工作计划要有突出重点的原则。要分清轻重缓急,突出重点,以点带面,不能眉毛胡子一把抓。以下是由pq小编为大家推荐的访惠聚驻村工作计划,欢迎大家学习参考。
访惠聚驻村工作计划(1)
今年是访惠聚活动第二年,承上启下,抓好访惠聚活动意义重大。按照县委、县政府的统一安排部署,农机局下派12名能力强、懂双语的干部,由局长带队组成工作组,深入1村、2村开展访惠聚,结合英吾斯塘乡1村、2村实际情况,精心组织,周密计划,制定具体方案如下:
一、目标和任务
紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,做好群众工作、加强基层组织建设,推进“去极端化”三项任务为重点,全面深化落实自治区党委关于“访惠聚工作六项任务”和地委确定的“两项具体工作”,继续做好党的群众路线教育实践活动和集中整治,完善各项工作机制,确保活动起的实效,凝聚人心。
二、具体方案
(一)践行群众路线,转变工作作风。以党的群众路线教育实践活动为契机,坚持以上带下、以下促上,相互衔接、相互促进,深入开展调查研究,认真听取群众意见,切实抓好整改落实,为基层干部作出表率,让各族群众感受到“新变化、新面貌、新气象”。践行党的群众路线的是访惠聚的实践载体,着力解决联系群众不紧密、服务群众不到位,特别是工作方式方法简单粗暴、侵占群众利益、伤害群众感情等突出问题,在联系服务群众中以实际行动转作风、带作风、促作风,推动形成风清气正的良好环境。
(二)加强民族团结,增进民族互信。高举各民族大团结旗帜,深入开展民族团结教育和民族团结进步创建活动。坚持到人、管用、有效的原则,在各族群众特别是青少年中开展形式多样的民族团结宣传教育活动,大力宣传“三个离不开”、“四个认同”思想,大力宣传各民族之间互帮互助的感人典型,引导各族干部群众自觉维护民族团结。加强党的民族政策、新疆“三史”和民族知识普及教育,引导汉族群众尊重少数民族的风俗习惯,虚心吸收少数民族的长处,促进各民族相互信任、相互理解、相互包容、相互欣赏,共同建设美好家园。经常性排查各种可能影响民族团结的热点问题,把握各种矛盾纠纷和安全隐患的趋势和苗头,坚决制止破坏民族团结的言行。领导干部带头做民族团结的表率和模范,带动基层广泛开展心连心、手拉手、结对子活动,带头开展与各民族群众交朋友活动,互学语言,带头促进民族团结,带头弘扬新疆精神。
(三)突出现代文化引领,促进宗教和谐。大力开展文化惠民活动,送节目、送
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近期,xx县围绕自治区党委书记xx同志针对“访民情、惠民生、聚民心”活动提出最新要求以及地区十五条要点工作,进一步明确20xx年“访民情惠民生聚民心”活动工作思路。
一、做好第二批住村工作组的轮换,确保顺利交接。
在20xx年xx月前,对拟选派的20xx年下派的工作组组长和xx名骨干成员,至少利用半个月时间住村对接工作,了解各项工作的进展和完成情况,协助村(社区)班子理清20xx年工作思路,制定工作组20xx年工作计划。
工作计划按照地区的要求,具体细化到每一周。各工作组的年度推进计划作为工作组年度工作的“主线”,同时也是日常考核及年终考核的重要依据。
二、召开“三个会议”,分阶段推进“访惠聚”活动。
1、动员总结会(召开时间为xx月底xx月初):
对20xx年“访惠聚”活动进行全面总结,安排部署第二批住村工作要点。对20xx年“访惠聚”活动中表现突出的工作组、住村干部予以表彰奖励,同时结合自治区、地区的新要求,对20xx年“访惠聚”活动进行总体部署安排。
2、工作推进会(择期召开,全年不少于3次):
主要是集中解决住村工作组在具体工作中遇到的问题,收集住村工作组对基层工作好的意见建议。
3、工作交流会(召开时间为xx月底xx月初):
在全面掌握各工作组工作推进及工作实效的基础上
上,以乡镇为单位,选择表现突出的3-5个工作组作为观摩交流点,组织工作组进行横向交流,互相学习,取长补短。
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以下是小编为大家整理的关于小学班主任5月家访工作计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、家访的现实意义 新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必须和家长密切配合,家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质,管理好班级,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划。 二、家访目的要求 1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现, 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、家访后要及时记录和整理,不断经验教训。 三、家访重点 1、落后生,查找落后的原因及在家表现。 2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生,随机家访。 四、家访准备 1、了解学生 家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前,教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际? 3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。 4、内容和方法 家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。 五、家访时间安排 家访
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以下是小编为大家整理的关于小学班主任4月家访工作计划的文章,希望大家能够喜欢!
