职业教育活动周实施方案

组建龙游职业教育集团方案。

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组建龙游职业教育集团方案

组建龙游县职业教育集团方案（草案）随着国家经济形势的发展，党和政府越来越重视职业教育的发展。在今年省市职业教育工作会议中多次强调了发展县级职业教育问题。日前，在《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》中又明确指出：每个县要重点办好一所中等职业技术学校或职业教育中心，并把县级中等职业技术学校或职业教育中心建设放到与普通高中学校建设同等重要的位置。各级政府要在发展职业教育中继续发挥主导作用，努力办好公办职业院校。20xx年随着省教育强县的成功创建，我县整个教育事业迈入新的发展平台和阶段。当前，我县的县域经济进入快速发展阶段，“工业立县”、“打造全国造纸业基地”需要职校为当地培养更多的具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才及其它相关专业人才。龙游县职业技术学校如何面对当前职业教育发展形势，更好地服务地方经济建设，为县域经济快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保障；在完成新建校区过渡期间，妥善解决办学硬件条件制约的困难，保持学校良好的竞争力、影响力，发挥好示范、龙头作用，抢抓机遇，转变办学思想、办学模式和办学机制，为进一步推动龙游县职业教育的发展献策出力。我校拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案。一、指导思想及基本思路以邓小平理论为指导，深入贯彻省、市县职业教育会议精神，进一步解放思想，转变观念，按照“优化结构，增强活力，提高效益”的原则，依托龙游县职业技术学校“省一级重点职校”品牌，整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，最大限度利用原龙二中教育资源，在完成新建校区过渡期间，围绕缓解龙游县职业技术学校急需更多的办学场所的困难，并以集团的形式进一步做大做强“省一级重点职校”，推动龙游县职业教育事业长足发展。组建龙游县职业教育集团的基本思路：以龙游县职业技术学校为龙头，以集团形式整合龙游县职业技术学校、树人学校、龙游县灵江机动车驾驶培训学校、浙西造纸职业中专办学资源。组建后以龙游县职业教育集团形式分四个区管理：总部――县职校，以机械专业为主体从事综合职业技术教育。分部――原龙二中，以创办浙西造纸职业中专为主体，培养具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才。分部――原电视中专，以灵江机动车驾驶培训学校为主体，从事机动车驾驶与维修专业技能培训。分部――原农职校，以生态农场经营为主体，从事农业技术的实训。二、现状分析当前我县共有六所中等职业技术学校，包括省一级重点职校龙游县职业技术学校和五所民办职校（树人学校、工会职校、求实职校、001职校、金桥职校），其中五所民办职校全部租场地办学，规模小，办学条件差，竞争力弱。龙游县职校20xx年招生人数为786人，现有34个班级，在校生1600人（在册生2295人），加上又创办了“龙游灵江机动车驾驶培训学校”，生源增多，场地需求增加，宿舍、食堂、操场等设施己不能满足当前教学和学校发展的需要，硬件建设不够所带来的困难很明显。学校目前面临的不是无资金不能发展的问题，而是即使有资金也无场地发展的问题。同时，这一切也制约了实训基地、专业特色、品牌的进一步改善、提升。硬件不改善，影响学校实质性的发展，学校急需更多的办学场所。树人学校20xx年招生人数为200多人，现有在校生564人（在册生790人），教学场地全部租用，每年需要付租金12万元，办学效益低，学校发展存在一定的困难。硬件条件己成了制约我县职业教育发展的最大瓶颈，也导致了职业教育成为整个龙游县教育体系的短板。近几年，衢州、遂昌等周边市县都积极改善了职校的办学条件，实现了规模性的拓展，如衢州中专等。这些职校由于硬件上得快，学校迅速发展，我县出现了大批生源外流。招生又面临新的区域竞争压力。年初提出的创建浙西造纸职业中专，根据筹建实施计划，年内要挂牌，并引进外资在龙游县城九里立交桥东侧征地72亩新建，由于资金引进难度大，目前看，争取只能在第二步。现实情况考验我县职业教育必须尽快结合实际，采取适宜的模式，适应形势求发展。重点职校更要依据当前良好的职业教育政策环境和区域宏观形势，思考发展策略、调整思路、加快发展，在我县职业教育体系中发挥示范、龙头作用。在我县，20xx年成功创建省级教育强县，普通中学成功完成几项撤扩并工程，教育前景十分可观。同时，县教育局在部署职业教育长足的思路中，强调了职业教育要努力转变办学思想、办学模式和办学机制，倡导积极整合职教资源，走集团化、多体制、综合性发展路子。现实中，我县的职业教育界有一支敬业的教师队伍，也积累了丰富的造纸、机械等专业的办学经验。龙游县职业技术学校在20xx年又评为省一级重点职业技术学校，20xx年2月又成功创办了“龙游县灵江机动车驾驶培训学校”。不但拥有多个市示范性专业品牌，而且积累了一定的合并后多区管理经验（职校本部、电中分部、莲塘分部）。这一切蕴育

组建龙游职业教育集团方案第2页

着：依托“省一级重点”品牌，组建职业教育集团，集中优势，改善职校办学条件，进一步保持我县职业教育良好的发展局面，既势在必行，又具有良好的基础。分析整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，能形成强强联合，集中精力打造专业品牌，集中优势创办浙西造纸职业中专，更好发挥重点职校的龙头作用。以龙游县职业教育集团形式，暂时开发利用原龙二中教学资源，既可最大化利用原龙二中的教学资源，更是在完成新建校区过渡期间政府减少投资来改善重点职校办学条件的良策。目前，原龙二中――这所拥有二幢32个教室的教学楼、一幢10个多功能教室的科学楼，一幢能容纳500多名学生住宿的宿舍和一个有200米环形跑道规模的操场，占地面积约2万平方米的学校，只被200余师生的001职校、蓝天幼儿园租用，学校功能未得到充分发挥。组建的龙游县职业教育集团所用后，一可最大限度利用资源，二可缓解公办职校目前硬件不足困境，提升招生竞争能力。三可提早挂牌“浙西造纸职业中专”，及时地为龙游培养更多的具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才，在进一步优化发展龙游经济的投资环境中发挥作用。四是有利于政府在职校校区新建未能如期完成的过渡期间，保证了重点职校发展有一个良好的局面。形势调整后也有助于学校引资引才，稳定师资队伍，提高办学层次，提升职业教育品牌，对学校今后如何发展也提供了一个良好的空间。三、目标与步骤目标：在20xx年3月前完成龙游县职业教育集团的组建，以此为契机，争取在20xx年达到50个班级，在校生2500人（在册生3000人）的办学规模，2年内把造纸专业打造成省级示范性品牌专业，努力实践“依托省一级重点职校品牌起步，并进一步做大做强省一级重点职校”，为下一步创建国家级重点职校作积极的准备。具体完成：一是整合二所职校资源，合二为一；二是搬迁树人学校，并以集团形式把原龙二中教学资源利用起来；三是投资建设机械、造纸专业实训基地，重点办好浙西造纸职业中专。步骤：1、20xx年11月，成立调研组，拟“组建龙游县职业教育集团方案（草案）”。2、成立组建龙游县职业教育集团工作领导小组，落实整合资源的具体工作。争取在20xx年12月完成。3、组建龙游县职业教育集团领导班子，筹建浙西造纸职业中专，完成树人学校搬迁，做好龙游县职业教育集团和浙西造纸职业中专挂牌工作，形成龙游县省重点职校一所三区并以集团形式管理的格局。争取在20xx年2月前完成。4、投资建设机械设计、造纸工艺实验室，开办浙西造纸职业中专班。四、基本保证措施1、合理合法地落实好人事工资关系，保证原有教职工身份地位不变。在县教育局主持下有计划有步骤地开展工作，保持整合过程顺利进行。2、取得原龙二中教学资源的暂时使用权。这是组建龙游县职业教育集团，进一步拓展我县省重点职校当前办学规模，改善办学条件的关键。在整合资源的同时，积极向上级有关部门争取，争取顺利地尽快地取得原龙二中教学资源的暂时使用权。3、筹措一定资金建设机械操作、造纸工艺实验室，招聘好专业教师。4、及时合理做好资产评估，在整合过程中避免国有资产流失。在职校校区新建未能如期完成的过渡期间，龙游县省重点职校的明天怎么走，龙游县职业技术学校如何面对当前困境，在现实中保持着发展，这是龙游县职业技术学校十分关心、更想跨越的重要课题。今天，为求现实、经济、充分地整合资源，加快龙游职业教育的发展，拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案（草案），是否妥当，敬请上级有关部门领导审议。龙游县职业技术学校20xx年11月24日

