别告诉我你会记笔记读后感。
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，在读了作品后，您自己有什么感想呢？我们的小编特意搜集并整理了别告诉我你会记笔记读后感，相信你能找到对自己有用的内容。
别告诉我你会记笔记读后感（一）
因为工作的关系，记笔记成了日常生活的一部分。到机关工作至今刚好四年整，笔记本就已经写满了整整12本，这还不包括每年一本的工作日志，以及直接在电脑、ipad等现代媒体中的记录的大量信息。
但记了这么多本笔记，是否就意味着自己会记笔记呢？读了美崎荣一郎撰写的【别告诉我你会记笔记】一书之后，我才发现，原来，我在记笔记方面还有不小的改进空间呢。
一、为何要记笔记？
美崎荣一郎告诉我们，在职场生活，记笔记有三大作用：
第一，提高工作效率。会记笔记的人，通常也是善于协调安排工作进程，确定不同事情轻重缓急的高手。他会根据不同事情处理过程的难易程度以及先后顺序，合理进行工作安排，使得工作节奏感强，富有成效。
第二，积累独特经验。在工作中，向专家和同行学习固然重要，通过反思和提炼不断积累自身的经验，促进自己专业成长更加重要。而积累自身经验最简单的办法，就是对工作内容进行详细记录，像存钱一样，一点一滴去储蓄。大家都知道好记一性一不如烂笔头，仅仅依靠记忆是行不通的，一个简单的笔记本可以发挥大作用。
第三，帮着自己遗忘。记笔记是为了帮助遗忘？还真是这样。在每天的工作中，经常会遇到同时有几件事情需要处理，或者在处理一件事情的时候忽然想到了处理另一件事情的一种方法，这时一个最简单的办法就是在笔记本上将那灵光乍现的思路迅速记下来，然后将其遗忘掉，等到自己处理完了当前的事情之后再来研究它。只有这样，才可以保证自己在做一件事情的时候，不会过多的分心，专心致志将每一件事情做好。
峻、需要几个笔记本？
美崎荣一郎独创的金三角笔记法，用三个笔记本来记录每天的工作情况。这三个笔记本分别是：记事笔记本、航母笔记本、行程笔记本。三个笔记本各有自己的功能和作用，这里分述如下：
第一，记事笔记本。这是一种需要随身携带的笔记本。它的尺寸不宜过大、也不宜太厚，以放在口袋里便于携带为基本标准。如果是那种可撕型的笔记本就更好了，可以将其中的相关记录，直接撕下来粘贴到航母笔记本上，以便进一步的分析和整理。
记事笔记本有两主要个用途：任务管理和记录灵感。
一项工作可能比较复杂，在具体实施的过程中需要尽可能细化到最小单位，然后将其记录在记事笔记本上。在实践中，可以逐项检查每一个细小单位的落实情况，确保整个工作任务的顺利开展。这就是任务管理。
在工作中，经常会在不经意间冒出一个灵感，也常常会因为没有记录随后就将其忘记掉了。记事笔记本就是一个用来记录灵感的本子，有意识地将自己的灵感记录下来，并在得闲的时候加以丰富和完善，说不定就会成为一个很好的项目企划方案呢。
第二，航母笔记本。这是在工作中使用的笔记本，也应该是三种笔记本中尺寸最大的一种笔记本。因为它其中要记录的内容包罗万象，容量很大，因此作者将其取名为航母笔记本。
在记事笔记本上记载的一些工作任务或者灵感火花，直接撕下来粘贴到航母笔记本上，然后再在航母笔记本上对其继续充实；工作上的合作伙伴发来一个邮件，需要进行分析和处理时，可以将这些邮件添加标注打印后粘贴在航母笔记本上；召开各种工作会议，与会人员在其中的一精一彩发言要点、关键词等等的梳理，要及时记录下来凡是和工作有关的内容，都可以记载到航母笔记本上。
