我爱这土地读后感。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下内容是小编特地整理的“我爱这土地读后感”，还请多多关注我们网站！
我一爱一这土地读后感（一）
学习真是一件快乐的事情，我时时彷徨是如何走到25岁的，为何我到现在才感悟到学习的重要一性一，挖掘到学习的乐趣。我感伤那流逝的年华，在今后的日子里，我要紧一握手中那寸寸光一陰一，不再让它轻易逃跑。在品读那一篇篇真挚感人的文章，我的心也在字里行间游走，我的灵魂为之一震，真真切切地感受到作家、诗人手中的不是笔，留下的不是那书本上冰冷的文字，而是他们内心的宣泄、情感的真实告白。
【我一爱一这土地】让我读懂了深藏艾青心中那份对祖国的一爱一是如此深沉，那份真挚的情感让我感同身受，好象我就是艾青。或许我贫瘠的语言难以表达我内心热切的想法，可我要说的这就是语言的魅力，诗人的语言魅力。这种魅力像一块巨大的磁石，深深地牵动着我全身的神经末梢，让我忍不住浅吟低唱，让我忍不住忘情地朗诵，更让我忍不住泪眼婆娑。
这真挚的情啊！为何我手中的笔表达不出我内心沸腾不止的万千思绪呢？我也许成不了作家、诗人，可我愿意成为他们忠实的读者，与他们通过文本进行情感的交流，通过我的声音、他们的文字来宣泄我那心中无法表达的思绪，是他们让我有机会看到自己想说的话，想表达的情在他们手中变成真挚的文字让世人阅读。我真想能和他们一样能透过文字让别人看到一个真实的自己。是他们让我一爱一上了阅读，一爱一上了写作，感受到华夏文字的魅力，让我热切地一爱一上了中国文字，心中从未有如此强烈的感觉，那对语言的热一爱一。于是我疯狂地书写着，贪婪地汲取着中国博大一精一深的文化，放声地歌唱着那一页页发自内心感人肺腑的文字。
我的心，哦！我那贫乏的语言，让我痛苦，让我压抑，让我不知如何去表达、释放心中所想、所思。我那禁锢的笔如何才能毫无保留地释放我的思想，我的呐喊？我真的想喊，我真的想唱，我真的想写我那草草而过的年华，我那碌碌无为的时光。现在你该觉醒了吧！你的心、你的灵魂都在喊：我们找到了归宿阅读！忘情地读，忘情地写吧！你一定会冲破那天资愚笨的笼子，不是有说笨鸟先飞，勤能补拙嘛！以前总是为了学习而去学习，现在我真切地感受到是为了兴趣，为了需要而去学习，就像吃饭、睡觉、如厕一样的简单自然。
我一爱一这土地读后感（二）
【我一爱一这土地】这首诗作于1938年11月，其时正值国难当头，抗日战争初期，作者在这个时候高歌着的土地，正是象征着生他养他而又多灾多难的祖国。这首诗有着艾青特有的忧郁，正是这种忧郁产生了特殊的美。艾青的忧郁，源自民族的苦难，这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的一爱一国真情！
作者用一只鸟的形象开头。在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间，诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的一爱一，把自己想像成是一只鸟，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇地为祖国大地而歌唱。一只小鸟是多么的脆弱，但在这国家兴亡的时刻，它也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。嘶哑的喉咙，让我们看到了一只饱受磨难的鸟，它已经唱不出优美动听的歌了，但它仍然歌唱，这是它用整个生命发出的声音来抒发对土地的义无反顾的真诚和执着。
诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的一精一神正相吻合。这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚一爱一的土地融为一体。这表达出诗人对土地的眷恋，隐含了自己愿为祖国献出生命的情感。
