县职业教育工作情况的调研报告。
弹指之间，工作即将翻开新的篇章，下面就需要我们认真去写好述职报告了，述职报告是对过去的工作做出正确的结论，其一个重大意义在于，可以及时汇报工作成绩。所以，述职报告的内容要写些什么更好呢？小编特别从网络上整理了县职业教育工作情况的调研报告，或许你能从中找到需要的内容。
根据县人大常委会工作要点的安排，为进一步了解我县职业教育发展情况，县人大常委会副主任带领教科文卫工委，于月日至日对我县职业教育工作情况进行了调研。调研组分别听取了县教体局、人力资源和社保局相关工作情况汇报，并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研。现将调研情况汇报如下。一、基本情况
近几年来，县政府认真贯彻职业教育法律法规，坚持“”的职业教育办学方针，探索教育教学改革，加强基础能力建设，职业教育有了新的发展。
一是积极宣传引导，扩大职教招生。县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》，着力营造全社会重视职教、支持职教的良好环境。面对社会上对职业技术学校能否学到真本事，就业能否保证等种种疑虑，全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传，使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念。同时，各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭，大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策，动员职教对象参加职业教育，千方百计增加生源。
二是面向市场办学，拓宽发展空间。为了使职业教育与市场需求紧密对接，结合经济发展需要，开始逐步推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业。目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检测与维修、数控技术应用、旅游服务与管理和现代农艺技术、农村经济综合管理、农村电器技术等专业。在省市中职技能大赛中，县职教中心有人获得省三等奖、人获得市一等奖人获得市三等奖，学校获得市团体三等奖。
三是开展短期培训，注重技能培养。非学历的短期培训，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者职业素质的重要形式。据县人力资源和社保部门统计，在政府和行业企业的推动下，近三年职业技能培训达人次，培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等，为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑。
四是加强基础建设，提升办学水平。县职教中心，借助原中学的教学资源，加快学校转型。经过两年多来的努力，学校于年月通过省示范中等职业学校验收。民办江南职校自年创建以来，投入余万元，不断加强基础设施建设，目前校园面积已达万平米，校舍面积万平米。新的实训大楼和教学大楼正在建设之中。县人力资源和社保局还积极向上争取万元实训器材为职校提供实训服务。在师资建设方面，职校通过脱产培训、自我转型、社会聘用等多种途径，着力加强教师的业务培训，努力打造一支适应职教发展的“双师型”教师队伍。如职校先后有名教师参加了汽车维修、机械、工程、数控、旅游管理等5个专业的国家级职业中学教师培训，名教师参加了省级教师培训，选聘名优秀技术员和工程师来校长期培养年轻专业教师和担当实训指导教师。
二、存在的主要问题
（一）职校招生难和企业用工难现象较为突出。据统计，我县每年初中毕业生余人，除有相当一部分进入到普通高中学习外，再加上外出务工、县外职业学校的争抢生源，实际进入县内职业学校就读不足人，普职比远没有达到规定的要求。年县职教中心和职校两所职校实际招生只有人。同时，随着开发区落户企业的迅速扩张，企业用工供需矛盾十分突出，主要表现是：一方面企业用工在数量上缺口较大，招工难问题开始凸现；另一方面县内职校学生毕业后首次就业到县外占有较大的比例，加上所学专业、课程与企业不能有效对接，人才需求进一步脱节，企业在当地难以招到满意的技能工人。
（二）技能教育仍是职业教育中的薄弱环节。主要是“双师型”教师不足，实训设备缺乏，严重制约了技能教学的开展。特别是县职教中心由于教师多数是从普高改行，专业知识缺乏，实践经验不足，难以摆脱普通教育“以课堂知识传授为主”的教学模式。学校和企业、产业和专业、岗位和课程、车间和课堂等没有有效对接，加上我县职业教育投入不足，办学规模较小、水平较低，特色不明显，在全省、全市还处于落后的位置，职业教育的质量与劳动力市场需求仍有较大差距。
（三）职业教育资源有待进一步整合统筹。我县职业教育学校创办于世纪年代初期，虽然起步相对较早，但中途几经折腾，发展几乎停滞。目前，我县有公办、民办所职校，专业设置趋同，重复建设现象普遍，造成较大的资源浪费和恶性竞争，降低了办学效益。
三、几点建议
大力发展职业教育是将我县剩余劳动力转化为人力资源优势的必然选择，推动我县工业经济发展提供大量适用技能人才的迫切要求。为此，提出如下建议意见。
（一）更新办学理念，提高办学效益。坚持对接产业，服务经济。围绕主导产业发展职业教育，做到专业设置与产业布局相结合，实现专业对接产业、课堂对接车间、课程对接工艺。坚持职业院校与企业联合办学的原则，全面推行订单培养、工学结合、半工半读等人才培养模式，实现学校和工作岗位“零距离”，促进校企、产教对接，实现校企双赢，合作共赢。建立职业教育与企业对接的信息定期发布机制、育人用工机制，实现教育资源与企业资源共建共享。
（二）整合职教资源，打造职教品牌。建议建立由县政府牵头、各相关部门参加的职教工作联席会议制度，定期召开联席会议，及时研究解决职业教育改革发展中的重大问题，科学规划、统筹、协调好全县的职业教育。对我县现有的职教资源和两所职校，建议通过联合、兼并、重组、划转等形式，进行整合和优化配置，打造精品、特色专业，形成规模发展、集约发展、优化发展的强大合力。大力扶持龙头职业学校，创造条件提升我县职业教育的等级，不断改善办学条件和实验设施，切实增强职业教育发展活力。
（三）加强实训基地建设，提升实训教学水平。要突出实践教学，突出专业技能训练。在积极推进校内实习实训基地建设的同时，促进学校与企业合作，共建实训基地，形成多元投资、共建共享、自主发展的新机制，实现教学和实训实习的链接，全面提高学生的动手能力和职业技能。实施职业院校教师素质提升计划，鼓励教师积极参加技能培训和专业实践，完善从企业聘请技术能手担任兼职教师的外聘教师制度，提高“双师型”教师的比例。
