丢三落四的小豆豆读后感1500字,2024丢三落四的小豆豆读后感1500字

一篇故事一篇心得，人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？下面是小编帮大家编辑的《[收藏]丢三落四的小豆豆读后感(530字)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

丢三落四的小豆豆读后感【篇一】

丢三落四是个不好的习惯，我偏偏养成了这个坏习惯，买了这本书后，我想文中的小豆豆也一样丢三落四吧!看完后才发现小豆豆和我不一样。

内容：小豆豆小时候很调皮，这导致她长大也是这个样子，在寻找自己人生目标的过程中不免要闹出许多笑话：把一只黑白相间的猫当成企鹅;路口的一架飞机被她当成飞船;自以为飞面是从二米外的门口飞过来;把她好朋友的车门拉了下来。这些冒失的事情便都发生在小豆豆身上，但是她没有灰心，尝试过很多事情，像：芭蕾、绘画、单杠、驯犬、服装设计、变魔术、骑马、打网球等，虽然都失败了，可是她相信总有一项是属于自己的。

小豆豆在她成长的过程中闹出许多笑话，但她不在乎，她觉得只要我纯真善良，积极乐观就一定会有一番成功的事业。

丢三落四的小豆豆读后感【篇二】

这本书主要介绍了小豆豆所有丢三落四的事，还告诉我们：“无论是什么样的人，上天都一生都未能发现自己这项才能，而选择了别的职业。像爱因斯坦或毕加索这样的人，则是正好发挥了自己的才能……”

我们要像小豆豆一样积极努力地去做每一件事情。虽然有些事情努力去做了，却不能取得很大的成功，但总有一样能够发挥自己才能的工作。比如姚明打篮球就是把他的特长发挥到了最佳水平。但如果让他去跑步、去游泳，可能他就不能取得像打篮球这样好的成绩了。因为那不是他的特长，只有当他发现了自己的才能，再加上一些汗水，他就能取得成功！

读了这本书，我也在问自己：“我的特长是什么？”但得不到答案。也许我现在还太小了吧！必然赐予他一项出类拔萃。可是，很多情况下，人们也许终其一生也没有发现自己的特长。

丢三落四的小豆豆读后感【篇三】

《丢三落四的小豆豆》这本书主要讲的是日本女孩黑柳彻子，听了大人对她说的一句话：无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能！她听了这句话便去学了芭蕾、绘画、英文打字、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球虽然都失败了，但她始终没有放弃自己的信念！

三百六十行，行行出状元，只要你有着一颗追求梦想的心

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你是不是觉得你的读后感并不是很优质？我们需要耐心的阅读作品，这样会有更多感触。 写一篇读后感，让自己更好地理解书中的内容以及思想，我为您准备的“丢三落四的小豆豆读后感”会是您完美的选择，欢迎阅读，希望对你有帮助！

丢三落四的小豆豆读后感 篇1

今年暑假，我阅读了黑柳彻子的成长作《丢三落四的小豆豆》这本书。书中的内容幽默搞笑，在作者充满自嘲的笔下，带给我们的不仅仅是笑声，令我们感受更多的是她不被困难所压倒的那种不屈不挠的乐观天性。

人长大了，总该要开始寻找最适合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆长大的期间，她练过：芭蕾、绘画、变魔术、骑马、跳水、打网球……虽然每样都被小豆豆“搞砸”了，但她还是以自身乐观的天性一件件的尝试了下去。

仔细地读“小豆豆”的每一个搞笑回忆，我都感觉很有趣，但有点难为情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子。例如上次，我正在家里看书，看得最入迷时，妈妈突然大叫：“刘子墨，过来！”虽然我走向了厨房，但我的心思还在那本书上，似乎是为了惩罚我，随着我的尖叫声，我的脑袋不偏不倚地撞在了墙上。我心里不禁想：都是我看的太痴迷惹的祸啊！

心态要靠自己调节，所以，我也要像小豆豆一样，用笑脸来面对每一天、每一件事！

丢三落四的小豆豆读后感 篇2

生活中，我们总是抱着满腔希望，希望自己事事如意。

可是偏偏有这么一个小豆豆，在不经意之间把事情搞砸了，引出了一系列使人捧腹大笑的闹剧：

有时她把一架飞机看成了一架飞碟，有时又把一只猫瞧成了一只企鹅，有时还把一个检测是否酒后驾驶的仪器当成了麦克风使用……

读着读着，仿佛觉得自己也成了小豆豆，因为我也曾经闹出过相似的笑话。

某天放学后，我忽然发现我的眼镜跟我玩了个“金蝉脱壳”的游戏——只留下了眼镜盒，它自己却人间蒸发了。这可怎么办呢？眼镜与我朝夕相伴，是我学习的必备“武器”，少了它，我可是孤掌难鸣啊！

