观《墙上有一个钟的房子》有感范文。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，在写自己的心得体会时要注意些什么呢？小编陆续为大家整理了观《墙上有一个钟的房子》有感范文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
玩了半天，不知道有什么好看的电影，在迅播影院里去找找，其实这个迅播影院是朋友推荐给我的，好像我是在高中二年级还是三年级，到他们家去玩，发现很多好看的电影。那时候有《辛德勒的名单》《阿甘正传》等等，当然在当时的我看牢，这些电影有什么好看的，甚至《辛德勒的名单》还是黑白片，没有彩色，那是多么的boring,到现在，自己是多么的boring,那些表面看起来有点枯燥的事情，做好了反而不会枯燥，一种高级快乐吧。而看看电视，玩玩游戏好像比较容易，或许是一种低级快乐，而高级与低级也是相对的，没有绝对一说。
浏览了一下目录，想找个恐怖片来看看，美国-恐怖片，看到一部名叫《墙上有一个钟的房子》，看过电影后，发觉这部影片取名为这个名字有点肤浅，或者说并不能表达它的中心旨意，照我看来取个什么名字好呢？《一座时光倒流的恐怖之种》。
影片讲述了一个小男孩路易斯父母双亡，他的舅舅带回照顾，住进了大房子，并在当地上学，一次小男孩打开了禁书，复活了伊泽，伊泽要找到那个能令世界时间倒流的钟表，后来找到了，小男孩阻止了时间倒流，伊泽是了，然后舅舅乔纳森与女魔法师与小男孩幸福的生活在一起。
整个影片中就没有看到特别恐怖的地方，有点点恐怖气氛的是小男孩路易斯初次来到别墅屋里做的噩梦那一刻，还有和同学去墓地复活伊泽那一刻，其他大部分时间并不恐怖，就像是一部魔幻片，类似于《哈利波特》那种。还有一点比较费解，小男孩和同学去墓地复活死人，死人复活的一刹那，同学撒腿就跑，尔后路易斯去找同学解释这件事，同学不买账，还警告路易斯，"别告诉其他任何人我去过墓地，不然打断你的胳膊",不理解为什么同学不能好好讨论而要打打杀杀呢？难道路易斯同学对复活之事一点也不感兴趣吗？别人知道自己去了墓地会感到晦气吗？或者其他某种莫名其妙的原因？或者不感到害怕吗？死人复活，渗人。路易斯的同学捡到复活一事，事后他也毫不关心，有点不符合正常逻辑啊。就那么草草一笔带过，有时候不符合逻辑就强行带过，也是一种过渡的方法。中国抗日神剧中子弹反射，手撕鬼子，飞檐走壁，各种雷人的奇葩，令人打开脑洞，的确不符合逻辑，但照样有很多人喜欢看。
有些时候我们以为我们喜欢一样东西，其实不过是喜欢它们的表面，探究实质，就可能不喜欢了。喜欢增强阅读理解能力，可真去天天阅读，增强阅读理解能力，可能会觉得累苦；喜欢强健的身体，可去锻炼也持续不了多久，感到枯燥劳累。诸如此类，等等等等，也就是喜欢结果，不喜欢过程，可没有过程的结果貌似是不存在的。人生可以有终点，也可以没有终点，貌似有什么比命长更重要的呢？有些人几岁就夭折了，有些人几十岁意外去世了，有些人活了八九十岁老死去了，有些人活着却早已死了，有些人死了却一直活着……若是日复一日地虚度光阴，好像活得再久又有什么意义呢？
*百科上，《墙上有一个钟的房子》又名《滴答屋》，后者币前者更符合主题一些，影片全长104分钟，60:44,平常所看电影多数也就一个把小时的样子，90分钟-100分钟-120分钟比较常见，有少数电影长达240分钟甚至更长。或许因为看过的超长电影少，所以觉着超长电影是少数，一般的这种魔幻玄幻的电影，我不是很喜欢看，现在喜欢更倾向于历史、纪实、人生故事类的电影，如《万箭穿心》《阿甘正传》《我是路人甲》，小时候更喜欢看甚至基本上就喜欢看现在觉得有点幼稚的电影电视，如《精卫填海》《力王》《七龙珠》《哈利波特》。说到哈利波特，初中就见同学买过一摞摞的系列书籍，不知道看完没有，我曾经翻过一两页，也没有怎么看。
