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好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识，不管是在学校，还是工作中，或多或少都需要演讲。准备好的演讲稿可以使演讲者更加自信地面对听众，我们可以从哪些细节写好主题演讲稿？了解“关于网络辩论赛演讲稿模板”不妨看看范文资讯网编辑推荐的这篇文章，我们将会为您带来更多有趣的信息请继续关注我们的网站！
关于网络辩论赛演讲稿模板(篇1)网络的正面影响
一。互联网有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果;由于网络信息具有可**性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
三。打开青年人的全球视野，提高青年人的综合素质。网络使青少年的政治视野和治视面更加开放，有助于形成他们的全球意识。它还可以提高青少年的综合素质。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
1, the ***work contribute to innovation and the ideological education of young people the means and methods. using the inter*** to conduct moral education work, education, either in user's identity and young people in the online "no qu
查看全文>>>1.划分战场 基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。
这种战术的优点是：火力集中，进攻显得有章法，有层次。缺点是：有时过于死板，为了贯彻连续提问，对对手临场暴露的弱点只能作简单攻击，而对对手的有力反驳又不能由最恰当的队员来防守，这和自由辩论随机应变的特点是相背离的。结论：仍然可以适当决定几个战场，但不用强求连续提问，让队员自己控制提问的时机。
2. 两次发言 在自由辨论中，一个队员发言后，不要立即把话筒传给其他队员，而在对方发言后，由其自己决定是否作第二次发言。
这种战术的目的是保持发言的连贯性，在队员相互之间很不了解，配合很生疏时应用。
3. 相互保护 由于种种原因，往往会出现某个队员口误，或者偏离立论等等对本方不利的情况，这时候，别的队员应该弥补其错误。弥补的方法有以下几种： ① 抵赖。如果本方犯错误，对方隔了相当长时间后才攻击，又或者犯错误的这句话本身含意就很模糊，可以死不认帐地说：“我方没有这样说过。”但是，这种战术如果被评委识破，会非常不利，一般不要采用。
②别解。对本方犯错误的话作另外一种解释。
例：正：大家听到没有，对方同学竟然说共产主义不能实现，看来帝国主义是亡我的心不死，和平演变真是越来越严重了。
反：在相当长一段时间内，由于条件不具备，共产主义当然不能马上实现…… 这里反方就运用了别解这种战术，一定程度上扭转了不利局面。这种战术运用得比较多，常用的句式是“我方的意思是说：……” ③调整底线。这是一种迫不得已的作法，所犯的错误既不是口误，又明显背离本方原来的立论，只好将错就错。④对于明显的口误，可以大胆承认“我方刚才出现了口误。”
4. 连续进攻 场上要保持头脑冷静，当注意到对方对本方某个问题避而不答或回答不力时，应连续攻击，哪怕把问题再重复一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于说出某句“精妙”的话，根本不去注意队友问了什么问题以及对方是如何回答的，这种个人主义应该避免。
5. 破除双难境地 辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你“是a还是b?”不管是a是b对本方都是不利的，对这类问题有两种回答的方法：①(既不是a，也不是b)是c②既是a，又是b 。
6. 破类比 类比手法是辩论中经常运用的，但类比不可能做到绝对的精确，类比物
查看全文>>>03
学生干部到底是注重才还是德？这个话题，身为反方的代表轨五选择应该是注重德。整个辩论赛中承载了双方辩手激情却不失风度，一场激烈的辩论赛在沉闷的空气中开始了，辩论赛我们本着为活跃校园文化气氛，推广普通话的应用，增进各班之间的联系和交流。这是一个展示个性与风采的舞台，它激活了人的思想，让人学会用多种视角去看待问题，磨练人的思维，更使人发现语言的魅力。
