霸王龙成长记读后感400字
01
女儿上了幼儿园后，一向留长发，每一天需要人帮忙梳头发，小时候还好，梳到三、四年级时，我觉得能够任务下放、让她自己完成梳头了。
手把手地教，学会了，她还是不肯自己梳，依然找爸爸妈妈代劳。爸爸每次都挺美，细细帮女儿梳，还边梳边聊，好不温馨。
而我则认为明明能够自己完成，还要依靠别人，每次女儿求助时要么不帮忙要么摆一幅臭脸还啰嗦上两句。[由整理]
女儿便不再找我了。甚至有其它事也不太愿意找我来帮，甚至觉得妈妈有些冷漠。
我惊愕，又能明白女儿的感受。问题出在哪里呢？要求女儿独立不对吗？忽悠人的话
当你用对错来决定一件事情时，必须在使用左脑，用就应或不就应注重分析和评判事情本身，而忽略了她求助的情境和情绪。
在她需要你帮忙的时候，你不是全然投入地用心去帮去回应，而是用脑去决定该不该帮。答案是不该帮，该独立，于是要么拒绝，要么心不甘情不愿地去做。这一切，孩子全部感受得到。
我此刻不会再这么做了。备注格式
当孩子需要帮忙时，不分析不评判，在那个当下，用心地回应，去帮忙，乐呵呵地去做。
事后再和孩子探讨有些事是不是能够自己完成。
其实很多时候她并不是依靠你，只是真的需要帮忙。
当我全然接纳她，心甘情愿
愿去帮忙时，亲子关联无比甜蜜。
因此瘳老师说：真正智慧的人，不是用脑，而是用心。
我从心甘情愿四个字中学到太多。
不情不愿地做，带着情绪，会有太多不甘心（不想做或认为不该做）、有期盼（期望对方对自己额外付出的感谢）。
但事实上根本得不到对方的感谢，正因你不甘不愿的情绪让他产生抵触，难以发自内心的感谢。
因此你可能还委屈，我帮你做了这么多你怎样这样对我！
欢喜做，甘愿受。
瘳老师当头棒喝：五一节干嘛不陪家人，跑来学习心理学！
是啊！为什么？反复咀嚼、体会，正因喜爱，这是自己的选取啊！
遂更加安心地学习，心甘情愿地在斗室之内，撇开大好春光，潜心研习。
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时光荏苒,岁月蹉跎。不知不觉大学生校园生活已经结束，开始步入了职场进行实习。当我们在工作时，都是需要写实习报告的。撰写实习报告可以正确认识全面、系统的理论知识。那么，你知道怎样才能写一份优秀的实习报告吗？下面是由小编为大家整理的小编分享：我有一只霸王龙读后感范文简短四篇，仅供参考，欢迎大家来阅读。
我有一只霸王龙读后感(篇一)生与死，一念之间，在白垩纪的恐龙霸主--霸王龙眼中，杀伐只是最为常见的画面。在它们眼中，最为罕见的，是属于一种叫做亲情的东西。
银白色的卡洛河缓缓向前流去，落基山脉上的松针闪烁着金色的光芒。这预示着新生命的诞生，哥哥金眸的眼睛闪烁着属于王者的坚毅和勇气，弟弟银睛的眼眸呈现着卡洛河的清澈水色。不过，在新生命诞生的时刻，也有着旧生命在悄悄离去；它们的妈妈在捕食的过程中死去了，只有它们的父亲在粗略地照顾着它们，这是它们对家的唯一概念。可是，在银睛的大意下，它们的爸爸为了让它们离开三角龙群的包围圈也死去了，只留给它们一个信念：好好地，活下去。
由于银睛的性格比较柔弱，金眸一直照顾着它，因为，它们是兄弟。
但是，性格的不同，决定了它们一生的命运；各自的志向，改变了它们前进中原本一致的方向。
金色双眸，代表王者的威严和力量，性格霸道坚毅的金眸成为了北美大陆上的霸主。为了复仇的它，杀死了无数三角龙，只为思念自己的父亲。
银色独目，代表温和，银睛只想安心地活下去。
时光渐渐地流逝着，霸主并不是永恒的，金眸因为年龄的衰老而渐渐离开了霸主的位置，银睛收留了着它，因为，它们是兄弟。
当银睛伤势严重，险些丧命时，金眸挽救了它，因为，它们是兄弟。
手足之情，因为有着血脉的链接，变得不分彼此，动物如此，人类也是如此。
每一代生灵，都拥有那一份属于自己的故事与险境；而它们能够重新站起来，我们，又为什么不能？
金眸和银睛最终不是孤单的，因为它们都有一个为自己担心为自己着想的亲人；人类，也是如此。
最终，金眸和银睛一起安睡在北美大陆的河床上，它们，是幸福的。
无数个日日夜夜过去了，无数生灵在用生命见证着这一切--美好的亲情。
我有一只霸王龙读后感(篇二)这本书是寒假作业推荐的书，妈妈用心给我买来，和我一起亲子阅读。
