灰太狼里句子

篇一：我一爱一灰太狼2读后感

8月1号的时候，我、一妈一一妈一、妹妹、小一姨，一起去看了《我一爱一灰太狼2》。电一影的内容主要是：小白狼和众多亲戚要求灰太狼下台，除非它找到太太太太爷爷留下来的狼王石英。于是，灰太狼和小灰灰就踏上了寻找狼王石英的旅程。在路上，他们遇到了妄想毁灭地球的邪恶人类，原来，他们也在寻找狼王石英，灰太狼用他的背包，竟然把红太狼也传送了过来。到了最后，灰太狼才知道，原来，邪恶人类想用狼王石英来开启炸弹，然而，看见了狼王石英才知道，原来是一枚电灯泡。灰太狼想起了太太太太爷爷说的话：真正的狼王才配拥有狼王石英。最后小灰灰拿到狼王石英的时候，电灯泡竟变成了真真正正的狼王石英，知道这是，灰太狼才知道：原来小灰灰才是真正的狼王！

看了这场电一影，让我懂得了很多，也让我明白了亲情是最重要的。

篇二：我一爱一灰太狼2读后感

今天上午，我背着满包好吃的来到教室，因为王老师要带我和同学们一起去大润发的华亿影一院去看电一影。今天看的电一影名字叫《我一爱一灰太狼2》，是我喜欢看的。

我和同学们怀着激动的心情来到影一院。这部电一影主要讲的是：即将被罢免族长职位的灰太狼为了寻找失落的狼族圣物狼王石英，带着全家踏上了冒险旅程。在旅程中一次次遇到危险，灰太狼大王通过各种奇思妙想的发明一次次化险为夷，最终找打了狼王石英，让北极的神秘小岛变成了热带的气候和风貌。

这部电一影最特别的就是它和以前的动画片不一样，其间还穿插了真一人的表演，我觉得这部电一影真的很好看。希望你们也能去看看，相信也会一爱一上这部电一影的。

篇三：我一爱一灰太狼2读后感

今天，英语老师组织我们去看电一影。我们乘车去大润发旁的华亿电一影一院。

我们今天看的电一影是《我一爱一灰太狼2》。这部电一影很好看，我很喜欢灰太狼，因为他很勇敢、善于动脑。他们穿越了时空来到了人类的非洲，灰太狼发明了隐身衣、太一陽一眼镜、喷定器用这些武器打败了想抓他们的坏人，后来他们回到了青青草原，来到了自己的家，讨论让谁当狼王，结果大家同意让小灰灰当狼王。

我也很喜欢小灰灰。为什么大家都选小灰灰当狼王呢？因为他一爱一和平，也一爱一交朋友。

这部电一影让我受到了很深的教育，要一爱一和平，也要交朋友。

篇四：我一爱一灰太狼2读后感

中国《喜羊羊与灰太狼》第二期真一人版在大润发影城上映后，引起了很多小朋友的喜一爱一。

《喜羊羊与灰太狼》第二期真

大地春回，更逢慢羊羊村长100周年庆典。慢羊羊的坐骑老蜗牛却突然病倒，经过检查，村长感到如临大敌，打算潜入蜗牛身上消灭引起这个病变的病毒。小羊们觉得危险，要代替村长前往蜗牛的身体上消灭病毒。没想到灰太狼偷听到，也要进入蜗牛体内捉小羊。

大地春回，更逢慢羊羊村长100周年庆典。慢羊羊的坐骑老蜗牛却突然病倒，经过检查，村长感到如临大敌，打算潜入蜗牛身上消灭引起这个病变的病毒。小羊们觉得危险，要代替村长前往蜗牛的身体上消灭病毒。没想到灰太狼偷听到，也要进入蜗牛体内捉小羊。

喜羊羊、沸羊羊、懒洋洋和美羊羊到了蜗牛的两只触角上。喜羊羊和美羊羊还没搞清楚这是个什么地方，就被白菌(白牛)士兵强行征召入伍当兵。而且不须新兵训练，直接就拉上战火连天的前线。

在军营内得知，这是个位于蜗牛触角上的细菌国度白牛国。最近这个蜗牛世界不再平静，终日发生地震。国王断定一定是处在另一只触角上的黑菌（黑牛）王国黑牛国搞的鬼，为了消灭邪恶的黑牛国，制止这场细菌感染，白牛国征集了全国兵力，发动了战争。既然大家的目的一致，喜羊羊参加到了白牛国的军队，一同和黑牛国的细菌作战。

