01
描写春天的句子二年级
1、春天，小草绿了，像披上了一件绿油油的新装。小草细细的，春草如丝，遍布在大地的每个角落上，合在一片，像给大地穿上了一件柔柔的绿毛绒衣，又像一张绿色的地毯。一簇簇绿草随风飘动，美极了！小草的颜色很多，有青色的、绿色的、翠色的，多极了。
2、春天，柳树发芽了，抽出一条条嫩枝。枝条细细的，呈嫩绿色，迎风飘荡。柳条被风吹起来，柳条在风中摆动，轻轻擦过湖面，像美丽的姑娘对着湖面梳理长发。春天来了，细雨如丝，桂花树贪婪的吮吸着春天的甘露，也慢慢地抽出了嫩红的新芽，像一朵朵红花开放在万绿丛中。
3、春天，冰雪融化了。小河哗哗地流着；睡了一个冬天的青蛙也苏醒了，从洞里跳了出来，在花丛中跳舞，在田野边歌唱；小燕子也从南方赶来，来参加这个春天的派队。
4、放眼望去，一大片绿油油的草地，就像一张无边无际的绿毯，那么柔软，那么生气勃勃！难怪古代着名诗人陆游说野火烧不尽，春风吹又生啊！
5、春天来了！农伯伯的期望也就不期而然了！他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗？农伯伯真伟大！但是，倘若没有春天，会有播种的期待，收获的希望吗？没有。而着一切，是春天赐予他们的，也是我们的。
6、春天也是一个香气弥漫的季节，如果你漫步在田间，肯定会闻到那醉人的香气。如果幸运的话，还会看到一个在田间绽放的小花朝你微笑呢。寒冷的冬天过去了，迎来了温暖的春天。
7、春天，是被当作一枚精致的书签蕴涵在古典的唐诗宋词中，然后被尘世的大手生扯硬拽出来，试图用久不曾相见的美丽感染枝头那顽皮的白雪，让不经意的微笑蜂拥枝头。
8、春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。
9、远看，那簇簇桃花好似一片粉霞。啊！这一片粉霞比天上的彩霞还要壮观，美妙。瞧！他们正对着火红的太阳笑呢！
10、细雨过后把冬天那些寒气都吹走了，你看！湖面上的冰都融化了，湖水变得格外的绿，种子发芽了，嫩嫩的，绿绿的，真可爱。花坛中，桃花显得特别美，一簇簇，一丛丛的在阳光的照射下，桃花上的露珠闪着光，漂亮极了。一阵和煦的春风吹来，吹得柳树迫不及待地伸出枝叶，吹得小草和小花跳起了舞，吹得连贪吃贪睡的熊都醒过来，享受春天的美丽，吹得
11、春天，她饱含着温情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花我抓着春姑娘绿色的衣裙
查看全文>>>02
人每天的心情都是有所不同的，正是这样才构建成千姿多彩的世界！下面小编带来的是二年级表达心情的句子，希望对你有所帮助！
1、我们对这个成果感到非常高兴。
2、内心喷射出灿烂而快乐的火花！
3、真开心，今天又可以去游乐场玩。
4、一阵醉人的快乐浸透了她的心！
5、人生无须惊天动地，开心快乐就好。
6、她非常高兴，甚至手舞足蹈起来。
7、只要她看到那只可爱的小猫就高兴极了。
8、我什么也不要，只要你快乐就好。
9、同学们很高兴，因为这次比赛赢了。
10、我今天特别高兴，因为妈妈夸奖我了。
11、妈妈看我这样用功，高兴得合不拢嘴。
12、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。
13、想做什么就做什么吧，只要快乐就好。
14、至于自己快乐就好，其他一切交给命运。
15、挣多挣少够花就好，钱多钱少快乐就好。
16、若想得到快乐，就别让自己过得无精打采。
17、喜悦涌进了她的心中，心仿佛荡漾在春水里。
18、同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
19、她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
20、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
21、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
22、你每天都会快乐就好了我偶尔能看见你笑就好了。
23、他终于收到了梦寐以求的礼物，高兴地跳了起来。
24、快乐是发现汽车两刷夹的是一张广告，而不是罚单。
25、她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。
26、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
27、看着他眉开眼笑的神情，我猜肯定是工作问题落实了。
28、自顾自的自由，我的人生幸福就好，我的未来快乐就好。
29、我的世界里，无论形单影只，还是对影成双，快乐就好。
30、我很开心，因为爸爸妈妈带我去游览了好多美丽的地方。
31、当我一头钻进落满灰尘的书堆时，心中的狂喜是难以言喻。
32、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