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旅游集团公司组建方案

旅游集团公司组建方案

***旅游集团公司（暂定以下简称公司），是由***人民政府按照《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）及有关规定组建并授权经营***国有旅游资产的国有独资有限责任公司。公司隶属***人民政府，就授权资产对***人民政府负责，按照***人民政府的授权和赋予的职责，对***级国有旅游资产进行经营管理，保证其正常营运和保值增值。

***人民政府拥有自然风光和人文景观等有形资源和冠名权、特许经营权、政策等有形、无形的两大资源，运用市场运作的办法、经营的手段，把资源变成旅游发展的资本来运行。积极引进外资和民间资本，实现以资源换资金、以景点换资金、以经营权换资金，充分挖掘民资民力。形成旅游线路的重要景区景点抓过来，对旅游资产进行评估，国有资产以股份的形式交由旅游公司经营和管理，实行灵活的政策鼓励社会融资和招商引资，以股份的形式参与旅游公司的经营和管理。

以此解决资源分割、职能交叉、管理脱节、运行阻滞的现行管理体制和运行模式。
一、公司与政府的关系
***人民政府对公司行使出资人的权利，主要是：
（一）决定公司的设立，审查批准公司的公司章程。
（二）委派和更换公司的董事、监事、财务总监，任命董事长和监事会主席，决定其报酬和奖惩；根据公司董事会提名，考核审定总经理人选。
（三）审议批准公司董事会、监事会报告，年度财务预决算方案，利润分配方案和弥补亏损方案。
（四）对公司的分立、合并，增加或减少注册资本，变更组织形式、解散或清算做出决定。
（五）审查公司的经营目标和重大投资项目，考核国有资产营运情况，并在严格考核的基础上决定奖惩。
二、公司与有关部门的关系
公司的资产和财务接受***财政局和***国资部门的监督管理；旅游业务接受***旅游局的行业管理；风景名胜区建设项目开发接受***建设局、旅游局的规划管理；人事管理接受***委组织部和***人事局的指导；涉及文化、宗教、林业、农业、交通、国土资源、安监部门按照行业管理执行，涉及到计划、劳动、环保、社会治安综合治理等事宜，按国家和***有关法规、政策、规定，接受相关部门的管理和指导。其他方面事宜，按一般企业与政府部门的关系处理。
三、***人民政府授权公司管理的国有资产
（一）***人民政府及***政府有关部门投资到***内各风景名胜区形成的国有资产（***人民政府另有规定的不纳入）。
（二）国家有关部门投资到我***各风景名胜区形成并经同意和授权我***管理的国有资产（国家有关部门另有规定的不纳入）。
（三）***政府有关部门过去自办、直管的旅游性企业和投入的旅游性国有资产或国有股权。
（四）***人民政府拨给公司的资本金，***人民政府授权投资旅游项目的资金及其形成的国有资产。
纳入授权管理的国有资产包括旺业甸国家森林公园、王爷府博物馆（福会寺、咸应寺）、灵悦寺、龙泉寺、马鞍山国家森林公园。***国有资产及相应的国有股权（含***人民政府及***政府有关部门对这些企业的投资和这些企业向***人民政府及***政府有关部门借款形成的资产）。通过对上述景区进行区域界定、资产评估、产权剥离，完成给予公司的有关授权手续。

以上***级国有资产和国有股权由***人民政府统一授权公司经营管理，其资产评估工作和相应的资产确认、授权手续，可根据公司的组建实际，分批进行。
四、公司的主要经营形式
公司的经营分两个层次，公司本身只进行资产经营和投资，其所属全资景区进行旅游经营、服务及旅游项目的开发。
公司进行资产经营的主要内容有：
（一）按照国家和***人民政府的有关规定，通过资产重组、招商引资、出让、置换、参股、公司制改造等方式，发挥现有资产的最大效益。
（二）进行重大旅游项目的投资开发建设和招商引资。
（三）对与旅游相关的重要设施进行投资、参股。
五、公司的责任与权利
（一）公司承担的责任和义务：
1．履行***人民政府授权经营国有资产时规定的各项责任，保证授权经营国有资产的保值增值。
2．维护***人民政府作为***级国有资产所有者的权益，贯彻执行***人民政府关于发展旅游业的各项方针、政策。
3．以全部法人财产独立承担民事责任。
（二）根据***人民政府授权，公司享有以下权利：
1．独立占有和使用***人民政府授权经营管理的财产。
2．经***人民政府批准，对授权经营的财产进行投资、出让、对外参股、控股、租赁、抵押等处置和对全资子公司进行公司制改造。
3．公司对所属全资或控股企业享有出资者的权利，即重大决策权、投资收益权和

旅游集团公司组建方案第2页

经营者选择权。
重大决策权主要是对企业资产的重组、兼并、收购、出让、控股参股、公司制改造、重大投资项目进行决策。
投资收益权主要是对投资的收益享有所有权、分配权；对所属企业实行财务监督和投资监督，审批企业利润分配方案或弥补亏损方案。
经营者选择权主要是对全资和控股企业的董事会成员、法人代表及财务负责人的任免权或推荐权。对投资企业和控股企业提名的总经理人选进行审核，然后由所属企业任命。
公司对投资到其他企业的少数股权，依法享有有关权利和收益。
公司对所属企业的日常生产经营不直接干预，由企业自主经营。
六、公司的法人治理结构
公司按照《公司法》中国有独资公司的规定建立法人治理结构。由***人民政府行使出资者的权利，选聘任公司法人治理结构的主要成员。按照政企分开的原则，公司参照行政级别，按有关规定只享受政治待遇。
公司设董事会，董事会由5名成员组成，其中4名由***人民政府选派，由公司内部产生1名职工代表任董事。董事长在董事中产生，由***人民政府任命，为公司法定代表人。董事会向***人民政府负责。
按照《国有企业财产监督管理条例》，公司设监事会，监事会成员3人，由***人民政府委派，监事会主席在监事中产生，由***人民政府任命。
公司实行董事会领导的总经理负责制，设总经理1名，由董事会提名，报***人民政府审核后，由公司董事会任命。设副总经理2名，由总经理提名，董事会任命。
公司的党组织和工会，待公司成立后，按照党章规定和《工会法》设立。
七、公司内设机构及其职能与定员
（一）经理层。设总经理1人和副总经理2人（分别兼任景区经理），总经济师和总会计师各1人。

