1.划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。
这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍然可以适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己控制提问的时机。
2. 两次发言 在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自己决定是否作第二次发言。
这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。
3. 相互保护 由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候，别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种： ① 抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。
②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。
例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义是亡我的心不死，和平演变真是越来越严重了。
反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义当然不能马上实现…… 这里反方就运用了别解这种战术，一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……” ③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
4. 连续进攻 场上要保持头脑冷静，当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙”的话，根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的，这种个人主义应该避免。
5. 破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是a还是b?”不管是a是b对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：①(既不是a，也不是b)是c②既是a，又是b 。
6. 破类比 类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物
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社团简介：
自协会成立伊始，就在人寿杯大专辩论赛上取得了全省第四的好成绩，新老校区辩论露天交流赛（20xx年）、第一届友谊杯露天辩论赛（20xx年）、每年一届的十四院辩论赛等，都取得了圆满成功。20xx年，协会代表我校参加由西北师大主办的读好书、出好书大型演讲比赛，获得最佳组织奖。20xx年，协会开始组队并代表我校参加金城大专辩论赛，并取得优异成绩，在04-07年金城大专辩论赛上获得三次季军和一次亚军，08年又一举摘得08年金城大专辩论赛的冠军,并多次被学校授予十佳社团称号。08卡耐基杯十四院大型辩论邀请赛的举办赢得了各界好评取得良好效果，09承办国际职业演说家黄一鸣在西区大学生活动中心关于成功就业创业的演讲，成功举办校庆杯露天辩论表演赛；十四院大型辩论邀请赛等此外，协会内部活动也是有声有色，为了使广大会员得到锻炼，协会内部也会经常组织一些演讲、辩论培训和比赛等，让会员们真正体验到口才的魅力；协会还适时地举办内部联谊晚会、交流会等活动，增进广大会员相互间的友谊。
品牌活动：十四院大型辩论邀请赛，露天辩论表演赛，金城大专辩论赛，演讲赛
机构设置：
秘书处、校辩队、组织部、办公室、宣传部、外联部，主席团
年度工作介绍总结：
一．黄一鸣先生就业 创业 成功演讲
二．演讲与辩论协会首届主席选拔大赛
、
三．十四院大型辩论邀请赛启动仪式暨校庆杯
露天辩论表演赛