（四）加大职业教育的宣传力度，营造职业教育发展环境。正确把握舆论导向，提高全社会对职业教育的认识，使全县上下、社会各界进一步了解、支持职业教育，办好职业教育，提高职业学校在校生与普通高中学校在校生的比例，推动全县职业教育事业的持续快速健康发展，积极营造发展职业教育的良好舆论环境。
f132.COM更多述职报告延伸阅读
农村卫生医疗工作情况报告
一、关于农村卫生工作
从xx年起我们就着手乡镇卫生院、村卫生室的管理体制和人事用工分配制度的改革，加强了乡镇卫生院人才培养和基础设施建设，持续健康地发展了农村卫生事业。
（一）理顺乡镇卫生院的管理体制，加快农村卫生事业的发展。我县乡镇卫生院人员、业务、经费管理权于1994年移交给乡镇政府，针对运行中出现的问题，县政府于1995年将人员、业务管理权上收到县卫生局。乡镇卫生院的经费由县财政局下达预算计划，乡镇财政支付。20*年，我县实施卫生改革，县政府决定将乡镇卫生院的经费上收到县卫生局按职责管理，有力地保证了财政补助的足额及时到位。
适宜调整区域卫生规划，合理配置农村卫生资源。xx年，随着乡镇行政区划调整，适时撤并了5 个乡镇卫生院，并按改革方案压缩、调整了被撤销乡镇卫生院的人员规模和服务功能。改制重组45个地名卫生所，裁减人员321人。138名有执业资格的卫生专业技术人员、医疗服务设施与当地村卫生室整合重组。
实施农村卫生改革与发展先进县项目建设，共投入资金230多万元，先后对斑竹当镇、藕池镇等8个乡镇卫生院进行了业务用房改造，改造面积21700多平方米，添置设备106台（件），有效改善了乡镇卫生院的基础设施，增强了乡镇卫生院的服务功能。
（二）、加强农村卫生组织建设，大力推行农村卫生服务管理一体化。自《卫生部关于推行农村卫生管理一体化的通知》下发后，结合我县实际实施了以“五统一”管理为核心的农村卫生一体化管理模式。一是机构统一设置。全县共有423个村，现设置村卫生室332个；达到甲级村卫生室标准的280个，占84.3%。二是人员统一管理。乡村医生的执业资格通过考试、考核重新认证后，以乡镇为单位由卫生院统一调配到村卫生室上岗；全县现有村卫生室执业人员873人，其中卫生院下派75人，择优聘用乡村医生798人。三是药品统一代购。村卫生室药品代购配发率已达到90%以上。四是业务统一安排。村卫生室的业务工作特别是预防保健任务、突击性指令性任务等均由乡镇卫生院统一安排、统一检查。五是财务统一监管。村卫生室实行自负盈亏、单独核算，接受卫生院的监督管理。
（三）优化卫生人力资源配置，积极稳妥推行全员聘用制。20*年，我们在全县卫生系统推行了全员聘用制。全体干部职工先退出原有的身份和岗位，然后按照“公正、公开、公平”的原则，竞争上岗。把卫生人力资源配置逐步推向市场化、社会化。一是合理设置岗位。设岗时充分考虑到社会的需求，单位的发展，人才结构和人才培养等多种因素。二是明确聘用范围。凡属医疗卫生单位在职在编干部职工均属聘用对象，经资格审查合格者均有竞争上岗的权利。因病或负伤在规定医疗期间，或者女职工在孕期、产期、哺乳期内，或者军转干部在单位工作时间不满两年的暂不参加全员聘用。三是公开公平竞争。在进行全员聘用前，将岗位设置及其聘用条件张榜公布。应聘者根据自身的条件，选择适合自己的岗位竞争。通过个人申请、资格审查，考试考核，竞职演说，民主评议，择优聘用。聘用后，单位法人代表与聘用人员签订聘用合同。四是妥善安置落聘人员。根据落聘人员的不同条件采取一次性安置、离岗学习、转岗安置、病休、离岗退养、待岗等七种安置办法。五是建立健全考核评价体系。按照卫生专业技术岗位的工作特点，制定量化考核要素，建立健全适合各类不同岗位的简便易操作的考核评价办法，对聘用人员进行定期不定期的全面考核，作为续聘、晋级、分配、奖惩和解聘的依据。同时，推行了分配制度的改革，实行按岗、按绩、按责定酬。据卫生部门统计，经过这一人事用工制度改革，乡镇卫生院在职职工由原来的1383人，减少至999人，共分流284人（向村卫生室下派了75名有独立工作能力的专业技术人员），分流人员占在职职工总数的20.5%。清退了331名临时工。（1）（2）（3）（4）（5）（6）
履行基础教育工作职责情况述职报告
本人于4月担任中共县委书记。任现职以来，坚持以科学发展观统领全局，认真贯彻落实党的教育方针政策，大力实施“人文增动力”发展思路，把教育工作摆在优先发展的位置，不断加大教育投入，深化改革创新，加强教育基础设施和师资队伍建设，推动了全县教育事业持续、快速、健康发展。根据《广东省地级以上市、县（市、区）党政领导干部基础教育工作责任考核试行办法》及其《实施细则》，对照有关考核指标，现就本人履行基础教育工作职责情况报告如下：
一、坚持教育优先发展
教育是经济社会发展的基础和动力。是文化之乡，有崇文重教的优良传统，广大群众对办好教育、办强教育的愿望非常强烈。作为县委书记，我深感责任重大。工作中高度重视教育工作，列入县委重要议事日程，切实采取有力措施，确保教育优先发展。一是组织领导优先保证。平时，本人亲自带队到教育部门、中小学校开展教育专题调研，亲自主持召开教师代表座谈会，亲自参加教育工作、高考备考等会议，还经常在全县性会议上要求各级领导干部要牢固树立“抓教育就是抓经济，抓教育就是抓发展，抓教育就是抓人才”的思想，深化对教育的基础性、先导性、全局性战略地位的认识，以对人民群众高度负责的精神，坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位，纳入经济社会发展的全局来考虑，高看一眼，厚爱一分，倍加重视。同时，进一步健全党政班子挂钩联系学校制度，形成县委常委会议定期议教、县党政领导联教和有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制；组织县人大代表、政协委员不定期视察教育，听取工作情况汇报，并对教育法律法规落实情况进行监督；加强学校周边环境整治；对镇、村及有关部门全面实行以防流控流为主要内容的教育目标责任制与责任追究制，积极营造重教兴学的社会氛围。二是教育发展优先规划。把《县加快教育事业发展十年规划》纳入全县经济社会发展的十年总体规划。同时，对教育部门提出的问题优先考虑和安排解决。比如在虎山中学扩建的问题上，县委、县政府把改制后的原县农机厂、县电机厂近4万平方米土地无偿划拔给学校，并筹集资金3500多万元用于新校区建设，使虎山中学校园面积和学生规模均扩大了一倍，顺利通过国家级示范性高中的督导验收。另外，对实施免费义务教育、学校危房改造、防流控流、义务教育规范化学校建设、普及高中阶段教育等教育重大决策，都是先由教育部门讨论、提出可行性方案，再经县党政班子讨论形成决定性意见。去年我县出台了《加强县教师队伍建设的实施意见》等文件，今年还把基础教育工作列入各镇场绩效考核范围，有力地促进教育事业持续发展。三是教育投入优先安排。重视教育，首先要在经费上优先保障。近年来，我县努力克服财政困难，树立“投资于教育，就是投资于人民，投资于未来”的思想，坚持“以县为主”，全面落实教育经费“三个增长”(县教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例，在校学生人均教育经费逐步增长，学生人均公用经费逐步增长)的政策，在财政预算中足额预算教育经费。
