动物大世界范文700字
教学目的：通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。
材料准备：两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干
教学过程：
一．说一说
动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼喜欢住在水中；小狗喜欢住在陆地上；鸟喜欢在天上飞）
二．送动物回家
1、观察第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。
陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里生活的动物：虾、鱼、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅
2、观察第二组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。
会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子
三．讨论
检查幼儿间互相检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交集处动物的理由。
四．延伸活动：添上其他的动物，试着分一分，画一画、说一说。
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主题说明： 喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。 一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物图书动物们不时的出现在他们自编的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。 顺应孩子们的热点，我们开展动物大世界的主题活动，从孩子的兴趣需要出发，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主的去认识动物，关注动物，通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络，在看看、讲讲、做做的直接作用下，让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系，让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
主题目标： 1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。 2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。 3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造，体验动物是人类的朋友，知道我们应该保护他们。
活动名称：最佳守卫 活动目标： 1、仔细观察画面，从中获得信息，尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由 2、体验故事的趣味与智慧 活动准备：多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片 活动过程： 一、讲述事件，引出话题。山上的狼越来越多，眼看着家族里的羊越来越少了，山羊公公决定要请一个守卫。 1、你知道什么是守卫吗？ 2、你觉得谁适合做羊群的守卫？为什么？山羊公公和你们的想法一样，他想要请一位强壮、勇敢的动物来当守卫。 二、观察画面，获取信息，理解故事 （一）山羊家族需要守卫的消息一传出，来了好多动物。 1、来了几个动物？ 2、可是山羊公公只需要一名守卫。该怎么办呢？山羊公公决定来一个比赛，最后胜出的那位动物就请它来当守卫。 （二）理解选择守卫的过程及理由 1、第一关比什么？你从怎么知道的？ 2、出示统计表，理解统计表小结：山羊公公
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在以前，我与许多大人的想法是一致的，人类是这个世界上最厉害的生物，人类才是地球生物的主宰。可是从我读了《动物的世界》后，我才知道生物们也有自己的本领，而人类远远不如它们。
就拿大家熟悉的灰熊来说吧。一开始我觉得它除了体块大，笨重以外就没什么了。可我读了《动物的世界》后才知道原来熊的本领很大。它的爪子似弯钩，锋利的像利剑一般。一掌拍过去，爪子会轻而一举的刺入目标的体内，还能牢牢捆住对方，让对方动弹不得，然后一口咬断脖子，猎物就手到擒来了。熊的优点不仅仅如此，它的嗅觉也特别灵敏，是警犬的7倍，是人类的2000倍。即使十几天之前有人来过的地方，它也能嗅得出来，而且还能分辨出是几天之前到这里的。可是异常凶猛的熊被人当工具生产熊胆，然后卖给黑市。
除了灰熊以外还有一种动物，也能让大家直打冷战，那归水蟒莫属了。水蟒有许多特点都可以让大家触目惊心。水蟒不像其它许多危险的蛇类，拥有着格外致命的毒液。它虽然无毒，却和五步蛇的致命性相比毫不逊色，能和眼镜王蛇相媲美，这是为什么呢？因为它有强壮的体魄，能把猎物死死勒住，最后因为血液不能流动而死。它可以把比自己大很多的猎物一口吞下，然后一年都可以不吃不喝。
通过这本书我了解到了人类在生物界中并不是万能的，很多动物具备的功能都是人类望尘莫及的，所以人类要放下高等生物的高姿态，要多向动物界学习。和谐发展才能促进人类科技的进步，提高生活水平，使我们的世界变得更美好。
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主题说明：
喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。
一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物图书动物们不时的出现在他们自编的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
顺应孩子们的热点，我们开展动物大世界的主题活动，从孩子的兴趣需要出发，让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友，让孩子自主的去认识动物，关注动物，通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络，在看看、讲讲、做做的直接作用下，让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系，让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
主题目标：
1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。
2、对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣。
3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造，体验动物是人类的朋友，知道我们应该保护他们。
4、仔细观察画面，从中获得信息，尝试理解山羊公公选择守卫的过程及理由。
5、体验故事的趣味与智慧。
活动准备：
多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片
活动过程：
一、讲述事件，引出话题。山上的狼越来越多，眼看着家族里的羊越来越少了，山羊公公决定要请一个守卫。
1、你知道什么是守卫吗?
2、你觉得谁适合做羊群的守卫?为什么?山羊公公和你们的想法一样，他想要请一位强壮、勇敢的动物来当守卫。
二、观察画面，获取信息，理解故事
(一)山羊家族需要守卫的消息一传出，来了好多动物。
1、来了几个动物?
2、可是山羊公公只需要一名守卫。该怎么办呢?山羊公公决定来一个比赛，最后胜出的那位动物就请它来当守卫。
(二)理解选择守卫的过程及理由
1、第一关比什么?你从怎么知道的?