在具体工作中，航母笔记本发挥着相当于硬盘的作用。基本上，一个人工作中的信息一资料都是存储在航母笔记本上的。有了电脑之后，很多人以为可以不用笔记本了，但一段时间的实践之后，就会发现笔记本还是不能替代的。通常情况下，从笔记本到电脑整理出规范的文档，其基本的记录流程是：首先使用记事笔记本记录零散的信息，然后利用航母笔记本进一步充实，最后使用电脑整理成文档。
第三，日程笔记本。也就是管理日程安排的笔记本。在工作中，日程笔记本要和航母笔记本放在一起结合使用，既方便管理，又能高效工作。特别是参加会议需要临时做出一些安排的时候，日程笔记本可以帮助自己立刻做出决定，而不用等到会议结束之后再去核对相关的日程。
我自己就非常喜欢日程笔记本，将与自己有关的各项工作和活动按照时间顺序逐一记录在笔记本中，帮助自己进行工作管理。同时，过了一段时间需要回忆某一会议召开的时间、地点的时候，也可以很方便地查找。不过，我还没有养成将航母笔记本和日程笔记本配合使用的习惯。
三个笔记本搭配使用，可以让自己的工作更加有序，效率大大提升。
三、如何记笔记？
在三个笔记本中，记事笔记本重点在灵感的记录，没有什么非常特别的要求，只要养成记录的习惯，不让自己的奇思妙想悄悄溜走就可以了。日程笔记本中的相关记录，主要是做到3)就是将笔记本的内容归纳整理和完善，为工作档案做好准备，最后还有一个专门用来管理时间的日程笔记本，三个笔记本互相搭配使用。
我感到着这些方法稍作改良结合我的工作还是能派上用场，并在这几天短期的实践中发现确实有助于节省我的时间，把我从原来混乱而琐碎的工作中解放出来，这对于我来说无疑是非常有帮助的。而且这本书在工作方法上还给了我一些启发，比如，他提出工作笔记不同于学生时代的笔记，那些笔记是为了忘记，而工作笔记是为了记忆。所以工作笔记最重要的是注意创新，只要有必要，什么电脑、扫描仪、数码照相机全能结合派上用场，这样既节省了时间，也给工作带来了新的快乐，更重要的是提高了效率。
其实我觉得像我们年轻人要把工作干好，一是踏实肯干能吃苦，二是虚心学习有上进心，第三点就是一定要有创新一精一神，要敢于打破常规敢于超越前辈。我本人不是一个聪明的人，但我佩服那些聪明有创意的人，而且注意向他们学习，最主要的是学习思考问题的方式。为了提高工作效率，我也在不断的发明与尝试，比如我写字慢，我就发明了一种速记法，虽然我的速记像密码一样只有我能看懂，但毕竟提高了我的效率，而且弥补了本人的缺点。另外我的嘴比较笨，与人争辩往往吃亏，于是我背了好多名人名言，借此来弥补自己的不足。从这些小的发明中，我总结出了人生的道理，就是工作也好，处世也罢，遇到困难不要怕，重要的是我们要找到并掌握解决问题的方法，我们要具备解决问题的能力。而且有机会我建议大家把自己的好方法和窍门之类的能总结出来，写成书或写成博客发表，让好的经验在人群中不断复制，这样我们每个人的工作会越来越轻松，而工作成就则会越来越大。
现在常有人对学习有着错误的理解，一句别让孩子输在起跑线上耽误了多少家长，害了多少纯真的儿童，甚至有希望摧毁了人类的童年，其实这只是商家欺世盗名沽名钓誉的说法，陶行知先生早就说过，学习是人自我完善的过程。
从小学到大学我们不断的自我完善，我们背了多少课文？解了多少方程式？记了多少单词？现在有多少人还100%记得？如果我们忘记了，我们就是白费力气了吗？不！即使现在100%全忘了，上学和学习在我们生命中同样是有意义的，因为实际上我们已经掌握了学习的方法！
所以说，掌握一种方法才是最最重要的啊！
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雷锋告诉我读后感600字:雷锋告诉我读后感
