我爱黑眼珠读后感。
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。对于网络推荐阅读作品，相信您在阅读之后会有专属自己的收获，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？小编特地为你收集整理“我爱黑眼珠读后感”，供你参考，希望能够帮助到大家。
我一爱一黑眼珠读后感
文/谢庆兰
【我一爱一黑眼珠】是台湾作家七等生的代表作之一。作品主要讲诉的诗主人公是一个依靠妻子打工而维持家庭生计的失业者，他一爱一着长有一双美丽的黑眼珠的妻子，但又为自己依赖于妻子由此丧失独立人格而沮丧。在一个暴风雨之夜，他本是离家去迎接打工归来的妻子的，但意外发生了自然灾害，却迫使他先去救助一位受伤的一妓一女，到此时，由于他感到已找回了丧失已久的独立人格，所以宁愿置处于生死关头的妻子而不顾，甚至向一妓一女否认自己乃是那个也等待他救助的女人的丈夫。
它是一篇短篇小说，刚开始我特别讨厌主人公李龙第，认为他就是个当代的陈世美，开始对自己的妻子是温柔体贴一浪一漫的，接妻子下班，送花，看电一影，买自己妻子喜欢吃的面包。而在一场突如其来的洪水中，他救了一个一妓一女，抛弃了他的妻子，无论他的妻子如何咒骂、挽回、哭泣，他依然无动于衷，温柔的揽着一妓一女，喂她吃面包，冷漠的坚称，我不认识她，最终导致妻子摔入洪水中。当洪水退去，一妓一女离开了，主人公又说要去找他的妻子。也许是小女生的情怀，我总会纠缠在一爱一情的层面上，到底主人公喜不喜欢他的妻子。作品开头细致的描写了他对妻子的一爱一，却因为一妓一女脸上那一双神似他妻子的黑眼珠抛弃了妻子，最后明知妻子被洪水冲走了，还要去找他的妻子，似乎这个人很矛盾。
距看了几遍，我发现我似乎忽视了一个重要的细节，主人公李龙第是一个没有经济来源，依靠妻子生存的小白脸，他们的经济地位不平等，在此我可以浮想联翩，也许他的妻子每天在家就骂她的丈夫没有能力，在家总是趾高气昂，导致了他的怨气积累到报复他的妻子。更深层次的理解，结合题目我一爱一黑眼珠，黑眼珠是指什么？妻子和一妓一女都拥有一双漂亮动人的黑眼珠，作品主人公我一爱一妻子，却丧失了独立的人格，没有尊严，找不到存在感，没有生存的意义，而我遇到一个还不如我的一妓一女，一妓一女是弱者，我是强者，一妓一女依赖我，在一妓一女面前，我有了尊严，有了存在的意义。黑眼珠其实是个象征，我一爱一情，也一爱一尊严，甚至一爱一尊严胜过于一爱一情。这部作品体现出了存在主义哲学，主人公就是在荒诞的行为中找寻生存的意义。可以跟加缪的【局外人】联系一下，主人公莫尔索也是在他看似荒诞的行为中追求他的幸福，他的存在。他是个存在主义英雄。
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我爱文学读后感
我一爱一文学读后感（一）
春儿从小就喜欢孩子，当她有了自己一爱一情的结晶臭臭后，她感到无比的幸福和满足。可是仅仅一年三个月后，上天就夺走了她的幸福、她的满足医生告诉她，臭臭患了眼癌。一年四个月十五天后，臭臭走了。这一年四个月十五天，春儿有如生活在炼狱，她的生活没有希望，没有快乐，没有欢笑，只有无尽的绝望，无尽的悲伤和无尽的泪水。臭臭走后，春儿不停地梦到他，梦中的臭臭，眼睛是完好而明亮的。春儿永远一爱一着臭臭，无论如何，此一爱一不改。
玖完文章，我哭了，大滴大滴的泪水打在桌上，泣不成声。
世界上最痛苦的是什么？不是自己最一爱一的人离开了你，而是眼睁睁看着他受尽折磨后离去，却束手无策，毫无办法。那种感觉，如同心被一揉一碎，被撕扯，被针扎，痛苦，却无能为力。就像春儿，她只能抱着她的臭臭，看着他用稚一嫩的嗓音说：一妈一一妈一，我难受。她情愿死一百次，只要臭臭能活下来。但是，没有用。
春儿愚昧的找气功大师、拜佛、找民间偏方，她试过了一切的办法，只要有一丝希望，她都会不惜一切代价的去做。这是一爱一到至深的表现啊！为了她最一爱一的人，明知道没有用，却为了那0.0001％的可能一性一，不死心的尝试，无论花多少钱，付出多少代价，无所谓。这不是愚昧，这，是母一爱一。