初中流行看《故事会》《读者》《意林》等杂志，高中流行看《意林》等，大学呢，没上过大学，当然没有任何会议了，在别人大学时光中，我在上班，在我高中时光中，别人已在打工……每个人的人生路不一样，没法评判，如果非要对比，可以拿财富、家庭、学识、人脉等来作为参考，不过意义也不大。缺什么比什么？中小学里，比分数？大学里，比分数？出生社会后，比谁更有钱？回头来看，并没有什么可攀比的标准，但在群居生活里，很多时候自会有许多无形有形的比较让你喘不过气来，是这样的吗？
《墙上有一个钟的房子》有点像过去的一部电影《神奇动物在哪里》的风格，后者的一个主角意外开启了奇幻世界的大门，《滴答屋》里也是类似的故事，主角小男孩路易斯双亲去世，跟着舅舅乔纳森住进一座古老的大房子里，意外开启了奇幻世界的大门，并拯救了世界。
外国有英雄主义的电影，并且是个人英雄主义，能符合许多人的心理——存在。
特别是美国，还有小时候玩过的游戏《魂斗罗》《坦克世界》《超级玛利亚》等等，特别像孤胆英雄拯救世界的感觉，然而搜了《魂斗罗》是日本出的，哈哈。我们这一代回忆小时候，大概就是《魂斗罗》、跳绳、折纸飞机、弹弓等活动，00后-10后，再过五年十年，他们回忆他们小时候的一些记忆，大概就是《王者荣耀》《绝地求生：刺激战场》等等，游戏平时常见，其他的不常见的也可能相对我们来说很平常。再往前一代，再往前一代看，有些小时候的记忆大概就是所谓的二流子，打架斗殴等，还有闹文革，当红卫兵，交白卷是英雄，再上前，大概就是干不完的农活，就连孕妇个生产，也要马上下地干活。一代隔着一代，或许觉得那简直不是人过的日子，难以相信那是真的，现代人们的生活有许多小孩一生下来，世界就已经是这个样子，对于出生之前的世界，哪怕亲耳听到，书上看过，也还是震撼不大，总感觉那很遥远，可真体会一把，那可能就不遥远了。那时候人人都是那样，可能不如我们想象中的那么惨。
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读《做一个幸福的教师》有感
人人都在追求幸福。长期以来，许多人总希望打开幸福之门。关于什么是幸福的问题，许多人一直争论不休。这个暑假我有幸拜读了陶老师《做一个幸福的教师》一书，我对幸福有了新的认识。
教师的职业幸福是一种感触感染，它是教师个人价值不雅的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神"行走"。教师这个职业的本身就是"燃烧现象本身照亮别人"，有了这种蜡烛、春蚕般的价值不雅、人的生活不雅、幸福不雅，就能"一意孤行"地干好本身的工作；就会真心对学生，走进"豪情燃烧现象的岁月"；就会专心灵点燃心灵；就会恪守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精美与豪迈。在读《打点幸福人的生活》这一部分时，我对幸福有了更深一步的熟悉。《打点幸福人的生活》主如果讲人的自身修养。陶老师认为读书是教师生命成长的必需。我们都知道人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过“有的人死了，他还在世；有的人在世，他已死了”就很好地解释了生命的这两种形态。对于常态的生命来说，空气、阳光、食品和水是必需的养料；而对于精神和心灵维度的生命来说，它需要的养料来自于读书。用陶老师的话来说就是“因为我们教师肩负着一种特殊的汗青使命，是人的总称魂灵的工程师，需要在精神和心灵层面涵养学生，路程经过过程对其潜能的研发，让其领有丰盈的知识与智慧，从而使成为事实生命的奔腾。”