景区分设人文景区和自然景区。
（二）办公室。负责公司日常事务。设办公室主任（兼人事部经理）及、档案、驾驶等办事人员。
（三）资产管理与计财部。负责公司资产的调查、登记、处置等资产管理工作和公司财务、计划、统计及下属企业财务报表编制汇总、编写财务年报等。设部经理和工作人员、会计、出纳各1名。
（四）投资开发部。负责公司投资、招商引资、参股控股项目的研究、项目管理的日常工作和信息搜集、整理工作。设部经理1名和项目工程师3名。

（五）、管理经营部。负责景区的规划发展，营销推介、经营管理。设经理1名，工作人员2名。
以上暂定员 人，待公司业务拓展后，视需要再报请***人民政府正式定员。
八、公司人员选配及报酬
公司人员按下列条件及程序选配：
董事长：由***人民政府在***级有关部门及各地遴选政治素质高、组织能力强、懂经济工作的同志进入董事会，由董事会推举产生，***人民政府任命。
总经理：旗政府在自治区范围内聘善于旅游规划论证、熟悉融投资业务、精于旅游运营业务的综合素质人才担任。
副总经理及部门经理：在事业单位工作人员中优先选聘。
其他人员：通过有关部门调入或从***人才交流中心招聘。
凡到公司工作的人员，参照原行政级别及工资待遇，实行企业工资制。兼职的董事及监事，按规定不在公司领取报酬。
公司的办公经费和工资报酬及有关费用，从投资和持股企业收取资产收益或股权分红中解决。
九、公司注册资本