两国在国境线上摆开战场，喜羊羊发现黑牛国竟然是灰太狼领军，更造出新式武器坦克和飞机，白牛国全军溃败，还被重重包围。

喜羊羊携带而来的通讯器一直没有信号，为了和村长取得联络，喜羊羊要经过危险禁地漩涡黑森林，这里菌迹罕至，一旦进入九死一生。但喜羊羊还是毅然出发，经过长途跋涉，在即将到达森林出口的时候，不幸遇上了神秘的细菌蛮族（黄牛），虽然喜羊羊逃脱出来，可是通讯器却落入了蛮族手中。灰太狼更成为他们的军师，造出许多控制细菌的控制器，一举消灭黑牛和白牛两个细菌王国，事成之后，那两国细菌是蛮族的粮食，而小羊则由灰太狼享用。

浩浩荡荡的蛮族细菌大军将他们两国包围得水泄不通，并扬言要将两国细菌都作为他们的食粮。两个国王都万万想不到，一向温顺、与世无争的蛮族细菌竟然就是引致这个世界病变的真正根源！

【活动目标】 1、能用语言表达自己所看到的伞面的颜色及图案。 2、能选择自己所喜欢的蜡笔颜色在图案上进行涂色并撕贴到伞面。 3、积极参与活动，体验操作活动所带来的快乐心情。 【活动准备】 1、多功能室里布置各种各样的伞。 2、蜡笔、已剪好的各种图形等等。 【活动过程】 一、已布置好教室，带领幼儿观察教室的变化，激发活动兴趣。 师：这是谁呀？今天是喜羊羊花伞店开张的日子，让我们一起进去看一看吧。带领幼儿一起欣赏一圈。你们喜欢这些伞吗？这些伞漂亮吗？喜羊羊店里的花伞可真多啊，真漂亮呀。 二、观察各种各样的伞，引导幼儿讨论伞的颜色及图案。 展示几把伞，让幼儿说说。 师：这把伞它是什么颜色的？伞面上有些什么呢？这把伞和它一样吗？哪里不同？它穿的是什么颜色衣服？伞上有什么图案呢？ 小结：喜羊羊店里的伞的颜色都不同，图案也不同，都非常的好看。所以它店里的生意肯定会很好。 三、装饰伞（尝试用涂色与粘贴为一体装饰伞面） 1、师：可是灰太狼先生有点不高兴哦，你们猜猜它为什么不开心？我们一起来问问灰太狼先生吧，（灰太狼：因为喜羊羊店里的伞比我的伞漂亮，我的伞一点也不漂亮。）小朋友们你们愿意帮助我吗？（愿意） 讨论：我们怎样让灰太狼的伞变得更漂亮呢？进行装饰。 2、引导幼儿用涂色及撕贴方法装饰伞面。 讲解要求：选自己喜欢的蜡笔颜色给图案涂上颜色，要涂满并涂均匀。然后从背面撕下双面胶粘贴到伞面。赶紧动手尝试吧。 3、幼儿操作，教师指导。 四、评价。 幼儿相互欣赏自己装饰的小伞。 师：灰太狼先生看到小朋友装饰的伞可真高兴呀！相信它的伞一定能卖的出去。 师：让我们带着喜羊羊与灰太狼的伞一起出去游戏吧！

今天我看了一部动画片名字叫喜羊羊与灰太狼之骑士沸羊羊，里面讲了以前有一个羊，叫大力羊，他穿着一套盔甲，打败了七大恶狼，保护了羊村的和平，然后就留下了一件宝物，那件宝物就是他穿在身上的那件坚硬无比的盔甲。村长说完后，大家都说好厉害呀！一天，沸羊羊也想像以前的大力羊一样，做一点惊天动地的大事，所以就把盔甲偷了出去，消灭红太狼和灰太狼，结果刀忘带了，所以就被灰太狼抓走了。这一切都被喜羊羊看见了，喜羊羊知道后就装成修锅开锁的老爷爷把沸羊羊救了出来。

这部动画片告诉我们了做什么事情都要作好充分的准备，动画片中的沸羊羊虽然穿着坚硬的盔甲，但是忘记带上自己的兵器所以被灰太狼抓到了。做事情也要坚持不懈的去做，动画片中的灰太狼第一次因为盔甲太硬所以没能抓得到，第二次他又想到了挖陷阱，最终沸羊羊还是被灰太狼抓到了。因此我们学习做好充分的准备也是非常重要的，同时也要坚持不懈的去努力。

【活动目标】 1、通过活动综合练习跑，跨跳，钻，滚，和投掷动作，发展幼儿身体的协调性和灵活性。 2、提高幼儿的集体意识和竟争精神。 3、体验同伴间合作游戏带来的快乐。

