儿童艺术简历范文3000字
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写作贯穿了我们学习和工作的全过程，一般我们写作之前都会看看相关的范文。借鉴范文有利于更好的创作文章，想必你此时正需要有关范文的吧。下面的内容是范文资讯网的编辑为大家整理的简历工作经验，欢迎大家参考阅读。
简历工作经验 篇1个人简历
月薪要求：
公司名称：
公司性质：
担任职务：
希望工作地区：广州深圳
深圳市国康网健康管理服务公司起止年月：20__-10～20__-12
中外合资所属行业：医疗，卫生事业，客服
工作描述：主要负责维护与公司合约客户的关系，通过为其提供预约专家、制定健康指导方案等工作服务。离职原因：
工作时间不固定
公司名称：
公司性质：
担任职务：
深圳市罗湖区人民法院起止年月：20__-03～20__-06
政府机关所属行业：市政，公用事业行政，内勤，法官助理(实习生)
协助内勤日常管理工作，熟悉法院处理案件的程序，法律文书书写技巧，学习法官们的庭审、调解的谈判技巧，并学会在高压的工作环境下调适心态，注意运用提高工作效率的技巧，尽能力做好本份。
个人工作经历：
工作描述：
在___公司工作。
关注保险的案件，积极思考对涉及率较高的保险业务、合同、理赔等环节，对熟悉保险业务有很大的帮助。
离职原因：
实习结束
公司名称：公司性质：担任职务：
北京大学深圳医院起止年月：20__-09～20__-02
事业单位所属行业：医疗，卫生事业临床实践，行政后勤(实习生)
在内外妇儿等临床科室及医务科、社会工作部实习，能够正确运用临床、法律等专业知识进行常规诊。
工作描述：
疗工作及处理医疗纠纷，对医患关系有比较深刻的理解;进一步熟悉医院管理及办事流程。
在岗期间勤奋认真，守时敬岗，注意提高人际交往能力及发挥乐于助人的精神。
离职原因：
实习结束
课外实践：1、在校时多次参加模拟法庭，通过多次的见习，对法律流程及法律文书写作都非常熟悉。
2、曾担任过学生会宣传部部长，青年志愿者服务队队长，年级办公室主任等学生职位，出色完成各项任务，并锻炼了组织和策划能力。
3、曾在“三下乡”社会实践活动中，在东华医院导医部工作，提高业务素养，和谐医患关系。
4、曾在东莞司法鉴定中心见习，通过学习真实案例，巩固专业知识的同时，加强了对法医学方面的感性和理性认识。
专业能力：掌握了基础医学、临床医学等方面的基本理论知识和基本能力掌握专业法律知识，尤其医事法律知识具有参与保险公
查看全文>>>关爱留守儿童 暑假不再留守
有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处流浪。从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。为了能更好的关注留守儿童，关爱和服务儿童成长、成才，作为新一代青年的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当竭尽自己所能，给予他们帮助。因此小组成员组队，精心准备工作，在一起开会，讨论相关工作的开展怀揣着美好的梦想，属于我们的心手相牵，爱暖朝阳关爱留守儿童社会实践之旅就这样开始了!