这天下午，学校组织观看了《雷锋告诉我》的视频资料，看了以后，我感受颇多，受益匪浅。
从视频里面我了解到了雷锋是1940年出生的，可在他七岁时家人相继离开人世，年仅七岁的他成了孤儿。1950年成为了儿童团团长，1960年1月雷锋参加了中国解放军，1962年8月15雷锋不幸因工去世，逝世时年仅22岁。虽然离开我们已经有五六十年了，但他却永远地存在我们的心里。
《雷锋日记》中雷锋曾说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的;我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。这句话也是雷锋一生的真实写照。
为梦想拼搏正是雷锋可贵的精神之一。在中国体操界中也有这样一位人士―――杨威。他五岁便开始练体操，在杨威心里国家队是神圣。当他第一次领到队服时，情绪是无比的激动，因为队服在他心中代表的是国家的荣誉。可他的练体操之路却十分坎坷，天生膝盖头很大，一做动作就给人感觉是有点弯着的，于是练了一年后比赛，一看感觉腿是弯的，简单地就扣了0.1分。但是，杨威并没有放下，而是找一个壮实的人坐在他的腿上手举高床，但他从来没叫过一声苦，咬着牙坚持了下来，才会有这天的成功。
杨威在讲座中说了一句令我记忆犹新的话：每一个人都能拿自己人生中的金牌，成功在于坚持!是呀，坚持是成功的法宝之一，持之以恒才是最可贵的精神。
在短片中，告诉我了一个道理：雷锋离我们并不远，人人都能做活雷锋;正如雷锋曾说这的一句话：一滴水只有放进大海才能永不干涸;一朵鲜花也装扮不出美丽的春天，如果每一个人都献出一点儿爱心，那么每一件事情都会有一个完美的结局!
毛泽东主席曾在雷锋去世时给他提辞―――向雷锋同志学习。在看完这个短片后，我顿时了解了这句话的含义：要学习雷锋同志的完美品质，把雷锋的精神世世代代地传承下去，永不磨灭!
读后感700字:雷锋告诉我读后感
雷锋，这个平凡而又伟大的名字，总在暮春三月，草长莺风之时被人提起，他的用心，他的爽朗，他短暂而充实的一生，仿佛和灿漫的花香一齐，弥漫在空气中，将人们包围。但是，对我来说，真正吸引我的，还是他那历久弥新，震古烁令的雷锋精神。雷锋精神告诉我，分人之忧，与人同乐。
以前，他在滂沱的雨中为孤单的母女支起一片艳阳天;以前，他在漫漫长夜，为战友一针一线缝补棉裤;以前，他在抚顺市内为大娘耐心地寻找儿子，以前
他利用自己的钱财，耗费自己的时间去帮忙素未谋面的陌生人，他是愚笨吗他是不懂权衡利弊吗不，不是，虽然他的一举一动，在我们这群聪明人看来实在是蠢，但是雷锋自己心中，却是比喝了蜜都甜的幸福感，或许你不明白，的确帮忙他人，助人为乐这些舍我为人的词语已渐行渐远，我们所耳闻目睹的都是尔虞我诈，勾心斗角的黑暗社会。哪里还有像雷锋一样纯净透明的人呢哪里还有像雷锋一样容易满足与快乐的人呢没有!我们在冷漠中行走，在麻木中生活，在自私中堕落，或许只有如春风般清爽的雷锋精神才能救我们于淤泥。
雷锋精神告诉我，在其位，谋其事。
他是忠实的人民公仆，他是意志坚定的解放军;他是模范班长，他是冲锋陷阵的士兵，雷锋虽然只是千千万万普通人中的一个，但他却从未将理应完成的任务推却，滞后，所以他告诉我：在工作上，要向用心性最高的同志看齐。
反观现今，懒散之风盛行，学校中，学生的拖拖拉拉，不交作业，对于学过的知识也不甚专研，囫囵吞枣，社会中，在办公室中闲淡看报一整天早已屡见不鲜，而雇用劳工却欠钱不付的现象更是比比皆是，如今的世界，焦裕禄的身影已不再盘旋，时传祥的粪桶早已经放下，王进喜头上的安全帽亦已摘下，我们整天步履匆匆，疲惫不堪，到底是为自己，还是为了自己所处的位置或许，只有恪尽职守的雷锋精神才能给我们答案。
