仓山区消防宣传标语
1、严禁圈占消防设施，确保疏散通道畅通
2、预防为主，防消结合
3、学一点消防知识，添一份平安幸福
4、维护消防安全，保护消防设施
5、消防情系你我他，预防火灾靠大家
6、消防安全进学校，共筑平安防火墙
7、加强消防法制教育，提高全民消防安全素质
8、落实政府部门消防责任，推动消防工作跨越发展
9、遵守消防法律法规，减少火灾事故发生
10、从小学消防，共创平安家
11、火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻
12、增强防火意识，掌握逃生常识
13、全民参与，根治火患，营造美好家园
14、广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动，提高公民消防安全意识
15、单位主抓，完善机制，提高社会单位消防安全四个能力
16、儿童玩火最危险，家长老师要严管
17、远离火灾，珍爱生命，共建平安家园
18、认真贯彻预防为主，防消结合的消防工作方针
19、普及消防知识，传播消防文化
20、防火常识进校园，自防自救保安全
21、居安思危，防患未然
22、政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与
23、筑牢社会消防安全防火墙工程，确保全省火灾形势持续稳定
24、消防连着你我他，保障安全靠大家。
25、消防设施别乱动，扑救火灾有大用
26、火灾不留情，预防要先行
27、家庭防火注意啥，煤气电源勤检查
28、全民消防，生命至上
29、人人关心消防事，家家户户保平安
30、增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识
31、一心一意爱消防，久而久之家平安
32、家家防火，户户平安。
33、加强消防宣传，提高全民预防和抵御火灾能力
34、消防安全进农村，共筑平安防火墙
35、加强消防法制建设，依法实施消防监督
36、消除火灾隐患，构建和-谐社会
37、消防事关千万家，平安和-谐靠大家
38、勿忘火警119，患难时刻真朋友
39、落实政府部门消防工作四项责任：组织领导部门行业监管设施建设检查考评
40、生命 至上，平安和-谐
41、人人防灾防火，家家平安快乐
42、全民齐动员，共筑消防安全防火墙
43、火灾面前莫惊慌，报警逃生两不忘
44、消除火灾隐患，创造美满生活，构建和-谐社会
45、筑牢消防安全防火墙，开创消防工作新局面
46、隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山
47、政府主导，齐抓共管，落实政府部门消防工作四项责任
48、加强消防安全教育，提高全民消防安全意识
49、消除
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时间过得真快，20xx-20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以国家教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，安心山区工作，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作自我总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 转载请注明
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢，而且还存在着不少的问题，但我都不能及时找出方法来解决。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
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201x年是“十二五”的开局之年，是贯彻落实国家、省市教育工作会议精神及中长期教育改革和发展规划纲要的起始之年。201x年全区教研工作的指导思想是：以邓××理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以提升课程实施水平为重点，以“精致化管理建设年”为总抓手，以打造高效课堂为突破口，紧紧围绕全局工作，进一步增强创新意识、质量意识、服务意识，积极进行“有效管理、有效教学、有效学习、有效教研”的探索，促进全区基础教育的协调、均衡、优质发展，全面提升我区中小学教育教学水平。
（一）努力提升课程实施水平，不断深化课程改革。
1、认真贯彻落实省市一系列教学管理、教学指导文件精神，特别是《山东省普通高中选课指导意见（试行）》、《山东省普通高中学校课程建设指导意见（试行）》、《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》、《山东省普通高中学科教学内容调整意见（试行）》，《关于印发山东省普通高中各科目教学实施意见（试行）的通知》、山东省教育厅《关于建立基础教育课程改革学科教学跟进式指导制度的意见》，扎扎实实地推进课程改革。