一样的夏天，一样的炎热，不一样的暑假。炎热的夏日挡不住诚诚的奉献之心，辛勤的汗水充实了默默的实践之旅。漫长的暑假因有了社会实践而变得充满了期待和振奋。为了能让小朋友们度过一个愉快又充实的假期，小组成员经过头脑风暴，将这次活动分为主题教育活动，户外素质拓展活动，技能培训活动等。
7月2日，我们来到园林社区。社区的书记对我们的到来很是，为我们提供了充分的设备与资源。考虑到刚放暑假，安全问题是学校一直强调的重点。还结合社区领导的要求讲讲道德教育。上午我们开展主题教育活动---安全与行，感恩于心。中间穿插有奖知识竞赛抢答，充分调动了小朋友们的积极性，寓教于乐。由父亲节，母亲节来由引出感恩教育，在我们成员的《感恩的心》手语操表演之后，聪明的小朋友们很快学会了这套手语操呢!最后在音乐声中小朋友们拿起手中的画笔诉说对父母的画语。大多数孩子都在传达着爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们!看后我们都很感动。孩子们的童年游戏是不可或缺的。下午我们专程进行游戏环节。我们大学生与小朋友分组，打成一片，像好朋友一样进行游戏比赛，让孩子把应有的天真可爱表现与言行中。有贴鼻子，三人抱团，击鼓传花，抓树叶，大西瓜小西瓜，官兵捉贼等简单又有趣的游戏。小朋友们很感兴趣，玩的不亦乐乎!其中我们那组玩三人抱团时，当报纸被折成很小的一块，又要4个人的脚可以站在上面。灵机一动，我和搭档分别背起1位小朋友，面对面一只脚站着，2位小朋友再双臂抱着，这样就会稳稳地站在报纸上了，并且赢得了第一名咯!通过这个游戏让小朋友们真正参与其中体会乐趣，又领悟团结协作的重要性。不需刻意，自然而然的灌输，其教育效果是巨大的。这一片欢乐的天地应该属于她们的，也是属于我们的，而常常我们却忽略了。当活动快结束的时候，有个小朋友问我姐姐，你们以后还来吗?惊讶的同时又很开心，我肯定的说来，我们一
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一、 实践目的
社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有：
1. 了解儿童福利院的组织结构
2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3. 巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情
二、 实践单位介绍
xx儿童福利院xx年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实践内容与个人体会
我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却*了我的一切。
福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。
他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。
我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。
在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点
1. 他们大部分热情而脆弱
学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老
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上级领导经常会要求打工人撰写各类文档，范文可谓是我们写作困难时的“剑客”！范文一般有不错的写作框架，有没有值得借鉴的范文范本呢？为满足你的需求，范文资讯网小编特地编辑了“艺术设计简历”，为防遗忘，建议你收藏本页！
艺术设计简历(篇1)李建
三年以上工作经验|男|26岁（1987年5月16日）
居住地：上海
电话：139xxxxxxxx（手机）
e—mail：
最近工作[1年8个月]
公司：x公司
行业：建筑/建材/工程
职位：建筑设计师
学历
学历：本科
专业：室内设计
学校：x职业学院
自我评价
对新鲜事物的接受能力强，能吃苦耐劳，思维敏捷跳跃，做事缜密。为人诚实守信，亲和力强，善于组织工作事宜使工作更加高效。适合并乐意从事建筑和项目管理工作。多年的建筑行业工作经验让我可以更加熟练的建筑专业知识，更加熟悉行业工作内容，更快的适应新的工作、新的环境。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：建筑/建材/工程
目标地点：北京
期望月薪：面议/月
目标职能：建筑设计师
工作经验
20xx/7—至今：x公司[1年8个月]
所属行业：建筑/建材/工程
设计部建筑设计师
1、设计部管理与企业策划，协调材料商、房地产公司、物业公司之间的工作关系，工程督检。
2、根据设计要求完成建筑风格、外形等总体设计。
3、提供各种建筑主体设计、户型设计、外墙设计、景观设计等。
4、协助解决施工过程中的各种施工技术问题。
20xx/6—20xx/6：x服饰店[1年]
所属行业：建筑/建材/工程
设计部建筑设计师助理
1、参与建筑规划和设计方案的审查，建筑图纸修改。
2、勤学好问，大胆展示自我，学会了要礼貌待人，要踏实干事，要提高个人综合素质。
教育经历
20xx/9—20xx/6x技职业学院室内设计本科
证书
20xx/6大学英语四级
20xx/12大学英语四级
语言能力
英语（良好）听说（良好），读写（良好）
艺术设计简历(篇2)姓名：xxx
目前所在：广州年龄：29
户口所在：海南国籍：中国
婚姻状况：未婚民族：汉族
培训认证：未参加身高：170 cm
诚信徽章：未申请体重：60 kg
人才测评：未测评
我的特长：
求职意向
人才类型：普通求职
应聘职位：平面设计师：，广告创意/设计主管/专员：，平面设计师：
工作年限：6职称：高级
求职类型：兼职可到职日期：
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随着我们的知识面不断扩大，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！下面的内容是小编为大家整理的艺术设计个人简历汇总，更多相关信息请继续关注本网站。
艺术设计个人简历 篇1环境艺术设计学生英语简历范文
basic information
name: yu sex: male