按授权经营的要求，公司注册资本6000万元。以评估的国有资产为注册资本金。
十、公司办公地点：

中等职业教育示范学校建设方案

水利中等职业教育示范学校建设方案
长春水利电力学校

一、指导思想与建设目标
（一）指导思想
以和“”重要思想为指导，全面落实，遵照《国务院关于大力发展职业教育的决定》及《水利部关于大力发展水利职业教育的若干意见》，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针，以育人为本、以学生为中心、以教学为重点、以质量为生命、以创新为途径，实施校校、校企联合办学方略，采取多形式、多层次、多渠道的办学模式，构建人才成长立交桥。协调发展，凝炼品牌，打造标准，服务示范，为振兴东北老工业基地和《吉林省增产百亿斤商品粮能力建设规划》目标服务，为水利中等职业学校示范。
（二）建设目标
以专业建设为核心，完成8个重点建设专业课程体系的构建和专业教学体系标准、课程标准的制定；建成一批融教学、、职业技能鉴定、技术研发功能于一体的20个实训基地；建设8个符合职业性、开放性内在要求的、专兼结合的、“双师”素质的专业教学团队。在提高社会服务能力、创新人才培养模式等方面取得明显进展，将学校建成一所具有水利水电特色的示范性中等职业学校。
（三）建设内容
1．基础设施建设
通过筹措资金，对两校区进行改造、建设，进一步完善教学、实验条件。到2010年，扩建教学楼面积27000㎡；建设建材实验室、电厂仿真实验室、水轮机调节实训室、水轮发电机组实训场、继电保护调试实验室、焊接实训场。
学校还将自筹资金配套建设服务于公共课教学的语音教室、多媒体教室、计算机教室及相应的设备。
2．信息化建设
信息化建设包含网络基础设施和网络资源建设两个方面。校园网已完成千兆主干、百兆桌面的建设任务，覆盖整个校区。目前已从基础设施建设转向教学资源建设。包括：一是标准资源库，存储职业标准和证书信息、岗位群需求与核心能力分解信息、专业教学标准和课程标准等，为学校制定培养目标和专业设置提供依据；二是教学资源库，存储各科教学课件、经典案例、精品课程和辅助学习包等，为学校提供优质的课程资源；三是特色资源库，收集中育最新的研究成果、教学教法的改革经验、最新行业动态和新派生的岗位信息，为学校先试先行提供理论支持。
3．实训基地建设
（1）建设思路
以职业岗位核心技能培养为目标，以课程体系要求为依据，以教学模式实现为主线来开展专业实训基地的建设。做到“四个结合”，即：体现理论教学与实践教学有机结合，课程实训与综合实训有机结合，仿真模拟与实际操作有机结合，校内实训与校外实训有机结合。坚持“三项原则”：创新性原则。通过校企合作、以产养学的新模式，多方的新体制，市场经营的新机制来建设。通过市场化运作和成本核算，以产养学，实现实训基地效能最大化、教学成果最优化和社会效益最大化；职业性原则。按照职业岗位（群）对技能的要求和教学大纲的要求，实训基地建设内容尽可能创造企业的真实场景，营造真实的职业环境，模拟职业岗位进行实际操作训练和技术培训；开放性原则。在承担专业技能实训的同时，承担社会及水电行业职业技能培训任务，使实训基地在地方经济、行业中发挥服务和辐射作用。
（2）建设目标
建成融教学、培训、职业技能鉴定功能于一体的，具有明显中职特色的，综合性、现代化、开放式的，能体现“教学做”一体的实训基地。
（3）建设内容
根据技能人才培养的需要，建设校内实训中心，更新教学设施和仪器设备，增加模拟和仿真实训条件，建设有真实工作环境的实训室。三年内，完善更新12个，新建6个校内实验实训室；与企业合作建立实训基地，使校外实训基地总数达到20个。
4．师资队伍建设
（1）建设思路
按照开放性和职业性的内在要求，进一步加强“双师型”教师队伍建设，把8个重点建设专业的教学团队建设成一支专业带头人优势明显，“双师”结构合理，具有一定实践教学能力和科技开发服务能力，适应经济和社会发展需要的师资队伍。
（2）建设目标
三年培养、引进15名能够把握专业技术改革方向且精通企业行业工作程序的技术骨干为“双师型”专业带头人；聘请60名行业企业的专业人才和能工巧匠，担任实践环节的指导教师，形成一批把握行业企业最新技术动态的领军人物。
（3）建设途径
——加大引进。根据重点专业对人才的需求，加大引进高技能、高技术、高素质人才，尤其是专业带头人和骨干教师，以改变现有教学团队的结构。
——着力培养。制定并落实重点建设专业教师轮流下企业顶岗培养的计划。鼓励重点建设专业带头人或骨干教师在企业中兼职，参与企业技术指导和产学研项目开发。有计划地选派重点建设专业带头人或骨干教师参加职业教育专项培训。
——积极聘请。聘请企业行业技术骨干或能工巧匠承担实训环节教学。
5．课程体系建设
（1）建设思路
坚持“以就业为导向、以技能培养为核心”的方针，坚持知识、能力、素质三位一体，强调课程体系的职业性和开放性，建设理论教学、实践教学、综合相统一的教学体系。课程设置要体现职业岗位的能力要求，专业核心课程与职业岗位能力应紧密对应。通过重点专业建设，建成省、市级优质课15门；省、市内领先的课件15门。
（2）建设原则
——突出对学生职业岗位关键能力与职业道德培养，将能力培养贯穿于教学全过程。制定能力要求明确的考核标准。
——与课程内容应体现职业岗位能力的要求。按照理论教学与实践教学学时1：1原则，构建课程体系。
（3）课程体系的构建
以项目为导向。理论教学与实践教学采取以问题、项目为中心的原则整合课程内容，根据课程培养目标所规定的职业能力设定工作项目，以工作项目为轴心整合课程内容形成课程单元，课程单元要和职业能力相对应，课程内容由基础知识、专业技能和扩展知识组成。要充分体现课程结构、课程定位和课程内容的职业性，形成理论教学+认识实习+教师导学+校内实训+校外实训的课程教学体系。
以任务为核心。以工作任务为中心，以现场模拟与实际操作为载体、在实际训练中进行能力培养，帮助学生掌握知识、方法、技巧。探讨“教学做”紧密结合的教学方法，融“教学做”于一体，实现课程教学实施方式的根本性转变。
以“双证书”为目标。构建以职业能力为主线的教学内容和教学环节，将“双证书”教育融入教学全过程，学生学习相关课程后可直接参加职业资格证书考试，使学生在学期间获得毕业证书和职业资格证书。
6．改革
（1）改革思路
根据职业性与开放性的要求，针对“工学结合、半工半读”模式的特点，创新教学管理模式，使教学管理从校内向企业延伸，使实训环节管理规范化。
（2）改革内容
——实行弹性学制和学分制。弹性学制突出教学方式的灵活性。根据行业特点，企业需要及学生个体实际，逐步推进学生自主选课、选教师、选上课时间的进程。学分制建立在模块式课程计划基础上。模块式课程体系由公共平台课模块、职业岗位能力模块组成。公共平台课模块主要包括公共课与基础课。学生完成这部分内容的学习后，可根据自身能力和就业期望，选择不同的职业岗位能力模块；职业岗位能力模块主要由专业核心课程、主干实训课程、职业岗位技能、顶岗实习等组成，学生按要求完成选定的职业岗位能力模块并取得学分。
——改革实践环节管理。探讨实训环节的“课程化管理”，即根据职业岗位能力的要求，制定实践教学大纲，确定实训内容和实施办法以及考试考核办法。聘请企业、行业人员参与实践环节有关文件的修订，与企业共同制定实验、实训、实习等环节的评价标准和质量监控办法，将企业评价引入教学评价中；对学生在企业的实习实训环节实施员工式管理，探索学生实训与顶岗实习的新模式。
——改革考试方法。改革考试方法，推行考教分离。在考核内容上，注重分析、解决问题能力和技术应用能力的考核，特别注重实效和学生职业能力考核。在能力考核上实施“以证代考”，并将企业评价与学校考核相结合；在课程考核上采用“开卷+闭卷”、“笔试+口试”、“实际操作+答辩”、社会等形式进行，以提高学生综合能力。
——提升现代化管理手段。为适应“工学结合、半工半读”等教学模式的实施，学校在实行弹性学制的基础上，开发柔性化的教学管理系统，对不同的教学模式采取相应的模块化管理，以满足“小批量、个性化、不同类别”的顶岗实习、订单培养、项目需求等“工学结合、半工半读”学习形式的要求，强化各类实践教学、理论教学和学生管理工作。
7. 和谐校园建设
以安全稳定为基础，以学风、校风和文化建设为核心，以依法治校为手段，以党的建设与思想政治工作为保障，努力构建和谐校园。实现师生员工的和谐、校园文化的和谐、管理机制的和谐、收入分配的和谐、校园内外的和谐，使正气得到有效弘扬，劳动创造得到有效尊重，公正诚信得到有效彰显，教学科研水平不断提高，学习工作条件不断改善。把学校建设成为“民主法制、安定有序、勤政廉政、和谐共事、环境优美、持续发展”的和谐校园。
二、专业建设
学校在充分调研、考核、遴选的基础上，重点建设水利水电工程技术、水电站电气运行与检修、工程测量、、农田水利工程、机电排灌、电厂及变电站电气运行与检修、热动、风电等8个专业。
（一）建设思路
以更新办学理念和教育思想观念为先导，坚持“四个根据”（根据市场需求设专业、根据企业要求定课程、根据岗位标准练技能、根据社会评价验质量），建立专业设置与调整的机制，优化专业结构，以8个重点专业为龙头，在实训基地建设、“双师型”教师队伍建设、课程体系与教学内容改革、教材建设、创新人才培养模式、提升服务能力等方面，进一步体现职业性与开放性，突出专业特色，发挥辐射示范作用，为东北老工业基地振兴和吉林经济的发展培养一大批中等技能人才。
（二）建设目标
以适应职业岗位发展对人才的需要为目标，以职业岗位能力需求为主线，设计学生的知识、能力、素质结构，制定培养方案。推行工学结合的人才培养模式，突出教学过程的开放性和职业性；依托行业和企业，根据岗位的职业标准，构建专业教学标准、课程标准，将“双证书”纳入教学体系，构建面向社会行业企业，满足技能人才培养与终身教育需要的教学体系；建设能够满足学生职业技能培养与师资培训需要的、融“教学做”一体的实训基地；建设一支学历、职称、年龄结构合理、具有先进职业教育理念和水平的“双师型”教学团队；带动专业教学质量和办学水平的全面提高，创立水利中职教育专业品牌；努力发挥专业建设的示范作用和辐射作用；将水利水电工程技术、水电站电气运行与检修、工程测量、农田水利工程、机电排灌、电厂及变电站电气运行与检修、热动、风电专业建设成省内一流的示范性专业。在全日制校生规模达到2000人，非全日制培训人数2500人。
三、建设进度安排
2008年，构建各重点建设专业课程体系，制定专业教学标准、课程标准和课程教学大纲，确定专业人才培养方案，修订弹性学制、学分制等制度，在2009级学生中执行。
（一）基础设施建设进度
拟投资3500万元，对两校区进行改造、建设，扩建教学楼面积27000㎡，分三年实施
(二) 优质核心课程建设进度
拟投入资金50万元。计划建设省、市级优质课15门、制作多媒体课件30个，分三年实施。
（二）实训基地建设进度
拟投入资金600万元。计划在三年内分期建设完成，各专业的实训基地均安排在一个年度内建设完成，以形成教学能力。
（三）师资队伍建设进度
拟投入资金150万元。计划引进或培养专业带头人15名、引进或培养骨干教师20人，聘请来自企业的工程技术人员、能工巧匠60人，分三年实施。
我校国家示范校建设所需各项资金共计：4300万元。
四、保障措施
（一）资金保障
一是省财政下拨的正常行政事业经费，多年来稳定可靠，每年还有一定幅度的提高。
二是水利厅十分重视和支持学校的建设和发展，从全省水利基金中按一定比例提取教育经费支持学校建设，计划2008-2010年期间投资4000万元，为学校的发展提供可靠的物质保证。
三是争取吉林省政府每年对中等职业教育专项资金的支持。
四是学费、培训、承担省内外水利工程设计项目等收入。
五是调动行业、企业对长春水利中等职业示范学校建设的支持。
（二）组织保障
1．建立由水利厅主管领导参与的水利示范性中等职业学校建设领导小组。加强对长春水利示范性中等职业学校建设的领导。
2．学校成立由校长挂帅的示范性建设领导小组，负责项目整体建设的组织工作。领导小组下设示范学校建设办公室，负责项目的实施、推动、检查等工作；
3．成立示范性院校建设工作运行监控中心，并建立信息采集和绩效监控系统，以确保长春水利中等示范学校建设计划的全面落实。

