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本次赛教历时两周，共有15人参与讲课。讲课教师 ，精心准备。展示了最佳的风采。听课教师积极参与，认真记录和评议，通过当天听课当面议，顺利高效的完成了本次赛教活动。现就有关情况予以总结。
1、做的好的方面。
教师的 得到了检阅和提升。各科教师在培养学生习惯中都有了突破，课堂上均能按“四环”组织教学，年轻教师的各项能力进步很大，低段的老师语言符合儿童心理，组织得法。教法灵活;中段老师在阅读教学中， 的自读自悟，小组自学讨论活跃;高段教师放得开，学生自学氛围浓厚，检测灵活,到位。无论是哪个段，课堂训练目标明确，知识点正确，环节紧凑，连贯，效果明显。
2、听课译课跟得上，效果好。
各位教师均能按时听课，有记录，有点评，本次共组织两次评课活动。评课中各位教者能读设计，读反思，其他教师畅所欲言，读靓点，点失误，大家本着互相学习，互相较量的态度，开诚布公。有一定的教研氛围，达到了评课的目的。
3、资料齐全，上交及时。
各授课教师均能书写教学设计及反思，并能及时上交，资料 实，实用性强。
4、不足的地方。
(1)个别课中“四步”时间分布不当，学生自学环节用时过少，效果不明显。
(2)中高段中精讲部分仍显繁杂，没有做到“精”讲。
最后，评出的优秀课堂教者为四人，分别是：韩老师，许老师，赵老师，李老师。
总之，本次活动顺利开展，与广大老师的密切配合，共同努力是分不开的。
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一、情况分析
1、师傅情况：
姓名：
学历：大专
政治面貌：群众
职称（务）：小学高级教师、教研组长、园0-3岁早教负责老师
教学特色：有较丰富的班级常规工作经验，集体教学活动有一定的特色、负责0-3岁早教活动
2、徒弟
姓名：
学历：本科
政治面貌：团员
个人优势：爱孩子，比较能够把握孩子的特点，对于班级常规工作适应较快。
二、带教目标：
1、新教师承担部分班务工作，学习制定班级计划、周计划等各类计划。
2、学习独立设计各项活动,通过多途径进行实践活动，并做好活动的计划与反思。
3、注重对幼儿行为习惯的观察，提高解决问题的能力，习得相关经验。
4、尝试多种家长沟通形式，提高做好家长工作的能力。
三、具体安排
见习教师带教计划二：见习教师带教工作计划（978字）根据《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的管理意见（试行）》，结合我校实际，制定20xx学年我校见习教师带教工作计划。具体如下：
一、带教工作安排：
二、带教工作要求：
（一）认真学习《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的管理意见（试行）》；签订《师徒协议书》，制定《带教计划》（一式二份）。
（二）指导教师和见习教师要求：
1、指导教师要求：
（1）关心见习教师的业务成长和思想进步，传授教育教学经验和方法，帮助见习教师熟悉教材，熟悉课程标准，掌握教学基本功，掌握班主任工作技能，带出见习教师好的教学作风和思想品德。
（2）导师教案公开，课堂公开，以便于见习教师及时听课学习。
（3）指导见习教师分课时备课，写详案，教案须经导师同意方可实施。
（4）指导见习教师开展班主任工作。
（5）每周听见习教师课不少于1节。
（6）导师听见习教师课要有听课记录，课后与见习教师进行讲评交流。
（7）导师每月要对见习教师的教育教学情况进行阶段性综合评价，学期结束要撰写总结分析报告。
2、见习教师要求：
（1）尊重导师，向导师学师德、学技能，先听课后上课，听课使用记录本，记录的项目要全，仔细研究导师的讲课技巧，学习导师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。
（2）见习教师要写详案，分课时备课，教案须经导师同意方可实施。
（3）作业批改及时、认真，严格督促学生订正作业中的错误。
（4）见习教师必须担任见习班主任，深入课堂，深入班级，了解学生，参加班会课、班级干部会议
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小编最近发表了一篇名为《优秀范文：带教实习护士体会浅谈》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里。
带教体会浅谈为适应新的教学改革，提高实习护士在工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。
1建立健全护理带教管理体系
1.1护理部成立实习护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教严格管理，严格要求，严格训练。
1.2护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。
2加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力
