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传递爱心演讲稿,2024传递爱心演讲稿(格式、范文、模板)

读书是学习,读书是充实,读书是体味文化,读书是回顾历史,读书是精神的旅行,读书是思想的驰骋,读书是与前人会心的交流,读书是自我灵魂的感悟。下面是小编整理的读书传递梦想演讲稿,供你参考,希望能对你有所帮助。

读书传递梦想演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们:

说起我爱看书,那简直是离不开书 。从早到晚,只要一有空,就捧起书津津有味地看起来。为此,我的鼻梁上多了一副眼镜。

妈妈喜欢让我多交朋友,可我就是不听,就要看书。妈妈几次夺去我手中的书,我非常的愤怒,对妈妈说:你是改变不了我爱书。妈妈便垂头丧气地离开了。

有一次,我放学回到家。看见桌子上放着一本崭新的书,顿时,我心花怒放,立刻,我做在沙发上看起来。这时,妈妈来了,问:你的脏衣服呢?拿出来洗洗。我看了看脏衣服,又读起书来。 妈妈愤怒地大喊:你的脏衣服呢?去洗洗。我拍了拍脏衣服的袋子,又捧起书来。这时,妈妈以经生气了,夺去我手中的书,冲我大喊:你的脏衣服呢?去洗洗。然后,给我下了一道命令:一 星期不准看课外书。听了这一消息,我爬在床上大哭起来。妈妈看见了,急忙安慰我。让我每天看一个小时。一说能让看书了,我的心情就如阴转晴。高兴的大叫:妈妈万岁。

正如高尔基所说, 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。你们爱书吗?我相信你们也爱书。但是你们不要看太久,这样会影响视力。鼻梁,辛苦你了。我会爱护眼睛,让眼镜早点退休。

读书传递梦想演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们:

我是一个三年级的小学生,今年十一岁了,属马,性格像小马一样活泼开朗 。

我爱唱歌、画画,最大的爱好就是读书。

读书,是一种快乐的享受,捧起它,它是圣洁的,翻开它,他是万能的,阅读它,它是美妙的。

记得有一次,我在书房里找到《爱的教育》这本书,津津有味的读起来,妈妈叫我吃饭,他大声喊了两遍,我却没有听见,后来妈妈发火了,把握从书房拽了出来。我才知道该吃饭了,没吃几口,就又 去读书了。我还常常请小朋友和我一起读书,发现一本好书,就爱不释手,宁可不吃不喝也要一睹为快,大家都叫我小书虫。

书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识,提高了我的写作能力;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;舒适沙漠里的绿洲,给予我新的希望。

读好书,使我有了很大的进步,小朋友,你爱读书吗?这就是我一个爱读书的女孩。

读书传递梦想演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们:

我从小到大读

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一、活动引言:

乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德;相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操,又是社会文明与进步的标志。

二、活动主题:

传递爱心,挽救生命

三、活动目的:

爱是无私的,无论飘到哪里,都会融化。爱是石,擦然生命之火,点亮生命之灯。我们同在一片蓝天下,却有着不同的遭遇。伸出双手,奉献出我们的爱心,以捐款的方式为需要帮助的人提供关怀和帮助。愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流,让为重的生命重新迸发出灿烂的霞光。

四、活动时间:

xx年10月27日早7:00在一食堂一楼集合

xx年10月27日 8:30 在中央大街防洪纪念塔处进行募捐

xx年10月27日 13:00集合 准备返校

五、活动地点:

中央大街防洪纪念塔

六、活动人员:

全体第十届院青年志愿者协会成员

七、活动要求:

1、活动人员要求有礼貌,以积极向上的态度参加此次活动,体现志愿者的精神。

2、本次活动以募集善款,帮助需要的人为主题,条幅内容要有一定的宣传作用,也不要言辞太过生硬。

3、活动前要注意场地的联系,应以良好的态度去申请,不得蛮横不讲理,如果申请不下来应及时更换场地,并向上级汇报,不得耽误此次活动。

4、活动时,参与活动人员应保持微笑,不得强行拉取行人进行签字。

5、活动期间,应注意安全问题,应该注意行人的行走路线,不得影响行人正常通行;并派专人进行提醒车辆来往。

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总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语,可做动词,也可作名词,另外也是一种应用文体。下面请欣赏小编为大家带来传递爱心团日活动总结,希望对大家有所帮助~