二、坚持体制机制创新
注重机制体制的改革和创新，以激活教育发展的活力和潜力，推动教育加快发展、率先发展、协调发展。突出抓好三大创新：
1、创新教育管理体制。按照“把握重点，主攻难点，整体推进”的思路，进一步完善以“以县为主”的管理体制。一是确保教师工资按时足额发放，做到“两相当”。，我县教师人均月工资1635元，公务员人均月工资1479元，符合广东省关于教师工资福利待遇“两相当”的工作要求。另外，尽力为教师办好事实事，一次性解决了全县教职工医保问题。二是落实“以县为主”的经费管理体制。严格执行上级关于免费义务教育的有关政策规定，免费义务教育补助资金专户管理，及时、足额、直接拨付到学校，确保学校正常运转。同时，明确生均经费标准，列入年度财政预算计划；坚持“收支两条线”管理制度，严格执行上级有关规定，确保上级财政转移支付资金全部投入教育。三是落实“以县为主”的人事管理体制。进一步明确分级办学、分级负责的体制，理顺政府、学校和社会的关系，加大县、镇两级的教育规划和管理统筹权，强化对教育的依法管理；坚持以政府为主导，学校为主体的办学模式，进一步落实学校的办学自主权，让学校真正成为独立的办学实体；严格按照省的教师定编要求配齐教师，全县不存在“有编不进”的现象。同时，出台《县城学校挂扶农村学校实施意见》，建立校长、教师流动制度，鼓励超编地区的优秀教师到边远缺编乡镇任教，实行城乡对口支援，有计划地促进教师的交流，促进城乡教育均衡发展。
2、创新用人机制。逐步完善校长竞聘上岗制、教职工全员聘任制、岗位目标责任制和激励约束机制，形成有效的竞争激励机制，最大限度地调动教师的积极性、主动性和创造性。建立健全竞争上岗、能上能下、能进能出的机制，打破职务终身制，切实把教学水平高、管理能力强、德才兼备的优秀老师推到学校领导岗位上来，形成积极向上、竞争有序，有利于优秀教育人才脱颖而出、充满生机活力的良好环境。建立健全校长任期目标责任制，坚持以教绩论英雄，对校风不好、管理不到位、学生家长意见大、社会反响不好的校长敢于撤换和调整，以一个好校长带出一支好队伍，带出一个好学校，也带出一个地方尊师重教的好氛围。建立科学合理的教育评价体系，对无所事事、事业心不强，工作能力差的教师加强教育甚至淘汰，增强教师的危机感、紧迫感和责任感。
3、创新分配机制。建立科学合理的分配制度，打破分配上的大锅饭和平均主义，并在政治上和经济上多关心优秀老师，通过采取“以奖代补”、特殊津贴等形式，奖励补贴教学质量好、教育水平高、教学成绩优的教师，拉开与教绩平平的教师之间的收入距离，使优秀教师在政治上有荣誉、社会上有地位、经济上有实惠，体现以事业留人、以待遇留人、以感情留人。
三、不断改善办学条件
改善办学条件是教育可持续发展的客观要求。采取“向上争取、财政配套、部门支持”等措施，多渠道筹集资金，切实加强学校硬件建设。特别是在县财政比较困难的情况下，以来，共投入资金5300多万元，完成义务教育阶段学校危房改造、校园环境美化建设、虎山中学新校区第二期、家炳职校培训中心和“新装备”第一轮配套工程建设，并为边远山区学校配套教学办公电脑，使全县各中小学硬件水平得到大幅度提高，办学条件得到明显改善。同时，扎实抓好危房改造工程建设，筹集资金近万元，拆除全县19间学校d级危房15073平方米，维修17间学校c级危房31393.35平方米，在16间学校新建校舍12603平方米，按省政府要求如期完成学校危房改造任务，进一步优化了办学条件。
四、不断提升办学效益
一是提高“普九”工作水平。加大新《义务教育法》宣传力度，通过法律法规、乡规民约和发放《义务教育督促入学通知书》等措施，确保适龄儿童如期入学；认真实施免费义务教育和义务教育阶段农村困难家庭生活费补助政策，着力解决贫困家庭子女上学难问题，全面落实镇、村、学校等各级防流控流责任，进一步巩固提高了“普九”成果，确保义务教育各项指标符合上级要求。在解决贫困家庭学生上学难问题上，本人带头并要求班子成员捐资助学，并积极争取社会各界支持，以来，共筹集183.6万元，资助1889位贫困家庭学生上学，全县没出现学生因贫失学的现象。二是调整学校布局。坚持将布局调整与改造薄弱学校、创建规范化学校以及教育强县建设结合起来，科学合理调整学校布局。两年来，撤并初级中学1间，撤销17间完小和4个教学点，撤并17间完小的高年级部，夯实了创建教育强县工作基础。三是推进学校规范化建设。，虎山中学顺利通过广东省国家级示范性高中终期督导验收，家炳职校顺利通过国家级重点职中的复查，实验中学被省教育厅命名为省一级学校，家炳一中被评为市一级学校。目前，全县市一级以上学校有20间，其中国家级重点职中1间，广东省国家级示范性普通高中1间，省一级学校3间，市一级学校15间，全县高中100达到优质学位。四是推进高中阶段教育。为满足群众对优质高中教育的需求，结合实施普及高中阶段教育规划和高中阶段毛入学率达85以上的目标，不断增加高中阶段教育投入，创新办学思路，扩大办学规模，提高办学质量。，县高中阶段毛入学率达63，比高1个百分点。同时，坚持高中教育和职业教育并重，在抓好普通高中教育的同时，大力发展职业技术教育，以来，筹集资金1000多万元兴建家炳职校实训中心和“就业再就业培训基地”等，并创新办学方式，出台学生就读优惠政策，拓宽学生就业渠道，全县职业技术学校办学规模不断扩大，办学特色日益鲜明，每年为社会培养和输送近名的技能型和实用型人才。五是加快创建省教育强县步伐。去年初我县全面启动创建广东省教育强县工作，成立由本人担任组长的县创强工作领导小组，制订《关于创建广东省教育强县的决定》、《县创建广东省教育强县工作实施方案》，召开大会进行动员部署。通过努力，去年底，湖寮、百侯镇顺利通过了省教育强镇督导评估验收，是梅州市首批通过省教育强镇验收的镇。
五、不断加强教师队伍建设
