懂懂日志读后感。
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，怎么写作品的读后感呢？下面的内容是小编为大家整理的懂懂日志读后感，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
懂懂日志读后感看懂懂日志发现，旅游和聚会以后将会更细致化。一种是和熟悉的朋友一起去，既是娱乐，也是加深感情。一种是通过高门槛去认识同样存在的朋友。圈子越来越重要，要么，你淘汰掉你的圈子，要么你被圈子淘汰。不是前进，便是后退。
看到所谓的钻石会员，才发现低成本的除了互联网软件开发，还有老和尚的每句话。有些老和尚不就是因为神话了，被离境了。
更可悲的是我们这些穷人，把钱存进银行，因为穷，不会用钱，也不舍得花钱。有钱人的手段，负得起债务，赚得起钱。
面子，还是面子。无话可说了。尊严和面子不是一回事。这个，还是需要慢慢理解。
先把自己需要的消化掉。节省时间。
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读后感600字:只有失去:才懂珍惜
《文化苦旅道士塔》读后感
莫高窟大门外，有一条河，过河有一溜空地，高高低低建着几座僧人圆寂塔。塔呈圆形，状近葫芦，外敷白色。有一座塔，由于修建年代较近，保存得较为完整。塔身有碑文，移步读去，猛然一惊，它的主人，竟然就是那个王圆箓。
那个穿着土布棉衣、目光呆滞、畏畏缩缩的中国平民吗?那个把持着中国古代最灿烂文化的道士吗?那个从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走的人吗?
那是一个巨大的民族悲剧，那是一个民族无法抚平的伤疤。文中有一段这样写道：当冒险家斯坦固装满箱子的一队牛车正要启程，他回头看了一眼西天凄艳的晚霞。那里，一个古老民族的伤口在滴血。是啊，心在滴血，这可是中国最宝贵的文化啊，怎能让外国人以这样廉价的方式大量拿走啊!他们是强盗，但是国人不珍惜这些文化财产，又与强盗有何差别呢?
就这样，中国宝贵的遗产一点点沦落到了世界上的各个角落，现在有很多西方国家的博物馆里都陈列着莫高窟里的文物，陈列着本属于中国的文物。
这究竟是谁的过错，是那些西洋学者，还是那个卑微的王道士，也许是我们太过于自私，我们有能力去创造辉煌，却在历史的长河中选择遗忘，我们有能力去守护文化，却在时间的流逝中拱手相让，我们有能力传播文化，却断送在当时无知的社会中。只因我们不懂的珍稀文化。
而现在，当我们只能从国外买来文献的胶卷时，当我们深感屈辱的从别人手中买回曾属于自己的文化时，我们才意识到文化的无价，意识到文化对一个国家的重要。
只有失去，才知珍惜。所以，为了让历史不再重演，只有让我们的国家更加强大起来，只有我们努力钻研，才能去护那些只属于我们炎黄子孙的回忆
《懂方法的父母成就孩子一生》读后感
《懂方法的父母成就孩子一生》读后感
女儿三周岁半了，9月份就要上幼儿园了。虽然自己是个教师，但在有关子女教育的知识储备上似乎使一片空白，为此，我有些担心，担心由于自己的准备不足耽误了孩子的成长。在这方面我还是有一些小小的教训的。
暑假里为了让孩子提前适应幼儿园的生活，我们给她报了一个早教班（幼儿园过渡班），为期近两个月，孩子刚入学的第一天，很兴奋，上学的路上情绪比较高涨，进学校的门后立即被玲琅满目的玩具吸引，我离开的时候他竟然没有哭闹，后来听老师说，中午吃饭和午休的时候哭闹的比较厉害，一直喊着：我要回家，最后是老师抱着哄着才略微午睡了一会，下午去接时，情绪还比较好。
第二天，孩子早上起得早，早饭也不要吃，也不愿去上学了，提起上学就哭闹。孩子的奶奶在一旁很是心疼：今天就不要上学了吧。我说：这怎么行，不能养成动不动就不去上学的习惯，这样一个适应的过程总是会有的。由于我赶着去上班，最后是让她奶奶陪着她同邻居的小哥哥（两人相差半岁，在同一个早教中心）一起去的，据说她奶奶离开学校的时候也是要哭闹的，下午我去接的时候，老师反映，吃饭、睡觉都比昨天好一些了。
第三天，情况更好一些，下午去接她的时候，她还不太愿意走，还要在那玩一会。如此一个星期后，情况基本稳定，老师让我们下午晚一点去接她了。
一个半月过去了，我们能明显感觉到孩子比以前胆量要大一些了，以前遇到年长的人与她说话，她都不回答的，现在竟能勇敢对答了。在学校学的儿歌等也高兴回来在爸爸妈妈面前表演了，我们都觉得进步很大。后来有一天，在学校出鼻血了（这段时间出过几次鼻血，原因是鼻子发炎），她妈妈中午赶去把她接出来，并带她到外面玩了一下午。第二天正好是周末，我们带她到嘉兴武警医院去看了一下医生，并顺便在嘉兴玩了一会。到下周一的时候，我送她去上学，从家出发时，情绪还很好，但在我离开学校时，她开始哭闹了。到周二的时候，都不高兴出门了，夫妻两个哄着她才到学校，我们离开学校时又是一阵哭闹，但据老师反映，家长离开几分钟后就能平静下来，而且下午去接她回家时，她还不愿意离开。我们一开始以为是因为鼻子出血，导致了恐慌，所以才不愿意去学校，或是与同学有矛盾了，或是被老师批评了，但经过跟孩子沟通了，孩子都否认了，但说不出为什么不愿以上学去了。我又想是不是因为我们带她出去玩了两次，让她产生了一种错觉：只要不用上学，爸爸妈妈就会带她去玩了。