2、出示统计表，理解统计表小结：山羊公公给每一个动物都测量了身高，身高低于木棍长度的动物都送出了大门。
3、
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《动物世界》是真实记录动物本性的一档节目，它不仅记叙了发生在动物之间惊心动魄的事，还记叙了动物之间母爱与父爱的伟大。这次，我看了食草的母亲，里面讲述了三种不同动物的母亲对自己孩子同样浓浓的母爱，其中，母牛和小牛犊的故事最让我感动。
做母亲难，做食草的母亲更难，因为他们时常会受到食肉者们的攻击，而它们只能防御，还要看好自己的孩子。母牛一般都会选择夜间产崽，因为这正是食肉动物们入眠的时刻。在夜间出生的小牛犊必须争分夺秒，从草地里站起来，否则就会受到生命的威胁。这时，两三只狮子朝野牛母子他们走了过来，一场生与死的较量，就要开始了。在他们的对战中，狮子占有绝对的优势，首先，在数量上就比野牛母子他们多好几只。凶残的狮子们虎视眈眈的望着这对野牛母子，似乎在想着进攻的的策略，他们一左一右、一前一后的包围着野牛母子，好像已经布下了阵法一样。野牛妈妈一边小心的左右张望着，一边用自己的身体牢牢的守着这个刚出世就要血杀搏斗的可怜的孩子。突然，一只狮子似乎等得不耐烦了，朝着野牛母亲扑了过去，野牛母亲也不甘示弱，顶着她的大牛角冲了过去，很快，它们就厮打在了一起，但这位野牛母亲似乎想起了什么，又退到了小牛犊身边。当狮子们前赴后继的冲向这位母亲时，她只是用大牛角对他们造成恐吓而已，始终都不离开自己的孩子一步就这样僵持了好久，这位母亲似乎觉察到单凭她的努力，是制服不了这些狮子的。于是，她就发出了震耳欲聋的叫声，来向公牛群们求助，不过一会，牛群们就赶来了，在他们齐心协力的帮助下，野牛母子终于获救了。
无论是人类还是动物，在危险面前，首先站出来的，永远是柔弱而坚强的母亲。
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书名：小幸福大世界
作者：包力格
出版社：格林文化出版社
出版日期：2003年7月
内容大意：
森林里住着两只狐狸兄弟，哥哥热爱冒险，弟弟却喜欢宁静的生活，但是坚固的兄弟情谊仍然紧紧联系着彼此，使两兄弟更珍惜每一次的团聚，而家也成为他们最安心的避风港。
阅读心得：
渔港是捕鱼人家的避风港，静静的守护着渔民和渔船；家则是我的避风港，爸妈像灯塔般照亮我，指引我正确的方向，无怨无悔的付出，尽心尽力的照顾我、爱护我。
当我回到家，和蔼的爷爷奶奶会紧紧抱着我，给我温暖的微笑；当我难过时，亲切的爸爸妈妈会紧紧的抱着我，给我安慰鼓励和信心；当我无聊时，幽默的哥哥会逗我开心哈哈笑，让我无忧无虑没烦恼。和家人相处一定有喜悦也有冲突。我经常和哥哥吵架，也会对爸妈生气，但我们全家人却也常常四处旅行，快乐的玩在一起，大家互相帮忙、互相照顾，那种感觉其实很棒。
我觉得我很幸福，有疼爱我的家人陪伴我成长，遇到困难教我如何面对、如何解决，我好爱我的家，我会好好珍惜我的家，为我的家人付出更多的心力来回报他们。谢谢这个家，即使外头刮大风下大雨，依然让我安稳的睡觉做好梦，谢谢亲爱的家人陪我快乐的长大。
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我想大家应该都有尝试过写作文吧，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑，优秀的文章需要的斟酌字句，如何写作文才不会烦恼？你也许需要"关于冰雪大世界的作文"这样的内容，有需要的朋友就来看看吧！
关于冰雪大世界的作文【篇1】冰雪大世界位于素有“冰城”之称的黑龙江哈尔滨。冰雪大世界是集天下冰雪艺术精华，融冰雪娱乐活动于一园，总体规划占地面积28万平方米，计划用冰量12万立方米，用雪量8万立方米，景观数量2000多件，展示俄罗斯建筑风格，民俗民情、历史名人和文化传承，游览整个景区就仿佛完成一次浪漫的俄罗斯风光和悠久文化之旅。
刚刚进入冰雪大世界，一片白色便映入我的眼前。这里的一切都是白的，像是一块没有被污染的纯洁天地。雪雕是洁白的，而冰雕却是透明无暇的，摸在手里一点也没有水，滑滑的，一点也没有水，透过冰雕有时还能看见对面的景色呢！
过了一会儿，我们的手都冰僵了。忽然，眼尖的我发现了远处有一家卖热饮的小店。正如雪中送炭一般，我们很激动，立即跑了进去。在温暖的房间里捧着一杯香淳的奶茶，望着窗外皑皑的白雪，真是一件十分惬意的事！