一、家访的现实意义 新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必须和家长密切配合,家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质,管理好班级,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划。 二、家访目的要求 1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现, 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、家访后要及时记录和整理,不断经验教训。 三、家访重点 1、落后生,查找落后的原因及在家表现。 2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生,随机家访。 四、家访准备 1、了解学生 家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前,教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际? 3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。 4、内容和方法 家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。 五、家访时间安排 家访
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一、家访的现实意义 新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必须和家长密切配合,家访是必不可少的。家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质,管理好班级,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划。 二、家访目的要求 1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现, 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、家访后要及时记录和整理,不断经验教训。 三、家访重点 1、落后生,查找落后的原因及在家表现。 2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生,随机家访。 四、家访准备 1、了解学生 家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前,教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际? 3、时间的选择与控制家访时间选择在学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访的效果会更好。家访时间不宜过长,以免耽误家长的工作。 4、内容和方法 家访的内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访,学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访,学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。 五、家访时间安排 家访一般
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篇一:青春正能量演讲稿
篇一:青春正能量演讲稿范文
什么是正能量?在我看来,能让你积极有活力的,就是正能量。
一个阳光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一样的心情,正能量其实很简单,无处不在。简而言之,能让你激动并振奋的,那就是你所需要的正能量!
这种本是精神层面的东西如今也慢慢的实化起来,科学研究表明,快乐的时候能分泌促进新陈代谢的物质,正能量能有助于我们的健康。 诚然,乐观开朗本来就是健康的一部分,有一个充满正能量的积极向上的态度,总是有益无害的。
而反观现实,冷漠似乎已经成为我们的一种习惯,我们可以对一个被车碾过的小孩视若不见,也可以对因路滑而滑到在街上的老人熟视无睹,负面的能量似乎在暗中隐隐涌动,汇集。 如果没有正能量,万物枯萎,动力机都会停下,人类更是无法生存。对于我们来说,正能量并非维持生命,而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。
是的!我们需要正能量,给自己充满正能量,给社会传递正能量!
如何找寻正能量呢?也许我们可以从他认出获得,但是整日靠他人接济未来的正能量又何能缓解现代都市的压力,况从生物学的角度来说,能量在传递过程中会不断损耗。自己动手,丰衣足食。事实上正能量也正是这样藏匿于我们的眼皮底下:也许就溶在一杯咖啡里面,也许就隐于一行优雅的诗句里,也许就呆呆地在每个慵懒闲适的恰到好处的午后等着我们。不同于真正意义上的能量,正能量并非与什么东西是此消彼长的关系,所以只要我们想就可以创造出无止境的正能量,从别人出汲取,不如自己创造。
可有的人总爱抱怨说,我的上司太苛刻了,我的老师太严厉了,我的父母一点都不关心我的想法,总之我的环境整个儿一个都是负的,我何去寻找正能量? 与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。正能量还包括了爱与奉献,传递爱也是正能量传递的一种形式。把能量继续传递下去,我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。
如果不能适应它,那就尝试去改变它吧。培根说:如果你有一份快乐,你将它告诉别人,那么你将拥有双份的快乐。所以,不要吝啬你的正能量,将他释放出去,你将拥有更多的正能量,所以从今天起,给上司一个微笑,给你的老师一份赞许,赠你父母一个拥抱,慢慢的,也许你就会发现,你和你的周围充满了正能量。如果每个人都如此的去做,正能量就将会像太阳一样散射出去,也许我们再看到路边无助的老人,寒夜里啼哭的
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