初三溶液的浓度的教案,2024初三溶液的浓度的教案

题记：孝经有云：身体发肤，受之父母。你给予我的，却不仅仅是生命，还在无声无息中，滋润着我的内心。为我人生的白纸，添上最初的墨迹。你的馈赠，我一生用之不竭。

做一颗石头

小时候，我听过一首歌《雨花石》：我是一颗--小小的石头，深深地埋在泥土之中我觉得十分惊奇，为什么会有人甘心埋在泥土里年复一年？那时我才读三年级。性格冷漠，也没什么朋友，看到身边的同学互帮互助、相互嬉闹，心里十分渴望加入其中，却只是张了张嘴，不敢说出那句话来。

我很苦恼，独自躺在沙发上，望着天花板出神。爸爸看我眉头紧锁，就坐我身边，播了几首歌给我听。这时，熟悉的音乐在我耳边响起。听着歌曲，我问爸爸：有人会愿意深埋在土中吧？谁会这样付出而不求回报？爸爸回过头说：有的，这就象人与人的交往，友情最珍贵的地方就是无私地为他人付出，不求回报。深埋在土中看似可悲，但是在人们踏着它走过泥泞的时候，那种自豪、那种喜悦是无所及的。我思索良久。

从此，我尝试迈出了主动与人交往的一步，也从中体会到那种独特的幸福滋味。

做一株小草

周末，我们一家常常去公园玩，望着绿茵茵的小草，任思绪飘远

那时我上五年级，总和爷爷唱反调。那一次，我记得十分清楚，一场小小的争执险些成了战争。爸爸见了很生气，把我带到楼上卧室训斥。而我很是不服气：爷爷说我浪费时间不好好练长笛，说我浪费钱又辜负妈妈的一片苦心。可是我有我自己的学习方法啊，爷爷不了解，怎么可以这样说我呢？可爸爸却在一边静静地说道：宝贝，没有人说你错了，也许爷爷不理解你的学习方式，可是你作为他的孙女，怎么可以因此对长辈大打出手呢？爸爸还指了指屋里的兰花草说：兰花的枝叶看似柔弱，但它能屈能伸。也许爷爷不理解你，但他也是出于对你的期望和爱，你暂时受点委屈又为什么不可以呢。过后你按照自己的想法去做就行了。再说了，你的这屈也等于给了爷爷尊重与孝顺啊！

从此，我学会了做一株小草能屈能伸、学会去理解他人。

做一只鹰

转眼间就六年级毕业了，听着同学们传来的小道消息，说初中有多难多难、课业又是如何繁多，我也开始担忧了起来。我跑去问爸爸要不要去找培训班提前学习这些课程。看着我一脸的担忧，爸爸却说：我不要你做囚笼里鸟，也不要你做只会读书的书呆子。你要选择的课外课程应该是你喜欢的、你兴趣的，而不是为了学而学。我要你做自由的鹰、快乐自由的飞翔！

从此，我的课余生活变得丰富多彩，我乐于穿梭其中，快乐成长！

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。长恨歌，亦恨亦爱题记

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久会有时，此恨绵绵无绝期。她穿着红色的长袍，在阳光下，倾国倾城。她舞动长袖，那从长发间泄下的芳香缠绕着眼角淡淡的忧伤，这就是朕迷恋一生的女子吧。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。这是朕第一次见到她时的感觉。在吾女咸宜的婚礼上，她举止优雅，精通音律，性格婉顺，如同羞花一般，外美而内雅。吾儿李瑁对她一见钟情，于是吾妃便要求下诏册立她为青王妃。谁知从此以后，她便走进朕的生活，也为她带去了一场灾难。

五载，她与吾儿相爱倍加，可吾妃的离世让吾彻夜无眠，吾总可以梦见她那迷人的微笑。无奈之下，吾娶了她。起初她不展笑颜，只是遵循宫廷体制，不过问朝政，不插手权争。她依旧妩媚温顺，善奏琵琶，遇事淡然一笑。正是她过人的安静，让朕犹是喜爱。吾亲谱《霓裳羽衣曲》，并为她戴上金钗，吾对着后宫佳丽赞道朕得贵妃，如得至宝也。那次，吾第一次看见她美丽的微笑，为了她这美丽的微笑，吾花尽心思，吾与她下棋对峙，雪花女则是她最爱的鹦鹉，能仿人语。每当看见她与雪花女对话时那唯美的面容，我便再也无法自拔，对其倍加疼爱。渐渐她也对吾有所改变，会主动服侍朕。但有一次，她峙宠骄纵，被朕遣回娘家，可是，身边一但没了她的影子，吾便寝室难安，此时朕才知道不能没有她。将她召回之后，朕便对她更加疼爱。