每当讲堂上感到语言惨白时，与人谈天感到腹中空空时，涉笔感到搜肠刮肚的艰难时，我们会为本身知识的匮乏而羞愧不已，真是“书到用时方恨少”！这时我们要反问本身：我有读书的习惯吗？自古大学问者皆好读书。孔役夫的“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”开创了让读书成为习惯的先河。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，一代伟人的日理万机不废读让我们汗颜……可见，读书是成就事业的基石。之前我们常说如许一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想此刻这句话恐怕就很不恰当了。一则此刻的孩子知识面之广甚至已超过我们老师了；二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水；以是，当代的教师你得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。你说我们教师怎么能离开读书？想想我们熟知的那一些特级教师，哪个不是博览群书，学富五车？又有哪个是死抠教科书而终有所成？以是从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生幸福的资本，就会永远快乐。”
他在书里讲到了四点：
1、内在。内在就是要构建一个内在生命的系统。要做到宠辱不惊，达到了这个境界，你的心理是的，身板自然也是健康的。要容情大度，体谅冲撞本身的人，感恩批评本身的人，宽恕伤害本身的人。要远离不良情绪，不让情绪左右本身的生活。懂得有舍放有得，放下心里极重繁重的负担。
2、精神崇高。真正幸福的人，不但将崇高安适于魂灵之中，还会在行动中体现出来。要懂得孝顺。
3、充满自傲。困难无处不在，只有充满自傲的人才能从中体验到人的生活的幸福，有了自傲，才能充分发挥本身的潜能，创造幸福人的生活。
4、发展自身。正确面对生活中的困难，形成杰出的习惯，不断修养本身的，做一个有文化的人。一个幸福的人，还必须是一个充满自傲的人，自傲能创造奇迹，因为自傲者在任何情况下心里都有一道美丽的风景。不但要自傲，遇事还要决不放弃。丘吉尔在牛津大学的成功秘诀演讲竟是如许的简略：“我成功的秘诀有3个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不放弃！我的讲演结束了。” 一句深思熟虑的话，胜过肤浅的千言万语。会场上沉寂了半晌之后，爆拍发经久不息的热烈掌声。这句经典发言得到大家的认同很简略，但我们要做到倒是难上加难。要看到日出，就要对峙到破晓；要看到成功，就要对峙到最后。成就大事，往往其实不在于力量大小，而在于对峙多久。
看了陶老师的《做一个幸福的教师——打点幸福人的生活》，我的感触很多很多，感想也很多很多。幸福的人的生活是本身创造出来的，杰出的心态，明确的方针，奋斗的快乐，构成为了幸福的元素。在今后的道路上，我要不断提高自我，多读书。只有读书，才会领有内在，才会精神崇高，才会充满自信，才会打点幸福人的生活。
一个惊喜的体验
一个惊喜的体验
茫茫人海，相遇是一种缘分，相知、相爱更是不易。在我们的粉丝中，就有两个普通的年轻人，彼此心心相惜，很快就要携手一齐步入婚姻殿堂，因为在他们看来，执子之手，与子偕老才是对彼此最好的承诺。
这两个年轻人，就是我们七夕活动的幸运观众，两年的坚守足见他们对彼此的真情，这天是周五，小世准备把他们的小故事分享给大家，让我们一齐祝福这对新人。