2、加强课程方案落实情况的督查。依照《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》进一步加强课程管理，规范学校课程设置、课程实施等行为，开齐课程，开足课时。认真贯彻落实市教育局《日照市学校课程开发与实施指导意见》，加强课程开发研究，做好校本课程开设工作。年初将对全区义务教育学校课程的开设开发情况进行专题调研，在充分调查的基础上，进一步规范校本课程开发，修订完善校本课程开发管理指导意见，提高开发质量，提升实施水平。年内组织校本课程开发实施经验交流并择优推介参加全市展示。规划学校课程行为，指导综合实践活动课程的有效实施。继续贯彻落实《日照市义务教育综合实践活动教学指导意见》和《山东省普通高中综合实践活动教学指导意见》，做好综合实践活动课程资源开发与利用的研究，积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和小制作、小发明展示活动等，鼓励和发掘学生中质朴的原始创新意识，强调和提倡主动发现、自主研究、自主创新。全面提高学生综合素质。今年将组织一次全区义务教育学校的创新教育观摩研讨会，集中展示广大中小学生的科技创新和试验性学习成果。
3、加强课程实施评估与管理。认真落实《山东省教育厅关于在全省开展普通中小学课程实施水平评估的通知》（【20
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岚山区教育局08年德育工作计划 一、指导思想： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和省素质教育工作会议精神，坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育科研，实现“三个创新”，即学生社会实践创新，学生评价方法创新，德育信息化建设创新，形成“三个体系”，即素质教育基地体系，德育信息网络体系，德育骨干培训体系，整体推进中小学德育工作创新。 二岚山区教育局08年德育工作计划 一、指导思想： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和省素质教育工作会议精神，坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育科研，实现“三个创新”，即学生社会实践创新，学生评价方法创新，德育信息化建设创新，形成“三个体系”，即素质教育基地体系，德育信息网络体系，德育骨干培训体系，整体推进中小学德育工作创新。 二、工作目标 1、建设一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作队伍。 2、进一步巩固和发展我区德育特色。 3、加强德育工作的常规管理，推动德育工作创新。 4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德工作实效性、针对性、主动性。 5、抓好心理健康教育，行为习惯养成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。 三、工作内容、要求 （一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。 常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。 有专家指出，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。 各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会、团队活动、实践体验等活动，充分发挥各种教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。 加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动。 开展诚信教育、感恩教育、珍
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xx年，一是体育教学方面要围绕提高教学效益和质量；进一步提高体育教师的专业技能，大练教学基本功；继续规范体育课堂教学行为，开实上好体育课。以目标落实核心，内容倡导特色，形式锻造传统，典型引导村小为工作理念。重点措施是以课赛为引导，着力加强调研质量检评的密度，先进引领带动持续发展。
二是体育活动方面要积极开展好“确保体育锻炼一小时” “阳光体育活动”“ 全国冬季长跑评比活动”等一系列的学校体育活动；开展好各级学校体育“运动会、体育节、特色比赛”，扎实落实《体质健康标准》测试数据上报等工作。重点是继续大力推进全区“一课一操一活动”打造兰山特色体育的活动深入开展，进而带动学校体育的全面发展。努力打造以特色体育课程的开发为原点，以课间操、特色操的展评为措施，以多功能特色活动展示为平台，以验收挂牌为机制的兰山体育工作特色。努力培养广大师生体育锻炼的习惯，落实促进学生的健康成长。
二月：1、总结xx年工作，制订xx年工作计划。 2、体育中心组会议
三月：1、全区中小学特色体育影像记录片评选活动（课、操、队及活动展示）
2、组织参加市中学体育教师优质课评选活动
3、全区运动会报名编排工作
4、组织参加普通体育高考专业测试调研
5、全区中小学体育教学优秀论文、课件、优秀案例评选
6、组织参加全市体育论文、课件、优秀案例评选活动
四月：1、区中小学生田径运动会