33、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
34、她欢喜得满脸飞霞，两只圆圆亮亮的眼睛，好像两盏小灯笼。
35、幸福没有十全十美，知足就好；人生没有十全十美，快乐就好。
36、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
37、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
38、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点
查看全文>>>03
二年级描写春天的句子
1、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬丁冬，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流
2、春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
3、啊，这春天的太阳，你真是一只神奇而美妙的天使之手，你抚到哪里，那里就充满了温暖；你抚到哪里，那里就升腾起希望；你抚到哪里，那里就勃发出生机。
4、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。
5、我眼里的春天又是一个淘气的小姑娘，她一会儿露出灿烂的笑脸，把一缕缕暖暖的阳光撒在大地上，让人觉得温暖舒适。一会儿又轻歌漫舞，吹起阵阵春风抚摸人们的脸庞，令人心旷神怡。偶尔她又会把泪水化为淅沥淅沥的春雨，滋润着大地万物。春雨中夹着的几声春雷，声音不大，却传递了春的信息，唤醒了沉睡的生物。
6、春天悄悄地走了，她给大地播下了美丽和希望的种子。
7、绿油油的小草就像一个活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个碧绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但他们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞
8、春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。
9、如梦，含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣。似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。
10、春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。
11、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
12、清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了！
13、春天戴着花冠，披着绿裳，踏着彩霞，兴致勃勃地到来了。
14、春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝
查看全文>>>教学目标：
1、按笔顺写好汉字。
2、学会《汉语拼音字母表》。
3、照样子，练写左右结构的字。
4、背熟四条成语和诗歌《秋天到》。
5、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。
教学重点：
1、看清笔顺，要求学生做到笔顺正确、不倒笔画。
2、学用字词句：要求学生在读句子、拍手读字母歌的过程中，学会拼音字母歌。
教学难点：
背诵、默写《汉语拼音字母表》（大小写）
教具准备：
生字卡片、《汉语拼音字母表》。
课时安排：
三课时。
教学过程：
第一课时
一、看清笔顺。
1、学生认读生字。（指名读、齐读）
2、按顺序说出每个字的笔顺。
3、认读偏旁。（先说出名称，再说笔顺）
4、描红。（学生自己选或教师指定几个字）
二、学用字词句。
1、审题。
（1）请学生读题目。（指名借助拼音读题目）
（2）师生共同讨论题目的要求。
（3）讲解题目要求。
2、指导。
学生各自试读题目内容。
3、让学生分角色读一读对话内容。（指名分角色读一读对话内容。）
对话的内容主要是说明了学习《汉语拼音字母表》的目的和意义。
（1）教师教《汉语拼音字母表》，让学生熟记字母名称与顺序。
（2）学会汉语拼音字母表。
4、练习。
出示《汉语拼音字母表》，练读，熟记。（出示卡片，集体练读。）
（1）按《汉语拼音字母表》顺序背诵，抽背，比较。（按字母表顺序背诵）
（2）复习汉语拼音字母歌。
5、反馈。
（1）让学生试背《汉语拼音字母表》。从读音顺序，连贯，各方面进行评议。
（2）表扬记得牢的学生。（请学生试背字母表。展示默写写得好的字母，表扬默写好的同学。）
三、教学第三题（写好铅笔字）。
1、审题
（1）师生共同讨论本题的学习要求。