*输入丁森翔。。。我们就这么认识了[由整理]
我和老公是在SMG的集团培训中认识的，当时我们被分在一组里，他是我们组的组长，还记得在自我介绍的环节中，他自信的站起来说的第一句话是你们在*里输入丁森翔三个字，跳出来必须是我，当时就觉得这浑身带着正能量的小伙子有点与众不一样。在培训中，两人在团队合作游戏中配合默契互生好感。
由于工作性质的原因，两个人的工作都离不开舞台和音乐。因此，第一次约会选在了世博的博大汽车公园，参加百大DJSHOW电音类音乐节。记得，为了让我看得清舞台的样貌，他一个托举让我骑在他的肩头，这样一个简单的动作，才有了之后的故事。
今年，我们要结婚啦
我的工作是和活动相关，因为工作需要，每一天需等到晚间撤场才离开。而老公不管多晚，每一天坚持接送我上下班。工作辛苦之
之外，更多的是他长期的陪伴一向温暖着我。
转眼，两年过去了，经过认真思考，我们准备结婚啦，因为执子之手，与子偕老才是对彼此最好的承诺。
给彼此一个不一样的七夕
平时，都是老公照顾我比较多一些，所以这一次的七夕，我一向在想能不能给他一点小惊喜。有一天，看到了世博金岸的七夕节活动，便立即回复了我们的故事给到小世进行报名与互动。两天的等待，最后等到了小世的回复。
开奖日那天，丁森翔两个名字出现了，我们真的中奖了！！！幸福与激动溢于言表。
七夕那天
我和老公怀揣着期盼的情绪在下班之后到了世博洲际酒店。进入房间后，红色的玫瑰花瓣印入眼帘，透过落地玻璃窗远眺日落的江景和梅赛德斯-奔驰文化中心的绚丽灯光，氛围一下变得温馨而浪漫。同时，酒店还为我们准备了葡萄酒、天气预报及欢迎卡片，服务贴心而又细致。
办理完入住，我们便来到三层的意大利餐厅用餐，餐厅是沿着黄浦江进行布置，华丽而又不失韵味。鱼排香嫩，肉质细腻。牛排入味，口感极佳。巧克力慕斯蛋糕做成了为了七夕的主题，还个性做成了爱心的形状，同时用五彩的水果进行点缀，相得益彰，十分精致。
用餐期间，还有小提琴现场进行伴奏。《闻香识女人》一曲，仿佛像是在电影中的场景，不禁起
身来一段舞蹈。我们在品尝美味的七夕佳肴的之余，同时满足了视觉和听觉的享受。最后我们还与意大利主厨进行了交流与合影，感谢他为我们带给了那么丰盛的七夕节大餐。
感谢你们
感谢世博金岸和世博洲际，让我和老公度过了一个这么浪漫而又幸福的七夕夜。我们是在世博这片土地上相识、相知、相爱，也期望能在这片土地上开花结果。这次体验不仅仅是给彼此一个惊喜，同时也期望能给世博增添一份爱意，将幸福与好运传递给更多的人。
读史有感—一个悲剧型的人物
中国历史经历了夏商周三代奴隶社会的发展，到了战国时期，群雄并起，尔虞我诈，诸侯争霸，各种人物粉墨登场，在华夏大地演绎了一幕幕精彩万分的历史大戏，终于到了公元前221年，秦王嬴政一统天下，建立起了中国历史上第一个封建帝国——秦王朝，开创了中华历史的新纪元。
天下统一是历史发展的必然，同宗同族的文化构成了统一的坚实基础，尽管因地域不同文化略有差异，但是天下统一是人心所向。无论是春秋五霸，还是战国七雄，政治家们使尽了各种手段纵横捭阖，其目的就是独霸天下，实现统一。最终秦王嬴政获得了胜利，成为历史上标志性的人物。他之所以能成功，首先是他的先辈们不懈的努力，奠定了基础，自秦孝公变法起，经秦惠文公、秦昭王等坚持“囊括四海之意，并吞八荒之心”，一直在向着统一天下的方向前进，秦国通过变法（改革）率先实现了强大，走在了历史发展的前列，灭掉六国，独步天下，势在必得。前几代的积累，统一各国已是唾手可得了。历代秦王非常重视人才，在秦始皇当政时，除了自身的雄才大略外，他主要依赖的人物是吕不韦和李斯。这两个人物是他的左膀右臂，为他成就一番大业立下了汗马功劳。