date of birth: 1987-09-26 nationality: han
height: 180 weight: 60
place of origin: jiangxi current location: guangdong
nationality: chinese marital status:
educational background
highest level of education: college putonghua: good
foreign language: english language: general
graduate institutions: higher post-secondary science jiangxi xinyu graduated date: on 2009 -6
studies by category: computer professional name: environmental art and design
education / training experience:
on-year to years on the school / professional training institutions in the name / subject name of certificate obtained
september 2000 -2003 in jiujiang city, jiangxi province in june xiushui county junior high school first school in september 2003 -2006 in jiujiang city, jiangxi province in june of excellence xiushui county high school in septe
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艺术设计专业培养德、智、体、能全面发展.具有掌握艺术设计理论、专业设计和制作技术知识及基本技能,能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。
同时亦能从事大、中型企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才,开设的主要专业课程有素描、色彩、三大构成、展示设计、vi形象设计、室内设计、电脑辅助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等. 本人做事认真,勤奋刻苦,上进好学。在学期间曾多次获得学习优秀奖.有多项作品被评优留校。也有过多次的专业社会实践的工作经验。
我的最大优势是对工作认真负责，不怕苦，不怕累，一心把工作做好，没有最好，只求更好!虽然现阶段工作经验不是很足够,但我领悟能力比一般人好,上手快,效率高,而且酷爱广告设计这类行业。
在校其间,上的都是设计类的专业科目,美术基础扎实,手绘功底到家,专业知识熟透,本人有意向平面广告设计与制作及室内装饰与制作方面发展.将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感来迎接步入社会的挑战.望贵公司给予机会!
[关于艺术设计简历的自我鉴定范文]
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艺术生个人，如果是面试那么请注意以下6点问题，虽然看是事小，但却是往往被人们看得最重要的一部，细节定成败。
1 化妆，注意不要化太浓的妆，当然也不要不化妆，化妆最好化的稍微淡一点！
2 穿着，衣着要合体，不要不伦不类，也不要土里土气，最重要的是要穿出自己的特色，最好能给人眼前一亮的感觉！
3 身体语言 要注意身体语言，（本文由小篇为大家收集）你进场时站立姿势对评委影响很大的哦！
4 不要过分紧张，考试都会紧张，但切忌过分紧张，过分紧张限制你的发挥的，上台之前一定要深吸气，要相信自己的能力！
5 面试时的自我介绍千万不要像朗诵一样，要有自己的新意，要自然，一定要说普通话的哦！
6 最后一点，也是很重要的一点，一定要面带微笑，你要知道，微笑的力量是伟大的哦！
尊敬的评委老师：
你们好！
我爸爸妈妈希望我将来可以出人头地，闯出一片属于自己的天地。我从小热爱文学，在文学的旅途中领悟浩瀚文化的精髓，我也热爱音乐，在音乐的殿堂里聆听纷扰背后的灵魂之深。渐渐的，我爱上电影，在它的身上我能看到文学与音乐的升华，感受影片中喜怒哀乐，人情冷暖。在梦想的旅途中，我愿如家乡的黄河之水，向传媒这片广阔的海洋释放自己全部力量。 热情是家乡赋予我们的特质，带着这份热情，我选择了我热爱的传媒专业，去追求自己的梦想。各位评委老师，请给我一个完成梦想的机会，相信我能走得更远。
我是**号考生，
谢谢！
查看全文>>>10
一、 实践目的
社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实践的目的有：
1. 了解儿童福利院的组织结构
2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3. 巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情
二、 实践单位介绍
xx儿童福利院xx年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实践内容与个人体会
我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个神秘的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。
他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。
我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。
在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点
1. 他们大部分热情而脆弱
学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师
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