在整场辩论赛中，轨五的辩手展现的从容不迫。三辩在对方辩手提出犀利问题，三辩并没有慌乱，而是针对对方辩反的问题去回答，在回答时找到方法从容面对，从这里就可以体现出身为二辩和三辩就应该有这样的能力，这也是辩论赛中至关重要的环节。一辩主要在开篇陈词时声音洪亮，有震压全场的气势，代表了我方对自身观点的坚信，代表的不是个人而是我们团队的一种态度，明确我方观点。辩论赛场上是一环紧接着一环的，处理得十分紧凑有力，衔接得圆润流畅，整个流程看似简单但形式却又复杂。比如四辩分别在不同的时候进行总结陈词，针对对方辩手的问题和我方辩手的问题总结。但是不管如何都坚持我方观点，对于对方辩手的问题，提出正面的认识。
辩论赛的举办试图激发我们的思维和口
口才的显章，从而展现个人魅力，发觉和培养我校辩论人才，他们将观众的眼光从不在到融入其中。同时它又一步步推进着正在发生的一切，将两方辩手形成鲜明的对比。在辩论赛场上，我们都应该明白不是为了胜利，而是开拓自己，没有绝对的是与非之分。[由整理]
查看全文>>>好，感谢反方辩手出色的介绍。
好，接下来为大年夜家介绍本场比赛的两边辩手。
接下来竽暌剐个互动环节，由不雅众向两边辩手各提两个问题（必须瓜代向两边提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手答复，每个问题不该跨越40秒，辩手必须正面答复。
第一阶段是开篇立论陈述阶段。
起首有请正方一辩进行攻辩小结，时光为1分30秒。
我介绍一下我们比赛的流程：
为了使我们的┞幅辩会更具进击性，加倍出色，接下来要进入的是攻辩阶段。
好，下面有请反方一辩进行贰言，时光也是3分钟。
反方二辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时光为1分30秒
我们比赛分为4个阶段。
经由两边的激烈回嘴之后，如今就要进入攻辩末节阶段了。
反方一辩 ，反方二辩 ，反方三辩 ，反方四辩 。
好的，感谢我们的反方的攻辩小结。
起首由正方的一辩进行贰言，时光为3分钟。
感谢正反一辩的攻辩小结。
正方二辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时光为1分30秒。
正方一辩 ，正方二辩 ，正方三辩 ，正方四辩 。
好，感激两边辩手，出色的自由辩论将比赛推向白热化。而下面将进行的总结陈词往往也举足轻重。
各位评委师长教师、参赛辩手、现场的同窗们：
接下来竽暌剐请我们的反方一辩进行攻辩小结，时光为1分30秒。
好，感谢我们反方出色的总结，立场依然很明白。
第三阶段是自由辩论。
正方累计用时为5分钟
正方三辩向反方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩。时光为1分30秒
大年夜家晚上好！这里是口才协会辩论队招募的复赛现场，如今比赛的部队第一组对第二组，本场的辩题是“大年夜学生兼职是利大年夜于弊照样弊大年夜于利？”。正方的立场是利大年夜于弊，反方的立场是弊比大年夜于利。
在比赛开端之前，由我来介绍担负本场比赛的评委师长教师有 师长教师，迎接你的到来！ 师长教师，迎接你！
第二阶段是攻辩阶段。
反方累计用时为5分钟
反方三辩向正方的二辩或者三辩进行一对一的攻辩，时光为1分30秒
经由刚才的攻辩，接下来将是两边发挥才干的时刻，也是辩论赛最出色的时刻-----自由辩论。其间请不雅众保持安静，两边累计用时各为五分钟，自由辩论开端后，先由正方的随便率性一位辩手起立贰言，完毕后，反方的任一辩手
查看全文>>>有请正方~
各位不雅众晚上好,您如今看到的是刑事侦查学院“迎新杯”辩论比赛的复赛现场。我是本场比赛的主席 。在比赛开端之前，请您将您的手机调为静音或震动状况以保持我们赛场的安静与干净。感谢您的合作。
听完正方出色立论，如今有请反方一辩立论，阐抄本方不雅点，时光为2分30秒。
担负今天评委的是： 迎接他们的到来。
感激反方同窗的出色立论
下面请两边辩手作毛遂自荐，有请正方。
起首由反方先开端，两边交叉应答，有请反方~
有请正方二辩针对反方立论不雅点进行辩驳，时光为1分30秒。
如今开端我们本场比赛最为激烈的自由辩论环节，每方四分钟：
如今本场比赛正式开端，起首请正方一辩立论，阐抄本方不雅点，时光为2分30秒。
今天参加复赛的两支部队是：正方： 队 反方： 队。 请以热烈的┞菲声迎接这两支部队的同窗。感谢。
下面进入驳论环节：
如今开端攻辩环节，攻辩环节提问方只能问，答复方只能答复，不得反问。每次
有请反方~感谢。
起首有请反方~
提问不得跨越10秒，答复不得跨越20秒。