长安回望绣成堆，山顶千门次第开，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。妃子爱吃荔枝，每每荔枝产出，朕便命人进贡。朕依旧记得，她拿着荔枝把玩了许多，很舍不得吃下的样子，她开心的样子，让朕也舒心一笑。可安史之乱逼死了她，那是朕永远也忘不了的场景，她对着朕微笑，那倾城的笑容在朕眼里却尽是凄凉。朕只有赐死于她，才能平息众怒。作为牺牲品，她只是安静的接受，而吾却无能为力。

行至诀风道又至斜谷口，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃声，隔山相应。上既悼念贵妃，因采其声为《雨霖铃曲》。朕的身边再也没有了她的微笑、她的歌声一切都没了。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来朕的眼前仿佛还能看见她对吾笑。华清笙歌霓裳醉，贵妃把酒露浓笑若能再见到她的笑，就算倾朕所有，也无悔，朕不能没有她。

只有在梦中，朕与你终于重逢，花开花落，只愿平凡，与你长相厮守皇上满脸的温柔，满脸的依依不舍，待到梦醒请君忘了我，来生别将我错过。

10月3日的早晨，我刚刚睁开眼睛，伸了伸懒腰，然后漫不经心地瞥了一眼表。不看不知道，一看吓一跳，已经8：00了，吓得我妈呀一声跳了起来。因为我今天要去参加郑瑜老师和张涛老师（两位都是我的钢琴老师哦！呵呵）的婚礼，迟到了可不行！我匆忙跳下床，一溜烟跑向洗漱台。妈妈风趣地对我说：我怎么感觉你比豹子跑得还快。还有，再迟到一点，新娘就被新郎接走了，我们就赶不上看接亲仪式了。我不屑地吐了吐舌头：感觉并不一定是正确真实的。妈妈惊奇地问我：你怎么确定的。我不想回答。妈妈被我逗笑了。

穿上西装后，我们打的去老师家。刚一进门，我便发现这里张灯结彩，好不热闹。哇，这里真漂亮。我不禁说道。郑瑜老师正在屋里化妆，张涛老师还没来。大家有的坐在沙发上，有的坐在椅子上，还有的甚至坐在沙发的扶手上，谈天说地，好不快活。我呢，正跟黄立姐姐一起玩她的ipod。哇噻，她的ipod里游戏可真多呀，有跑跑卡丁车、植物大战僵尸、愤怒的小鸟，连一般手机都没有的切西瓜，它都有

迎亲的车子陆续来了。在一阵劈啪劈啦的鞭炮声中，迎亲活动拉开了序幕。我觉得抢新娘这一环节不错，就给大家讲讲：鞭炮声刚刚落下，以张涛老师为首的新郎队迅速向楼上冲去，谁知，在半道上，杀出以伴娘为首的新娘队迅速向下拦截。说时迟那时快，随着张涛老师大喊一声，新娘队快速退回新房并锁上门。新郎队迅速冲到新房门前，任凭拚命敲门，门就是没露出一条缝。张涛老师无计可施，大喊一声：给你们红包。黄立姐姐混在新郎队里，风趣地说：我就是收红包的。说罢，自己笑了，别人先是愣了一下，接着跟着笑了。真是神了，红包一出现，门就开了，大家纷涌而至，好不壮观。最滑稽的是，在喜娘主持迎亲仪式上，有一个张涛老师的朋友，啦啦队表现得特别出色，hao喊得最大声，而且还是在不知道这个字的确切含义的情况下。

午饭前，我和黄立姐姐去看鱼。哇，好多鱼呀，一只只游得欢。有一只鱼，长得很奇怪，尖尖的细细的长长的尾巴，壳像乌龟一样，有四只脚。听妈妈说，这叫蠔。午饭真是丰盛，吃得既好又饱。

