻无不克、战无不胜的强大革命武装力量

在军歌嘹亮中,有许多英雄人物,如:以身许国的八女、碧血丹心的狼牙山五壮士、舍生忘死的董存瑞等等。其中,最令我敬佩,最让我难忘的便是宁死不屈的赵一曼。日军为了从赵一曼口中得到抗联情报,对她进行了严刑拷打,用鞭子狠狠地抽打她,敌人还用竹签戳她的伤口,刺她的手指,但她忍着疼痛,始终不吐一个字。记得三年级,我学习过这篇文章,当读到赵一曼在被押解的火车上,给自己的幼子写遗言时,许多人都被赵一曼这些伟大的壮举感动地哭了。她用青春和热血,用宝贵的生命谱写了一曲对共产主义理想忠贞不渝的人生赞歌。

轻轻合上这本书,我的心久久不能平静,二十一世纪的父母常常早出晚归,为的是努力挣钱,为的是给我们营造出一个好的环境。但我们呢?作为正在成长的青少年一代,身在蜜罐里,反而是家中的小皇帝、小公主。甚至有时还不知福。再想想,抗日时期的人们,男人都在边疆守卫祖国,有的则在抗日第一线,妇女在军营内挽救伤员的生命,而那些孩子放弃了学习,在总部外防守敌人。或许,有的同学会说:现在没有战争,我们没必要这样做。但是,我想反驳一句:就算没有战争,我们就更应该在良好的环境里建设祖国,为中华之崛起而读书!

常言道:没有共产党就没有新中国。我们是二十一世纪的栋梁之才,要做生活的小主人,建设祖国我们有责任承担,让我们落实在行动吧!

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中国,是一个大国,是一个拥有着13亿人口的大国。要维护这样一个大国,自然要靠人民和军队。在中国人民解放军建军80周年之际,我看了一本记录人民解放军的光辉历史的书《军歌嘹亮》。

这本书介绍了:从1927年8月1日,党领导创建了自己的革命军队开始,至今已走过八十多年的光辉历程,这几十年来,这支伟大的军队逐步成长为一支攻无不克、战无不胜的强大革命武装力量

在军歌嘹亮中,有许多英雄人物,如:以身许国的八女、碧血丹心的狼牙山五壮士、舍生忘死的董存瑞等等。其中,最令我敬佩,最让我难忘的便是宁死不屈的赵一曼。日军为了从赵一曼口中得到抗联情报,对她进行了严刑拷打,用鞭子狠狠地抽打她,敌人还用竹签戳她的伤口,刺她的手指,但她忍着疼痛,始终不吐一个字。记得三年级,我学习过这篇文章,当读到赵一曼在被押解的火车上,给自己的幼子写遗言时,许多人都被赵一曼这些伟大的壮举感动地哭了。她用青春和热血,用宝贵的生命谱写了一曲对共产主义理想忠贞不渝的人生赞歌。

轻轻合上这本书,我的心久久不能平静,二十一世纪的父母常常早出晚归,为的是努力挣钱,为的是给我们营造出一个好的环境。但我们呢?作为正在成长的青少年一代,身在蜜罐里,反而是家中的小皇帝、小公主。甚至有时还不知福。再想想,抗日时期的人们,男人都在边疆守卫祖国,有的则在抗日第一线,妇女在军营内挽救伤员的生命,而那些孩子放弃了学习,在总部外防守敌人。或许,有的同学会说:现在没有战争,我们没必要这样做。但是,我想反驳一句:就算没有战争,我们就更应该在良好的环境里建设祖国,为中华之崛起而读书!

常言道:没有共产党就没有新中国。我们是二十一世纪的栋梁之才,要做生活的小主人,建设祖国我们有责任承担,让我们落实在行动吧!

【1】 【2】

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  经历了多少困厄,跨越了多少年头,光明终究照亮了整片中华大地,中华儿女在党灿烂的阳光下,收获了多少幸福安康,然而回望党的90年光辉历程,又会发现多少艰辛、坚持、努力,党的精神仍旧照耀着我们,照耀我们前行。   从南昌起义起,共产党便掀起血与泪的征程,反叛变、反国民党、反一切非正义的阴云,正义是属于党的,是属于中国人民的,是属于中华名族的!接着又是长征,二万五千里哪!强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地!哪个不是中国人民的骄傲!当日本鬼子来了,党又冲在了最前方,保家卫国,国祸当前,中国人民的凝聚力又响遍了世界!党是正义的,党只会成功。打败了日军敌寇,赶走了非正义之师老蒋的部队,中华大地焕然一新。   中华人民共和国成立了!中国也要寻发展了,在党的拥护下,全国人民团结奋斗,解放西藏、“98”抗洪抢险、联合国维和、解放港澳……中国也站起来了,沉睡中的东方雄狮醒来了!   “吼吼……吼……”   党的伟大成功,又唤起多少年沉睡的中华精神:勤奋敢吃苦、坚持有耐心、有信心、有未来……但我们青少年又有多少吃过像老一辈党员那样的苦?我们中又有多少人会明白那种艰辛呢?生活在党安康的光环下,我们收获了知识,收获了幸福,但那些优秀的品质我们学到了吗?   韩寒曾评价说:“90后的孩子失去了很多,10后只得到了很少。”外国某报刊抨击也直指中国青年“不懂吃苦、不懂孝敬父母、不懂创新”“只有知识,没有头脑”。