传递爱心团日活动总结1

为深入实践科学发展观,xx区社区服务中心在区委、区政府的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十八大精神,以一切为了群众、为了群众一切为宗旨服务,以帮助三无老人解决实际生活问题为重点,周密部署,精心组织,组织开展送温暖献爱心的活动,旨在让xx区60岁以上“三无老人” 在寒冬腊月中感受到社会的关爱与温暖,确保老人们能够度过一个祥和、幸福的新春佳节。现就具体工作开展情况总结如下:

一、高度重视,提早谋划

开展“送温暖、献爱心”活动是实现构建和谐社会的重要举措。xx区社区服务中心高度重视,将“送温暖”活动列入重要的议事日程,召开专题会议,拟定活动实施方案,号召12343接线员与加盟商服务队及有爱心的人士积极加入送温暖的服务队,确保捐赠活动顺利进行。

二、认真组织,周密安排

为了更好的开展活动,中心成立送温暖献爱心大行动领导小组,由xx主任负总责,副主任xx具体负责,12343便民服务热线24小时接受咨询及捐赠。在区民政部门和各街道积极配合,12343便民服务热线对xx区60岁以上“三无”老人的信息进行分类,根据老人的实际情况,为老人“量身定做”送温暖服务的内容。

三、加大宣传,营造氛围

“12343”便民服务热线充分调动“12343”接线员与加盟商服务队的力量,统筹安排,积极配合,与xx晚报联动,及时跟踪采访报道,并将救助款物的募集、发放情况通过新闻媒体公开,确保救助资金真正发放到老人的手中。通过“送温暖、献爱心”专题头版报道和系列宣传,唤起了社会各界对“三无老人”的关注,让更多的人加入到“送温暖、献爱心”队伍中来。

四、统一安排,分组走访

根据活动安排,x月x日,中心主任分别带领“爱心组”、“义工组”、“志愿组”对“三无老人”进行了走访慰问。“爱心组”负责发放捐助的物资;“义工组”由12343加盟商提供免费的检修电线、疏通下水管道及家政服务等;“志愿组”则负责慰问及与老人谈心等。截止活动当天,“12343”便民服

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------“把爱播种在心里”

二、活动意义

1、帮助别人,快乐自己;赠人玫瑰,手留余香。

2、扶贫救困,片片爱心;净化心灵,升华人格!

3、希望通过大家的努力,共同铸就爱的长城,把这些“义卖”所得的钱去帮助那些最需帮助的孩子

三、活动方式:

我们准备玫瑰,分会组织进行义卖,而此次“爱心义卖”的收入除去成本全部纳入到春蕾计划——贫困学生救助基金中,并向社会公布、反馈,接受大家的监督.

四、活动时间:xx年2月13、14日

五、活动地点:各分会自定

六、活动准备:

宣传部准备好活动条幅和活动倡议书;总务部准备玫瑰花;各分会负责所需的桌椅、募捐箱 音响设施。

七、活动过程:

安排人员提前20分钟到场,准备所需物品,在义卖地点摆放物品,发放活动倡议书进行宣传;分组并安排每组成员分组负责鲜花的包装、售卖、宣传单发放以及对问题的解答;安排专人负责鲜花的批发和补送。同时通过音响设施向广大市民宣传。

八、注意事项:

1、通知协会会员参加此次活动;

2、参与义卖活动的义工统一服装;

3、所有参加义卖活动的义工须提前熟知协会宗旨、目的﹑流程等相关内容,以便在活动当天

解答热心市民的咨询;

4、参加活动所有人员的交通费、餐饮费用自理,不得挪用所募捐的资金;