2.1岗前教育
2.1.1进行职业道德的教育培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳；同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心；还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。
2.1.2进行岗前教育护理部对实习护士进行医院基本概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使实习护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。
2.2入科培训由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。
2.3一对一的带教方式实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识；带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生；同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下
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为了配合护理部及护士长的工作，培养合格的护理人员，帮助实习生规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。根据学校实习大纲的要求，制定xx年骨科病房的学生带教计划。
一、总目标
通过四周骨科病房实习，掌握骨科护理基本操作技能，熟悉骨科系统常见病的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理，了解各种常见医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常见病种的健康宣教知识。能与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。
1、态度目标：培养学生热爱护理事业，树立全心全意为病人服务的思想。具有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。能尊重、关心和爱护病人，建立良好的护患关系。护理操作前向病人进行耐心的解释，操作时动作轻柔，态度和蔼。耐心倾听病人的评说和询问。针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实，奋发进取，虚心向指导老师学习，师生之间互相关心、尊重。
2、知识目标
(1).掌握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常规标本收集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有机会时掌握vsd护理技术。
了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟悉相应的护理（全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损伤病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。）
（3）了解各种常见医疗仪器的使用（骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪）。
（4）熟悉各班职责。
（5）熟悉骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。
（6）熟悉骨科常见病的看康复护理。
（7）掌握病历书写，每月完成一份完整的护理病历。
（8）参与护士长或带教老师组织的小讲课，病历讨论及教学查房。
（9）参与病区组织的健康教育活动。
3分层次培养人才
中专生以加强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主；大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强动手能力培养为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家属实施健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要注重学生教学、管理能力和科研意
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盲目的工作只会白忙活，所以制定一份工作计划是必不可少的，下面是由小编推荐的班主任带教计划范文。
班主任带教计划范文一