职业教育产业办学生校外实践活动方案

职业教育产业办学生校外实践活动方案

一、活动的目的

为使我校学生在实践中更好地拓展自身素质，职业教育产业办计划于10月底开展职业教育校外实践活动，学生在活动中不仅能获得理论联系实际的实践机会，还可以检验、巩固和拓展自己所学的知识和技能，培养自己分析问题和解决问题的能力。

二、活动主题："我的未来不是梦"

三、活动内容、时间和地点

1.园艺专业：（10月30日、11月6日、11月13日）

（1）参观罕台镇温室花卉、蔬菜基地，教师进行实地讲解。

（2）到植物园认识各类植物，教师指导收集树叶，课后制作标本、书签等。

2.汽车清洗专业：（11月3日、11月10日、11月17日）

参观神州行汽车俱乐部实体店（乐多乐超市北），请专业汽车清洁师傅现场演示，学生现场体验汽车清洗的各步骤。教师、专业技师、学生现场互动学习。

3.面点制作专业：（11月4日）

参观蒂奥莎烘培蛋糕店（铁西区政府西侧），观看面点师现场制作各类蛋糕，现场互动、参与制作蛋糕。

4.手工编织专业：（11月5日、11月12日、11月19日）

（1）参观万正商厦（铁西长途汽车站西）负一层美甲店，并与店内技师进行交流、互动实践。

（2）参观"佳禾佳美"鲜花店（铁西大众4S店对面），在老师的指导下进行插花。指导教师负责学生如何搭配、修剪等任务。

四、组织形式

1.指导教师提前到各实践地点与工作人员沟通协商实践时间和项目。

2.园艺专业按照班级的形式分批进行实践，实践活动要求师生比为1:3,确保学生在外的各类安全事项。

3.汽车清洗、面点制作、手工编织专业根据学生情况以班级为单位或挑选能力较好的学生进行校外实践活动，师生比为1:3.

五、指导教师的任务

1.对学生实践进行现场指导。

2.对学生活动进行总结评价（要求对每个学生进行评价）。

六、活动要求

1.学生全部要求穿校服，产业办所有老师参与。

2.活动车辆统一由产业办安排。

1号车：奇苏和 2号车：杨海宽

3号车：杨跃峰 4号车：房斯庆

3.实践活动教师职责：

（1）活动当天，跟班教师出发前必须做好学生的安全教育工作，并做到出发前、每离开一处活动地点、上车准备回校前、回校后清点人数。

（2）随班教师要教育学生守纪律，讲文明，不乱丢垃圾。

六、摄像和报道

录像：杨海宽 照相：奇苏和 报道：奇苏和

发展现代职业教育实施方案

发展现代职业教育实施方案

下面是我们的小编为大家整理的发展现代职业教育实施方案，请大家参阅！

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔xx〕xx号）、《xx省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（xx政〔xx〕x号）和《xx市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》（x政发〔xx〕x号），结合我区实际，现就加快发展现代职业教育制定如下实施方案。

一、指导思想

以十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，加强政府统筹，优化职教资源，提升职业教育基础能力，推进职业教育内涵发展，建立现代职业教育体系，激发职业学校发展活力，增强职业教育吸引力和竞争力，全面提升职业教育的服务能力和社会贡献率，办人民满意的现代职业教育。

二、基本原则

坚持政府推动、市场引导，既发挥政府保基本、促公平作用，又充分发挥市场机制作用；坚持加大投入、分类指导，统筹发展各级各类职业教育，加强行业部门对职业教育的指导；坚持服务需求、就业导向，服务经济社会发展和人的全面发展，推动职业教育与社会需求紧密对接，重点提高学习者就业创业能力；坚持产教融合、工学结合，强化校企协同育人，突出职业教育办学特色；坚持系统培养、多样成才，推进中等和高等职业教育紧密衔接，建立高中阶段学籍转换和学分成果认定制，促进职业教育与普通教育相互沟通，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。

三、发展目标

到2020年，基本形成与我区现代产业体系及社会服务体系相匹配，与社会充分创业就业相适应，办学类型和学习形式多样，中职高职有机衔接，职业教育与普通教育互通，公民办职业教育协调发展、学校企业社会相互融合，体现终身教育理念，更加灵活、开放、多元，更具xx特色、全市一流的现代职业教育体系。

1.结构规模优化合理。整合区域内职业教育资源，重点办好区中等职业教育。促进职普融通发展，到2020年，区属职教中心在校生2000人以上，民办职业学校在校生4000人以上，职普招生比大体相当。各类职业培训50000人次。

2.专业设置适应需求。建立健全专业动态调整机制，主动适应经济结构调整和产业转型，重点开设现代农业、现代服务业、战略性新兴产业、社会管理等适应地方经济发展的专业。

3.职教水平大幅提升。职业教育基础设施建设全面加强，师资和实训设备等办学条件明显改善。改扩建职教中心，新建实训中心（基地），“双师型”教师达75%以上，毕业生就业、就学率保持在98%以上。到2020年，建成1所省级以上示范（特色）中等职业学校。

4.服务能力显著增强。围绕区产业结构调整和转型升级，推动产业发展、企业增效，促进农民脱贫致富、创业就业。重点加强“专业+实训基地”建设和产学研合作联盟建设，年开展各类职业技能培训10000人次以上。

5.发展环境更加优化。现代职业教育制度基本建立，职业教育政策法规得到充分落实，评价体系更加科学，监督机制更加完善。行业、企业支持和参与职业教育的氛围更加浓厚，劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神和“人人皆可成才”的职业教育发展环境逐步形成。