5、活动过程中每个成员应注意保管好自己的贵重物品如钥匙、电话、钱包等

九 活动总结:

各分会核对账目,报总会汇总

策划书:大学生爱心协会

xx年2月8日

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一、项目主题及项目意义

“大手拉小手”爱心公益团队的理念就是“文化交流、爱心奉献、精神传递”。通过以支教为主要的行动方式,我们希望将外界的优秀文化带入山区学生的视野,帮助他们开阔眼界形成长远的价值观;在社会爱心企业、组织、个人的支持下,我们将社会的爱心与关怀带给山区学生,帮助他们在一定程度上克服现实的困难;我们将通过支教,向山区特困学生传递一种精神,一种永不言弃的精神,一种“坚信知识改变命运”的信念。

第三届“大手拉小手”爱心公益团队即将前往湖南省永顺县润雅乡九年制学校,同样,本次爱心公益之旅的主题是“文化交流、爱心奉献、精神传递”,本次爱心公益之旅已得到当地政府、校方以及媒体的大力支持,我们相信通过本次活动,定能对润雅乡山区学生的发展起到一定的作用,帮助他们获得更开阔的视野、养成更积极乐观的人生观、形成努力学习改变命运的价值观。同时我们也希望借助本次活动让更多的人关注山区教育,鼓舞更多的大学生为山区教育发展贡献一份自己的力量。

二、项目背景及历史

“大手拉小手”爱心公益团队是由华中科技大学土木学院工程管理系的同学发起和组成的,至今已经进行了两次暑期爱心之旅活动。而“大手拉小手”也已经成为我系的一张独特名片,被我们的同学一代一代传承下去。

项目缘起一次班级团会演讲比赛,作为嘉宾的华中科技大学土木工程与力学学院工程管理专业导师唐菁菁被一篇描写贫困山区孩子的演讲稿所打动,决定在山区小学设立万元奖学金,旨在鼓励孩子们坚持学业。至此,一个由专业导师倡议,09级工管系发起的爱心公益团队正式运行。

09级工管系的同学们经过多方努力,取得了一些社会公益组织和品牌厂商的资助,同时逐步与贵州的黔西县太来乡院子小学取得了联系,第一次爱心之旅逐步迈上正轨,确立正式队名为“大手拉小手”。伴随着暑假到来,团队成员奔赴院子小学开展第一届“大手拉小手”暑期交流活动。在教授孩子们文化课的同时着重丰富他们课外知识,并捐赠了大批体育器材和教学用具。圆满完成了“大手拉小手”团队首次校外策划活动,并获得了校方一致认可。

xx年,工程管理10级的同学将这一意义非凡的爱心活动传承下来,由14名同学组成的第二届“大手拉小手”团队,以 “贵州黔西行,交流文化,支教扫盲,山区教育及经济发展调研”为主题,再次选定黔西县太来乡乌江小学开展活动。在当地的活动也不局限于支教和丰富课余生活,而是在此基础上,放眼于山区教育和经

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“满载爱心,传递关怀”活动计划书

“满载爱心,传递关怀”活动计划书

——探访孤儿院儿童

一、活动目的:

用心聆听孩子的心声,用爱谱写孩子的未来;

二、活动单位:

主办单位:院团委

承办单位:xxxx青年志愿者服务队;

三、活动时间:

20xx年4月12日(初定)

四、活动地点:

xx市xx区社会福利中心(初定)

五、活动宣传方式:

1、由宣传部出海报进行宣传;

2、联系广播台发广播;

3、在教学区、宿舍区公告栏贴公告。

六、活动人数:

30至40位青年志愿队队员(初定)

七、活动安排:

1、4月12日上午9:00集体坐车前往活动地点;(初定)

2、由于属于探访性活动,所以中午队员们的就餐将不作安排,由队员们自备干粮、食水,届时统一时间就餐。

八、活动内容:

1、帮助孩子收拾被铺、打扫房间卫生;(初定)