本学期，受学校委派，本人和蒋蓓蕾老师组成了师徒结对，对她进行班主任带教工作，为了有序的开展此项工作，特制定此带教计划。
一、带教目的：
通过班主任带教工作，让蒋老师能熟悉班主任工作，少走弯路早趋成熟,从而提高她的班主任工作水平，把班级各项工作做好，成长为一个优秀的班主任。
二、带教工作内容：
(一)在实际工作中指导其了解班主任工作的基本任务。
1、对学生进行思想品德教育。
2、全面提高学生的学习质量。
3、培养学生的劳动习惯和技能。
4、提高学生的身心健康水平。
5、培养学生的自我教育能力。
(二)在实际工作中引导其明确班主任工作职责。
1、根据本班实际情况，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存，培养他们良好的习惯。
2、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的的教育，掌握学生的课业负担量。
3、关心学生的身体健康。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的卫生习惯。
4、指导班委会、少先队工作，培养团结友爱、积极向上的集体。做好个别学生的转化工作。
5、搞好班级管理，对学生进行各项常规教育工作。
6、经常与家长联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
(三)在学期开始和结束，指导其写好学期工作计划和学期工作总结。
计划要根据自己的本班实际，做好切实可行，符合学校整体的德育工作计划。总结要有理性思考，能从一学期的工作中总结出经验和教训。
(四)指导其开好家长会、主题班会。
每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性的解决班级问题。主题班会要做到有计划、有组织、有目的、有形式。
(五)指导其撰写德育论文、德育案例，及时的总结工作中的经验。督促青年班主任学习德育理论，提升自己的工作理论水平。
(六)指导其工作要有步骤的进行，每学期做好帮教活动的记录反馈，及时进行沟通，及时解决工作中出现的各种问题。
感谢学校对我的信任，我会努力、积极的做好带教工作。
班主任带教计划范文二
带教计划：
1、推荐学习石达夫和乐芙的《十四岁的女孩想离家》一书，进行相互交流和撰写读后反思。
2、要求撰写德育周记，收集教育成功案例，指导撰写德育案例分析。
3、指导开好每一次家长会，采取被带教教师根
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师徒带教发言稿篇一：
首先，感谢学校领导和被带教的l老师与z老师对我的厚爱和信任。带教与被带教者名义上是一个师徒关系，但实质上也是一个互相学习，取长补短的过程。我本人就是在被带教的过程中成长起来的。90年a中学的领导也给我安排了一位经验丰富，工作尽心尽责的b老师作为我的带教班主任。从b老师身上我学到了她的责任心、爱心、他的智慧和创造力以及她为人师表的高贵品质，正因为如此，我才深深地爱上教师这一岗位，深深地爱上我的孩子们，理解了家长们的渴望、期待和许多的无奈，也更增添了我崇尚教师这一职业的激情，并决定为之努力奋斗一辈子。所以无论班主任还是年级组长都没什么技术和经验可言，只要你有那颗真诚的责任心、你的细致和耐心，随着时间的推移，人人都能成为一个出色的教育工作者。下面我就自己在工作中所获得的点滴体会与大家分享。
第一：要有责任心。
当上教师那一刻起，你无论在哪个岗位，责任本身已降临在你身上。稍有良知和道德准绳的人，都知道教育工作者所承担的责任是何等的巨大，它大到国家的兴旺，小到家庭的幸福。它可以影响历代历朝，也可影响几代人的幸福。我们年级有一位学生，他妈妈原是我所带班级的第一届学生，但十一年后我又成了她儿子的老师，其母高兴地拉着我的手感慨地说：“a老师，你是我的班主任，你的为人、认真负责的态度，敬业的精神一直让我感动不已，现在儿子交到你手，我一百个放心。听了她的话，我还有什么不满足的呢？我为自己是个班主任、为自己是个年级组长而感到骄傲和自豪。有家长的信任和支持也是我源源不断地工作动力。
第二、要有耐心
记得第一次接到带教任务时，自己心里有很大的顾虑。一方面，组里还有其他有经验的老教师和优秀的高级教师；另一方面，自己从未做过带教工作，一时间都不知道该从何做起，该怎么做。后来经过有经验的老师和学校领导的指导帮助，自己边学边做，也积累了丰富的经验。学校的班主任和年级组长工作琐事万千，特别要求老师有效、直接和耐心的帮助。因此，我现在回想起来，这个时期的工作如果没有耐心是肯定不行的。我们应该理解青年教师所遇到的各种困难以及他们内心的焦虑，给他们必要的时间去适应和体验，甚至有时要允许他们犯错。当然，我们带教老师也要及时给予他们正确、有效的帮助与指导。青年教师对工
作、对自己更要有耐心，要大胆地去实践和体验，要具备败不馁的工作态度。只有这样，大家才能更快、更好地适应学校的工作和生活，完