四、工作任务

（一）深化体制机制改革，增强办学活力

1.整合职业教育资源、重点办好区职教中心。

按照省政府“每个县区重点办好1所具有一定规模的中等职业学校或职教中心”的要求，整合区农机校和区农广校公办职业教育资源。加强xx区职教中心基础设施建设，新征用100亩地，投入资金8000万元，用于建设一座5000平方米的综合楼，一个符合职业教育特点的数字化校园，一个产教融合、工学结合、开放性的公共实训基地，使职教中心的基础设施建设不断加强，实习实训设备等办学条件明显改善，各类专业人才培养能力大幅提升。在校学生规模达2000人以上，建成省级示范职教中心。

2.建立职业教育联盟，构建多元化办学体制。

（1）组建以xx职教中心为龙头的xx区职教集团，以校际合作为依托，深化教育教学改革，实施教师互派、学生互换，支持教师、学生参加国家、省职业技能竞赛。按照统筹资源、扶优扶强、减少布局、错位发展、扩大规模、提高质量、打造品牌的整体思路，加强重点、示范、特色职业学校建设。

（2）创新民办职业教育办学模式，积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办职业教育，鼓励发展股份制、混合所有制职业学校，允许以资本、知识、技术、设备、管理等要素参与办学，并享有相应权利。探索公办和民办职业学校相互委托管理和购买服务的机制。落实国家支持民办职业学校的财税、土地、金融等各项政策措施，同时要建立促进民办职业学校健康发展的监督管理机制。

（3）依托市高等职业教育在xx区的资源，深化合作，联合办学。探索实施“3+2”（区3年职业中专、市2年职业专科）、试点“3+4”（区3年职业中专、4年职业本科）结对承接办学。

3.加快公共实训基地建设，创新校企合作模式。

（1）积极争取国家、省、市对我区职业教育项目的支持，按照区级统筹、专业错位、差异发展、资源共享的原则，建成xx计算机学校以计算机、金融、家政服务为主，xx工贸学校以数控、电子电器、机械加工为主，xx职教中心以农业科技、花卉艺术为主的实习实训基地，到2020年，基本形成专业结构合理，专业设置和人才培训模式符合社会需求，专业水平普遍提升，专业之间优势互补，资源共享的开放式的“大职教”实习实训基地。

（2）研究创新职业教育校企合作新模式，积极鼓励企业把人才培养和培训基地建在学校，学校把实习实训基地建在企业，探索引校进厂、引厂进校、前店后校等校企一体化的合作形式，推动职业学校与中小企业合作共建校企合作公共服务平台，促进校企深度合作和企业转型发展。创新顶岗实习形式，规范顶岗实习管理。

4.深化职业教育人事制度改革，强化师资队伍建设。

制定优惠政策，引进我区职业教育紧缺人才，规范企事业单位专家学者到职业学校兼职。强化培养培训，加大“双师型”教师队伍建设力度。鼓励教师参加国家级、省级培训，支持专业课教师到企业兼职，支持企业家、创业家到学校兼课，落实完善教师资格标准、专业技术职务评聘办法，在中职学校开展设置正高级教师职务（职称）试点。落实职业学校编内聘用兼职教师财政支持政策，兼职教师占专业教师的比例不低于20%。建立职业学校教师企业实践基地，实行新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度。到2020年，全区“双师型教师”占专任教师的75%以上，专任教师学科结构、年龄结构更加合理。

（二）构建职业技能培训体系，拓展服务能力

1.建立并完善职业培训体系。坚持学校教育与社会教育并举、学历教育与职业培训并重。区教育、人社、农委、民政、商务、扶贫、工会、共青团、妇联等部门、行业的职业培训项目要优先安排在区职业学校实施，使区职业学校逐步成为全区劳动力技能培训、技术推广、扶贫开发等区域人力资源开发和技能培训的主要基地。各相关部门要积极争取职业培训项目和资金，做好培训质量检查验收和延伸服务工作。区职业学校设立职业技能培训机构，统筹安排各类培训项目的实施；紧扣我区产业结构调整和产业升级，有针对性地聘请区内外中高职院校教师、科研机构专家和企业高级技师等，建立职业培训专家库；在加快校内实训基地建设的同时，再精选一批区内市职业院校技能实训基地并达成合作意向，建立实训基地库，确保各类培训项目的师资和实训基地得到有效保障。

2.大力开展就业创业技能培训。按照城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则，加强城乡劳动力、城镇登记失业人员、企业转岗人员、返乡创业人员和复退军人的职业技能培训。加强创业服务和创业培训，全面提高劳动者的技能水平和就业创业能力。2020年实现所有劳动力技能培训全覆盖。

3.加快农民脱贫致富能力培训。结合xx区精准扶贫、精准脱贫计划，以培养新型职业农民为重点，大力发展面向农村的职业教育，提高农村劳动力综合素质，增强脱贫致富能力。区教育、农委、民政等部门统筹协调，组织专业教师和农业技术人员，通过集中理论培训、现场技术示范、新媒介互动交流等多种形式，分区域、分产业、分时节深入基层进行主导产业的生产、加工、经营、管理、销售等能力培训，实现农民培训到村、技术要领到人、良种良法到田，不断提升农民应用先进实用技术的能力。

（三）强化人才培养，提高职业教育整体质量

1.落实立德树人根本任务。坚持德育为先、全面发展，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强职业精神和职业素养教育，把学生培养成爱党爱国、敬业守信，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才。完善学校、家庭、社区和企业四位一体的德育工作网络，形成全员全过程全方位育人格局。重视校园文化建设，推动企业文化、职业文化、地域文化进校园、入课堂。

2.加强中职升学教育。按照“知识+技能”的要求，强化教学改革，通过建立高考资源库、推行分层教学、突出“仿真”实训教学、开展多形式职业技能竞赛等措施，切实提高教学质量。加强与高等职业教育在培养目标、专业设置、课程体系、实习实训等方面的衔接，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的课程体系。利用自主招生和技能拔尖人才免试入学等招生考试办法，鼓励、扶持中职学校与高职院校合作举办“3+2”“3+4”等层次职业教育人才培养试点，不断扩大中职毕业生升高职、升本科的比例。

3.促进职普融通发展。建立高中阶段学籍转换与学习成果互认制度，促进职业教育与普通教育融通。提倡在普通中学开展职业教育讲座和兴趣活动，有条件的普通高中适当增加职业教育内容，职业学校实训基地向普通中学免费开放；鼓励普通高中一年级和二年级第一学期在读学生转入职业学校对应年级就读，在巩固文化课优势的基础上，强化专业知识和技术技能学习，为学生升学或就业创业提供保障。

4.提高职业教育信息化水平。加快推进以数字资源开发、网络平台建设、电子模拟实训、师生信息技术能力提升为重点的职业学校信息化建设。实现无线校园网全覆盖和多媒体教学资源“班班通”；积极发展“互联网+职业教育”模式，加强职业教育微课和慕课建设、使用和管理，逐步实现所有专业优质数字教育资源全覆盖。加强现代信息技术应用能力培训，提高教师信息化水平和能力。