看到臭臭痛苦的模样，她恨不得臭臭立刻死去。她想亲手杀了臭臭，或者让他被车撞死，她向上天祈祷让臭臭不要活着走下手术台。天底下，哪有这样的母亲，又哪有这样的祈祷词？残忍，不是杀死自己的孩子，而是看着他痛苦的死去。死，是天底下最容易的事情，找个高楼，一跳，一切就都结束了。而活着，很难，很难。要忍受病痛的折磨，要作出生死的抉择，要承担命运的不公、生活的重担。死亡，对于臭臭，对于春儿，可能也是一种解脱吧！
春儿的一爱一人，臭臭的父亲，在春儿悲悲哭泣时，他没有哭；在春儿受不了打击险险发疯时，他在春儿身后处理着各种事情；在春儿晕厥时，他办理了臭臭的出院手续；在春儿歇斯底里地不顾一切地要求替孩子化疗时，他冷静的作出了最正确的判断，避免了孩子今后的痛苦；为了不让春儿伤心，是他火化了臭臭，也是他埋葬了臭臭。他难道不一爱一臭臭吗？不，臭臭走后，这个坚强的冷静的男人第一次露出了脆弱的一面。他在床上打着滚，用力抓着自己的胸膛，撕扯着衣服：春儿，我疼啊！我心疼啊！他不是不一爱一，但是他是男人，他要负起责任，他要担起这个家。春儿可以脆弱，可以流泪，可以退缩，可以疯狂，但是他不能。他比春儿更加痛苦，但是他吧这痛苦强行压在了心底，他挺一起脊梁，勇敢的面对残酷的现实和冰冷的生活。
我一爱一文学读后感（二）
玖了【一爱一的教育】这本书，我有了深切的感受。我认为作者埃德蒙多德亚米契斯是通过了这本书在表达他心目中的理想的价值观，这些价值观的核心就是一爱一。书中蕴含了对父母、亲友、师生、祖国的一爱一。这也是译者把题目心改为【一爱一的教育】原因所在。
日记部分记述了主人公在学校、家庭和社会上的所见所闻，时间从头一年10月开学到又一年7月放假，共10个月。文中的一篇篇日记刻画了学校的男一女老师、同学以及同学的家长。他们有着不同的一性一格，不同的象征。如同班长德罗西代表着善良，卡罗纳象征正义，诺必斯象征着傲慢。这些人物以自己的行为表现出热一爱一祖国、热一爱一家庭、自我牺牲等优良品质。
我体会到【一爱一的教育】不但有作者希望统一民族的愿望，还有一些浸透着道德、说教、推崇劳动，提倡牺牲一精一神，为我们儿童的成长指引方向。所以，真是当之无愧的儿童文学名着。
在【一爱一的教育】中令我最难忘的是文章【卡罗纳的母亲】。这篇文章主要写了：在一个早晨，大家知道了卡罗纳的母亲因病去世了；于是去安慰他，还给他带了小礼物，希望卡罗纳别再伤心。老师也去安慰卡罗纳，并给卡罗纳宣读了一封信，通过这封信向卡罗纳说：提起一精一神，好好学习吧！终于到了放学的时间，母亲站在远处望着我，我热情的扑过去和母亲拥抱。母亲把我推了出去，我才注意到卡罗纳的神情，似乎在对我说：你可以拥抱一妈一一妈一，我却再也不能了。我走了过去，拉起卡罗纳的手，轻声对他耳语：来！卡罗纳我送你回家！这个故事对我非常重要，原来，关心别人，不一定是帮助他做些什么，还可以是避免让他触景生情，而更加伤心。
这使我想起了生活中发生的一件事。有一次一位学习成绩比较好的女生在测验中得了65分。恰好我得了98分。我很高兴，但是她一直埋着脸哭，我也很同情她。放学后，我兴高采烈的对一妈一一妈一说：一妈一一妈一，我考了98分。这时，我一转身，看见了那位女生，我立刻对一妈一一妈一说：一妈一一妈一我们回家，我再跟你说。我很庆幸当时的决定，当我和一妈一一妈一在分享成功的喜悦时，这位考砸的同学正在默默地担心，如何向他父母亲交待呢！
【一爱一的教育】唤醒了我心中多彩多姿的一爱一！
我一爱一文学读后感（三）
在我的文章里，有过这样一段个一性一宣言：我不是个很好的写手（记录者），我只是习惯并享受着，用我的文字，装点华丽的青春，哪怕只能成为，我也愿意做一个永恒的文字守护一精一灵。
一直以来，文字一直充满，且影响着我的生活，无论是阅读，或是写作，均让我陶醉其中。
莎士比亚的悲喜经典，让我在文学中，体验人生，感悟生活。以及社会，这处无偿的舞台剧；郭敬明的华丽文字，让我仿佛身临与青春的忧伤与欢笑，犹如走入缥缈的空间，让我感动其中；余秋雨的哲理散文，让我正确的思考与前行；杰克韦尔奇与卡莉的经管理论，让我的思维，穿梭于理一性一与感一性一之间，在字里行间中，释放生活里，那少许暗淡的麻木。