故事讲述的内容是：当小翼龙是宝宝的时候，爸爸教他要勇敢的躲开霸王龙，还教他飞行的本领。妈妈教他要有一颗善良的心，互相帮助、乐于助人。当小翼龙长大的时候，就
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龙族读后感400字（一）
每个人年少时，都曾孤独过。题记
星期六上午，我长舒了一口气，仿佛干了一件大事一般，其实，真正的原因是我终于把【龙族1】看完了！
看完【龙族1】心中突然变得轻松起来。
【龙族】，讲得是一个衰小孩路明非，一个普通的学生，他过着周而复始的生活，就在他以为他的一生都将如此度过的时候，一封来自美国神秘学院的来信改变了他平淡的人生世界有龙！你的使命是屠龙。在热血与神秘的呼唤下，在一爱一与梦想的抉择下，他毅然选择了未知。陌生的大门向它开启，平凡的中国小孩走向不平凡的屠龙之路，生活变得一精一彩传奇。
这是关于热血与抗争，成长与孤独的一本小说。这里的每一个人衰衰的路明非、孤独的楚子航、酷酷的凯撒，还有那些漂亮可一爱一的姑一娘一们诺诺、夏弥、苏茜、陈雯雯、酒德麻衣他们都有不为人知的秘密，他们都很孤独。这些男孩和女孩们在这部小说里慢慢地成长，学会了坚强、执着和一爱一。
【龙族】，它里面有让人痛哭流涕的亲情，也有让哈哈大笑的片段；这是一个关于屠龙者的故事，也是一个关于少年们成长的传奇。这是一场青春的文字盛宴，也是孤独少年成长传奇。
让我们一起来看【龙族】，让我们享受年华给我们的青春热血。
我们都有孤独时刻。
以此来怀念我们都曾有过的孤独。因为有他，才让我们感到雨过天晴、雨过彩虹是多么不易。
拜拜喽，去看【龙族2】！
龙族读后感400字（二）
猛看了两天，【龙族】总算是看完了，路明非，楚子航，两个很喜欢的人物。
主角，当然是会让人喜欢的，楚子航，或许是直接看第二部的原因，果断的喜欢上这个人，是开头的那段很感动，是他的心里明明在乎他的那个亲身父亲却不表现出来，是在家人面前一副乖宝宝样，每天临睡前要花一两小时来回忆他和那个男人的事，永远也忘不了那个雨夜，那辆迈巴赫，和那个男人伟岸的身姿，一切的痛苦，默默掩藏的真好。
卡塞尔学院，是他另一段生活的开始，面瘫的师心会会长，学院里的危险血统分子，暴力执行任务记过十三次，每次看到这些，总会淡淡的笑，一直这样下去，很好，特别是他和路明非一起出场，总是很一精一彩，很让人期待。这个人，也和主角一样，是个带着悲剧色彩的人，不然，夏弥为何会是龙王，在他总算是开始喜欢上一个人之后，确最终用七宗罪杀了她。耶梦加得在最后对楚子航说，我把夏弥还给你，然后楚子航临死都握着那把钥匙。当他躺在夏弥家的那张床上，感受着这个女孩，不，应该说学习做人的孩子
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活动目标：
1.理解故事内容，愿意倾听，乐于表达自己的感想。
2.学会帮助有困难的人，感受帮助别人的快乐。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点难点：
理解故事内容，乐于帮助别人。
活动准备：
1.经验准备：幼儿提前认知霸王龙和小翼龙具体特征和习性。
2.物质准备：《我是霸王龙》故事课件
活动过程：
一、导入
1.出示霸王龙和翼龙的图片
教师：老师带来了两位新朋友，你们认识他们吗?你们知道霸王龙是一头怎样的龙?小翼龙呢?
2.教师小结：霸王龙是一种凶猛可怕的恐龙。[：.]如果凶猛的霸王龙遇到了小翼龙，会发生什么事情呢?
二、阅读绘本
1.给出绘本，介绍书名，作者。
教师：今天我们就讲一个关于霸王龙和小翼龙的故事，故事的名字叫《我叫霸王龙》
2.引导幼儿分段欣赏故事，师幼讨论，逐步理解故事内容。
(1)教师生动有感情的讲述图书的第一部分。
①教师：今天，老师就讲一个霸王龙和翼龙的故事。
②教师：小翼龙的爸爸妈妈为什么离开?
幼儿：因为小翼龙长大了)
③爸爸妈妈希望小翼龙变成什么样地恐龙?
④教师小结：爸爸妈妈希望小翼龙变成能够飞得很高，很强壮，又能帮助别人的翼龙。
⑤你们的爸爸妈妈希望你们做一个怎么样的小孩?