永恒不在于巍峨地凝固于历史深处，而是如流淌的泉水，在每个时代浇灌花朵，雷锋精神就应更为流淌在中国人血液中的基因，只要有人群的地方，就有雷锋。
《告诉你，我不笨》读后感
在这个暑假里，我看了一本叫《告诉你，我不笨》的书，作者叫张蒙蒙，这本书是作者张蒙蒙从一年级上学期写到三年级的寒假的日记，记录着她成长的经历。在这本书中我最喜欢看第335页的《补考》，张蒙蒙因为得了急性阑尾炎，而耽误了考试的时间，她刚出院就带着疲惫不堪的精神，开始紧张的复习，虽然考试成绩不好，但对于一个病人来说是多么不容易。我还喜欢看第331页的《木棉花》，张蒙蒙和她的朋友雨音一起去采木棉花，她们来到公园的南门，只见有人在偷偷地把木棉花打下来。被警卫看见了，教训了一顿。而蒙蒙和雨音就急忙把木棉花捡起来，最后满载而归地回家了。
我喜欢看张蒙蒙的日记集，我很羡慕她小小年纪就出了四本书。
我长大了也想像张蒙蒙那样出一本书，我要怎么做呢？我想：要想出一本书，首先每天坚持写一篇作文，每写好一篇之后可以让家长或老师帮我们修改，也可以自己帮自己修改，修改好后，用夹子夹好它，储存到一定的数量后，我们就可以到报社去投稿了。
我希望我能梦想成真。
作文读后感800字:雷锋告诉我读后感
《雷锋告诉我》首先介绍了雷锋同志的生平：1940年12月18日雷锋出生于湖南望城县一个贫苦的家庭。很小的时候，他的父母、哥哥相继去世，雷锋成了孤儿。年仅7岁的雷锋自力更生，艰难地活了下来。
家乡解放成后，雷锋担任儿童团大队长。1957年，他又光荣加入中国新民主主义青年团。1960年，雷锋最后如愿穿上军装，成为一名新兵。在部队上他不仅仅努力钻研技术，而且全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。最可贵的是，他帮忙别人后从不留名，总是默默离开。
可令人痛心的是1962年8月15日，年仅22岁的雷锋同志不幸因公殉职，永远地离开了我们。
虽然他走了，但是他无私奉献的精神却被传承了下来。1963年3月5日毛泽东曾为雷锋题词及发表号召，此后每年的3月5日都成为官方指定的学雷锋日，雷锋的名字响遍全国。学雷锋，做好事也成了对雷锋精神最好的诠释。
之后杨威又结合自己的亲身经历告诉我们：学雷锋，不仅仅仅是做一两件好事那么简单，而是要向雷锋同志那样立足本职，全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。
对于雷锋的名言一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事。每个人都很熟悉，但在今社会，这种精神尤为重要。我们作为一名普通的少先队员就应怎样学雷锋，就更值得我们深思。
我认为我们小学生学雷锋，首先要学习做一个雷锋那样的自力更生的人。自己的事情自己做是幼儿园老师就对我们提出的要求，可扪心自问，我们又有几人真正的做到了呢所以我决定，从此刻开始，自己能做的事情自己做，自己不能做的事情向别人请教后学着做。至少在生活上做到自理，不再麻烦父母。
其次，我认为学雷锋，还要学习做一个雷锋那样的好人。学雷锋，不仅仅在于你这天有没有做好事，更就应侧重于反思这天有没有做不贴合行为规范或不利于别人的事。如果，每个人每一天都能做这样的反思，那么我相信人人都是活雷锋就不仅仅仅只是一句歌词，而是一个和谐共赢的完美社会了。
同学们，让我们一齐行动起来，为成为雷锋那样的自力更生的好人而努力吧!