晚上，冰雕都发出五彩的灯光，令人赏心悦目。如果在这零下二十几度的地方再吃上一根马迭尔冰棍，那样还别有一番滋味呢！
哈尔滨的冰雪大世界真是美丽不断，惊喜不断！
关于冰雪大世界的作文【篇2】天逐渐黑了，一轮月亮像白玉盘似的嵌在黑色的夜幕中，虽然已经五六点了，但哈尔滨的冰雪大世界仍然人声鼎沸。
刚进入冰雪大世界，映入眼帘的就是闪烁着亮光的秋林格瓦斯的“瓶子”了，再往远处看，那一座座用冰雕刻的“城堡”闪闪发光。哎，旁边还有一个哈尔滨啤酒呢，原来在孙红雷手中握着的啤酒怎么会变得如此巨大？黄色的灯光微微闪动，真像瓶子中流动的啤酒啊！我走进了城堡的内部，仿佛置身于天堂一般，只有亲自走过那里，才能真正体会出这些冰建筑的高大雄伟。
走进冰雕圆，十二生肖被雕刻得栩栩如生，千姿百态；嫦娥姐姐轻轻挽起自己的衣裙，像是害羞了一样，遮住了脸颊；巨龙飞向天空张牙舞爪，不缺丝毫威武；关公手持青龙刀，矗立在冰座之上，真是英勇无敌。殿堂里正举行一场盛大的婚礼，男性正手持花朵送给女性，圣火熊熊燃烧，两旁的侍女端着蜡烛，低着头，默默为他们送去祝福。
慢慢地，我踏过冰桥，看见了神圣的古罗马竞技场，神秘莫测的金字塔，看着眼前的一座座冰雕，让
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活动主题：微电影，大世界
主办单位：护理学院院刊编辑部
活动时间：4月19日作品收集完成并进行首轮筛选
4月23日决赛
活动对象：主要针对11级、12级同学
投稿要求：
1、作品内容积极健康向上，主题鲜明，结构严谨。禁止宣传负面信息，或者为商家做宣传广告等。
2、作品须为原创，也可是旧作。作品时长最佳在7-15分钟。（7-15分钟作品，现场播放评分，时长过长作品不做当场播放，由评委前期点评入选决赛后直接颁奖，展示剪辑内容）
3、作品中不得包含个人隐私等相关内容。
4、作品以班级为单位参赛，数量不限。每个班级需要有一个作品负责人，直接将作品发至院系负责人张沫邮箱或直接拷贝（电话）。
评分细则策划：
1.内容主题（3分）
内容健康积极，活泼向上，具有一定价值观与人文（1分）
紧握时代潮流，张扬时代魅力，展现时代精神。（1分）
剧情拍摄角度新颖，主题特色鲜明，具有一定的说服力与感染力。（1分）
2.创意性（2分）
内容不拘一格，独到深刻（1分）
制作匠心独运，撼动人心（1分）
3. 技术性（2分）
视觉：画面音质流畅，场景镜头衔接顺畅畅，布局精心合理。（1分）
剪辑：剧情精炼不冗长，不短缺。字幕清晰，与声音搭配得当。（0.5分）
配乐：能够渲染表现微电影的主题，升华内容。给人以想象的空间（0.5分）
4. 整体性（2分）
整个电影紧扣“微电影，大世界”这一主题，连贯顺畅，符合校园文化生活，触动青春的脉搏。给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。
5. 附加分（1分）每个评委都同一剧本均有不同的见解，此部分为评委酌情加分。
评分标准内容主题（3分）创意性(2分）技术性(2分）整体性(2分)附加分（1分）总计（10分）分数 奖项设置：1.一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、 最佳人气奖、最佳创意奖、最佳编剧奖、最佳导演奖 2.资金预算： 一等奖证书一张 奖金 元 二等奖证书一张 奖金 元 三等奖证书一张 奖金 元 优秀奖证书四张
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请阅读以下范文资讯网的编辑精心收集整理的写动物优秀作文。相信每个人都或多或少接触过写作文吧，写作绝对是一件有益身心的好事。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感。可能你会喜欢，欢迎分享！
写动物优秀作文 篇1小狗把自己的袜子扔在了一个角落里，忘记了。后来，他发现自己的袜子不见了，就到处找。最后，终于在墙角找到了。小狗把脚往袜子里一伸，可没想到里面有一只小老鼠，小老鼠使劲地咬了一下小狗的脚趾头。
“哎哟！”小狗吓得把袜子扔到了地上。老鼠从里面走出来，生气地说：“你这个强盗，怎么抢走我的屋子？”小狗也发火了，说：“你这个无赖，躲在我的袜子里，看我不踩你！”后来，他们俩一直吵到了法院里。