（2）各自默读题目内容。
2、指导。
（1）出示卡片，让学生认读“烟、陆、铁”3个字。
（2）启发学生回忆前面的写字要求和描红要求。
（3）指导书写“烟”字。
出示“烟”。引导学生观察，用比较的方法，启发学生把“火”写窄一些，“因”写宽一些。师在黑板上示范描写“烟”字。按上面的方法与步骤，指导学生书写“陆、铁”。
3、练习。
让学生认真按要求描写描写和临写，教师巡视并个别辅导，教室里保持安静，让学生集中思想、专心写字。教师随时纠正学生的写字姿势。
4、反馈。
把学生写得好的字拿出来展示，表扬书写姿势正确的学生，对存在问题进行矫正训练。
四、作业设计：
1、背诵《汉语拼音字母表》
查看全文>>>05
小学二年级描写春天的句子
1、春天是万物的重生日，春天是农民伯伯们开辟荒田的日子。春天是孩子们期盼的日子。春天是昆虫们的工作日。春天，真是妙极了！
2、在这春天里还可以听到优美的歌声，抬头一看，原来一棵高大的梧桐树上逗留着几只小鸟，正在开演唱会呢？一阵春风拂过，花苞们，小草们都遥遥欲动。还有一些小小的野花还依旧贴在土地妈妈的怀里。走上前一看，有粉红，有蓝，有紫等等。它小得刚好是一个指甲盖，但花瓣特多。花枝上还缀满了许多小花骨朵，含苞欲放，那白色的花蕊正悄悄的一点一点张起。春风拂过，风中带有一阵幽香，沁人心脾。它的寿命也好久，春风吹不倒它，太阳晒不死它。看！一只小蚂蚁正优哉游哉的向花朵上攀去，一会儿后，它在花朵上这看看，那看看，好像欣赏一座彩色的小山，又好像在那眺望着远处的好风景呢！花朵在阳光下显得更加勃勃生机，真是妙极了！
3、春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。
4、站起身，一些柔嫩的柳条被春风吹动，轻轻地拂在了我的脸上，一瞬间，我不但闻到了一阵轻轻的淡香，而且感受到了柳条上的芽，和叶子的清滑和温润。再仔细一看，一片叶子，俩片叶子，正在舒展着身躯。小叶子再过一段时间就会成大叶子，让我们静静的等着吧？啊。真是妙极了！
5、看！我家门口的江南槐，正在从花苞里努力的往外顶头呢！从近处看，你能清楚的看到江南槐的花心被中间的花瓣遮住了。它还有一特点，它的花瓣是凸起来的，并且只有三片花瓣。中间一片，左右各一片；从远处看，江南槐在风姐姐的吹佛下，一朵朵花儿像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。据爸爸说，这棵树的树枝是江南槐，但根不是。等于这一棵树中有两棵树的生命。我非常好奇，每次浇水时我都会观察它。终于我发现在枝和根的连接处，有一条头发细的小缝，拿小棍轻轻往里挤一下，再拔出来会有一些胶状的东西，可能是用植物胶来把枝和根固定后，自己愈合的吧！
6、春天给人以希望，春天给人以惊喜，春天给人以美好的视觉享受，为大地带来了无限的生机，为我们带来了拼搏的力量。正所谓：一年这计在于春我爱这美丽的春天！
7、披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身
查看全文>>>06
书是人类进步的阶梯，读一本好书,犹如同一位为高尚的智者交谈,使人受益匪浅。下面是小编整理二年级读书心得，欢迎大家参阅。
二年级读书心得篇一
《夏洛的网》的作者是美国著名作家e.b.怀特，这本书主要向我们讲述了蜘蛛夏洛和小猪威伯之间的故事。威尔伯是一头春天出生的小猪，出生时因为个头太小，差点被杀掉，在小女孩弗恩的救助下，他才得以生存下来。后来，他被送到了朱克曼舅舅的谷仓，在那里还生活着很多其他的动物 母牛、马、绵羊、鹅、老鼠等但他们都不是威尔伯的朋友。谷仓里还住着一只外表有点丑陋的蜘蛛，她叫夏洛，伙伴们都不喜欢她，但威伯却愿意与她交流相处，他们俩成了朋友。
就因为威尔伯对夏洛的友好，在威尔伯得知自己将来要被送去做熏肉而感到害怕惶恐时，夏洛毫不犹豫地说 我救你!虽然夏洛在救完威尔伯后就失去了自己的生命，但她的一生却很充实、很有意义，就像她对威尔伯说的一个蜘蛛在一生中只忙碌着捕捉、吞食小飞虫是毫无意义的。通过帮助你，我才可能试着在我的生命里找到一点价值。
老天知道，每个人活着时总要做些有意义的事才好吧。事实上，夏洛不仅帮威尔伯逃脱了被宰杀的命运，更给了他自信和快乐，让他从一只小猪变成一只闪闪发光的、谦恭的、很棒的猪。读完这本书，不仅让我感到了友谊的力量，也为他们身上真诚美好的品质感动。更让我懂得要想得到别人的帮助，首先自己要尊重他人，关心与帮助别人，付出才会有回报!在团结、友爱、互助的环境中让自己的生活更加有意义。
二年级读书心得篇二
岳飞出生在北宋末年的一天,出生后没几天就赶上家乡发洪水,他随线母亲逃生到他乡,有好心人施救.几年后岳飞长大了,与王贵、汤怀、张显一起拜周侗为师跟他学艺。很快岳飞的功夫已经闻名乡里。当时中国的北方有个民族叫生女真，他们消灭了辽国，建立金国，皇帝是阿骨打。一心想侵占中原。徐仁知道岳飞的才能所以向高宗推荐岳飞。岳飞被如召入军中抗击金兵。