这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。从句式上看，用的是排比句，暴风雨、悲愤的河流、激怒的风这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地一爱一着的土地，是伤痕累累、满目疮痍的土地。当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。河流风象征中国人民不屈不挠的反抗一精一神。悲愤激怒都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。而下一句中的黎明象征着充满生机与希望的解放区，无比温柔充满了对那里的向往。这些描写形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，感情一步步深入。
第二节诗揭示了全诗的主旨，可看作是对主题的高度凝练的概括。这两句诗一问一答，直抒胸臆，大胆直白的表达自己对祖国的热一爱一之情。以我的眼里常含泪水的情景，形象地表达了诗人对土地的眷恋，和对祖国的炽一热的心。最后两句也是全诗的一精一华，它是那个苦难的年代，一切一爱一国知识分子对祖国的最真挚的一爱一的表白，这不仅是作者自己的心声，更是华夏儿女共同的心声。深沉一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，这后面紧跟的六个沉重的省略，似乎其中还有无尽的激一情在涌动着，让读者沉浸其中，不能自拔。全诗在这问答中达到高一潮，将炽一热、真挚的一爱一国情怀表达得淋一漓尽致。
谁不一爱一自己的母亲，谁不一爱一自己的祖国！穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的一爱一。这首诗作于国难当头，山河沦亡的时代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是与充满险阻坎坷的时代相吻合的。土地的黎明，黎明的大地，犹如母亲欣慰的笑容一样慈一爱一，宁静，反衬前面三的沉重苦难，烘托出黎明的美妙及其魅力。这首诗中回荡着忧郁的调子，郁积着深深的忧伤。我们能感受到诗人对土地一爱一的的执着、坚贞和顽强，更能感受到诗人内心深处真挚的一爱一国情结。
我一爱一这土地读后感（三）
玖了艾青的诗集，最令我感动的便是这首【我一爱一这土地】。我一爱一这土地，题眼在一一爱一字。一爱一什么？一爱一土地，实际就是一爱一国家。艾青曾经宣称厌恶一浪一漫主义，对那些大部分把情感完全表露在文字上的作品，常常是没有耐心看完的；我所拜读过的他的诗集中的作品，像这样题目中就直白言一爱一的，是十分少见的。他在【农夫】一诗中，还这样写到：
你们一陰一郁如土地
不说话也像土地
你们的愚蠢、固执与不驯服
更像土地呵
你们活着开垦土地，耕犁土地，
死了带着痛苦埋在土地里
也只有你们
才能真正地一爱一着土地
认为普通人还没有足够的资格，自称真正地一爱一着土地。但在这里，艾青却似乎来不及考虑就脱口而出我一爱一这土地。
倘若自己是一只鸟，哪怕自己喉咙已嘶哑，也要含一着泪水，对着这哺育自己的土地道一声一爱一直至死亡。这便是艾青对于祖国最深情的表白。然后我死了， 连羽一毛一也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地一爱一得深沉读到这句，我心中被一种难以言喻的情感填满着。我对这土地，一爱一得深沉！
我又何尝不是？
心中的感觉，大概就是身为中华儿女而具有的自豪感与对于祖国的一爱一吧！
古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人 我的祖国 ，她是一个神话，她用五千年的时间缔造了这个美丽的神话。想到这里，想到我是龙的传人，心中就有了一份冲动和自豪感。可是在这份感觉升腾的同时，我又想到了另一方面我们这一代，该怎样来将这份对祖国的一爱一与自豪感延续下去？我们这一代站在新世纪的门槛，遥望着未来世纪的曙光，我们看到的是：世界科技的飞速发展；经济全球化趋势的日益呈现；国际间综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使中国面临更严峻的挑战。从国力迫切的需要提高，这便是我们所面临的问题。中国虽然已经在飞速发展，但是客观上来看与西方的发达国家仍然有差距，尤其表现在科技、教育、国民素质等方面。因此，树立国家兴亡、匹夫有责的使命意识，学习李向群捧给战友的尽是一爱一，献给人民的都是情的奉献情结，就是我们则一代义不容辞的责任！