2、组织参加全市中学生田径运动会
五月：1、初中毕业与升学体育考试
2、全区中、小学体育教师教学基本功比赛
3、组织参加省体育优质课评选
六月：1、农村小学教研员和体育教学骨干技能培训班
2、全区体育教学质量和特色体育调研活动
七月：1、全省教师远程培训研修
八月：1、组织参加全市音体美教研员和市级骨干教师培训班
九月：1、举行全区中小学特色体育观摩研讨会
2、迎接全市中小学音体美课程实施情况的调研
3、区学校体育特色项目归类对口比赛系列活动
4、区三处高中（三中、四中、七中）参加市中学生篮球比赛
十月：1、体育教学研讨会及新教师培训会和基本功训练
十一月：1、全区学校体育专项调研检评和复验挂牌活动
十二月：1、xx年体育教研工作总结 2、全区体育工作总结表彰会
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xx年，一是体育教学方面要围绕提高教学效益和质量；进一步提高体育教师的专业技能，大练教学基本功；继续规范体育课堂教学行为，开实上好体育课。以目标落实核心，内容倡导特色，形式锻造传统，典型引导村小为工作理念。重点措施是以课赛为引导，着力加强调研质量检评的密度，先进引领带动持续发展。
二是体育活动方面要积极开展好“确保体育锻炼一小时” “阳光体育活动”“ 全国冬季长跑评比活动”等一系列的学校体育活动；开展好各级学校体育“运动会、体育节、特色比赛”，扎实落实《体质健康标准》测试数据上报等工作。重点是继续大力推进全区“一课一操一活动”打造兰山特色体育的活动深入开展，进而带动学校体育的全面发展。努力打造以特色体育课程的开发为原点，以课间操、特色操的展评为措施，以多功能特色活动展示为平台，以验收挂牌为机制的兰山体育工作特色。努力培养广大师生体育锻炼的习惯，落实促进学生的健康成长。
二月：1、总结xx年工作，制订xx年工作计划。 2、体育中心组会议
三月：1、全区中小学特色体育影像记录片评选活动（课、操、队及活动展示）
2、组织参加市中学体育教师优质课评选活动
3、全区运动会报名编排工作
4、组织参加普通体育高考专业测试调研
5、全区中小学体育教学优秀论文、课件、优秀案例评选
6、组织参加全市体育论文、课件、优秀案例评选活动
四月：1、区中小学生田径运动会
2、组织参加全市中学生田径运动会
五月：1、初中毕业与升学体育考试
2、全区中、小学体育教师教学基本功比赛
3、组织参加省体育优质课评选
六月：1、农村小学教研员和体育教学骨干技能培训班
2、全区体育教学质量和特色体育调研活动
七月：1、全省教师远程培训研修
八月：1、组织参加全市音体美教研员和市级骨干教师培训班
九月：1、举行全区中小学特色体育观摩研讨会
2、迎接全市中小学音体美课程实施情况的调研
3、区学校体育特色项目归类对口比赛系列活动
4、区三处高中（三中、四中、七中）参加市中学生篮球比赛
十月：1、体育教学研讨会及新教师培训会和基本功训练
十一月：1、全区学校体育专项调研检评和复验挂牌活动
十二月：1、xx年体育教研工作总结 2、全区体育工作总结表彰会
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山区助教实践工作小结范文
在工作中，我发现：一些优秀的社会实践项目总体上还缺乏长期机制。作为暑期社会实践，应该是大学生平时良好的服务意识和实践渴望的体现，而大学生暑期社会实践活动却是一个提供实践的平台，在具有较多学习空闲的时间提供给大学生的实践舞台。相反，暑期社会实践活动也应该成为指导日常工作学习的有效途径。因此，实现社会实践项目的长效化是十分必要的。
其实，一些暑期社会实践项目的创意和宗旨是一种长期意识，但是在实际的操作中，却往往只利用暑期这短短的两个月来实践。我校的"大学生爱心义教"活动，其旨在为社区中小学生特别是医务工作者的子女提供义务教育，为广大青少年提供服务。但是，作为一种长期的服务意识，项目的本身并没有体现出一种长效的服务机制，其结果也就是"人走茶凉"：一旦暑期结束，活动也就终止。这是十分不可取的，这样也就失去了实践的意义，更不能达到通过实践提高自我的目的。
在我校今年的暑期社会实践活动中，一些项目对于全面暑期社会实践项目的长效化作出了有益探索。我校"三个代表"服务团深入社区，宣讲"三个代表"，并与社区居民开展座谈，定期为社区开展理论讲座，同社区困难居民结成帮困对子，长期开展帮困、助学活动；我校"湿地使者"行动，依托暑期题为"恢复江湖联系，重建生命网络"赴安徽巢湖的考察活动，成立了"上海水产大学寻源社"，长期开展湿地知识学习、湿地保护以及湿地考察活动。
现有的暑期社会实践项目长效化机制，主要依托如下形式：
一、团学组织常设部门。依托我校团委的政治理论优势，我校成立了"三个代表"服务团，每年暑期深入社区、中小学校和边远山区开展"三个代表"宣讲、科技下乡、扶贫等活动。在长期的社会实践、学习的过程中，团委不断总结经验得失，通过暑期社会实践的平台，充分指导日常的工作学习，使大家从思想认识到行动上都有不断的提高。
二、学生社团。我校的大学生志愿者服务队，怀着大学生志愿者的一腔热情，在暑期社会实践的舞台上充分开展自身在平时因条件制约无法举办的活动。如爱心助学、助教等活动；弥补了平时服务中的缺憾，同时也拓宽了服务面，使组织自身有了更多内涵。