咱就说说李斯吧。他是楚国属地上蔡人，也就是当今的河南上蔡县域。自小出身于“闾巷布衣”，也就是平民百姓一个，年轻时在郡里任小吏，相当于当今的市府里一名普通公务员。但是他不甘平凡，一心想飞黄腾达，享受人间富贵。他把厕所里的老鼠与大粮仓里的老鼠进行了对比，认为厕所里的老鼠生存的环境又脏又臭，极其恶劣，时常受到人和动物的骚扰，整天担惊受怕，苟且偷生，而粮仓中的老鼠养尊处优，不受风雨侵扰，养的肥肥胖胖的。由此，李斯感慨道“人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！”意思是说，人有还是没有出息，就像老鼠一样，所处的环境很重要。他更加奋发，要有一番作为，改变自己的命运，实现荣华富贵的愿望。他决定向政治进军，辞掉小官，到法家代表荀子门下求学“帝王之术”，为参与政治做准备。
在当时天下纷乱的历史环境下，最大的政治就是参与治国，帮助贤主富国强兵，治理天下。李斯经过刻苦学习，增长了才识，经过认真的分析比较，决定到秦国去，因为他看到诸国中唯有秦国才有吞并天下的可能。在秦国，他看到吕不韦声势显赫，投靠在吕不韦门下当了“舍人”，也就是当时的宾客。因为战国时代国家之间的竞争非常激烈，对人才的需求很大，盛行养士，吕不韦就养士数千。金子总是要发光的。吕不韦发现李斯的确有真才实学，很赏识，提拔其为“郎”，后经又引荐他将自己的治国理论与嬴政进行了汇报，大受赞赏，任命为“客卿”，进入了国家的决策机构。他的理想之梦开始放飞了，接近荣华富贵了。他为嬴政灭掉六国制定了很多战略性决策，做出了重大贡献。其中写的《谏逐客书》一文，帮助秦嬴政树立了正确的人才观，为秦国可持续发展起到了力挽狂澜的转折作用。该文的艺术性极高，在中华文学史上占有重要一席。
李斯在吕不韦倒台后，当上一人之下万人之上的宰相，协助嬴政建立了秦王朝，他学以致用，把法家思想发挥到极致，为大秦帝国强化集权统治的政治架构、经济发展、文化事业等做出了突出贡献，是秦始皇极为倚重的高参。秦王朝的“车同轨、书同文、人同伦”等加强统一的措施中，都离不开李斯的重要贡献。李斯的梦想实现了，地位显赫，才华横溢，成就卓越，可谓空前。但是，本可以与周公、召公齐名的他在辉煌过去后，于年过七旬竟然落得了与其子“腰斩于市”的结果，为什么呢？
还有一个青蛙的故事
高三班主任如何对学生进行心理辅导
高三学生，与小学生、大学生相比，升学的压力最大，又处于生理、心理说成熟又未成熟的人生十字路口，面临激烈的竞争，容易发生各种心理问题，对许多问题感到迷茫和困感，但又不知如何解决。
尤其是补习生，经历过高考的失败，承受过失败的痛苦，与应届生相比，心理压力更大。而作为补习班的班主任，了解学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍的成因，帮助学生消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考则成为班主任工作中的重中之重。
对学生的心理辅导一般分作励志教育、挫折教育、感恩教育和心理调适四个板块。
一、励志教育
这一块儿我主要是通过在上课或班团课的时候给学生介绍一些高三励志语对学生进行鼓励或鞭策；或介绍一些比较优秀的励志文章。
如：《自我肯定走出自卑》、《屡战屡败与屡败屡战》、《花开不败》等对学生进行激励；或者在网上或报纸上找一些励志的故事介绍给学生，如在二诊考后，我们班上整体考得不很理想，我就给同学们介绍了这样态度决定胜负的三个小故事：