校长、教师队伍建设是教育发展的根本保证，加强教师队伍建设，不断提高全县教师素质是教育工作的一个重点。主要抓好几方面工作：一是抓思想教育。坚持把教育队伍纳入解放思想学习讨论、创建“好班子”、机关作风转变等活动范围，按照“强师兴教”工程和“抓班子带队伍”的要求，切实加强学校领导班子和教师师德建设，增强广大教师的责任感和使命感。二是抓人员补充。针对教师青黄不接的问题，每年择优录用一批大专以上师范类毕业生充实到教师队伍中去，并对到任教的本科师范院校毕业生给予适当的经济补助。三是抓教师培训。加强教师学历教育，确保中小学校专业教师学历达标。目前，全县小学教师学历达标率为100、初中95
、高中80。同时，全面实施全县中小学教师、校长新一轮培训工程，提高师资队伍整体素质水平。四是抓学校管理。出台《校长绩效考核实施办法》、《教师岗位职责考核实施办法》、《学校行政人员任课制度》等新举措。同时，加大名教师、名校长“双名工程”的培养力度，并给予这些教师特殊津贴，在晋级、使用、职称评定等方面加以体现，形成优秀人才脱颖而出的良好局面，致力培养一批在全市乃至全省有影响力、号召力的名教师、名校长，带动全县教育整体水平的提高。
百年大计，教育为本。高度重视和大力发展教育事业是党委、政府义不容辞的神圣职责。虽然教育事业有长足发展，但我们也清醒地地看到，我县教育与教育现代化和人民群众对优质教育的需求相比，与教育发达地区相比，在教育投入、均衡发展、优质高效等方面仍有差距和不足。今后，我们将以科学发展观为指导，与时俱进，开拓进取，努力解决存在的不足和问题，不断开创教育工作新局面。
教育工作述职报告
我于XX年7月主持**县工作20xx年3月任**县县委书记县级党政干部教育实绩督导考核的要求我就20xx年度教育工作岗位职责的情况作简要汇报
一、把教育优先县域经济社会发展的战略
20xx年我和县一班人一如既往教育优先发展县域经济社会发展的战略
认识深化教育兴则产业兴、教育强则后劲足我与党委、共识教育优先发展的战略地位以创办满意教育为教育强县的基础性建设平常工作和多种会议等场合都强调抓好教育工作的性并把教育工作关注民生、惠民办实事的内容
考核强化把教育工作纳入乡镇和管理考核体系和细化了乡镇和的责任了考评的权重并对乡镇和督导评估年终责任制考核奖惩到位
工作我把建设教育强县大事要事来对待以兴教为已任教育工作县长制凡与教育的工作都对待凡与教育的问题都尽量调研凡对发展教育有利的事情都敢于决策支持
二、把环境优化教育发展的保障
把投入教育发展的就在于努力保障对教育经费的投入20xx年县委、县教育优先展战略在教育投入的两个比例三个增长的政策尽了最大努力了教育投入总量逐年递增了预算内教育经费的足额到位20xx年全县教育经费拨付达1.33亿元比上年增长48.9％预算内公用经费支出1702万元比上年生均144元本级财政预算已拨付教师工资10140万元拨付城市教育附加费185万元农村税费改革转移支付款1539万元占支付总额的66％拨付教育专款301万元、危改专项资金150万元、寄宿制学校建设资金115万元义务教育经费保障机制改革两免一补政策免除学生学杂费免除学生课本费5万人次县财政配套改革资金1172万元9.8助学活动筹集捐款220万元捐助学生1.1万多名
把整治难点教育工作一项系统工程教育要发展就需要有好的环境要有好的环境就需要各的支持20xx年在教育发展环境的问题上县里下了一番硬功夫一狠抓了校园周边环境的整治县里成立了由县委政法委书记黄兴茂和分管教育工作的副县长潘勇为主的整治校园周边环境联合县政法委、公安局、工商局、地税局、安监局、文化局、广电局和各乡镇等常年性中小学校校园周边环境整治活动最的上取缔了学校周围的违规网吧另一狠抓了工作多年来了好传统全县几大家主要、每年都一次议教会专题教育发展问题20xx年9月的议教会了会议纪要出台了支持教育发展的文件和规定规范了我曾告诫过职能：垂直管理也好县管也罢只要在**工作在**就要为**的发展服务为子孙后代造福不当名人但也做罪人在县长办公会议上我提议建设和国土在中小学危房改造和寄宿制学校建设上规费能免则免服务性收费能少则少一律从低让有限资金最大效益
把改革切入点教育发展的切入点在改革改革的程度决定发展的速度20xx年深化了全县乡镇中学管理体制改革在全县20所乡镇中心学校（原教育办）与乡镇中学了六个一的彻底合并的基础上撤除了校长助理（专干）等专职管理岗位为师资队伍建设从优、公开原则20xx年选拔了60名大专院优秀毕业生补充到农村中小学和高中紧缺学科并解决了65名毕业生的编制引进了一批能力较强的专业教师在抓教育改革促发展另的工作抓引资办学对长沙楚天房地产开发公司捐资500万兴建陈家嘴寄宿制学校建设项目我主持了国土、建设、税务、教育、财政和陈家嘴镇等的会议减免税、费近100万元20xx年下学期该项目已竣工该学校己我县一流的农村寄宿制中学20xx年启动了建设教育强县工作制订了《**县建设教育强县工作实施方案》了县级定点学校和对口援建学工作制度强化了乡镇和建设教育强县的职责要求
三、把两项制度督导评估迎检教育发展的头等大事 考试大网站整理
20xx年我县将全省每届一次和全市每年一次的教育工作两项制度督导评估对此对照要求及早决策部署、及早启动、及早整改达标
我县的迎检工作于20xx年6月份正式启动 县多次会议多次多次情况汇报成立了由我任组长县委、人大、、政协分管教育工作的任副组长和乡镇主要人为的设立了迎检办了工作人员和经费各、乡镇、学校也成立了机构了工作职责和要求县里了全县性的动员培训会议下发了工作方案了工作要求层层签订了责任状
狠抓调度为抓好迎检工作月督促检查、月调度结帐考评制度解决了诸如营造、经费短缺、工作不平衡等问题
整改对照检查要求我县的情况就我县的迎检工作整改了财政投入达标、校园文化建设、功能室配备规范办学等问题整改收到了了规定要求
我县教育工作发展满意度提升教育工作两项制度督导评估上但离的要求还有距离主要：中小学教师队伍结构有待优化紧缺学科教师急需补充待遇有待；城镇教育资源短缺班额过大优质教育资源有待扩张发展；县级财力保障与教育事业发展的要求还有的差距对问题将改革和发展的办法逐年解决今后将乘着建设教育强省、教育强市的东风深化改革创新思路真抓实干迎难而上努力我县教育事业又好又快发展
思想工作情况履职汇报