五、保障措施

（一）落实政府统筹发展职业教育责任

区政府把发展现代职业教育摆在更加突出的位置，通过着力营造制度环境，制定发展规划，改善基本办学条件，加强规范管理，真正发挥好保基本、促公平作用，更好地扶持职业教育发展。成立xx区职业教育工作领导小组，由区政府区长担任组长，区政府分管区长担任副组长，由区教育局、财政局、发改委、编办、人社局、民政局、国土分局、规划分局、农委、各乡镇（人民政府）、街道(办事处)等相关部门主要负责人为成员的领导小组。建立健全xx区职业教育工作部门联席会议制度，定期研究解决全区职业教育改革和发展面临的重大问题。

（二）完善职业教育投入长效机制

建立以政府投入为主，企业和社会资金多元投入机制。加大职业教育财政投入并做到逐年增长，认真落实地方教育附加费用于职业教育比例不低于30%的政策规定，并按照地方附加30%比例，由财政设立职业教育发展专项资金，用于职业学校实训基地设备建设。统筹各类职业教育项目资金，提高资金使用效益。建立健全职业教育经费绩效评价制度、审计监督公告制度、预决算公开制度。

（三）强化职业教育监督评估机制

继续加强对乡镇政府及区直有关部门履行发展职业教育职责的督导。重点督导职业教育体制机制创新、经费投入及管理、职普比例、结构调整、发展水平和办学特色等情况，把职业教育发展情况纳入乡镇政府和区直有关部门考核体系，作为区政府考评乡镇政府及区直有关部门的重要依据，强化督导结果的运用。完善职业教育质量评价制度，定期开展职业学校办学水平和专业教学情况评估，实施职业教育质量年报告制度。

（四）营造发展职业教育的良好氛围

在全区初中学校和职业学校开展职业教育宣传和引导，在义务教育和特殊教育领域渗透职业教育，科学分流初中毕业生就读中等职业学校。运用各种媒体和网络平台，大力宣传高素质劳动者和技术技能人才的先进事迹和重要贡献，引导全社会转变人才观念，树立尊重劳动、尊重知识、尊重创新的观念，大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，提高职业教育的社会影响力和吸引力。

农工贸集团公司组建方案

农工贸集团公司组建方案

按照乡党委、政府20xx年“2366”工作计划及统筹城乡发展的总体要求，依据中国发展战略学研究会经济战略专业委员会课题组专家调研修订的《**乡贯彻落实科学发展观组建农工贸集团公司的研究报告》，现就组建两个农工贸集团公司提出如下方案。
一、农工贸集团公司初步设想
（一）农工贸集团公司管辖内容
**农工贸集团公司：管理和经营**社区、土桥村和曹家沟村的农田和土地，统筹协调管辖下的自然资源保护和农业生产，管理的企业有**村煤矿、华砚宾馆。
东沟农工贸集团公司：管理和经营东沟社区、麻池社区和韩河村的农田和土地，统筹协调管辖下的自然资源保护和农业生产，管理的企业有华砚供热公司、东沟村煤矿。
（二）公司内部功能划分
这两个公司在承担着经济功能的同时，还要承担相当部分的社会功能和社区职能，故在内部组织结构设计上，设置一定的执行社会管理职责和社区管理功能：
在公司领导层（总经理负责制）下，设立综合办公室、财务部、工业发展部、农业产业开发部、第三产业发展部，社会事业管理部共六个主要职能部门。
（三）职责划分
在管理体制上，农工贸集团接受乡政府的直接领导和宏观指导，尤其是在社会功能的发挥上，要按照上级政府的规定和要求，认真执行、严格落实；在企业的经营运作上，公司应按照相对独立的经济实体操作，在乡经济发展办的宏观指导下，自主经营，自负盈亏。
二、董事会的产生
（一）农工贸集团公司董事会的产生
在公司成立的同时，设立农工贸集团公司的董事会，董事长由乡政府提名任命，董事会的董事由乡政府和各相关利益团体推荐产生。
**农工贸集团公司董事会由乡政府、**社区、土桥村、曹家沟村、**村煤矿推荐产生。
东沟农工贸集团公司董事由乡政府、东沟社区、麻池社区、韩河村、东沟村煤矿、华砚供热公司推荐产生。
（二）两个公司的党总支在乡党委的领导下对公司的经济和社会职能的运行状况与执行情况进行有效监督。
三、公司成立后权利调整
在公司成立1－2年期间内，为减少机构调整和各个经济单位与社会单位整合后的剧烈波动，乡政府对农工贸集团公司的管理仍主要延续原有的体系不变。乡体制内的上下级命令传导机制大体维持原状，融资功能和培训等功能，仍在乡一级经济架构中。这一阶段主要工作是：1、组建并调试董事会，使其构成、功能和运作机制逐步完善，真正能够起到管理和监督公司运作的功能。2、解决经济部门与社会机制协调运行和分类管理及整合的推进与磨合。

集团公司班组建设实施方案

集团公司班组建设实施方案

集团公司班组建设实施方案：

为贯彻集团公司班组建设工作的要求，全面推进强班组建设工作，将所有班组打造成团结、文明、向上的具有高度凝聚力、战斗力的基层团队，成为具有现代企业文明形象的员工之家，特制定班组建设实施方案。

一、指导思想

班组是企业的基石，班组建设的好坏将直接影响到企业生产经营的方方面面。结合班组实际情况制定班组建设实施方案，通过加强班组基础工作建设与各项管理，将班组核算紧密结合到班组建设工作中，加强班长及职工的学习培训工作，不断制定和完善班组建设、学习培训、管理考核等各项规定，通过推进、检查、评比、推广优秀经验、考核等各项措施，促进班组建设工作健康发展，完成公司下达的各项指标，推动的各项工作再上新台阶。

二、班组建设目标班组建设目标

通过学习和培训提高班组长队伍素质，提高班组全体成员技能水平和思想素质，提高班组基础管理水平；促进职工爱岗敬业，克难制胜，群策群力，对标挖潜，出色完成各项生产经营指标；建设文明企业的班组工作、生活硬环境，树立现代文明企业员工新形象。

三、班组建设内容及标准

（一）完善班组基础管理工作，建立起现代企业班组管理模式，逐步实现班组管理的科学化、标准化、规范化。

1、完善班组组织机构

班组全体成员参与管理，并建立岗位责任制。各作业区根据不同岗位的班组人员配置情况，建立相应的安全现场管理员、班组核算员、技术质量管理员、设备点检员、材料工具管理员、宣传员等“几大员”制度，明确职责。各班组可根据工作实际选择配置3—6人，使班组成员各司其责，共同协助班组长做好班组管理工作。

2、实现作业文件管理标准化

班组的安全、生产、成本核算、质量、技术、设备等各项管理文件（包括原始记录）严格按照东北特钢集团管理体系的《文件控制程序》要求执行。机关各科各司其责，根据公司要求对各项作业文件进行梳理，尽量压缩班组记录的数量，规范公司及分厂职能部门对班组执行文件的培训工作，便于班组有效执行。对班组生产、管理实现全过程标准化操作的推进，对影响班组推进工作的现象分厂将予以考核。