也许，正因如此，在被记忆的感伤与现实的困惑缠绕时，我选择起了阅读，用那些充满真实的文字，填满我内心的烦躁，与残缺的快乐。而我也深信，文字（阅读）是一种很好的疗伤方式。
我发现自己越来越依赖于音乐与文学，简简单单，却又充满温暖的幸福。忧伤的音乐搭配略带忧愁的散文，让我绝望的悲伤；快节奏的音乐，结局美满的小说，给予我微笑。在音乐与文字中，我随着作者，甚至主角在一个又一个梦境中遨游，使我体会到了那短暂的满足，温暖的永恒。
然而，文学带给我的，还不仅仅如此，从小，我就酷一爱一写作，有时候，我会充满激动的在blog，在萌芽社区，在论坛上，写下充满忧伤思想的散文；有时则投给榕树下，几篇我对于教育的杂文，写下我对于教育和现实生活的愤愤和不满的，而这些，得到更多的，是不少人对于我作品的少年老成，思想过深的点评，那发泄过后的释放与轻松，还有，因我浅淡的文笔，而得到的骄傲与自信；但是，在那之后，我又会照常活泼欢笑，自信地迎接新的一切，继续生活这场戏。或许，因为文学，铸就了我如此两面极端的个一性一吧/
宁静的夜晚，伴着舒缓的爵士乐，捧起书本，写写散文，陶醉其中。
文学，像是一杯浓浓的卡布奇诺，用它的芬香，温暖我的生活，呵护我的青春。在灿烂的一陽一光下，享受，属于我的一片温馨与宁静。在生活中，感受更多真实，陶醉更多欢乐。
我一爱一五彩缤纷的生活，那是因为知识为我插上了一对想象的翅膀，文学给我装上了一双明亮的眼睛，使我对生活充满了热一爱一，对人生充满了向往。
我想要爱读后感700字:爱
我一直以为绘图文本是幼儿看的，没有什么思想感情，但今天，我对没有思想感情的绘图文本有了新的认识。
今天，邱老师和我们一起读了绘图文本《我想要爱》，故事是这样的：小熊吉米一个人住在树洞里。在他很小很小的时候，妈妈就去世了，只有他和爸爸相依为命。一天，爸爸也离去了，留给他一顶帽子。偶然有一天，他看到羊妈妈正在舔着一只羊，他顿时觉得心里空荡荡的，像破了一个大洞。吉米不懂得爱，因为没有家。所以他决定寻找爱。他走着走着，突然看到一只老鹰正在抓一只老土拨鼠，吉米大吼一声，那只老鹰灰溜溜溜走了。那只土拨鼠经常做饭给他吃，也经常照顾他。一天下午那只土拨鼠睡着了。之后再也没有醒过来。吉米他伤心极了，一连几天不吃不喝。一天晚上，他睡觉的时候，觉得浑身痒痒的，原来是一只小白兔。他就让小白兔留了下来，整天和小白兔一起玩耍，他给小白兔取名小可爱。小可爱看到一个漂亮的兔妈妈就跟她走了，再也没有回来过。好像已经忘记她以前的玩伴：小熊吉米。吉米的心里又像以前一样，有一个非常非常大的洞。转眼间，几个月过去了，吉米他正在重新寻找爱，突然，身后一阵巨响，一个巨大无比的雪球从后山上掉了下来一群小动物正在看热闹。吉米的树洞是唯一可以躲藏的地方。吉米大吼一声，小动物们以为吉米是在用声音发威，都跑到洞里躲了起来。小动物们逃了命，从此，大家都拥护吉米了起来。
读完后我不禁深有感触：爱是世界上最纯洁、最美丽的。爱像阳光。正是土拨鼠给了吉米爱，它就像阳光抚平了吉米心中的大洞。爱是永恒的，就像吉米爱小可爱、土拨鼠一样。吉米一直记着、爱着，不忘记土拨鼠的照顾自己的情景。但愿土拨鼠在天堂也能记得吉米的救命之恩！爱是无私的，土拨鼠不求回报，精心照顾吉米。生活中处处有爱，从一句问候、一句安慰到一个眼神、一个动作，让我们接受被人的爱的同时也奉献出自己无私的爱吧！
我爱这土地读后感
我一爱一这土地读后感（一）
学习真是一件快乐的事情，我时时彷徨是如何走到25岁的，为何我到现在才感悟到学习的重要一性一，挖掘到学习的乐趣。我感伤那流逝的年华，在今后的日子里，我要紧一握手中那寸寸光一陰一，不再让它轻易逃跑。在品读那一篇篇真挚感人的文章，我的心也在字里行间游走，我的灵魂为之一震，真真切切地感受到作家、诗人手中的不是笔，留下的不是那书本上冰冷的文字，而是他们内心的宣泄、情感的真实告白。
【我一爱一这土地】让我读懂了深藏艾青心中那份对祖国的一爱一是如此深沉，那份真挚的情感让我感同身受，好象我就是艾青。或许我贫瘠的语言难以表达我内心热切的想法，可我要说的这就是语言的魅力，诗人的语言魅力。这种魅力像一块巨大的磁石，深深地牵动着我全身的神经末梢，让我忍不住浅吟低唱，让我忍不住忘情地朗诵，更让我忍不住泪眼婆娑。