午饭后，我们驱车前往外贸中心酒店。来到三楼大厅，t台正在布置当中，三角钢琴放置在舞台上。我想：今天三角钢琴肯定是重要的道具。大人们都在忙忙碌碌

婚礼在张涛老师阵阵的钢琴声和歌声中拉开了序幕，郑瑜老师由她的爸爸搀扶着款款地走上t台，张涛老师一边手捧鲜花一边唱着歌，正缓缓地走向新娘，突然，张涛老师在郑瑜老师的面前跪下了。

三年同窗，一起沐浴了一片金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的那些闪亮的日子，都化作美好的记忆，永远留在心房。如下是小编给大家整理的初三的离别赠言，希望对大家有所作用。

1、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

2、以前盼望有一把别致牢靠的锁，是为了守护很多秘密。而如今，我已坦荡得如同晴空。

3、人人皆有弱点，谁若想要寻个没有缺点的朋友，就永远找不着他所追寻的。虽然我们有过错，我们还是爱自己，因此我们也应该以相同的方式爱朋友。

4、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。

5、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

6、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

7、生活赋予我们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。让我们以热情、奋发去向生活回礼！你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

8、马上就要毕业了真的好舍不得每个人啊？一分钟 就不知要何时才能相见了，天下没有不散的宴席，有聚才就有散毕业后想的起来接洽每个人啊，我会想起曾有一位你这样的好同学的希望你在以后的人活路上学习进步。 祝：考上抱负之校，勿忘我。

9、或许是一阵风雨的洗礼，才使得心与心之间的碰撞更为清脆响亮，更为精彩晶莹绚丽。

10、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

11、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

12、人们常说，战友与同学的友谊是世界上两种最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，不应该感到幸福么？

13、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

14、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！

15、我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

16、千难万险中得来的东西最为珍贵，患难与共中结下的友谊必将长驻你我的心间。

17、人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是

上课时间： 20**年12月14日 7.8节 地点：游泳馆 实习教师： 王 勇 指导教师：田娇玉

游泳实践——蛙泳配合

课的目标

1、 通过教学使学生初步掌握蛙泳完整技术动作，提高专项力量 2、 发展学生身体的协调性和灵活性 3、 让学生在学习中体会游泳的乐趣

课的任务

1、巩固蛙泳腿部技术动作，模仿达到熟练运用自如地步，动作节奏合理，动作定型 2、复习模仿蛙泳手臂技术动作，掌握划水路线，较熟练地和头部动作配合 3、学习蛙泳配合技术，了解掌握蛙泳配合节奏和完整配合节奏要求，模仿练习

课的部 分

时间

课的内容

组织教法

练习时间

强度

准备部分

10分钟

一、上课常规

1、整队集合 2、师生相互问好 3、安全要求 4、报数、检查学生的出勤情况，做好考勤登记 5、教师简单介绍教学计划 6、教师宣布教学内容和要求 1）复习蛙泳腿部技术动作 2）复习蛙泳手臂技术动作 3）复习蛙泳臂、头配合技术动作 4）学习蛙泳臂、腿简配合技术动作 5）学习蛙泳完整技术配合动作 7、安排见习生检查服装

二、准备活动

（一）一般性准备活动 徒手操：（4*8拍） 1、头部运动 2、 扩胸运动 3、 肩绕环 4、 腹背运动 5、 膝关节运动 6、 压腿

（二）专门性准备活动（蛙泳座、压肩等）

1.全体学生集合做到快、静、齐。

组织形式： 学生成体操队形进行徒手操练习。

练习队形： ************** ************** ▲

10分钟

中

基本部分

75分钟

三、基本部分 （一）复习部分 1、蛙泳腿部技术练习 （1）池边完整动作模仿练习10×2组 （2）水中完整动作练习6×10组 2、蛙泳手臂技术练习 （1）手臂动作模仿练习10×2 （2）水中完整动作练习10×6 3、蛙泳臂、头配合动作模仿 提示：抬头划水（吸气）、收手低头（憋气） 伸手臂（吐气） 5×4 10×3 （二）学习新技术 1、学习蛙泳臂，腿配合技术动作 提示：一次较完整的动作，从手臂开始，蹬夹水滑行结束 蛙泳简配合动作节奏，顺序要求是： 蹬边滑行——手臂动作——腿部动作——滑行 要求：先从手臂动作开始，手动腿不动 腿动手不动，滑行时手、腿都不动 2、学习蛙泳完整技术配合

