59秒管理读后感。
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？小编特意收集和整理了59秒管理读后感，仅供参考，我们来看看吧！
59秒管理读后感
初初拿到这本书时，书很新，也很厚，没有华丽的词藻，让刚刚开始工作的我很嫌弃。确实，之前一直比较倾向于文辞优美的书，感觉看那种书真是人生一大享受。这本【59秒管理】一直在我这儿放了大概有半个月。当有天晚上无比郁闷的回到家时，看到了这本书静静的躺在床头边，随手翻开，一行饱含深意的话跳入眼中：复杂的社会表像背后，往往藏有简单的的逻辑。一个越成功的组织，这个逻辑越简单，因为只有简单易懂而且容易遵循的逻辑，才能从内部产生了巨大的凝聚力。简单的语言，深刻的道理，让我反思自己的工作和生活，为什么有人成功，为什么有人失败，其实社会真的很简单，只要找到规律，比如成功的规律，比如快乐生活的规律，而我们需要寻找的就是高效工作的规律。
来公司已经两个半月了，也参与了小组的工作，只是参与，没有管理，所以通过读这本书对于管理没有引起太大的共鸣，但是对于书中的一个行为印象很深刻，就是关键行为。关键行为就像有一个魔力，通过一个细微的行为就能影响自己甚至一团一队。
全本书中只有这个关键行为记住了，并且也试着运用到平时的工作和生活中。世界其实是不复杂的，纷杂的混乱中，都有一个异常简单的道理埋在底下！找到这个关键点，专注在这个关键点，世界就会产生改变！我们无法改变整个世界，但是我们能改变我们自己，我们的一团一队！书中有一个十分钟沉思室十分有趣，其实我们在生活中也可以给自己一个沉思的时间，在下班的路上，在公交车上，在睡觉之前一切可能的空闲时间都能进行自我沉思、自我反省、自我肯定、自我鼓励。
我们要改变自己，就是要找到改变自己的关键行为，或许每天见到同事都微笑，就能改善自己的心情，让自己工作起来不是那么的烦躁；或许我们休息时间几个人聚到一块儿谈天说地，可以谈论衣服、可以谈论美食、可以谈论电一影，那我们刚才遇到难缠客户时那种郁闷的心情就会莫名的消失不见；或许我们每个月规划好自己的零花钱，有计划的为自己买一两件衣服，那我们整个月的心情都会很雀跃；或许这个就需要自己发现改变自己的关键行为，一件小小的事情，会让我们每天都笑容满面，生活灿烂！
希望我亲一爱一的同事们通过自己小小的改变能感受生活和工作更加轻松惬意！
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《0.01秒的奇迹》读后感650字
在1988年汉城奥运会男子100蝶泳决赛中，美国的马特？；比昂迪一路领先，卫冕在望，而最后却被一位不知名苏里南小将安东尼？；内斯蒂超越，屈居亚军，爆出冷门。通过慢镜头，人们发现比昂迪没有保持蝶泳的冲刺动作，而是靠惯性滑到终点，而内斯蒂则相反，从而得胜。这个故事就是《0.01秒的奇迹》。
比昂迪在最后一刻以为无人能敌，放松了警惕，卸下了冲劲。而内斯蒂没有放弃，他拼尽全力，放手一搏，像离弦之箭、脱缰之马般冲向终点，最终出人意料地夺魁，呈现出意志的张力可以包容一切。
在现实生活中，似乎像比昂迪这样的人很多：作文写了大半，却虎头蛇尾；工作即将做好，却敷衍了事；考试将要得到期盼已久的满分，却因一时的懈怠而它失之交臂
而像内斯蒂这样的人也不少：有头有尾、持之以恒的他们总是在竞争中大获全胜，在工作中出类拔萃，在比赛中或遥遥领先或不断超越，他们终于夺得桂冠、获得成功。
有一次，在一场智力竞赛中，小明和小红的比分遥遥领先，相互间又相持不下，其他选手都相继被淘汰，只剩他俩进入到最后的决赛。他们都志在夺冠，强手对决，分外眼红，空气中可嗅出浓重的火药味，这时，两人的心态起了变化。小红认为她分数领先一大截，小明赶不上。就不再遵守稳扎稳打的原则，放松随意，屡答屡错，扣分连连；小明则认为，比赛没结束就还有机会，放手一搏，奋力追赶，妙语连珠，得分不断，最终扭转乾坤，反败为胜。
奇迹为何会发生？我们是不是可以得到这样的启发：当你接近成功时，千万别松懈下来，而要保持先前的冲力，继续前进，才能保证成功。否则，就应验了那句老话：煮熟的鸭子飞走了。
暑假作文：“30秒的测验”读后感
最近我在读者上看见一篇文章叫30秒的测验，我觉得很有趣。文章的开头是对读者的一个30秒的测验。
第一道题是：说出世界上最富有的五个人；最近的五名诺贝尔奖获得者；五位世界小姐冠军得
看到这里，我脑子里面一片空白，因为这些离我太远了。不要说全世界了，就是在全校的冠军，我也未必会知道。
而第二道题是：说出你在学习生涯中帮助过你的三位老师；在你困难的时候帮助过你的三位朋友；教你学会做有价值的事情的四个人
读到这儿，我顿时有了亲切感，脑子里一下子想起了我的老师、同学和家人:徐老师和李老师是我小学时的班主任，她们教会了我如何和同学们相处，还鼓励我大胆发言，不要怕，因为发言就是把自己的想法讲出来，所以错了也没关系。而教数学的杨老师则激发了我对数学的兴趣，还把一个很好的学习方法传授给了我。
不但老师帮助过我，在我困难的时候,同学们也帮助过我。其中有三个令我印象深刻：曾和我相处三年的好朋友黄钰清，总是在我失落的时候来安慰我，让我提起精神；还有经常和我一起去逛街的好朋友钱思融，她经常帮我解答一些学习上的难题；当我受到男孩们的欺负时，同一个院子里的玩伴钱小陶，总是当假小子来保护我，让那些欺负我的男生不得好死。
当然，还有我亲爱的爸爸妈妈和爷爷奶奶也帮过我：爸爸妈妈让我懂得了应该尊重老人、要懂礼貌；爷爷奶奶给我指出了学习时注意力不集中和挑食的坏毛病，使我变得健康。
文章虽短，但留给了我深刻的印象，因为我以前都认为只有得三好生啊，升旗手啊之类的才能让别人记住你，可是现在看来，那些真正得诺贝尔奖或是其他奖的人，并没有谁能让我刻骨铭心，而那些最普通的、平凡的人，却让我终生难忘。
这说明，其实真正影响你一生的并不是奖杯，而是那些关心、照顾你的人。
五年级:陈洁滢
《16秒的生死抉择》读后感200字
在把《小学语文课外阅读》读完后，最让我回味无穷的是《16秒的生死抉择》这篇文章。
《16秒的生死抉择》这篇文章主要说了李剑英开飞机时撞鸟后的16秒的时间，原本可以跳伞脱离危险，但是却因为下方有一个村子，需要调整跳伞，在这16秒内通话情绪稳定，16秒后撞击地面毁机而死。他英勇无畏，为他人着想的牺牲了，当时有几个村民亲眼看到了这一幕，但是都没有受伤。这也是李剑英的功劳。
我看完了这篇文章时，为李剑英鼓掌，他的沉着冷静，英勇无畏，关心他人的优良精神需要我们学习，李剑英用自己的生命换来了一个村的生命。李剑英真棒！