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为了提高新教师的教学能力，学校在要学期举行了带教活动，我不但有幸参加了此次活动，更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师，赵老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师。在他的细心帮助下，本人在语文教学上有了很深刻的体会，为提高我的教学能力奠定了扎实基础，主要收获体现在以下几个方面。
一、是在指导上课中得方法。5月份我要上一堂公开课。内容是《在马克思墓前的讲话》备课前，赵老师指导我该从哪几方面入手来解释，经两人再三斟酌后确定以恩格斯对马克思的赞美与悼念此线索展开讲解。为确保公开课的质量，赵老师提前叫我上一遍课，然后认真地列出了几条提高教学质量的有效建议：如提供一些马克思、恩格斯友谊的小故事以加强学生对恩格斯对马克斯感情的理解；将想象练习改成想象语用能力训练。与高考紧密结合；将马克思的志向与学生的人生观、价值观对比，达到“我有一个梦想”的单元教学要求。经赵老师的点拨后，这些改善意见在公开课上成为亮点，受到了其他听课教师的肯定。
这次活动，从备课到上课到课后总结，赵老师的意见一直伴随我成长。让我受益匪浅。
二、是在听课中长见识。作文教学一直是我迷惘的难点，赵老师的作文示范教学让我有了拨开云雾见天日的感觉。赵老师用实际行动告诉我，要提高学生的成绩就要让他们提高对作文的重视。那就是要在高一时让学生明确自己的作文在高考作文中属于哪个档次，如何才能实现作文的开格。因此，他在课堂上首先告诉学生高考作文的要求。高考作文分别通过几个方面制定下来的，然后让学生对照标准要求批改其他同学的作文，让他们在批改中了解高考，提高自己的作文水平。在学生明确自己的作文水平后，赵老师提出如何实现普通作文升格。想要实现突破性的提高，细节描写在记叙文开格中无关重要。赵老师通过学生修改学生习作加强他们对细节描写的意识，然后通过添加细节描写后的作文与原先作文对比，让学生进一步明确细节描写的重要性。
通过赵老师的示范，我明白了提高作文教学首先就要提高学生对作文的重视度，然后明确自己作文存在的问题，最后提出作文开格的方法。这种教学思路将指导我对学生进行有效教学。
三、是听评课感悟，每次教前活动，赵老师都有许多精辟的话值得我深思，如（1）提高语文成绩就要养成良好的读书习惯。可通过订报纸、教室书架，每周阅读课等方式促使学生多读书。在提高学生的阅读量的同时，教师也应多读书提高自己的修养与水平，为此赵老师推荐优秀书籍让我
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普外科实习生带教总结
为将一个即将踏上护理岗位的实习生，通过临床实习，掌握护理的基本理论和基本技能，成为一名合格的护理人才，笔者认为合理的带教方法是成功带教的一个有利条件和学生平稳过渡的基石。
1 合理安排实习时间
实习时间为4周时，笔者将时间基本分为3段:（1）第1周第1天介绍科室环境，各项规章制度，病区病种、特点;第2、3天熟悉病区情况。（2）第1周后4天～第3周末，跟随老师进行实际操作观模和亲手操作。（3）第4周总结本科所学知识，反馈学生自己回想在本科所学知识并进行讲解和演练。
2 随见随讲随提问
我院普外科是病种多、病情急重的大科，人员相对较少，很难抽出时间来讲课，根据同学对实际操作记忆力强，而对理论知识记忆难等特点，根据临床需要，准备了相应的教学方法。
2.1 在带教中，每做一项操作就随时讲，如:甲状腺手术前备皮时讲，包括备皮范围，甲状腺麻醉方法，术后的卧位，术前术后的心理护理，甲亢危象的急救，甲亢危象的诱发因素，甲状腺切除的并发症等。
2.2 讲课地点有治疗室、去病床的路上、操作中、护士办公室、除保护性医疗外在病床前让同学边看边讲，如胆囊术后t型管的护理，胆汁的颜色、量;腹腔双腔负压管，在病房不能清楚表示双腔管的构造及原理，回办公室再画图详细讲解，并教会同学如何使用一种压力持久并可调节的新型机器s-20。
2.3 讲过之后就要提问，在以后的带教中，再碰到类似病种会随时提问，如果同学回答不全或不会，让其回去看书，以后再抽时间提问，这样会督促和加深她们学习的印象。
3 以身作则，树立正确职业价值观
3.1 有调查显示，28%的护生认为只要有机会就脱离护理岗位 ［1］ ，其原因:（1）择业的盲目性;（2）现实中的护士工作与理想中白衣天使的神圣形象有冲突;（3）社会舆-论的影响，社会对护士工作的偏见和不理解;（4）刚从课堂走向临床，对繁重的临床工作产生较大的压力。
3.2 护理学是一门实践性很强的学科，护理人员不仅要具有丰富的护理专业知识，更需要过硬的操作技能 ［2］ 。作为带教老师应该严格要求自己，除熟悉掌握基础知识及技能外，还应了解和掌握一些国内外护理学发展的新动态、新进展、新知识、新技术，适时传授给同学，满足她们对新知识的渴望和好奇心。
3.3 共同向全军、全院优秀护士学习，帮助同学树立正确的学习目标，感受白衣天使的崇高、从事护理事业的伟大和无私奉献的光荣
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