如今由反方三辩向正方三辩提问，时光也是2分钟。
到此，我们整场辩论比赛的环节就停止了，如今请同窗们耐烦等待评委们给出比赛结不雅。
听完反方同窗的总结，让我们来看看正方同窗是怎么针对全场不雅点进行总结的，
有请正方一辩进行小结，，时光为1分钟。
如今有请反方一辩进行小结，时光为1分钟。
经由你来我往的自由辩论环节，让我们平复一下心境，如今让我们的四辩来总结整场比赛：
起首由正方三辩向反方三辩提问，时光为2分钟。
经由激烈的攻辩环节，让我们来听一下两边辩手针对攻辩环节的不雅点及困惑进行小结。
如今，比赛的最终结不雅已经在我手中，获得本场比赛的优良辩手的是：
起首有请反方二辩针对正方立论不雅点进行辩驳，时光为1分30秒。
祝贺这位同窗，最后，本次辩论赛获胜的部队是：
查看全文>>>5、正方一辩攻辩小结1分30秒
3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
3、当问题不合理时答辩方可拒绝答复，此不雅众撤消提问资格，然则此次提问机会仍然持续，此机会留给其他不雅众
请大年夜家坚出现场安静，我们的┞幅辩赛就要开端了。
1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
（二）
（主进出介绍两队情况，沟通不雅众。）
③在自由辩论时光里，每一位辩手的贰言次序、次数和时光均不受限制。 （安静下来） 大年夜家好，这里是xxxx（主题）辩论赛第x场的现场，迎接各位的惠临。 ②攻辩时光内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结不雅进行引申，不然视为违规。质询者自行申论或引申贰言时，答辩者有官僚求其停止。攻辩规矩： 正方辩手是由xx系构成的代表队，他们分别是正方一辩xxx，正方二辩---（具体介绍如不雅长短正规大年夜型比赛可以忽视介绍，按具体上级请求），他们所持的不雅点是---- 迎接大年夜家参加这场由x经贸社所主办的安职大年夜学生辩论赛，本场是冠亚赛。 下面进入第一个阶段：（接下来按照底下说就好了，时光按你们的大年夜纲领求安排）
2．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
攻辩阶段（公辩时光6分钟，每队各3分钟）[具体流程同上，留意攻辩，自由辩论，不雅众提问环节要先念规矩，再进行辩论。] 总结陈述阶段①自由辩论时光总共为8分钟，每队各4分钟。
本场比赛担负正方的是某系某专业的同窗。反方是某系某专业同窗。
本场辩论赛主题是“xxxxxxxxxx”。接下来介绍正反两边的辩手。
①质询者控制质询时光，可以提出与标题有关的合理而清楚的问题，并可以随时停止答辩者之答复。4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
④答辩者可以请求质询者重述其质询，但不得恶意为之，不然视为违规。 下面我宣布，xx黉舍第几届xx辩论赛第x场正式开端。 ⑥答辩者提出反质询时，质询者得请求其停止，并拒绝答复1、 反方累计用时4分钟
自由辩论阶段〔反方先开端〕（辩论时光8分钟，每队各累计时光4分钟）
2、 正方累计用时4分钟
④当一队的贰言时光剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的贰言时光用完时，会有两声哨声提示，该队应急速停止贰言。 （一）下面请反方一辩陈词，有请。。。。。。。。。。。
1、每
查看全文>>>07
beginning:
good evening, ladies and gentlemen. good evening, boys and girls.this place e mr. from...
rule introduction:
no other majors.
up to noe group one…
ending:
their vie's give ourselves a big round of applause.
now it's time for the result. which contestants will win this wonderful debate? and who will be the best debater today? i am sure it is going to be very close. and i think all contestants need to be congratulated for their outstanding efforts.