天降大任于斯人也！作为祖国的未来，我们应该积极适应时代发展的要求，树立民族自尊心与自信心；锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把一爱一国之志变成报国之行。而我目前能够做到的，唯有努力学习。树立信心，坚信自己的力量。像周总理一样，饱含为中华之崛起而读书一般的雄心壮志！
我，深深地一爱一着这片土地，一爱一着我的祖国。而我的一爱一，绝不会只是说说而已。我会用行动来证明！
少年兴则国兴，小年强则国强。今天为振兴中华而勤奋努力，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
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[心得分享]我爱这土地读后感悟(690字)
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？下面的内容是小编为大家整理的[心得分享]我爱这土地读后感悟(690字)，仅供您在工作和学习中参考。
我爱这土地读后感悟(篇一)
学习真是一件快乐的事情，我时时彷徨是如何走到25岁的，为何我到现在才感悟到学习的重要性，挖掘到学习的乐趣。我感伤那流逝的年华，在今后的日子里，我要紧握手中那寸寸光阴，不再让它轻易逃跑。在品读那一篇篇真挚感人的文章，我的心也在字里行间游走，我的灵魂为之一震，真真切切地感受到作家、诗人手中的不是笔，留下的不是那书本上冰冷的文字，而是他们内心的宣泄、情感的真实告白。
《我爱这土地》让我读懂了深藏艾青心中那份对祖国的爱是如此深沉，那份真挚的情感让我感同身受，好象我就是艾青。或许我贫瘠的语言难以表达我内心热切的想法，可我要说的这就是语言的魅力，诗人的语言魅力。这种魅力像一块巨大的磁石，深深地牵动着我全身的神经末梢，让我忍不住浅吟低唱，让我忍不住忘情地朗诵，更让我忍不住泪眼婆娑。
这真挚的情啊！为何我手中的笔表达不出我内心沸腾不止的万千思绪呢？我也许成不了作家、诗人，可我愿意成为他们忠实的读者，与他们通过文本进行情感的交流，通过我的声音、他们的文字来宣泄我那心中无法表达的思绪，是他们让我有机会看到自己想说的话，想表达的情在他们手中变成真挚的文字让世人阅读。我真想能和他们一样能透过文字让别人看到一个真实的自己。是他们让我爱上了阅读，爱上了写作，感受到华夏文字的魅力，让我热切地爱上了中国文字，心中从未有如此强烈的感觉，那对语言的热爱。于是我疯狂地书写着，贪婪地汲取着中国博大精深的文化，放声地歌唱着那一页页发自内心感人肺腑的文字。
我的心，哦！我那贫乏的语言，让我痛苦，让我压抑，让我不知如何去表达、释放心中所想、所思。我那禁锢的笔如何才能毫无保留地释放我的思想，我的呐喊？我真的想喊，我真的想唱，我真的想写我那草草而过的年华，我那碌碌无为的时光。现在你该觉醒了吧！你的心、你的灵魂都在喊：我们找到了归宿阅读！忘情地读，忘情地写吧！你一定会冲破那天资愚笨的笼子，不是有说笨鸟先飞，勤能补拙嘛！以前总是为了学习而去学习，现在我真切地感受到是为了兴趣，为了需要而去学习，就像吃饭、睡觉、如厕一样的简单自然。
我爱这土地读后感悟(篇二)
《我爱这土地》这首诗作于1938年11月，其时正值国难当头，抗日战争初期，作者在这个时候高歌着的土地，正是象征着生他养他而又多灾多难的祖国。这首诗有着艾青特有的忧郁，正是这种忧郁产生了特殊的美。艾青的忧郁，源自民族的苦难，这里有深刻的忧患意识，有博大的历史襟怀，有浓烈的爱国真情！