【活动准备】 喜洋洋，红太狼，灰太狼头饰若干，纸球若干，羽毛球拍4个，胶垫若干，长绳1根，呼拉圈4个，小鼓一个，磁带1盒，录音机1个。

【活动过程】 一、开始部分：组织幼儿听口令快速集合成4路纵队。 二、介绍自己：小朋友们好，我是张老师，今天要和你们一起来做游戏，你们高兴吗？（幼儿回答） 三、基本部分： 1、做活动准备操（喜洋洋与灰太狼） 师：好，小朋友们现在就让我们一起跟着音乐跳起来吧！ 2、教师导入。 1）利用角色的出现引入活动 师：小朋友们跳得真棒，哪个小朋友知道我们刚才跳的舞叫什么名字呢？（幼儿回答）对了，是喜洋洋与灰太狼你们喜欢它们吗？（幼儿回答）老师也很喜欢它们，看！老师带来了什么？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）这个是？（幼儿回答）小朋友们真聪明。都答对了。今天我们就一起来玩个游戏名叫《打倒灰太狼》好吗？（幼儿回答） （戴头饰） 可是，老师想请两位小朋友来拌演红太狼，谁愿意呢？你知道红太狼生气的时候是什么样子的吗？（幼儿模仿）好，真像，就让你来演吧！（继续给幼儿戴红太狼头饰）剩下的我们就来拌演可爱的小羊吧！都戴好了没有？（幼儿回答）可是老师还总是觉得缺少了谁？（幼儿回答）对了，还有灰太狼呢？它到哪里去了呢？我们一起来找找看，往那儿瞧，原来灰太狼在那儿呢！ 小结：小羊们都知道了，灰太狼最可恶了，老是在红太狼的逼迫下，伤害着我们小羊。今天我们小羊不用怕它了，我们小羊团结起来，一起想办法来收拾灰太狼好吗？（幼儿回答）来我们一起高喊打倒灰太狼，打倒灰太狼。 2）观察和熟悉场地及设置。 师：要想打倒灰太狼可不是那么容易的，在去寻找灰太狼的路上被灰太狼设置了许多障碍。我们一起来看看都有哪些障碍呢？（幼儿回答）对了，这些都是要想打倒灰太狼必要经过的（）障碍，越过障碍我们才能找到灰太狼，才能打倒灰太狼，让它再也不能欺负我们小羊了。 3、师幼共同探索游戏玩法。 路障设置了那么多，要怎样经过呢？思考一下，哪只小羊来给我们示范一下好方法。 （评价示范幼儿） 刚才呢！两位小羊都非常棒，他们都想出了极好的办法来越过一个个障碍去打倒

今天，妈妈带我到比高电影院看电影，电影的名称叫我爱灰太狼。

到了一点半，我来到10号厅，看到那里人山人海，位置还不够，我看到这样的情景，想：这部电影这么多人来看，那么受人欢迎，这部电影一定很好看吧!

电影很快就开始了，这是一部现实家虚幻的电影，主要讲了灰太狼始终捉不到羊，大家觉得灰太狼很没用，不想让它当族长，除非得到狼族的宝物--狼王石英。灰太狼听了，不顾一切，带着它的儿子小灰灰踏上了寻宝之路。

灰太狼带着自己的法宝:易容霜，定身器，可以制造黑色的墨镜，坐着一条船，来到了北极，到了北极，灰太狼用易容霜变成了人行，后来遭到了敌人的袭击，因为他们也想得到砖石，灰太狼辛勤的找到了狼王石英，而坏人躲在角落等待灰太狼经过，夺过砖石，毁灭了狼族的计划，我觉得他们太坏了，既然把别人的努力而争取的东西夺过来，这是个不对的行为，可灰太狼如此的聪明，它把狼王石英化成了灯泡给了他们，他们很生气。把小灰灰丢进了河里，可是小灰灰没有害怕，它在河里找到了狼王石英，狼王石英在小灰灰手里亮了起来。

这时灰太狼想起了老白狼说的话，只有真正的狼王才配有狼族的宝物——狼王石英。后来灰太狼明白了，小灰灰是真正的狼王，那时，灰太狼直乐，直笑，拍手。接着，坏人制造出的炸弹火箭马上要爆炸了，坏人坐上了火箭飞上了太空，让灰太狼和小灰灰被炸死，在这紧张的时刻，灰太狼是那么淡定小灰灰又那么勇敢，为了保护它的爸爸灰太狼，自己被送上太空，最后也成了狼王。看了这部电影我觉得做什么事情都应该多想办法，遇到坏人要沉着冷静，不怕困难。