这真挚的情啊！为何我手中的笔表达不出我内心沸腾不止的万千思绪呢？我也许成不了作家、诗人，可我愿意成为他们忠实的读者，与他们通过文本进行情感的交流，通过我的声音、他们的文字来宣泄我那心中无法表达的思绪，是他们让我有机会看到自己想说的话，想表达的情在他们手中变成真挚的文字让世人阅读。我真想能和他们一样能透过文字让别人看到一个真实的自己。是他们让我一爱一上了阅读，一爱一上了写作，感受到华夏文字的魅力，让我热切地一爱一上了中国文字，心中从未有如此强烈的感觉，那对语言的热一爱一。于是我疯狂地书写着，贪婪地汲取着中国博大一精一深的文化，放声地歌唱着那一页页发自内心感人肺腑的文字。
我的心，哦！我那贫乏的语言，让我痛苦，让我压抑，让我不知如何去表达、释放心中所想、所思。我那禁锢的笔如何才能毫无保留地释放我的思想，我的呐喊？我真的想喊，我真的想唱，我真的想写我那草草而过的年华，我那碌碌无为的时光。现在你该觉醒了吧！你的心、你的灵魂都在喊：我们找到了归宿阅读！忘情地读，忘情地写吧！你一定会冲破那天资愚笨的笼子，不是有说笨鸟先飞，勤能补拙嘛！以前总是为了学习而去学习，现在我真切地感受到是为了兴趣，为了需要而去学习，就像吃饭、睡觉、如厕一样的简单自然。
我一爱一这土地读后感（二）
【我一爱一这土地】这首诗作于1938年11月，其时正值国难当头，抗日战争初期，作者在这个时候高歌着的土地，正是象征着生他养他而又多灾多难的祖国。这首诗有着艾青特有的忧郁，正是这种忧郁产生了特殊的美。艾青的忧郁，源自民族的苦难，这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的一爱一国真情！
作者用一只鸟的形象开头。在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间，诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的一爱一，把自己想像成是一只鸟，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇地为祖国大地而歌唱。一只小鸟是多么的脆弱，但在这国家兴亡的时刻，它也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。嘶哑的喉咙，让我们看到了一只饱受磨难的鸟，它已经唱不出优美动听的歌了，但它仍然歌唱，这是它用整个生命发出的声音来抒发对土地的义无反顾的真诚和执着。
诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的一精一神正相吻合。这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚一爱一的土地融为一体。这表达出诗人对土地的眷恋，隐含了自己愿为祖国献出生命的情感。
这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。从句式上看，用的是排比句，暴风雨、悲愤的河流、激怒的风这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地一爱一着的土地，是伤痕累累、满目疮痍的土地。当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。河流风象征中国人民不屈不挠的反抗一精一神。悲愤激怒都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。而下一句中的黎明象征着充满生机与希望的解放区，无比温柔充满了对那里的向往。这些描写形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，感情一步步深入。