峦庄镇人民政府镇长 王军平 我叫王军平，今年34岁，92年7月参加工作，94年12月加入中国共产党，陆续在洛南教育系统、丹凤团县委工作， ～年1月，组织安排我到峦庄镇主持政府工作。一年来，在县委、县政府的正确领导下，我紧紧围绕镇党委的安排部署，团结和带领全镇干部踏实工作，大胆实践，工作上取得了一定的成绩，各方面都得到了锻炼和提高。现将自己一年来的思想工作情况作如下汇报。 一、思想作风建设方面。 （一）抓学习。当今世界千变万化，知识更替日新月异，作为一个乡镇领导，不学习就难以跟上时代要求，就难以用具有时代特色的理论指导工作实践，就难以适应农村工作，带领群众发展经济，奔向小康。 一是学政治。我积极参加镇党委中心学习组举办的各种学习活动，认真听，亲自讲，努力把党的政治理论和党在农村工作的方针政策学懂吃透，把握要旨，领会精神。今年来，我共参加中央“一号文件”精神、xx届三中、四中全会精神等政治理论学习活动12次，记学习笔记12篇1万多字，写心得体会6篇8千字。同时，在繁忙的工作之余，大量阅读了党在各个历史时期的光辉著作和经典篇章，不断提高自己的政治修养，丰富自己的政治理论，为自己的工作提供有力的理论支撑。另外，我带头订阅党报党刊，并时刻放在案头枕边，随时浏览，圈圈点点，勾勾画画，了解国家时事，掌握工作动态，借鉴工作方法，学习工作经验。通过学习，使我对“人活着为什么，当官为什么，身后留什么”的问题有了更明确认识，理想信念坚定了，工作思路清晰了，干工作的劲头觉得更足了。 二是学文化。在知识经济时代，文化素质高低直接决定着一个人的思想开放程度、思维缜密程度和工作时的方法论、政绩观。为进一步提高自己的文化素质，我在不影响工作的情况下，扎实复习，被中央党校西北五省区研究生班录取，目前正在就读之中。另外，在繁忙的工作之余，我不断巩固和提高自己的英语水平，各方面的成绩都在逐步提高。 三是学法律。依法行政已成为现代政府的工作规范。今年，我利用报纸、网络、广电等手段，学习了《宪法修正案》、《行政许可法》等法律法规，进一步提高了法律素养。 （二）、抓自律。作为一个党员干部，廉洁自律，塑造公仆形象，是加强自身修养的重要内容。一是我能正确对待权力，按照党风廉政建设要求，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”，始终坚持在镇党委的领导之下开展工作，坚持执行民主集中制，政府重大决策召开办公会议讨论，特别重要的报党委会研究，绝不擅自做主、搞一言堂、家长制。二是时刻按照共产党员标准严格要求自己，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，浇注“防腐剂”，廉洁自律，工作透明高效，作风一身正气，绝不搞权钱交易，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于国家集体和人民利益的事情，清清白白做人，堂堂正正办事。一年来，我严格维护和遵守政治纪律，严守党的机密，不信谣，不传谣；到村上检查工作轻车简从，不搞层层陪同，不接受超标准接待，不接受下级单位、个人的现金、礼品、有价证券，无借机敛财行为；不搞特殊化，不利用公款大吃大喝或到歌厅、夜总会高消费；不存在借开会、考察名义变相公费旅游恣意消费的问题，不存在跑官要官买官，向领导行贿送礼的丑陋行为。 “是非明于学习，名节源于党性，～止于正气”。通过抓学习，抓自律，自身素质逐渐提高，赢得了峦庄镇干部群众的信任和领导的肯定，为政府各项工作的开展奠定了坚实基础。 二、职责履行情况： （一）、强化干部管理，明确工作目标。一是以自身影响干部。“己所不欲，勿施于人”，一个领导干部要求大家做到的自己必须首先做到，要求别人不能做的自己首先不能做，在干部管理当中，我首先从自己做起，从小事做起，做遵守纪律清正廉洁的表率楷模，做激情燃烧、敢拼敢干的马前卒。今年安全生产工作当中，我亲自上路，不分昼夜，巡查管理；防汛值班中，我和王书记、白主席带头值班；上马石群众家中发生火灾，我亲自带领干部群众扑火抢救；黄柏岔农业综合开发、八岔流域治理工程等重大项目的实施，我总是走在最前面，协调资金，规划设计，发动劳力，为工程实施和干部工作做好基础性工作；在烟田预留工作当中，我与同志们一起下乡，宣传动员，落实面积，保证了任务的全面完成。二是各负其责，形成合力。年初，通过调研论证，镇党委政府提出了“234”工作思路，这个思路兼顾工作各个方面，统揽了工作全局，是全镇工作总的设计，安排全面，重点突出。围绕工作目标思路，我们将政府工作加以分解，将各项指标量化到村到单位到干部，签定目标责任书，执行年终或半年考核，将工作效果和平时表现结合考评，将工作成绩与工资奖金挂钩，在干部中形成了“千斤重担大家挑，人人肩上有目标”的良好局面。三是严肃干部纪律。通过出勤、财务、作风等方面的建章立制，通过“狠刹四股歪风，严肃干部纪律”等活动的开展，使全体干部根除了自由散漫、工作不实、作风漂浮、不守纪律等不良行为，工作起来“心中无思路，手中无措施，工 作无成绩”的干部已不复存在。全镇领导干部“爱干事，能干事，干成事”的局面已经形成。 （二）、取得的工作成绩： 在镇党委的正确领导下，在全镇干部的通力合作下，政府工作取得了较好的成绩，基本实现了年初工作目标。全镇农村经济总收入达3446.2万元，农民人均纯收入达到1450元，财政运转、社会秩序、人口与计划生育形势比较稳定。 一是“畜药果劳”四大产业稳步发展。按照“巩固养羊种药，扩大鸡猪劳务，加强林果科管，注重规模效益，实现当年增收”的要求，随着“千百万”工程的进一步实施，全镇产业结构调整稳步发展，产业亮点不断增多，农民产业收入不断增加，是历年来产业效益最好的一年。畜牧业在巩固养羊稳定肉羊存栏数量的基础上，不断发展市场前景看好的养猪和养鸡，全镇出现了查斯锋、王宽正等养鸡近万只，卧羊村王辉、西楼村陈生海等养猪百头以上的养殖示范大户，全镇肉羊饲养量达7800只，猪饲养量达7500头，鸡饲养量达6万只；药
业上，以科管和销售为主，全镇所有中药材长势良好，仅此一项，全镇群众收入80多万元；劳务输出在镇“千百万”干部和劳务输出工作站的努力下，通过狠抓劳务技能、法律知识培训、市场信息发布等工作，全镇劳务输出规模达5500人次，人均收入3600元。 二是扶贫开发成绩喜人。今年，我镇把扶贫重点村建设、农业综合开发、小流域治理等涉及基础设施建设的项目充分整合，以扶贫开发总揽工作全局，结合各村实际需要，突出重点，狠抓亮点，把资金捆绑使用，挖掘资金最大效益，基础设施建设取得喜人成绩。黄柏岔流域八期农业综合开发、上马石重点村建设全面竣工，顺利通过市县验收；回龙重点村建设已经启动，新修桥梁12座，校舍260平方米，河口、街坊、四家、马峡四村8.28水毁修复工程已全部结束，恢复堤埝3500米，马家坪、四家村农业综合开发工程得到有力巩固；中南、河口、中心校、汪家沟、元潭五所学校的危改工程接近尾声，新建教学楼52间；河口村八岔河流域治理二期主体工程已经竣工，投工6.81万个，新修改造基本农田830亩、地埝206条15452米，实施封禁治理18170亩；马家坪至四家村40公里村道砂石化铺设已经完成；联通、移动两座新基站已经建成投入使用，信号覆盖面达75%；中南、西楼、河口、马家坪四村的农网改造已经结束。