我爱灰太狼这部电影体现了小灰灰和灰太狼的机灵与勇敢，非常的好看。

今天，我一直在思考这个问题：为什么灰太狼老是吃不到羊？ 太笨？不是。 太弱？不是。 每次灰太狼都可以捉到羊，可没次都还没到嘴就被羊溜了。灰太狼应该一捉到猎物就马上咬断喉咙管，即使没有狼牙，也可以用狼爪，不行剪刀也可以啊！一点都不符合自然规律。 还有，为什么灰太狼每次都跑不过喜羊羊？ 不就是一只羊吗？作者怎么把羊看成狼了？不可能，羊怎么会是狼呢？还是喜羊羊是只披着羊皮的狼！难道灰太狼是只披着狼皮的羊？ 看了《喜羊羊与灰太狼》，我终于知道，什么叫随时保持微笑，乐观面对现实了。 假如你被狼捉住了会是什么感觉？没错，就是惧怕，屁滚尿流。那样为什么羊可以面带笑容呢？ why?为什么这个作品可以那么红？ why?简直就是培养小孩思想极度空虚，精神极度无聊的工具。

【活动目标】

1、幼儿练习双脚持续跳和投掷。

2、发展幼儿爬、钻的能力。

【活动准备】

石头(垫子)、沙包、灰太狼图案、山洞(拱形门)、小山(大垫子)、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊的头饰。

【活动过程】

(一)活动准备：

热身带幼儿伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跑一跑、跳一跳，重复做几遍。

(二)活动过程：

1、以谈话的形式导入主题

孩子们，看看老师给你们带来了什么?(喜羊羊、美羊羊、懒羊羊)你们最喜欢谁呀?(我喜欢喜羊羊)今天老师请小朋友扮演喜羊羊、美羊羊和懒羊羊来玩一个打败灰太狼的游戏好不好?(好)请喜欢喜羊羊的小朋友举手，几位老师帮忙给戴一下头饰。请喜欢美羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。请喜欢懒羊羊的小朋友举手，老师帮忙给戴一下头饰。都有头饰了吧!你们知道自己现在是什么羊吗?(我是美羊羊)

2、整队

老师请喜羊羊站在第一组，美羊羊站在第二组，懒羊羊站在第三组。

小手抱臂(向前看)手放下(一、二)

孩子们，你们是不是等不及了，老师告诉你们要想打败灰太狼，必须要闯过这三关。(.教案出自：教.案网.)第一关：要跳过小河，河上面有石头也就是垫子，要求双脚并齐连续跳过去，脚一定要踩在垫子上;第二关：要爬过一座小山，小山上有个山洞，爬的时候要求膝盖着地，双手用力向前爬，钻的时候头要低下去;第三关：爬过小山后你会看见灰太狼了，这时你要拿起小石头(就是沙包)瞄准灰太狼砸过去，记住一定要在原地拿起石头就砸，砸完后马上跑回来。孩子们听明白了吗?(明白了)我请三位老师给你们做一下示范，你们要认真看老师的动作，给老师加油!(加油!加油!)

3、开始游戏

游戏分组进行，每次请三位幼儿参加，老师会给速度快、动作标准的幼儿奖励小贴画。加油啊!跑回来的小朋友要自觉站到队伍的后面排队等候。游戏依次进行中，玩完一轮后穿插对话。孩子们看看灰太狼呢?(不见了)是被我们打败了。这时请一个老师扮演灰太狼说：我一定会再回来的!灰太狼又回来了，我们再来打败它好不好?(好)那请站好队再来一次。游戏再次进行，当前门面的小朋友跳过小河后后面的小朋友就可以开始了，减少幼儿的等待时间。

(三)游戏结束：

小结：孩子们开心吗?(开心)我们今天玩的游戏是(打败灰太狼)，在游戏中我们锻炼了什么?引导幼儿说出有双脚连续跳、爬、钻、投掷。灰太狼被我们打败了，你们真棒!

【活动目标】 1、通过听故事，了解蛀牙形成的原因，懂得保护牙齿的重要性。 2、再讨论中学会正确的刷牙方法。 3、幼儿逐步养成保护牙齿的好习惯。

【活动准备】 1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一个、灰太狼头饰一个。 2、音乐《别看我只是一只羊》、儿歌《小牙刷》、《亲亲小牙刷》。