2、与小孩子见面和赠送一些小礼物;

3、陪孩子进行一些健康有益的小游戏;

4、中午由于孩子将进行就餐,为此,我们将视情况而设定队员们的就餐地点和时限;

5、孩子就餐完毕,我们将进行一些由我们青年志愿队队员所表演的节目;如若孩子就餐完毕,需要按照正常睡眠时间就寝,我们的以上表演节目将推迟到孩子起床为止,鉴于可能发生的这种情况,我们会另设地点给予队员休息,休息时间届时再作安排;(初定)

6、以上五点活动内容完成后,我们将与孩子一起开一个简单的分享会,主要让各位队员和孩子合照留念。

时间:20xx年4月12日上午9:00-17:00(初定)

地点:xx市xx区社会福利中心内(初定)

活动人员:xxxx青年志愿队队员

九、活动记录:

1人(xxx),用相机拍摄好活动的相片,进行保存。(相机自备);

十、活动细节:

1、由于活动地点属于校外,所以各队员必须服从安排;

2、以友爱、和善的态度对待孩子,以一个整体团队的标准来衡量自已的活动目的,做到心为孩子、心系志愿;

3、这是一次公益性活动,所以本次活动的经费将由参加的队员们自付,经费的定额将于迟些公布在xx青志队干部群中,再由各部门负责人转通知参加的队员们。(初定)

xxxx学院

青年志愿者服务队

20xx年3月14日

负责人:xxx

联系电话:1589955xxxx

负责人:xxx

联系电话:1589955xxxx

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尊敬的领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我叫xxx,是一名普通的大学生。今天能有机会站在这里作为受助学生代表发言,我感到无比的高兴和激动!多年来,区委统战部、区少数民族联合会以及各宗教团体,对我们少数民族贫困生伸出了无数次援助之手,为我们营造了一片温暖的天空,在这里,我要郑重地向一直以来关心我们学习和生活的领导、老师和民族宗教界爱心人士说一声:谢谢你们! 我是来自一个农村山区的少数民族家庭,地区偏远,那里经济发展相对滞后,家里祖祖辈辈都是农民,父母一直是靠务农来维持家庭经济,收入很微薄,我在大学期间的学费和生活费对我家来说都是一笔很大的数字。而父母总是说:孩子,没事,只要你好好读书,我们累点无所谓。每每听到这样的话,心里真的很不好受,于是便默默告诉自己,一定要好好学习。我也知道,也只有通过好好学习来将来才能报答他们。来到大学后,我们这些家庭困难的少数民族学生受到了来自学校和社会的关爱,特别是区统一战线爱心助学活动,解决了我们的燃眉之急,让我们重新拾取对生活的热情,为我们的理想插上翅膀。 今年我是第二次获得爱心资助,在过去的一年里,我时时会感受到这份资助凝聚着许多人的关爱和期盼,这激励我勤奋努力,从不敢懈怠,在学习上我勤奋认真,一丝不苟,获得了学习优秀奖。在生活中,我艰苦朴素,从不奢侈浪费,同时尽自己的能力帮助同学,获得精神文明奖。 各位领导,各位老师,你们无私的帮助如雪中送炭解决了我们的经济困难;你们的关心更似春风化雨涤除了我们心头的灰暗;你们的抚慰像大海中的航标,指引着我们在生活的海洋里远航!你们不仅帮助我们解决了生活、学习上的困难,也深深地慰藉了我们的心灵。 这份爱心资助,不仅是物质上的,而且是精神上的鼓励和鞭策,因为我们深知它所承载着很多关心我们的人的期望,在它帮助我们实现大学梦的同时也将一份厚重的责任交到我们的肩上,那就是将爱如火炬传递一样接力下去,去用心感恩,去回馈社会。我们在这里郑重承诺,今后将积极参加社区志愿者活动,用实际行动回报社会、传递爱心。 请你们相信我们,明天,我们一定会做得更好,争取做一个对社会有用的人。那时,我们不但永远感恩你们,而且也会学习你们,用自己微薄的力量去关心爱护身边每个需要温暖的人。 谢谢大家! 更多【感恩演讲稿】推荐阅读:/wenshu/yanjianggao/ganen/ 查看全文>>>