你吃过豆芽菜吗？你自己种过豆芽菜吗？有没有发现，自己种的豆芽菜都细细长长的，好象营养不良似的？可是巿场上卖的豆芽菜，肥肥胖胖，看起来就是又嫩又脆，很好吃的样子！其实那是有方法的！
商家在孵豆芽的时候，先把种子洒下去，接着会在上面盖上一层玻璃片之类的重物，当种子要冒出芽来的时候，首先就会碰到这个压力，为了长出芽来，并有力量举起这层重物，种子们会相约，有默契地一起喊：一、二、三顶、一、二、三顶。
于是就长成了肥肥胖胖的豆芽菜！因为它们通过压力的逆境考验，所以反而长得又胖又好！
可能有一些尖商会有其它的办法，但是豆芽的这种顶着压力而上的精神是无可争辩的事实。下面我再讲个故事给您听：
日本人很喜欢吃一种鱼，可是这种鱼必须从西伯利亚空运到日本。不知道为什么，每次空运过程中，都会有高达40％的鱼因为飞机摇晃晕机死亡。
为了降低鱼的死亡率，于是有人提出在水箱中放入鱼类的天敌──螃蟹，这样一来，鱼为了躲避螃蟹的攻击，自然会集中精神、全力戒备以保护自己，不畏外在环境的威胁。结果，真的奏效了，鱼的死亡率从40％降到5％。
还有一个青蛙的故事：
一个科学家做一个实验，把一只青蛙投进一口装满沸水的容器，但青蛙瞬间就跳了出来；但当把它放到装满清水的容器，然后慢慢加热时，结果，青蛙最终还是没有跳出来。
讲完故事后，我问我们班上的学生：这说明了什么呢？（环境愈严苛，为了求生存，愈能激发人的潜能。我一直深信一个观点，那就是观念影响行动，行动造就了结果。而观念代表着你对所处的环境抱持的态度。（班主任 ）有句话说：态度决定胜负！试问问自己，对你自己，对未来，你现在抱持什么态度？）
二、挫折教育
我主要是通过在网上找一些相关文章或典型事例，利用班团课向学生宣读或讲解。如：《挺起你的胸膛》、《笑对人生》、《中学生如何面对失败与挫折》、《积极面对挫折》、《苦难是通往真理的最好老师》等文章，讲后贴在教室里，让学生空余再去看看。
三、感恩教育
我认为：班主任应该让学生能感恩、会感恩。我常说对学生说的一句话就是滴水之恩，涌泉相报，谁言寸草心，报得三春晖等等，让学生感恩他们的父母给了他们生命，给了他们再次学习的机会，感恩他们的师长给了他们知识，启迪了他们的智慧；感恩他们的同学、朋友在学习上给予的帮助，在最困难的时候给予的无微不至的关怀。
所以每月我都会抽时间在网上下载一些有关感恩的题材，或者讲一些自己在电视或报刊中看到的一些感恩题材，结合班上近段时间的一些现象进行讲解；或者引导他们怎样过自己的生日。
让他们在过生日时别只顾着自己庆祝，而是给父母打一个电话或发一则短信，问候一声，因为他们的生日是母亲的苦难日，让我们班的学生知道我们老师与他们的父母为他们所付出的一切。
四、心理调适
现在的学生，父母多在外打工，为了挣钱往往已是身心疲惫，只想着在物质方面如何尽量满足孩子，而且很少在精神方面给予孩子关怀，所以很多学生心理非常脆弱。尤其是补习生，经过一次或几次高考失败的打击后，心理负担更是沉重。
我知道，如果学生背负沉重的心理十字架是无法搞好学习！所以作为班主任，我从补习开始便经常在网上找一些心理辅导的素材。
如：高三学生常见心理指导、如何消除考前紧张、考生健康睡眠招数、名师说高考、如何针对学生的高原现象予以指导、学生考前的心理调整、高考时的心理状态调整及考试策略、心理专家畅谈高考考生心理调节、高考考场答题策略、消除考前紧张的小窍门。
心理专家指点高考考生：增强信心有10种方法等，给学生端上一碗碗心灵的鸡汤，让学生疲惫不堪的心灵得到些许慰藉。
五、注重教室文化布置
班主任还要充分利用教室标语、口号或张贴栏进行教室布置，对学生进行激励或心理辅导。
做一个高贵的教师
做一个高贵的教师
在第一次教师例会上，我跟老师们交流了做一个怎样的教师这个话题。