看完这些,总归有些惆怅了,这些低劣的品格竟然很寻常的在身边同学的身上看到,从他们身上哪见当年中国共产党的雄风。是党落后了吗,还是我们退化了呢?   我想有一点是可以肯定的,很多老一辈党员都是吃着苦过来的,他们总喜欢溺爱着下一辈的我们,生怕我们受一点点的苦,殊不知,这无形中就丢失了许多优良品质,那些勤奋肯吃苦的种种优良品质都如过眼云烟,飘散在历史的回声里了……   好想把回声追回来,把他们锻成一颗一颗的 查看全文>>>

刚踏出中西歌舞大会的大门,就被细雨罩了眼罩。刚刚的那种沉醉还残留在脑海里,那中西丝竹的余韵还在耳边回荡,我如神仙徜徉在丝竹的声中。随着细雨我喜爱雨后的清醒。便走进了前边的花园。脚下踩着的白鹅卵石,一个胖乎乎的身子,让我无从下脚。

一步步走在小道上,群花被花园的甘露所滋润。他们想饱含露珠的我们又能给人展现更好的一面。另一部分耷拉着脑袋,往日展现的万紫千红现在只剩下残枝败柳了暗淡无光的微笑,给我带来莫名其妙的倦意

如果我是草丛中的一株草,听着丝竹声看着没精打采的花朵。我也只有失望的份。不过这丝竹声倒是很动听我和丝竹声一摇一摆。我仿佛是那里灵动跳跃的音符。

作者把各个器官全部投入音乐之中,这倦意的花也不能吸引我了。歌声侵占了我的心灵。被音乐占据的心灵更美好被音乐触动的心弦更有活力。

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《军歌嘹亮》是纪念中国人民解放军建军80周年而出版的书。

《军歌嘹亮》讲的是从1927年8月1日起,党领导发动的南昌起义到革命成功再到现在的一些事。里面主要写了解放军长征的一些重要事情。里面最令人可歌可泣的是《董存瑞舍身炸碉堡》这一故事,主要讲了董存瑞为了能够炸掉碉堡使战士们冲进敌人的防守核心,托起炸药包,让炸药包爆炸,碉堡飞上了天,董存瑞也牺牲了。

读了《军歌嘹亮》这本书,我真的非常感动,里面解放军战士为了能够取的解放的胜利,吃了那么多苦,受了那么多罪,为的是能解放中国,不再让人民受苦。我们应该珍惜这来之不易的幸福,要更加努力的读书,长大后对祖国有所贡献。里面还讲了一些解放以后的事如《共产主义战士雷锋》、《八.六海战》、《“98”抗洪抢险》等故事,离我们比较近的是《“98”抗洪抢险》,这个故事十分感人。解放军战士们日夜奋战,用麻包、石块加固江堤。江堤决口的最危险时刻,他们便会用血肉之躯筑起长堤。读到这里,我不禁热泪盈眶,解放军战士在最危险的时刻用身体来阻挡,这一切的一切都是为了我们人民不再受苦,他们没有一点退缩。解放军叔叔的精神值的学习,我们就算没有这种精神,也应该再日常生活中多做好事,否则怎么对的起解放军战士….

读了这本书,我获益非浅啊!