作者用一只鸟的形象开头。在个体生命的渺小、短暂与大地生命的博大、永恒之间，诗人为了表达自己对土地最真挚深沉的爱，把自己想像成是一只鸟，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇地为祖国大地而歌唱。一只小鸟是多么的脆弱，但在这国家兴亡的时刻，它也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。嘶哑的喉咙，让我们看到了一只饱受磨难的鸟，它已经唱不出优美动听的歌了，但它仍然歌唱，这是它用整个生命发出的声音来抒发对土地的义无反顾的真诚和执着。
诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地、河流、风、黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合。这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。这表达出诗人对土地的眷恋，隐含了自己愿为祖国献出生命的情感。
这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。从句式上看，用的是排比句，暴风雨、悲愤的河流、激怒的风这些意象告诉我们，艾青魂牵梦绕地爱着的土地，是伤痕累累、满目疮痍的土地。当时日寇连续攻占了华北、华东、华南等广大地区，所到之处疯狂肆虐，草菅人命。河流风象征中国人民不屈不挠的反抗精神。悲愤激怒都表现出人民心中对侵略者暴行的愤怒，中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。而下一句中的黎明象征着充满生机与希望的解放区，无比温柔充满了对那里的向往。这些描写形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。诗人的情思已由悲愤、称颂进入憧憬，表现出坚定的必胜信念，感情一步步深入。
第二节诗揭示了全诗的主旨，可看作是对主题的高度凝练的概括。这两句诗一问一答，直抒胸臆，大胆直白的表达自己对祖国的热爱之情。以我的眼里常含泪水的情景，形象地表达了诗人对土地的眷恋，和对祖国的炽热的心。最后两句也是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白，这不仅是作者自己的心声，更是华夏儿女共同的心声。深沉一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，这后面紧跟的六个沉重的省略，似乎其中还有无尽的激情在涌动着，让读者沉浸其中，不能自拔。全诗在这问答中达到高潮，将炽热、真挚的爱国情怀表达得淋漓尽致。
谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱。这首诗作于国难当头，山河沦亡的时代，诗人歌唱土地具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是与充满险阻坎坷的时代相吻合的。土地的黎明，黎明的大地，犹如母亲欣慰的笑容一样慈爱，宁静，反衬前面三的沉重苦难，烘托出黎明的美妙及其魅力。这首诗中回荡着忧郁的调子，郁积着深深的忧伤。我们能感受到诗人对土地爱的的执着、坚贞和顽强，更能感受到诗人内心深处真挚的爱国情结。
我爱这土地读后感悟(篇三)
读了艾青的诗集，最令我感动的便是这首《我爱这土地》。我爱这土地，题眼在一爱字。爱什么？爱土地，实际就是爱国家。艾青曾经宣称厌恶浪漫主义，对那些大部分把情感完全表露在文字上的作品，常常是没有耐心看完的；我所拜读过的他的诗集中的作品，像这样题目中就直白言爱的，是十分少见的。他在《农夫》一诗中，还这样写到：
你们阴郁如土地
不说话也像土地
你们的愚蠢、固执与不驯服
更像土地呵
你们活着开垦土地，耕犁土地，
死了带着痛苦埋在土地里
也只有你们
才能真正地爱着土地
认为普通人还没有足够的资格，自称真正地爱着土地。但在这里，艾青却似乎来不及考虑就脱口而出我爱这土地。