于是，我先是把家里翻了个遍，茶几上，电脑旁，抽屉里……就差把屋子掀过来了，没有！

我又继续把搜索工作向学校推进。“会不会同桌不小心放进抽屉里了呢？”检查抽屉，没有，排除！

“会不会放在科学实验室了呢？那天我整理过实验仪器的。”我兴冲冲跑到实验室，左寻右找，还是没有。

要不贴张“失物招领”？唉，这事可不能干，连眼镜都会丢的人，不被他们笑掉大牙才怪呢！

到底怎么办呢？回家又要被老

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童年，无疑是每个孩子最快乐的一段时间，很多人都认为，长大了，也许会丢失那份快乐，事实也正是如此，往往是这样，随着工作与年龄逐渐成为正比，大人们几乎不再有快乐，或许吧。

在过去，我真的很害怕长大，害怕自己不再拥有属于我的那一份快乐。然后，我读了《窗边的小豆豆》于是，我更加向往童年。接下来，我读了《丢三落四的小豆豆》真的，真的很有趣，然后我知道，长大了，也可以有很多很多快乐，甚至可以说，一些人长大后的快乐不会逊于童年。

其中的一则《裁判》，《飞面》，《我什么也没干》等讲述的都是成年后的小豆豆的趣事，那不是随口胡说的，是一种纯粹的幽默，在让我们了解作者的基础上明白一些，至于一些是多少，也许，没有人能说。

其实，我很向往小豆豆长大后的样子，起码，可以在长大时也拥有很多的快乐。或许吧，快乐，是一种难以捉摸的感觉，近在眼前，却又远在天边，感受到它，很简单，又很难。

也不知道在读这本书的时候，我自己，到底懂得了多少，又丢失了多少。可以说，我这是一篇不是读后感的读后感，可是，我把想写的写了出来，这就是我的感觉，我认为。

已经初二了，童年离我们越来越远，一些东西，早已经忘记，再也找不回来了。童年离我们越来越远，但，我们已然长大!

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最近我买了一本《丢三落四的小豆豆》，这本书让我不禁想到了黑柳彻子的另一本一本著作《窗边的小豆豆》。这本书我在几个月前都已经看完了。我很喜欢这本书，因为它让我在读完之后有了很多感想，是发自内心的想法，我想我这一生都不会忘记这本书以及书中的小豆豆。

其实，我读这本书纯属意外。我看见那本书时还以为那是类似于杨红樱的校园小说呢，所以我就看了起来。看了才明白这本书原来是黑柳彻子的自传。书里的内容吸引住了我的眼球。这本书讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。黑柳彻子在一年级时因淘气而被原学校退学后，来到巴学园。在巴学园快乐的成长，一般人眼里的淘气包逐渐成了一个可以被人接受的小豆豆。在巴学园，小林校长常常对小豆豆说的你真是一个好孩子!深深地影响了小豆豆的一生。在巴学园，小豆豆很快乐，这一段生活也奠定了她一生的基础。但是，这个充满欢乐的巴学园却在世界二战时东京大空袭中被炸毁。电车教室、山的味道、海的味道只能在回忆中出现了

往小了说，这本书带给我的不只是许多欢乐与感动，还让我看到了一个天真可爱的小豆豆!也让我感受到了战争的残酷。往大了说，这本书也为现代教育的发展注入了新的活力。我喜欢这本书。

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读了《丢三落四的小豆豆》一书，初读，给我印象最深的一句话，莫过于无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。可是，很多情况下，人们也许终其一生都未能发现自己的这项才能，而选择了别的职业。像爱因斯坦或毕加索这样的人物，则是正好发挥了自己的才能这句话对小豆豆的一生都起了很大作用，当然，对我的震撼也非常的大。

很多时候，我们在学校、在社会，每天在按着自己固定的生活轨迹向前走去，甚至是大学选报专业的时候都没有太多考虑过自己的潜能在哪里，小时候也没有刻意地思考过自己可能在哪一个领域有所建树，当然也有一部分原因要归咎于教育的缺失，因为我们似乎只注重了成绩、按部就班、按着大家都走的道路去走，并没有真正意识到开发人的潜质、潜能等问题，所以身边的朋友、同学，甚至我们这一代中的绝大部分，活了很多年都不太清楚自己到底擅长什么，哪里的优势最大。即便有的人考上了不错的大学，然后出国留学等，最终也只是平平庸庸，看似比较优秀，但实际上并没能够在某一个领域有比较大的作为。

我想今后我们的教育，儿童从小的潜能开发是一定要注重的，现在社会也开始关注起教育这一方面的缺失，同时家长的观念也一定要转变，也许出于升学考试、就业等诸多压力，很多时候家长们的精力更多地倾向于教育孩子的生活技能方面，但出于对孩子发展的长远考虑，还是要把技能培养和潜能开发都重视起来，因为我们希望的不仅仅是孩子小范围内的优秀，更是真正的有所作为、成为社会的栋梁!