岳飞上任后在八盘山打了个小胜，然后他乘胜追击又在青龙山巧破金兵他每次都屡战屡胜，把金兵打得抱头鼠窜，落荒而逃。但是岳飞精忠报国十六年却被奸臣秦桧通敌设法陷害了岳飞，岳飞父子吊死在风波亭。
读完岳飞传这故事后，我知道了岳飞是一个智勇双全、一心为国，把国家利益看的比自己生命还重要的一个人。我被他的精忠报国的义气深受感动了。岳飞二十三岁的时候，杨幺派部下王佐拿十定金子和一些珠宝送给岳飞劝他入伙洞庭湖义军，但是岳飞断然拒
查看全文>>>07
以下是小编为大家整理的关于二年级班级计划的文章，希望大家能够喜欢！
一、学情分析 我班本学期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 一、工作目标 确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。 学习目标 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 常规教育 1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热情问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
查看全文>>>【文章导读】 在全力以赴地努力奋斗中，在人的心中会建立起坚定的信心和信念。下面是小编为大家整理的小学生座右铭 ，供大家参考。
【篇一】小学生座右铭
1、水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
2、珍惜这一分钟，作好下一件事，点燃无限的激情，让不可能成为可能。
3、珍惜友情，幸福伴你永远。
4、坚持则不畏事不成。
5、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
6、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
7、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
8、不要只靠口头说说，而要真正地行动起来。
9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
10、有了失败，才会迈向成功。
11、快乐之道不仅在于做自己喜欢的事，还在于做自己该做的事。
12、道路是人开拓出来的，奇迹是人创造出来的。
13、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
14、不为积习所弊，不为时尚所惑。
15、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
16、要想成功，就必须坚持。
17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
18、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
19、要选择拼搏的一生，而不是炫耀的一生。
20、欲望能吞没一切，除非你有坚定的心。
【篇二】小学生座右铭
1、读书百遍,其义自现。(三国志)
2、读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败阿找理由，要为成功找方法)
4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
5、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
6、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
7、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
8、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
9、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
10、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，希望为哨兵。
11、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
12、只要路是对的，就不怕路远。
13、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
14、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
15、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
16、没有天生的信心，只有不断培养的信心
查看全文>>>09
第1课时：队列队形练习