这样一直到周五，又是哄着到学校门口，她竟不愿意下车了，强行把她抱下车，她竟赖到地上了，还在地上打滚。我当时那个气呀，狠狠地一记巴掌打在了她的屁股上，自己的手都感觉痛，可想而知打得不轻。真叫打在你身，痛在我心，在离开孩子学校后，我就后悔：我怎么就这么沉不住气呢？怎么就没能好好的控制住自己呢？其实在此之前我就内心有要求过自己一定要有耐心，课遇到事情却还是显得急躁、粗暴。我又在思考，孩子这样情况发生的深层原因是什么呢？后来在于老师的沟通中了解到这叫幼儿的分离综合症，我上网了解了这个名词，简单说就是孩子在与父母分离是产生的焦虑心理。这种情况还有时会反复。这是我猜明白，原来孩子本来已经基本克服这种焦虑心理，但因为出鼻血一事再次强化了孩子这种焦虑。而我没能及时了解这情况，却采用简单粗暴的方法来对待，这对孩子的心理势必会产生不良的影响。只有通过加强孩子独立能力的培养，减轻孩子对父母的依赖心理，强化孩子在学校的愉悦感受，才有可能缓解这种焦虑心理。
这时的我急切地感受到自身需要加强孩子教育方面的知识学习，再不学习，我就没法胜任孩子的教育了。
在学校的图书馆，我找到了孙云晓先生所著《懂方法的父母成就孩子一生》一书，并静下心来认真阅读。该书非常全面地介绍了父母在孩子教育方面的注意事项、教育方法，让我茅舍顿开。该书具体到孩子在各年龄段注意哪些方面的教育，具体的操作方法，给家长的一些建议，都非常实用。在书中，孙先生谈到孩子自信心、爱心、自控能力、抗挫折能力的培养，学校教育的德智体的顺序应该改为体德智，阅读习惯的培养，青春期的教育。书中详实的事例，发人深省，推荐的方法，可操作性强，完全可以作为家长和老师经常翻看的教育指导工具书。
通过该书的学习，我认识到，女儿现在所处的这个阶段重在培养一系列良好的习惯，如大小便的自理，饭前便后洗手，自己收拾玩具，自己吃饭，学会与同伴友善相处，懂得分享。我们可以通过学习弟子规来引导他养成一些好的习惯，可以通过讲故事来引导、激发她阅读的兴趣。还有很多在孩子成长中会遇到的种种问题的处理方法，都可以成为我教育方法的储备，我只需要经常翻翻，我就能提前准备，遇事而不至于仓促无措。当然我更认识到自身在子女教育方面的很多很多的不足，如经常用一种命令式的语气来教育孩子，对孩子的体育锻炼重视不够，对孩子的一些创造性的思维火花没能及时加以利用。
接下来的生活中，我认识到自己还需要不断加强这方面的学习，并在实践中不断反思，尽可能少走弯路。此外，这些知识、方法也可以应用到学校中对学生的教育中来。这样的一举多得，让我感受到学习给我带来的巨大收获。感谢阅读，我将乐此不疲。
丢失后，才懂爱
小王子生活在一颗只比他本身大一点儿的小行星上，陪伴他的只有一朵玫瑰花。他爱她，所以无微不至地照顾她，给她浇水、盖罩子，用屏风为她挡风；还为她抓走毛毛虫，倾听她的诉说，哪怕小王子知道很多都是谎言。因为爱，因为太过在意，小王子被花儿的虚荣和敏感伤害了。当时的小王子看不出花儿那些小把戏后面的柔情，他不懂得爱是什么。
于是，小王子走了开启了他独自一人的宇宙旅行。
小王子在旅行中不断接触新鲜的人和事物，有为了躲避醉酒耻辱而天天买醉的酒鬼；占有星星并自认为严肃的商人；喜欢命令人的国王；爱慕虚荣的男人但是小王子厌恶他们的生活，觉得不可理喻。
直到小王子来到地球，遇到了小狐狸，知道了驯化，体会到花儿对他的爱。这时的他才明白重要的东西用眼睛是看不见的。因为他已经付出了时间和精力，所以他说那是我的玫瑰花，是全世界独一无二的。我要对我的玫瑰花负责小王子跟着说，以便记住。终其一生，小王子都在对他的玫瑰花负责，即便丢了性命，他也无怨无悔。
合上书本，我一直在想我的玫瑰花呢？学习成绩一直名列前茅应该算是我的玫瑰花了。我在一所住宿制的私立学校学习了四年，已经习惯了优秀和称赞。爸爸犯了错，在狱中已经多年，为了离他近一点，多看他几次，妈妈帮我转校来到了浙江读五年级。来到浙江后，简直让我匪夷所思，原来这里有科学和英语，而我则是零起点。上课听不懂、作业不会做、四科综合成绩相当靠后。孤独、恐惧的我不敢和老师解释，每天都是闷闷不乐。
直到有一天，章老师和我畅聊，给我信心，还私下给我补课，我才慢慢拾起信心。我要对我的玫瑰花负责。我默默告诉自己。如今，我的玫瑰花遇到了生长的瓶颈，她是否能度过难关，全看我怎么做。我是一个农村长大的孩子，我没有机会学习更多的才艺和技能，我只能靠学校老师给予我一切。我能做的就是把每一门考试成绩提高、提高、再提高，我在学习这件事上倾注了时间和精力，它就是我的玫瑰花，我必须对它负责。