为了迎合十四院大型辩论邀请赛，为各院新生辩论赛做表演，协会邀请协会各院优秀辩手积极准备，在国庆60周年和校庆90周年来临之际，迎国庆庆校庆，协会举办了以迎国庆备校庆同欢喜，纳新生携老友俱进步为主题的校庆杯露天辩论表演赛，就校庆活动以开拓创新为主还是以继承传统为主为辩题展开辩论，将大家的思路影响更远更高，其赛事引起了校园内外广泛地关注和良好的回应，其极大的丰富、活跃了校园文化生活，给新生创造了良好的思辨环境和人文气息。
四．第九届（20xx）十四院大型辩论邀请赛
半决赛在兰州理工大学西校区一号教学楼308教室，采取音响和多媒体，参赛队伍一共有四只，分别是，石油化工学院，人文学院，机电工程学院，电气工程与信息工程学院。
决赛暨颁奖仪式在兰州理工大学西校区大学生活动三楼，参赛队有两只。特别邀请兰州新闻，《教育在线》甘肃文化影视频道，兰州电台做报道。
查看全文>>>活动内容: 1、分享“妙语撷音”；
2、影片介绍及经典语录；
3、观看经典片段；
4、电影《桃姐》观后分组讨论；
5、社长唐xx对活动进行总结。
活动时间：12月13日星期四中午12:30-13:40 活动地点: 西校区教学楼109教室 活动安排: 一、分享“妙语撷音” 【杰斐逊的10个人生忠告】 ①今天能做的事不推到明天。②自己能做的事不麻烦别人。③不花没到手的钱。④不贪图便宜买不需要的东西。⑤骄傲比饥饿寒冷更有害。⑥不贪食，吃的过少不会使人懊悔。⑦不做勉强的事。⑧不要庸人自扰。⑨凡事讲究方式方法。⑩气恼时先数到10再说话，如果还气恼就数到100。
二、影片介绍及经典语录 影片介绍：（附图片）
桃姐（叶德娴 饰）是侍候了李家数十年的老佣人，把第二代的少爷罗杰（刘德华 饰）抚养成人。罗杰从事电影制片人，五十多岁了仍然独身，而桃姐也继续照顾罗杰，成为习惯……一日，桃姐如常到街市买菜，回寓所煲汤，做好满桌的饭菜，在等待从内地出差回家的罗杰，桃姐看着窗外的街景打发时间，不知不觉间却昏迷在地上……桃姐醒来时发现自己身在医院，桃姐是中风了！一边手臂不能活动自如，必须利用物理治疗尽量恢复活动能力。罗杰在百忙工作中为桃姐找适合老人院，期间巧遇昔日电影拍摄认识的草蜢哥（黄秋生 饰），桃姐出院来到老人院，环境陌生，院友怪异，桃姐强装镇定。罗杰工作之余常到老人院探望桃姐，主仆闲话家常一如母子，仍保持互相揶揄调侃的习惯，桃姐嘴硬心甜，院友羡慕。
罗杰特意带桃姐参加电影首映礼，桃姐刻意打扮准备，取收藏已久的名贵衣服出发赴会;首映礼上桃姐大开眼界，终有机会见到电影明星，桃姐感叹自己有生之年已然无憾…..
经典语录： 1、吃得动，就让他多吃两口。 2、即使没有别人给你理由，生命依然值得坚持。 3、既然很久没吃了，就不要吃了。 4、人生最甜蜜的欢乐，都是忧伤的果实；人生最纯美的东西，都是从苦难中得来的。我们要亲身经历艰难，然后才懂得怎样去安慰别人。 5、笑到肚子痛，比哭到心痛好。
三、观看电影片段 播放电影中经典的片段
四、电影《桃姐》观后分组讨论
以四人为一组，进行讨论。每组同学派一名同学上台汇报讨论结果。
问题一：观看了电影《桃姐》，你的感受是什么？及哪个地方最打动你，为什么？
问题二：你觉得现在的雇佣关系应该是怎样的？
问题三：对于现在老龄化严重，一些家庭让老人住进老人院的做法，你怎
查看全文>>>04
这篇《辩论队招新策划》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、活动背景 在历届校级辩论赛及管理学院辩论队是一个隶属于学生会科创服务中心学习部的组织，各种学院间交流比赛中均取得优异成绩，是一个具有活力，奋发向上的学生组织。结合也为了加强东西校之间的沟通交流，传承管理学院管理学院新生搬到东校的现实情况，辩论队的优秀作风。 二、活动目的 新学期伊始，万象更新，管理学院成立了第七届辩论队。为了找到志同道合者，培养学生的辩论思维，提高辩论能力，也为了给辩论队注入新鲜血液使之成为一只更具实力的队伍，辩论队在10级举办纳新活动。 三、活动时间 初试：9月28号晚复试：10月10号晚 四、活动地点初试：济大东校区复试：济大西校区三教508 五、前期准备 (1)纳新表：略 (2)初试用辩题 六、活动流程 (1)宣传通过去新生宿舍来宣传，发布纳新情况，利用纳新表背面来简单介绍辩论队 (2)报名报名表通过助班发放，通过助班和在实验楼下设点回收。 (3)初试准备物品：签到表，打分表，流程图(略)，席签，笔，水前期准备：借教室，邀请老师和其他评委过程： 1)引导面试学生看流程图，熟悉初试流程 2)签到 3)按序号抽签，5分钟准备时间，根据抽到的辩题发表自己意见 4)评委根据选手表现打分，选出前24名进入复试 (4)复试前期准备：借教室，邀请评委，安排现场工作人员，整理教室过程：复试24人分成6组，第一场比赛为第一、二组，第二场比赛为第三、四组，第三场比赛为第五、六组，评委根据选手的综合表现选出十人左右纳入辩论队 (5)纳新结束