以下是小编为大家整理的关于初三的学习计划的文章，希望大家能够喜欢！

对于中考政治学科，总有些同学带着“轻视”，因为在中考时的几门主课中，政治学科在他们眼中似乎总有点分量不足。偏偏，这看似不足的分量却在中考总分530 之中占据了50分之多，往往分差也正是在这50分中被不知不觉地拉开了。学习的任务日益紧张起来，如何提高政治学科的学习效率成为当务之急。在这里，结合自己几年学习政治的经验，我归纳了一些学习方法，供大家参考。 上课时认真听讲摘划重点 在政治课上，由于兴趣不高，同学们可能会产生走神或其他一些思想不集中的情况。但我们应当尽量克制这种情况的发生，全身心地投入到老师所讲的课程当中去。这是提高政治学习效率与效果的关键所在。一般对于历年中考政治的题目，老师们都会有所记录，并将之融会于自己的讲义中，以使同学们能够在上课聆听自己的讲解时就做到理解并掌握重点。同时，老师们也会要求同学在书上适当地做些笔记，并划下他们所要求重点理解、记忆的东西。这些重点，正是书中的精华，也是中考时答题的关键。随着老师的讲解，这些内容会生动地展现在同学们的面前，使得我们能够更加容易地理解与掌握，即使课后很久也不容易忘记。这样，自己就不必在课后漫无目的地做无用功，浪费时间了。而认真地听讲，你将发现，政治原来也是那么地充满趣味，随之而来的是对于学习政治的兴趣提高，上课听讲会更加仔细，不再为学习政治而苦恼，政治学习的良性循环就这样开始了。 平时留意时事勤于思索 时事的重要性，想必每一位政治老师都强调多时了。从学生的角度看，我认为中考政治题型正愈来愈灵活，其涵盖的内容更加广泛，而题目的类型也更加多样。不再是单一的时事问答题———将时事与课文中的内容相结合的题目新颖，同时也使得题目有了一定的深度，所需要的答题更加全面。为了在中考中能够适应并较好地完成这类题目，平时的锻炼必不可少。要阅读报纸或收看新闻，加以汇总、概括梳理成要闻。然后选其中的几条，结合平日做题的经验，自拟一下融合了时事与平日课上所学的题目，然后再循着思路一一解答。而有什么疑问，可以走捷径直接问老师。这样，在很短时间内不断积累，将会很有效地拓宽我们的思维方式，同时也提高了答题水平。不必费时费力地去总结研究时事，使我们有更多的时间投入其他学科的学习。 日常精做练习多做记录 关于政治的辅导书近年来直线上升，让打惯了题海战的

初三的毕业赠言

不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！ 你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。 人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。 若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。 生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！ 什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。 是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。 我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。 我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。 我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。 我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

初三的毕业感言

初三我们毕业了 之前没有感觉到什么 也觉得快点儿毕业吧 不想在看这么多的卷子了、不想在看老师的破脸了 同学也没什么要留恋的 甚至觉得同学录都是多余的 到了毕业的前几天 越来越舍不得了 不管是谁 几乎全班都买了同学录 大家的关系都好不少 平时不说话的也蹲一起培养感情了 上课也不怎么好好听 就想和同学在一起说说话 总觉得快分开了 也许以后在也没机会这样了 到了毕业晚会 我是亲眼看的 好多人哭了 真的哭了 哭的很伤心 没人能笑的出来 只是因为齐唱了一首 朋友 这时候多年的感情很容易喷涌而出 毕业照的时候 同学们照了好多 平时不怎么关系好的也一起照了好多 这时候真的要分开 对老师真的很舍不得 虽然我平时很讨厌老师 ... 这时候 我自己写了很长的一封信给了老师 是写在有全班同学签名的t恤上的 我想说。 低年级的同学们 珍惜你们身边的同学吧 不知道你们在毕业的时候会不会也有人哭？ 会不会也像我们一样的舍不得 、也许 会吧 如果你曾经与老师有过不愉快 请忘记吧 他是你的恩师。 你以后会想想 他所对你说的话是为你好 至少 会对你有所帮助！ 还有 同学们 要好好学习啊 毕业考试是真的抄不上的 真的要靠自己的真本事 到了那时候看见面熟的题你不会做 你会非常后悔自己为什么没有好好学 从现在开始好好学习不晚 最后祝 老师同学身体健康 同学学业进步 老师 工作顺利

导语：　岁月飞驰而过，度过了三年难忘的初中生活，三年的感悟与成长，总有很多很多话要说，下面是小编为大家整理的初三的毕业寄语，欢迎你参考。

1. 校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。

2. 一个温馨的字眼，一种深厚的感情，母校是我们永远的家!