倘若自己是一只鸟，哪怕自己喉咙已嘶哑，也要含着泪水，对着这哺育自己的土地道一声爱直至死亡。这便是艾青对于祖国最深情的表白。然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉读到这句，我心中被一种难以言喻的情感填满着。我对这土地，爱得深沉！
我又何尝不是？
心中的感觉，大概就是身为中华儿女而具有的自豪感与对于祖国的爱吧！
古老的东方有一条龙，它的名字叫中国；巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人 我的祖国 ，她是一个神话，她用五千年的时间缔造了这个美丽的神话。想到这里，想到我是龙的传人，心中就有了一份冲动和自豪感。可是在这份感觉升腾的同时，我又想到了另一方面我们这一代，该怎样来将这份对祖国的爱与自豪感延续下去？我们这一代站在新世纪的门槛，遥望着未来世纪的曙光，我们看到的是：世界科技的飞速发展；经济全球化趋势的日益呈现；国际间综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使中国面临更严峻的挑战。从国力迫切的需要提高，这便是我们所面临的问题。中国虽然已经在飞速发展，但是客观上来看与西方的发达国家仍然有差距，尤其表现在科技、教育、国民素质等方面。因此，树立国家兴亡、匹夫有责的使命意识，学习李向群捧给战友的尽是爱，献给人民的都是情的奉献情结，就是我们则一代义不容辞的责任！
天降大任于斯人也！作为祖国的未来，我们应该积极适应时代发展的要求，树立民族自尊心与自信心；锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。而我目前能够做到的，唯有努力学习。树立信心，坚信自己的力量。像周总理一样，饱含为中华之崛起而读书一般的雄心壮志！
我，深深地爱着这片土地，爱着我的祖国。而我的爱，绝不会只是说说而已。我会用行动来证明！
少年兴则国兴，小年强则国强。今天为振兴中华而勤奋努力，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
我爱这土地读后感悟(篇四)
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地受得深沉……
乡愁
余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
我爱这土地读后感悟(篇五)
假如我是一颗星，
我也要让光芒照到广袤宇宙的每一处角落，
这闪烁着耀眼光芒的猎户座旋臂。
这充满未知和神奇的奥尔特星云。
和那来自哈雷彗星的大扫尾的无比绚丽……
——然后，我陨落了，
连光芒也融入了宇宙之中。
为什么我永不放弃，
因为我对这宇宙爱得深沉。
我爱这土地读后感悟(篇六)
假如我是一只鹰，
我也应该展翅高飞，
看这被条条大河所滋润着的土地，
这永远洋溢着欢声笑语的森林，
这充满爱的和煦的春风吹拂着大地。
这在山川中包含的友善。
和那每天来自地平线上希望的曙光……
——然后，我老了。
连羽毛也失去了光泽，
鹰爪也失去了锐利和寒光。
为什么我的胸中充满希望？
因为我被生命的力量所深深震撼……
我爱这土地读后感悟(篇七)
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息的吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
──然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉。
１９３８年１１月１７日
提示：这首诗写于1938年冬，后收入作者的诗集《向太阳》。当时正值日本侵略者大举进犯之际，中华民族处于生死存亡的危急关头，诗人满怀着激越的心情，用自己心底里流露出来的诗句倾泻着对祖国的炽烈热爱和深沉眷恋。把握这首诗的思想情感，宜从“鸟”“土地”两个意象入手。“鸟”是诗人炽热爱国之心的化身。“鸟”即使喉咙嘶哑，也要不停唱歌，甚至死后连羽毛也腐烂在土地里面，忧郁中透出坚定的信念、奋勇向上的进取精神。“土地”是伟大而古老的祖国的象征，这“被暴风雨所打击着”“汹涌着我们的悲愤的河流”“吹刮着的激怒的风”的土地，昭示了这片土地正在遭受日本帝国主义者的蹂躏，人民正在进行着激烈的反抗。