在镇党委、政府的全力协调、鼎力支持和积极参与下，其它各村的公路修复、人畜饮水、桥梁架设成绩也不小。全镇基础设施面貌大为改观，生产生活条件不断提高，牢固奠定了农业增效和农民增收的基础。 三是财政工作实现了“双保”目标。由于历年来兴办公益事业大量举债，加上税费改革造成的财政收入渠道的急剧狭窄，我镇债务负担极为沉重。今年来，过重的债务负担和财政运行的举步维艰并没有消耗我们狠抓财政工作的信心和决心。我们成立了财经工作领导小组，制定了财经工作“六条规定”，进一步规范财经运行程序，严格财经纪律；成立政府采购中心，对党政办公用品支出和大额支出严格控制；取消了招待费，使今年支出控制在了县下达指标内，并偿还了一定数额的债务；同时，开展了“清纠”和历年欠税的收缴工作，做到“应收尽收”，努力挖掘财源，增加财政收入。6月份，因为安排扎实，宣传得力，措施过硬，我镇18万元农业税征收在全县率先完成，其他财政任务也早在11月份就全部上缴入库。今年，全镇顺利实现“保工资、保运转”的工作目标。 四是安全生产有条不紊，社会秩序比较稳定。“治安”是“致富”的基本条件，今年以来，我镇以创建“安全峦庄”为契机，以安全生产为突破口，认真吸取“2.10”特大安全事故的惨痛教训，以农用车管理、校舍危改、森林防火、危险化学品管理为重点，开展了10次大规模的安全生产大检察和二次农鼠药等危险化学品的清理整顿，通过有力整顿和疏导，全力维护社会稳定，为经济建设创造了良好的社会环境。全镇上下共签订安全生产责任书6种6200份，在各村聘请道路安全生产协管员，建立健全安全生产监督管理网络，全面杜绝了人为原因造成的安全责任事故。一年来，全镇共查封农用车19辆，查封非媒矿山2座、加油站1个，组织危险化学品市场清理整顿和农鼠药使用承诺活动3次。一年来，全镇无一例安全生产责任事故发生，营造了经济发展、农民生产增收的良好环境。 五是农林牧生产成绩突出。通过农业产业化的带动和政府行政推动，通过农业、林业、畜牧业三大综合服务中心的优质品种推广及科学技术支撑，全镇农业、林业、牧业市场效益日渐突出。4月份，组织了土地清查，使撂荒地、非法占有地全部恢复耕种，努力扩大粮食种植面积，大力推广地膜覆盖、营养钵育苗、粮经套作等技术，提高粮食产量，全镇春秋两季复种面积达23000亩，小麦产量达500吨，玉米产量2317吨，豆类产量达790吨，实现产值757.38万元；全镇畜牧业发展规模空前，以“羊、猪、鸡”为主的产业效益日益凸现，在河口、中南建成了畜牧防疫中心，春防秋防面达98%，在全镇推广了“丰收计划”养猪、舍饲养羊、散养鸡等新技术，止现在，全镇猪饲养量达7500头，羊饲养量达7800只，鸡饲养量达60000只，畜牧业产值达到919.65万元；林业生产有序开展，一年来，全镇共完成造林5900亩，实施退耕还林400亩，荒山造林1500亩，历年退耕还林补造XX亩，板栗野生改造1000亩6万株，使今年林业总收入达到492.65万元。 六是各项社会事业协调发展。教育事业上，投资16.8万元完成了中心校13间两层宿办楼、河口小学5间教学楼、汪家沟小学8间平房、黄柏岔小学4间两层教学楼建设。投资10.8万元，投工1640个，高标准建设了各校部室、农技校及校园文化体育设施，全面提高了办学条件，使“两基‘顺利通过省政府复验；计划生育工作上，紧紧围绕创建计划生育优质服务县目标，以综合治理为突破口，加强四项工作，巩固五项改革成果，使全镇计划生育率达到98.3%，三查率达到99.7%，人口继续稳定在低生育水平。民政、广电事业也正常开展，取得了不少成绩，为推动我镇经济社会全面协调发展做出了一定贡献。 三、存在的一些问题： 一是不善处理学习和日常事务之间的关系，总以工作繁忙为借口，对一些政治理论、市场经济理论的学习未能深刻钻研，系统把握，蜻蜓点水、浮光掠影，影响了综合能力的提高；二是农村工作经验还不够，只知大概，不知内在，只知其一，难解其二，不能牵一发而动全局，重点不够突出，难点不易化解，发的文件多，开的会议多，文山会海影响了工作的落实；三是打造服务性政府进程缓慢，受财政体制和干部素质的制约，对农业的服务型投入明显满足不了群众发展产业实现增收的步伐，干部包抓全靠行政推动，产业化进程缓慢。这些问题，我将努力在工作和学习中予以改进和避免，从而实现工作中的新突破，做一个合格的镇长，为峦庄经济发展尽绵薄之力。 以上是我一年来的履职情况，请各位领导和镇党委批评指正。
履行教育工作职责述职报告
履行教育工作职责述职报告
在上级党委和政府的正确领导下，我们全面落实了科学发展观，积极参与XX县的三个文明建设，较好地推进了经济和社会的协调发展。现将我们个人事业履行教育工作职责的情况报告如下：
一、高度重视教育事业发展，不断加强教育调查研究工作
我们到这里任职以前，历届领导挖坑栽树，浇水施肥，使XX县教育事业这棵大树枝繁叶茂，花果飘香，也为我们开展工作创造了良好的环境和条件。多年来，XX县大力实施科教兴县战略，大力推进和巩固“普九”工程，教育事业飞速发展，先后实现了全国“两基”工作先进县，县一中跻身省属重点中学，县职业中专跻身“全国百强”，各类教育平衡协调发展，素质教育水平不断提高，教育现代化、信息化工程快速推进。这些成绩的取得，受到了各级领导和教育界同仁的赞许，表明XX县在发展教育事业上营造了全方位的育人环境，获得了较高水平的教育质量。随着教育改革的不断深入，如何使XX县教育事业发展的规模和效益不断跃上新台阶，我们和县委、县政府一班人始终高度认识教育是科学技术和人才的基础，始终把基础教育作为“科教兴县”的基础工程，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，发挥教育在现代化建设中的先导性和全局性作用，为我县率先全面建设小康社会和基本实现现代化提供人才保障和智力支撑。
通过对我县教育事业的调研，我们提出了在新形势下，必须重新审视XX县的教育：
第一，要正视农村教育事业发展的最大瓶劲制约因素是资金投入问题。随着农村税费改革的不断深入，乡镇政府和村一级对教育的投入在逐步减少，很多地方是“心有余而力不足”，只有不断深化农村教育体制改革，逐步建立“以县为主”的教育管理体制，探索教育投入实行分级负责制，通过不断争取中央、省、市教育转移支付的投入和加大县级财政对教育的投入，从根本上解决教育投入问题，才能促进教育事业快速健康发展。