在当今社会，人们将教师的称号抬得很高，可以看出社会对教育的期待是很高的。然而，微薄的收入，繁琐的事务，总令人望而兴叹，以致很多优秀的大学生都不愿从事教师这一职业。那么，我们从事教育的人，如何在平凡的工作中有意义地存在，恐怕是很多教育者的困惑。
我想，做教师，就应该有追求，做一个"高贵"的教师。这里说的"高贵",不是自抬身价，摆出高姿态，而是一种内心向上，不断攀登的精神气质。它可以体现在外部形象和精神内涵两个方面。
先说外部形象。作为教师，个人的穿着打扮非常重要。着装要得体大方，不穿奇装异服，最好是穿正装。女教师应当化淡妆上班，男教师不留长发，不蓄胡须。言谈举止要文雅，说话温和，不爆怒，不粗俗。教师应当给学生一个儒雅朴素，端正康健的形象，通过外部形象，流露出内在的气质。
教师的精神内涵更显重要。教师是文化的传播者，其思想境界、文化内涵决定着职业的高度和生命的广度，更决定着学生未来的成长和发展。
教师要有爱。教育是一项爱的事业，有了爱，教育才有温度，有意义。爱学校，把自己当做学校的主人，认同学校的办学理念和文化。主动关心学校的各项工作，将自己融入学校的大环境中，积极献计献策，为学校的发展贡献力量；爱工作。遵守校规校纪，上好每一节课，落实好每节课的教学任务，从知识层面、习惯层面到思想层面，让学生都得到提升；爱学生。真正爱学生的教师，都是学生喜爱的老师。真诚关心学生的身心健康，体察学生的情绪变化，关注学生认知、发展规律。我们教育的目标就是培养未来的社会人，因此，爱学生，还应当适当开展一些班级文化活动，鼓励每个学生参与其中，增强班级凝聚力、班级荣誉感，使学生在集体活动中成长。
教师要有团队精神。教育原本就是凝聚智慧、传播智慧的工作。一群高素质的人才聚集在一起，假如各自为政，一盘散沙，很难做成大事业。如果大家群策群力，协同合作，就很容易开拓局面，取得意想不到的效果。有团队精神的教师，就有和谐的人际关系，有强烈的服务意识。能够独立承担责任，更能够积极配合各部门有效完成各项工作。因此，有团队精神，是教师必备的一种品质。
教师要有专业的追求。吴非老师一个"不苟且",道出了教师的师道尊严。人都有追求，能够把自己的职业当做追求，才能够享受职业的幸福。现在的年轻教师，很多都有这样一种心态，当一天和尚撞一天钟，做好眼前事，不问未来程。这是一种悲哀，可以说，在打拼事业的黄金时段，已经可以看到退休时的样态了，那么，人生的意义何在？你可以选择别的职业，但如果你只能选择教师，就应该好好经营这份职业。当教师，就应当多读书，多学习，多实践，在专业上不断攀升，形成自己的教育思想、教学风格，用专业的方法和学识滋养学生。
教师的职业称号可谓是高大上的，可只有从事教育的人最知道，教育的过程是多么平凡、琐碎，而且缺少光彩。但是，我们还是坚信，黎明前开放的牵牛花，虽然生长在野外，朴素淡雅，都能在黎明的曙光中展示她高贵的色彩，我们教师也同样能做得精彩高贵！
一个女人的顺产经历
一个女人的顺产经历
对了，这个顺产的女人就是我，很久以前就想写下来，但是一拖就是2年，如果非要等才华出众的时刻去描述，那么我宁愿在有冲动的此刻去记录，谁知道再拖下去会不会记忆模糊呢？
家住四楼，需要爬楼梯的，我天天担心如果要生的时候痛起来下不了楼咋办？总之怀孕期间想法很多这是最突出的一个。
可能是有点预感的，那天特地洗了头发，在楼下和老公一起晒太阳，当天他正好不上班。[由整理]
打算上楼的时候忽然感觉漏水了，不知是漏尿还是羊水破了？那水控制不住的流出，但是一下又停了。
于是我就不敢再上楼了，马上让老公去楼上把我的待产包，孕检报告都拿下来火速上医院，医生手工检查还查不出来是什么原因漏水，于是拍了片。