《这咬人的爱》读后感600字
安逸的书看过了不少了，几乎她的每一部书都读过，当年的《月亮背后》，后来的《芥茉男女》、《白领秋香》到现在的这部《这咬人的爱》，每一本都是在探求女性的情感问题，每一部都在强调着女性的独立与尊严。
很好的故事，很好的文笔。能够在故事中体味人生、体会爱情，值得一看呢。最喜欢这个名字，将爱的种种体现得淋漓尽致了，让你掩卷之余，犹在冥想。。。。。
这个小说的情节设置以及作者的思想真的很令人喜欢，很多唯美浪漫的场景既没有脱离现实，却又让人感觉如此的新奇和美好，这样的功力，若不是作者曾有过类似的经历就是她有着太过丰沛而浪漫的想象力了。文中很多语句堪称经典，让人读之欲罢不能。为此挑灯夜观至凌晨两点有余。其中最喜欢的一段就是情人节的部分，含蓄内敛的孙晋州在别人都送玫瑰的时候竟然送来了一钵水仙，并在卡片上写下了济慈的墓志铭：Whose name was written in water？不得不说，这样的方式真的是让我心生羡慕了，含蓄蕴藉，淡然警醒，时时流露出一种强大而深沉的儒气，如小说中的汪子晴所言：这样的男人真的是个不可多得的拉菲啊！少了过分的矫揉造作，作者的文字中，处处是淡定的安适，睿智的冷静，内敛的激情，看得人心潮澎湃却又只能不动声色，真似是于无声处听惊雷。褪去青涩的感情外衣，呈现出的是红澄澄的、却又低垂的果实，不张扬，却处处是温情的痕迹。
小说中情感描写很细致，结局很温馨！尤其是对都市的女子们，应该会有不少共鸣吧！在看了太多令人失望的现实后，能在书里找到安慰，也是挺不错的。 也许我们都可以在书里找到自己的影子和心情。在忙忙碌碌的生活里，偶尔能够看到一本让我感动的书，真好。
我爱北京读后感
我一爱一北京读后感（一）
北京是我们的家乡。北京的文化和历史吸引我们去探索。【我一爱一北京】这本书详细的介绍了北京的文化、历史、特色。详细的文字加上清晰的图片，就像时光穿梭，回归历史，让我们进入原先的老北京。
【我一爱一北京】这本书里的每一个单元，使我一爱一上了北京，一爱一上了北京的文化。尤其是第十九单元好客的北京人这一课。我国是礼仪之邦，自有许多的讲究。比如拥彗之礼，还有一些送客的一些礼仪就像是北京人为远道而来的客人递上的第一张名片，让世界都知道我们北京人的礼貌。
北京有三绝。第一绝就是我们的艺术瑰宝京剧。这本书的第十五单元曲艺杂谈充分的介绍了京剧的历史。第二绝就是北京的小吃。蜜三刀、豌豆黄、豆汁、面茶应有尽有。第十七单元隆福寺的小吃讲解了北京小吃的特点。第三绝那就是老北京人的住靠，那可是无人不知，无人不晓呀！这就是四合院。四合院在【我一爱一北京】这本书上用了大量笔墨。四合院也充分的出了北京人的聪明才智。
通过这本书我知道到了北京是历史悠久的古城，是文化荟萃的圣一地。但是现在有的名胜古迹已遭到破坏，所以让我们手拉手，一起保卫我们共同的北京吧！
我一爱一北京读后感（二）
【我一爱一北京天-安-门】讲述了堪小庆，闵大刚等小朋友和来宝爷爷一起制做国庆礼物一张超大的集体照。
影片中的小庆和小刚调皮、倒蛋，来宝爷爷先是他们的欺负对象，有次把来宝爷爷射成了落汤鸡，还把他的酒兑了水。后来，小庆知道来宝爷爷会照像，诚心诚意要拜来宝爷爷为师，他和小伙伴一起把爷爷的酒厂打扫得干干净净，还买了酒菜照顾爷爷，给爷爷按摩。爷爷刚开始不睬他们，后来被他们的真心打动了，教他们照像。小庆会洗像，一次无意中学会了合影，他执意要亲手制做一张全班同学到天-安-门的合照。第一次他洗出的像片很模糊，老师帮忙偷偷到照像馆洗了一张大约十二寸的像片，仍写上小庆和小刚的名字，但是小庆认为这是欺骗，仍执意自己亲自制做，来宝爷爷被他们感动了，教他们洗像。爷爷把他的酒厂做成了一个大暗房，利用放大镜聚焦、放大，正午强烈的一陽一光，制做了超大的像片。像片大约有窗户那麽大，很清晰，连一个同学的鼻涕都看得清，同学们的笑脸很明亮。
我喜欢影片中的小庆，虽然调皮，但执着、坚强，我也要亲手制做一份礼物祝贺祖国一妈一一妈一的生日。
我一爱一北京读后感（三）