3、全面推进班组核算工作

各作业区所有班组结合班组生产实际指标制定并完善指标核算方法。班组核算工作可突出班组主要指标，适应生产经营工作，可根据班组的生产特点及时调整指标结构（须报请作业区批准），严格按照班组核算得分分配职工绩效工资，达到通过班组核算工作，调动班组、职工生产竞赛积极性，促进生产经营、促进对标挖潜的目的。机关各科根据班组核算工作的具体内容，及时填写有针对性的指导意见和措施。每月5日前统计出上月各作业区、班组的指标完成情况和对各作业区、班组的上月评比考核明细，报给推进专干，便于各作业区、班组每月指标的统计。

4、各作业区要建立够陶冶员工情操的文化园地，设置员工阅读的报刊架、杂志角。

各作业区制定张贴班组建设评比考核板，内容可结合班组建设和生产情况自行制定，做到指标明确，便于操作和考核。每月初各作业区、班组召开会议，分析总结上月班组管理、生产经营、班组核算、现场安全等各项工作情况，讨论制定本月完成各项指标的措施，宣传公司、分厂生产经营形势，落实分厂、作业区安排的工作任务，并记录在班组综合记录本上。（各作业区、班组每月10日前完成，做好记录）

（二）建设现代文明企业的班组工作、生活硬环境，、建设现代文明企业的班组工作、生活硬环境，树立现代文明企业员工新形象。树立现代文明企业员工新形象。创造一个文明优雅的工作和生活环境，改变传统钢铁企业工作环境脏乱状况和员工队伍形象。

1、严格按照《东北特钢集团现场管理标准》进行现场管理整治，建设现代企业生产工作文明环境。各作业区、班组首先对休息室、操纵室、生产现场进行自查，对脏乱差现象及不规范之处进行整改，自身无力整改的可上报作业区、分厂，分厂、作业区视情况给予改善。

2、综合科、安全科负责制定现场管理标准及日常检查，各作业区、班组按照要求划分现场及休息室区域，落实到人，并按照综合科、安全科的要求不断改善生产生活环境。

3、对统一配备的员工生活设施（包含操作室的空调、饮水机等设施），在统一标准化配齐的基础上，要加强管理维护，确保正常使用。（综合科、设备科分别制定规定，加强管理）

4、对全体员工的工作服、劳保鞋、安全帽等劳保护具的发放制度重新修订完善，确保全体员工劳保护具始终保持整洁。（安全科、综合科根据公司要求按进度完成）

5、重新装修洗衣房，改善设备设施，综合科制定洗衣房管理制度，为职工服务好，彻底改变职工工作服脏乱形象。

（三）提高班组全体成员思想

集团公司班组建设实施方案第2页

和技能素质，培养造就一支高素质班组长队伍。

1、培养造就一支高素质班组长队伍。

（1）、根据要求建立集团公司、基地、子公司（生产厂）三级班组长培训体系。综合科要将全体班组长按岗位工作性质进行细分，按照公司的要求参加公司组织的分类培训。综合科结合各岗位实际工作制定培训规划，抓好分厂级培训。机关各科室、各作业区派专人根据各岗位工作性质认真编写培训教材，按照规划和不同岗位对班组长进行思想素质、技术素质和管理素质等方面的实用性培训。20xx年7月底前，全体在岗班组长必须经过基地以上专门培训一次，培训考试考核合格的班组长方能上岗。

（2）、完善班组长培养选拔机制。对班组长和见习班组长的选拔要通过班组成员民主选举与上级任命相结合的办法，以提高班组成员对班组长的监督作用，提高班组长在员工中威信；对班组长队伍后备人才的培养拟定工作计划，有计划地对各岗位逐步选配文化水平较高、思想素质较好、年富力强的后备力量，对有的班组目前缺乏合格见习班组长人选的，应暂时空缺，宁缺勿滥。

（3）、完善班组长考评激励机制。制订班组长升级管理制度。根据班组的各项指标完成情况、各项管理工作完成情况、班组思想政治工作和企业文化建设等方面对班组长进行评级，作为班长津贴的一项主要考核依据。班组长评级分为一级班组长、二级班组长、三级班组长，按班组长相应的职责分类制定每一级别相应的考评标准，每月进行评比打分，每季进行级别评定。每年度对班组长和见习班组长的工作要通过班组民主测评和考核相结合的方式进行考评，对考评优秀的予以表彰和奖励，对考评不合格的极个别人员要调整。

2、提高班组成员（员工队伍）整体素质。

（1）、建立和完善员工学习技术、学习新知识的有效激励机制。根据公司要求在进一步完善、坚持现行的工人专家、技师评聘制的基础上，实行工人技术等级定期考评制，对同岗位员工通过技术考评定级，给予相应的等级津贴。同时要根据公司要求着手调查研究，适时实行以技术等级为基础的基本工资制度，以此激励员工学技术的积极性。

（2）、强化员工素质培训。重点要强化员工岗位技能培训，要参照班组长分专业培训办法，实行有针对性的专业工种技能培训。职工培训工作每月一次，每名职工记录在培训笔记本上。对现有职工，在5月前和年底前各进行一次考试。对在公司、分厂组织的考试中不及格的职工每月从绩效工资中予以考核（班长加倍考核）。对班组设置的几大员，相关科室要进行专门的岗位管理职责的培训，并对其履行管理职责的情况建立考核制度，进行评比考核，各科将培训、评比考核情况做好记录。

四、推进班组建设的具体方法：

根据公司班组建设工作方案和实施细则的要求，结合班组建设实际情况，制定如下措施，以确保班组建设工作按照公司的要求以及节点目标如期实现。望各科室、作业区结合实际认真执行，推进班组建设，促进各项工作再上新台阶。

1、各作业区结合生产情况、班组核算工作、班组建设情况制定班组建设竞赛考核方案，9月末前制定完成并开始实施。在原来班组建设的基础上不断完善，形成紧密联系班组实际、有自身特色的班组建设体系。

2、各作业区、班组查找自身在硬环境方面的不足并及时整改，无力整改的及时上报作业区、分厂。9月20日前完成整改上报工作。上报时明确说明已整改项目和未整改项目。

3、机关各科室同作业区共同协作，做好分厂所有岗位的班长、职工培训规划，明确培训教师及每月培训内容，及时做好教案的编写，从10月份开始进行班长、职工培训，做好签到，参加培训的班长、职工认真将培训内容记录在培训笔记本上。班长、职工培训每月一次，分厂5月前和年底前分两次对班长、职工的培训学习情况进行考试（考试题由机关各科综合出题），既要了解班长、职工的学习掌握情况，又要把考试成绩做为班长评定级别、职工评定技术等级的一项重要条件。

4、班组建设工作设推进专干、考核专干，制定班组建设考核标准，每月对各作业区班组建设情况进行检查指导，并按考核标准进行评比打分，做好成绩与不足的总结，推广先进经验，表彰先进班组，带动和推进后进班组，促进班组建设工作全面健康发展。各作业长负责班组建设工作的推进，并设一名专干负责具体工作的检查、指导、考核。

5、每季度初下达本季度班组建设工作阶段重点任务目标及考核标准，下季度初对上季度工作结果检查评比。凡达到阶段目标的班组，即为“达标班组”。达标班组中优胜者为“示范班组”。

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《组建龙游职业教育集团方案》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“职业教育活动周实施方案”专题！