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。 如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠；那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。 内容主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。 开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。 结束语 末了带有总结性的一段话。 主持人主持人 主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。 种类主持词种类 主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持 查看全文>>>各位领导、各位老师，大家好!
很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!
本次辩论赛的辩题是：名校造就名师v名师造就名校
首先有请辩论双方代表队上常接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——文科组代表队
他们的观点是：名校造就名师
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——理科组代表队
他们的观点是：名师造就名校
接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：周万敬 张定富 周传吉 王清 许华山
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来!
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则(宣读辩论赛规则)
1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。
2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。(我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰)
那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩!
众所周知，名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。”名师和名校的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明!
下面我宣布八宝小学xx年教师校园辩论赛正式开始!下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩――
好，刚才正方一
查看全文>>>尊敬的各位评委及老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！欢迎来到由数控工程系团总支学生会学习部主办的大学生辩论赛决赛的现场，本次比赛目的在于培养我系同学们的创新精神和团体协作能力，增强我系同学们的语言表达能力、应变能力和逻辑思维能力，同时也体现出当代大学生朝气蓬勃，积极向上的精神面貌。
现在让我们来认识一下今晚比赛双方的各位辩手，坐在我右手边的是由复活队组建的正方代表队，坐在我左手边的是由数设3111班组建的反方代表队。我们正方代表队的辩题是愚公应该移山，我们反方代表队的辩题是愚公应该搬家。到底是应该移山还是搬家呢？
在比赛开始之前让我来介绍一下莅临本场比赛的各位评委及老师：
好的，现在我宣布本场辩论赛正式开始。
首先有请我们正方代表队作自我介绍，大家欢迎！
好的，接下来有请反方代表队作自我介绍，大家欢迎！
第一环节是开篇立论，本环节由双方的一辩开始发言，时间是3分钟，用时还有30秒时，会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。先由正方一辩为本方作开篇立论陈词，看他是怎样先声夺人的。
感谢正方一辩的精彩发言，接下来让我们有请反方一辩为本方作开篇立论陈词。
感谢反方一辩的精彩发言。
我们第一环节结束，下面进入第二环节攻辩环节，本环节由双方的二辩和三辩进行发言，每位辩手需提问3个及3个以上的问题，提问时间不得超多10秒，回答时间不得超过20秒，时间是1分30秒，正反双方交替进行，[莲 山 课件 ]用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言，首先让我们有请正方二辩选择反方的二辩或者三辩进行提问。
感谢正方二辩的精彩提问，接下来有请反方的二辩对正方二辩或者三辩进行提问。
好的，感谢反方二辩的精彩提问，让我们再有请正方三辩对反方二辩或者三辩进行提问。
感谢正方三辩的精彩提问，最后让我们再有请反方三辩对正方二辩或者三辩进行提问。
感谢反方三辩的精彩提问。
攻辩环节已经结束，现在让我们进入攻辩小结环节，本环节由双方的一辩进行发言，时间是1分30秒。用时还有30秒时会以短促哨声提醒，用时满时会以长哨声终止发言。首先有请正方一辩为本方作攻辩小结。
感谢正方一辩的发言，再有请反方一辩为本方作攻辩小结。
感谢反方一辩的发言。
我们正反双方经过了精彩的攻辩环节和攻辩小结环节，接下来进行的是最精彩的自由辩论环节。本环节共10分钟，每方各五分钟，用时还有30秒时会以短促哨声提
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