北京是历史悠久的古城，是文化荟萃的圣一地。我们一爱一她，因为我们生活在这里。可是，你虽然生活在这里，但是你了解她吗？北京是古城、是圣一地。她有什么东西，你知道吗？接下来，就让我们打开这本【我一爱一北京】，去了解她吧！
这本书有19课。第一课，是周口店的北京人。这里讲述了北京人遗址的发现，北京人的生活，山顶洞人造化。看了这些之后呢，你就算了解北京的第一步。第2课，是古老的城墙，明城墙遗址。这是第二步。那么，第3课中轴线上的古老建筑。期盼街巷奠基础，一条中轴贯京城，古老建筑特色浓。第4课样式雷和宫廷建筑。这一课向我们讲述了一个宫廷建筑的匠事家族，一批独具风格的经典之作。第5课，明皇陵。在这一课里我知道了与自然和谐的陵墓群，规模宏大的长陵，神秘的定陵地宫。
第17课，隆福寺的小吃。在这一课中，我知道了老北京的韵味，京味小吃一精一萃，小吃里的故事多。第18课，京城的老玩意儿。有有趣的兔儿爷和一毛一猴，鼻烟壶内画春秋，代代传承葡萄常。第19课，好客的北京人。有迎客热情，待客真诚。
看完这本书后，你就会惊喜的发现，你已经对北京了解很多了，不过没有了解到的那一部分，就得让自己去寻找啦！如果别人问你你了解北京多少我就会自豪地说：我一爱一北京，我了解北京很多啦！但是没有了解到的，我会靠自己努力去寻找。
我希望大家，看看这本【我一爱一北京】，你会从中认识北京，了解北京，从中获得知识。
我爱文学读后感
我一爱一文学读后感（一）
春儿从小就喜欢孩子，当她有了自己一爱一情的结晶臭臭后，她感到无比的幸福和满足。可是仅仅一年三个月后，上天就夺走了她的幸福、她的满足医生告诉她，臭臭患了眼癌。一年四个月十五天后，臭臭走了。这一年四个月十五天，春儿有如生活在炼狱，她的生活没有希望，没有快乐，没有欢笑，只有无尽的绝望，无尽的悲伤和无尽的泪水。臭臭走后，春儿不停地梦到他，梦中的臭臭，眼睛是完好而明亮的。春儿永远一爱一着臭臭，无论如何，此一爱一不改。
玖完文章，我哭了，大滴大滴的泪水打在桌上，泣不成声。
世界上最痛苦的是什么？不是自己最一爱一的人离开了你，而是眼睁睁看着他受尽折磨后离去，却束手无策，毫无办法。那种感觉，如同心被一揉一碎，被撕扯，被针扎，痛苦，却无能为力。就像春儿，她只能抱着她的臭臭，看着他用稚一嫩的嗓音说：一妈一一妈一，我难受。她情愿死一百次，只要臭臭能活下来。但是，没有用。
春儿愚昧的找气功大师、拜佛、找民间偏方，她试过了一切的办法，只要有一丝希望，她都会不惜一切代价的去做。这是一爱一到至深的表现啊！为了她最一爱一的人，明知道没有用，却为了那0.0001％的可能一性一，不死心的尝试，无论花多少钱，付出多少代价，无所谓。这不是愚昧，这，是母一爱一。
看到臭臭痛苦的模样，她恨不得臭臭立刻死去。她想亲手杀了臭臭，或者让他被车撞死，她向上天祈祷让臭臭不要活着走下手术台。天底下，哪有这样的母亲，又哪有这样的祈祷词？残忍，不是杀死自己的孩子，而是看着他痛苦的死去。死，是天底下最容易的事情，找个高楼，一跳，一切就都结束了。而活着，很难，很难。要忍受病痛的折磨，要作出生死的抉择，要承担命运的不公、生活的重担。死亡，对于臭臭，对于春儿，可能也是一种解脱吧！
春儿的一爱一人，臭臭的父亲，在春儿悲悲哭泣时，他没有哭；在春儿受不了打击险险发疯时，他在春儿身后处理着各种事情；在春儿晕厥时，他办理了臭臭的出院手续；在春儿歇斯底里地不顾一切地要求替孩子化疗时，他冷静的作出了最正确的判断，避免了孩子今后的痛苦；为了不让春儿伤心，是他火化了臭臭，也是他埋葬了臭臭。他难道不一爱一臭臭吗？不，臭臭走后，这个坚强的冷静的男人第一次露出了脆弱的一面。他在床上打着滚，用力抓着自己的胸膛，撕扯着衣服：春儿，我疼啊！我心疼啊！他不是不一爱一，但是他是男人，他要负起责任，他要担起这个家。春儿可以脆弱，可以流泪，可以退缩，可以疯狂，但是他不能。他比春儿更加痛苦，但是他吧这痛苦强行压在了心底，他挺一起脊梁，勇敢的面对残酷的现实和冰冷的生活。
我一爱一文学读后感（二）
玖了【一爱一的教育】这本书，我有了深切的感受。我认为作者埃德蒙多德亚米契斯是通过了这本书在表达他心目中的理想的价值观，这些价值观的核心就是一爱一。书中蕴含了对父母、亲友、师生、祖国的一爱一。这也是译者把题目心改为【一爱一的教育】原因所在。