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

我叫,是一名普通的大学生。今天能有机会站在这里作为受助学生代表发言,我感到无比的高兴和激动!多年来,区委统战部、区少数民族联合会以及各宗教团体,对我们少数民族贫困生伸出了无数次援助之手,为我们营造了一片温暖的天空,在这里,我要郑重地向一直以来关心我们学习和生活的领导、老师和民族宗教界爱心人士说一声:谢谢你们!(鞠躬)

我是来自一个农村山区的少数民族家庭,地区偏远,那里经济发展相对滞后,家里祖祖辈辈都是农民,父母一直是靠务农来维持家庭经济,收入很微薄,我在大学期间的学费和生活费对我家来说都是一笔很大的数字。而父母总是说:孩子,没事,只要你好好读书,我们累点无所谓。每每听到这样的话,心里真的很不好受,于是便默默告诉自己,一定要好好学习。我也知道,也只有通过好好学习来将来才能报答他们。来到大学后,我们这些家庭困难的少数民族学生受到了来自学校和社会的关爱,特别是区统一战线爱心助学活动,解决了我们的燃眉之急,让我们重新拾取对生活的热情,为我们的理想插上翅膀。

今年我是第二次获得爱心资助,在过去的一年里,我时时会感受到这份资助凝聚着许多人的关爱和期盼,这激励我勤奋努力,从不敢懈怠,在学习上我勤奋认真,一丝不苟,获得了学习优秀奖。在生活中,我艰苦朴素,从不奢侈浪费,同时尽自己的能力帮助同学,获得精神文明奖。

各位领导,各位老师,你们无私的帮助如雪中送炭解决了我们的经济困难;你们的关心更似春风化雨涤除了我们心头的灰暗;你们的抚慰像大海中的航标,指引着我们在生活的海洋里远航!你们不仅帮助我们解决了生活、学习上的困难,也深深地慰藉了我们的心灵。

这份爱心资助,不仅是物质上的,而且是精神上的鼓励和鞭策,因为我们深知它所承载着很多关心我们的人的期望,在它帮助我们实现大学梦的同时也将一份厚重的责任交到我们的肩上,那就是将爱如火炬传递一样接力下去,去用心感恩,去回馈社会。我们在这里郑重承诺,今后将积极参加社区志愿者活动,用实际行动回报社会、传递爱心。

请你们相信我们,明天,我们一定会做得更好,争取做一个对社会有用的人。那时,我们不但永远感恩你们,而且也会学习你们,用自己微薄的力量去关心爱护身边每个需要温暖的人。

谢谢大家!

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尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

我叫,是一名普通的大学生。今天能有机会站在这里作为受助学生代表发言,我感到无比的高兴和激动!多年来,区委统战部、区少数民族联合会以及各宗教团体,对我们少数民族贫困生伸出了无数次援助之手,为我们营造了一片温暖的天空,在这里,我要郑重地向一直以来关心我们学习和生活的领导、老师和民族宗教界爱心人士说一声:谢谢你们!(鞠躬)

我是来自一个农村山区的少数民族家庭,地区偏远,那里经济发展相对滞后,家里祖祖辈辈都是农民,父母一直是靠务农来维持家庭经济,收入很微薄,我在大学期间的学费和生活费对我家来说都是一笔很大的数字。而父母总是说:孩子,没事,只要你好好读书,我们累点无所谓。每每听到这样的话,心里真的很不好受,于是便默默告诉自己,一定要好好学习。我也知道,也只有通过好好学习来将来才能报答他们。来到大学后,我们这些家庭困难的少数民族学生受到了来自学校和社会的关爱,特别是区统一战线爱心助学活动,解决了我们的燃眉之急,让我们重新拾取对生活的热情,为我们的理想插上翅膀。