第二节诗揭示了全诗的主旨，可看作是对主题的高度凝练的概括。这两句诗一问一答，直抒胸臆，大胆直白的表达自己对祖国的热一爱一之情。以我的眼里常含泪水的情景，形象地表达了诗人对土地的眷恋，和对祖国的炽一热的心。最后两句也是全诗的一精一华，它是那个苦难的年代，一切一爱一国知识分子对祖国的最真挚的一爱一的表白，这不仅是作者自己的心声，更是华夏儿女共同的心声。深沉一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，这后面紧跟的六个沉重的省略，似乎其中还有无尽的激一情在涌动着，让读者沉浸其中，不能自拔。全诗在这问答中达到高一潮，将炽一热、真挚的一爱一国情怀表达得淋一漓尽致。
谁不一爱一自己的母亲，谁不一爱一自己的祖国！穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的一爱一。这首诗作于国难当头，山河沦亡的时代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是与充满险阻坎坷的时代相吻合的。土地的黎明，黎明的大地，犹如母亲欣慰的笑容一样慈一爱一，宁静，反衬前面三的沉重苦难，烘托出黎明的美妙及其魅力。这首诗中回荡着忧郁的调子，郁积着深深的忧伤。我们能感受到诗人对土地一爱一的的执着、坚贞和顽强，更能感受到诗人内心深处真挚的一爱一国情结。
我一爱一这土地读后感（三）
玖了艾青的诗集，最令我感动的便是这首【我一爱一这土地】。我一爱一这土地，题眼在一一爱一字。一爱一什么？一爱一土地，实际就是一爱一国家。艾青曾经宣称厌恶一浪一漫主义，对那些大部分把情感完全表露在文字上的作品，常常是没有耐心看完的；我所拜读过的他的诗集中的作品，像这样题目中就直白言一爱一的，是十分少见的。他在【农夫】一诗中，还这样写到：
你们一陰一郁如土地
不说话也像土地
你们的愚蠢、固执与不驯服
更像土地呵
你们活着开垦土地，耕犁土地，
死了带着痛苦埋在土地里
也只有你们
才能真正地一爱一着土地
认为普通人还没有足够的资格，自称真正地一爱一着土地。但在这里，艾青却似乎来不及考虑就脱口而出我一爱一这土地。
倘若自己是一只鸟，哪怕自己喉咙已嘶哑，也要含一着泪水，对着这哺育自己的土地道一声一爱一直至死亡。这便是艾青对于祖国最深情的表白。然后我死了， 连羽一毛一也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地一爱一得深沉读到这句，我心中被一种难以言喻的情感填满着。我对这土地，一爱一得深沉！
我又何尝不是？
心中的感觉，大概就是身为中华儿女而具有的自豪感与对于祖国的一爱一吧！
古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人 我的祖国 ，她是一个神话，她用五千年的时间缔造了这个美丽的神话。想到这里，想到我是龙的传人，心中就有了一份冲动和自豪感。可是在这份感觉升腾的同时，我又想到了另一方面我们这一代，该怎样来将这份对祖国的一爱一与自豪感延续下去？我们这一代站在新世纪的门槛，遥望着未来世纪的曙光，我们看到的是：世界科技的飞速发展；经济全球化趋势的日益呈现；国际间综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使中国面临更严峻的挑战。从国力迫切的需要提高，这便是我们所面临的问题。中国虽然已经在飞速发展，但是客观上来看与西方的发达国家仍然有差距，尤其表现在科技、教育、国民素质等方面。因此，树立国家兴亡、匹夫有责的使命意识，学习李向群捧给战友的尽是一爱一，献给人民的都是情的奉献情结，就是我们则一代义不容辞的责任！
天降大任于斯人也！作为祖国的未来，我们应该积极适应时代发展的要求，树立民族自尊心与自信心；锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把一爱一国之志变成报国之行。而我目前能够做到的，唯有努力学习。树立信心，坚信自己的力量。像周总理一样，饱含为中华之崛起而读书一般的雄心壮志！
我，深深地一爱一着这片土地，一爱一着我的祖国。而我的一爱一，绝不会只是说说而已。我会用行动来证明！
少年兴则国兴，小年强则国强。今天为振兴中华而勤奋努力，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