第二，要正视现有中小学校布局的弊端，科学调整学校布局。现行的农村中小学格局的是在“分级办学、分级管理”的体制下形成的，不可否认，它对“普九”工作发挥了巨大的推动作用。但随着执行计划生育政策逐渐成为人们的实际行动，全县入学人数呈小学、初中生逐年递减，而高中生逐年增加的趋势。而且一村一校的零散布点，规模小、人数少、年级层次多，极不便于管理，不利于组织教学，造成了人、财、物的浪费。要科学调整学校布局，改变一些地方教育资源闲置，而一些地方教育资源则相应紧张的状况。为此，我县先后完成了全县中小学布局规划、县城60平方公里教育发展规划和控制性详规，制定了教育十年发展规划，计划到20xx年乡镇初中调整为26所、小学调整为206所和7个教学点；校均规模初中达到800人左右，小学220人左右。20xx年我们紧紧抓住村级区划调整这一契机，加大了中小学布局调整力度，撤并学校63所，其中初中4所。在布局调整过程中，我们妥善处置了教育闲置资产，专门下发了《关于联村办学及学校撤并后闲置资产处理的办法》等文件，撤并学校可动资产全部随分流师生转入合并学校，固定资产由乡镇政府在教育资源优化配置中统筹处置。
第三，要看到城镇化水平提高带来的人口流动趋势，加快县城教育基础设施建设步伐已迫在眉睫。随着城市的扩大，大批知名企业的入驻，县城面临就学的高峰，但目前xx学校严重不足。通过调研，我们提出了要把加快教育基础设施建设作为一个战略问题来考虑，谋划社会化融资，市场化运作，加快教育事业招商引资运作步伐，探索社会公益事业社会化运作。20xx年，我县加强了县一中、七中、xx小学的基础设施建设。并且我们提出了逐步理顺一中管理体制，实现一中xx校区和xx校区的分离，分别建成省级重点中学。在招商引资建校上，我县先后引进了xxxx理学院、xxxx学校、xxxx校及市三十中、xxxx大学等多家普通中学和职业中专高等院校。
第四，要看到普及高中阶段教育是目前我县教育发展的重中之重。当前，我县人民群众的科学文化素质仍然偏低，劳动力从业人口知识结构仍以“初中──小学”文化为主，重点学校规模不大，竞争后劲不足，职业高中与普通高中教育比例失衡，人才状况不能适应国际竞争和产业结构调整的要求。要推动县域经济的快速和持续发展，必须全面提高全县人民的文化素质，提高人均受教育年限，把调整和扩充高中阶段办学规模作为教育工作的重中之重。近年来，我县推进了普通高中和职业教育发展，高中阶段学校办学规模逐步扩大。1998年全县高中新生入学人数为2435人，在校学生人数为6281人，20xx年全县高中新生入学人数为6021人，比1998年增加3586人；高中在校人数为15321人，比1998年增加9040人。同时，职业教育越办越红火，学生就读职校热情高涨，20xx年县内6所职校计划招生1690人，正式录取1894人，而且县职教集团成立了“韵春园职业介绍所”，就业形势喜人；同时，县职教集团进一步完善了“学校+公司+基地+农户”的办学模式，农民培训成效突出，20xx年培训农民11000余人次，被省教育厅确定为“省职业教育农民培训基地”。
二、加大教育投入,落实了以县为主的义务教育投入机制
保证必要的教育经费投入是促进教育事业发展的前提和关键，教师有了比较丰厚的收入、学校有了比较稳定的公用经费来源，教师才能安心从教、乐于从教，也才不会去增加农民负担.
农村税费改革后，特别是去年我县全部免征农业税后，全县社会分配体制、保障体制、教育管理体制和乡（镇）村工作出现了新情况、新特点，我们将农村教育综合改革工作作为全县农村综合配套改革的一项重要内容来抓，进一步落实和完善了“以县为主”的义务教育管理体制，确保了义务教育经费的投入，做到了保工资、保运转、保发展，农村教育综合改革初见成效。
一是确保了教育经费投入。我县依法落实了教育经费的“两个比例”和“三个增长”，财政支出中教育支出所占的比例都是逐年增长。2002年为1.31%，20xx年为1.37%，20xx年全县财政性教育事业经费总量为2.44亿元，占GDp的1.63%，其中县本级对教育的投入总计为2.02亿元，占地方财政支出的34.24%，较20xx年增加5.2个百分点，增加投入5300万元，同比增长35.5%。20xx年城市教育费附加用于教育的经费2869万元，20xx年全县城市教育费附加预算3400万元，并从今年起，教师第十三个月工资和医保经费全部从城市教育费附加中退出，使城市教育费附加全部用于学校建设和发展。
二是确保了中小学工作的正常运转。历年来，我县从未平调、挤占中小学杂费，中小学杂费全部用于弥补学校公用经费的不足，且每年由县财政安排一定的公用经费补助。20xx年，我们按小学每生4元、初中每生6元、高中每生13元标准核拨公用经费。
三是基本消灭了中小学现有危房。近年来，我们不断加大中小学危房改造力度，采取省市争取一点、乡镇政府筹措一点、动员社会力量捐助一点、县财政每年安排一定的危改资金，加强了薄弱学校建设。连续几年实行县财政对危房改造奖励制度，拆危1平方米奖励10元，兴建1平方米奖励50元，拆除土砖校舍1平方米奖励10元，更换钢屋架一排奖励800元，同时对挖治白蚁的学校给予资金补助。每年用于危房改造的资金达200多万元，20xx年全县共拆危13282平方米，全县基本消灭了现有危房。
四是加快了学校建设步伐。近年来，我县每年用于学校建设的资金都在3000万元以上，20xx年全县共筹措学校建设资金3345万元，新建校舍面积56107平方米；20xx年全县共投入学校建设资金4700万元，新建校舍面积66098平方米。投入2500万元的县七中第一期工程已交付使用，第二期工程即将启动；投资1000万元的县城xx小学和xx小学已全面进入施工阶段，可确保今年秋季开学。
五是建立了化解农村义务教育债务的有效机制。我县学校在“普九”中的负债有2000多万元，我们将其从学校剥离到本级政府，挂账停息，纳入县乡两级政府消赤减债的整体规划逐年消除，坚决防止发生新的义务教育负债，并明确规定农村中小学一律不得举债建设。
三、以人为本注重实效，为师生作了几件实事
1、确保了教师待遇逐年提高。从1998年起我县就实行了教师工资统发，2002年起落实了教师第十三个月工资和医疗保险。20xx年全县教职工工资福利待遇共支出1.23亿元，年人平为17538元，同比增长57.49%。
2、由县财政统发教师的政策性补助。20xx年以前，我县教师的生活补贴、误餐补助、津补贴由县财政统发，其余不足部分由乡镇财政负担，实现了教师与当地党政干部同等待遇。由于乡镇财政状况的差异，部分边远和财政状况不好的乡镇无法全部落实由乡镇财政负担的部分，致使乡镇之间教师政策性待遇有较大差距。为稳定教师队伍、缩小待遇差距，按照我县农村综合改革“保人员经费和机构运转”的原则，去年底，我县决定原由乡镇承担的政策性补贴，从20xx年起全部由县财政负担，仅此一项县财政每年增加支出1478万元。
3、缩小了发达乡镇与偏远乡镇之间的待遇差距。从20xx年起，对贫困地区边远乡镇教师上浮了两级工资，实行每月50元特殊津贴补助的政策。