同学们，请和我一齐宣誓：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
读后感作文1000字:雷锋告诉我读后感
3月5日下午3时，我们全校师生观看了专题教育片《同上一堂课:雷锋告诉我》，使我深受感动.课堂上奥运冠军、体育明星杨威作为第一位演讲老师率先登台，以不惧挑战、《同上一堂课，雷锋告诉我》观后感六年级李柳月这天，老师组织我们观看了《同上一堂课，雷锋告诉我》，让我百感交集，雷锋精神已深深扎进我的心，一股敬佩之情油然而生。
提到雷锋，我记忆里的画面是这样的：一天傍晚，天突然下起大雨，雷锋见路上有一位大娘手里拉着小孩，身上又背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着。雷锋上前一打听，才明白这位大娘是从外地来看女儿的，要去十几里外的苏家屯去。她着急地说：同志啊!这天的雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，就算我哭也哭不到啊!然后雷锋把雨衣披在了大娘身上，背起那个孩子冒雨朝苏家屯走去，一向走了两个多小时，才把她们送到。送到之后，大娘想好好谢谢雷锋，但是，雷锋刚送到门口就立刻走了，一会儿也没有休息。
有一天，雷锋的战士王大力帮全部战友洗衣服和袜子。等到雷锋晾衣服的时候，发现自己的袜子不见了，他就四处去寻找。这时，王大力说：雷锋，你有那么多存款，还舍不得给自己买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌难受?雷锋说：只要不耽误我的工作就行了。王大力又说：你不觉得难看吗?咱们军人不是把袜子穿给别人看的。他每月只有6元钱的补助，他却把钱全存进了银行，一年又一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给了灾区人民，但是他自己却舍不得买一双袜子。雷锋叔叔是多么舍己为人啊!雷锋有着和我们此刻截然不同的童年生活，遭遇了种种的不幸。
雷锋幼年时爸爸被残忍地绞死，妈妈被吊死，哥哥被累死，弟弟被活活饿死，雷锋也差一点被万恶的地主婆砍死。看到那里，我不禁攥紧了小手，为雷锋叔叔从小忍受着人世间那么大的苦难而难过。想想我们此刻的生活，真是天壤之别啊!我们每一天穿着新衣服，天天吃着小零食，星期天还能够吃肯德基。若是爸爸妈妈有空的话，他们还会带我们去旅游，去山川、河流享受大自然带给我们的美景。
雷锋叔叔那种助人为乐的好品质给我留下了深刻的印象，只要别人有困难，他都会毫不犹豫地去帮忙他。那一幕幕的镜头：牺牲假日休息时间到工地来搬运砖块;送老大娘到目的地;捐钱给灾区;帮小学生一齐植树等等。我看完感动得都快流泪了。我们也要学习雷锋的精神，同学之间就应要互相帮忙，比如：哪个同学上课没有认真听讲，作业不会做，或者是哪个同学跌倒了，我们都就应主动去帮忙他们。
雷锋说他是一颗小小的螺丝钉，因为螺丝钉有着挤劲和钻劲，所以我们在学习上，也要善于挤和钻，学习这种钉子精神。
雷锋说过：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到为人民服务当中去。我们从此刻起就要努力学习，学好本领，长大以后也要像雷锋一样报效祖国，为人民服务，做一个对国家有贡献的人。
雷锋精神告诉我