今年我是第二次获得爱心资助,在过去的一年里,我时时会感受到这份资助凝聚着许多人的关爱和期盼,这激励我勤奋努力,从不敢懈怠,在学习上我勤奋认真,一丝不苟,获得了学习优秀奖。在生活中,我艰苦朴素,从不奢侈浪费,同时尽自己的能力帮助同学,获得精神文明奖。

各位领导,各位老师,你们无私的帮助如雪中送炭解决了我们的经济困难;你们的关心更似春风化雨涤除了我们心头的灰暗;你们的抚慰像大海中的航标,指引着我们在生活的海洋里远航!你们不仅帮助我们解决了生活、学习上的困难,也深深地慰藉了我们的心灵。

这份爱心资助,不仅是物质上的,而且是精神上的鼓励和鞭策,因为我们深知它所承载着很多关心我们的人的期望,在它帮助我们实现大学梦的同时也将一份厚重的责任交到我们的肩上,那就是将爱如火炬传递一样接力下去,去用心感恩,去回馈社会。我们在这里郑重承诺,今后将积极参加社区志愿者活动,用实际行动回报社会、传递爱心。

请你们相信我们,明天,我们一定会做得更好,争取做一个对社会有用的人。那时,我们不但永远感恩你们,而且也会学习你们,用自己微薄的力量去关心爱护身边每个需要温暖的人。

谢谢大家!

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篇一:热传递 《热传递》一课,是热传递的三种方式的概念教学,我是引导学生通过实验来得到结论的。 我一开始问学生:“你们吃饭用的不锈钢勺的勺部浸在热水中,过一会儿,用手摸一摸勺柄,感觉怎样?”学生分组做实验。他们在实验中发现勺柄也热,有的组觉得勺柄慢慢得热起来。有的学生用手摸了摸不锈钢勺的每一部位,发现勺口最热,勺柄的上端不是很热,知道了热是从勺口慢慢传到勺柄的。通过这个实验学生弄明白了热在固体中的传递方式,热是从温度高的一端传到温度低的一端,这种传热方式就是热的传导。 接着,学生经过一番的讨论,准备在烧杯里的水面上放一些木屑,加热烧杯,发现水被加热后,木屑运动起来了,有的木屑下降,有的木屑上升,形成了一个环流。知道了水加热了会上升,冷的水下降来补充,不久整杯水都热了,热在液体中传递的方向是从下往上循环流动的。当学生做好了这个实验后,我问:“古代,我国有一位军事家,他发明了一种利用热空气上升的原理制成的指挥工具,你知道是什么吗?”“孔明灯”大家异口同声地说。学生也慢慢明白了热在液体、气体中的传递方式就是热的对流。 最后,以小组合作学习的方式,讨论:冬天,晒太阳能使我们的身体暖和起来,我们在火炉旁也能使我们的身体暖和起来的原因。有的小组通过课前上网查资料了解:物体因自身的温度而以电磁波形式向外发射能量的过程,是热传递的方式之一。这样,学生对冬天,晒太阳、在火炉旁取暖……方式来获得热也了解了,这就是热的辐射。 这节课的实验比较简单学生便于自己操作,大部分学生积极参与自主学习兴趣很浓,但有些地方观察的不细致,汇报交流语言表达的不完整。今后要从培养学生的语言交际能力上下功夫,并让学生在黑板上大胆演示。 篇二:热传递教学反思 科学学习是以探究为主的学习过程。本节课,需要在教师的带领和指导下,让学生亲历科学探究活动的过程,分析热传递过程的共同点,形成粗浅的关于热是怎样传递的认识。针对这节课的教学设计,我有如下思考: 1、把握教材,给学生自主设计实验的平台。 本课内容是围绕“热传递的方向”这一问题进行研究的,并让学生通过实验验证自己的原有想法是否正确。对四年级的学生来说,热传递的方向他们已经具有很多的生活经验和知识水平,用实验验证并不是一件难事。所以,我提供一组有结构的实验材料,学生根据这 查看全文>>>

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