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前年暑假，我阅读了黑柳彻子的成长作《丢三落四的小豆豆》这本书。书中的内容幽默搞笑，在作者充满自嘲的笔下，带给我们的不仅仅是笑声，令我们感受更多的是她不被困难所压倒的那种不屈不挠的乐观天性。

人长大了，总该要开始寻找最适合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆长大的期间，她练过：芭蕾、绘画、单杠、英文打字、训犬、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球等等。虽然每样都被小豆豆搞砸了，但她还是以自身乐观的天性一件件的尝试了下去。

仔细地读小豆豆的每一个搞笑回忆，我都感觉很有趣，但有点难为情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子，例如上次：我正在家里看书，看得最入迷时，妈妈突然大叫：郑昱婷，过来！一开始我还懒洋洋得说：什么事啊！等会再说，我在看书！过来嘛！经过了妈妈的软磨硬泡下，我终于迈起了不情愿的脚步，虽说我走向了厨房，但我的心思却还在那本书上，似乎是为了惩罚我，随着我的尖叫声，我的脑袋不偏不倚得撞在了墙上，妈妈闻声而来，心疼地说：诶呦，早知如此，就不让你帮我拿剪刀了！我心里不禁想：都是我看的太痴迷惹的祸啊！

心态要靠自己调节，所以，我也要像小豆豆一样，用笑脸来面对每一天、每一件事！

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读了《丢三落四的小豆豆》一书，初读，给我印象最深的一句话，莫过于无论是什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。可是，很多情况下，人们也许终其一生都未能发现自己的这项才能，而选择了别的职业。像爱因斯坦或毕加索这样的人物，则是正好发挥了自己的才能这句话对小豆豆的一生都起了很大作用，当然，对我的震撼也非常的大。

很多时候，我们在学校、在社会，每天在按着自己固定的生活轨迹向前走去，甚至是大学选报专业的时候都没有太多考虑过自己的潜能在哪里，小时候也没有刻意地思考过自己可能在哪一个领域有所建树，当然也有一部分原因要归咎于教育的缺失，因为我们似乎只注重了成绩、按部就班、按着大家都走的道路去走，并没有真正意识到开发人的潜质、潜能等问题，所以身边的朋友、同学，甚至我们这一代中的绝大部分，活了很多年都不太清楚自己到底擅长什么，哪里的优势最大。即便有的人考上了不错的大学，然后出国留学等，最终也只是平平庸庸，看似比较优秀，但实际上并没能够在某一个领域有比较大的作为。

我想今后我们的教育，儿童从小的潜能开发是一定要注重的，现在社会也开始关注起教育这一方面的缺失，同时家长的观念也一定要转变，也许出于升学考试、就业等诸多压力，很多时候家长们的精力更多地倾向于教育孩子的生活技能方面，但出于对孩子发展的长远考虑，还是要把技能培养和潜能开发都重视起来，因为我们希望的不仅仅是孩子小范围内的优秀，更是真正的有所作为、成为社会的栋梁!

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小豆豆读后感范文一

上学的时候就读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本小故事的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷，在这紧张的工作之余，特别是自己真正成为育人者之后，才真正体会到这本书的精髓：几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要纠正的问题。

作为教师，我们自己似乎也忘记了，成长的过程是个循序渐进的微妙过程，孩子在成长过程中所有可贵的天真特质，我们都忽略了，我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置。虽然自己是个高中老师，但是这个阶段的学生依然有着他们这个年龄阶段特有的调皮与不听话，但似乎自己太急于让他们社会化了，太希望他们能像自己所期望的那样，具备成人化的行为方式。

《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫巴学园的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有山的味道（蔬菜、肉类）和海的味道（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷露营，听校长讲旅行故事文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。