查看全文>>>【第1篇】
我认为“开卷有益”。读书，可以为我们增加见识，知识，还可以积累好词好句，对写作有很大的帮助。并且，如唐代诗人杜甫所写的诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”正是阅读，为我们的写作打好了基础。
书，是人类智慧的结晶，读书，可以步入智慧的殿堂。只有饱览群书，才能成为一代人才。当年，毛主席就是熟读兵书，战败日本人，才能使新中国成立；要是伟人马克思不好好读书，那么，他就无法写成《资本论》和《共产党宣言》了。你们瞧，读书多么重要！读书，可以改变一个人的命运和生活。
诗人刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”就像鲁迅先生吧，鲁迅先生小时候特别喜爱看书。少年上学时，因为第一学期成绩优异，学校便奖励给他一枚金质奖章。鲁迅并没有炫耀自己的荣誉，反而在街头将这枚奖章卖掉，换来了几本书和一串红辣椒。每当夜晚寒冷时，鲁迅便摘下一颗辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得额头冒汗。他就用这样的方式为自己驱寒，坚持读书。后来，由于苦读书，鲁迅先生成为了我国著名的文学家。
【第2篇】
书，是打开知识宝库的一把金钥匙。这个比喻，使我觉得特别亲切。
俗话说得好，“开卷有益”。在我读了大量的书籍之后，才深深地理解了这句话的含义。
我最早看的书是那种图画多、文字少的。可是，当大家都开始看长篇小说的时候，我就感到有点害羞了。于是，我就让妈妈到书店给我买了一本小说。回到家之后，我还没看几页呢，就如醉如痴，好像在书的海洋里尽情遨游。
我渐渐地喜欢上了这些大部头小说，而且越看越想看，知道的东西也不再那么局限了。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”真是一点也不假。比如，以前我的作文只能写上大半页，在读了大量的书籍之后，我都可以写上两页左右了，词句也丰富了。有时，我呆呆地望着我的文具坐上半天，构想种种童话故事；在放学的路上，偶尔会遇到一个卖艺人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。
一位大文豪曾经说过：“读一本好书，就像跟一位高尚的人谈话。”做完作业，当我翻看《小桔灯》的时候，就好像是在跟冰心奶奶面对面地谈心，听她讲有趣的故事和做人的道理。
一本好书，就是一位智者。你同这位知识渊博的智者对话，必定能从中学到以前不知道的知识。所以，多读好书对我们来说是有很多好处的。
【第3篇】
世界名人培根说：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，理论之学使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言
查看全文>>>资金来源按照以收定支、进出均衡和缴费与享受相对应的原则，由以区片综合价征地的补偿扣除留村组地盘补偿费的部分及当局大年夜地盘出让金中列支弥补不足的部分构成。xx年后大年夜市本级经营性地盘出让金中提取必定比例建立征地调节金，弥补养老根本生活保障资金。由征跌宕放诞位负责筹集缴纳，按征地人员名单一次性转仁攀劳动保障部分的资金专户，在财务部分的监督治理下根据不合费用应用。
经由赓续的实践和弥补完美，我市根本上形成了以不合年纪段为对象的分流安顿办法，即劳动年纪段以上（男满60周岁、女满50周岁）的被征地农平易近，实施养老根本生活保障；劳动年纪段以内被征地农平易近，建立根本养老保险关系，享受有关待遇；劳动年纪段以下（16周岁以下）的未成年人和已在企事业等单位参加了职工根本养老保险、享受职工根本养老金（退休费）等养老待遇的被征地农平易近，一次性发给征地安顿补贴费。