4、大力开展扶贫助学活动。虽然我县经济发展整体水平较高，农民人均纯收入增长较快，但经济的发展仍不平衡，少数学生家庭因天灾人祸、父母离异等原因，交不起学费，面临失学、辍学。为此，我们加大了扶贫助学的工作力度，建立健全了助学工作的领导管理机构，致力于建立扶助贫困学生的长效机制，逐步实行“两免一补”，切实解决贫困学生读书问题，实现“不让一个学生因家庭贫困而失学”的目标。一是壮大教育发展基金会。我们积极探索多方筹资支持教育事业发展，把企业捐资、个人捐资等社会资金作为补充。20xx年，募集资金1000余万元；20xx年，县财政拨款30万元，并争取省市支持和社会赞助，共募集扶贫助学资金225万元，资助贫困学生6518人。二是动员社会各界结对扶助，开展“一帮一、一对一、一扶一”等活动。20xx年全县由机关干部、党员、教师、企业老板等结对资助学生2982人，扶助金额达155万元。
总之，在发展教育事业上，我们和县委、县政府领导班子一道虽然做了一些工作，但我们深知与上级和人民群众的要求比，肯定还存在很多不足。在新的形势下，XX县如何深化农村教育综合改革，如何实现教育事业的科学高效发展，仍需不断探索和实践。
教育工作者的述职报告范文
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学过程当中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法。在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教四年级两个班都有一些学生基础比较差，学习很吃力，多次测验都不理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪，不愿动脑筋。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
4、与班主任老师、家长密切配合。常与班主任老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在学校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
县司法局履行综治职责情况报告
县综治办：
为全面贯彻落实党的“xx大”和xx届五中、六中全会精神，按照省、市和县委、县政府关于社会治安综合治理工作的部署和要求，我局高度重视，积极主动，有效地推动了社会治安综合治理各项工作的全面落实，保持了良好的社会治安秩序。现将有关情况报告如下：
一、加强领导，提高认识
为确保本部门内不发生重大群体性事件，不发生规模性纠纷械斗，不发生有影响的恶性刑事案件，不发生群死群伤治安灾害事故，不发生“qqq”人员进京和在当地滋事，不发生因干部工作方法简单粗暴引发影响稳定的事件，我们把综合治理工作摆上了重要的议事日程，由局长亲自抓综治工作，同时，加强了综治队伍建设，配齐配强了综治领导班子，指定一名副局长为分管领导，并从相关股室抽选骨干人员为成员，扎实开展工作，通过发挥司法行政职能作用，着力在人民调解、法制宣传、帮教安置、矛盾排查等方面务求实效，有力促进了社会稳定工作。
二、强化措施，健全制度
将综治工作纳入年度计划，做到同部署、同检查、同落实，并把该项工作列入年度目标管理的重要内容，年终单独组织考评。通过制定综治工作实施方案、下发综治责任书、建立健全各项工作制度和台帐等手段，切实抓好了综治工作的落实。
三、突出重点，狠抓落实
一年来，我局积极参加县综治办召开的各项会议，并及时传达会议精神，抓好贯彻落实，并着力做好以下工作。
1、深入开展法制宣传，扎实做好“五五”普法的启动工作。一是加强农村普法力度，积极为新农村建设服务。在全县农村开展了“身边纠纷大排查，法律知识大普及，创建法治新农村”活动，组建了xx支乡镇法律服务队，开展了xx场次的法制宣传活动，现场调处了xx起民事纠纷。二是加强安全生产宣传。针对多年以来存在的安全生产事故隐患、中小学生暑期安全教育等问题，x月x日，法宣办与安监局联合xx多个行政执法部门，在县委广场开展“～年安全生产月宣传咨询日活动”，发放宣传资料xxxx份，前来咨询群众近千人。三是加强对青少年学生的暑期普法教育力度。x月中旬，县教委、县安监局、县司法局针对全县中小学生暑期安全问题，联合下发了文件，在全县中小学生中开展了暑期安全教育活动。四是做好“四五”普法工作总结和“五五”普法动员部署工作。xx月xx日，召开了全县法制宣传工作会议，表彰了先进，总结了经验，部署了五五普法工作。
2、发挥人民调解职能作用，为社会稳定奠定扎实基础。一是发挥“大调解”的维稳作用。在巩固县矛盾纠纷排查与调处中心基础上，进一步加强与各乡镇调委会的整合，形成上下联动的全县矛盾纠纷调处机制。x月x日，发生在菖蒲乡黄沙村的x、x两姓地坟纠纷案，双方持械对峙xxx多人，在及时汇报、协调联动、集中调解等机制流程的作用下，该纠纷在一天之内得以平息化解，有效避免了一起重大群体性事件。二是增强纠纷调处力度。全县民间纠纷共xxx件，调解民间纠纷xxx件，调处率为xx%，防止民间纠纷引起群体性事件4起，防止民间纠纷转化为刑事案件xx件。三是开展矛盾纠纷集中排查。为了解决一些难案、老案、积案，结合全市法制宣传部门开展的“二大一新”活动，我局在全县各乡镇集中开展“身边纠纷大排查”活动，通过3个月的专项排查，共排查出各类矛盾纠纷xxx起，调解矛盾纠纷xxx起，调解成功矛盾纠纷xxx起，防止民转刑事案件x起xx人，防止群体性上访x起xxx人。
3、建立律师陪访制度化解纠纷。今年来，我局通过建立健全律师陪访制度，选派政治素质好、业务能力强的律师，在每周二陪同县领导参与信访工作，取得了良好的工作成效。x—xx月，xx县司法局共安排律师参与陪访xx人次，接待来访群众xx多人次，引导上访案件往法律途径解决的有xx件，平息上访x件，为上访群众修订合同x起,解答法律咨询xxx多件，有力促进了当地的和谐平安创建工作。xx月xx日，《赣南日报》头版头条报道了该县设立律师陪访制度取得的成效。
通过扎实的工作和不断的努力，我局的社会治安综合治理工作取得了一定的成效，但我们深知，综治工作是一项长期性的工作，不能松懈，不能疏忽，我们必须时时提高警惕，事事抓好落实，在今后的工作中再接再厉，为创建和谐平安**、实现**在后发中崛起营造安全稳定的社会环境和公正高效的法治环境。
xx县司法局
二oo六年十一月二十七日
《县职业教育工作情况的调研报告》由范文资讯网f132.com述职报告频道精选推荐，并且汇集10篇优质2023年述职报告范文，同时整理了关于职业教育培训工作总结相关的专题供您参考和写作帮助！