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篇一:歌声 对于两年级学生来说,《歌声》 这是一篇深奥难懂的文章。由于缺乏这部分的生活经验,学生是很难理解歌声救人的原因。因此,除了让学生多读,多思,我还多次创设情景,让他们直接接触阅读教材,感受、体味、揣摩,走进作品的生命。下面就阅读教学中的体验感悟谈两点拙见。 一、信息技术,优化教学。本课的难点和关键就在于让学生深刻地感悟为什么小姑娘的歌声救了大家。但是对于一个二年级的孩子来说,由于他们的经历太少,沉船落水,在海中拼命挣扎,在绝望中渴求生存的感觉他们根本不可能体会,也就很难真正进入文本,走进人物的内心世界。因此在课文引入部分,我就运用了媒体信息技术,结合声音、图像和文字的刺激,一下子把孩子的注意力吸引过来,在最短的时间内将学生的情感融入了当时沉船后的情景中。经过自己的教学实践,我深刻地体会到用现代信息技术辅助课堂教学,优化教学过程,能提高每一堂课的教学效率。 二、情境朗读,感悟词句。读,是的重点,让孩子们充分与文本接触,与作者的心灵相碰撞,让想像自由飞翔。正所谓“书读百遍,其意自见”。而且针对自己班级理解能力不强的原因,通过划划句子圈圈词语、运用自读、引读、齐读等形式,帮助学生理解 孩子们体会到了灾难的可怕、马金纳的绝望。老师无须多言,只要适当点拨,孩子们的心中便会激起一层又一层的涟漪。同时渗透读书方法的指导: 抓住句子中重点词语的理解来读懂句子的意思。 三、重视识字、写字教学。 对于二年级学生首先要培养学生自主学习的意识,如识字、写字之前,找出自己认为难读、难写的字。通过同桌合作学习、交流讨论,使学生逐渐形成独立识字和写字的能力与习惯。 二年级写字教学的重点是提高 写字的质量,不仅要求把字写正确,还要指导学生把字写端正,写美观。 另外,还要注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯 。总之,识字、写字教学只要抓住了重点,就可以节省教学时间,提高教学效率。 篇二:歌声教学反思 古代学者刘勰在《文心雕龙》里说:“夫缀文章情动而辞发,观文者披文以入情。”可以说,没有情感就没有文章,没有文章也就没有语文,没有我们的语文教学 。《歌声》这一课让我们感受了面对突如其来的灾难,小姑娘的乐观、自信 ,对生命 的渴望,让我们对小姑娘有着深深的敬意,这是情感之所在。 抓住了着眼点,我在教学时创设了情境,让孩 查看全文>>>

午后的阳光温暖明亮,云层慵懒地舒展变幻。漫无目的地行走,我生活在自己的冥想中。隐约的歌声,像是从远处传来。是你吗,还是只是我的臆想。遥远得虚无,又真实得仿佛萦绕心头般存在,轻易唤醒我沉睡的记忆。

2006年秋。蓝得耀眼的天,历尽沧桑的楼舍,伫立在操场上,茫然地望着稀疏的人群,我感觉到,这是一个陌生的地方。

嗨。你踏过落叶,走来对我友好地微笑。你的笑容干净美好,将我的羞涩不安全部驱散。仅仅瞬间,我已刻入脑海。

你喜欢阿童木,因为它充满力量,可以触摸天空。你喜欢巧克力,我养成随身带巧克力的习惯,只为看见你如孩童般的笑容。你喜欢听歌,我们用同一个耳塞听同一首歌,似乎这样就可以拥有同一种心情。我把你的一点一滴仔细收藏,然后从你眼中读到日益累积的温柔。

是共同拥有的日子太美好,我们忽略了原来从相遇的那一刻起,分开的倒计时钟已经开始行走。以为有无数的时光可以尽情挥霍,直到2008年的夏天才明白,原来可以一起打闹,一起上课,一起放学的日子已所剩无几。

不舍,无奈。彩云之南,只希望能在美丽的土地为三年写上句号。不知道神圣的雪山能否感应到我的痛,不知道翻腾的金沙江是否在嘲笑我的幼稚,不知道在千回万转的古城里我们数次的相遇是否是命中注定。我双手虔诚地拂过风铃,不奢求我们能不分开,只希望可以不相忘。

昏暗的k房,你的笑容依然温柔。熟悉的旋律,是那首我们一起哼过无数次的歌。是为我而唱的吗。低头,眼泪掉落地毯,融化消失。放开双手,我想我懂你的意思。

整个夏天,一直不敢打开窗,我怕会听到飞机划过苍穹的轰鸣。终于在一次暴雨后,夏天被风吹散成天边的薄云。

当我又一次站在了陌生的地方,我明白这次不会再看见一张温暖的笑脸。我要将你的笑容连同眼泪一起深藏。

时间是抚平一切的魔法。只有在黄昏时刻,天空中的飞机掠过云层,地上拖着我长长的影子,光影变换中,会有片刻的恍惚。有时候回忆就像小壁虎脱落下的尾巴,不可以让它永远疼痛下去。那些画面,那些片段,有些要随风,有些要入梦,有些则静默于心。

继续前进,歌声渐行渐远,我的世界剩下我自己。

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歌声嘹亮范文1000字

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