重温这些场景时，不禁感慨万千，现实的教育为何如此乏味而单调！

为人师表后再次读这本书，最佩服的是书中的小林校长。他对任何一个孩子都那么有耐心。在小豆豆来到新学校的第一天，他听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的了解与爱呀！他应孩子们的要求精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也一笑了之；他为永远不可能长高的高桥君，精心设计校运动会，竟使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子而哭泣时，他一句好漂亮的小辫子就让小豆豆破涕为笑；他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满了童心童趣：那个孩子在他的鼓励下说了这样的话：哎，早晨我起床了，然后呢妈妈对我说快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到学校来了。这样的讲话，竟然赢得了礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到了话说而鼓掌，以至于一个高年级的学生

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记得妈妈刚从书店买回《窗边的小豆豆》这本书，我第一眼看到它，就好像我的心被这本书抓住了一样，怎么也无法挣脱，也就渐渐的莫名其妙的喜欢上了这本书。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因为淘气被原来的学校退学后，来到巴学园。在小林校长的呵护引导下，让一般人眼里古怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。

巴学园里的一切都是那么新鲜动人，那么令人羡慕。小豆豆在巴学园里面自由自在、无忧无虑，根本没有师生之分，不论老师、学生甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。说实话，其实，我十分羡慕小豆豆。因为她遇到了一位很好的校长小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠甚至一点都不厌烦;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的可爱的想法这些事情在那些只懂得循规蹈矩地上课的老师眼里，好像是如此地不可思议，但是，正是这种不可思议的教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心天真烂漫的世界才是教育的出发点。 其实，我们不妨想想小豆豆身上可爱的特点：朝气蓬勃、天真可爱等等，这些都是我们基本上具备的。其实我们每个人都是小豆豆，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。 小林宗作先生是一个很了解孩子的校长一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们在心灵和身体两方面都得到和谐的发展;通过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。

我还特别喜欢小豆豆的妈妈，因为她懂得小豆豆现在所处年龄所需要的童心，从小放手让小豆豆自己动手，不会让孩子天天待在自己的书房或房间里面学习。现在，大多数家长都习惯为自己的孩子承包一切东西，很少家长让孩子自己解决，认为只要学习好就什么都可以了，不不不，应该将孩子放到大自然的怀抱里面去，去发现、探索大自然的奥秘别把自己的孩子一整天都锁在书房里面学习，使他们失去对一切所拥有的好奇心与本在他们那个年龄的童心，从而变成一个只知道学习的书呆子。

在我们的现实生活中，有一些名人也像小林宗作先生一样，尊重孩子，用自己的言行改变他人：爱迪生制造了第一个灯泡，他让他的一个

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本书可以说是学生的知音，这是多少孩子向往的学习生活呀。如果孩子能接受这样的教育我想他们对学习再也不会恐惧，学习是人生的一大享受和快乐。回想现在的孩子真是有太多的压抑了，寒窗苦读是一个千年不变的读书写照，学生的笑脸从多到少，从天真到负重，正如书中的小林老师巴学园的校长所说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。为会感动，也不会充满激情

不过我也由衷为小林先生而感慨，他的教育方式在如今大部分都是独生子女的情况，是很难再现的。他可以不为小学的校园建围墙如果这所学校没有足够的吸引力，学生不出安全事故才怪。他可以让学生自由的选择自己想坐的位置，以至书中的泰明死了，也没有因为坐位空着而勾起学生的伤感如果现在每班达40人以上的班级，学生不因此而乱套才怪。他可以让学生到小溪边野炊，小河边散步，大海边游泳、墓地里扮鬼今天的学校可能做到这样吗？

看完了这本书感慨挺多，小林老师常说：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来处成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。虽然我们不可能使小林老师那样如些彻底地去开发学生的天性，但是我们可以在力所能及地范围内去呵护学生的天性，尽可能让他们的童年变得多姿多彩一点。路遥曾说过：只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要；不管发生什么情况都应心平静气地继续耕种。平等的对待每一个学生，给每人一个发展的空间。尽管这是一份梦想，但我依然坚持。本书可以说是学生的知音，这是多少孩子向往的学习生活呀。如果孩子能接受这样的教育我想他们对学习再也不会恐惧，学习是人生的一大享受和快乐。回想现在的孩子真是有太多的压抑了，寒窗苦读是一个千年不变的读书写照，学生的笑脸从多到少，从天真到负重，正如书中的小林老师巴学园的校长所说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。为会感动，也不会充满激情

不过我也由衷为小林先生而感慨，他的教育方式在如今大部分都是独生子女的情况，是很难再现的。他可以不为小学的校园建围墙如果这所学校没有足够的吸引力，学生不出安全事故才怪。他可以让学生自由的选择自己想坐的位置，以至书中的泰明死了，也没有因为坐

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