诗人臧克家在《有的人》中写道：有的人死了，他还活着；有的人，想将名字刻入石头里，想不朽。但他却不知道，他的名字比石头烂的更早。雷锋就是这样一个大写的人他用自己的行为诠释了生命的意义。虽然他早已远离我们，但他的精神永远留在我们心中。我们中华民族的子孙也将会继承这一精神，将我们中国孝亲敬长，乐于助人的传统美德，发扬光大。
学习雷锋的故事后，全国两千多万名中学生也如同我们一样，做着点点滴滴的小事。这些小事虽然也是举手之劳。但他却代表着我们当代中学生的文明。作文一个公民，关爱社会，帮助他人。也是我们应尽的道德义务。在《雷锋告诉我中》同上一堂课中，给我印象最深的，是一位聋哑学校的女老师。她用真心对待每一个孩子，无论他（她）是否贫困，无论她出身多么卑微。但这位女老师，却坚信自己一定能给孩子带来快乐，只因为那句感人肺腑的话当你生下来有残疾，只因为你是被上帝最宠爱的孩子。
对于盲童来说，走路时耳朵要极其的的敏锐，不然就会碰到障碍物。但这位女老师却把她当做自己的孩子一样对待。可想而知，一个盲童学习舞蹈是要面对哪些困难的，但女老师却把自己当做模特，让盲童触摸自己的身体，从而纠正自己的舞姿。对于一个常人来说，我们随意触碰别人的身体，是一种不尊重，是一种轻浮的表现。但女老师看着孩子们一张张会心的笑意时，她强忍住了。
刚开始，这些盲童的家长们十分不理解女老师的做法，认为跳舞能当饭吃吗？老师也是万般无奈，甚至怀疑过自己，觉得自己不敢保证跳舞一定会有饭吃，但最起码能给孩子插上一双有有梦的翅膀。让他们能够为梦想而奋斗。看到这些，我不禁惭愧，自己曾为一次月考失利想过要放弃上学。父母面对我这些举动时，也是异常惊讶。为了能让我去上学，开出了种种条件，即便是新代的小米4，也都答应我了。看看身边那些为梦想而奋斗的人，那些十月怀胎，一朝分娩的小婴儿们都有一种求生的本能。
我们又有什么理由不去学习呢？又有什么理由，不为梦想而奋斗呢？学习雷锋并不在于这两日，而是在于长久的坚持。
让我们学好雷锋，做好榜样，将这种正能量永远传递。为实现伟大中国梦而进一份自己的
告诉孩子你真棒读后感
告诉孩子你真棒读后感（一）
看到【告诉孩子：你真棒！】这本书我十分高兴，我知道你真棒这三个字在孩子心中的地位，对孩子，尤其是对学龄前的孩子来讲是何等的重要，这一点我还是深有体会的。我想，用赞赏、表扬的方式来教育孩子；孩子一定会有很好的效果的。
看完【告诉孩子：你真棒！】之后，我领悟到，教育是一种一爱一的表现形式，一爱一孩子是一门科学，是一门艺术，如何掌握教育孩子的科学与艺术就是我所必须、迫切要掌握的。
一爱一孩子，这是人共有情感。但是，如果只知道一爱一，就如高尔基所说，那是母鸡也会做的事。人之所以异于其它动物，更在于人懂得教育自己的后代。前人在千百年中积累的知识、经验，可以通过教育，在比较短的时间内传授给后代让后代可以在新的起跑线上向前开拓，形成长江后一浪一推前一浪一，一代新人胜旧人的局面。
一爱一孩子，应是每个教师最起码的道德。一爱一那些聪明伶俐、一笑两酒窝的孩子容易，一爱一那些不怎么讨人喜欢的孩子那就要一颗真正的一爱一心。
神圣的师一爱一是广博的，它应该是面向全体幼儿的博一爱一。如何一爱一孩子？首先得有一颗一爱一孩子的心，有了一颗一爱一孩子的心，你就能够尊重孩子，就能够倾听孩子倾诉心曲，从而比较懂得孩子，比较理解孩子成长的规律。
你真棒！这句话，正是开启孩子心灵宝藏的一把金钥匙。
天下的孩子相貌不同，个一性一不同，但有一点是相同的渴望听到喝彩！