而让我参加的目标是让我讲讲我市地盘征用人员保障轨制建立的汗青过程。因为事先没告诉内容，而我被派驻在新房平易近局后就没再大年夜事这项工作，一会儿体系的介绍还真说不出来，再说一言半语的也说不清这么长的汗青过程。是以除了作简单的介绍外，就制订如许的┞服策谈了本身的看法。出台一个统合性的文件，同一所有汗青遗留问题，设法主意是好的，但实际并不必定行得通。
我市被征地农平易近的保障轨制的建立完美，根本上分为三个不合的阶段：1993年前当局的┞拂地政策是“谁征地谁安顿”，征跌宕放诞位根据有关部分的┞拂地批文，对被征地村组的劳动力，按“土劳比例”在劳动部分的筹划指标内解决招工手续，户口农转非。对年纪偏大年夜无法进行招工安顿的人员，由征跌宕放诞位与本人及家眷或村组织签订协定，一次性领取安顿补贴费。此外还有征跌宕放诞位自办安顿项目进行安顿等办法。
1994年后，跟着改革开放的赓续扩大年夜，城市化成长的须要，征地数量逐年上升，地盘被成片开辟征用，征跌宕放诞位已无法解决被征地农平易近的安顿问题。特别像旧城改革，经济开辟区的┞沸商引资等，颇┞拂地量大年夜，而本身无安顿岗亭。市当局根据当时的┞拂地抵触，出台了《嘉兴市区地盘征用工安顿暂行规定》，规定市区城市筹划区范围内实施同一征地，由国土部分和征跌宕放诞位一次性将征地安顿费转入就业治理机构，被征地人员由劳动部分同一治理。征地政策转为“当局同一征地，劳动部分同一治理”。
被征地农平易近的保障轨制建立
查看全文>>>07
4月3日，我院参加这一期校党课的部分同窗在5523教室开展了第一次小组评论辩论。我们小组总共14名同窗，依次阐述了参加党课的感触感染以及对xx大年夜精力、中国特点社会主义理论体系、科学成长不雅、两会核心内容精力的懂得。
大年夜家以积极饱满的热忱，纷纷表示党课给了大年夜家一个很好的机会加倍直接地懂得党的精力。同时，大年夜家贰言表示：党的xx大年夜是在我国经济社会成长进入关键阶段召开的一次重要会议，是全党全国各族人平易近政治生活中的一件大年夜事；党的xx大年夜申报提出：中国特点社会主义理论体系是马克思主义中国化最新结不雅，是党最可宝贵的┞服治和精力财富，在现代中国，保持中国特点社会主义理论体系，就是真正保持马克思主义；xx大年夜申报指出，科学成长不雅是容身于社会主义初级阶段根本国情，总结我国成长实践，借鉴国外成长经验，适应新的成长请求提出来的一种成长计谋思想和成长不雅念……
经由过程此次小组评论辩论，我们更进一步懂得了党组织，进而在思想上加倍挨近党组织。
查看全文>>>这篇关于辩论演讲稿，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
近日小编了解到很多同学不太清楚演讲稿怎么写，因此为大家整理了一些优秀的演讲稿范文，请同学们参考。
谢谢主席，谢谢对方辩友……
中国历史就像一部浸在雨水里的黑白片子，从片头到片尾，这场雨从未停过……
我们生活在这个时代，
有人觥筹交错，醉梦在理想乡中;
更有人食不裹腹，游离于生存边缘。
两种人相互猜嫉，相互仇视，似是墙里巨恸墙外笑，
这座墙分开的，更有千百年来的贫富差距……
生命有太多的苦难，
我们难以要求一个家庭经济困难，几乎被迫辍学孩子每天还要呆在教室里算着那些边进水边放水的题目……
我们也做不到让一个信息闭塞，与外隔绝的的人去破除愚昧，去解放思想……
我们更难以想象一个基本营养都跟不上，每天都饥肠辘辘的孩子去谈如何增长智力，去谈如何发奋图强，结果只会适得其反，愚者更愚……
于当今中国，贫穷仍是最严峻的实际，如果连最基本的温饱问题都解决不了，又谈何而来的发展，谈何而来的“治愚”……
读过毕淑敏的《孝心无价》，有一句话印象特别深刻
“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。”
农民进城务工，越来越多的留守儿童缺少的父母关爱又怎能在教育熏陶中弥补
子女外地工作，越来越多的空巢老人如何说服自己给不知何时归来的孩子留盏路灯
贫富差距越来越大，越来越多的仇富心理也岂是三言两语，几句要牺牲奉献精神就能解决的
这种种问题都亟待我们去解决，时不我待啊!!
北山愚公者，以己力移山，可谓愚乎?何为愚昧?