(引导幼儿体会爸爸妈妈对小翼龙的期望。)
(2)阅读故事第二部分
①教师：悬崖底下有什么东西出现了?
②教师：霸王龙爬上山了，猜猜看这时候会发生什么事情?
③教师：如果你是小翼龙你看到霸王龙受伤了会怎么做?
④教师：我们一起看看，小翼龙会怎么办。(继续阅读故事)
⑤教师：小翼龙怕不怕霸王龙?
⑥教师：火山爆发后，小翼龙帮助霸王龙恢复了健康，小翼龙帮助了霸王龙，为霸王龙做了哪些事情?
⑦教师小结：虽然小翼龙很害怕霸王龙，但是它还是帮助了霸王龙。小翼龙真是一只善良的恐龙。
⑧如果你有好朋友遇到困难了，你会不会帮助他?帮助了其他小朋友，你会不会感到开心、快乐?
(引导幼儿体会小翼龙矛盾的心情和善良助人的品质。)
(3)阅读故事第三部分
1教师： (未出示图片)请你们猜猜，被小翼龙救后霸王龙会怎么样?会对小翼龙说些什么?(谢谢)如果其他小朋友帮助了你，你会不会感谢他呀?
(引导幼儿体会霸王龙的感恩之情。)
2引导幼儿思考：原本凶暴、可怕、爱欺负
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《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时，对受害者的态度的不断改变。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“《变色龙》读后感400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《变色龙》读后感400字(一)小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时，对受害者的态度的不断改变。
小说主要通过语言描写来塑造一个见风使舵，趋炎附势，媚上欺下的“走狗”。
这篇带有讽刺意味的小说，所反映的社会现象却是真实的，让人在欢笑之余，不禁深深地思考起来。
作为当代青少年，我们正处于生长发育的黄金时期，而社会环境的影响远远大于书本知识的熏陶与启迪。在这个日益纷杂的社会中生活，青少年不能盲目自大，也不能自命清高，既要紧跟社会先进思想文化的脚步，也要有一层坚实的屏障来防止不良信息的诱惑与引导。青少年心理容易接受新鲜事物，但在性格养成的时候，我们不能让自己拥有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、虚伪做作的性情，而要培养创新精神与实践能力，让自己不断发展并趋于完美。
《变色龙》读后感400字(二)晚上，我捧起一本《契诃夫》看起来，我看到《变色龙》时，便有感而发。
其中一点我记得最清楚：那个警察先是假惺惺地装作正义公正的样子，声称要严惩那只咬人的狗。当人群里有人说那条狗可能是将军家的，奥丘梅洛夫立刻改变了立场，说赫留金是自己弄破的手指，想要敲诈别人赔钱。警察说这也有可能不是将军家的狗，奥丘梅洛夫就连连称将军家不可能有那么寒酸的狗。人群里又有人说那是将军家的狗，奥丘梅洛夫就责怪赫留金被咬是活该。这时，将军家的厨师来了，说那不是将军家的狗，奥丘梅洛夫便说这条狗弄死算了。厨师接着说，那虽然不是将军家的狗，却是将军哥哥家的狗。奥丘梅洛夫马上换了一副嘴脸，打听将军的哥哥近来可好，一边称赞那条狗聪明。厨师带着狗走后，奥丘梅洛夫还威胁赫留金，说早晚要收拾他。
这时，我感到当时的警察只尊敬上司，就连上司的狗也不敢动一下，他们只会欺压百姓。
《变色龙》读后感400字(三)变色龙，是一种能使皮肤随环境颜色变化而变化的动物。而在作者契诃夫的笔下的“变色龙”，它的颜色变化频率可谓不同凡响，超乎你的想象，如同“夏日鬼天气”，说变就变。
小说《变色龙》讲述的是主人公奥楚蔑洛夫在判断狗的主人是谁而得到不同答案时，对受害者的态度的不断改变。
小说主要通过语言描
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《驭龙高手》是一部龙和人类成为好朋友的一部电影，我们知道有一些动物是坏的、有一些是好的，人类也是一样，有分好坏，但是，坏的人不是天生就是坏的，而是小时候没读好书，长大了工作做不好，拿不到工资，所以就会成为坏人。所以，你不好好完成你的使命，你的使命就会遭到破坏，但是，你还有一次机会，就是找个好人和你成为朋友，过了几个星期，你就成为正式的好人，你将会有更多的朋友。