猫法官要小狗、小老鼠好好地把事情说清楚。
小狗太没礼貌了，也不好好跟我说，想踩死我呀！”
“小老鼠太没见识了，这是我的袜子，哪里是它的家呀！”
说着说着，两个人的火气渐渐小了下来，声音也轻了下来。
猫法官请他们俩把刚才的情景再表演一遍。
小狗和小老鼠都答应了。小狗把袜子扔到一边，小老鼠马上住了进去。小狗问：“谁在里面呢？”小老鼠说：“是我，这是我老鼠的家。”小狗温和地说：“对不起，现在是你的家，可不久前它是我的袜子。”老鼠说：“那我就搬家吧！我把袜子还给你。”
这时，猫法官说：“现在，你们还打官司吗？”
“不了。”他们一齐笑着回答，“现在我们是好朋友了。”
写动物优秀作文 篇2“通知，通知，森林里的朋友们，一年一度的比美大赛明天就要开始了，请朋友们踊跃参加。”百灵鸟播音员的话音刚落，森林里的小动物们急忙走出家门，争先恐后地跑向俱乐部报名去了。
第二天，早已做好准备的小动物都来了。这时，裁判员闪亮登场，它们穿着西装，打着领带，头上戴着礼帽，手里还拿着口哨。一共有三个裁判，它们分别是：大象、猴子和松鼠。台下响起了热烈的掌声，当三个裁判员入席后，裁判长大象宣布：“一年一度的比美大赛正式开始。”大象一说完，台下又响起了掌声。第一个上场的是河马，它一扭一扭地走上了台，它穿着裙子，脖子上戴着项链，嘴上还摸着口红，河马骄傲地说：“今天比赛的冠军非我莫属，今天我特意打扮成这样，我多美呀！”说完，它还在台上跳起了舞。第二个上场的是小白兔，它一跳一跳地上了场，它自豪地说：“今天的冠军是我的，看我有着一身如同雪一样白的绒毛，有两个红宝石一样的眼睛，跑起步来也很快，看，我还有两只长长的耳朵呢！”
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桃李不言，下自成蹊，对教师来说，课前准备好教案是必不可少的，教师的教案体现了很强的计划性，写好教案要求教师具备哪些方面的能力呢？以下由范文资讯网编辑为大家精心整理的“动物乐园教学反思范文”，相信你能从本文中找到需要的内容。
动物乐园教学反思范文 篇1老师们都知道，作文指导课，老师做的工作主要是两个，一个是激发学生的兴趣，一个是开拓学生的思路。关于这两点，我也很清楚。教学时我主要把握好了这两点。
先说激发学生的兴趣吧，老师们都会采取各种办法激发学生兴趣。我认为最关键的是激趣的形式要实用又巧妙，不能纷繁而复杂。教学时我充分发挥多媒体的优势，让多媒体课件具有形象、直观、生动的特点，通过利用活生生的画面和音像刺激感官，把学生的注意力紧紧凝聚在屏幕上，让学生用自己喜欢的方式进行学习充分调动学生的创作兴趣，使学生的智力活动呈现最佳状态。
我还对学生说，把他们的童话故事发到天河部落，让全世界的人都看到，甚至当作家，编一本童话故事书。这么美好的目标，让他们对自己写出好的童话有兴趣。
再说如何开拓学生的思路。
一、给学生充分思考的时间。在课上，学生编的故事情节不但完整具体，而且想象丰富。每个同学都有自己的故事，没有将经典童话故事照搬。有的说大象是消防员去救火；有的说白鹅把鸡驮过了河；有的说客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。有的说小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；还有的说小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密……故事内容真是异彩纷呈，不但能编出完整的故事，还能根据动物的特点来编故事。
二、给学生充分交流的机会。每一次的学生充分地思考后，都有交流展示（打腹稿后的交流，就是作文讲评）。既有同桌交流，又有小组交流，还有全班交流。同学们在交流中，碰撞出思维的火花。每一次的交流，学生都会从别人的故事中受到启发，将自己的故事不断的完善。尤其是在小组内交流中同学之间提意见，全班交流中师生之间、生生之间的对话，让学生学会倾听，从同学的故事中受到启发。互相评价的环节，还能及时检查学生是否认真倾听的手段，也让学生学会评价，让老师从学生的反馈中挑出故事编得最好的同学在全班交流。
三、在评价中渗透习作要求。不是老师提出习作要求，而是通过对话、评价、指导，将习作要求有机地渗
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