3. 四年的时光给了我太多美好的回忆，而你们是我最大的收获。熟悉的声音，熟悉的座谈会，一瞬间都没了，好怀念。祝福宿舍的每一位兄弟一切顺利，早日成家。

4. 人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。

5. 爱自己爱的人本身就是一种幸福，你可以记住过去的美好。

6. 离别不是结束，而是美丽思念的开始;海内存知己，天涯若比邻;送君千里，当需一别。

7. 静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

8. 在这个阳光热辣的季节里，我们就要离去，为着更好的宴会，更多的热闹。

9. 初三是充实的，我们身在其中，更值得去欣赏，去把握。初三，并不可怕，并不是人生最难过的坎。天道酬勤，辛苦的耕种总会有所收获。初三，也绝非容易，一寸光阴一寸金，寸金却难买寸光阴，切不可虚度。拥有初三，是一种财富，回味初三，激情无限。每个人的生存，总有自己感情的支撑点和奋斗前行的一个目标，只要坚定自己的信念，其实无需关注结果，过程才是最美的。初三是首歌，旋律的抑扬顿挫才能展现它的惟美;初三是段路，坎坎坷坷中都会留下坚强的脚步;初三是座山，翻越它，“一览众山小”的壮志情怀昭示天地;初三是人生幸福的一种选择，勇者无惧，勇者何惧!

10. 含泪苦写心中情，单思落泪到天明;有缘千里能相会，无缘相而头不回;玫瑰开花没结果，冰水冲糖糖难溶;只要两人心不变，日后定能重相逢;

11. 你看起来是个很憨厚的男孩，其实有时候很可爱，有时候也很调皮。你一直都很积极，属于乐于表现自己的孩子，这种态度老师也很喜欢，但是你要尝试谦让和理解别人，用男孩子宽广的新去接纳一切事物，这样你会更加快乐的。阿范和彩红给你提一点建议：你是稍微胖了一点，要加强运动哦，只有健康强壮(胖和强壮是不一样的哦)的身体才能为读书打好坚实的基础，祝愿你在今后的学习道路上一帆风顺!

12. 风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯

第一课时 （一）明确目标 1．理解全文内容，理解主题思想； 2．了解本文刻画人物性格的主要方法。 （二）整体感知 1．读课文（教师范读，或播放录音）。 提出听课时的思考题。（投影仪打出） ①于勒是怎样一个人？ ②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？ ③小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因？ ④这篇小说揭示了怎样的主题思想？ 2．学生讨论问题。 教师在学生回答的基础上，明确。 于勒是怎样一个人？ 于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为全家的“恐怖”。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的“希望和福音”，但于勒在美洲阔了一阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。 （这个问题，主要考查学生阅读后的归纳能力）菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？ 菲利普个是小公务员，一家人生活十分拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去。但是，他们知道以前被视为“全家恐怖”的于勒在美洲发了财，并准备回到故乡，和哥哥一家“一起快活的过日子”。于是菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事”“拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅”，“我”的二姐也因这一“福音”订了婚。 3．小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是什么原因。 直接原因：于勒又沦落为穷人，而菲利普夫妇只认识钱。 根本原因：金钱至上的社会制度。 4．这篇小说揭示了怎样的主题思想？ 作者通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。 （三）教学过程 了解本文刻画人物性格的主要方法。 讨论并归纳：作者主要通过对人物的表情、动作、言谈的描写来揭示人物的内心世界，刻画人物性格。以菲利普为例，如作品写他发现卖牡蛎的老水手很像于勒时，他“突然好像不安起来”，“脸色十分苍白，两眼也跟寻常不一样”，这是遭到突如其来的打击时心中充满了恐惧的感情。当他从船长处证实老水手确是于勒时，他脸色早已煞