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《驯龙高手》这部影片主要讲了一个叫嗝嗝的小男孩，他生活在维京部落里，他的父亲领导着整个部落。因为在这个小岛上有许多龙，伤害岛上的人民，嗝嗝的父亲就带领着岛上的人民反攻。嗝嗝他非常弱小，谁都看不起他，可是他却想杀死一条龙，让别人见识一下自己的本领，但他一直下不了手。有一天，嗝嗝在森林里发现了一条被绳子捆住的龙，于是他用随身携带的小刀割断了绳子。嗝嗝发现这条龙只有半条尾巴，于是在嗝嗝的精心照料下，这条龙变得武艺超强，力大无比。嗝嗝也成了龙最好、最亲密的朋友。在一次与龙的家里的巨龙决战时，嗝嗝牺牲了自己的一条小腿，变成了铁钩腿，于是嗝嗝便成了小岛上最勇敢的孩子。自从格格打死了那只巨龙后，别的龙也不像原来那样凶猛了，变得温顺了。而且，百姓们还在这个小岛上建立了龙的乐园。
看了这部电影后，我知道了动物也是有血有肉，有感情的。只要我们每一个人学会去关心爱护动物，保护动物，动物是不会伤害你的。
让我们每一个人行动起来，保护动物，保护和谐的大自然吧！
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《变色龙》是一篇脍灸人口的名作。它没有曲折离奇的故事情节，只透过描述警官奥楚蔑洛夫审理街头一件人被狗咬的小案件的过程的描述，就极其深刻而形象地刻画了沙皇反动王朝的―个忠实奴才和走狗的典型。学习这篇小说，我们就应抓住作者塑造的变幻莫测的警官奥楚蔑洛夫这一形象去赏析。从课文注释中，我们明白变色龙是蜥蜴的一种，它能根据四周物体的颜色而改变自己皮肤的颜色以求自保。小说以此为题并作为主要人物奥楚蔑洛夫的雅号，正是对他性格特点的准确而形象的概括。奥楚蔑洛夫是沙皇统治政府的一个警官。他有时声色俱厉，开口我要拿点颜色给人看看、好好教训他们，闭口你这混蛋、你们这些鬼东西是什么玩意儿，对百姓大施淫威，俨然是一条恶龙。可有时他也会摇头摆尾，低三下四，把声调降得软绵绵的，用些令人肉麻的赞美之辞，夸赞将军家的一条狗。从他的这些丑态看，他完全是一条没有骨头的软虫。作为恶龙，他对人民百般欺压;作为软虫，他对权贵万般奉承。龙与虫截然对立的两个方面，奇妙地集中在这样一个厚颜无耻的人物身上，形象地描绘出了奥楚蔑洛夫的性格特征，并淋漓尽致地揭示出了沙皇统治阶级的走狗欺下媚上的丑恶灵魂。
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这本书讲了一个关于小熊妹妹和小熊哥哥还有小霸王塔菲的故事。一天，小熊妹妹被塔菲欺负了，然后小熊哥哥向体育老师借了拳击手套教小熊妹妹拳击，结果把妈妈的豆袋打得粉碎。星期一小熊妹妹躲避了塔菲的追赶，星期二也躲开了，星期三课间休息的时候，小熊妹妹看到塔菲不断用石头扔还不会飞的小鸟，小熊妹妹去阻止他，并打败了塔菲，老师让他们两个都坐在惩罚凳上，塔菲哭了，原来塔菲经常在家里挨打。
读完故事，我觉得小熊妹妹很善良，会保护小鸟，小熊哥哥也不错，因为他会为妹妹打抱不平，塔菲这样的行为很不好。这个故事也是告诉家长不能打孩子，不然孩子也会去打其他小朋友，长大也会学着你们去打别人。
查看全文>>>10
当沉浸在二月的我们还在肆无忌惮地寻觅快乐时，那种悄悄来临的快乐危机在某个深夜总是慢慢地充斥着我的心。
以前，我很疯狂地沉浸在游戏中，摆脱学习的重担，我没有想太多，很郑重其事地允了那句活在当下的话。感到有点浑浑噩噩，但快乐令我兴奋。毕竟是个小孩。
那只是上学后的第一个假期。当源源不断的开学、放假这类词语闯入我的读书生活时，哭泣、欢笑、哭泣具备的两种截然不同的情绪让我哭笑不得，开始不知所措。毕竟是个小孩。
之后，在糖果与鞭子循循善诱中，我们也这般熬了六年。小学毕业时，有人问我：六年里，你经历的快乐和悲哀哪个多我有点语塞。拼命翻着以前的事，才发现每一年都那么相似，六年的快乐与忧愁都大同小异，滤出了一丁点儿的收获，有点失望。毕竟是个小孩。
痛苦与幸福轮回着，但终有尽头。而我此刻依旧在所谓的幸福中吧，我不敢像大人一样看透了尘世，那样只会让自己痛苦。这是属于我们自己的特权，就应好好珍惜。假期是休息的，学校是读书的，懒得把两者牵扯在一齐。好好玩，好好学。以后的事让时间带我们去吧。这只是一个孩子的想法。
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