《现代汉语词典》释义为：“愚蠢，缺乏知识，不明事理!”
西部大开发中，多少祖国儿女毕业后即投身到祖国最需要的地方去，
这种基础设施的完善，进而带动人才的交流，信息的传播，
不正是我们社会发展所需要的吗?
与其苦苦寻觅治愚的途径，不如把握好治贫的基本，从根本上解决问题，
当经济与社会发展相适应的时候，教育等问题也迎刃而解
当然，这不仅是我们的一家之言，更是我们建设全面小康社会的国策要求……
末了，请允许我用三句话重申我方观点
1 仓廪实而知礼节
2 国可一日不知礼节，不可一日仓廪不实
3 仓廪实方能政通人和，进而百姓安居乐业，明礼修身……
治贫?治愚?孰重孰轻?结果不是一眼便知了吗?谢谢!!
查看全文>>>小编为大家收集整理了《人类是否会毁于科技辩论演讲稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
正方：新加坡国立大学 人类将毁于科技
反方：悉尼大学 人类将不会毁于科技
陈述
■正方：当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量
人类将毁于科技，还基于现代科技对人类发展的全方位扭曲，这集中表现在社会关系、精神领域和伦理道德三个层面
■反方：科技是保护人类最坚固的盾牌，我们相信，科技的不断完善，必将把人类带入一个更加美好和神秘的境界
人类将不会毁于科技，因为科技发展的历程证明，魔高一尺，道高一丈，科技给人类带来的难题，都可以通过科技本身的再进一步来解决
吴天(正方一辩)：首先，任何事物都有正反两方面，科技的好处不用我多费唇舌，待会儿对方辩友一定洋洋洒洒，然而常常被我们认为的加以淡化甚至忽略的却是它的负面影响。不同于其他事物，科技的反面锋如刃，利如剑，这就是我们常说的双刃剑。然而假如您以为人类已经清醒意识到双刃剑的存在，那您就有些过分天真了，当人类一次次自豪地表示，新科技正以最快速度加以应用，而表现出我们人类是多么的高效率时，您可曾想过，这同时也意味着对科技负面效应的来不及了解，或者根本不想了解，正是灾难的发端，科技的毁灭性正体现这种趋势的无以逆转。
第二，现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了达摩克里斯之剑。人类对科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。
第三，对科技的高度依赖，使得达摩克里斯之剑蠢蠢欲动。人类对科技高度信任而产生的主观依赖更使利剑能够任意施威，一触即发，这第三种趋势直接导致了科技是有毁灭人类的力量，当人类为科技高奏凯歌的同时，请不要忘记，科技也同样可以给邪恶的心灵以魔鬼般的力量。可以为大家提供各类文章的写作与写作培训服务。
郑蔚(反方一辩)：首先我方要指出科技的负面效用不能归罪于科技，恰恰相反，那正是人类未能从整体上科学地认识世界，以及不合理使用科技所造成的恶果。
第二，对方辩友高估了科技给人类带来的困难，却低估了人类解决这些困难的能力。目前暂时不能解决的科技难题不等于将来也不能解决。我方认为人类将不会毁于科技，因为科技发展的历程证明，魔高一尺，道高一丈，科技给人类带来的难题，都可以通过科技本身的再进一步来解决。70年代，
查看全文>>>10
小编为大家收集整理了《读书有用辩论会演讲稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！
正方是读书有用;反方是读书无用。那么双方需要怎么论证呢?正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方，而反方则要说明读书怎么就没有用。
下面我将就前面正方观点作深入论述，同时批驳对方的错误观点;
首先，我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：
1. 读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业;人民总理*发宏志“为中华只崛起而读书”;无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2. 读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
3. 读书可以获取功名。
自古以来，尤其是自从有了科举制度和考试选拔制度之后。读书就成了获取功名的途径。为什么?因为统治者知道，只有读书的人才是智慧的人，才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民。因此，统治者需要这样的人，客观上就是承认了读书人的智慧，是对人类文明的尊重。
4. 读书可以维持精神生命。
人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。
5. 读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。
反对辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让凤凰
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