日记部分记述了主人公在学校、家庭和社会上的所见所闻，时间从头一年10月开学到又一年7月放假，共10个月。文中的一篇篇日记刻画了学校的男一女老师、同学以及同学的家长。他们有着不同的一性一格，不同的象征。如同班长德罗西代表着善良，卡罗纳象征正义，诺必斯象征着傲慢。这些人物以自己的行为表现出热一爱一祖国、热一爱一家庭、自我牺牲等优良品质。
我体会到【一爱一的教育】不但有作者希望统一民族的愿望，还有一些浸透着道德、说教、推崇劳动，提倡牺牲一精一神，为我们儿童的成长指引方向。所以，真是当之无愧的儿童文学名着。
在【一爱一的教育】中令我最难忘的是文章【卡罗纳的母亲】。这篇文章主要写了：在一个早晨，大家知道了卡罗纳的母亲因病去世了；于是去安慰他，还给他带了小礼物，希望卡罗纳别再伤心。老师也去安慰卡罗纳，并给卡罗纳宣读了一封信，通过这封信向卡罗纳说：提起一精一神，好好学习吧！终于到了放学的时间，母亲站在远处望着我，我热情的扑过去和母亲拥抱。母亲把我推了出去，我才注意到卡罗纳的神情，似乎在对我说：你可以拥抱一妈一一妈一，我却再也不能了。我走了过去，拉起卡罗纳的手，轻声对他耳语：来！卡罗纳我送你回家！这个故事对我非常重要，原来，关心别人，不一定是帮助他做些什么，还可以是避免让他触景生情，而更加伤心。
这使我想起了生活中发生的一件事。有一次一位学习成绩比较好的女生在测验中得了65分。恰好我得了98分。我很高兴，但是她一直埋着脸哭，我也很同情她。放学后，我兴高采烈的对一妈一一妈一说：一妈一一妈一，我考了98分。这时，我一转身，看见了那位女生，我立刻对一妈一一妈一说：一妈一一妈一我们回家，我再跟你说。我很庆幸当时的决定，当我和一妈一一妈一在分享成功的喜悦时，这位考砸的同学正在默默地担心，如何向他父母亲交待呢！
【一爱一的教育】唤醒了我心中多彩多姿的一爱一！
我一爱一文学读后感（三）
在我的文章里，有过这样一段个一性一宣言：我不是个很好的写手（记录者），我只是习惯并享受着，用我的文字，装点华丽的青春，哪怕只能成为，我也愿意做一个永恒的文字守护一精一灵。
一直以来，文字一直充满，且影响着我的生活，无论是阅读，或是写作，均让我陶醉其中。
莎士比亚的悲喜经典，让我在文学中，体验人生，感悟生活。以及社会，这处无偿的舞台剧；郭敬明的华丽文字，让我仿佛身临与青春的忧伤与欢笑，犹如走入缥缈的空间，让我感动其中；余秋雨的哲理散文，让我正确的思考与前行；杰克韦尔奇与卡莉的经管理论，让我的思维，穿梭于理一性一与感一性一之间，在字里行间中，释放生活里，那少许暗淡的麻木。
也许，正因如此，在被记忆的感伤与现实的困惑缠绕时，我选择起了阅读，用那些充满真实的文字，填满我内心的烦躁，与残缺的快乐。而我也深信，文字（阅读）是一种很好的疗伤方式。
我发现自己越来越依赖于音乐与文学，简简单单，却又充满温暖的幸福。忧伤的音乐搭配略带忧愁的散文，让我绝望的悲伤；快节奏的音乐，结局美满的小说，给予我微笑。在音乐与文字中，我随着作者，甚至主角在一个又一个梦境中遨游，使我体会到了那短暂的满足，温暖的永恒。
然而，文学带给我的，还不仅仅如此，从小，我就酷一爱一写作，有时候，我会充满激动的在blog，在萌芽社区，在论坛上，写下充满忧伤思想的散文；有时则投给榕树下，几篇我对于教育的杂文，写下我对于教育和现实生活的愤愤和不满的，而这些，得到更多的，是不少人对于我作品的少年老成，思想过深的点评，那发泄过后的释放与轻松，还有，因我浅淡的文笔，而得到的骄傲与自信；但是，在那之后，我又会照常活泼欢笑，自信地迎接新的一切，继续生活这场戏。或许，因为文学，铸就了我如此两面极端的个一性一吧/
宁静的夜晚，伴着舒缓的爵士乐，捧起书本，写写散文，陶醉其中。
文学，像是一杯浓浓的卡布奇诺，用它的芬香，温暖我的生活，呵护我的青春。在灿烂的一陽一光下，享受，属于我的一片温馨与宁静。在生活中，感受更多真实，陶醉更多欢乐。
我一爱一五彩缤纷的生活，那是因为知识为我插上了一对想象的翅膀，文学给我装上了一双明亮的眼睛，使我对生活充满了热一爱一，对人生充满了向往。