在幼儿园有众多的孩子，他们来自不同的家庭、不同的生活环境，发展情况也不同，但有一点是相同的，他们都是父母的宝贝，他们希望在大集体中得到肯定，更渴望听到喝彩！那就更需要我们用一爱一的眼睛去发现孩子，放大孩子的亮点。心中有一爱一就能发现每个孩子的闪光点，就能发现棒的孩子，去挖掘孩子的才能。
孩子是天使，他们对我们的评价十分敏一感，你一爱一他，喜欢他，他通过你的眼神就能感受得到，一旦他接受了你一爱一的信息，你说什么他都能听到心里去。我们一爱一的眼神，来自一爱一的发现，这一点对于幼儿园的小朋友更为重要，不管是在游戏中、学习中、平时生活的一点一滴中，要让所有来幼儿园的孩子高高兴兴的来园，带着收获（可能是对他的表扬、肯定、鼓励或是一爱一的抚一摸等等。）兴高采烈的回家。这就是我的职责，我所努力的方向。
我们要是拥有了一双善于发现的眼睛，孩子会感谢我们，但更重要的是要用一爱一的鼓励调动孩子；用一爱一的感觉滋养孩子；用一爱一的行为影响孩子；用一爱一的理由拒绝孩子；用一爱一的责任惩罚孩子；用一爱一的意志磨练孩子；用一爱一的激一情回报孩子。心中有一爱一才能发现一爱一，光会发现孩子的优点和长处还不够，还要毫不吝啬地把我们经赞美表达出来，告诉孩子：你是最棒的！人人都需要赞美，需要被认可，更何况是孩子，因此，我想告诉所有一爱一孩子、关心孩子成长的人们，调动孩子最好的办法就是：不要吝惜给予他们赞美，且要及时。
我的职业决定，上班时间就是孩子的时间。天天跟孩子在一起的我，要求我必须每天都要充满激一情地去面对我的孩子们。一爱一是激一情的源泉，激一情是一爱一的表达，如果我哪一天没有了我的激一情，就没有了吸引孩子魅力，所以我必须向知心姐姐学习，学习她从不同的角度观察发现孩子，一爱一孩子，尊重孩子，理解孩子，懂得孩子的心。学会了像知心姐姐那样用心去观察、关一爱一每个孩子，那我就会有用不完的激一情，永远拥有能吸引孩子的魅力。
我的责任是给孩子帮助、支持、鼓励，也给孩子必要的保护，这些事怎样做得得法、巧妙、自然，能收到最大的效果。这就是科学与艺术，这就是我的目标。
告诉孩子你真棒读后感（二）
玖了【告诉孩子你真棒】这本书后，受益匪浅。谢谢老师让孩子把书带回家让家长读，给了我们家长学习的机会。看了这本书后才知道自己在教育孩子方面存在很多问题。以下是我的心得体会：
一、生活上：过多过细照顾孩子，孩子的自理能力差。反而众之，孩子依赖一性一大。每次带孩子出去玩的时候，我总是时不时告诉孩子这儿危险，那儿不安全，所以孩子听胆小的。书中写到，过度保护下的孩子，更容易受到伤害。真正一爱一孩子的父母，应放手让孩子出去经风雨见世面，不要把孩子锁在身边。学习上：自从孩子上学以来，每天写作业我都会坐在一旁辛苦陪读。这样的辛苦并没有收到好的效果，反之养成了孩子不动脑的习惯。月月写起作业总是磨磨唧唧的，读题不认真，想当然的就写，写完了发现错误又去擦改，时间都用在改错了，我看了很着急免不了训斥一通。
峻、多鼓励，少批评。只要孩子今天比昨天有进步，你就应该肯定她，鼓励她。的确是这样，有一次，月月预习读课文，读了一遍时，总是落字，读错字。我在一旁总是不停地提醒这错了，那错了，孩子很烦，不愿再读下去。我心想也许对孩子来说，第一遍就读好很难。于是读第二遍时，只要不是大错，就不指出，读得好的地方，就说很好有进步，第二遍确实比第一遍好多了，孩子听了鼓励的话也愿意读下去。