【活动过程】 一、导入： 1、通过歌曲《别看我是一只羊》问小朋友最喜欢看的动画片，引出聪明的喜羊羊和倒霉的灰太狼的故事。 2、出示灰太狼头饰，师：灰太狼整天都想出各种办法去抓小羊了，今天灰太狼又想出了一个办法，请幼儿猜一猜，这次灰太狼抓羊成功没有呢？引出故事。 二、展开： 1、教师有表情有动作地完整讲述一遍故事。（播放背景音乐） 2、教师有表情地讲述故事的第一部分并且提问。灰太狼抓住了美羊羊，其他羊想办法救出美羊羊。（播放背景音乐） （1）灰太狼的牙齿厉害吗？有多厉害？ （2）教师模仿喜羊羊：你们怕灰太狼的牙齿，我就不怕，我还要把它的牙齿全部拔掉，把美羊羊救出来！ （3）那喜羊羊到底想到了什么办法呢？灰太狼又是怎么做的呢？谁又去劝的灰太狼的呢？喜羊羊又是怎么骗的呢？ 3、讲述故事第二部分，了解故事内容并提问。 （1）喜羊羊想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的灰太狼大王，我给你带来了世界上最好吃的东西糖） （2）喜羊羊吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿灰太狼的样子：灰太狼吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。） （3）这时候，谁来劝灰太狼了？（请一名幼儿扮演灰太狼，其余幼儿模仿红太狼：哎呦呦，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会烂掉的。喜羊羊最狡猾，你可别上他的当呀）灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢？ 4、讲述故事第三部分灰太狼为什么要拔牙？（因为灰太狼有蛀牙） 三、讨论：了解蛀牙的形成。 1、讨论牙齿有什么作用。 （1）前方的牙齿可以切断食物，里面方方的牙齿可以压碎食物；练习发音如：字、师、四，明白牙齿可以帮助我们发音，讲话清楚。 （2）请幼儿张开嘴巴看看牙齿是什么颜色，检查对方的牙齿是什么颜色。 2、通过讨论后，由教师讲述原因：牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的

一、教学目标： 主要目标 1、能基本理解蛀牙形成的原因，能懂得保护牙齿的重要性。 2、会记忆、理解和熟练运用正确的刷牙方法及保护牙齿的方法。 3、有保护牙齿的健康意识。

三、教学重难点： 重点：幼儿懂得怎样保护牙齿，学会正确的刷牙方式。 难点：幼儿能理解蛀牙形成原因和学会正确的刷牙方式，形成保护牙齿的好习惯。

四、教学材料： 1、导入材料：故事喜羊羊与灰太狼、糖若干个、美羊羊、灰太狼、红太狼图片各一个、音乐《别看我只是一只羊》 2、揭示及强化材料：蛀牙形成与刷牙方法与保护牙齿的图片、儿歌《小牙刷》 3、检测材料：情景模拟长蛀牙者与牙医的对话

五、活动过程与方法： （一）导入： 师：请听音乐《别看我是一只羊》，下面老师要给大家讲喜羊羊与灰太狼的故事：有一天，灰太狼把美羊羊给抓回家了，正当灰太狼跟红太狼商量着怎样吃美羊羊的时候，灰太狼突然感觉牙齿好疼，这时，红太狼就想起灰太狼大批大批吃糖的样子，说：我知道了，你肯定是长蛀牙了，谁叫你吃那么多糖，而且又不常刷牙。现在请幼儿们替灰太狼想一下：蛀牙是怎么形成的呢？怎么才能不长蛀牙呢？ （二）探究与巩固： 1、了解蛀牙的形成 师：现在幼儿和旁边的人讨论下蛀牙是怎样形成的？ 幼儿1：吃了很多糖 幼儿2：不爱刷牙 幼儿3：喜欢吃粘牙的食物 幼儿4：不会刷牙 师：小朋友们讲得非常对，现在由老师总结下大家的想法：长蛀牙是因为牙齿嚼了东西后总有些残渣留在牙缝里，尤其是糖，有粘性，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西，又没有进行正确地刷牙，所以时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。就形成了蛀牙（看图）。小朋友们一定不想有蛀牙吧，那么学会保护自己的牙齿哦。 2、探究正确的刷牙方法 师：现在请幼儿们想一下怎么刷牙才是正确的呢？ 幼儿5：每日三餐前都要刷牙 幼儿6：每个牙齿都要刷到来 幼儿7：牙膏不要挤很多 师：是的，小朋友们好厉害哦，我们应该这样刷牙： a、把牙膏挤到牙刷上（黄豆粒大小）（见下图） b、顺牙缝由上而下、由下而上地竖刷。上下、内外都是顺着牙根向牙尖刷，牙合面可以横刷。 c:每天三餐前要刷牙，每次刷牙至少需要3分钟，每个面要刷15～20次，即：三三制刷牙法 d、刷完后用清水将牙膏全部漱出。 3、探究