因为一直没用阵痛只能选择先住一晚，结果人太多只能先住走廊上。
半夜生的生，痛的痛，鬼哭狼嚎无比热闹，一夜都没有好好睡，又因为一直不间断的漏水，量少但是次数多了，很担心，第二天一早就去检查了。
结果手工还是检查不出来。要求医生拍了片才发现羊水少了很多，于是医生马上问我要顺产还是剖腹产。
苍天，我怎么知道要选择怎么生？不是医生给意见的吗？
结果医生说：条件都适合顺产，关键是，现在都还没有阵痛，不知道给催生药后会不会痛起来
来，如果一直没痛起来，然后羊水又不断的漏掉，那就不适合顺产了。还有这个催生药比较猛每个人的反应都不一样，不知道能不能受得住？
当时早上10:30，我们好迷茫，一群人也讨论不出个结果来，怕危险呀。
因为前几天一个朋友生孩子痛了一天结果因为羊水不足被迫选择破腹产，孩子出来的时候羊水都没了，非常惊险。
快11点时，一个医生说再不决定等下中午医生要下班了就麻烦了。
于是很仓促的决定先顺产吧
11点进去，里面的孕妇随着阵痛有节奏的喊痛，此刻我还没有开始痛。
医生给药后，我依然是静静的躺着看着两边的别人喊痛。
当时又担心顺产不一定顺利所以不敢当场吃东西，怕最后要破腹产这样空腹好点，汗，进了顺产室还在想破腹产这件事情。
差不多一个小时过后，开始疼痛了，我以为，会跟他们一样，一阵痛，一阵不痛，至少，有缓和的时间呀，确定痛了顺产我还能吃点东西长力气。
结果呢，它就一直痛，一直痛一直痛，中间无间断，可能这就是自然痛和催生痛的区别吧，越来越痛，越来越痛，腰就像断了一样，完全分辨不出来到底哪里在痛，总之，躺都躺不住，感觉心跳都加速了。
弱智的我还一直以为，是不是我腰出毛病啦？痛，不是应该在肚子这个范围吗？
也有可能每个人的痛点不同吧。
就这样一直痛啊
，一直痛可是口开的却很慢，前面医生帮我看了两三次，都只开了两三指，于是医生认为我是那种开的慢的，大约得生到晚上，走了。
由于生的人比医生数量多，没有医生守在产妇边上，等有情况了就喊医生。
可是我痛得特别厉害，最后竟然痛到想大便，就喊医生了：医生，我想大便，结果，医生说：不行啊，大便会感染的，一定要等生了先。
可我听说想拉的时候就是差不多要生的时候呀。
但我还是选择听医生的话忍着，几分钟后，我实在忍不住了，我又大喊；医生我实在忍不住了。
医生觉得不对劲就马上跑来看，哇，已经开了很大了，竟然可以生了，于是，她急忙开始准备接生的工具。
肚子里面的孩子，羊水以及各种莫名的物体全部倾泻而出，那种感觉就像是，怎么形容呢，无法用言语形容总之终于松了一口气，爽。
接下来医生给孩子剪脐带，检查，包裹，过了好一会听到孩子的一声娇嫩的哭声：哇。
我马上能感觉出来是个女婴，10月怀胎，今日如迷般的性别见分晓。
因为深陷分娩后的舒适和不可言语的喜悦之中，后续的撕裂缝针也就没有想象中那么痛了。
插播一条：缝针的医生是个新手，缝错了，拆了重缝，我能感觉到她的歉意，但，我都这么痛了你还缝错合适吗？欲哭无泪。
结束后，孩子睡在旁边，我忙着给她拍
照，顺产很人性化可以带手机，食物的。
花了4个半小时生完了，比想象中的时间快了1、2倍。
半个小时的无状况等待后坐着轮椅抱着孩子就出产房大门。
这一刻终于把顺产的优势给展现的淋漓尽致，破腹产是生完后才开始疼痛。
一个亲戚很兴奋的追着我的轮椅说：快说说有什么感想？
我由衷的抛出一句：再也不生了。
现在想来却是稚气，如今的我不管怎么回忆，都已经没有办法感受到那种难以忍受的痛了。
生的时候确实倍感无助，痛的在想要不要换成破腹，麻药一打啥事不知，生了后痛又是另外一件事。
生过之后想想要是再来一次还是顺产吧，省事，该来的痛总是要来的，不如干干脆脆来一场，尽早结束。
准妈妈们不要担心，其实没有想象中的那么可怕，顺其自然就好了。