三、社会活动的学校延续。所谓社会活动，是指在社会上有较大影响力的活动，它能直接或间接地融入校园文化。同学们接触往往在社会实践地过程中接触之后，带入校园，从而形成其在学校文化中的延续。例如今年我校的"湿地使者"行动，就是在由国家林业
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《打造山区特色交通工作设想》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。
打造山区特色工作设想
随着xx区城市的迅速发展，交通路网和设施不敷应用，交通堵塞等问题也日益突出。因此，“打造xx城市特色交通”成为未来3年区政府的一项重点工作。
一、目前xx交通道路基本情况
xx目前主要交通路网由一条国道（g106）、一条省道（s314）、一条高速连接线（大广南高速连接线）及城区内14条主次干道（xx、鹿獐山大道、建设路、胜利路、广友路、向阳路、建安路、友爱路、盛洪卿路、兴冶路、张之洞路、东方大道、光谷大道）组成。城区道路基本都存在建设年限久、建造等级低、配套设施差等问题。g106作为主要货运运输通道，重载货车过境造成城区沿线路面破损严重，抛洒、扬尘、噪音等污染问题，严重影响xx对外形象及居民生活环境。
二、下一步城区交通建设发展方向
今年以来，我局为彻底解决城区道路基础设施落后，道路拥堵、污染严重的问题，积极谋划，主动作为，大力推进交通建设，计划在“十三五”期间构建xx大交通格局，逐步完善城区交通基础设施建设：
（一）推进老桥洞改扩建，改善交通拥堵问题。根据计划，老桥洞改扩宽工程在现有9米宽双向2车道、人车混流的基础上，扩宽为双向4车道23.5米宽桥洞，洞内采取人车分流的建设方案，项目建成后将与大广连接线正面对接，将有效改善桥洞狭窄车辆拥堵问题，行人、行车交通安全得到保障，与此同时我们秉承建一物添一景的传统，将该桥洞建为通行、景观二合一工程，将xx南大门建设为xx特色地标。
目前，我局正在与武汉铁路局及相关部门进行积极谈判、对上积极争取资金，力争在3年内启动。
(二)推进环城路建设工程，实现城区内循环。环城西路工程已开工建设，该工程长约1公里、宽15米，预计于元旦前可完工。该道路主要是将张之洞大道与盛洪卿路进行连接，建成后与鹿獐山大道、张之洞大道、环城西路、盛洪卿路形成城区内环线。届时，该道路将有效分担城区内车辆压力，有效的缓解城区交通拥堵问题。
目前，该路段建设已95%的拆迁总量，排水管网已下埋、土方换填已完成，计划本月底完成水稳层铺设工作，元旦前刷黑，与之配套的陈来臣至盛洪卿十字路口段扩宽刷黑也已纳入计划，力争春节前完成。
（三）推进货运外环线工程，实现货运外循环。以g106改线为契机，我区拟建木栏至三岔路连接线，延伸至还地桥，形成货运外环线，起点为xx西区工业园楠
查看全文>>>上海宝山区大场镇小学二（1）班主任工作计划
班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级，由几十名学生组成的，他们来自不同的家庭，有着不同的人生经历，也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员，因而将要共同参与、建设班集体，在这种情况下，作为一个班主任，如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，是班主任工作的重点，是带好一个班级的关键。为此,特做本学期计划如下:
一、重视问题学生的转化，是班级管理不可忽视的问题。
1、在转变问题生的工作中，首先要弄清形成问题生的原因，然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。
2、在问题学生的转化过程中，教师要坚持以爱为基点，师生增强相互理解，要以教师的榜样为导向，促进问题学生的转化。教师对学生的理解是相当重要的，可以说师生互相理解就是教育成功的一半。教师自觉地作为心灵工程师去理解学生，是以对学生的爱为起点的。而教师在理解学生的同时也要使学生了解教师，理解教师。这就需要教师能成为学生的榜样。
二、上好晨会课，是对学生进行品德教育的重要途径。
晨会课每天都有，是对学生进行品德教育的重要途径。本学期的德育课计划根据学生的实际情况，有针对性，有层次性地选出几节课，如：学期初的常规教育；教师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育；学期中的爱父母、爱班级、爱同学教育；学期末的自信教育等。另外，中间再穿插礼仪课的教育。使学生通过这些教育，能明白做人的方法及道理。
三、抓好小学生日常行为规范的教育，是学生道德行为习惯养成的重要手段。
常规管理是班级管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想.。班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以《小学生日常行为规范》、《修身手册》为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量，并及时了解情况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。同时，注意围绕校内
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