三、培养孩子的一爱一，学会接受一爱一。在这里我们非常感谢杨老师。杨老师把煮好粽子带回家和爸爸、一妈一一妈一一起分享。让孩子记住爸爸、一妈一一妈一的生日，父亲节时，给爸爸送上了礼物，让孩子有了一爱一心，懂得应该一爱一父母。书中写到特别好。孩子的一爱一心是幼稚的，你在乎它，它就会长大。你忽略它，它就会枯萎。你打击它，它就会死去。如果你想有一个一爱一你的孩子，你就要在乎它，呵护它。
这就是我看后的心得，希望所有的孩子都有一个好的未来。
告诉孩子你真棒读后感（三）
当今社会是竞争激烈的时代，今天当孩子真累，今天当家长真烦，今天当老师真难。作为一名家长，作为一名小学教师，这些我也有真切的感受。读完知心姐姐卢勤的【告诉孩子你真棒】这本书，才意识到：所谓的累、烦、难，都只因缺少了一句：孩子，你真棒！这句赞美的话。
常听人们说，好孩子是夸出来的。天下的孩子相貌不同，个一性一不同，但有一点是相同的渴望听到喝彩！这就是孩子。你说他行，他就行；你说他不行，他就不行。你为他喝彩，他会给你一个又一个惊喜，你说他不如别人，他会用行动证明他真的很笨。大人就是这样用语言来塑造孩子的。
孩子，你真棒！一句出自肺腑的表扬，这就是赏识的开始，我想这也正是我们教育工作者所说是赏识教育。然而，赏识并不是随意的表扬、一味的说好话，赏识是需要学习的，做到赏识有度，才能取得实在的效果。作为父母，需要学会赏识，作为一名教师，更要学会赏识，父母只有一个孩子，老师有几十个孩子，他们需要在赏识中学习，使孩子在赏识中健康快乐的成长。
当然，赏识孩子是赏识孩子的优点、长处和进步，而不是忽视孩子的缺点和弱点。该指出的问题应当及时指出，该批评的问题应当及时批评，该制止的问题应当及时制止，这是不能含糊的。但是，心中牢牢刻下的应该是尊重和宽容，用尊重和宽容的态度给予及时批评。我们一定要记住，学生不是教师劳动的一个简单的产品，我们的教育是心与心的交流。只有赢得学生的信任和热一爱一，我们的教育教学工作才能取得更好的效果。也请记住批评教育你的学生请在单独的环境下进行，表扬你的学生请在大庭广众之下。
曾有过这样一个真实的故事：
一个调皮、不守纪律、不一爱一学习、让老师们头痛的学生，被安排在一个特殊的角落里--前门靠墙的地方。后来换了一位新班主任，她仿佛特别喜欢这个坐在角落里的小男孩，近来出去都要摸一下孩子的头。孩子开始喜欢新班主任了，每天都渴望她来上课，成绩也就一天天地好起来。许多年过去了，这位孩子现在已是一所名牌大学的学生了。说起当年的老师他依然是泪光闪闪，饱含深情地说：她是我太一陽一，她让我的前方一片光亮。
一句话，一个动作，如此朴素的心灵对话，竟足以改变人的一生！这难道不值得我们深思吗？亲其师，信其道，我们自身的情感魅力，是教育成功的一个重要因素。
作为一名参加工作已经十几年的老师，我在工作上还存在很多的不足之处，但是使用赏识教育的方法使得我赢得了孩子们的信任和热一爱一，使得我的教学工作开展起来越来越顺利，我也坚信只要坚持赏识教育一定能把孩子们培养成为心智健康的人才的。
家长、教师的评价对孩子的成长有至关重要的影响。对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。自信对孩子来说是多么重要。有人说自信是人的半个生活，但我要说自信就是一个人命运的主宰。一个不断被批评的孩子会有什么后果？灰心丧气、毫无斗志、自卑无能，总觉得自己永远失败，一事无成。这样的事例身边就有，想一想我们每次挨批评后的样子吧。
因此，大胆为你的孩子、你的学生喝彩吧！别瞧人家！请相信，你的孩子、你的学生会创造奇迹！