学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。
学习内容：队列队形练习 游戏：快快集合
学习步骤：
一、 复习队列队形
教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。
学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队列练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。
组 织：
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
p
二、 交流合作
教师活动：
1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。
2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。
3、再次分组练习。
学会活动：
1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。
2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。
3、乐于反复练习，相互指导帮助。
组织：散点
三、 快乐游戏：快快集合
教师活动：
1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题，立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。
学生活动：
1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。
2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。
3、及时纠正自己错误。
4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。
组织：四列横队 四路纵队
四、 总结评价
教师活动：
1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。
2、师生互动评价。
学生活动：
1、记住老师的要求。
2、师生互动评价。
组 织：四列横队
查看全文>>>这篇《苏教版二年级语文教案：《练习一》教学设计》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！
《练习一》教学设计 【教材分析】 拼音训练：学习《汉语拼音字母表》。写字训练：左右的字写得左窄右宽，匀称美观。读背训练：培养边读边想的能力。言语交际训练：动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。 【教学要求】 1、学会《汉语拼音字母表》。。 2、照样子练写左右结构的字。 3、熟记4条成语，朗读背诵诗歌《秋天到》。 4、动手做一张贺卡，并在贺卡上写一句祝贺的话。 【教学重点、难点】 1、复习巩固汉语拼音，背诵字母表，默写大写字母表。 2、学会祝贺（安徽教师招考网www.ahteacher.com） 【教学时间】 三课时。 第一课时 一、教学第一题。 此项分布到各课教学中 二、教学第二题 1、 审题。 （1）指名借助拼音读题目。 （2）教师讲解题目要求。 2、 指导。 （1）指导朗读字母的呼读音。 （2）教唱《汉语拼音字母歌》，熟记字母名称和顺序。 （3）背诵大写字母并练习默写。 3、 练习。 （1）出示卡片，集体练读。 （2）按字母表顺序背诵。 （3）默写大写字母。 4、 反馈。 （1）请学生试背字母表。 （2）展示默写写得好的字母，表扬默写好的同学。 三、教学第三题。 1、 审题。 2、 指导。 （1）出示卡片，让学生认读“烟 陆 铁”3个字。 （2）引导学生回忆前面提出的写字、描红要求。 （3）指导书写“棉”。 3、 练习。 教师个别辅导，纠正学生不正确的书写姿势。 4、 反馈。 第二课时 一、教学第四题。 1、 审题。 （1）指名读题。 （2）教师谈话帮助学生弄清学习要求。 2、 指导。 （1）学生自由读成语。不认识的字查字典或问老师。 （2）教师范读。 （3）学生自由读。 （4）理解4条成语的意思。 3、 练习。 （1）学生自由练读。 （2）同位练习背诵。 4、 反馈。 二、教学《秋天到》。 1、审题。 指读练习要求。 2、指导。 （1）学生自由朗读。 （2）教师范读，学生理解诗歌内容。 ①诗歌写的是什么季节的景象？ ②第一、二小节分别写了什么？ （3）学生边读边想象庄稼的样子和水果的色彩。 （4）再读诗歌，逐步达到生动流畅有感
查看全文>>>二年级句子练习相关推荐
热门栏目
二年级句子练习
二年级句子练习栏目为您整理了大量的二年级句子练习、二年级句子练习大全、2024二年级句子练习。更多二年级句子练习相关内容，请关注本网站的更新。
